日本人学习汉语的教程10

第一篇：日本人学习汉语的教程10

2011年1月24日星期一

春节

邀请朋友到家里过年

彤彤：理惠，你好

理惠：彤彤！你最近怎么样？最近いかがですか。

彤彤：挺好的。大年三十你打算去哪儿？

理惠：还没定呢

彤彤：是吗？那，到我家过年吧！

理惠：太好了，谢谢你的邀请。

彤彤：不客气，我到车站接你。駅まで迎えに行きますよ。

理惠：好的，我到车站以后，给你打电话。

************************************************

彤彤：欢迎欢迎，请进。这是我的爸爸和妈妈。

理惠：叔叔阿姨好，我叫理惠，请多多关照。

爸爸：欢迎你。请坐。

彤彤：今天我们一起包饺子。

理惠：太棒了，这是我第一次在中国过年。

妈妈：你喜欢吃饺子吗？

理惠：非常喜欢吃，但是我不会包饺子。

彤彤：没关系，我教你。

理惠：嗯，好的。

单词

春节除夕大年三十年夜饭包饺子鱼年年有余 福字中国结大扫除贴对联穿新衣面条倒计时（カウントダウン）春节联欢晚会节目小品歌舞相声京剧祝福 新年快乐身体健康万事如意（すべてのことは望みどおりだ）心想事成工作顺利干杯

放鞭炮年画压岁钱拜年（拜晚年）

重要表现每年的农历正月初一是中国的春节。

毎年の旧暦の一日は中国の春節です。过年吃饺子是中国过春节的习俗。

春節で餃子を食べるのは習慣です。春节联欢晚会是我们必看的节目。

春節演出夕べは見なければならない番組です。爸爸喜欢京剧，妈妈喜欢听相声，而我喜欢看小品。

父は京劇、母は漫才、私はコントが好きです。家家户户都要贴对联，放鞭炮。

どの家も対聯を貼り、爆竹を鳴らします。红色代表幸福。

赤色は幸福の象徴です。初一的早上人们要到亲戚朋友家拜年。

旧暦一日の朝、人々は親戚のところへ年始回りをします。拿到压岁钱的孩子们都非常开心。

お年玉をもらった子供たちは非常にうれしいです。除夕夜吃鱼意味着“年年有余”。

大晦日で魚を食べることは「年々余裕がある」という意味です。去年是虎年，今年是兔年。

去年は寅年で、今年はうさぎ年です。

阅读

中国的春节有很多习俗。比如，大年三十要吃饺子，大年初一要贴对联，放鞭炮。最重要的是，春节是一家团圆的日子，亲戚朋友聚在一起吃年夜饭，看春节联欢晚会。年夜饭必须要有鱼，意味着“年年有余”，有的时候也会吃面条，代表“幸福长长久久”。每到过年，到处都是红色，因为红色代表幸福。初一的早上人们要出门到亲朋好友家去拜年，祝福他们在新一年里幸福顺利。孩子们可以拿到压岁钱。春节与清明节，端午节，中秋节并称为中国汉族的四大传统节日，也是国家的法定假日，一直持续到正月十五。

单词：

习俗团圆亲戚意味代表

因为他们并称传统

法定假日持续

第二篇：日本人如何学汉语

★日本人如何學漢語★

在大家拼命學日語的同時，漢語在日本，甚至是世界上逐漸有了不可動搖的地位。學習日語，首先要記住50音圖，然後一點點地記單詞、記語法、分析主謂賓定狀補。學過日語的同學都知道，不聽到最後一點都不知道日本人想肯定還是否定。所以，在學日語的時候常常會糾結於與漢語相反的日語語法上。那麼，不知道大家是不是有興趣知道日本人是不是也糾結於與日語相反的漢語語法呢。

漢語，除了語法之外，發音、語音語調對於日本人來講都很難。尤其是翹舌音，聽著就彆扭。所以，對於日本人來講首要突破的就是發音。在大學裡，大一大二一般都是很基礎的發音訓練。和練習50音圖一樣，先把拼音的聲母韻母以及規律記下（最少也要1、2個月）。然後就是簡單的主謂賓（還有數數呀，時間日期之類的）。其實和標準日本語的構成差不多。接下來，就是閱讀一些簡單的文章。日本人在學漢語時，比較注重多聽、多練。甚至要找個陪練每天進行2、3個小時的練習。大學裡，大三之後會有到中國交換留學的機會。大多是和中國比較有名的北大啦，復旦啦，北師範等大學作交換留學。假期中，還會舉行一些合宿，找一些中國留學生作交流。日本各個大學裡還會聘請一些中國教師上漢語發音課。不過，日本大學的漢語專業並不是很注重發音，只要可以通過翻譯等看懂文獻、寫出畢業論文也可以了，其實和中國的大學差不多

