2柳庄完小理想信念教育实施方案

第一篇：2柳庄完小理想信念教育实施方案

东邱联小“放飞希望”理想教育实施方案

一、活动背景

一个人的发展状况很大程度上取决于这个人的理想信念。信念只有不断地把信息传给脑子和神经系统，才能最终造成期望的结果。所以，如果你相信成功，信念就会鼓舞你成功；如果你相信失败，信念也会让你经历失败。柴可夫也说过：“名人成就在于信念的大小。”可见理想信念对人的影响是极其重大的。而小学时期对于青少年来说是极其重要的，因为远大的理想和信念在这时开始确立，美好的品德在这时开始塑造，良好的习惯在这时开始养成。所以作为一名教师必须充分利用班级这个育人场所，通过科学的、循序渐进的实践活动，对学生进行理想信念的养成教育。

二、活动主题

坚定理想信念促进自我成长

四、实施过程

（一）、宣传发动大造声势

首先对学校教师进行思想发动，统一思想，提高认识。然后充分利用班（队）会对学生进行理想信念教育，学校利用校园广播、标语、宣传栏、黑板报等形式，积极宣传开展理想信念教育活动的重要意义和主要内容，要注意发现、树立、推广先进典型（校园文明标兵），努力营造学生自觉加强理想信念教育和思想道德建设，争当新时期优秀学生的良好氛围。

（二）、深入学习了解内涵

1、各班级开展“理论集中学习和大讨论”活动

利用班（队）会，由班主任或少队辅导员对学生进行理想信念的实质性教育。让学生弄清理想、信念的含义，了解古今中外名人志士有关的故事，明确理想与信念之间的关系。

通过教师自身实例，讲自己小时候的理想是如何促进自己拼搏努力上进的，理想信念时刻在提醒着自己不断地进步。然后，每个学生分别说出自己的理想（要切合实际），在班级内进行讨论；最后通过“坚定理想信念”主题讨论，来提高活动的时效性。

2、各班级开展“树立理想、建立信念”活动。

在学校各班级学生中，深入开展“树立理想、建立信念”活动。每个学生都制定自己的近期目标，明确树立远大理想和制定近期目标的意义，正确认识远大理想和近期目标的关系。班级也要开好“我的理想”主题班会，让学生畅谈各自理想，并通过互相评议、小组评议等形式加以教师正确的引导，从而使学生树立的理想是以社会理想和个人理想相结合的正确理想

五、活动要求

1、高度重视，加强组织。要求各班级结合学生自身实际，发挥学生的主观能动性，积极创设活动开展的环境，确保本次活动扎实有效的开展。

2、树立典型，及时表彰。要认识到榜样的力量是无穷的。通过树立典型，来促进学生积极参与到活动中来，要让每个学生在活动中都要受到良好的教育。

希望通过本次活动，进一步推进理想信念教育，引导学生能够树立远大的理想，坚定人生的信念，要让学生明白：理想信念是人生航程的灯塔，是人生为之奋斗的目标。我们坚信：理想信念的教育之花一定会在实践中绽放。

东邱联小

2014.4

第二篇：理想信念教育活动实施方案（推荐）

**公司关于开展非公有制经济人士理想信念教育第二批实践活动的实施方案

为深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和区党委八届五次全委会议精神，在企业内部培养和践行社会主义核心价值观，进一步增强非公有制经济人士对中国特色社会主义的信念、对党和政府的信任、对企业发展的信心、对社会的信誉（以下简称“四信”），深入开展非公有制理想信念教育实践活动，特制订本实施方案。领导小组： 组

长：*** 副组长：*** 组

员：*** 充分认识理想信念教育实践活动的重要意义

今年是全面深化改革的开局之年。在非公有制经济人士中开展“四信”教育实践活动，是贯彻落实党中央、区党委培育和践行社会主义核心价值观的具体举措，体现了社会主义核心价值体系的本质要求和我区各族人民的共同价值追求。

