大学生零用钱与理财能力培养调查表

第一篇：大学生零用钱与理财能力培养调查表

大学生零用钱与理财能力培养调查表

理财，对于一个相对精神财富富有，而物质财富相对匮乏的大学生来说是一个很重要的生活技能，学会理财不仅是为大学生活添上浓墨重彩的一笔，更是为走出校门的杨帆起航积聚能量。理财看似与我们大学生无关，但却是紧密联系的。为此，我们特对大学生零用钱使用以及相对的理财现状展开调查。您的回答对我们调查的开展和结论至关重要，请认真填写问卷。衷心祝您身体健康，万事如意。

1.您的性别

A.男B.女

2.您所在的年纪

A.大一B.大二C.大三D.大四

3.您每个月的生活费

A1000元以下B.1000—1500元C.1500—2000元D.2000元以上

4.您每个月的伙食费

A.400元以下B.400-600元C.600-1000元D.1000元以上

5.除父母提供外您是否还通过其他渠道获取零用钱[多选题]

A.没有B.做兼职C.奖学金

D.做投资（股票，基金，国债等）F.其他

6.您每月有多少盈余的零花钱

A.100元之内B.100-200元C.200-300元

D.300元以上E.没有

7.您每月的生活结余主要用在哪些方面[多选题]

A.存入银行B.购物（服装，化妆品等）C.投资（股票，基金，国债）

D.购买书籍报刊等E.娱乐(上网，请客，活动等)F.其他

8.您有花钱记账并编制预算的习惯吗

A.坚持记账B.从未记过C.偶尔会记

9.您认为理财能力对大学生来说重要吗

A.十分重要B.作用不大C.习惯比理财更重要D.不清

10.您认为自己的理财能力如何

A.有较强的理财能力B.理财能力一般C.理财能力较差

11.如果举行一个大学生理财方面的讲座，您希望了解什么

A.理财知识B.理财技能C.投资建议D.大学生创业故事

第二篇：大学生理财能力与分析

大学生理财能力与分析

内容摘要：随着时代发展，人们的理财观念越来越多强。理财已成为人们合理支配钱财的必修课程。而大学生，是一个特殊群体。一方面，他们尚未独立，还需父母资助完成学业；另一方面，他们处于一个特殊的年龄段，有着自己对生活的看法和强烈的消费欲望。越来越多的大学生变成高消费群体。对大学生消费出现的诸多问题。理财这堂必修课迫在眉睫地摆在了大学生面前。本文通过对黄淮学院学生的随机抽样调查，分析大学生在理财消费方面的能力存在的问题及原因，提出应对措施和建议。

关键词：大学生投资理财

前言

随着时代发展，人们的理财观念越来越多强。理财已成为人们合理支配钱财的必修课程。而大学生，是一个特殊群体。一方面，他们尚未独立，还需父母资助完成学业；另一方面，他们处于一个特殊的年龄段，有着自己对生活的看法和强烈的消费欲望。

理财对一个人的一生影响十分巨大，通过个人理财有腰缠万贯的毕竟是少数，但是通过理财从而实现财富积累、实现自身价值和投资目标，是可以实现的。尤其是我们大学生，毕业后马上就要就业、买房、结婚、生子以及一系列事情等着我们处理、规划，没有科学、合理的理财，我们的生活肯定会受到或多或少的影响。投资，对于一个精神财富相对富有，而物质财富相对匮乏的大学生来说是一个很重要的人生的生活技能。学会投资不仅是为大学生活添上浓墨重彩的一笔，更是为走出校门后的扬帆起航积聚能量。管好你的每一分钱，能让你在有限的物质财富下享受生活的无穷乐趣。做到钱能生钱，就能让你在有限的物质财富下享受人生无穷的欲望满足。

一、调查方法和内容：

针对大学生理财状况我们通过问卷调查的方式对黄淮学院的学生进行了随机问卷调查，本次调查共发出调查问卷200份，收回189份，回收率为95%。调查文件采用单项选择方式来回答问题，主要包括当代大学生的月消费水平、消费来源、消费结构以及自己的理财观念和能力等几个方面。这些问卷内容从不同角度真实的反映了当代大学生的理财观和消费观。