日本人的學習方案：

▲每週1—2次、每次2—3小時在外面和老師學習。需要交流物件。▲制定自學的計畫。需要一種易學的教材。完成後就可以達到初級對話的程度。教材為帶CD-ROM、可以確認拼音的最佳。漢語的拼音為最初的障礙，只要可以正確的掌握，發音、對話都會很容易成功。選教材時一定要聽過CD-ROM後決定。

▲簡單的漢語在每天上班的路上，睡覺前聽。

相信這樣的方法用在日語或者其他外語學習上都應該是有效的。

第三篇：日本人多渠道多方式学习汉语 了解中国文化（范文）

儒森汉语 日本人多渠道多方式学习汉语 了解中国文化

“我老婆对我说，没学好汉语就不要回家。”来自日本的吉田诚今年5月在接受《重庆商报》记者采访时说，他今年52岁，3年前辞掉日本的软件公司工作，来到重庆学汉语。

事实上，自2012年下半年以来，虽然中国和日本两国在政治外交方面因钓鱼岛争端逐渐趋冷，但是两国民众之间的文化交流并未因此受到大的影响。近来，一些日本影星影迷、大学生等不同层次民众，通过多种渠道、多种方式学习汉语，进一步了解中国历史与文化。

为了圆梦

日本女星来中国学中文

据日本新华侨报网报道，日本“90后”新生代女星北乃纪伊正在学习中文，想走出日本国门，走进中文圈发展，用中文大秀一把自己的演技。

此报道援引日本《公告牌》消息称，7月16日，为电影《进京物语》所举行的宣传活动期间，北乃纪伊说，“作为一名演员，我的梦想是去中国台湾等地做文艺活动，因为自己现在正在学习中文”。

此前的4月23日，日本ZAKZAK新闻报道，日本女演员长泽雅美低调动身前往中国学习汉语。据长泽雅美的好友透露，“她此次是去北京学习汉语，预计7、8月份就会回国”。

早在2012年9月，长泽雅美为了拍摄台湾偶像剧《流氓蛋糕店》，已在台湾居住过4个月。据说她当时居住在某家庭旅馆中，每天都花上9个小时拼命练习汉语台词。

看影视听歌曲

日本民众学汉语谈中国文化

看过电视剧《后宫·甄嬛传》的朋友，一定记得其中的经典台词“贱人就是矫情”。如今，日本影迷通过日文字幕翻译看该电视剧学习汉语，其中一些台词翻译与称呼疑惑，也引来中国网友及在日本的中国留学生的热议和关注。

日前，据多家媒体报道，电视剧《后宫·甄嬛传》自2013年6月18日起在日本BS富士电视台以中文原音和日文字幕的方式首播后，在当地引发诸多热点话题。

该戏日本剧名为“宫廷の诤い女”，中文翻译为“后宫争权女”。有中国网友认为，日本译名少了点味道，剧中的经典台词，在经过翻译后，也变得有点走味。

其中，华妃经典台词“贱人就是矫情”，被翻译成“像披着猫外皮一样做作”等，让中国网友大叹“华妃霸气不见了”。

但是，随着电视剧《后宫·甄嬛传》在日本的播出，据说已成为不少日本人学习中文的好素材。负责该戏翻译的日本“亚共和娱乐公司”还在难懂的中文台词旁附上解释，比如什么是“内务府”，剧中的中国古诗词有什么弦外之音等。

一名在日本的中国留学生网友称，一些日本本土学生也喜欢通过听歌看电视剧来学习中文。他的几位日本同学看了几期《后宫·甄嬛传》之后问他：戏中的“朕、微臣、臣妾、臣弟、本宫、哀家”等等是什么意思？为什么皇帝的母亲要自称“哀家”？“皇太后”和“圣母皇太后”有什么不同？„„

另据中国文化传媒网7月11日报道，近日，40余名日本观众齐聚东京中国文化中心，一同观看了中国影片《画皮2》。此次活动由东京中国文化中心与日中通信社共同主办，旨在通过观看优秀中国电影，使日本观众直观地了解中国及中国文化。

日中通信社还特意邀请《画皮2》男主角陈坤，为到场的观众送上一段问候视频。陈坤在视频中希望日本朋友更加努力地学习中文，自己也会争取出演更多的优秀电影。

据人民网报道，2013年1月21日，日本市进教育集团与中国专业从事国际对外汉语教师及中文培训授课机构——儒森教育集团达成战略合作，共同开发《市进-儒森中国语教室》项目，共同致力于中国语言和中国文化在日本本土的推广与传播！

据报道，该项目开设针对日本人的一对一课程、小班课程、公司课程，涉及日常通用汉语、商务汉语、HSK辅导、夏令营、游学留学等课程内容，同时也开设了IPA国际注册汉语教师的培训课程，通过培训，得到国际认证协会颁发的国际注册汉语教师高级资格认证。儒森教育王老师表示，这一项目的推出无疑会更好地满足日本本土汉语学习者的需求。汉语成为世界舞台的必备语

