第一篇：不是无法理解能够解决问题
无法理解不能解决问题
很多时候我们对自己说，这个事情我是无法理解的，然后似乎看起来这个问题就得到了解决。我们无法理解的事情太多，在我们的生活和科技中存在着太多的无法理解，也许是我们的头脑还没有进化到那个状态，也许我们真的就是上帝的玩物。
实际上，在我们的宇宙之外，我们都是无法确定到底是怎样的，只能通过想象去诠释。从进化论和历史研究来看，地球存在了40多亿年，但是就算是40多亿年这个庞大的数据对我们来说到底意味着什么？“时间”这个每天都会出现我们身边的刻骨铭深的记忆。它到底是什么？在这个时间轴上，我们能感受的也只是人类本身能体会的，假如有一个超能的智慧在我们之上，就像古时候有人说天上一天，地上一年的说法一样。是否真的存在这种完全不一样的体会。所以在我们看来40亿年的漫长过程，也许真的不久。当时这些瞎想的想法又无法得到证实。因此我们只能说我无法理解这种想法，认为是解决了这个问题。
问题还是摆在那里，一动不动。
第二篇：有些是你们无法理解经典美文
有些是你们无法理解经典美文
今天星期五，出门之前换了一身刚买的衣服，白色的鞋子，白色的衣服，灰色的休闲裤，在寸长的头发上抹了一点啫喱膏，对着镜子里的我笑了笑。
跟往常一样，买了我妈最爱吃的梨子，又去给我爸买了几瓶好酒，就这样提着简简单单的一份礼物，踏上了10路公交车。坐在车上，还是习惯的看着车外，习惯性的看着奔驰而过的车辆，看着一栋栋高楼大厦，如今我初入社会六年，时常在想，我到底为了什么？
每次不知不觉都会想到这些，心里难免有些悲伤，一直以来我在努力着，一直以来我也试着改变，从一个叛逆的少年脱变，如今知道为了炒米油盐奔波。
银坑，我爸妈生活了十几年的地方，虽然光景如此之长，可对于我们异乡人来说，永远是过客，这块金色的土地也没有自己的那一份，有那么一句话说的好，“人在异乡为异客！”此时我才真正的明白这句话。
这么多年，每周每个月都会看看他们过得怎么样，他们从年轻一直到老，都在为我劳苦，十年前我父母就开始下海，可能别人无法体会下海的这种苦，每天早出晚归，哪怕大浪有一米多高，仍然坚持出海，那两米长一米多宽的小船，就是我父母每天工作的平台。
我记得有一次，我随他们一起出海，那天没有多大浪，可是刚上船，就开始晕！我看了看我妈，我知道她也晕船，从她的表情中我能看的出来，可她还是忍着。
撒下渔网，我父母开始了他们的工作，而我看了看四周，原本同行的船只都不不知道去哪了，原本还有几座小岛可以作为参考物的，现在好想消失了一般，我忽然觉得失去了方向感。手里紧紧的捏着水盘（指南针）看着北方的位置。
几个时辰之后，我父母开始收网，这时候我发现我母亲开始呕吐，渔网有两千多米长，是好多张加在一起的，母亲每收一次渔网，就呕吐一次，我发现她嘴角带着一点点血丝，这时候我慌了，我母亲不是一天两天出海了，这么几年了母亲是怎么坚持过来的？
我虽然也是男人，可我的心也是肉长的，我一下移过去，轻轻的排拍着母亲的后背，母亲对我笑了笑说，：没事，习惯了！”我的眼睛湿润了，正准备说话，发现自己有些梗塞，强忍着转过头偷偷的'擦了擦眼泪。
我抬头看着天空，一片片云遮住了太阳光，我没在意，可忽然听到我爸说，“起风了，赶紧收网，然后你们躲舱里去。”
这时候我心里开始有些害怕，毕竟在海上。
母亲一边呕吐，一边快色的收起渔网，一会儿渔网收完了就急着对我说，快进舱里去。我打开舱门一看，我一阵晕眩，这船舱只能够一个人蜷缩在里面，而且还没有多余的空间，我后退了一步，示意我母亲先进去，可母亲死活不肯，说还有一个空舱，我看了一下，跟这个一样大小。
