2013—2014学年第二学期教学反思张通

第一篇：2013—2014学年第二学期教学反思张通

2013—2014学年第二学期教学反思

张通

本学期我担任高二⑻、⑿、⒀和⒂班的生物教学工作。经过一学期的深入实践，我深刻体会到作为一名高二的生物老师，在教学的过程中不可避免会遇到各种各样的问题。所以，在即将上高三的我需要对高二生物工作进行反思，总结自己在这一学期来是如何解决这些问题的，自己从这些问题的决中获得哪些经验，反省以后的教学工作应该怎样高效的开展。

高二选修三的特点是知识点散乱，不容易构成知识网络，因此，许多同学下了不少功夫，成绩却提高不明显，这主要是复习思路不对，这就要求我们老师对学生进行复习方法指导。在本学期的教学工作中，我的教学工作主要从以下几点开展。

一、按照课程标准，指导学生看书

许多同学进入高二后，总是把许多时间用在了做题上，而忽略了看书，这种学习的思路很不好。高考考什么?是考教材，考试内容绝不会脱离书本，脱离课程标准。所以，我们在教学中的、指导学生一定要紧抓住教材，把没弄清楚的基础知识弄清楚，在这个基础上，通过做习题进行检测和查缺补漏。另外，看书容易形成知识的系统性，这是无论做多少题都不可能做到的。因此，对于即将高三的学生，我的要求就是：回归课本。以书为主，做题为辅!

二、指导学生打牢基础，进行全面复习

高考既重视基础知识的考查，也注重对能力的考查。而能力离不开知识的载体作用，即能力的形成需要扎实、牢固的基础知识。只有系统化、结构化的知识，才有助于能力的提高，才能使你透过现象看到本质，从而在解答综合能力试题时游刃有余。所以我们在作题时不要好高骛远，简单题，基础题要保证得分率，这当然需要基础知识相当地牢固，而牢固的基础则来源于平时的看书情况。

三、把握主干知识，指导学生形成知识结构

主干就是书上的重点内容，打个比方，就好比一本小说的中心内容，如果让你把一本小说缩写一下，这些中心内容当然不能放弃。那么对于书上每一节的主干内容在哪呢，比如书上的黑体字，书上本节聚焦，就是主干，在我们阅读的时候不能简单地画一下就了事，应该先把它记下来，进而理解，与前后联系，并要学会应用。不但针对每一节，对于全书来说，也有它的主干，也就是考试说明中对知识点要求较高的章节。

四、让学生重视记忆，理解，思考

对于生物学，不同的人有不同的理解，有的人认为生物是文科，背一背就可以了，也有的人认为生物是纯理科的东西，应该以理解为主，这实际上就导致了不同的学习方法，有的人先记忆后理解，理解不了就算了。有的人是先理解后记忆，在理解的基础上去记忆，记不住就记它个大概，我基本上属于后者。但我不能说前一种是错的，因为各人有各人的学习方法，只能改善，不能强行改变。那么对于生物学来说，记忆和理解同样重要，也就是说，既要理解也要记忆，因为，生物学的基本概念、原理和规律，是在大量的研究基础上总结和概括出来的，具有严密的逻辑性。只有深入理解、融会贯通，抓住各部分知识的内在联系，学懂学透，记忆起来才容易，一些容易混淆的概念、原理才能容易区分。但有的概念太长，光理解了记不住也不行，书读百遍，其义自现，有时记熟练了，也能帮助理解。另外，在理解和记忆的同时，要勤于思考，做到寻根问底，从而加深了理解和记忆。因此，在带领学生进行复习时，对于每个概念我不但要学生记住，而且要教会他们怎样去记忆。

五、弄清知识内在联系，“瞻前顾后”

在记住了基本的名词、术语和概念之后，学生就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时就要要求学生着重理解各知识结构、各知识之间的联系，注意知识体系中横向和纵向两个方面的联系。

六、及时归纳、总结

在课后，经常对所学的知识进行归纳总结是必要的。除了在课堂上归纳总结外，在做题时，要求学生自己有什么好的方法和好的思路，以及对知识新的理解，或者是心得体会，都记在笔记本上，以便好总结出来，在每次考试前翻看一下，会对他们提高生物成绩很有帮助的。

