甘谷县模范初级中学行风评议整改计划

第一篇：甘谷县模范初级中学行风评议整改计划

甘谷县模范初级中学行风评议

工作计划

（2011-----2012）

甘谷县模范初级中学行风评议领导小组

二〇一一年九月五日

第二篇：甘谷县模范初级中学行风评议工作计划2012-2013

甘谷县模范初级中学行风评议工作计划

（2011-----2012）

为了进一步加强我校行风建设,规范办学行为,办人民群众满意的教育,做好2011-----2012学民主评议行风工作，结合我校实际情况,特制订本工作计划。

一、目标要求

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记坚持科学发展观的思想为指导,以建设教育现代化学校为契机,充分认识加强教育行风建设的重要意义。紧紧围绕学校改革、发展、调整、稳定的思路,把评议工作与规范行政作风、提高行政能力结合起来,与规范办学行为,树立良好社会形象结合起来,与提高教师素质,促进师德师风建设结合起来。通过评议,全面增强教职员工教书育人的服务理念,在评议中寻找不足,在评议中提升自我,确立教育品牌意识,把学校真正办成社会声誉良好,人民群众满意的现代化学校。

二、评议内容

1、廉政建设

狠抓党风廉政建设,认真学习和执行党的纪律和条例。实施党员领导干部廉洁自律的各项规定,全面增强拒腐防变的廉政意识。

2、收费管理

严格执行收费政策,坚决执行义务教育阶段收费政策和执行收费规定,实施收费公示、招生公示。所有收费告知家长。不设“小金库”,不违规收费,执行“收支两条线”的管理规定。

3、实施“三项规定”

严格按照市教育局关于“深化素质教育、丰富学生校园生活,促进学生全面发展的三项规定”的精神。认真落实“三项规定”中的具体要求。深化“廉洁文化进校园”活动,切实抓好师德建设,倡导“敬业爱岗,以生为本”的服务理念,全面关心学生,加强与学生及家长的沟通,努力做到“三下降,一提高”。坚持依法治校,依法从教,确立学校良好的社会形象。

4、校务公开

认真执行校务公开制度,通过公示栏、网站、教工大会、教代会、家长会等途径及时公开学校有关信息,广泛听取群众意见,接受广大教职工和社会的监督。校务公开工作实行专人负责,条块分工,做到内容全面、程序规范、公开及时,材料完整。同时积极做好来信来访工作,及时沟通疏导、化解矛盾。

5、安全工作

加强安全工作领导,建立安全防范体系,完善安全工作网络,责任到人。定期开展安全教育及安全检查工作,规章制度上墙,技防设施到位,杜绝各类伤亡事故及责任事故的发生。

6、办学质量

优化办学质量,注重内涵提高。强化德育渗透,培养学生综合素质。积极推进教育改革,深入开展教科研活动,着力提高教育教学质量,创教育品牌。

三、工作步骤和时间

评议工作分四个阶段进行:

(一)宣传发动阶段:(9月~10月中旬)

1、制订行风评议工作计划。

2、成立行风评议工作领导小组,明确分工。按照“谁主管谁负责”的原则,责任落实到人。同时加强协作,共同做好行风评议工作。

行风评议工作领导小组人员:

组 长:王耀荣(校长)

副组长:高万华王军

组员:杨云昂朱祥明张龑李军芳石小芳沈建平蒋永伟李永贵

3、召开党支部、行政人员会议,学习讨论行风评议工作计划,进一步明确任务。

4、召开全校教职工动员大会,传达、宣传上级有关各种精神,公布工作计划,统一思想、提高认识。

5、聘请学校行风建设监督员。

6、利用网站、公示栏向社会及师生公布行风评议工作

计划,广泛宣传此次评议的意义、办法、措施。争取全社会的支持,营造良好的评议工作氛围。

7、公布行风评议举报电话:5633228

信箱:ggmfcz@163.com

(二)调查摸底、自查自评阶段(10月中旬~12月底)

