青春加油站教案

第一篇：青春加油站教案

第二站 青春加油站

教学目标：

学生在对第一站学习的基础上，不仅明白为什么要设计人生，而且要进一步具体地认识到正确的理想与青年学生人生价值和意义的密切关系。

教学过程：

一、导入新课

以马克思的故事为例：想一想 读了这段文字，你有什么感想？

通过马克思在上中学的时候九确立了为全人类的幸福而奋斗的崇高理想，并且在这种崇高理想的激励下，为人类解放的伟大事业作出了巨大的贡献的生动事例，承上启下地告诉学生，树立正确理想对人生的重要意义。

二、学习新课

1、树立正确理想的重要意义是什么？

（1）正确的理想是青春的向导。

随着年龄的增长和知识的丰富，我们开始走向独立，憧憬未来。我们必须树立正确的理想。崇高的目标可以使人高尚，正确的目标可以使人成功。

（2）正确的理想是人生的动力。

理想和现实之间总存在一定的距离。面对理想，人们会产生改变现实的冲动。理想蕴藏着强烈的意志力量，是激励人们向着既定目标奋斗进取的动力，是人生力量的源泉。只有树立崇高的人生理想，才能使我们获得战胜各种艰难险阻的精神力量，才能始终保持昂扬的斗志。

2、树立正确理想要注意的问题——要“立长志”，切勿“常立志”。

理想在个人成长和发展过程中的作用是巨大的，但并不意味着理想目标越多越好，更忌讳朝三暮四，今天一个理想，明天又一个新的理想。一旦确立远大志向，就要坚持不懈地去努力，使美好的理想变成现实。

三、用“活动平台”及“扩展阅读”激励学生树立远大的理想。

四、小结：

五、作业：

1、树立正确理想的重要意义是什么？

2、树立正确理想要注意的问题谁什么？

第二篇：青春加油站

青春加油站

当

当欢笑淡成沉默

当信心变成失落

你近梦的脚步

是否，依旧坚定执著

当秋风书写着萧瑟

当暴雨摧残了花朵

你纯真的眸中

是否，还盈满对天空的承诺 当笑颜流失在人心的沙漠 当霜雪冰封了友情的承诺 你无奈的心中

是否，还碧绿着鲜活

有谁，不渴望收获

有谁，没有过苦涩

有谁，不希望生命的枝头挂满丰硕 有谁，愿意让希望变成梦中的花朵 现实与理想之间

不变的是跋涉

黯淡与辉煌之间

不变的是开拓

甩掉世俗的羁絆

没谁愿意

让一生在碌碌无为中度过

夜

夜，飘散在我的睡眼里

风，何处的风，携走我的梦

告诉我，是我的心

飘在夜空，还是

夜空散入我的心

深了，夜深了

静了，心静了

谁的发香久久盘踞在我的梦里

散落在我的心里

是谁

是谁站在季节的末端，憧憬下一个春天

是谁蓦然回首，却道人生匆匆，只留下只语片言

是谁走过冰冻的河，水已凝滞时光却逝者如斯，不减从前

是谁折断翅膀犹能起舞翩翩

是谁触摸着沧桑，渐行渐远

是谁将昨日俏丽的梦，裹缠了又裹缠

是谁那颗敏感的心跳动了千年

是谁想从容地面对，无奈容颜易老，时过境迁

是谁笑着挤出眼泪，迷茫昔日的眼

是谁把酒谈笑间，发出无所谓的誓言

是谁路过秀丽的风景，不再驻足，不再流连

是谁在缺月的夜，然后失眠

是谁等待在人约黄昏后的那一天

物是人非已不再，似水流年

1昨天很残酷，明天更残酷，后天很完好。可是绝大多数人是倒在明天的 晚上，只有很少部分勇者才能见到后天的太阳。

2自封高手，只因初涉江湖.3除了爱情,还必须找到一样能让你默默的付出,坚定地走下去的东西.

