八年级下册第四单元复习提纲

第一篇：八年级下册第四单元复习提纲

八年级下册期末考试复习提纲

第四单元 树立远大志向

第十课设计人生

1.什么是理想?

人生目标就是个人理想.理想是我们对未来美好生活的憧憬,体现着我们对人生和未来生活的规划和设计.2.理想为什么会有差异?确立理想的依据是什么? 不同的人有不同的理想追求.每个人对人生价值的理解不同,个人的理想追求也不相同.应该根据自身的特点和兴趣爱好,确立适合自己的人生目标,使我们的人生航船拥有明确的方向.3、么是崇高的理想?

同社会发展方向相符合,同大多数人的利益和幸福相一致的个人理想,才是崇高的理想。

4、确立理想应该注意什么问题?

1）要建 立在现实的基础之上，避免不切合实际的空想。

2）应根据自身的特点和兴趣爱好确立。

3）要符合大多数人的利益，符合社会发展方向。

4）要“立长志”，勿“常立志”。

5、理想有什么作用?

（1）正确的理想是青春的向导。我们必须树立正确的理想。崇高的目标可以使人高尚，正确的目标可以使人成功；

（2）正确的理想是人生的动力。理想蕴藏着强烈的意志力量，是激励人们向着既定目标奋斗进取的动力，是人生力量的源泉。

第十一课搏击人生

1、如何实现自己的人生理想?

（1）要实现我们的人生理想,就必须有一种不畏困难、愈挫愈奋的气概.（2）要实现我们的人生理想,就必须脚踏实地,从点滴积累.（3）要实现我们的人生理想,就必须以科学的态度分解目标,循序渐进.2、要实现我们的理想应如何实施?

（1）要制订切实可行的实施方案（2）要“立决立行”，从今天做起（3）要懂得珍惜时间.3、为什么要珍惜时间?

（1）人生是短暂的,时间是有限的（2）时间对于每个人来说,都是公平的.（3）时间一旦失去,就无法追回.4、怎样实现理想？

(1)要制定切实可行的实施方案。没有明确的目标，会使我们的行动盲目；没有具体的实施方案，任何目标都是空想。

(2）要脚踏实地，从点滴积累。理想的实现不可能一蹴而就，从点滴，小事积累才会实现理想。

(3）必须以科学的态度分解目标，循序渐进。把目标分解成阶段性，可操作性的具体目标，之后一个一个地去实现。

(4）要“立决立行”，从今天做起。（5）要有一种不畏困难，愈挫愈奋的气概。

（6）要珍惜时间。把时光用在学习知识上。

第二篇：八年级历史下册第四、五单元复习提纲

八年级历史下册第四单元知识点汇总

第16课 当人类还是野蛮人的时候

1、人类的始祖：

2、目前世界上的三大人种：

3、种族形成的原因：自然环境

4、人类早期出现的社会组织：

5、母系氏族社会的特点：亲戚关系以母系计算，女子受到人们的尊敬。

6、反映女子的权利大于男子权利的神话故事是：

7、父系氏族社会的特点：男子在生产和生活中的地位大大提高，权利超过女子，亲戚关系以父系计算，财产由父系继承。

8、反映男子的权利大于女子权利的神话故事是：

9、现在为什么还有男女社会地位的差异？传统观念）。

10、原始人类的生活状况（教材87页）：工具十分简陋，生活非常艰苦。

第17课大河流域的文明曙光

1、古埃及文明是孕育的成果

2、最著名的历史遗产是：

3、金字塔的作用：

4、古巴比伦文明是底格里斯河、幼发拉底河孕育的成果。

5、6、法典由的功绩。

7、古印度文明是孕育的成果。

8、古代印度的种姓制度：

9、婆罗门的职责和义务：

10、刹帝利的职责和义务：掌握军政大权的贵族。

11、吠舍的职责和义务：

12、首陀罗的职责和义务：

13、种姓制度产生的影响：许多人的反对和批评。

14、佛教

时间：公元前6世纪

创始人：乔达摩悉大多（释迦摩尼）

主张：众生平等

教义的核心：人生一切皆苦，而苦的根源在于人有欲望。

任务：教导人们如何消除人的欲望而避免苦的因果。

传入中国在汉朝，传播到了东亚、东南亚地区。

第18课 蓝色的地中海文明

1、西方文明的摇篮：

2、全希腊的学校：

3、雅典民主政治达到极盛是在梭伦改革，伯利克里时代。

4、5、公民大会是最高的权力机构。

6、男性成年公民，众多的妇女和外邦人则无权享受这种民主（局限性）但它毕竟在生在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范，为后世留下了一笔宝贵的政治遗产。（积极影响）。