在非公有制经济人士中继续开展“四信”教育实践活动，事关非公有制经济人士坚定社会主义信念，准确把握全面深化改革的正确方向，凝聚改革共识、坚定发展决心，以积极的心态理解改革、支持改革、参与改革、推动改革；事关非公有制经济人士对政府的信任，自觉增强安心创业、放心发展的稳定预期，理性表达企业诉求、为经济社会快速发展献计出力，汇聚深化改革的强大合力；事关非公经济人士对企业发展的信心，其市场主体活力得到充分尊重和激发，市场配置资源的决定性作用得以发挥，各种改革红利必将充分释放，才能形成以创新驱动、内生增长为核心的竞争新优势；事关非公有制经济建立良好的社会信誉。市场经济是法治经济更是诚信经济。诚信是道德的底线，守法的基础，社交的规则，和谐的前提。讲法治、守信誉，是市场经济主体必须共同遵守的行为准则。只有建立良好的社会信誉，非公有制企业才能持续健康发展，非公有制经济人士才能健康茁壮成长。

全面把握理想信念教育实践活动的总体要求

本次活动以广大非公有制经济人士为主体，以增强非公有制经济人士对中国特色社会主义的信念、对党和政府的信任、对企业发展的信心、建立良好社会信誉为目标，以树“四信”、建“诚信”为载体，坚持团结、教育、引导、服务和自觉学习、自我教育相结合；坚持解释疑惑和排忧解难相结合，努力化解非公人士思想上的困惑，帮助企业解决实际问题；坚持统筹兼顾、点面结合，以活动促发展、以发展促进活动，展现“新藏商中国梦”新面貌。本次实践活动中必须深入学习贯彻总书记“治国必治边、治边先稳藏”的重要战略思想和系列重要讲话精神，认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和区党委八届五次全委精神，坚持新时期西藏工作指导思想不动摇，坚持走中国特色、西藏特点的发展路子，团结、教育、引导、服务广大非公有制经济人士深入开展“信念、信任、信心、信誉”教育实践活动，培育和践行社会主义核心价值观，使其成为广大非公有制经济人士的价值导向、行为准则和共同追求，为推进西藏跨越式发展和长治久安，建设社会主义新西藏而不懈努力奋斗。

贯彻落实理想信念教育实践活动的总体安排

这次教育实践活动总体分为动员部署、学习实践、总结推广3个阶段。

第一阶段：动员部署（3月份）主要做好组织发动、广泛动员、制定方案等。

1、企业负责人参加动员会议，安排部署工作。

2、企业负责人组织成立企业内部理想信念教育实践活动领导小组及办公室，了解和掌握活动的进展情况，研究解决活动中遇到的问题，有针对性地提出解决问题的意见和措施。

3、公司所属各部门经理、党支部书记为责任人，在开展理想信念教育实践活动中，切实负起责任，认真按上级和公司要求组织本部门认真负责地开展好活动，把这次活动作为深入开展思想政治工作的重要方式，投入足够精力，切实抓出成效。

第二阶段：学习实践（4月份-7月份）主要做好学习讨论和实践活动工作。

1、深入学习领会习近平、俞正声等领导同志有关中国梦、西藏工作的重要指示和论述，就世情、国情和区情进行形势分析、政策解读，增强非公经济人士“信念”意识。

2、学习领会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》精神，增强对政府的“信任”意识。

3、公司高管结合公司发展情况，在公司开展一次“安心创业、放心发展，充分激发竞争活力”为主要内容的演讲交流活动，进一步鉴定公司发展“信心”。

4、结合公司企业文化建设和党组织建设，开展一次“读一本好书”、“看一场好电影”、“听一次法律知识讲座”等活动，形成一篇“讲法制、守信誉、诚实劳动、合法经营、公平竞争、自觉履行社会责任”为主题的写实材料报区工商联。

5、开展以“四信”为主要内容的“新藏商中国梦”大讨论，主要围绕“企业家与改革”、“改革在深化·企业在行动”、“我为改革做什么”、“人生出彩靠什么”等内容进行讨论，谈理想、话改革、将贡献，进一步激发创业热情和创新精神。第三阶段：总结推广(8月份¬—10月份)。主要做好宣传推广、总结提高等工作。