日本高校提倡学习汉语

“中国的崛起逐渐使汉语成为国际舞台的必备语言。为长期和中国保持良好的关系，精英之间的交流是不可欠缺的。这很需要既会说英语也会说汉语的人才。”东京大学准教授石井堂本刚在东京大学2013年春季新生入学仪式上这样说道。

据日本新华侨报网消息称，东京大学将对学生展开特训，要求学生必须掌握汉语、英语两种国际语言。并且，东京大学还将聘请中国本土教师，教授学生学习阅读中国古典诗词文学，如李白和杜甫的诗词以及曹雪芹的《红楼梦》等。

“只有语言与文化相结合，这样的教育才更加全面，也更容易激发学生的学习兴趣。”著名经济学家、千叶商科大学校长岛田晴雄教授长在接受《日本侨报》记者采访时说，未来中文是一门重要的语言，大学课程中把中文作为第二语言来学习具有很大的意义，可以为学生的未来开辟更为广阔的天地。

据报道，岛田校长在躬体力行学习中文的同时，还着意培养学生对中国文化的兴趣，带领学生学习中文歌曲。虽然古稀之年，但他认为中文的作用越来越重要，因此不管工作再忙，坚持每天学习中文、学唱中文歌曲。仅仅几个月的时间，他就学会了《夜来香》、《何日君再来》、《月亮代表我的心》、《一剪梅》、《我和我的祖国》五首中文歌，并且举办了首场中文歌曲演唱会。

今年4月，岛田校长在该校的开学典礼首次用中文致辞，受到中日媒体的热切关注。

据日本《中文导报》报道，在日本千叶商科大学校长岛田晴雄在开学典礼上，操着一口中文抑扬顿挫地向1400多名新生和同席家长致辞说：“„„我特别推荐同学们学好汉语和英语„„”。为让大家都能听懂，他每说完一句中文，再用日语复述一遍。

在谈到此次用中文致辞的原因时，岛田校长解释说：“全球化趋势下，多元文化并存共生，已成为社会的共识。随着中国经济的发展，中文的重要性日趋凸显，因此我想在致辞中推荐同学们学好中文”。