二、调查数据分析

调查结果显示：其中月消费在300元以下的没有；300-500元的34人，占18%；500-800元的132人，占70%：800元以上的21人，占12%。消费在300-500元的同学伙食费占不到1/2，在交际费和衣饰费等方面支出较多，生活相对宽松。500元以上的学生伙食比例降低，用于其他方面费用较多，部分有享乐主义观。在学习用品、书籍方面消费占100元以上的仅有15.7%。在回答“您有花钱记账的习惯吗”时，仅有28.5%的大学生回答“有”，64.8%的大学生回答“没有”。在调查中我们了解到，大学生的主要经济来源还是家庭供给，占到被调查人数的63%，有18.2%的学生是家教、兼职或勤工俭学及贷款和奖（助）学金。

三、调查结果

根据调查显示，主要存在以下几个问题：

1、消费结构不合理

大学生的日常消费本应以生活费用和学习费用（购买学习资料和学习用品以及各种考证）为主。而伙食费又是重中之重,然而却出现“馒头就咸菜，省钱谈恋爱”，各种服饰、化妆品，数码产品消费成为日常消费大头。除此，通讯费和网络支出费用也占了相当大的比重，成为几乎每个大学生都不可缺少的日常消费。

爱情是神圣的，但也需要强大的经济基础。一些男生为了爱一掷千金，甚至不惜负债。“馒头就咸菜，省钱谈恋爱”、“即使三天不吃饭，也得给买花送女友”已经成为一种信条，用时下流行的一句歌词可以形容为“恋爱大过天”。大学生恋爱支出主要在吃饭、零食、逛街、泡吧娱乐等方面，礼品消费是恋爱消费中绝对的“大头”，逢年过节（情人节、圣诞节等）或是俩人过生日及特殊的纪念日，恋人之间必要互送礼物，此项花费少则几十元，多则数百元，在恋爱消费中，支出较大的还有在校外租房居住，每月要支付150-200元。

除此，消费也玩张扬个性。手机、笔记本电脑、ＭＰ3一样都不能少。假期回来，常常会发现班里很多同学换了新手机，有些班级大约一半同学拥有笔记本电脑，大部分同学有MP3。调查还发现，一些大学生过分追求时尚和名牌，且存在攀比心理。有些为了一款流行手机或者名牌衣物，情愿节衣缩食，不惜牺牲其它必要开支，甚至向别人借钱以满足欲望。

在追求物质消费的同时，他们也强调人际交往消费，主要表现在恋爱及同学间应酬的支出。他们大多承认追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费原则。

2、吃饭仍占最大比例

调查显示，除了学费、住宿费外，大多数同学64%的钱消费在饮食方面.除了在校内就餐外，校外就餐已经成为大学生饮食消费中必不可少的一部分，每月到个体餐馆就餐的也占很大比例，而且大

一、大二学生校外就餐花费明显高于大

三、大四学生，据分析这可能与大

一、大二学生独自面对大学生活不久，新朋友请客、聚餐、上网聊天、周末外出游玩，频繁课外活动也让新生们无所适从，再加上校内名目繁多的社团组织、颇具吸引力的辅修、选修课，新生们的钱包当然不负重荷。消费与大

三、大四学生相比稍欠理性有关。

各种形式的聚会成为在校大学生饮食消费的一个重点。对于同学之间花钱请客，大部分同学认为偶尔可以但不要太频繁。调查发现，几乎所有学生每年都要参加6-15次各类同学聚会。这部分消费基本上每年需要100-400元之间。调查中记者了解到，大学生和同学朋友聚会一般选择在普通餐厅，但也有2%的选择在高档餐馆。聚会的理由多种多样：老乡相识、放假归来、过生日、考试得高分、当了班干部、得了奖学金等都要请客吃上一顿，否则被视为不够交情.而大四学生在毕业前的散伙饭更是让学校周边的饭庄真是火上加火,大家轮流请客.钱自然而然超支。

3、大学生“月光族”

调查还显示，大多数学生每月花费基本没有节余。64%的同学刚好够花，还有24%的同学遇到超支现象，会找同学借用，从银行透支，或预支下月费用。对于节余的钱，45％的同学选择休闲娱乐，选择买书的不到占十分之一。

4、消费偏高、理财观念淡薄、财商不高

从汇总统计结果可以看出两点：

一、大学生消费水平明显偏高；

二、大学生理财意识淡薄，还没有相应的理财观念和水平，很多学生每月消费超支。没有坚持记帐的习惯，大多数学生不明确到一个月的钱用在什么地方，是否合理。很少有学生选择银行储蓄，没有存款的习惯。