通过前两个阶段工作的开展，按照可信、可比、可学的要求，树立一批理想信念教育实践活动工作先进典型。通过召开报告会、座谈会、专题演讲等形式，设立特色栏目、创建互动渠道、创作文艺作品等多种方式，着力宣传非公有制经济人士的创业事迹、创新精神和创造成果，为公司健康成长营造积极的舆论环境。认真对活动进行全面总结，撰写好活动总结材料，提炼好做法、总结好经验。

贯彻落实理想信念教育实践活动的活动的重点和方式

1、领导重视。公司所属各单位、机关各部门领导要把理想信念教育实践活动作为当前学习贯彻党的十八大精神的一件大事来抓，注重组织好、引导好。首先领导先学、先用、先讲，通过学习、讨论、座谈等形式，把广大员工思想统一到党的十八大精神上来。

2、通过各级领导带头、示范引导广大员工自觉主动参加到活动中来，充分尊重广大员工的主体地位和首创精神，鼓励和支持广大员工主动关心企业前途命运，把自己的前途命运与企业、国家联系起来，主动融入到企业各项工作中，树立企业兴、我兴，企业荣、我荣，企业衰、我耻的思想。

3、各分公司、部门在活动中要注重做到几个结合。一是与企业生产经营相结合，根据各分公司生产经营任务要求，在活动中突出“比业绩，当岗位能手；比服务，当队伍标兵；比奉献，当守法模范”的“三比三当”和突出“为企业发展添光彩，促诚信服务比奉献”等主题活动结合。二是与公司中的先进个人、优秀员工相结合。先进个人是我们身边最好、最现实的榜样，各单位、部门要通过学习他们的先进事迹，树立爱岗敬业责任意识。三是与企业文化建设相结合，各分公司、部门要结合实际工作情况，根据不同工作岗位特点，按照通俗易懂、简便易行的原则，在活动的内容、载体、方式等方面积极探索，大胆创新，结合企业员工的兴趣和爱好，积极开展书法、绘画、摄影、歌舞等员工喜闻乐见的文化活动，开展各种有意义的文体活动，寓教育于服务之中，使广大员工都能接受，增强活动的实效性。

第三篇：茅庄完小十佳活动实施方案

茅庄完小“争做十佳”活动评比方案

为进一步加强学生德育工作管理，培养学生的高尚品质和文明举止，推进德育精细化管理，提高育人质量，创建学校学生德育工作特色，深入开展“争做十佳”这一活动，制定本学期十佳活动评比活动计划。

一、活动宗旨：

围绕“争做十佳”这一主题，以培养学生良好的学习、行为和生活习惯为目标，以为学生终生发展奠定良好基础，成为社会有用之人为核心，把养成教育、道德教育和学生实践活动有机结合，促进学生健康成长。

二、活动内容：

主要从学习（上课、作业、考试）、遵纪、卫生、公德、诚信、节俭、感恩、健体、文明礼仪、创新等方面开展活动。

三、活动安排：

（一）加大宣传力度

学校利用校会、班会对学生宣讲“争做十佳 ”活动的目的意义、主要内容，通过广播、黑板报、墙报进行广泛宣传。以“争做十佳 ”为主题组织开展形式多样、丰富多采的班会、队会，把开展“争做十佳 ” 评选活动与贯彻中小学生日常行为规范有机地结合起来，使之成为一项学生德育教育活动，并经常性、长期性的开展，以推动我校学生德育工作向更高层次发展。

（二）修改、制定细则

学校在召开动员会，组织师生认真讨论的基础上，结合上学期开展中遇到的问题，对细则进行修订，制定可行的“争做十佳”学生管理实施细则。

（三）组织实施

细则制定后，即着手实施。学校从活动内容中选取某1-2个方面开始实施，进而带动其他方面，逐渐全面推开。操作时要注意发扬学生的主观能动性，以鼓励为主，让学生自己对照十佳学生的标准进行自我发现、自我教育、自我完善。另外，在实施过程中，教师要注重对对学生的引导、指导，学校要适时修改、总结、完善学生管理细则，以促进“争做十佳”活动深入发展。