由于母亲拧不过我，于是先躲进船舱里，我看了父亲一眼，父亲正在开船，一边看着水盘，一边示意我躲进船舱，我站在船舱里，并没有盖上盖子，此时我心里想着不能让我父亲一个人承受。
我听到母亲在对我说：“别怕，海上就是这样子，一会儿就过去了。”
站在舱里，看着那一米多高的大浪，心里好怕好怕，可母亲在另一个船舱里一直安慰着我。我忽然觉得，孤帆孤帆，可能这很适合现在我们的处境。
每每想到这些，眼泪情不自禁的从眼角流下，其实我知道父母为什么这么拼搏，为什么这么不要命的去赚钱，想想在学校的那么些年，自己到底在干什么？天天打酱油，不是泡网吧就是打架，读书十几年对得起爸妈么？
这时经过一个垃圾站，发现一个很熟悉的身影，蓬乱的头发，一身迷彩服，瘦瘦的身子骨。那一双正握着铁锹将垃圾铲上车。我走进一看，惊呆了！
这不是……
“爸！”
父亲转过头看了我一眼，忽然惊慌失措的样子，说道：“你，你怎么过来了！”
“明天不上班，所以过来看看你！’说完就把水果和就放一边，然后脱去掉上衣，将裤脚一卷，跳进了垃圾堆，我的天，一股臭味冲天，在看着那些垃圾，胃里开始反酸水。
强忍着将父亲的铁锹拿了过来，将垃圾铲上车。
我没有问我父亲为什么？这时候不是问他这些原因，而是跟他一起做，至于那些几万个为什么？事后再问。
足足四个小时一直到晚上十一点才搞定，此时我的胃翻江倒海，再也忍不住跑到一边吐起来。我现在终于明白那些环卫工，不在乎别人异样的眼神，自己做自己的事，我在铲垃圾的时候，很多人经过都是捏着鼻子走，甚至还有几位美女在经过的时候，看了我一眼，那眼神就如同看到垃圾一样。
我的白鞋子已经分不清黑白，我的裤子已分不清是新还是旧，深深的吸了一口气，自己安慰自己，“无所谓，不在乎！”
写到这里，我是在写不下去了，从一开始写，眼泪就在流，虽然男儿有泪不轻弹，可……我的文采没有天蚕土豆那么好，我的思维没有唐家三少那么强，可我还是将这一点一滴记录下来，我要做的很简单，向那些阅读我的文章的朋友，传达一个信息，父爱和母爱。
第三篇：外国人无法理解的56句中国俗话
外国人无法理解的56句中国俗话(转)分享
作者：996 已被分享1次 评论(0)复制链接 分享 转载 举报 刚刚在中新网上读到一个报道，觉得很有趣，发到这里和大家分享。
笑一笑的同时，也禁不住打了一个大问号？：咦，除了那几条并不矛盾的说法，不少的确是矛对盾的！中国人的思维究竟是怎么回事？各位大虾怎么看的呢？ 随着中国的日益发展，越来越多的外国人喜欢学中文。外国人发现中国的“俗话”充满真理，但有些却相互矛盾，违反逻辑，无法理解。这也难怪，中国的哲学和文化，充满辩证法，岂能从字面理解。外国学生认为自相矛盾且无法理解的“俗话”主要有这些：
1、俗话说：兔子不吃窝边草；可俗话又说：近水楼台先得月!
2、俗话说：宰相肚里能撑船；可俗话又说：有仇不报非君子!
3、俗话说：人不犯我，我不犯人；可俗话又说：先下手为强，后下手遭殃!
4、俗话说：男子汉大丈夫，宁死不屈；可俗话又说：男子汉大丈夫，能屈能伸!
5、俗话说：打狗还得看主人；可俗话又说：杀鸡给猴看!
6、俗话说：知无不言，言无不尽；可俗话又说：交浅勿言深，沉默是金!
7、俗话说：车到山前必有路；可俗话又说：不撞南墙不回头!
8、俗话说：礼轻情谊重；可俗话又说：礼多人不怪!
9、俗话说：人多力量大；可俗话又说：人多嘴杂!
10、俗话说：买卖不成仁义在；可俗话又说：亲兄弟，明算帐!
11、俗话说：一个好汉三个帮；可俗话又说：靠人不如靠己!
12、俗话说：人往高处走；可俗话又说：爬得高，摔得重!
13、俗话说：一口唾沫一个钉；可俗话又说：人嘴两张皮，咋说咋有理!