上面的本学期以来的生物教学反思，对于以后自己提高生物进行生物教学的反思，非常有帮助，希望来年自己的教学水平实现质的飞跃。

第二篇：张凯2011第二学期教学总结

2011第二学期

个人工作总结

平阴县职业教育中心

数控经贸部

张凯

2011年6月

个人工作总结

本学期我担任11级数控高级1班高级2班的【车工工艺和技能训练】和实训的教学工作。时间过的真快，又是一个学期末，回顾这个学期所从事的所有工作，虽然是中途接过新生的课程，但这学期以来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作基本上是圆满地完成任务。当然，在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一些存在的问题。下面就本学年的工作做以具体的总结：

收 获

本学期，我一直以高昂的热情去工作，时刻铭记自己的责任，认真去做每一件事，并从开始坚持到了期末，我也因此而获得学生的尊敬和喜爱。我想这应该是很大的收获，以后的工作里，我仍然会保持这种责任心和工作热情。心里有学生，学生心里就会有你。关爱学生，我想我做到了。大概也是因此，学生才很少在我的课堂有睡觉的吧！大家积极性都很高，很多时候也理解我。以后的生活中我更应该一如既往！政治思想方面

一、在政治思想方面：

深入学习贯彻“三个代表”重要思想，紧紧围绕学校的改革与发 展以及数控实训室建设的中心工作，坚持理论联系实际，从大局出发，服从指挥，自觉处理好集体和个人关系。无论是学校安排的重点、中心工作，还是日常数控实训设备的管理、保养、维护、使用，以及各种突击任务的实施，都尽心尽力，保证各项任务的顺利完成。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，更是利用网络不断为自己“充电”，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

教育教学方面

教学方面。认真备好课，写好教案，努力上好每一节课，做到学期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；知识层次存在差异，在教学时，充分兼顾所有学生，因材施教，主要采取理论与实践相结合的教学方法既让学生掌握纯理论的知识，又让他们在实践中探究知识。多向有经验教师学习请教听他们的公开课、优质课，记了大量学习笔记提高了自己的教学水平。

实训方面：

1． 加强数控实训课堂教学管理，管理员与任课教师同步教学，按质按量，有计划、有组织、有目的地进行实训课堂的教学。强调数控实训管理员配合数控实训任课教师认真填写有关数 控实训记录表。

3.根据学校的整体安排，配合有关专业进行技能竞赛、兴趣活动辅导工作，以提高和激发学生学习技能的积极性。4．训练、竞赛工作。

5．配合市技能鉴定中心对有关专业毕业生进行《职业资格证书》等级工技能考核。

6、根据教学处的课程安排，切实作好数控实训室的教学开放工作。做到提前开门，课后及时检查和关门；课间加强巡视和检查，严堵教学事故。

7．强调学生及时做好数控实训场地的清洁、安全防范工作，课后关好门、窗、煤气，切断电源，并由数控实训管理员负责检查。

遗 憾

收获有，遗憾更有。虽然我一直在努力地去做好工作，认真向有经验的老师请教和学习教学、管理的方法，但是，由于能力有限、经验不足，我在教学和学生管理中还存在不少的问题：

1、我讲课时语速快，也没有多少语调变化，不能抑扬顿挫，尽管在努力克服，但是还是需要很大改进。上课的效果，容易受学生反应的影响，学生要是不听话，我很拘谨，思维也打不开，常常不能很好的表达自己的感受，教学达不到了自己设定的效果的。这在以后的教学中，我会努力改进！

2、刚开始对学生很严厉，但是与学生相处时间长了，慢慢对他们不够严厉，导致课堂秩序有时比较混乱。导致后来在管理班级的纪律时常常力不从心。这是学生和我自身都意识到的问题，就这个问题我自己也进行了反思，以后一定尽力改正。真正做到成为学生的“良师益友”。既做学生的朋友，更要认识自己教师这个角色，不与他们走得太近。

3、没有空出足够的课外时间为自己充实教学理论知识，没有给自己留出自我提升的时间。由于一切都在摸索阶段，更需要理论知识来指导自己，但花在备课和批改作业上的时间太多，在教学上遇到问题没有及时找出根源，因此不能快速地在教学方面提升自己。

总之，这个学期的每一个日子都是那样平凡，又那样的不平凡。初为人师，已近半年时光，真正是酸甜苦辣俱全。我更加钦佩那些一日复一日关爱着学生，宽容着学生的老师了！现在，自己努力地在这个岗位上劳动着，我体会到这平凡工作中的不平凡。在这里，没有个人的喜好，不允许个人的偏见，不能有自己的懒惰，不能随意发泄自己的愁情。在这里，老师是真心的希望 学生能记得一点点有用的东西，能给他们一点点好的影响。没有老师希望自己的学生过得压抑过得不快乐，没有老师希望自己的学生虚度光阴，没有老师真正跟学生计较，没有老师不希望自己的学生有一个好的前程，有一个积极的人生态度！而老师自己，只是那摆渡的人，三年一靠岸，周而复始地舞动着那划船的动作。