（四）主要活动

1、开展“争做十佳”每周一星活动

班主任对本班学生要及时量化，从学生的学习（上课、作业、考试）、遵纪、卫生、公德、诚信、节俭、感恩、健体、文明礼仪、创新等方面，参考任课教师的意见评选出本周的学习、纪律、卫生、文明之星。在下周的国旗下的讲话上进行表扬。

2、开展“争做十佳”征文活动

围绕“争做十佳”这一主题，积极组织开展“争做十佳”征文比赛，让学生总结自己在开展活动过程中的做法、经验。征文要求主题鲜明、内容充实、中心突出，能彰显学生积极向上的精神风貌，每班于4月16日前上报教导处征文（一二年级每班上交1篇，三至五年级每班上交3篇,）参加评选，其字数在600—1000字，低年级可根据学生的特点适当放宽（200---400字）A4纸打印。同时电子稿复制在教导处微机上。在召开星级学生表彰大会时介绍经验。

3、开展“争做十佳”演讲比赛

为深入开展这项活动，开展“争做十佳”演讲比赛活动，每班推选1名学生进行演讲，六一期间学校将组织学生进行“争做十佳”演讲比赛。参赛选手必须使用普通话，要求主题鲜明，精神饱满，仪态自然。（班主任负责修改学生的演讲材料A4纸打印，同时电子稿复

制在教导处微机上。）

4、开展“争做十佳”文明班级评选活动

根据红领巾监督岗检查的结果和教导处检查的结果每月评比一次卫生先进班级和纪律先进班级，颁发流动红旗。

四、活动要求

1、提高认识。

全体教师要参与到这项活动中来，促进“争做十佳”活动正常开展、长期开展。建立周例会通报制度，将学生“争做十佳”的习惯养成作为重要内容，每周通报一次开展情况，进一步调动教师、学生的积极性。

2、认真组织。

通过开展“争做十佳”、“告别不良习惯”、“大家动手，共创卫生校园”等活动，促进学生良好习惯的养成。与此同时，学校采取召开家长会，建立家校联系手册、家访等灵活多样的方式，让家长配合学校共同抓好对孩子的指导和督促，形成家校合力、齐抓共管的局面。

3、经验推广。

认真总结“争做十佳” 的活动经验，创建学校德育工作特色，树立典型，发挥模范作用。

4、注重效果。

通过开展“争做十佳”活动，让每个学生的优点都得到发扬，不足得到改进，使每个学生都能养成良好的学习、卫生、文明习惯，成为有爱心、有责任心、有良好习惯的人，对社会有用的人。附：茅庄完小“争做十佳”评比细则

茅庄完小

2012年2月13日

茅庄完小“争做十佳”评比细则

为进一步加强学生德育工作管理，培养学生的高尚品质和文明举止，推进德育精细化管理，提高育人质量，创建学校学生德育工作特色，根据敎办方案精神，从2012年2月份起，深入开展以“争做十佳”为主题的学生德育教育活动，为便于操作和监控我校从班主任监控管理和学校少先队大部相结合的办法对学生和班主任进行量化，主要从学生的学习（上课、作业、考试）、遵纪、卫生、公德、诚信、节俭、感恩、健体、文明礼仪、创新等方面开展活动，量化办法如下：

一、班级量化实施办法：

1、在班主任的指导下，实行值日干部负责制。班委会为每天量化成绩的统计者，周末将成绩汇总，一份交给班主任，一份张贴在教室的班务公开栏内。

2、每位同学基本分为100分，包括：学习、出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、课间操、集会等。由班委会考核，同学监督，班主任抽查，对同学一一打分，每周公布。

3、遵循公平、公正、公开的原则，值日干部不得舞弊，更不得对同学报复，如有此类现象发生，则该同学的思想品德评定为不及格。

二、管理细则： A学习方面；（1）课堂表现。

1、上课不得迟到、早退，不得无故旷课。上课期间，未经教师允许不得随意走动、进出教室。上课迟到者，应在教室前方门外喊“报告”，经任课教师同意后，方可进入教室。（迟到、早退一人次扣1分。