1、通过召开各类座谈会,上门征求意见,发放调查问卷等形式,听取行风监督员以及学生家长、社会各界人士对学校建设的意见和建议,主动接受咨询和投诉。

2、汇总各方面的意见和建议,形成本校行风建设自查报告。着重解决1~2个突出问题,边评边改。

3、积极配合上级评议组的工作,虚心听取评议组的意见和建议,在此基础上制订具体整改计划和措施。

4、通过网站和媒体向社会公示整改计划和措施,公开承诺政风行风建设中在规范权力运行、招生收费、便民利民等方面准备采取的措施和工作目标等内容。公布举报电话,自觉接受社会公众监督和投诉。

(三)监督检查阶段(1~3月)

1、主动接受评议组对我校行风整改方案实施的监督指导。(4月~5月)

2、向行风评议代表反馈整改计划,并接受他们的监督。(5月~6月)

3、认真做好社会测评的准备工作。(6月~7月)

4、将社会测评及整改情况向评议组作出书面报告。(7月~8月)

(四)建章立制,全面提高

1、根据评议组的书面反馈意见研究制订完善的规章制度,落实行风建设的长效管理机制。

2、以“办人民满意的学校为宗旨”,总结行风建设中的成绩与不足,不断提高人民群众的满意率和学校的社会地位。

甘谷县模范初级中学行风建设领导小组

二零一一年九月一日

第三篇：初级中学教育行风评议工作总结

教育行风评议工作总结

为了认真贯彻教育局《关于2006年教育系统民主评议政风行风工作的安排意见》，根据学区党总支《关于做好教育行风评议工作的通知》，我校于2006年10月30日如期进行了2006年教育行风评议大会。现将评议工作总结如下：

一、深入调查，认真自评，未评先改

我校认真学习了区教育局《关于2006年教育系统民主评议政风行风工作的安排意见》和学区党总支《关于做好教育行风评议工作的通知》精神，充分认识到行风评议工作的重大意义，认识水平大大提高。学校采取家长座谈会、教代会学生代表会等多种形式，广泛深入地开展行风调查研究活动，摸清了学校及教师中存在的作风问题，有针对性地进行了自评自改。由于工作任务明确，工作思路清晰，工作措施得力，自评工作认真、扎实、有效。

二、健全领导机构，落实责任追究制。

为了切实加强对行风评议工作的领导，我校成立了由校长任组长、副校长任副组长、学校中层领导、教研组长、团总支负责人组成的中学教育行风自评领导小组，坚持“谁主管、谁负责”的原则，切实履行学校“一把手”是第一责任人的责任。在对评议工作内容进行认真研究的基础上，制定落实方案，精心组织我校的行风评议工作。

三、召开专门会议，精心安排部署评议前的准备工作

10月23日，根据学区党总支《关于做好教育行风评议工作的通

知》，我校于2006年10月23日如期进行了中学2006年教育行风评议动员会议。由学校自评领导小组成员邀请镇纪委、学区、所服务的村委会领导及学区聘请的评议员和学生家长。

四、如实汇报，诚恳倾听，在评议中边评边改

我校于2006年10月30日如期进行了中学2006年教育行风评议大会。会议开始时，校长对一年来学校教育教学工作特别是师德师风教育进行了总结，就教育行风从教育教学管理、师德师风建设、“一费制”政策落实、校务公开情况、学校安全工作、毕业生升学率等方面进行了如实的汇报，然后由评议员进行评议。评议员们一致认为，张校长的总结汇报很真实，都是学校及老师们扎扎实实做下的工作实绩。评议员们对我校近年来特别是今年教育教学方面取得的显著成绩很满意，对我校在安全工作方面的各项制度和采取的一系列措施大加赞赏。评议会场气氛热烈，赞誉声、建议声伴随着热烈的掌声接连不断。

五、提出的问题、意见和建议

评议员们没有提出任何问题和不同意见。

镇纪委李书记阐述了开展政风行风评议工作的意义、进行政风行风评议工作的重要性和必要性，并就整改阶段的工作提出了几点要求：建议继续采取发放意见征求表、利用期中考试后的学生家长会、各村组召开对新鲜中学的行风评议等多种形式广泛征求各方面的意见建议，真正把评议的过程变成转变作风、改善服务、树立形象、提高工作成绩的过程。