在校大学生，由于没有足够的资金在股票、外汇、基金、债券、保险等市场上投资，并且对这方面的投资方法知之甚少，大多数人认为能做好资产保值已经很不错了。

5、新理财人异军突起

大多数调查的大学生都有作过兼职工作，56%正在做兼职。从经济投资学来说，兼职是一项不需要预付任何资本的纯增值方式，而且几乎没有什么风险性。而且可以进一步扩充自己的财务本金，为日后的消费等方面埋下伏笔。无疑，这种新兴的理财“增值”方式应该成为大学生理财过程中一个很重要的组成部分，是理财过程中的一个高级阶段。在调查中也有同学自称为“理财达人”的。他在校园做业务代理，网上开店等。

四、原因分析

从消费情况可以总结出，理财能力弱，理财观念薄弱在大学生中是普遍现象，而导致这一现象的原因主要有以下几个方面。

（一）家庭原因

许多家长始终认为，只要孩子学习好，能考上大学，就前途光明。随着独生子女的增多，家庭生活水平的迅速提高，加上经历过艰苦生活的家长们特有的“补偿”心理，往往容易造成迁就、娇惯、溺爱孩子，结果却忽略了对孩子早期理财能力的培养，表现在孩子用钱上，常常是“心太软”，甚至不惜一切代价满足孩子的过分要求。并且从小学到高中，支配钱这项工作从来都是家长一手包干的，理由是：孩子还小，不知道什么应该花什么又不该花的。如果孩子在没有问过家长的情况下，哪怕只是自主花了一毛钱，也会受到家长的训责。上大学了，离家也比较远，大学生们才开始理财，没有经验也只能跟着感觉走，别人买我也买，家庭经济好的，消费也更大更加没有节约意识。难怪有很多家长反应，孩子打电话回家的第一句话就是：要钱！一般家庭的所有收入都支付在大学生上。

（二）学校问题

学校在教育学生成材的同时，却没有教他们怎样理财。许多家长和教育工作者认为理财是大人的事，孩子还不适宜涉足这种事情，或者认为理财的事情孩子长大以后自己也能学会。更多的人认为，青少年时期应该是“一片净土”，孩子们的主要任务是学知识、长身体，其

他的都应慢慢来。并且学校没有形成良好的学习氛围，开展的活动极少学术性强的，学生的学习兴趣不大，所以在学习上的消费不多。

（三）社会问题

社会上拜金主义、享乐主义思潮的泛滥，校园外不良环境(如一些歌舞厅、游戏机厅)的存在等，往往对中学生的思想有一定的腐蚀作用。现在的学校已经不再是80、90年代的象牙塔了。她和社会联系越来越紧密。学生们受到社会上铺张浪费现象的影响，学生也开始用父母的钱摆阔。学生们花钱大多没有计划性，家长给多少就花多少、看到别人买什么自己也买。只为了不让自己脱离社会。社会生活中的一切都是诱人的.,使得许多同学都想去一一尝试。但是学生毕竟还是学生，缺少经验，在途中迷失方向。

（四）自身原因

内因是事物变化的主要因素，大学生的分辨能力不强、自我约束力不够、缺少主见。虚荣心、攀比心强等。大学生第一次做主自己手里的钱哪些该花哪些不该花都有些盲目。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都显示他们的理财能力的缺乏。

五、大学生理财的建议

(一)做好整体规划

每个月可以使用的资金为多少，每月的经常性开支为多少，留取每月资金总额的20%作为备用资金，以应该计划外支出,如外出、购书等。做好个人财务账本。这样不仅能清晰的看出每个月的支出状况，同时能更好的预测未来几个月大概的支出情况。

(二)养成储蓄习惯

可以有计划地将自己不用的钱存成三个月定期储蓄或活期储蓄，然后按照计划有规律地进行支取。另外，还可以开一个带有自动理财功能的“综合理财账户”，这样，家长寄去的钱可以自动转为定期存款，而支取的时候，银行电脑系统会自动计算，支取损失最小的存款。最大程度上实现资金的有效配置。