第四篇：实用汉语中级教程B

新疆维吾尔自治区基干班岗前培训

《实用汉语》结业试卷

姓名考号成绩

一、给下列动词搭配一个宾语一个补语。（10*1=10分）

1、埋怨

2、清除

3、诬陷

4、培养

5、报复

6、卸

7、贿赂

8、考验

9、为难

10、拾掇

二、给下列名词搭配上适当的成分。（10*1=10分）

1、闲话

2、气温闲话气温

3、义务

4、成员义务成员

5、资料

6、对门资料对门

7、模样

8、表情模样表情

9、人格

10、权利人格权利

三、用指定的词语完成句子。（10*1=分）

1、学校规定，清洁工人每天早晚两次打扫院子----------）。

2、关于事故发生的原因，现在查清楚了吗？。

3、王太太的性格怎么样？（温和、不曾）。

4、你明知道他舍不得花钱（故意、为难）。

5、小王为什么被取消了考试资格？--------是因为）。

6、小王那么年轻，你为什么不愿意把这个任务交给他------不过------）。

7、老刘只看国产电影（向来）。

8、我见到清华大学的录取通知书时（几乎、恨不得）。

9、杨兰小姐虽然很忙。

10、看到他死不承认的样子（不由得）。

四、翻译词语（10*1=10分）

1、丢三落四

2、惊慌失措

3、愧悔交加

4、寥寥无几

5、毛遂自荐

6、怒不可遏

7、若是生非

8、无所事事

9、心灰意冷

10、张冠李戴

五、在下列数量词后填上适当的名词（10分）

1、一封

2、一块

3、一名

4、一本

5、一场

6、一条

7、一堆

8、一套

9、一双

10、一把

六、选择适当的客套词填空（10分）

（恭喜，打扰，留步，拜托，告辞，久违，失陪，劳驾，包涵，光临。）

1、托人办事说

2、与人告别说

3、求人原谅说

4、宾客到来说

5、麻烦别人说

6、好久不见说

7、向人祝贺说

8、中途先走说

9、让人勿送说

10、让人帮忙说

七、造句（10*2=20分）

1、毅然

2、非------不可

3、除非

4、免得

5、特别是

6、不是------就是

7、而已

8、与其-----不如

9、未必何况

八、根据课文内容完成下列短文。（10分）

1、著名宇航员费拉迪米尔科马落夫1967年8月23日

2、此刻全国的3、面对这突然发生的恶性事故

九、写短文。

给你留下最深刻印象的人（10分）300字左右。

第五篇：汉语教程第九课教案

第九课 苹果一斤多少钱

一、教学对象

本教案的教学对象适用于初级阶段的外国留学生，掌握的汉语词汇在400个左右。

二、教学内容

《汉语教程》是由北京大学出版社出版，教材运用结构、情景和功能理论，以结构为纲、寓结构、功能于情景之中，重在学好语言基础知识。本教案选取其第八课进行教学。

本课型教学内容以词语学习为主，其次是熟悉本课课文。

1、掌握词语：买、苹果、钱、斤、贵、多少、块、角（毛）、分、两、橘子、还、别的、一共、给、找。

2、熟悉本课课文。

3、熟悉中国讨价还价的过程，进而适用于现实生活中

三、教学重点和难点：

1、重点生词

本课学习了3个生词，重点是“贵”、“一共”和“找”。

2、课文重点：学会运用“苹果多少钱一斤”和“给您钱"复述和活用课文做模仿练习。

3、难点：

三个重点词汇和两个句式的运用

四、教学目标

1、掌握本课的几个重点词语：贵、多少、还、一共、找，并学会正确运用。

2、熟读本课课文，能在理解词义的基础上初步理解课文。

3、了解中国购买水果的过程。

五、教学方法

1、教学方法：采用问答法与情景教学法，结合课本与学生的日常生活实际，精选与留学生生活密切相关的例句，增加课堂教学的实用性与趣味性。

2、教学媒体：本课堂将进行多媒体教学，将教学内容制作成多媒体课件，图文并茂，生动活泼，语境具体，有助于理解。

六、教学过程（20分钟）

本课共需20分钟，基本上按照生词10分钟，课文5分钟来分配，语法5分钟。

（一）通过以下提问导入新课

最近天气怎么样？吃完饭或者打完球，我们最想做什么呢？ 你们喜欢吃什么水果啊？

那么，你们去水果市场买过吗？

好了，今天我们就学习怎么问价格买水果。

（二）生词

学习词语表，正确认识16个生词，了解其含义，并能正确使用几个生词造句。

1、放映PPT，展示词语表，示范读音。名词(noun)：苹果

钱

橘子 动词(verb)：买

给

找 副词(adverb)：还

一共

量词(Classifier)：斤

块

角（毛）

分

数词(number)：两

形容词（adjective）:贵 其它(others)： 多少

别的

教师带读本课的生词语，每个词读两遍，学生跟读。

2、让学生轮流读本课词语表中的生词语。

3、挑选重点词语讲解词意进行词义讲解。

现在我们熟悉了这些词语，那它们的意思是什么呢？（what’s the meaning of them?）

（1）贵

（2）多少

（3）还

教师：„„家有六口人，爸爸、妈妈、哥哥、妹妹、她，还有谁？（以那位有狗的学生为例）

学生：还有小狗。

教师：在湖南城市学院，你认识„„、„„，你还认识谁？

学生：我还认识„„。（教师可以问另一位学生，刚才那位学生的情况，仍练习这个词汇）

教师：我们每天学习生词、课文，还学习什么？ 学生：还学习语法。

教师：请同学一起说这个句子：我们每天学习生词、课文，还学习语法

（4）一共

教师：你们家有几口人？他们是谁？（问一学生）

学生：我们家有五口人，他们是爸爸、妈妈、哥哥、我、小狗。

教师：„„家一共有几口人？（问其他学生）

学生：„„家一共有五口人。

（5）给

（6）找

（7）多少

4、学生齐读，发现普遍的发音错误

5、教师带读一遍词语，让学生巩固记忆。请学生再跟读一遍生词，这次跟读是根据课文内容“将生词成句”跟读。

跟我读（read after me）

（二）课文

1、展示课文，放一遍课文录音，让学生边看课文边认真听。

2、教师领读一遍课文，学生跟读。

3、由学生轮流分角色朗读，一个是卖水果的，一个买水果的。

（三）语法

1、句式“苹果多少钱一斤”，让学生练习问价的格式。设置半情景剧，给出草莓、西瓜、葡萄的价钱，让他们锻炼使用这句话购买水果。

A：西瓜多少钱啊一斤？

B：西瓜一块五一斤。

2、句式“一共多少钱”，这个训练学生的复合加减能力，这次的训练难度加大，两个水果的价格加一起，看能否算得出。

教师：西瓜一块五一斤，我买了3斤；草莓七块钱一斤，我买了1斤。我一共花了多少钱？

学生算出并回答：一共花了12.5元

3、双宾语句

S

﹢

V

﹢

O﹢

O2

你 钱

给

找

您

二十八块

好了，今天的新课就到这儿，同学们回去要好好复习今天所学的生词，并且熟读课文，明天老师再来给大家做详细的讲解，下课，明天见！

七、教学反思