第三篇：思想品德 北师大版 第十课第二站 青春加油站 教案

教 案 设 计

课题：青春加油站

授课教师： 瑶山民族中学李宁

教材：北师大版 思想品德 八年级 下册

第4章 第十课 第二站P114 ～P 116 页

一、教学目标：

1、知识目标：明确树立正确理想的意义

2、能力目标：能够辨识哪些理想是正确的理想，是高尚的理想。

3、情感目标：获得树立正确理想的情感体验，促进学生形成良好的世界观，价值观和人生观，引导学生树立起正确的理想。

二、教学重点：树立正确理想的意义（向导 动力）

三、教学难点：树立正确理想的意义（向导 动力）

解决办法： 引入具体实例佐证，让学生多思考，多讨论

四、教学准备：PPT课件导学案名人事例视频CAI设备

五、教学方法：课堂提问、讨论、启发探究、自学、讲授法

六、教材分析：任何人都会有理想，初二学生正处于对未来充满憧憬的时期，他们对未来都会抱有各种各样的构想，初中时期，也是他们形成世界观，价值观，人生观的重要时期。但理想与现实会存在着一定距离，导致一些意志不够坚定，或者目标不是很明确的学生会对自己的理想感到悲观，失望，在自己的人生道路上迷失方向。教材中本站内容就是从树立正确理想的意义开始，向学生介绍了正确理想的导向作用，驱动作用，帮助学生重新树立起对美好理想的追求，并告诫学生要树立远大的理想，而不能在不断的更换理想的过程中迷失分散自己的精力而一事无成，荒废人生。

七、教学过程：

创设情景：

师：同学们，有一个词语，一直在指引着我们前进，你们知道这个词语是什么吗？理想！每个人都会对自己的人生有一定的设计，为自己设立奋斗的目标。接下来我将给同学们介绍一个人，他的理想成就了他的人生。请同学们观看视频。

播放导入视频（博格斯 理想：打进NBA特点：身高只有1.60。）

1介绍博格斯“正值青春期的我们，也应该像博格斯一样，为自己树立一个远大的理想，并为之而奋斗，努力去实现！那么这节课我们就来学习”

引入课题：第十课 设计人生第二站 青春加油站为自己的青春加油

讲授新课：

一、预习：

设置问题：

1、什么是理想？

2、理想有什么作用？

3、缺乏理想的人会有什么样的表现？

4、如何树立人生理想？（P114—P116）

1、什么是理想？你的理想是什么？

师：现在我们来解决第一个问题：什么是理想？在这个问题之前，我很想知道，同学们你们的理想是什么呢？

生答：„„

总结：理想——人生目标（板书）

师：“不同的人会有不同的理想，不同的理想也会成就不同的人生。同学们请看大屏幕（展示图片袁隆平，陈果，设置问题：1.这两人的理想是什么？2.结果怎么样？3.说明了什么问题？）

生答：袁隆平为了减少饥饿，为了人们，是杂交水稻之父；陈果练法轮功，点火自焚，烧得面目全非

师：所以，我们树立起崇高的理想，会让我们成为高尚的人；而一旦我们树立了一个错误的目标，那甚至会毁了我们一生，所以：

2、正确的理想是人生的向导，为我们指明了人生前进的方向！（板书：理想有什么作用？1.__________）

师：有理想的人，他的人生目标就已经明确了，那么没有理想的人，或者说胸无大志的人，在现实生活中会有什么样的表现呢？（学生讨论，回答„„）

师：（举例大学生活中有理想的人和没有理想的人有什么区别）有理想的人呢，就会朝着他们的理想不断的去努力，去奋斗，不断的缩小理想与现实的差距。你们知道我的理想是什么吗？