我校教师代表就学校的未来发展提出了两点建议：一是针对暖气设施闲置而冬季却用煤炉取暖问题，提出冬季用暖气取暖的建议；二是针对我校招生生源差的现象，提出增强教育活力，提高教学成绩，增强吸引力扩大生源的建议。

六、虚心接受，及时反馈，评议后整改

张校长做了表态发言，对评议员和教师代表提出的建议予以答复，表示会后立即对存在的问题进行整理归类，并制定相应的整改措施和制度办法，及时解决存在的问题。

最后，做了大会总结，要求被评议的学校通过各种形式和途径切实抓好评议后的整改工作，整章建制，巩固提高，转变作风、改善服务、内强素质、外树形象、努力提高教育质量，办人民满意的教育。

第四篇：行风评议整改报告

茂家乡学校行风评议整改报告

--茂家学校

按照上级有关指示精神，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以构建和谐学校、办人民满意学校为目的，按照“谁主管谁负责，谁分管谁落实”的原则，以正确履行岗位职责为核心，以加强队伍建设为重点，以规范教育收费为关键，以服务学生为目标，以人民满意为标准，以民主评议为载体，把解决损害群众利益的突出问题作为政风行风评议的主要内容，坚持教育、制度、监督并重，以评促建、纠建并举，以优良的服务、规范的行为、良好的行风、一流的质量扎实推进我校政风行风建设、促进依法治校，为我校教育改革和发展创造良好的环境。

我校认真对待自查中存在的问题及家长和群众等反映较强烈的问题，主动汇总、梳理各种途径收集的意见与建议，深入剖析，制定具体整改措施，有针对性地开展整改工作，明确相关的负责部门、具体责任人，在指定整改时间内，逐条逐项抓好落实。建立整改档案，制定整改时序进度表，落实整改反馈制度，及时反馈整改情况。同时，我校严格按照工作计划的时序进度，有条不紊地开展整改，能马上整改的要立说立行，抓紧整改，务求实效；对群众、家长和师生关注的主要问题，要仔细梳理、综合归类，建立分解立项抓落实责任制，明确责任领导、责任处室和具体责任人，逐条逐项抓整改，确保落实到位。同时，要在整改的基础上，围绕行风评议的重点内容，通过建章立制、推进校务公开等形式，主动采取措施自查自纠。抓好制度的落实和监督，努力探索和形成推进行风建设的长效机制。现将行评工作报告如下：

一、自查自纠存在的问题：

（一）办事效率和服务质量有待进一步提高。个别同志对待工作热情不高，创新意识不强，不注意研究和解决新情况新问题，对群众提出的问题，工作配合协调不够，导致有些问题不能得到及时解决。

（二）管理工作还存在薄弱环节，必须尽快综合配套改革加以解决，努力提高服务管理水平。

（三）教育培训、干部沟通交流等需进一步加强。

（四）学校师生安全保障工作需要进一步精细化管理。

（五）学生的养成教育需进一步强化。

二、采取的具体整改措施：

针对以上存在的问题，我们决定采取以下措施进行补缺。重点抓好以下几项工作：

（一）加强领导，进一步深入落实整改任务。按照行风建设工作责任制的要求，进一步抓好整改工作，落实好各项整改措施。特别要重点研究解决群众普遍关心的热点难点问题。

（二）完善有关规章制度。学校要结合自身实际，进一步完善各项管理制度、校务公开制度、廉政建设制度等，规范办事程序，促进行风建设制度化、规范化。

（三）进一步提升安全管理措施和安全设施的完善。多次与有关部门协调，准备在校门前马路设置减速带；多次请示上级有关部门；申报项目，改建存在安全隐患的围墙；学校成立了以行政人员牵头的安全保卫执勤小组，进行24小时昼夜巡逻，学校门卫室安排了专人全程值班，杜绝了社会闲杂人员进校园和学生的随意外出；出台了《茂家学校安全工作管理条例》，学生、家长人守一份，确保了学生校内外安全。

