大学生理财学习实践月策划

第一篇：大学生理财学习实践月策划

大学生理财策划学习实践月（策划初稿）

活动背景

随着经济大环境的不断提升，大学生理财观念日益增强，并呈现出多方向理财、深层次理财、专业化理财发展的趋势。但是由于实际理财教育的现实状况，学校理财教育的滞后与学生理财需求日益增长的矛盾不断加剧。

为了缓解本校这一矛盾，本社团本着“立足学校服务同学”的理念在学校开展“大学生理财策划学习实践月”这个活动，为广大有志同学提供一个理财知识的学习、交流和展示的平台。

活动目的：

本次活动目的大致如下：

一、通过此次活动激发更多的同学对投资理财的热情并积极投入其中，学习并实

践日常理财知识。同时也可以扩大社团知名度和群众基础，便于今后各项活动和工作的展开。

二、经过此次活动可以更有效的宣传公司在高校群体中的形象，为公司下一步在高校招揽人才打下基础。

三、会有更多的大学生会通过公司进行投资理财，为公司提供更动的客户群体。

活动章程：

此次活动主要由三个内在有机统一的部分构成其中理财规划知识教育为理论性投资教育，理财知识辩论赛为投资知识的实际运用环节，理财岗位模拟招聘会为第一和第二部分的能力提升环节使参与者更加贴切地接触到实际生活中的理财投资机会。三部分安排初步计划如下：

（1）、理财规划知识教育

主要内容与目的：此活动主要以各种类型的讲座为主，主要针对大学

生群体中对理财投资有浓厚兴趣且有职业意向的同学，从证券公司邀请讲师进入学校与大学生进行面对面的学习和交流，从而以专业的角度对大学生进行培养。

章程:

（1）前期宣传：此部分宣传与纳新与前期基础培训进行衔接。从纳

新开始就开始进行活动的宣传，后续通过已经取得

会员的通讯信息（飞信、qq、校内网）进行间隔不

间断的宣传。

（2）、活动流程：此项活动在东西两校同时进行，讲座共八场（东西

校各四场），交流会两场(东西校各一场)，活动时间

在两周左右，十月第二周至第三周。

具体内容如下：

1． 第一场：

讲解证券的具体形式及现状前景等。（基础、分析及职业前景）

2． 第二场：

内容：股票（股票基础概述及职业前景）

3． 第三场：

内容：股票（股票投资基础分析）

4． 第四场：

主要针对有意向考取证券从业资格证的同学。讲座内容主要

为证券行业的现状、前景以及资格证书考取的流程等事宜。

5． 第五场：与证券公司理财师进行面对面的交流前几场讲座的心得

与体会，并现场与大家交流自己的理财思想及方法

活动预期：通过此次活动使学生们更加深入的了解证券行业并大致上

构建起自己的投资策略及理财方式。

（2）、理财知识交流辩论赛（此次活动冠名为“中信万通杯”辩论赛）

主要内容与目的：此活动作为前期理财规划知识教育的实践部分，意在使同学们构建自己的理财观念及投资思路。主要形式

为同学主动参与性强个性体现强的辩论赛的形式。

章程:

1、前期宣传： 此次宣传为嵌入式宣传，在第一讲座环节中不断进

行宣传和报名，并在视讲座和报名效果进行一次短

信和现场报名。

2、比赛流程：

辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）、主持人介绍参赛队及其所持立场

参赛队伍是正反两队辩题是“***” 正方观点是“****反方观点是“**** 2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍、主持人介绍评委、主持人介绍比赛程序、主持人宣布比赛开始、主持人宣布比赛结束

7、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

8、主持人宣布比赛结果

9、主持人宣布辩论赛结束

辩论比赛规程：

1、开篇立论阶段：

分别由正反方一辩陈词立论，时间各为3分钟；

2、功辩阶段：

先由正方二辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为2分钟；

先由反方二辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为2分钟；

先由正方三辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为2分钟；

先由反方三辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为2分钟；

3、功辩小结：

双方二辩或者三辩行功辩小结，时间为1分；

4、自由辩论阶段：

由双方辩手分别一对一进行自由辩论，辩论时间为正反方各3分钟；

5、总结陈词：

分别由双方四辩作总结陈词，时间各为2分钟。

6、辩论结束。

7、评判团代表评分；

（1）、初赛选拔：根据参赛人数暂定以下选拔方式:

个人演讲选拔 ：由主赞助方或社团协商出三个题目

（待定）提前一周发布给参赛选手，选手参赛时抽签

决定演讲的题目。此方式适合对较多参赛选手进行选

拔，有个人表现性强、便于操作等优点。

初赛东西两校选拔出4*4+4*4人共16人晋级决赛，抽签分组。

（2）、决赛：第一轮按照团体打分排名淘汰进行，剩余分数最高的2支

队伍进行冠军的角逐。

（3）、奖项设置：①、团体冠军一队(团体荣誉证书+奖品或奖金400)

亚军一队(团体荣誉证书+奖品或奖金200)

季军两队(团体荣誉证书+奖品或奖金100)

②、最佳辩手三名；(颁发个人荣誉证书+价值500

元手机一部)

（4）.胜负判断：①.每场比赛的胜负判断，决赛前，依据评委所打团

体分来判断；决赛依据评委所打团体分（去掉一

个最高分和一个最低分）的平均来判断。

②.辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据，与判

断每场胜负无关。辩手个人得分为评委评分（去

掉一个最高分和一个最低分）的平均分。

（3）、理财岗位模拟招聘会

主要内容与目的：此次活动主要是针对前期两项活动中表现优秀的选

手及学校范围内投资经验比较成熟且对证券行业有

浓厚兴趣的同学开展，由证券公司人事部门领导担

任面试官进行现场模拟招聘。

通过这次活动，一是可以给同学们提供一个真实的招聘现场以此来锻炼同学们的面试能力；二是给同

学们一个展示自我投资理念及理财能力的机会，可

以与公司领导现场面对面的的交流；三是通过此次

招聘公司可以为优秀的同学提供实习及就业的机会。

章程:

1.在前两个活动举行期间就对模拟招聘进行现场宣传，对每次讲座

都开展问卷调查，主要调查现在的学生对于证券行业的就业和股

票方面的意向，最终将调查报告交与公司。

2.在讲座的第四场进行宣传并发放简历表，鼓励大家参与模拟招聘；

对经管学院的大四毕业生发放调查问卷及招聘简历，使尽可能多的同学参与到此活动中，从而对公司起到最大的宣传效应。

3.截止活动前三天停止简历的回收并由协会人员进行初步筛选，将筛选出的简历移交公司负责模拟的人事部门。

4、模拟面试：分为两个会场

会场一：参加模拟面试学生的等待准备场地，按照到

场时间签到并领取面试次序号牌。等待过程

时有公司人员负责与同学进行讲解和交流，并进行公司和行业宣传。

会场二：主要面试场所，由公司人员对面试学生进行

交流。面试过程可参考以下：

一、面试者自我介绍部分，包括学业介绍、工作经验、证券知识或相关经历等

二、面试官提问部分

三、面试者与面试官交流部分，包括面试官

对面试者的评价及建议，面试者疑惑解答

等内容。

四、其它补充部分。

5、模拟面试反馈：

公司对有意向从事此行业的学生进行长期意向联络和指导。证券

爱好者协会可提供从业资格考试的相关信息，帮助有意向且条件

符合的学生考取资格证书。

第二篇：大学生理财实践调查报告

大学生理财实践调查报告

（一）一、调查背景

为了了解在校大学生的对于目前市面上的理财产品的需求情况，熟悉大学生的理财理念，我们组织了这次问卷调查。

二、调查组织

1.调查时间：2017年4月1日——2017年4月3日

2.调查对象：在校大学生

3.报告完成时间：2017年4月3日

三、调查与研究方法

此次研究的数据及相关资料主要通过问卷调查的方法取得，在研究方法上主要采用定量分析与定性分析相结合的方法。

1.抽样的方法

此次调查采用随机抽样方法

2.问卷的设计

问卷由8个问题构成，主要涉及大学生生活费是否够用，剩余的钱如何分配，有没有理财观念，是否了解诸葛理财等问题。

四、结果与分析

1.数据结果分析

（1）大学生一般没有剩余的钱，有55%的人没有剩余的钱，甚至还不够花。30%会剩余一部分钱留下当下个月生活费。15%的大学生会留有钱做部分投资。

（2）大部分大学生没有理财观念，也对理财不感兴趣。意识较浅薄

（3）在此次的调查对象中，有21人已经注册了诸葛理财占总人数的40%.当然我本人也参与了投票。

2.发现的问题分析

（1）大学生对诸葛理财缺乏深度认识。诸葛理财作为一种新型的理财方式，首先需要被人们认识及了解。只有对诸葛理财有一定的了解以后，人们才会去考虑是否使用诸葛理财。很多人因为不知道什么是诸葛理财、怎么使用诸葛理财及诸葛理财的用处等方面，对诸葛理财持待定或否定的态度，这一定程度上减少了用户对诸葛理财的使用，并制约了其未来发展。