(三)树立勤俭意识

大学生来自不同的城市，家庭条件更是贫富不一，所以，不能盲目攀比，应该把有限的钱花在最需要的地方，不该花的钱一分也不能乱花。除了4年间的学费2万元、基本生活费（吃饭、学习资料钱按600元/月计）约2万元，建议额外支出部分或者全部由学生通过打工挣得。

(四)学会精打细算

大学生活的消费中有很多省钱的窍门，比如买二手货、选择优惠电话卡、办购物打折卡等等。注意学习省钱窍门，尽量别花冤枉钱，更多地考虑所购物品的性价比和自己的承受能力。比如电子产品，能用学校的就用学校的，或者几个同学合买、淘二手货，把奢侈消费压缩到最低。

(五)学会记账和编制预算

这是控制消费最有效的方法之一。坚持把收支情况整理并记在本子上，就可以掌握自己的收支情况，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可无的支出，对症下药，对今后的开支做出必要的修改，达到控制的目的。

(六)勤工俭学。

在不影响学业的情况下，适当进行勤工助学活动，学会自立，不但能减轻家庭负担，还能使学生从勤工俭学中体会父母的辛劳，由此树立自立、自强的上进心，为今后更好地适应社会打下良好基础。这种理财增值方式，应该成为大学生理财的一个重要组成部分。

六、结论

从调查结果分析我们可以看出在大学生消费中还存在着很大的问题,大学生的消费没有一个正确的方向,哪些可以提倡.哪些要坚决杜绝.都还不清楚.总体上说大学生的消费还处于一个成长健全的时期.理财是一辈子的事，对于没有收入来源（大多数依靠父母提供）的大学生来说，大学阶段的财商培养只是日常的训练和比赛前的演练，而不是看重输赢结果的比赛。所以，多数人只要有树立一定的理财意识、掌握一定的理财知识、经历一定的理财实践，等到今后走出校园，与普通人相比，一定会表现出高人一筹的财商来。

第三篇：大学生理财及理财培养

大学生理财及理财培养

来源：中国期刊网时间：2010-05-27点击：

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现在大学生的理财愿望十分强烈，对理财知识的学习也兴趣浓烈，但对于究竟该如何理财，多数人仍是懵懵懂懂。即使是一些财经社团的骨干，也管不好手中每月几百元的生活费。所以，笔者认为大学生理财必须着眼于自身的理财项目，拓宽实践途径，培养理财素质。

首先，要用好助学贷款

现在，很多家庭困难的大学生，都面临申请助学贷款的问题。据浦发银行长沙分行有关人士介绍，助学贷款一般有两种，一种是国家助学贷款，对经济确实困难的学生，经学校和银行等部门的审批，政府给予贴息贷款。贷款利率比市场利率更优惠，这样既可以减轻家庭负担，又可以培养自己的责任意识，不过要记得按约定偿还，因为是否守信履约，将被收录进个人信用档案，如果信用记录好，这还会为大学生日后走进社会积累一定的信用资源。另一种是商业性助学贷款，由家长提出申请，只要符合银行的贷款条件，就可获得贷款。因此，用好助学贷款是大学生理财的重要实践之一。

其次，要搞好开源节流

大学生从走进大学校门开始，就面临日常理财的问题。其中，生活费的管理是开源节流的关键。浦发银行行长史红松建议，大学生不妨从记账开始，并经常检查删减那些不必要的支出，这样有利于收支平衡，搞好节流。特别是大学生开始与银行打交道，了解最基本的金融常识，掌握了日常开户、查询、存取款、转账及网银等相关业务。如何利用银行业务使生活费在存储中增值，规划就显得格外重要，这也是开源项目之一。同时，搞好勤工俭学，也是目前最常见的大学生“开源”方式。在实践中，大学生配合老师做研究、家教、到公司或企业兼职打工等等，都能帮助大学生增加收入。浦发银行长沙分行理财师史红松表示，在不影响学业的情况下，无论家境好坏，大学生都要想办法找到增加收入的渠道，这样既可减轻家庭压力，又能丰富自身的理财实践。据调查，美国约有 56％的大学生有较为稳定的兼职工作，曾经或打算兼职的同学超过了 90％。史红松指出，大学生的综合素质较高，所需成本相对较低，社会一些工作通常也需要大学生的参与，例如浦发银行长沙分行就经常在省会大学校园专门招聘大学实习团队，让他们带薪协助做营销服务工作。大学生找一份合适的校外兼职，为日后的消费打基础，这也是大学生理财过程中的一个阶段。

