生命之歌-读后感

第一篇：生命之歌-读后感

生命之歌

树，砍断了枝条还能够再次生长；草，烧了还能够再长。悬崖上的一棵松树茁壮的生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，一粒种子，可以掀翻压着他的石块，顽强的向上生长着……在我的印象当中，杏林子就是这样的热爱生命的人：她即使面对极大的困难，也是顽强不息。

杏林子她本名叫做刘侠，是1942年出生，死于2003年，自12岁起，就患有“类风湿性关节炎”致使她腿不能行，手不能举，肩不能抬，头也不能转。残而不废的她，凭借坚强的毅力，数十年来坚持自修，成为台湾文坛上的著名作家，著有四十多本著名散文、小说、传记、剧本，被誉为“台湾最具影响力的作家”。而且，她还说过这样一句话：“虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让他白白流失，使自己活得更加光彩有力！”

从杏林子身上，我体会到了做人要自强不息，懂得拼搏，不能够面对挫折就放弃或者半途而废。我还知道了做人要懂付出，要懂得给予。我们要勇敢的面对困难，要勇敢的活下去，要像 “生命的意义在于拼搏，因为世界本身就是个竞技场”这句名言一样勇敢的拼搏，要像巴金

爷爷说的一样 “我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。”也要像先费罗姆说的一样 “人并非为获取而给予，给予本身便是无与伦比的欢乐。”还要像向乔·贝利说的一样“有了坚定的意义就等于个双脚添了一双翅膀。”

我们要勇敢的面对困难、面对挫折，所以我们一定要坚强的生活、顽强的生活和自强不息的生活！

第二篇：生命之歌读后感

生命之歌

绿叶在春天吸收着太阳给予它的温暖；在夏天，有身边的伙伴和它一起聆听风吹动的声音，沙---沙---在秋天，它并不不埋怨自己换上了干枯的衣服，从树上滚下，而是唱着欢快的歌，“咔，咕噜------”

一颗枯木桩，孤零零地站在街旁。但它并不沮丧自己的生命将要完结，而是津津有味地回味着这一生；自己刚刚出生时，还只是一颗埋怨叶子的“瘦木杆”，周围都是一个个伙伴，渐渐地，它长大了。有了粗壮的身体和繁茂的叶子，身边的伙伴和它一起玩。但有一天来了一个人，把它砍到，它只剩下了一个木桩，为了迎接死神的到来，它向到来的季节------秋唱到；“沙---沙---咔，咔……”慢慢地，它合上了眼睛。但在它身边还有那样似歌的声音，“沙---咕---咔---”唉，真是“春蚕到死丝方尽”啊。

为什么有诗人说“自古逢秋悲济寥，我言秋日胜春朝？”因为秋天有着生命力强的各种东西会唱出“虞兮虞兮奈若何”的悲凉之曲。

秋日的小草身姿不再像昔日那样婀娜，颜色蚂没有往日那样显眼。但顽强不比在“赤日炎炎似火烧”的夏日下差。

一个人在散步中不知不觉累了，不计后果地躺在草丛中，小草脆弱的身体被强行垂落下来，发出“卡滋”的声音，这声音就像荆轲唱“壮士一去兮不复还”那像撕心裂肺。但是小草靠自己惊人的毅力站了起来风沙沙地声音好像在为它庆贺。

花下的叶子无意被人摘落，它再也不能为花尽力了。但是它被蚯蚓翻入土中，成了泥土。它又可以为花奉献了；那咔咔的翻土声为它找到了希望，真是“落红不是无情物，化作春泥更护花”啊； 生命，是最重要的。那是为生命作出的赞声，不是最“美”的么？

第三篇：生命之歌

生命之歌

20世纪，一个独特的生命个体以勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦凯勒——一个生活在黑暗中却给人类带来光明的女性，一个度过了88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。

然而，正是生活在这么一个幽闭在聋哑世界里的人，却毕业于哈弗大学德克利夫学院，并用生命的全部力量到处奔走，创建了一家家慈善机构，为残疾人造福。她不仅用行动证明了人类战胜生命的勇气，而且还将自己所经历的痛苦和幸福记录下来，给后世以勉励。这是海伦凯勒的生命之歌，一首坚强之歌，是值得我们永远传唱的歌曲。

《假如给我三天光明》正是她的自传。罗斯福的夫人曾经说过：“人类的美一旦被识破，我们就永远不会忘记。”在她生活和生命的乐趣中凯乐小姐给我们这些没有那么多困难需要克服的人们上了永远不能遗忘的一课。

比起海伦凯勒来，我们的生活比她好多了。我们在学习上有老师的教导，生活上有父母的倍加疼爱吗，还有健康的身体，而海伦凯勒呢？她只有几个月的光明，她的生活中没有阳光，而她却坚强地走了过来，创造了奇迹。而我们呢？学习、生活上有一点点的困难就灰心丧气，被困难所压倒。现在社会上普遍都是独生子女，父母从小的宠爱，造就了今天他们的脆弱，经不起任何打击。但是我们总要长大，未来的路上没有了父母，即使路再坎坷，再崎岖，再难走，我们也要走下去。不经历风雨怎能见彩虹？自己选择的路即使爬也要到达终点。而这在某种意义上来说也是一种不可多得的财富。