（2）大学生缺乏理财知识。大部分的人在会将一部分闲钱放置在银行卡里面，但真正想利用起来这看似不起眼的闲置资金的人却很少。有的人认为没必要浪费时间和精力在这上面。

（3）人们对诸葛理财缺乏安全感。诸葛理财使用率不高的主要原因在于人们受其安全方面的影响。人们考虑安全问题主要有两个方面，第一是诸葛理财的投资风险，人们想确定投资后会不会亏损；第二是诸葛理财账号受木马、病毒等原因被盗号的安全问题，人们关心的是被盗号后在诸葛理财丢失的资金能否追回或有人担保。这两个问题在被解决之前，诸葛理财不能给人们带来安全感。

（4）诸葛理财方式过于单一。因为诸葛理财在2014年7月刚推出，所以在功能等方面还不够完善。让人们在对资金进行投资理财时，没有更多的选择方面。从这一点上，诸葛理财做的不够到位，不同的客户群体对资金理财的要求也不一样，单一的投资方式让用户没有选择的机会，很容易造成现有用户的流失及影响有投资意向的用户。

五、相关建议

1.倡导理财，帮助养成理财习惯。

首先可以通过各种网络手段，在互联网上发起活动，主题定位在理财上。例如，可以将“你认为哪种理财方式好”这个话题加入在微博的话题讨论中去，让网民参与其中，讨论彼此对理财的看法，从而引导大家关注理财；另外，目前app应用受大多数人的青睐，许多人花在手机上的时间远大于电脑，我们可以设计诸葛理财的app应用，来帮助用户设计理财方案，记录理财过程，来慢慢养成理财习惯。让更所的人注意到理财的重要性，也帮助别人养成合理理财的良好习惯，对自己的未来认识有好的规划，创造更多的财富。

2.加大诸葛理财宣传力度，普及使用知识。

为了让更多的人更深入、全面地认识了解诸葛理财，并知道怎样使用诸葛理财。应加大对诸葛理财的宣传，在网络各个角落，论坛、新闻资讯、网购页面等处宣传诸葛理财，从而慢慢发现诸葛理财的价值所在，并最终成为诸葛理财用户。具体方案可以如下：首先通过报纸、电视等方面的广告形式大力推广宣传诸葛理财，让更多的人听说了解诸葛理财；其次可以制作视频讲解诸葛理财的使用方法及步骤，让各类人群全面地了解如何使用诸葛理财；最后在诸葛理财页面增加各类问题咨询，帮助用户解决使用过程中遇到的问题。

六、总结

通过此次活动，激发了我的积极性和主动性，让我对此次活动产生了极大的兴趣，对大学生理财有了初步认识。也对自己的理财做了相对的规划。也对诸葛理财有了初步的认识和了解，对其有了兴趣。

大学生理财实践调查报告

（二）大学生的日常消费本应以生活费用和学习费用（购买学习资料和学习用品以及各种考证）为主。而伙食费又是重中之重，然而却出现“馒头就咸菜，省钱谈恋爱”,各种服饰、化妆品，数码产品消费成为日常消费大头。除此，通讯费和网络支出费用也占了相当大的比重，成为几乎每个大学生都不可缺少的日常消费。没有坚持记帐的习惯，大多数学生不明确到一个月的钱用在什么地方，是否合理。很少有学生选择银行储蓄，没有存款的习惯。

许多家长始终认为，只要孩子学习好，能考上大学，就前途光明。随着独生子女的增多，家庭生活水平的迅速提高，加上经历过艰苦生活的家长们特有的“补偿”心理，往往容易造成迁就、娇惯、溺爱孩子，结果却忽略了对孩子早期理财能力的培养，表现在孩子用钱上，常常是“心太软”,甚至不惜一切代价满足孩子的过分要求。并且从小学到高中，支配钱这项工作从来都是家长一手包干的，理由是：孩子还小，不知道什么应该花什么又不该花的。如果孩子在没有问过家长的情况下，哪怕只是自主花了一毛钱，也会受到家长的训责。上大学了，离家也比较远，大学生们才开始理财，没有经验也只能跟着感觉走，别人买我也买，家庭经济好的，消费也更大更加没有节约意识。难怪有很多家长反应，孩子打电话回家的第一句话就是：要钱！一般家庭的所有收入都支付在大学生上。可这些主要出现在那些问题上呢？

（一）学校问题

学校在教育学生成材的同时，却没有教他们怎样理财。许多家长和教育工作者认为理财是大人的事，孩子还不适宜涉足这种事情，或者认为理财的事情孩子长大以后自己也能学会。更多的人认为，青少年时期应该是“一片净土”,孩子们的主要任务是学知识、长身体，其他的都应慢慢来。并且学校没有形成良好的学习氛围，开展的活动极少学术性强的，学生的学习兴趣不大，所以在学习上的消费不多。