（四）狠抓学生的养成教育。开展长期系统的感恩教育活动：要求每生每期分别写一句感恩父母（或亲人）和老师（或同学）的话；每人每周做一次家务；每人每月为父母洗一次脚；每人每期做两次有意义的社会活动。开展爱护校园环境的白色垃圾清理活动；开展珍爱生命，提升生命价值的阳光活动。

（五）成立家长学校，通过多次培训家长，提升了家长参与学校管理的能力，达到了家长参与学校管理的效果。

（六）加强师德师风建设，通过系统学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等一系列法律法规，写出心得体会，开展师德师风演讲比赛，每期评选出师德标兵。

（七）积极开展双文明活动，即文明班级、文明师生评比活动。由学校行政和教师代表组成教代会；通过学生测评评出文明教职工；由科任教师、班委会成员组建评比小组，由学校团支部、少先队大队及政教处组织评出文明班级、文明学生。

（八）开展家长研讨会。每期组织全体家长和家长代表分别召开一次研讨会，请他们就学校发展和教育管理问题提出建议，学校通过材料的收集、整理，制定出更为科学而实用的学校管理制度。

（九）建立行风建设工作的长效机制。对今年学校行风建设工作进行认真总结，把一些好的做法和经验发扬光大，巩固行风评议工作取得的成果，努力把我校行风建设工作提高到一个新水平。

三、县乡代表评议及建议

（一）县乡代表评议听取了学校的发展规划后，都备受鼓舞，对茂家学校的未来充满信心。纷纷表示要积极支持学校的建设发展。

（二）县乡代表评议对我校教师的敬业精神交口称赞，认为我校教师工作态度踏实，工作作风勤勉，是乐于奉献勇于拼搏的优秀队伍。

（三）县乡代表评议对我校的教育管理表示赞赏，评价我校能以人为本，规范管理，注重学生的健康，素质，思想等全面发展，把孩子放在茂家学校非常放心。

（四）县乡代表评议对我校的教育教学工作提出了几点希望：更多地关注初三学生的情绪和心理，更经常给学生鼓励和关爱，更好地为学生提供良好的教育环境。

四、活动开展所取得的效果：

（一）加强了师德师风建设。在教工例会上，着重强调了师德师风的建设问题，要求教师们严格要求自己，加强师德修养，为人师表，廉洁从教，要尊重爱护学生，绝不能体罚或者变相体罚学生，减轻课业负担，让学生快乐学习、健康生活。尤其强调教师应给学生做榜样，注意仪容仪表。会后，老师们以教研组为单位进行了讨论，纷纷表示要严格按照学校的要求来做，做一名新时期的合格教师。

（二）加强了教师的业务培训。我校一直以来都比较重视教师的继续教育工作，鼓励教师在业务学习上努力攀升。整改工作以来，学校进一步采取了强有力的措施，创造条件提高教师的教育教学水平。如尽量争取县级的各种竞赛到我校进行，以便让更多的老师们有机会参加学习；此外还经常派老师外出学习，青年教师们外出的机会也非常多，让他们扩宽眼界，更好地为学校的各项工作服务。

（三）规范了办学收费行为。我校一直以来都是严厉制止滥发教辅资料，切实减轻学生课业负担。在整改工作开展以来，学校更强调了禁止老师们做有偿家教以及推销或变相推销教辅资料的行为。

（四）进一步抓好了安全管理。安全问题是学校工作的最重点之一，我校每学期的第二周就是安全教育周，届时对我校师生都进行了详尽的安全教育。我校整改工作以来，更加认真落实了上级有关安全管理规定和学校安全管理制度，采取扎实有效的工作措施，把学校安全工作做深、做细、努力营造一个安全稳定的育人环境。

（五）积极利用家长资源对学校工作进行促进和监督。我校通过家长会和教育局网站公布行风评议开展的意见征求结果，对存在的问题进行归类说明。不属于我们的问题向家长解释，属于我校的问题向家长承诺整改的时间、目标和方式方法，请广大家长监督落实。同时我们还召开了加强政风行风建设家长座谈会，座谈会上，家长们都非常肯定了学校的工作，对教师的师德师风和工作态度给予了很高的评价。同时也对学校的教育工作提出了有些建议，对我校的工作起了积极的促进作用。