正如洪战辉所说的：“是要精神不倒，就没有什么可以难倒你：只要脊梁不弯，就没有扛不起的山。”

这是我们的歌，我们的生命之歌。

第四篇：生命之歌

各位老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我要演讲的题目是《安全伴我行》。

“孩子，要绕过前面的石子啊！”这是母亲在我蹒跚学步时的指点。“孩子，要当心路上的汽车啊！”这是父亲在我飞车上学时身后的叮咛。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重

于泰山！”只有牢记警句，安全才能伴我们同行！的确，从我们离开母亲的搀扶，摇摇晃晃

地行走在人生道路开始，我们就一直依赖着“安全”这根拐杖。没有了它，我们可能会摔跤，可能走不过风风雨雨，更不可能到达人生的巅峰！“生命”一个多么鲜活的词语；“安全”一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

大家都知道，人类最基本的需求——除了对空气、水、食物的需求外，就是安全了。

生命是何其可贵！有了生命，才有快乐与悲伤；有了生命，才有希望与理想；有了生命，才

有竞争与拼搏……世界上最珍贵的莫过于生命，而生命对每个人却只有一次。所以，有人说：

“生命是宝藏！”，有人说：“生命是黄金！”，而我说：“生命是花朵！”就像春天里绚丽多彩的花朵！可是，有些人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。

近几年，校园伤害事故频频发生，因楼道拥挤造成的踩踏事件、课间打闹造成划破或

骨折、课堂上被铅笔尖扎伤、实验过程中被烫伤等等意外也时有发生。

面对一次次深刻的教训，我们要深刻认识到：安全工作并不仅仅是校长、班主任老师的事，更不是办一次手抄报、开一次班会和搞一次活动就可以完成的事。

同学们，我们可以不画手抄报、可以不答安全知识教育问卷，但是我们必须知道，当

自己遇到危险的时候，如何避免和远离伤害。因此，我们必须学习安全知识，学会怎样保护

自己，安全的行为是我们每一个在校学生义不容辞的责任！

基于这些认识，我认为：首先，我们全体同学都要有高度的安全意识，充分认识到安

全行为的重要性和紧迫性；认真的遵守中学生安全手册。从一点一滴做起。你可知道你的平

安，是献给父母最大的孝心。

同学们，让我们行动起来，从今天开始，从现在开始，从我开始，做安全教育的示范

者、传播者、先行者，同时，也是受益者！我的演讲完毕！谢谢！

高二十九班宋佩雯

第五篇：生命之歌

唱响安全生命之歌

安全是什么？安全就是爱护和保护人的生命不受损害。安全是一种尊严，它既是对他人的尊重，也是对自己的尊重。安全是一种文明，是时代的进步、社会的发展和人的整体素质的提高。安全是人生幸福的港湾。有了安全，才有欢乐和温暖，有了安全，才会拥有美丽的人生。

安全靠什么？安全靠责任心，在工作的每一分钟、每一秒钟，安全隐患随时都可能像凶残的野兽张开血盆大口，盯着我们脆弱的肉体，麻痹我们的神经。只有强化安全意识，增强责任心，安全生产才不受威胁，只有增强责任心，安全才有保障，生命才会美丽。

安全，是多么美好的字眼，如同温馨一样，让人倍感亲切、踏实。然而，在现实生活中，却常常发生许多触目惊心的事故。事故的发生有客观的原因，但更多的却是人为的原因而造成的。不注重安全宣传，不注重安全生产，不注重安全操作，使得多少幸福家庭惨遭不幸。

近年来，古交公路段结合养建管工作实际，着重在提高道路安全通行能力上下功夫，切实采取多种有效措施来预防和减少交通事故的发生。一是合理设置平交道口，并配置示警桩、减速带等必要的安全设施；二是在急弯陡坡前方设置安全行车温馨提示牌；三是在连续下坡路段喷划振荡式减速

带，增设防撞护墙和反光示警桩；四是在具备条件的路段全部安装反光灯，保障夜间行车安全；五是仔细排查道路安全隐患，加强道路交通安全宣传教育，完善各类标志标牌；六是加大日常巡查力度，及时清除影响畅通运行的路面堆积物；七是积极组织讨论，认真分析和研究影响道路交通事故发生的基本规律，不断改进养建管工作的方式方法。

如果说公路建设是一首美妙的乐曲，那安全就是这首乐曲中的音符，音符不全乐曲就会走调 ；如果说国家是一个圆，那安全就是这个圆的半径，半径越小圆就越小。安全构筑了我们美好的家园，安全成为我们连接亲朋好友的纽带。朋友们！为了我们美好的人生，为了我们家庭幸福，为了我们公路兴旺，为了我们国家昌盛，更为了整个世界少一点悲哀，多一份欢笑。来吧！让在坐的每一位朋友都要记住“安全，安全就是最美丽、最动人、最实在的幸福！”。

古交段：刘变香