（二）社会问题

社会上拜金主义、享乐主义思潮的泛滥，校园外不良环境（如一些歌舞厅、游戏机厅）的存在等，往往对中学生的思想有一定的腐蚀作用。现在的学校已经不再是80、90年代的象牙塔了。她和社会联系越来越紧密。学生们受到社会上铺张浪费现象的影响，学生也开始用父母的钱摆阔。学生们花钱大多没有计划性，家长给多少就花多少、看到别人买什么自己也买。只为了不让自己脱离社会。社会生活中的一切都是诱人的。，使得许多同学都想去一一尝试。但是学生毕竟还是学生，缺少经验，在途中迷失方向。

（三）自身原因

内因是事物变化的主要因素，大学生的分辨能力不强、自我约束力不够、缺少主见。虚荣心、攀比心强等。大学生第一次做主自己手里的钱哪些该花哪些不该花都有些盲目。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都显示他们的理财能力的缺乏。

对大学生理财的建议

（一）做好整体规划

每个月可以使用的资金为多少，每月的经常性开支为多少，留取每月资金总额的20%作为备用资金，以应该计划外支出，如外出、购书等。做好个人财务账本。这样不仅能清晰的看出每个月的支出状况，同时能更好的预测未来几个月大概的支出情况。

（二）养成储蓄习惯

可以有计划地将自己不用的钱存成三个月定期储蓄或活期储蓄，然后按照计划有规律地进行支取。另外，还可以开一个带有自动理财功能的“综合理财账户”,这样，家长寄去的钱可以自动转为定期存款，而支取的时候，银行电脑系统会自动计算，支取损失最小的存款。最大程度上实现资金的有效配置。

（三）树立勤俭意识

大学生来自不同的城市，家庭条件更是贫富不一，所以，不能盲目攀比，应该把有限的钱花在最需要的地方，不该花的钱一分也不能乱花。除了4年间的学费2万元、基本生活费（吃饭、学习资料钱按500元/月计）约2万元，建议额外支出部分或者全部由学生通过打工挣得。

（四）学会精打细算

大学生活的消费中有很多省钱的窍门，比如买二手货、选择优惠电话卡、办购物打折卡等等。注意学习省钱窍门，尽量别花冤枉钱，更多地考虑所购物品的性价比和自己的承受能力。比如电子产品，能用学校的就用学校的，或者几个同学合买、淘二手货，把奢侈消费压缩到最低。

（五）学会记账和预算

这是控制消费最有效的方法之一。坚持把收支情况整理并记在本子上，就可以掌握自己的收支情况，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可无的支出，对症下药，对今后的开支做出必要的修改，达到控制的目的。

（六）勤工俭学

在不影响学业的情况下，适当进行勤工助学活动，学会自立，不但能减轻家庭负担，还能使学生从勤工俭学中体会父母的辛劳，由此树立自立、自强的上进心，为今后更好地适应社会打下良好基础。这种理财增值方式，应该成为大学生理财的一个重要组成部分。

从调查结果分析我们可以看出在大学生消费中还存在着很大的问题，大学生的消费没有一个正确的方向，哪些可以提倡。哪些要坚决杜绝。都还不清楚。总体上说大学生的消费还处于一个成长健全的时期。理财是一辈子的事，对于没有收入来源（大多数依靠父母提供）的大学生来说，大学阶段的财商培养只是日常的训练和比赛前的演练，而不是看重输赢结果的比赛。所以，我们一定有理财实践，有良好的理财习惯，等到今后走出校园，与普通人相比，一定会表现出高人一筹的财商来。

第三篇：大学生心理健康月策划初稿

一、活动主题 五月心飞扬

二、活动目的

通过5.25大学生心理健康教育月的一系列活动，可以进一步推动我院大学生的心理健康教育，营造一个良好的关爱心理健康的氛围，使大学生可以满足对心理健康知识的渴望，提高自身的心理健康知识水平，并形成正确的心理健康观念，知恩感恩，珍爱生命。与此同时，通过这次活动加强学院各社团组织的交流和团结协调能力，丰富校园文化，丰富学生课余生活，给更广大的学生创造一个锻炼的舞台！

三、主办单位

北京理工大学心理健康协会

四、活动对象 全院学生

五、活动地点 北食堂门口

六、活动时间 5月份

七、活动可行性分析（1）随着社会的不断发展心理健康已经越来越受到人们的重视，开展大学生心理健康教育宣传活动时加强和改进学生思想教育的重要举措，是提高大学生心理健康教育和了解在校大学生心理现状的重要途径，是集中普及心理健康教育的重要方式。