第三，要掌握理财方法

大学生是一个特殊的消费群体，由于所受的教育、校园环境以及年龄的特殊心理特征，使他们具有自己特有的消费心理和消费行为，如何为自己的消费行为理财是大学生应该掌握的技能。可是大学生在理财过程中存在很多的问题，理财能力薄弱，理财知识匮乏，针对这

些问题，大学生要从自身努力，掌握理财技能。这里，结合大学生理财实践，总结了九种大学生理财方法：

1．利用简单的会计方法来理财：学会记帐和编制预算这是控制消费最有效的方法之一。其实记帐并不难，只要你保留所有的收支单据，抽空整理一下，就可以掌握自己的收支情况，从而对症下药。大学生们应该给自己做一份月现金流量表，看看自己的每月支出与收入是否平衡，支出方面主要包括：饭费、电话费、交通费、衣服等相关开支，收入方面主要包括：父母的资助、兼职收入和相关稿酬等。科学的理财计划可以帮助我们实现收入大于支出，每月略有盈余，或者个别月份出现负收入，但年终总体上要保持月现金流量表是正数。

2．遵守一定的生活消费原则：学生时代吃要营养均衡，穿要耐穿耐看，住要简单实用，行要省钱方便。有的大学生讨厌食堂的饭菜，动不动就吆五喝六去小餐馆撮一顿；有的大学生讨厌住集体宿舍，去外面租房。这些对学生来说都是一笔非常昂贵的额外开支，最好还是悠着点。

3．从小事做起：生活中有很多小开支，这里几元，那里几块，看似不起眼，但积少成多就是一个大数目。集体生活中也许有些同学不太重视一些细微的地方，作为舍友就应该互相提醒，比如出门关灯、节约用水等，全宿舍同学一起来遵守和监督，使大家从学生时代就养成勤俭节约的好习惯，每个人都能因此而受益终生。

4．要保证良好的资产流动和富余的支付能力：现金为“王”，没有必要的现金支付能力，常常会使自己陷入一种走投无路的境地，特别是遇到意外事件时，手持必要现金的重要性就更加体现出来。

5．理财应从改变习惯开始，把钱存入银行：目前活期存款的收益只有 0.72%，税后只有 0.56%。如果了解银行的 1日通知存款和 7日通知存款产品，改变存款习惯，选择提前 1天或者提前 7天通知银行取款，收益将会达到 1.08%或者 1.62%(税前)，尽管总体收益不会太高，但仍能从中受益。

6．享受教育储蓄的优惠政策：最高额度是 2万元，利息收入是免 20%利息税的。完全可以利用这样的优惠政策，每年把下一年的学费和生活费放到教育储蓄里面，可以多出不少收益。

7．少量投入证券等高风险投资：可借此“投石问路”，资金来源可从兼职所和父母赞助两方面获得，尽管大学生做投资具有一定风险，但作为一种尝试，能为今后的个人理财起到“投石问路”的作用。现在国内的证券市场投资门槛已经很低了，只要能够有买 100股的钱就可以投资证券市场。目前大多数的股票价格都只有 2-3元，也就是说，只要有 200—300元，就可以玩转大多数股票，即使赔钱也不会损失太大。

8．未雨绸缪是正道：大学生一般都有公费医疗，但是大部分学校的公费医疗都给学生报销 70％大学生的日常活动非常多，如各种体育运动、外出游玩，所以潜在意外风险很大。建议大学生们为自己上一份意外伤害险和意外医疗险，作为公费医疗的补充，一旦出现意外情况，可以得到一些补助。而且意外险的费用很低，每年保费只有一百元左右，几十块钱的保费就可以保一万块钱的额度，只是一点点零花钱，就可以保一年的平安。

9．大学生应合理使用信用卡：因为大学生控制自己消费的能力较差，一不留神，信用卡就会透支，由于没有固定的经济来源，一般不易及时还款，可能造成没有必要的利息损失，甚至出现巨额透支，造成财务危机。所以建议大学生要合理使用信用卡。