7、罗马共和国：

8、布匿战争：

9、但它也使罗马的贪婪和占有欲恶性膨胀，人们开始把财富和奢侈品享受视为神圣。

10、罗马帝国

时间：公元前27年建立者：屋大维

第19课“日出之国”和“新月之乡”

2、大化改新

时间：646年元旦

内容：实行“班田收授法”和租用调制度，建立中央集权体制，中央设二官八省。

意义：大化改新为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础，最终使日本迈进了封疆文明的发展时代。性质：它是一场古代日本以学习和模仿古代中国隋朝，唐朝的政治经济为主要内容的封建性质的改革。

3、伊斯兰教

创始人：默罕默德经典：《古兰经》

4、三洲的5、派遣的使者叫和第20课 西欧的基督教文明

1、西欧的封建制度的核心：

2、封君封臣制的基础是封土制。

3、在封君封臣制的基础上形成了

4、西欧封建等级制度：

5、产生的地点：罗马帝国统治下的巴勒斯坦

创始人：耶稣

教义核心：基督是救世主的意思，宣扬对人们的博爱

地位：在当时人们备感绝望的混乱时代赢得了人心，成为一种被广泛信奉的宗教，丕平填土奠定了教皇国的基础。

6、7、城市是中世纪的花朵。

8、经济对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用。在政治上，城市成为自由的乐土。在文化上，城市成为世俗文化的摇篮，为文艺复兴的出现打下了基础。

第21课 古老帝国的悲剧

1、拜占廷帝国的建立

罗马共和国建立（公元前509年）→罗马共和国灭亡→罗马帝国建立（屋大维公元前27年）

→西罗马灭亡→东罗马帝国建立（拜占廷帝国）

2、拜占廷帝国强盛的★优越的地理环境，横跨欧、亚、非三个大洲，并深受希腊文明的影响。★拜占廷帝国的经济发展基础优越，商业贸易发达，经济繁荣形成了许多发达的商业中心。

3、拜占廷帝国衰落的4、拜占廷帝国衰落和灭亡的原因 ★拜占廷帝国陶醉于已有的辉煌，故步自封 ★不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处 ★缺乏创新，创造力渐失 ★土耳其人的进攻

5、拜占廷帝国的历史命运告诉了我们什么？（启示）开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘使文明衰落

第23课文明的冲撞和交融

1、古代历史中文明之间的关系表现为

2、古代文明交往的两种方式：

3、暴力冲撞的典型事件：希波战争，亚历山大东征

4、亚历山大东征的意义：开启了历史上的希腊化时代。

5、竺（印度）郑和下西洋

6、暴力冲撞和和平交往，哪种方式对文明的发展更有利？为什么？（教材120页）

7、说一说古代文明交往方式的类型及其区别？哪种方式发展更有利？

类型：暴力冲撞和和平交往 区别：和平交往多以友好的经济文化交流方式展开，而暴力冲撞多以战争、武力征服、殖民扩张等形式进行。和平交往带来的是物质财富的互通有无，精神文化的交汇更新，而暴力冲撞会带来伤亡，痛苦，仇恨和物质上的巨大损失等。因此和平往来对文明的发展更有利。

第24课昔日的辉煌

1、最早的文字

楔形文字苏美尔人创造公元前4000年代末

象形文字埃及人创造

2、文学 《荷马史诗》包括《伊利亚特》和《奥德赛》 《伊利亚特》赞美了希腊人的力量和勇敢 《奥德赛》赞美了希腊人的聪明和智慧。

3、最能代表古希腊文学成就的是

4、素有，代表作是

5、索福克利斯的代表作《俄狄浦斯王》《安提戈涅》

6、欧里庇得斯的代表作7的一部民间故事集，成书于的反映了中古时代中近东国家的社会状况。

8、艺术

希腊的帕台农神庙 罗马圆形竞技场巴黎圣母院阿拉伯麦加清真寺

第三篇：六年级科学下册第四单元复习提纲

科教版小学六年级下册科学第四单元 复习提纲

1、人们在生活中产生大量（垃圾）。丢弃的垃圾（危害环境）。目前主要处理垃圾的方法有（填埋）和（焚烧），简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。

2、填埋场可以在上面（修建公园、体育场），但不能（建筑房屋和种植庄稼）。

3、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。

4、（过度包装）会造成（资源浪费）且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的（环境污染）。

5、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。

6、垃圾可分为：厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。生活垃圾一般可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。

7、厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜等；可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等；有毒有害垃圾包括：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。

8、要有效地回收垃圾，必须改变垃圾（混装）的习惯，对生活垃圾进行（分类、分装），它便于对有毒垃圾的处理。废电池和医疗垃圾是一种需要谨慎处理的垃圾。

9、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成（肥料）。

10、我国是一个水资源短缺的国家，水资源总量居世界第六位，按人均水资源量计量，世界排名第110位，被联合国列为13个贫水国家之一。世界上有100多个国家严重缺水，其中最严重的有40多个。