我希望自己能当好当老那一个摆渡人。如果缺少天分，那么就多点勤劳和锻炼吧！如果少点幽默，就多点关爱和真诚吧！让每一个乘船的人都能顺利过河，去寻找他的远方。尽管，有时候我会怀疑自己的能力，我会不会自己就沉船了？只是，更多的，还是信心！梦还没有破。希望还是有的！坚持，这需要勇气！改进，摸索，真心，努力！

2011.6．15 6

第三篇：高一第二学期教学反思

数学教学反思

郑晓涌

必修三的内容有些东西在初中时候，学生已经有所接触，学生对很多些知识接受起来不困难，但是容易轻敌，造成似是而非，知识掌握不扎实等问题。对概念，性质，公式学生掌握的也是参差不齐。在必修三里加入了程序框图这块的内容，学生学起来兴趣很高，而且难度不大。对新知识的学习，大部分都通过适当的问题情景，引出需要学习的数学内容，然后安排分析理解、动手实践、思考交流、抽象概括等引导学生用正确的学习方式掌握知识；同时又插进了许多了辅助资料，如，阅读材料，小资料，信息技术应用等拓展性，为学生学习提供选学素材，极大地开阔学生的视野。但是必修三也存在一点小问题，如几何概型这一块的内容，对于几何概型的建模过程中有的题目会涉及到线性规划的问题，而线性规划是高二的知识。

必修四由三角函数、平面向量、和三角恒等变换三章构成，三角函数与三角恒等变换是高中数学课程的传统内容，平面向量基本上也是，因此，本模块的内容属于“传统内容”。与以往的教科书相比较，本书在内容、要求以及章节安排、处理方法上都有新的变化。在内容安排上，第一章三角函数的学习为第二章平面向量作了必要的准备，同时应用第二章平面向量的知识推导两角差的余弦公式，使第三章三角恒等变换可以独立成章。在三角函数这一块由以前老教材的六种三角函数减少为三种，同时也减少公式的量。在教材上设计了不少探究和思考，意在让学生通过探索发现问题得到结论，削弱了证明的要求。又如半角公式、积化和差、和差化积公式，教材是以例题的形式，作为三角恒等变换的典型素材出现的，目的是提高学生的三角变换能力和三角运算能力。教材设置的“观察与猜想”“阅读与思考”“探究与发现”“信息技术应用”等栏目，表明了教材关注学生学习兴趣和数学素养的提高，注重为不同的学生提供不同的发展空间。在教学中以基础为主，避免综合性强的题目。

同时在教学过程中应该让学生带着问题思考，而不是被动地跟着教师走．教材十分强调问题性；避免“听多思少”“做多悟少”现象，加强学生的学习感悟．现在课堂教学还存在着十分明显的接受学习时间与发现学习时间比例失调的问题，学生听多悟少的问题，学生只会把书读厚而不会把书读薄的问题．孔子曰：学而不思则罔．学生只接受，而不消化、不整理，严重地影响和降低了学习的效益，因此课堂教学要为学生的独立思考和自我感悟留出时间和空间．通过每章导语，阐明知识的来源与价值，明确学习的重点与问题，激发学生的学习兴趣，同时要鼓励和帮助学生及时梳理所学知识，理清知识形成与发展的思维主线，了解知识间的相互联系，努力形成良好的知识结构。

新课程提出教师的教要“以学生的学为中心”，教师是课堂“舞台”上的“导演”，是学习数学的组织者、引导者与合作者，而培养理性思维能力是数学教育的主要目标。对于新课程的内容，作为新教师需要不断的学习，反思，才能更好的理解教材，掌握教材，教好学生。

第四篇：2009-2010学第二学期教学反思0

2009-2010学第二学期化学教学反思

坝 羊 中 学 吴 应 玲

第八单元金属和金属材料 课题2 金属的化学性质教学反思

根据学生的课堂表现，课后，我进行认真地反思:

在这节课的实施过程中，我能够很好地完成了复习与归纳、体验生活与化学、活动与探究、知识规律与应用四大板块的教学设计，抓住了金属的两大化学性质和金属活动性强弱两条主线，学生能够从中获得知识并加以应用：