第四，要注重培养财商

有专家指出，大学生不应该仅仅只有智商，还应该具备一定的财商，养成良好的理财习惯。除了勤工俭学之外，大学生应该进一步学习投资，这是培养财商的重要途径。目前，很多大学生以为投资就是买股票、买基金或者炒汇，这其实是误解。从现实情况来看，当前大学生对金融知识了解太少，不懂得利用金融工具。因此，大学生必须了解投资市场，为今后步入社会后的个人理财积累一定的经验。专家认为，大学生培养财商分为三个层次：初级阶段以培养财务规划的意识为目标，可以从坚持记账和控制消费支出等入手，学会对钱的合理分配和使用；中级阶段则通过对理财知识的学习，了解各类理财产品的特点，熟悉各种投资渠道，在一定的范围内进行模拟操作以积累经验；高级阶段则是适当进行投资，无论是股票、基金、外汇，都可以从实践中摸索投资门道。因此，学校首先应当提供理财教育：

（1）学校应当为所有专业的学生在大学一年级时开设《财务管理》课程，作为其选修课程。

（2）学校可以不定期请有关金融行业的专家给学生作有关的讲座，介绍一些最新的金融产品及其在理财活动中的应用，介绍一些先进的理财理念、理财方法，使学生能够有机会了解最新、最前沿的知识，使学生在学生时代及走向社会的理财活动能够与时代同步。

（3）学生管理部门也可以从学生中挑选一些个人理财搞得比较好的同学给其他同学传授理财经验和心得体会，或者找一些相反的案例，吸取失败的教训使其他同学避免犯相同的错误。

第四篇：关于大学生创新意识与创新能力调查表

关于大学生创新意识与创新能力调查表

在大学生就业压力越来越大的今天，大学生自身的创新能力显得尤为重要，为进一步了

解在校大学生的创新观念、能力、环境，我们小组组织实施了此次问卷调查，感谢您的配合！

1、你认为自己的实践能力如何？

A、很强B、一般C、比较弱D、弱

2、你认为创新人才培养是高等教育的职责吗？

A、是B、不是C、不全是

3、你认为大学生要创新，最缺乏的是什么？

A、资金B、氛围C、信息知识D技能指导

4、对于创新型人才培养的计划，你认为该计划应主要从什么样的角度去培养？

A生个人发展需要B地方经济发展需要C、人才市场需要D以上三个都满足

5、你对知识产权的了解有多少？

A、一点都不了解

B、只知道关于知识产权的实事

C、了解专利申请的各个过程

D、我曾经申请过

6、如果外部环境比较良好的话，你会实施你的创新计划吗？

A、会B、不会C、看情况

7、你毕业之后的的规划是什么？

A、考研B、就业C、考公务员D、自主创新创业

第五篇：大学生理财能力调查与分析

大学生理财能力调查与分析

近些年来，随着城乡居民生活水平地不断提高人们的理财观念也得以不断增强。面对“理财”---

这个崭新的名词，大家

对其逐渐熟悉起来。而其中的大学生又是一个特殊的群体：一方面，他们身处校园，缺乏固定的经济来源；另一方面，他们正值人生成长的关键期，缺乏对消费欲望的控制能力。

这就导致越来越多的大学生出现了消费偏差，一系列的社会问题也随之出现......【关键词】：

消费结构、理财观念、理财方式多样化、合理规划、勤工俭学

正文：

一、社会问卷

在针对周围68位同学的问卷调查中：

1, 男生占32人，女生占36人；文科类占34人，理科类占11人，艺术类占23人；大

一、大二同学占40人，大

三、大四同学占28人。2, 此次问卷采用单项选择的方式来进行，调查内容主要包括当代大学生的月消费水平、消费来源、消费结构以及自身的理财观念和能力等几个方面。

调查数据显示：

300-500元的18人，占27%；500-800元的44人，占65%；800元以上的6人，占8%。其中消费在300-500元之间的同学，花费多用在饮食方面；500元以上的同学伙食比例有所降低，用于其他方面的费用较多。在回答“您有花钱记账的习惯吗”这一问题时，仅有28.5% 的大学生回答“有”。此外，我们在该问卷调查中还了解到，当代大学生的主要经济来源还是家庭供给，占到被调查人数的63%，18.2%的同学是依靠做兼职、勤工俭学、贷款等方式。

二、结果分析

调查数据表明，当代大学生在消费过程中主要呈现出以下几个特点： 1，消费结构不合理

作为一名大学生，已初步具备了对周围事物分析、判断的能力，本应该从自身家庭的实际情况出发合理消费，可是畸形的攀比心态和对自身约束力的缺乏使得该群体的消费结构出现了严重不合理的现象---