（2）现在大学生性格多样化，面对日益复杂的的社会关系，难免会有这样或是那样的问题产生，开展心理健康教育宣传这积极有意义的活动对正确引导学生正确看待心理问题有一定的作用。

（3）本次活动形式多样，宣传时间长，少花销，效果明显的特点，而且很有实际的意义。

八、活动具体安排 表1：活动安排简表 活动名称

活动时间 5月22日至5最美笑脸征集大赛 现场千人签名（与母亲节明信片一起）

月27日

5月23日

北食堂门口

（11:00）

5月24日（11：

北食堂门口

爱的抱抱 心理美文征集大赛

00-16：50）

5月25日（16：

北食堂门口 北食堂门口 活动地点

00-18：50）

心灵驿站~电影《肖恩克的救赎》

5月26日（）19:00-21:00

5月26日至6T恤涂鸦DIY大赛

月4日

全校范围

教学楼

（一）心理健康系列活动一：最美笑脸征集大赛

1、活动主题

“关注心理、关爱生命、健康从心开始”

2、活动内容

1，五月初做出海报并张贴，向全校征集最美笑脸，发至邮箱，在外场之前评选出来

2，当天中午外场，做出展板展示最美笑脸（11点摆出）3，邀请武协表演双节棍

4，武协表演结束后进行心理知识有奖问答（以问卷形式出题，打完之后随即由工作人员批改，答对九道题以上就有奖，奖品为无阳斋画社作品及其他）

（二）心理健康系列活动二：现场千人签名仪式 准备：大的白色横幅一条

过程：凡免费领取明信片者需要在横幅上签下其姓名 经费 ： 中性笔 6 * 1.5 = 9元

（三）心理健康系列活动三：“爱的抱抱”温暖校园行动（1）活动目的：给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。（2）主办单位：北京理工大学心理健康协会

（5）活动内容：两名成员分别穿着卡通人物服装，给路过的同学送去“爱的抱抱”。此外，活动现场还摆放了“感恩”和“祝福”两块展板。不少同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学三年的心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。

（6）活动流程：设立一个服务台，准备便利贴和笔，同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出“感恩”与“祝福”的同学将获得一份小小的礼物。（心理健康书签）

（7）活动时间：5月12日下午14：30-16：00（8）活动地点：北食堂门口

（四）心理健康系列活动四：校园心理美文征集赛 1.活动主题 说出你身边的故事 2.活动内容

活动方式：以自己身边的人和事为素材，凡涉及大学生活中出现的适应、人际交往、情感变化、学业就业压力、自我成长等方面的心理感受、困惑和冲突均可作为征文内容。将评选出“最感人故事”、“最佳风采故事”等，我们将对优秀作品选登到风采的报纸

征文时间：5月16日——5月25日 评选时间：5月26日

奖项设置：“最佳感人故事”一篇、“最佳风采故事”一篇、“最佳风采故事”一篇

3.参加对象 在校本专科学生 4.征集时间

从即日起至2011年5月2日

5、奖励方式

（1）设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，优秀奖若干（2）将向获奖选手颁发荣誉证书及奖品。

（五）心理健康教育活动五：心灵驿站—— 心理电影鉴赏（肖恩克的救赎）

可在周六晚上于理教开展，到场者有精美小礼品（待定）

（六）T恤涂鸦DIY大赛

总经费 ：

第四篇：关于大学生理财能力的实践报告

关于大学生理财能力的实践报告

淮安信息职业技术学院

组员：

白

鹤

高炎彬

候佳炜

王万爽

田

鹏

张金金

350112

关于大学生理财能力的实践报告

一、调查目的

在大学生作为一个特殊的消费群体，在当前的经济生活，尤其是在改善消费结构方面有着举足轻重的作用。同时大学生的消费现状和理财现状在一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。因此为了调查大学生在当前经济环境下的理财状况，我们小组决定对部分大学生进行一次理财的调研，弄清大学生的理财现状，加深自身对理财重要性的理解与总结理财的方法。

二、调查方法

主要采取两种方法：第一，问卷法。我们针对大学生设定了一套关于理财方面的调查问卷，以各大高校的学校为主要调查对象，由张金金、田鹏到各大高校进行问卷发放，基本上做到了随机发放；第二，文献法。在调查问卷的基础上，由王万爽、侯佳炜在网上或各报刊杂志收集相关的资料与文献作参考。最后，由高炎彬、白鹤对从各方面收集来的信息与资料进行整理与汇总。