11、水的污染源可能来自（农业污水）、（工业污水）和（生活污水），也可能来自动物的尸体等。由此可见，水污染主要是（人类活动）造成的。

12、大多数地区的自来水水源取自（水库）、（湖泊）和（河流）。自来水是主要的（饮用水），（饮用水源）不能洗澡。

13、污水的处理比较复杂，一般要通过三种方法，即（沉淀）、（过滤）、（加入药物进行灭菌）获得净化。

14、我们面临的污染有（垃圾污染）（水污染）和（大气污染）。此外，还有“白色污染”（塑料制品）和（物种灭绝速度加快）等环境问题。

15、（人类滥捕乱猎）和（过度开发利用），更使得许多生物资源濒临枯竭。

16、（建立自然保护区）是保护生物多样性的有效方法，我国的（九寨沟）、（长白山）、（四川卧龙）等地都建立了自然保护区。

17、填埋和焚烧的优缺点： 填埋的方法：优点（比较方便，成本较低）缺点（占用土地，垃圾分解比较慢，可能会污染地下水）； 焚烧的方法：优点（占地少，避免污染地下水，热量可以利用）缺点（消耗电能，可能造成二次污染）

18、垃圾填埋场各部分的作用：

衬垫：防止垃圾与土壤直接接触；

过滤液收集池和处理池：防止受污染的水渗透到土壤和地下水中；

气体排放管：把发酵生成的可燃性气体和有毒气体排走。

监测井：随时监测垃圾填埋场附近的土壤和地下水的状况。

19、与“全球变暖”有关的气体主要是二氧化碳；燃烧化石燃料（石油、天然气、煤炭）产生的二氧化硫等是造成酸雨的主要原因。

20、减少垃圾的方法有：（1）减少丢弃；（2）重新使用；（3）回收利用。

21、请你制定一个家庭节水计划：（1）洗手洗脸用水盆；（2）淘米水用来洗碗；（3）淋浴水用来冲马桶；养鱼水用来浇花草；使用节水器具等。

22、1972年《人类环境宣言》提出（只有一个地球）的口号。并把每年的6月5日定为世界环境日。

23、《北京宣言》强调：我们确保环境保护和持续发展是人类共同关心的问题。

第四篇：八年级下册复习提纲

八年级下册复习提纲

第一单元

1、我国的国家性质（p4）

我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、现阶段我国的人民包括（p4）

工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱

国者，拥护祖国统一的爱国者。

注意，不属于中国人民的中国公民有：

被剥夺政治权利的犯罪分子

②拥有中国国籍的外国人

③分裂国家的人

④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3、人民是我们国家和社会的主人。我国人民平等地享有国家和社会事务的权力（p4）。

4、什么叫公民的基本权利？(p5)

由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利

5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）

①人民是政治概念，公民则是法律概念，②公民包括人民，公民含义比人民含义大③中国

公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。

6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7)

①物质保障，国家有税收和财政收入

②法律保障，我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

7、我国公民的基本权利有哪些特点？(p9)①广泛性②宪法是公民基本权利的确认书和保证书。

8、公民应该这样正确行使权利？（p10--11）

①公民在行使权利时要尊重他人权利。

②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

③要在法律允许的范围内行使权利。

④要以合法方式行使权利。

9、如何行使言论自由的权利（P11页）

第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。

第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会

公德、扰乱社会秩序的行为。第三，自由不是绝对的，是一定范围的自由

10、公民的义务分为哪几类？（p16）法定义务和道德义务

11、公民的权利和义务的关系是什么的？（P14—15页）

①在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

②我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，也要增强义务观念，依法履行义务③我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。

12、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19.d1)

①我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。②法律体现并维护了道德，道德补充了法律的不足。③凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。

13、如何忠实履行义务？

①法律鼓励做的，我们积极去做

②法律要求做的，我们必须去做

③法律禁止做的，我们坚决不做

第二单元

1、生命健康权的地位和意义是：①生命健康权是首要的人身权，②生命权是公民最根本的人身权 ③生命健康权是公民享有其他权利的基础。（p25）

人格权就是做人的权利。

2、人格权的特点（p24、25）

①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。

②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们

③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。

3、人身自由权包括哪些内容？（P26）

答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配

②公民的身体不受非法搜查

③公民的身体不受非法禁闭

④公民的身体不受非法拘禁

4、我国法律对未成年人特殊保护的原因？（p26.d2）

答：①未成年人是祖国的未来和民族的希望。

②未成年人由于年幼、能力欠缺和社会经念不足生命健康权较容易受到侵害。

③社会环境复杂，侵害青少年生命健康权的事件时有发生

5、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27）

答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》

6、保护未成年人生命健康权的法律有哪些？

《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》《未成年人保护法》

7、如何公民积极行使生命健康权？（p28）

答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神

②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质

③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护④ 注意自身的生命安全和健康，使自己处于安全的环境，⑤遇到生活困难和自然灾难时，要珍爱生命，要永不放弃生的希望。