2上课进教室后仍然说笑的扣1分。

3、上课时，坐姿端正，不趴桌子、不歪身体、不侧身坐，被任课教师点名每人每次扣1分

4不专心听讲，被老师点名批评的扣2分。

5不安心学习，随便说话的（包括讨论问题）扣3分。6不认真做作业，做小动作被教师点名批评的扣1分。

7、如遇特殊情况，任课老师没到，学生应在教室里面自习，随意走动、说话打闹、进出教室者每人每次扣1分。（2）作业。

①、迟交作业，一次扣1分。②、缺交作业，一次扣5分。

③、经调查或任课老师反映有抄袭他人作业者，抄作业和提供作业者扣5分。

④作业质量差，被任课教师罚重新做的扣2分。⑸做错的作业没有进行改正的扣2分。B课间活动：

（1）下课后在教室内打闹，大声喧哗者扣1分。

（2）校园内追逐打闹，或玩不健康、不安全游戏的扣3分。

（3）破坏公共财物扣3分，并赔偿损失。C卫生：（含责任区）

1、轮到值日不打扫者每次扣5分。

2、打扫不合格扣1分。

3、课间没有正常保洁，每次扣1分

4、课桌下及周边游纸屑果皮等扣2分。

5、随地乱扔纸屑者每次扣1分。

6、学习用品摆放不整齐，下课后不及时擦黑板的扣1分。

7、值日后桌凳整理不整齐，笤帚摆放不整齐的，每人扣1分。

8、衣服特脏，不剪指甲等一次扣2分 D文明礼仪：

1、尊敬师长，主动问好，友爱同学，谈吐举止文雅，使用礼貌语言，不骂人，不说脏话，不给他人起外号、绰号，不嘲笑有生理缺陷的同学，违者每人每次扣1分。

2、有领导或来宾视察我校，要主动让路，行礼问好，不围观，不起哄，违者每人每次扣1分。

3、节约用水用电，故意浪费水资源者每人每次扣1分。E其他。

（1）放学时不排路队（天气异常除外），队形不整，随意散队，打闹的，每次扣0.5分。

（2）破坏公共财产或影响教学秩序的，至少扣5分。（3）不认真做眼保健操、广播操的扣1分。

（4）参加升旗仪式，集会等大型活动不守纪律的扣1分。（5）每次交钱，带工具等未按要求带来的扣1分。

（6）劳动卫生拖拉的，每人每次扣1分.，无故不参加劳动的扣3分(8)严禁在放学队伍中追逐打闹、随便散队，违者扣2分。（9）严禁学生骑自行车上下学，违者扣5分 F加分：

（1）积极参加学校各项活动的，并积极准备的，每人加2分，获得名次或学校奖励的另加3分。能参加镇或县级以上的给予5至10分的奖励。

（2）平时小测、期中、期末考试成绩按所得成绩给予相应分分数，成绩A的给予3分。被教师点名表扬的加2分。

（3）团结同学，互帮互助，争做优秀学生，获得班级、学校表扬或奖励的，给以3分的加分。

（4）拾金不昧的根据情况给予2—5分的奖励

（5）其他好人好事的，本规定末涉及的由班主任及班干部商定给予适当奖励。

说明：

1、量化评分采取“做好加分，做错减分，重在奖分”的办法积分。不论过去表现如何，每月都从100分起步，站在同一起跑线上，积分多少，与你过去无关只与你的本月表现有关。上个月的积分不影响本月积分，使每个学生每个月都有争取较高积分的机会。彻底改变以往好生一劳永逸，后进生永无发展表现的机会。每月一次小结，每期一次总结。一学期结束时，根据积分情况，各班评选一定比例的“十佳学生”，在此基础上再推荐一定比例的学生参评“校园文明之星”学校将对“班级、校园文明之星”进行表彰。

