关于党的理论建设的传承性与创新性

第一篇：关于党的理论建设的传承性与创新性

关于党的理论建设的传承性与创新性

我们党历来注重党的思想理论建设。思想理论建设是党的建设的根本，是保证党的事业不断取得成功的重要法宝。十七大报告指出“思想理论建设是党的根本建设，党的理论创新引领各方面创新”，并提出“深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装全党”。这些观点既是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的继承，又是在新的时代条件下的创新和发展，并将指导我们党在新时期继续前进。

中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，它自诞生以来就被赋予崇高的历史使命。党领导人民实现了民主主义革命和社会主义革命的伟大胜利，向全世界展现出了它的先进性和优越性。党的先进性和优越性离不开党的思想理论建设。但是任何理论并不是永恒的、一成不变的，作为马克思主义理论武装的政党要不断走向成熟、永葆先进就必须坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断在实践的基础上推进理论创新。只有用发展着的马克思主义理论，中国特色理论武装全党，党才能适应时代和实践发展要求，制定出正确的路线方针政策，才能凝聚全国人民的意志集中力量办大事。党的思想理论建设历来受到重视，笔者试从以下几个阶段分析其重要性。

一、马克思经典作家关于党的思想理论建设

马克思、恩格斯关于共产党的思想理论建设是建立在对各种错误思潮进行批判的基础之上的。

(一)马克思、恩格斯同各种机会主义、形而上学、唯心主义等划清界限，创立了科学的社会主义理论19世纪70年代，拉萨尔主义的小资产阶级思想体系在德国党内流行，导致党的思想理论水平大大下降，杜林主义趁机渗透到了党内，迷惑了许多党员和知识分子，造成了严重的思想混乱。马克思、恩格斯对毒害政党的思想进行全面批判，指出妥协的纲领会使党“精神堕落”…，而写下了著名的《哥达纲领批判》和《反杜林论》，加强了党的思想理论建设。马克思、恩格斯从实践角度出发，在同错误思潮的全面批判中坚持以科学的理论武装全党，坚持党的工人阶级先锋队性质，坚持实现共产主义的最终目标。事实告诉我们：共产党无论在革命时期还是在执政时期，都要始终坚持马克思主义的基本原理和原则，否则就会蜕化变质。

(二)结合俄国具体的革命形势，列宁提出“没有革命的理论，就不会有革命的行动”的思想理论。

1．重视理论作用

列宁在20世纪初指导俄国布尔什维克党建设时说，“轻视理论，对待社会主义思想体系躲躲闪闪，摇摆不定，就必然有利于资产阶级思想体系”。…针对俄国党内存在的轻视理论和理论工作的倾向以及伯恩斯坦修正主义的产生及其影响，列宁在《怎么办?》中提出，“没有革命的理论，就不会有革命的行动”，全面论述了建立新型无产阶级政党的思想，特别强调马克思主义理论对于党的建设和工人运动的重要意义。

2．正确对待马克思主义理论

列宁在分析了党的种种政治责任、组织责任以及所担负的沉重的历史任务的基础上，提出“只有先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用”。列宁对俄国革命的形势进行细致的考察，总结出一个规律，即“正[大j为马克思主义不是死的教条，不是什么一成不变的学说，而是活的行动指南，所以它就不能不反映社会生活条件的异常剧烈的变化”。列宁在实践中丰富和发展了马克思主义理论，为我们树立了如何把握马克思主义发展特点以及如何用发展的马克思主义理论加强党的建设的一个好的范例。

二、中国中央领导集体对党的思想理论建设的贡献

(一)毛泽东关于党的思想理论建设的论述

毛泽东关于党的思想理论建设源于战争时期党从实践中获得的各种经验。特别是实事求是、理论联系实际等理论，成为我党在革命和建设时期从思想上建党、提高马克思主义理论素养和培养一支马