三、当代大学生消费现状分析

（一）、学生一个月的可支配费用较高且集中

当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体生受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。大学生大多尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。调查表明，一个月可支配费用为700~1000元和1000~15000元的都占29.3%，在调查中占了较高的比重，显示了大学生一个月的可支配费用较为集中，大部分城市里的大学生经济条件还是挺好的。而500~700元、500元以下和1500元以上的占少部分。

（二）、费用主要来源父母给的生活费

调查发现，九成以上的大学生的可支配费用主要来源于父母给的生活费，这种情况是当代中国大学生的普遍情况。一般情况下，父母每个月会给固定的生活费，学生可以依据自己的需求，合理规划这笔生活费。生活费由盈余固然是好事，而当生活费不够的时候，学生大多选择向父母再要适当的生活费，父母也大多愿意支付。因此，每个月的生活费还有很有弹性的，学生可以综合评估自己的消费能力，对生活资金进行合理理财。据调查表明，大学生做兼职的目的主要是增长社会经验，其次才是经济方面的原因，大部分学生认为做兼职可以赚点外快，减轻父母的负担，尽早经济独立。而也有一些大学生依靠奖学金分摊可支配费用。对于家庭条件一般或不太好的学生，奖学金是生活费的重要来源。可前提条件是，在成绩允

许的条件下。因此，部分学生在情况允许下，都会积极努力争取奖学金，减少家里的开销。最后仅有很少一部分的大学生通过做些简单生意来增加自己的可支配收入。大部分学生的理财意识还是较为薄弱，大多不懂如何更好的理财投资，因此，加强大学生的理财意识箭在弦上。

（三）、男女消费存在一定差异

在生活费用中，饮食费用是重中之重。无论是男、女个人饮食都占了较大的比重。但男女消费支出仍然存在一定差异。就男性而言，聚会和外出游玩占的比重较高。聚会和外出游玩成了男生每个月的必要消费项目，玩乐，享受生活等成了男生消费的主要原因。就女生而言，女生的消费支出主要是外出购物、购买生活日用品和购买书籍和学习用品。购物是女人的天性，在此调查中一览无余。大部分女大学生在购物上花的费用远远超过饮食费用，甚至有的女生为了一套名牌化妆品和一件名牌衣服选择节衣缩食。而对于消费原因此项，七成以上男生认为和朋友出去，出于自己“大方”心理为主要原因。而女生没什么特殊原因，只是突然想买了、出于和别人攀比和出于某种习惯成为女性消费的主要原因。这表明，女生消费过程中存在许多不理性的成分。由此看出，由于性别的差异导致了消费观念与消费习惯的差异。

（四）、理性消费是主流

价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、注重质量仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。由于消费能力有限，大学生们花钱往往十分谨慎，力求“花的值”，他们会尽量搜索那些物美价廉的商品。无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，他们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买品牌，但质量显然是他们非常关注的内容。

四、当代大学生理财现状分析

（一）、自我约束力差，经济独立意识较差

进入大学之后,几乎每个大学生都摆脱了对父母的依赖,开始独立生活,由于缺乏父母在身边时的有效的约束,大学生在消费上往往是随心所欲,盲目消费,在不知不觉中出现了透支,这样就必然导致了大学生活“上半月滋润,下半月狼狈”现象的出现,甚至影响了他们的正常学业和生活。据了解，大学生寻找家教等兼职，大部分的目的在于增长社会经验，而并非为了“帮补家用”。他们大多认为做兼职，可以多赚点外快，使每月的生活费有所增加，在购物或游玩时花钱可以花得更潇洒，更理所当然。当然，也有不少学生为了一次向往已久的旅行或心仪的手机，把兼职所赚的钱一点一滴的存起来，但毕竟这只占少部分。通常存钱的时间越长，期间越有可能把钱用在别的方面。显然，大学生这方面的意识极为薄弱。

（二）、没有严格的计划

养成计划的习惯对我们来说相当重要。而据调查，平常没有记账习惯和有记账和编制预算的习惯，但并没有认真地按预算执行所占的比例旗鼓相当，而有记账习惯且每月实际支出基本与预算一致所占比例显得少之又少。显然，大学生并没有对生活费进行严格的计划和安排的。如何对生活费进行合理规划，对当代大学生显得尤为重要。养成计划的习惯会发现自己的生活更有条理,你不会再为钱而烦恼。