2、班主任要通过主题班会对学生进行细则的学习，让每位学生明白要求，交给学生计分的办法，做到合理、公开、公正，保证细则的顺利实施。

3、此细则为草案试行，各位老师若有好的建议以后调整。

茅庄完小 2012.2.13

“争做十佳”活动评比方案

罡城镇茅庄完小 2012-2-13

第四篇：开展理想信念教育活动实施方案

单县郭村镇人民政府文件

关于在全镇开展理想信念教育活动

实

施

方

案

为进一步加强对全镇党员、干部群众的理想信念教育，积极培育社会主义核心价值观，引导职工树立远大的理想和坚定的人生信念，进一步端正工作态度，养成崇高的思想品质，结合我镇实际，特制定本方案。

一、指导思想

开展理想信念教育活动，要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大和十八届五中全会精神，按照立党为公、执政为民的要求，坚持党要管党、从严治党的方针，紧密联系我镇党员干部队伍建设现状，以理想信念教育、宗旨观念教育、革命传统教育、党规党法教育为重点，教育引导广大党员干部爱党爱国、敬业奉献、遵守法纪、健康生活，切实解决党员干部在思想、组织、作风及工作方面存在的突出问题，努力提高广大党员干部从政道德水平、依法行政能力和为民服务效率。

二、目标要求

开展理想信念教育活动，要紧紧围绕解决党员干部的理想信念和作风两大突出问题，认真回答好“入党为什么，在党干什么，为党留什么”和“机遇面前我要怎么办，困难面前我能怎么办，诱惑面前我应怎么办”这两大课题。从正、反两方面树榜样，抓典型入手，突出解决党员干部特别是党员领导干部理想信念、党性观念不强，不注重形象、不注重影响的问题；宗旨意识、服务意识不强，不思进取和作风漂浮、工作推诿等问题；组织纪律、法纪观念不强，陷入非法利益格局等问题。通过教育活动，达到“理想信念更加坚定、思想觉悟有新提高，工作作风更加务实、推动发展有新提速，生活方式更加健康、社会风气有新净化”的目标要求，使广大党员干部自觉践行社会主义核心价值体系，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉践行者、社会和谐的积极促进者，做一名热爱工作、忠诚党的事业的“老黄牛”、广大群众的贴心人。

三、实施方案

全镇党员干部、群众是这次理想信念教育活动的主体。整个教育活动作为深化党员创先争优活动的重要载体。教育活动将围绕全党的重大节点展开，认真联系工作实际，着力推进开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，开展党史、国史、改革开放史教育，加强祖国统一和民族团结进步教育。认真按照上级的要求，对活动进行有效推动：

（一）重温入党誓词。

要充分利用民主生活会、组织生活会、党员大会、上党课、文体活动等多种形式，组织党员干部“讲国策、话党恩”重温入党誓词活动，进一步亮明身份，高位树立党员形象。

（二）红色经典教育。

组织党员干部多读《共产党员理想信念教育简明读本》和红色经典书籍，积极参与各种活动，全面唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。

（三）理想信念讨论。

组织党员干部重点进行“入党为什么，在党干什么，为党留什么”、“机遇面前我要怎么办，困难面前我能怎么办，诱惑面前我应怎么办”两个专题的大讨论。

（四）公开承诺践诺。

要结合创先争优工作，根据岗位职责，进一步明确“感恩奋进争跨越、立足岗位作贡献”承诺内容，上报承诺事项，签订目标承诺书。

（五）共产党员示范。

要认真落实好各项目标要求：重温一次入党誓词，学好一系列红色书刊，接受一次党课教育，开展一次专题讨论，参加一次民主评议，发展一项健康向上的业余爱好。并将“党员示范行动”与创建“共产党员示范岗”紧密结合起来，进一步改进机关作风，展示机关形象。