克思主义理论队伍的重要依据。毛泽东同志从中国革命面临的新课题即在旧中国这样一个半殖民地半封建的东方大国建设一个用马克思主义理论武装的先进的无产阶级政党发，提出从思想上建党。抗战时期，毛泽东撰写了《实践论》和《矛盾论》，用马克思主义的认识论观点武装全党，批判党内的教条主义、经验主义的错误新中国成立以后，中共中央和毛泽东同志针对因党内马克思主义理论修养不够、不足以指导当时的经济工作的现实，号召全党系统学习马克思主义理论，组成一支强大的理论队伍，形成几百万人读马克思主义理论的基础。尽管毛泽东同志晚年曾犯过一些错误，但是他高度重视全党的理论学习，要求党员干部读原著，提高马列主义理论素养的思想仍对我们党当前的思想理论建设具有重要的启示作用。

(二)邓小平关于党的思想理论建设的论述

十一届三中全会以来，邓小平同志对毛泽东思想作了客观评价，全面分析了中国所处的社会主义初级阶段的诸多特点，形成了中国特色社会主义理论，对党的理论建设提出了新的要求。改革开放以来，邓小平同志站在历史的高度，肯定了毛泽东思想的价值，坚持了党的指导思想的理论基础，高度统一了全党的思想和行动，保证了党的思想的统一性和传承性。1986年以后，他多次坚定地指m：“现在毛泽东思想还是我们的指导思想。”。第“我们党总结历史经验不能丢掉毛泽东，否定毛泽东就是否定中国革命大部分的历史。

随着我们社会主义建设的不断发展，我们党面临新的任务和挑战。xl~4,平同志从中国的具体国情发，吸取前苏联和东欧各国共产党放松甚至放弃党的思想理论建设、否定马克思主义的指导地位的教训，继续坚持毛泽东同志关于马克思具体化的党建理论思想，认真分析新形势下党的思想理论状况，特别强调坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，在实践中逐步形成了建设中国特色的社会主义理论。

以邓小平同志为中心的第二代中央领导集体站在社会和历史发展的高度，不仅继承了毛泽东同志所倡导的加强马克思主义理论修养，而且还将学习理论提高到加强党的思想建设为根本大计的高度来认识。这就为党员提高自身的思想理论修养做了充分的准备，也为我们以后加强党的建设，保持党的先进性奠定了基础。

3．江泽民关于加强党的思想理论建设的论述

以江泽民同志为代表的第三代中央领导集体审时度势，认真总结历史经验，把握时代发展的脉搏，进一步揭示了改革开放和社会主义市场经济条件下党的建设规律，继承并丰富发展了邓小平的党建思想，提出了一系列重要的论述．首先。江泽民同志对邓小平理论给予充分的肯定。存十五大报告中，江泽民同志第一次郑重提出“邓小平理论”这个更加鲜明简洁的科学概念，并存党章中把邓小平理论确立为党的指导思想，明确规定：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。

其次，江泽民同志继承了我们党走巾国特色道路的理论，继承了解放思想、实事求是的思想路线，根据形势和任务的变化以及党的思想发展状况提出了“三讲”理论和“三个代表”重要思想。“三讲”教育是对党的思想政治教育内容的高度概括，对于从整体上提高领导班子和干部队伍素质特别是思想政治素质，增强党组织的凝聚力、战斗力，加强党同人民群众的联系，确保我国跨世纪宏伟目标的实现，都具有极其重大的意义。“个代表”重要思想，反映了当代世界和中国的发展变化对党的工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。党的十六大将“个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道写入党章，认定为全党集体智慧的结晶，确立为我们党必须长期坚持的指导思想，这就为新时期加强党的思想理论建设提供了理论基础。

第三，在全党深入进行马克思主义发展史教育江泽民同志在十六大报告中提出要在全党深入进行马克思主义发展史的教育。这是加强党的思想理论建设的一项重要举措，是党的理论建设的一大创新。它有利于不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识。它丰富了党的理论建设内容，是对新时期党的理论水平提出的新要求，必将增强贯彻“三个代表”重要思想的坚定性