15、俗话说：亡羊补牢，未为迟也；可俗话又说：亡羊补牢，为时已晚！
16、俗话说：瘦死的骆驼比马大；可俗话又说：拔了毛的凤凰不如鸡！
17、俗话说：宁为玉碎，不为瓦全；可俗话又说：留得青山在，不怕没柴烧！
18、俗话说：人不可貌相，海水不可斗量；可俗话又说：人靠衣裳马靠鞍！
19、俗话说：浪子回头金不换；可俗话又说：狗改不了吃屎！20、俗话说：苦海无边，回头是岸；可俗话又说：开弓没有回头箭！
21、俗话说：退一步海阔天空；可俗话又说：狭路相逢勇者胜！
22、俗话说：三百六十行，行行出状元；可俗话又说：万般皆下品，唯有读书高！
23、俗话说：书到用时方恨少；可俗话又说：百无一用是书生！
24、俗话说：金钱不是万能的；可俗话又说：有钱能使鬼推磨！
25、俗话说：天无绝人之路；可俗话又说：天网恢恢，疏而不漏！
26、俗话说：出淤泥而不染；可俗话又说：近朱者赤，近墨者黑！
27、俗话说：捉贼捉赃，捉奸捉双；可俗话又说：欲加之罪，何患无辞！
28、俗话说：贫贱不能移！可俗话又说：人贫志短，马瘦毛长！
29、俗话说：青取之于蓝而胜于蓝；可俗话又说：姜还是老的辣！30、俗话说：后生可畏；可俗话又说：嘴上无毛、办事不牢！
31、俗话说：有缘千里来相会；可俗话又说：不是冤家不聚头！
32、俗话说：在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝；可俗话又说：夫妻本是同林鸟，大难来时各自飞！
33、俗话说：得饶人处且饶人；可俗话又说：纵虎归山，后患无穷！
34、俗话说：善有善报，恶有恶报；话又说：人善被人欺，马善被人骑！
35、俗话说：一分耕耘、一分收获；可俗话又说：人无横财不富、马无夜草不肥！
36、俗话说：小心驶得万年船；可俗话又说：撑死胆大的，饿死胆小的！
37、俗话说：量小非君子；可俗话又说：无毒不丈夫！
38、俗话说：一寸光阴一寸金；可俗话又说：寸金难买寸光阴！
49、俗话说：日久见人心；可俗话又说：人心隔肚皮！40、俗话说：光阴似箭；可俗话又说：度日如年！
41、俗话说：己所不欲，勿施于人；可俗话又说：顺我者昌，逆我者亡！
42、俗话说：邪不压正；可俗话又说：道高一尺，魔高一丈！
43、俗话说：小不忍则乱大谋；可俗话又说：人活口气！
44、俗话说：人人为我，我为人人；可俗话又说：人不为己，天诛地灭！
45、俗话说：不怕人不敬，就怕己不正；可俗话又说：众口烁金，积毁销骨！
46、俗话说：三个臭皮匠，胜过诸葛亮；可俗话又说：一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝！
47、俗话说：不入虎穴，焉得虎子；可俗话又说：老虎屁股摸不得！
48、俗话说：百事孝为先；可俗话又说：忠孝不能两全！
49、俗话说：人无远虑，必有近忧；可俗话又说：今朝有酒今朝醉！50、俗话说：人定胜天；可俗话又说：天意难违！
51、俗话说：哪里跌倒哪里爬起；可俗话又说：一失足成千古恨！
52、俗话说：路见不平，拔刀相助；可俗话又说：各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜！
53、俗话说：滴水之恩，当涌泉相报！可俗话又说：过河拆桥、卸磨杀驴；兔死狗烹、鸟尽弓藏！
54、俗话说：双喜临门；可俗话又说：福无双进，祸不单行！
55、俗话说：嫁鸡随鸡，嫁狗随狗；可俗话又说：男怕选错行，女怕嫁错郎！
56、俗话说：明人不做暗事；可俗话又说：兵不厌诈！大家发表的互动观点(3人发表)
第四篇：管理信息系统能够
简述快速原型开发：
特点：
原型（Prototype）是所开发系统的一个可执行模型或引导性版本，它可为用户和开发各阶段的人员提供系统的原始蓝本，它可能只是目标系统的一个式样，或只包含目标系统的某些功能，或仅仅是具有目标系统的一个结构。
原型可以帮助得到系统需求，促进用户和系统人员之间的有效交流。
建造原型需要花费额外的开销，但是可以得到准确、完整的需求信息，有利于保证系统开发的速度和质量。
原型的使用减少了需求分析的时间和调试阶段的工作量，所以成功的原型法可以降低开发的总成本。
步骤：
1确定需求：根据所要完成的任务，确定要建立何种原型，用原型来解决何种问题，以此来决定在构造原型时重点要验证及解决的问题及忽略的细节。
2快速设计：在基本的需求分析的基础上，做必要的设计工作。
3构造原型：用某种语言或原型开发工具实现原型，得到可执行的原型