（六）评选表彰先模。

积极组织参与上级开展的“三八”妇女节、“五一”劳动节、“五四”青年节前后，大力宣传创先争优、敬业奉献、岗位建功的先进典型，在全镇努力营造“比学赶超”的良好环境。

四、保障措施

为确保教育活动顺利开展，取得最佳成果和实效，最终体现在理想教育工作的发展上，突出要抓好四个结合。

（一）把主题教育与做好稳定工作相结合。

加快提高工作水平，改善为民服务素质；全面实施各项奖励政策，实行零距离工作服务制度，建立长效的奖励制度。

（二）把主题教育与抓好全民教育政策落实相结合。

以 “改善服务”为契机，以深入开展为民工作为载体，认真解决广大群众在思想理念方面的现实问题，促进生产发展；奖励优惠政策普及所有群众，促进全民工作态度；各项法律法规深入了解，促进依法管理和民主管理，努力形成激励引导和服务群众两个机制，造福人民群众。

（三）把主题教育与加强干部队伍建设相结合。

加快建设业化高素质干部队伍，拟于今年对工作人员进行业务知识培训；在倡导开展“多读书、读好书”活动，掀起学先进、赶先进活动，努力提高干部队伍的综合素质和服务能力，坚定不移地忠诚于党的基本国策。

（四）把主题教育与解决突出问题相结合。

在活动中党支部和全体党员干部，要发扬解剖自己不怕严、亮出问题不怕丑，听取意见不怕刺、闻过则改不怕痛、征求意见不怕多的“五不怕”精神，向处党委领导班子和党员领导干部提意见、提建议。组织作暗访督导组，深入一线进行暗访督察；组织对一线情况进行监控调查，解决弄虚作假、政策不落实问题。

五、组织领导

党支部要把这次理想信念教育活动作为事关大局的一项重要任务。摆上重要的议事日程，高度重视，加强领导，精心组织实施，确保各项要求落到实处。

（一）落实领导责任。

这次理想信念教育活动认真按照上级的安排部署，党支部分别负责活动的组织实施工作。党组主要领导要认真履行第一责任人的职责，党组成员要认真履行联系支部的职责。

（二）大胆探索实践。

党支部要在上级的统一部署下，推动共产党员“十个一”目标要求的落实。要结合工作实际及党员干部队伍的实际，不断创新活动载体，丰富活动内容，增强活动的针对性。党支部要发挥各自的创新精神，多开一些贴近党的生活和有益于工作实践来推动活动开展，进一步增强活动的实效性。

（三）搞好舆论宣传。

党支部要大力宣传开展理想信念教育活动的重大意义，宣传理想信念教育活动的部署、要求、做法、经验和成效，消除厌倦情绪和抵触情绪，为开展理想信念教育活动营造良好氛围。注重正反典型的挖掘和运用，深入开展正面典型宣传和反面警示教育。

（四）加强督促检查。

要脚踏实地抓好理想信念教育活动的每一个步骤、每一项活动，力求取得实效。支部书记要对党支部开展理想信念教育活动的情况要加强督促检查，并定期不定期地进行抽查，发现问题，要严肃批评，认真整改。教育活动结束后，党支部要将活动情况进行书面总结。

单县郭村镇人民政府

2019年8月12日

第五篇：三庄小学理想信念教育活动方案

三庄小学理想信念教育活动方案

2015.6 理想信念是小学生道德教育的旗帜，是小学生素质教育的关键要素。学生确立了理想，人生就有了目标；有了理想，就产生了动力；有了理想，就奔涌出力量；有了理想，对自己的成长就会有较高的要求，就会树立正确的世界观、人生观、价值观。