和自觉性。

(四)胡锦涛同志关于党的思想理论建设的论述以胡锦涛同志为核心的新的中央集体继承了马克思列宁主义理论以及老一辈革命家对党的思想理论建设的重要思想，在全面建设小康社会的重要历史时期召开十七大，丰富和发展了党的思想建设的理论，这对提高党的思想理论修养、保持共产党的先进性；增强党的执政能力、拒腐防变能力具有跨时代的意义。

1．对以往党的理论建设理论的继承

党员干部提高思想政治素质，加强自身建设，思想理论建设是根本。三代中央领导集体已经给我们树立了党的理论建设的光辉榜样，因此在新时期继承以往党的理论建设成就就显得颇为紧迫和重要。胡锦涛同志号召全党特别是党员干部牢记“两个务必”，大力发扬艰苦奋斗的作风；坚持把学习作为全党一项十分重要的任务，不断加强，不断推进，建立了集体学习制度，特别注重推进干部教育培训工作。培训内容以政治理论为重点，提出从2003年起，利用5年时间将全国县处级以上领导干部普遍培训一遍。这就有利于帮助党员干部提高思想政治水平、加强思想道德修养。为了深入学习贯彻党的十六大精神．把党和全国各族人民的思想统一到十六大精神上来，中共中央在2002年l1月1713发出了《关于认真学习贯彻党的十六大精神的通知》，全国兴起了学习“三个代表”重要思想和十六大精神的高潮。

2．新时期关于党的理论建设的创新

随着实践的发展变化，我们党的理论建设需要不断创新，做到与时俱进。党的十六大以来，在以胡锦涛同志为总书记的党中央正确领导下，在推进中国特色社会主义伟大事业的进程中，我们紧密结合新的实践，针对党的思想发展状况以及存在的问题，不断进行党的思想理论建设创新，形成了一系列创造性地理论成果。

首先，以胡锦涛同志为总书记的党中央在党的十六届三中全会上提出“以人为本”的科学发展观。胡锦涛同志强调，在改革发展的关键时期，全党同志特别是各级领导干部一定要增强忧患意识，做到居安思危，自觉树立和落实科学发展观，树立科学的政绩观，把科学发展观贯穿于想问题、作决策、干T作的全过程。科学发展观同毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是一脉相承的，有利于统一全党的认识，有利于提高党的正确的、科学的执政理念，是新时期对党的思想理论建设的创新和发展。

其次，提构建社会主义和谐社会的执政新理念。和谐社会是巩固党执政的社会基础，是实现党执政的必然要求。因此党员干部只有认真学习党关于构建社会主义和谐社会的理论知识、加强党章和法纪教育、加强党员干部党性锻炼和思想道德修养、严肃党的纪律，才能增进党的团结统一，以党内和谐促进社会和谐。只有这样党才能实现对社会主义和谐社会的领导。

3．全面论述加强党的执政能力建设问题

高度重视和不断加强自身建设，是我们党的优良传统和不断走向成熟的标志。以胡锦涛同志为总书记的党中央提出了大力加强党的执政能力建设问题，这是对马克思主义建党理论的伟大创新。2004年9月，党的十六届四中全会作出《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，强调提高党的执政能力，要同加强党的思想理论建设和理论武装]二作结合起来。要把党的思想理论建设放在首位、推进学习型政党建设，继续进行大规模的干部培训工作，增强把马克思主义基本原理同巾围具体实际相结合的能力，提高全党的马克思主义理论水平。

4．大力开展保持共产党先进性教育活动

胡锦涛同志曾指，先进性是马克思主义政党的根本特征，也是马克思主义政党的生命所系、力量所在。保持马克思主义政党的先进性，历来是马克思主义建党理论巾一个带有根本性的重大课题。2004年，巾共中央在全党开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党先进性教育活动。党的先进性教育活动分层次、分阶段、多形式逐步进行，以提高党员学习理论的自觉性。这样就为党员加强党性锻炼、发挥先锋模范作用创造了条件。