1、学生学会用图表的方法，把一类物质变化过程进行对比和分析，并从中发现它们的差异，获得了知识规律。

2、联系生活，激发学生的学习兴趣，产生对新知识的渴望，并能应用掌握的知识解释与生活有关的化学问题。

3、学生在实验中，感受了分工与合作的实践乐趣，提高实验技能，培养良好的科学态度。

教学组织自然得体，整个课堂氛围跌宕起伏，有张有弛，效果较为明显，教师能够创设问题情境，学生能够畅所欲言，交流自己的意见和想法，氛围热烈、和谐.如：“固体和液体药品加入试管的实验操作中，有一位同学马上就发现另一位同学在操作中忘记盖好试剂瓶盖，说明学生的实验技能和科学态度逐渐形成”。

由于思维能力关系等因素，造成了课堂节奏，不够紧凑，引导和表达还不够精准，造成悬念力度不强。如：图表学习方法的作用强调不够，学生对金属发生变化时的现象、激烈程度进行比较和分析不够明显。在这节课中，我深深体会到了“教材安排与设计的巧妙性，问题情况创设的重要性和知识规律应用的发展性”为新课程中教与学带来远大的发展空间。我将不断努力钻研和探究，创设更好的教学特色。

2010-7-1

第五篇：2017--2018学年第二学期美术教学反思

2017--2018学年第二学期美术教学反思、2018年7月6号

一个学期的辛勤劳动，回顾这学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。为使今后的教学水平更上层楼。现将本期教学工作回顾反思如下：

一、教学计划贯彻情况

学期初，认真学习教材和课程标准，制定教学工作计划，明确了学期工作的目标和任务，教学中认真遵照新课程标准要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

二、教学情况：

1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，本学期充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。本学期在教学中注意适合学校今年的创绿等特点，注意了绿色知识和环保知识传授的循序渐进和趣昧性。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣爱好与基本技能的同时，着力培养学生环保、绿色、健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的各种美术修养与能力。课外兴趣辅导，学生特长培养，投入的工作量是没有底的。有位教育家说得好，你没有给予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关心周围的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，进行创作或是写生。积极组织学生参加各种绘画比赛活动，获得了很多好的成绩：

主要工作成绩：

1、顺利完成教学任务。（第二课堂担任和融书社、惠人印社指导老师）；

2、积极辅导初三级书法美术特长生参加顺德区艺术中考，美术19人考试17过线、书法9人考试4人过线（集训前基本上是零基础）；

3、我校和融书社社员本学年在省市区级乃至全国书画大赛中获奖共计78次。其中，9人次获全国书法大奖；（奖项金银铜都有）

4、和融书社多人作品刊登在《书法报》上；（杨湘怡同学专题报道）

5、积极撰写论文，论文获得区级以及区级以上奖励。

6、和融书社参加广东教育学会举办的省缤纷社团大赛，荣获“全省20强”，最终获得全省精品社团一等奖；

7、在和融书社练字的非艺术科老师中目前已经有3人顺利加入顺德区书法家协会，2人加入顺德区女书法家协会！

8、有幸获得“全国优秀书法指导教师”光荣称号2次，省、市优秀书法指导老师各1次；

9、中国硬笔书法协会指定我校为“全国硬笔书法大赛分赛点”；

10、佛山市教育局指定我校为“佛山市规范字大赛分赛点”；

11、佛山市教育局为我校授牌“佛山市市书画教育重点学校”

12、佛山市教育局为我校授牌“佛山市竞赛优秀组织单位”；

13、顺德区硬笔书协也为我校授牌“区竞赛优秀组织单位”等等；

四、存在不足以及今后努力方向

1、不足：

（1）将学到的理论知识更好的融入课堂环境仍需要反复摸索；

（2）在班级管理以及后进生的转化方面还需要多向有经验的教师学习。

2、今后努力的方向：

（1）在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多交流；（2）经常看书，多做课件，常写论文；

（3）发现学生潜质，书体多样化发展，鼓励学生多参加书法展览，提高自信心，为校争光。

设想：策划“全校皆书”的特色活动；

行动计划是：鼓励全校师生积极参加书画社并且定期举办师生书画联展，每月制作两期《和融书画报》，同时邀请书画名家来我校讲座。

以上是我任职以来的工作汇报，不足之处请各位领导及老师批评指正，我一定再接再厉,努力工作。

三、经验和教训 1．要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通 过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待今后教学水平的提高。