（三）、理财观念淡薄，理财理念缺失

在问卷中问及对理财的认识时，很多同学表示陌生。当问及对每个月的收支情况是怎样的熟悉程度，大多同学都是对每月支出无计划，但也比较比较清楚或者心里大概有个数。而对于每个月支出有计划，十分清楚只占少数。而当问及每个月的生活费情况时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围或仅仅刚好，略有剩余的同学表示每月有盈余。很多大学生不知道何为理财，当然也就不懂得如何进行合理的理财了。对没有固定收入的大学生来说，对“理财”的理解，不能仅仅局限在对已经拥有的资产的使用上，而是如何更合理的消费和管理自己的资产。理财的目的在于学会使用钱财,从而提高生活质量和品位。一般来说,大学时代是理财的起步阶段,也是学习理财的黄金时期。在此阶段,如果能够养成一些较好的理财习惯,掌握一些必需的理财常识,往往可以受益终生。

五、大学生合理理财的方法

（一）、学会记账，明确资金的流动情况

根据调查，大学生大多没有养成记账的习惯，大多是有多少花多少，“月光族”现象非常普遍。因此，大学生应该有自己的“账簿”，遵循“量入为出”的原则，为自己的消费作一份详细的计划，每月编制“预算”，严格按预算执行。而月末作一次“小结”，将实际消费和计划进行核对，弄清楚超支和节约情况，以区别哪些是必要支出，哪些是可控支出，以便调整下月的计划，但不要将所有的收入都列入计划，整个计划应留有一定的余地。争取合理分配生活费用，将生活费用按所需分成若干部分，留一部分作课外学习辅导，留一部分作后备资金。

（二）、学会合理的消费，提高自我约束力

理财并不等于只知道存钱，也要学会合理的消费。学会花钱，不光要学会计划，同时也要学会花钱的技巧。对大学生来说，手头的资金本来就不多，更要注意。首先，要学会自我克制。要知道这世上并非所有的愿望都能立即满足的，所以花钱时要做到心中有数，不要盲

目购买，不要被所谓的“打折”、“促销”所左右，时刻提醒自己：这个东西是否一定要购买，是否经常会使用，以防冲动购买。其次，要学会讲价，现在的商品市场，在很多情况下都有很大的讲价空间，不要为了面子而不讲价，讲价的结果能直接减少你的支出，为你省钱。

（三）、利用简单的投资工具，实现对理财的操纵

首先，学生可以选择定期存款为实现理财操纵的第一步。存钱不在乎多少,关键是养成一种储蓄的习惯,必要的储蓄是我们以后生活的保障。学生可以开一个个人储蓄账户，采用跟银行约定的零存整取的方式，每月定期从生活费中拿出几十元存入银行，或者将每个月用剩的钱全部存入银行，这样一学期下来也有百来元的结余。这种零存整取的方式对学生存钱有一定约束力，也有利于养成节俭的好习惯。

（四）、学校应当开放理财教育，增强学生理财意识

理财不仅仅是大学生自己的事情，学校也应该为大学生开展理财教育活动，培养大学生理财理念。据问卷调查的结果看，学生通过学校的专题讲座了解理财知识的仅占两成左右，学生一般是通过各种媒体和银行的宣传了解相关理财知识。而另一项调查也显示，超过半数的学生对学校里关于个人财务管理知识的讲座有兴趣，并且会去听。既然如此，学校可增加对理财课程的开放，让更多的学生可以系统的学习理财知识。最重要的是学校作为大学生一个重要的消费环境，正是培养大学生正确的理财意识的社会环境。这包括两个方面：一个是校园外的环境；另一个是校园内的环境。因此，一方面我们应该净化校园外的环境，尽量避免社会上不良的社会风气对大学生的腐蚀，将那些社会上高消费的宣传坚决挡在校园之外，其影响降到最低。

六、总结

综合以上分析，我们不难发现，当代大学生的消费心理总体上处于成长健全期，而相比之下，大学生的理财意识还仅仅处于起步阶段。而大学生作为一个特殊的群体，大学期间又是一个学会理财的黄金时期，大学生应当趁早了解相关的理财知识，养成一种理财的习惯，树立理财的意识。结合自身的消费情况，综合各方面的因素，详细的编制自己的理财计划，并努力将其实现，显得迫在眉睫。同时，在学校等教育机构应当开设理财课程，帮助学生实现理财计划的实现。总之，作为一名大学生，应当尽早做好理财规划以面对未来漫长的人生道路。

附：

关于大学生理财状况的调查问卷

1.您的性别：

A.男

B.女 2.您所在的年级:

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四 3.您平均一个月的可支配费用是:

A.500~800元

B.800~1000元

C.1000~1500元

D.1500元以上 4.您可支配费用的来源:

A.父母给的生活费

B.奖学金

C.勤工俭学

D.做家教等兼职

E.做股票或基金等投资

F.寻找商机做些简单的生意

G.其他 5.您每月的支出项主要都是哪些:

A.个人饮食

B.外出购物

C.聚会

D.外出游玩

E.购买书籍和学习用品

F.购买生活日用品

6.您每次的消费主要出于什么原因:

A.是自己的需求,注重质量

B.追求时髦,走在潮流前端

C.没有什么特殊的原因,只是突然想买了

D.和朋友出去,出于自己“大方”心理

E.出于和别人攀比

F.出于某种习惯

G.其他

7.您平常有记账和编制预算的习惯吗?