部分同学每月的生活费用严重超支，给家庭带来了严重的经济负担。

2，理财观念淡薄

该问题主要体现在：

日常生活中，大多数同学没有坚持记帐的习惯，以致最终不明确所花之钱具体用在什么地方及是否合理；并且受到周围环境的影响，自身的消费心理出现偏差，使得理财意识弱化；

此外，大学生身处校园之中，远离社会，缺乏足够的空间来培养理财方面的能力。

3，理财方式多样化

在接受调查的68名大学生中，半数以上的同学都有做过兼职的经历，18.2%正在做兼职。从经济学角度来看，兼职是一项不需要预付任何资本的纯增值方式，几乎不具有任何的风险性，因此正逐步大多数同学的选择。此外，勤工俭学、贷款等方式为同学们提供了更为 广泛的选择。但仍有部分同学依赖父母现象严重。

三、原因分析

从上述消费情况中，我们可以得出如下结论：理财能力弱、理财意识淡薄是当代大学生中存在的普遍情况，而导致这一现象的原因主要来源于以下几个方面：

1，当今学生家长普遍认为：只要孩子学习成绩好就会前途光明随着独生子女的增多，家庭生活水平的迅速提高，再加上经历过艰苦生活的家长们特有的“补偿”心理，往往容易造成对孩子的迁就、娇惯、溺爱，结果却忽略了对孩子早期理财能力的培养---

其主要表现在孩子用钱上，常常是“心太软”，甚至不惜一切代价满

足孩子的一些不合理要求。

2，长期以来，传统的教育观念并未得到改善多数教育工作者认为：青少年时期应该是“一片净土”，大学生的任务应集中在科学文化知识的学习上，其他的都可以先放一放。加上部分学校缺乏对消费理念的正确引导，使得同学们攀比心理此消彼长。

3，社会上拜金主义、享乐主义思潮泛滥

校园外不良环境的客观存在，往往对大学生的思想有一定的腐蚀作用。学生们受到社会上“铺张浪费”现象的影响，也开始利用父母的钱来摆阔。例如，部分同学过一次生日的消费就可达上千元。但学生毕竟还是学生，缺乏自我约束能力，很容易在这种不良环境中迷失自我。

4，大学生自身因素的影响内因是事物变化的主要因素，如大学生自身的分辨能力不强，自我约束力不够，虚荣心、攀比心过剩等。走进大学校门后，大学生第一次对自己手中的钱做主，对于“哪些该花、哪些不该花”的问题存在很大的盲目性：一方面，他们有着旺盛的消费需求；另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费水平受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后反应了他们在理财能力上的缺乏。

四、理财建议

1，合理规划

每个月可以使用的资金为多少，每月的经常性开支为多少，对于这些问题我们应该做到心中有数。做好个人消费记录---

这样不仅能清晰的看出每个月的支出状况，同时能更好的预测未来几个月的支出情况，做到理性消费。

2，树立正确的消费意识

身处同一所大学的学生往往来自不同的城市，家庭条件更是贫富不

一。所以身为大学生的我们应该正视这一现状而不能盲目攀比，逐步树立正确的消费意识。

3，勤工俭学在不影响学业的情况下，我们适当地进行勤工俭学活动，不但能够从一定程度上缓解家庭负担，而且还能从中体会到父母的辛劳，让自己变的更加独立、自强，为今后能够更好地适应社会打下良好的基础。

4,塑造良好的消费环境

合理消费的养成不仅在于大学生自身，学校、家庭同样承担这十分重要的责任。一方面，学生家长应该改变昔日那种一味娇惯的育人方式，及早引导孩子树立勤俭节约、健康科学的消费意识，科学的规划自己的消费，使其与家庭相适应；另一方面，学校应在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题、开设类似校园生活里才这样的选修课程，切实地帮助大学生制定正确的消费计划，形成良好的消费观念。

小结：

通过以上各个层面的分析，我们不难看出：如今大学生的消费依旧存在着诸多不合理之处，没有一个正确的消费指向。但是，总体上说大学生的消费正沿着合理的趋势发展。身为大学生的我们只有树立正确的理财意识、掌握一定的理财技巧、经历一定的理财实践，才能更加合理的消费。