（六）我校开展了双文明创建活动，即文明班级、文明师生评比活动，规范教师在教学中语言与行为，强化师德建设，提高教师依法执教的水平。此外，特别加强了教学环节管理，提高对自然科学、艺术社会类课程开课情况的检查力度。

（七）建立师生帮扶，学生结对机制，负责帮助和关注结对人员的心理、生活和学习上的困难；经常召开学生大会，以名人成长的故事为载体，深刻剖析他们的成长经历，让学生树立正确的人生观和情绪方面的信息，再分别进行单独谈话的方式，以打开学生的心结，以增强他们的自信心，培养学生的价值观。这样学生在青春期的逆反和情感的波动上，能够较为平静，把全部的心思投入到了学习和良好人格形成上。

（八）学校有计划并充分地利用了学校的现有资源，按课程设计科学地开设了各门功课，极力利用了各功能室的现代化设备，为培养学生各方面的素质提供了广阔的平台。在此基础上，学校确保了巩固合格学校建设成果并创新，给学校师生提供能在更大的发展空间，提供一个更为理想的成长舞台。

总之，在上级有关部门的关心指导下，通过学校强有力的领导和大力宣传，我校教职工抓好了学习，统一了思想，提高了认识，从领导小组到党员，从党员到所有教职工，全面提升了师德师风和精神面貌。我校根本上从源头上加强了行风建设，实行“分级负责，条块结合，内外结合”的工作机制和责任制，层层落实，更有针对性，务求实效，找准症结所在，从源头上整改，效果更佳！

作为行风建设的关键性步骤，我校切实落实了整改阶段的各项工作，结合学校的实际情况，有计划有步骤地开展了整改工作，坚持“标本兼治、综合治理”，真正做到了以整改促建设，以整改促改革，以整改促发展，并在整改行动中，做到思想认识领先，整改行动领先，行风建设领先，整改成绩领先，确保了学校各项工作再上新台阶。

2011年10月28日

第五篇：行风评议整改小结

涧池乡中心小学“创办人民满意学校”

整改阶段工作小结

行评工作整改阶段是重点阶段，是解决问题阶段，是谋求学校发展，改变工作作风，提升师德水平、规范办学行为，树立教育新形象的实质阶段。学校根据问卷、座谈会、意见箱等各方面渠道反馈的信息，对行风自查情况统计，总的说来我校的政风、行风得到家长、学生、社会的认可，在所有反馈的信息中没有重大违规的问题。但其中也有个别家长、学生不够满意的地方，对存在的问题我们认真 统计，采取措施，进行了逐一整改。

一、精心组织，积极主动抓整改

为了保证我校政风行风评议整改阶段工作落到实处，领导小组高度重视，及时召开了专题会议，提出了整改阶段工作的具体要求，落实了整改责任，明确了整改目标，并根据《涧池乡中心学校民主评议政风行风工作的实施方案》的安排，制定了《涧池乡中心小学民主评议政风行风工作整改工作实施方案》，认真进行了整改。

二、整改工作的基本原则和思路：

1、整改工作的基本原则是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循小学教育教学规律，以教学工作为中心，紧紧抓住教学质量这个核心，按照教育局和涧池乡中心学校对教育教学工作的要求，进一步巩固已取得的成果，把工作重点转移到内涵建设上来，实施整改，不断提高教学质量和办学水平。

2、整改工作的基本思路是：针对教育教学工作存在的问题，按照近期整改与长期整改相结合、整改工作与当前工作相结合的原则，本着突出重点、讲求实效、重在落实的工作思路，坚决贯彻《涧池乡中心学校民主评议政风行风工作的实施方案》，采取切实措施，先易 1 后难，边学边改，边整边改，立说立改，进一步加强和改进学校的教育教学工作。