A.没有

B.有,但并没有认真地按预算执行

C.有,并且实际支出基本与预算一致 8.您对于每个月的收支(主要是支出方面)情况是怎样的熟悉程度:

A.有计划,有编制,十分清楚

B.无计划,但也比较清楚

C.大概有个数

D.没有什么计划 9.一般来说,您的生活费情况是:

A.超支

B.盈余

C.刚好 10.您认为什么是金融理财?

A.就是通过各种投资活动实现资产的保值增值的过程

B.就是合理安排资金的过程

C.是通过财务资源的适当管理来实现个人生活目标的过程

D.不清楚 11.您一般会使用或想了解以下哪些理财产品?

A.银行存款

B.投资基金股票

C.保险

D.国债

E.信托产品

F.房地产 G.什么都不想 12.您所掌握的理财知识的途径是:

A.各种媒体,银行的宣传

B.学校的专题讲座

C.金融理财的专业课或公选课

D.朋友的讲解或自己看书

E.有兴趣了解,但没有途径

F.没有兴趣了解 13.加入学校里有关于个人财务管理知识的讲座,您对此有兴趣吗?

A.有兴趣,会去

B.有兴趣,不会去

C.兴趣不大

D.没兴趣

（本问卷通过网上查找）

第五篇：大学生如何理财

大学生如何理财

当代大学生,一群消费心理总体上处于成长健全期的青年，理财方式自然是多种多样，各人各异。身处财经这样的大背景，学生的理财意识也耳濡目染地增强，成熟。理所应当，大学就是个学习理财的黄金期。大学城总是少不了关于涨价的抱怨，于是结合自身的消费情况，综合各方面的因素，把钱正确的花到对口处的行动显得迫在眉睫。环顾四周，才知理财之风早已盛行。

金融学院12级的汪莹如同学正是个可以借鉴的榜样。她生活费的领取方式跟大多人一样，属于学期制，一开始她总将这笔钱存活期，后来她发现如果用通知存款代替活期存款，只要每个月规划好支出费用后定期去银行取现，一个学期下来，自己的账户会比原来多出不少利息。事虽小，但就像她说的“找到了理财的感觉”。和钱打交道大多人都以简单为主，据调查显示，现金仍然是大学生目前最主要的付款方式。但如今信用卡日益普及，使用信用卡不仅仅只是体验提前消费，信用卡一般都有50天的免息期，作为大学生，我们更应该在消费的同时学会如何利用这50天的时间，力争资金利用最大化。据调查得知目前招商银行、建设银行、工商银行等都相继推出了针对大学生群体的信用卡，其中的一些特色服务如优惠取现、免费异地存款等。如果能够好好利用这些功能，无疑能节省不少交易费用。

股票是理财氛围中一个敏感的词眼，对大学生可谓是个正规挑战。13级新生陈聪同学便是庞大股民中的一员，他的计划中，每月生活费结余的40%是属于股票市场的。他说银行股是他的首选，“现在全球经济逐渐回升，股市情况也较以前有所好转，股市自然是一个锻炼的好去处。”股票的优点在于它的收益高，流动性强，但由于股价会受到各种因素的影响，风险也很高。对于炒股，他还是抱以谨慎的态度，“在初级阶段我仍将本着以熟悉股市，锻炼技能为目的来进行少量的投资，降低风险。”

据采访，目前我校不少同学也在使用余额宝，余额宝是由第三方支付平台支付宝打造的一项余额增值服务。通过余额宝，用户不仅能够得到较高的收益，还能随时消费支付和转出，无任何手续费。用户在支付宝网站内就可以直接购买基金等理财产品，获得相对较高的收益。转入余额宝的资金在第二个工作日由基金公司进行份额确认，对已确认的份额会开始计算收益。但由于它推出时间较短、风险也较大，大部分同学都只是投入小部分资金，练练手罢了。

大学生的理财实践，将直接影响将来的生活方式甚至生活态度。理财高手，往往都是心思缜密，懂得筹划的人。相反，那些理财不当，花钱如流水的，则往往缺少宏观的计划。就像法国亚兰在《幸福语录》中曾提到：“会赚钱的人，即使身无分文，也还有自身这个财产”。