一、小学生理想教育的目标

理想、信念是一个人所追求所向往的目标，是世界观、人生观、价值观的集中体现。社会理想是国家、民族生存发展的精神支柱。崇高的理想是一种巨大的精神力量，它对个人成长、对社会发展都有重要意义和作用。孟子说：“士贵立志，志不立则无成”。纵观古今，凡是能够战胜艰难险阻，在事业上有所成就的，都是有雄心壮志的人。理想是人生的奋斗目标，崇高的信念是我们学习生活的指路灯。只有把个人成才和人类的进步事业，祖国的前途联系在一起，生命才有价值。小学生在人生的成长时期，成长是伴随着他们的主题。小学生健康的心理素质，文明的行为习惯，良好的道德品德，科学的世界观，人生观，价值观，崇高的理想信念，坚定正确的政治方向的培养对他们一生起着非常重要的作用。小学生应树立什么样的理想信念。理想包括社会理想和个人理想。个人理想又分生活理想、职业理想、道德理想。社会理想是一定社会或阶级对未来社会发展图景的总体设计和社会成员对此设计的奋斗追求。小学生作为未来社会的建设者，应该确立共产主义的远大理想，并为之奋斗，我们的目标是要把社会追 求的奋斗目标转化为学生的内心信念，把学生的志向引导到为共产主义事业奋斗的轨道上来。我国正处于社会主义初级阶段，建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强·民主·文明的社会主义现代化国家，这就是现阶段我国各族人民的共同理想，也是我们小学生应遵循的共同理想。你们要胸怀天下，“以天下为己任”，做一个有益于社会，有益于人民的人；你们要确立为人民谋利益，为社会作贡献的人生观、价值观；一个学生的个人理想，只有同国家、民族的利益相一致，个人的意愿与人民利益相一致，才会有旺盛的生命力。一滴水融入大海才不会枯竭，一个人只有汇入人民大众的洪流中才会有力量。一个人只有在为祖国、民族振兴的奋斗历程中，才会体现自身的价值，自我价值的体现才能更充分展示，国家和社会才能给你生存和发展的空间，人生将展现更多的色彩。

二、实施理想教育途径

⒈理想教育与爱国主义教育相结合 我们的共同理想集中到一点就是要使我们的祖国强大，人民富裕，使我们的民族自立于世界强大民族之林。爱国主义精神是每个公民崇高的思想感情，是中华民族最基本的道德传统，是一种对祖国的责任感，是对祖国、对人民深厚的热爱之情。在爱国主义教育中我们充分发挥主渠道作用。爱国主义教育的主渠道就是课堂教育、班团教育课、学校组织的各种活动。每周一的升旗仪式国旗下的讲话，是升华爱国主义情感的一种机会，当五星红旗在旭日下伴着国歌声冉冉升起，在同学们庄严肃目的注视下，心中升腾起一种祖国的神圣感，对祖国崇敬的心情油然而起。为 祖国奋斗，为祖国奉献，祝愿祖国繁荣昌盛。

⒉理想教育与道德教育相结合 理想教育、道德教育有机结合，促进了良好人格的培养。我们道德教育的目标，“目标远大，情操高尚；勤奋好学，富有智慧；身心健康，勇于超越；礼仪文明，热心公益；遵规守纪，实践成才。”

3.理想教育与学生自我教育、自我管理相结合 自我教育就是以学生为主体，教师为主导，学生自己提出目标，主动采取措施，自觉接受教育，通过活动培养自己的能力，提高自己的素质，形成自己良好的思想品质、行为习惯，促进崇高理想的实现。

4.理想教育与主题教育相结合主题教育是开展理想教育的重要载体。我们的主题教育，充分发挥同学们的聪明才智，主题鲜明，有声有色，生动活泼，表现了朝气蓬勃的校园生活，展示了同学们的精神风貌，启迪了同学们的心智，反映了风华正茂的一代青少年的理想境界。我们开展过“三自”（自信、自学、自律）；“三求”（求实、求精、求美）；“三学会”（学会做人、学会学习、学会健体）；“三新”（学习新知识，倡导新思维，培养新技能）；“三创”（创之梦、创之行、创之美）等主题教育，无不给同学留下深刻印象并深受教育，对学生的成长、成才起到很好的作用。

三、活动主题 ：

梦想飞扬

幸福成长

四、活动时间

2015年6月1日——30日

五、活动安排 1、6月1日——5日

营造氛围、召开理想教育主题班会、举行“我的理想”征文评比（4、5、6年级）

责任人：刘杰、班主任 2、6月8日——12日

读名人成长故事（1——6年级）、举办名人成长故事会（1、2年级）、写读后感（3、4、5、6年级）。责任人：范家彬、刘杰、班主任 3、6月15日——19日

举行三年级学生成长礼

责任人：刘杰 高波 4、6月22日——26日

开展“身边的小能手”评比活动

责任人：刘杰