三、党的十七大关于党的思想理论建设的贡献

2007年10月15日，党的十七届代表大会胜利召开。在大会上，胡锦涛同志总结了过去五年中我们各方面建设所取得的成就，同时也指出了我们改革开放进程中所面临的闲难，特别指出了党的执政能力同新形势新任务不完全适应，思想道德建设有待加强等问题。我们应该以改革创新精神全面推进党的建设。十七大报告提出的关于党的思想理论建设的论述实现了新时期的创新。

首先，科学分析了党的理论建设所面临的新形势。在十七大报告中，胡锦涛同志指出，我们党已经成立86年，在全国执政58年，拥有七千多万党员，党的教育和管理任务比过去任何时候都更为繁重。党领导的改革开放既给党注入巨大活力，也使党面临许多前所未有的新课题新考验。理论是行动的先导，只有以先进的理论武装的党，才能在新课题面前充满信心做好充分准备，才能在实践巾创造新的成就。

其次，十七大报告明确提出并全面阐述“中国特色社会主义理论体系”。中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这是对我们党29年来理论创新成果的总结和升华，开辟了马克思主义新境界，标志着我们党在思想理论上更加成熟。十七大报告第一次对我们党在新时期开创的伟大事业和创造的理论成果作出庄严的政治宣示：在当代中国，坚持中国特色丰十会主义道路，就是真正坚持社会主义；坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。

第三，建设学习型政党，用屿克思主义中圄化最新成果武装全党。十七大报告明确指，思想理论建设是党的根本建设，党的理论创新引领各方而创新。巾周特色社会主义理论体系，既是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承，义是对我们改革开放和现代化建设的生动实践的理论概括，是马克思主义巾国化的最新成果。

这就对我们的党校、行政学院、干部学院提了一项重要任务，即以“巾国特色社会主义理论体系”为重要的培训内容，提高干部的理论素质。针对广火党员，十七大报告也明确强调：认真学习和遵守党章，增强党员意识。十七大关于党员、领导干部的要求是对以往党的思想理论建设的继承和刨新，同时也是在新时期对党员干部提出的一项重要要求。

广大党员干部只有认真学习中国特色社会主义理论体系，才能提高马克思主义理论素养和政治素质，才能为执政能力建设打下坚实的理论基础，才能带领广大人民群众在新世纪不断前进。十七大报告关于党的指导理论的创新，丰富了党的思想理论建设的内容；关于党员学习和遵守党章、干部加强学习培训既是对党的理论建设经验的总结继承，也是新世纪新条件下对执政党的理论要求。党的思想理论建设从马克思、恩格斯的提出，列宁的深化，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的深化到今天胡锦涛同志的中国特色社会主义理论体系的创新，反映了我们党在进行伟大的社会主义实践中，理论不断走向成熟和完善，我们的党也更加显示出先进性和优越性。

第二篇：创新性

在党的十六届四中全会，通过了《中共中央关于加强党的执政能建设的决定》之后，党在加强执政能力建设上不断取得新的成绩，但是在社会不断进步的过程中，加强党的执政能力建设也要根据各种形势，坚持党的路线原则不动摇的前提下，调整策略和方法，因此加强中国共产党执政能力建设的研究带有很强的现实性和实践性。

本文在第一部分简述了加强党的执政能力的内涵，阐述了党的执政能力建设的现实意义，第二部分反腐败工作的长期性、复杂性和艰巨性来阐述党的执政能力建设面临的挑战。第三部分从反对腐败是党的执政能力建设的必然，首先通过对党的先进性分析说明腐败违反了党的先进性；其次，通过对苏联等国家的执政地位的丧失的经验教训，来说明腐败对党的执政地位的危害；再次从党的执政方式来说明腐败对党的执政的影响；再次，通过党员领导干部的重要性来说明提高党员领导素质可以提高党的执政能力，但是腐败同样对党员领导干部有着很大的危害不仅仅在党员的素质还对民主选拔有着巨大危害。最后通过阐述党的执政能力建设的目标来说明，要实现党的执政能力建设必须反腐败。反对腐败是党的执政能力建设的关键。第四部分通过对党内腐败的成因的分析和对社会、政治体制、经济的危害的阐述来深刻分析党内腐败。第五部分，加大反腐败力度方面，阐述了廉政建设是提高党的执政能力建设的关键，是从对第四部分党内腐败的成因分析，来从加强完善体制改革、提高党员领导干部素质、完善法制、完善监督体制等对应党内腐败成因提出建议。从而来提高党员领导干部素质和廉政作风建设，提高党的形象和党在人民群众中的威信。