我的理想——当一名老师（介绍自己树立理想后为实现理想而奋斗的过程，展示图片作证）

师：我的理想为我带来了巨大的人生动力，当我在为着自己的理想而

奋斗的时候，我会感到特别兴奋，会感到精力充沛，这就是理想的力量！

3、小结：正确的理想是人生的动力！（板书：理想有什么作用？

1.______2.____）

既然理想有这样的好的作用，那么是不是说，我们树立的理想越多就越好呢？

（展示法布尔与青年的对话，集中注意力对成就理想的意义）

4、小结：所以，我们要立长志，切勿常立志！

社会观察（P116）：李琼琼在段时间里，树立了几个理想？那几个？有哪个理想获得成功了吗？

我们不能像她，如此频繁的变换目标，只会导致自己一事无成！一旦确立远大志向，就要坚持不懈地去努力，使美好的理想变成现实。（板书：我们该如何树立人生理想呢？_______________）课堂总结：(请学生上台，把上面的横线部分填完整)

理想有什么作用？1.向导2.人生的动力 我们该如何树立人生理想呢？要立长志，切勿常立志

课后作业：让学生规划，设计自己的人生理想。

第四篇：12355青春加油站服务内容

12355青春加油站服务内容

1、青少年利益诉求服务

2、青少年就业创业服务

3、青少年法律维权服务

4、青少年安全自护服务

5、青少年学业辅导服务

6、青少年素质提升服务

7、青少年社交拓展服务

8、青少年社工实践服务

9、青少年亲情培育服务

10、青少年心理咨询服务

12355青春加油站工作制度

一、12355青春加油站，是加强本镇青少年教育、帮助青少年健康成长的场所，是加强我镇精神文明建设的主要阵地。

二、负责镇内青少年的管理与服务，做好常规性工作，并利用课余时间，针对青少年的特征，组织开展多种形式的有益活动。

三、在上级团委指导下，关注本镇青少年的健康成长，依法维护本镇青少年的合法权益，尽力满足镇内青少年的合理合法需求。

四、镇应委派政治素质好、业务能力强、热心青少年工作的中青年干部，全面负责本镇12355青春加油站的工作。外加一名社工、一名村官、一名志愿者、一名综治干警的人员发挥各自所长开展日常服务，建立“1+4”的服务模式。

五、受扬州市12355青少年服务台的业务领导，对于市青少年服务台交办的个案不折不扣完成，并将收集到的青少年舆情

数据定期反馈至市青少年服务台。

六、掌握本社区各类青少年群体分布生活状况，形成动态数据库。

七、及时总结工作，做好资料的整理、归档工作。

八、工作时间内保证人员在岗。

12355青春加油站工作人员职责

1、严格遵守国家法律法规，遵守12355青春加油站各项规章制度。

2、严于律己，认真完成各项工作任务，维护12355青春加油站声誉。

3、关心青少年事务，忠于职守，具有高度的社会责任感和敬业精神，为服务社区青少年的自我发展、自我实现尽职尽责。

4、对所有服务对象在态度上一视同仁，不得因其服务对象的个人信息、经济地位、社会经历不同而有所区别，应与服务对象保持密切联系，主动了解其需要，切实为之排忧解难。

5、尊重青少年的隐私，对青少年的个人信息不得随意泄露。

6、熟悉业务，落实12355青春加油站十大职能，为有需要的青少年提供利益诉求、就业创业、法律维权、安全自护、学业辅导、素质提升、社交拓展、社工时间、亲情培育、心理咨询等方面的服务。

7、努力钻研业务，不断提高自身的专业素质与服务水平。

8、重视调查研究广泛收集各项数据，对于社区青少年的特点和状况，以及重大青少年权益事件要及时上报市12355青少年服务台，为有关部门制定工作对策作提供参考。

9、积极开展宣传活动，宣传贯彻党和政府有关政策、方针和法规，鼓励和组织社区资源积极参与青少年成长事业。

第五篇：青春加油站服务公开栏

青少年法制维权服务二楼 调解室 法律援助工作站

青少年学业辅导服务二楼 图书室 阳光学堂 学生学习辅导站 道德讲堂

青少年社交拓展服务二楼 志愿者服务站 爱心淘吧

青少年社工实践服务二楼 阳光义工服务中心

青少年素质提升服务二楼 周末剧场 书画室 器材室

青少年亲情培育服务

二楼 居家养老服务中心 老年活动中心 日间照料中心