三、突出重点，建章立制促实效

学校通过发放征求意见表、上门走访、召开座谈会、设置意见箱、投诉电话等多种途径，广泛收集意见和建议3条，主要反映出四个方面突出的问题。我们针对这些问题，逐条进行了“会诊”,制定整改方案，并逐一落实了整改措施，确保整改工作重点突出、符合实际、便于操作。

１、针对工作作风纪律的问题。

我们把加强作风、纪律、廉洁、勤政、务实、高效的学校工作作风，作为行风评议整改落实的重要工作来抓，从提高工作效率、规范程序，改进工作方法等多方面，加强学校的制度建设，进一步制定完善学校各项规章制度。如：《学习制度》、《重大事项报告制度》等。从而在制度上约束教师、职工的言行，彻底解决在工作中效率不高、不细致、不耐心、不热情的问题。

2、理论联系实际、群众路线不够深入的问题。

学习大多时候停留在理论上，浮于表面，未能很好地联系实际进行理论思考。要把理论运用到实际工作中，解决实际问题。因此，运用理论来解决实际问题的能力和水平还有待于进一步提高。群众观念还不够强，服务质量有待于进一步提高。表现在班子成员深入教师中间一般性了解情况多，有针对性深入进行专题调研少，特别是对家庭有困难的教师，关心和帮助不够。对待群众来信、来访未能件件认真抓好反馈落实。直接到群众中去听取意见，了解师情生意的次数不多。

针对以上问题，建立健全行政管理制度，用制度管理人，以制度约束人。树立求真务实作风、提高行政效能，根据新形势、新任务的要求和我校实际，建立了一套加强作风建设的管理规章和制度。

3、领导、教师工作作风不硬的问题。

建立了教学第一线人员培训制度。加大教学管理队伍建设力度，分期分批对各级教学人员进行培训，进一步提高教学人员的教学水平。加大教师培养及人才引进力度，紧紧围绕教学这个中心，有针对性地培养和引进学科学术带头人或高水平人才，培养我校研究型教师，为人才培养积极开展教育教学研究，采取有效措施，鼓励、引导和支持广大教职员工开展教学研究；培养和造就一支素质较好、专兼职相结合的教育教学研究队伍；加大对优秀教学成果的奖励力度，把教育教学研究工作与各级人员的考核、晋升、岗位津贴等结合起来。

4、针对学生上网、迷恋网吧的问题。

加强与学生之间的教学信息交流。建立学生教学信息员制度，设立学生教学信息中心。畅通教学信息反馈渠道，及时、准确地了解第一线教学情况。

我们主要从以下三方面进行了整改：一是以整治为重点，加大巡逻力度，不间断巡查，做到条块联动，全面扼制学生进入网吧。二是借助社会各界、学校、新闻媒体的力量加大整治宣传力度，形成较大的社会舆论和声势，公布举报电话。三是多次与网吧业主进行座谈，要求业主认真领会《互联网上网服务营业场所管理条例》的内容，严格要求其合法经营，拒绝接纳未成年的学生上网。

四、巩固整改，立新制，保长效

积极整改、落实措施，通过新闻宣传、印发文件和简报、发放反馈意见等形式，及时向干部、群众公布整改措施的落实情况，让群众了解我们已经改了什么，如何改的，自觉接受群众监督。整改工作基本结束后，我们采取电话回访、发放整改工作调查表、召开座谈会等形式，就此次整改问题进行了回访，征求群众对整改措施的意见，从回访的情况来看，群众对我们提出的整改措施都非常满意，从而促进了整改措施的落实，有效地防止了问题的“反弹”。我们坚持以发展的眼光巩固政风行风评议成果，从政风行风建设的实际出发，针对存 3 在的问题，对相关规章制度进行了认真梳理，及时修订完善了规章制度和教师职业道德规范标准。我们在“反馈意见、整改建制”阶段做了大量工作，取得了一定成效，但仍然存在一些不足，主要是时间紧、任务重，许多工作没有做实、做透。在今后工作中，我们将进一步开展整改工作，促进有效整改，公平、公正开展检查评比，加强督促检查，巩固整改成果，保持整改长效性。

涧池乡中心小学4