第三篇：党 性分析材料

个人党性分析材料

自开展创先争优活动以来，我一方面积极参加教育活动各项学习培训，撰写心得体会，广泛征求意见，开展批评和自我批评，查摆自身存在问题；另一方面作为政府办公室科长，积极参与做好有关文稿的起草和活动的组织工作。同时，正确处理好学习教育活动与做好本职工作的关系，真正做到两不误、两促进。我2000年参加工作至今已近11年，99年入党至今已有12年。在工作中，我时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，切实做到：一是认真工作。面对繁重的工作，经常放弃休息时间，加班加点，任劳任怨，按时按质完成任务；二是努力学习。结合工作认真开展理论学习和业务学习，认真做好文稿起草和信息上报工作，努力提高自身综合素质；三是遵纪守法。认真遵守党纪国法和市政府办的有关制度规定，自觉做到廉洁自律；四是摆正位置。对办公室工作，基本做到多向领导请示汇报、多与同事商量沟通，积极当好领导的参谋助手，不越权越位，不推诿了事，正确处理好上下级之间、同级之间的关系。通过参加创先争优活动，我对近年来的思想、工作、作风等方面的情况进行了全面总结，进一步认识到自身存在问题及其原因，明确了今后的努力方向。

一、存在问题及其表现

通过学习教育，特别是听了同志们提出的意见，我深深感到，虽然自己在主观上想做一个合格的，甚至是优秀的共产党

员，但自身仍然存在不少缺点和不足，与保持党员先进性的要求还有较大差距。其问题主要表现在以下几个方面：

（一）学习不够扎实。虽然平时较为注意学习，但在学习内容上往往凭个人爱好，自己喜欢的方面就多学，不喜欢的方面就学得少。在学习时间上往往随意性较大，学的时候可能集中较长时间学习，工作忙起来经常会忽视了学习；在学习方式上往往注重实用主义，急用先学，计划性和系统性不强。

（二）工作质量不高。突出表现在各类综合文稿的起草工作上，对自己的要求还不够严格，对文稿的谋篇布局、逻辑结构、文字雕琢等方面，不能从精益求精、尽善尽美的标准上去把握，满足于“过得去”，有时甚至会产生“见仁见智”的错误思想，以及依赖领导修改的想法。

（三）协调能力有待加强。虽能对办公室工作能够尽心尽力，但对某些专项工作则考虑得不多，满足于一般的提意见、建议，有时存在消极情绪，缺乏大胆负责、迎难而上的勇气，好办的就多办，难办的就不愿多涉及。

（四）开拓创新能力不强。在工作中，存在不少薄弱环节，如信息报送工作有时还不够及时，这虽然有其客观原因，但根本在于自身对这些工作的认识还不够到位，缺乏主动性和创造性，工作思路还不够宽、办法还不够多、力度还不够大。

（五）深入基层、深入群众不够。由于办公室工作较忙的关系，自己下基层调查研究的机会不多，就算下去也是完成某项具体工作任务就回来，极少深入到一般群众当中听取意见、建议，造成对基层工作、群众问题的了解流于泛泛，不深不透。

二、存在以上问题的原因

一是对先进性认识不够。认为工作只要过得去就行，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。对知识的学习没有引起足够的重视，只满足完成本职工作，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习。