4评审并修改原型：通过运用原型，对所要解决的问题进行验证，并可以提出新的要求，通过调整当前原型实现。
5实现系统：将运行原型和评价原型所得的结果，运用到系统开发中，从而实现系统，得到所要开发的软件产品。
什么是业务流程重组：（Business Process Reengineering，BPR）
业务流程重组以企业过程为对象，从顾客的需求出发，对企业过程进行根本性地再思考和彻底地再设计；以信息技术和人员组织为工具，以求达到企业关键性能指标和业绩的巨大提高，从而保证企业战略目标的实现。
BPR的过程：
1.现有流程调查与分析:
重要的工作是绘制现有业务流程图，从而将需要改进的流程直观地将其展现出来
2.流程重新设计:
(1)删除原有流程中冗余的活动。
(2)对有用的活动尽可能加以简化或者有用计算机处理。
(3)把原有的多道工序合并给一个人，依靠信息系统支持去完成，或将完成多道工序的人员组合成团队共同工作。
(4)将顺序的或平行的流程改为同步工程。
(5)在对全过程的每一项工作进行再设计之后，再把它们组合起来，从整体上加以审查，看哪些可以集成，以保证它的顺畅性。
(6)最后再检查改动后流程是否衔接，从过程总体上还有什么应该安排和改动的地方。
3.人力资源的安排设计
过程的再设计势必引起组织结构的变动。这时对于岗位的设置，工作群体的安排，激励机制与检查方式的设定，人员之间信息的沟通诸方面均应有所设计。
4.原型实验
可行性研究：
可行性研究首先需要考虑的是可能的建设方式
初步分析、判断、评估后，去除完全不可行的、存在致命缺陷的或明显不如其它方式的选择，针对余下的方式进行详细的可行性分析。
主要着眼点：技术可行性、经济可行性、进度可行性、其它方面的可行性
可行性研究报告：目的是说明开发系统的可行性，即经济、技术和社会条件，评述为了合理地达到开发目标而可能选择的各种方案，说明并论证所选定的方案。
可行性研究报告的通常格式
企业的战略目标、企业的经营策略、市场调查与竞争能力预测、信息系统的建设目标、信息系统的建设内容、技术可行性和成熟性分析（技术路线、关键技术）、风险分析、成本分析与收益预测、建设方式、进度计划、人员组织、资金筹措与投入计划
系统开发生命周期可以看作是一种系统开发的方法，一般地，系统开发过程都可以分为以下五个最基本的阶段：规划阶段（系统开发的最初阶段，在这一阶段中需要确定新系统的作用域并做出整体开发计划）、分析阶段（主要目标是了解并详述用户的需求，进行逻辑设计，确定新系统的业务需求和处理要求，并形成需求分析文档）、设计阶段（目标是设计解决方案的系统）、实施阶段（建立、测试和安装最后的系统）、运行和维护阶段（目的是保证系统正常可靠的运行，使系统性能不断得到改善和提高）
系统分析的任务：确定系统的综合要求；分析系统的数据要求；开发模型系统：原型法；需求建模，建立系统的逻辑模型（面向数据流的方法、面向对象的方法）；修正系统开发计划（系统规划），建立有关的文档
统一建模语言（Unified Modeling Language，UML）
面向对象的程序设计Object-Oriented Programming，OOP
扩展到面向对象设计（Object-Oriented Design，OOD）
面向对象分析（Object-Oriented Analysis，OOA）
系统开发生命周期（Systems Development Life Cycle，SDLC）
统一过程（Rational Unified Process，RUP）
面向对象的程序设计Object-Oriented Programming，OOP
扩展到面向对象设计（Object-Oriented Design，OOD）
面向对象分析（Object-Oriented Analysis，OOA）
计算机辅助软件工程（Computer Aided Software Engineering，CASE）
信息系统的组成：硬件、软件、数据、人员
信息的特征：可传输性 可存储性 可加工性 共享性 时滞性
信息系统开发的特点：规范化、文档化
系统开发过程阶段模型：瀑布开发模型、快速原型开发、螺旋模型、迭代增量模型
信息系统规划方法：战略目标集转换法（SST-Strategy Set Transformation）、关键成功因素法（CSF-Critical Success Faction）、企业系统规划法（BSP-Business System Planning）定义数据类：定义数据类一般用实体法和过程法分别进行，然后相互参照，归纳出数据类。