8、人格尊严权包括哪些内容？（p35）

名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、荣誉权，生命健康权、自由权等。

9、名誉权的含义及表现（P38）

名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。

10.维护名誉有什么意义？客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好的名誉者不仅可以获得社会的更多尊重，还可以获得经济利益

11、侵犯名誉权的行为有哪些？（p38、39）

①侮辱行为：公然谩骂他人，讽刺，挖苦，嘲笑他人等②诽谤行为：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，③新闻报道失实。④诬告。

12、肖像有什么意义？（p40）

肖像再现了个人的基本特征，是每个人容貌的有形识别标志。

13、肖像的表现方式有哪些？（p40）

绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。

14、肖像权包括哪些内容？（p41）

肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。

15、侵害肖像权行为有哪些？（p41.d2）

（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。

（2），恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。（3）以肖像进行人身攻击等。

16、什么是姓名权？（p43）

①姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。

②年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。③但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

17、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？（p43）

（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。

（地位）姓名是每个人人格的基本标志。

18、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？盗用，冒用他人姓名是侵害公民姓名权的表现

19、隐私的含义(P46)：它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间

20.保护隐私的意义(必要性)（46、47页）

(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。

21、保护隐私权的意义和作用(P48)① 维护个人的人格独立和人格自由。②能够促进社会和谐，维护社会安定

22、隐私权的内容：（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权

23、应该怎么尊重他人的隐私？(p51-52)（1）树立隐私意识，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。

（2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。

侵害隐私权表现

24、侵害隐私权的行为有哪些？（p53）

监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。

25、保护自己隐私权的方法（p55）

（1）运用法律保护隐私权，当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器。

(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。

26.法律保护的方式？P55当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。

27.不属于隐私的情况：如果个人私生活和个人信息与社会公共利益，社会政治生活有关，则不属于隐私。

第五篇：《经济生活》第四单元复习提纲

《经济生活》第四单元复习提纲

第九课 走进社会主义市场经济

1.资源配置的手段：计划、市场

2.市场经济：市场在资源配置中起基础性作用的经济。3.市场调节的机制：供求机制；价格机制；竞争机制。4.市场调节的局限性

(1)市场调节不是万能的

(2)市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。5.如何规范市场秩序

（1）严格实施市场规则。

（2）要切实加强社会信用建设，健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。

（3）经济活动的参与者要学法、懂法、守法、用法，树立诚信为本、操守为重的良好风尚。

6.社会主义市场经济的基本特征

坚持公有制的主体地位、以共同富裕为根本目标、能够实行强有力的宏观调控。

7．社会主义市场经济加强宏观调控的必要性(1)可以弥补市场调节的不足；(2)由我国的社会主义性质决定；

(3)是坚持公有制和实现共同富裕的要求。8．为什么要把两只手结合起来？

（1）市场调节是无形的手，宏观调控是有形的手（2）市场是优化资源配置的有效形式

（3）但是市场调节有自发性、盲目性、滞后性等缺陷

（4）所以需要把市场调节和宏观调控结合起来，克服市场的弱点和缺陷，促进经济健康发展

9.国家宏观调控的主要目标：促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。

国家宏观调控的手段：经济手段 法律手段 行政手段 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 1.科学发展观的内涵

第一要义：发展；核心：以人为本；基本要求：全面协调可持续发展；根本方法：统筹兼顾

2.如何促进国民经济又好又快发展（1）提高自主创新能力，建设创新型国家。（2）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。（3）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。（4）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。（5）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。第十一课 经济全球化与对外开放

1.经济全球化的主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。2.跨国公司是经济全球化强有力的载体。3．经济全球化的影响

经济全球化是一把双刃剑，有利有弊。

利：推动生产力发展；提高资源配置效率；为各国经济提供广阔的发展空间。

弊：经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的，使两极分化更加严重；风险全球化，发展中国家面临更大的威胁

4.发展中国家应对经济全球化的态度：抓住机遇、积极参与、趋利避害、防范风险、勇敢迎接挑战。

5.WTO的地位：是世界上最大的多边贸易组织，与国际货币基金组织、世界银行并称为世界三大经济组织。

6.WTO的作用：组织多边贸易谈判、制定贸易基本原则和协定、提供解决贸易争端的场所。

7.WTO的基本原则：非歧视原则包括(最惠国待遇原则与国民待遇原则)——最重要的原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争原则与公平贸易原则、贸易政策法规透明原则等

8.我国对外开放的格局——全方位、宽领域、多层次 9.提高开放型经济水平的要求

（1）把“引进来”和“走出去”更好结合起来。（2）坚持独立自主、自力更生的原则。