U/C矩阵表达过程：U/C矩阵是用来表达过程与数据两者之间的关系。矩阵中的行表示数据类，列表示过程，并以字母U（Use）和C（Create）来表示过程对数据类的使用和产生。统一过程包括四个阶段：初始、细化、构造、交付
系统开发的方法：结构化方法、面向对象方法
域名解析：利用域名服务器DNS把域名解析成IP地址
地址解析：转换一个 IP 地址到它的 MAC 地址
SEO：搜索引擎优化
信息系统的规划方法：战略目标集转换法、关键成功因素法、企业系统规划法
定义数据类一般用实体法和过程法分别进行
U/C矩阵是用来表达过程与数据两者之间的关系
需求包括:业务需求、用户需求、功能需求
封装有两个含义：结合性、信息隐蔽性
软件工程两个特点：规范化、文档化
系统开发的方法：结构化方法、面向对象方法
结构化程序设计的基本原则：采用自顶向下，逐步求精的设计方法，用顺序、选择和循环三种基本控制结构实现单入口和单出口的程序。
信息系统规划的成果：可行性研究报告、方案建议书、招投标文件
B/S模式将用户界面与企业逻辑分离，把信息系统按功能划分成表示、功能和数据三大块，分别放置在相同或不同的硬件平台上，形成表示层、业务层和数据层三层结构。
系统规划的任务：制定信息系统发展战略、制定信息系统总体方案、制定信息系统开发计划、制定信息系统资源分配
B/S结构优势：简化了客户端、简化了系统的维护
C/S的优点：交互性强、更安全的存取模式、降低网络通信量
系统分析的核心工作是需求分析
需求分析的过程：问题识别与需求获取、需求建模、需求评审
数据流图的组成部分：数据流、加工、数据存储、外部对象
数据字典一般应包括对数据项，数据结构、数据存储和数据处理的说明
顺序图四要素：对象、生命线、消息、激活
协作图包括：对象、链、消息
第五篇：工作能够
安全工作无小事”，“责任重于泰山”。为确保一个鸡蛋工程的顺利实施。根据《平政发【2011】99号文件》的精神。结合中心校实际情况制定本安全目标责任书。
一、学校安全工作职责。组织有关安全常识、法律、法规的学习和会议，培训相关人员，解决相关经费，协调相关部门预防和处理安全事故，对各部门发履行安全职责情况进行考核和奖惩，筹集经费，排除危房和危险点，购置消防器械；督促各部门制定相关制度，消除安全隐患，及时向上级部门汇报和积极妥善处理突发事件；做好内保工作；按时间向上级部门汇报安全工作和接受安全部门的检查。
该项第一责任人总务主任。
二``行政分管班级领导安全工作职责。积极配合学校安全工作，接受学校安全工作第一责任人的领导，督促分管年级组长对学生进行安全教育和培训，负责处理分管年级学生的安全事故，协调好家长、学校间的关系，制定分管年级的各种安全制度，负责对分管年级的安全工作进行考核和奖惩，负责对分管年级学生大型活动安全的布置和监督，积极稳妥地处理各种突发事件并及时将情况报学校安全工作第一责任人，按规定向学校安全工作第一责任人汇报工作和上交安全工作总结。
本项（转载自本网http://，请保留此标记。）目级责任人总务主任。三``班主任安全工作职责。认真配合学校安全工作，接受学校安全工作分管年级领导的领导，负责对学生进行安全知识、自救常识的教育，培养安全自救能力，上好安全教育课和对学生进行思想品德公民道德教育，制定班级安全制度，及时化解学生间的矛盾和排解学生间的纠纷，负责学校大型活动中的安全工作的布置和监督，纠正学生中的不良行为。防止学生集体食物中毒，进行防火、防盗、防骗的“三防”教育，积极稳妥地处理学生中的突发事件，防止事态的扩大，按时间向分管年级行政领导汇报安全工作，及时完成各种材料。此项第一责任人为各班班主任。
四``食堂、后勤安全工作职责。认真配合学校安全，接受学校安全工作第一责任人的领导，做好食堂购物监管（不得购买腐烂变质，无商标，无产地，无合格证的“三无”食品），防止食物发生和防止病从口入的卫生工作，按时检查学校电路、供水设备及炊事用具，一经发现安全隐患，及时维护（先维护后请示）负责处理食堂及后勤安全事故，稳妥处理突发事件，及时上报，按时检查实验保管室仪器药品状况，防止有毒物品外泄，按时汇报安全工作，及时完成各种材料，此项责任人为总务主任。按时向安全工作第一责任人汇报安全工作，认真总结。
该项安全工作责任人总务主任。
该职责从2010年3月开始执行！
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