二是工作时间分配不足。总觉得秘书科工作千头万绪、压力重重，在一定程度上存在着情绪化的问题，自我不出问题，就满足了，本职以外的、领导不安排的不管不问，有与己无关的思想，工作干劲没有持久性。

三是进去思想明显缺乏。在工作中会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取回避的态度，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自然出现。虽然感到潜在的压力和紧迫，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的态度，开拓创新、锐意进取的意识不强。

三、今后的努力方向

针对以上存在问题，我决心在今后的学习和工作中，从以下四个方面进行努力：

（一）加强学习。首先，要切实加强政治理论学习的系统性和深度，努力提高自身的理论素养。其次下大力气学好业务知识。再次，认真制订学习计划，努力拓宽知识面，完善知识结构，特别是要努力追赶知识更新的脚步，不断加强对新理论、新知识的学习。

（二）增强开拓创新能力。积极借鉴兄弟科室的经验，抓紧探索采取新举措，努力开创新局面。要进一步加强与分管联

系的行业部门的沟通联系，拓宽信息来源渠道，提高工作水平。

（三）加强综合协调能力的锻炼。积极协调各方工作，对工作多提合理化建议，为领导和其他同事分忧。努力做好上传下达、综合管理、协调服务等工作，做到既坚持原则，不回避矛盾，不怕得罪人，又有理有节，讲究方式方法，注意处事艺术，做到在推进各项工作中锻炼自己的综合协调能力。

第四篇：党 性 分析材料

个人党性分析材料

作为工人阶级中具有共产主义觉悟的先锋战士，必须始终保持应有的先进性。只有广大党员保持先进性，坚持与时俱进，努力体现时代要求，才能够完成我党的历史任务和远大目标，才能够全面实现小康社会，才能开创建设有中国特色的社会主义事业的新局面。自开展保持共产党员先进性教育活动以来，我按规定认真学习了保持共产党员先进性教育读本，学习了有关方针政策，以及有关领导的讲话，思想认识有了很大有提高，深深认识到开展先进性教育活动的必要性和重要性，增强了努力搞好生产工艺工作的责任感和使命感。通过对照《党章》的要求，剖析履行责任义务的情况；对照“三个代表”重要思想、树立和落实科学发展观的要求，剖析世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的情况；对照“八条义务”和“两个务必”的要求，剖析思想和工作作风的情况；对照“两个成果”的要求，剖析保持共产党员先进性的情况，不断矫正自身在世界观、人生观、价值观及意识形态认识上存在的偏差。回头看看自己这几年走过的路，做过的事，也是感慨万千，思绪千万。现将我存在的主要问题、思想根源和今后的努力方向总结如下：

一、存在的主要问题

通过学习提高，对照党员的“八条义务”和“两个务必”进行自查以及通过组织征求群众反馈的意见来对照自己，我才发现自己存在很多不足

1、日常生活中，在保持和发挥先进性方面，自己虽然是一名共产党员，对时时处处保持先进性这根“弦”绷得不够紧。有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。

2、在工作作风上有时还比较松懈、不够严谨。

3、在工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握，在中心工作存在临时观点，应付工作多，创新少。

4、在无私奉献上做得还不够好，有时还在思想深处还掺杂着私心杂念。

5、在对车间的服务意识上有时掺杂个人情绪，心情好时态度就好，心情坏时态度就差。

6、在学习方面，对很多新事物、新知识学习掌握得不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造。

7、学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去,与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透。

8、就学习抓学习，不善于研究思考问题，不善于理论联系实际，把学习当成一种额外负担,知识透支、能力欠缺，也已经意识到了，又不去弥补，自己放宽了自己,不是力求全面发展，而是满足于应付本职。

9、批评与自我批评搞的不好，对其他同志不愿意提出反对意见，自己的缺点更不乐意其他人正面点出。

二、针对问题采取的措施

按照先进性教育的要求，通过学习，自我剖析，提高了认识，振奋了精神，进一步增强了改造世界观，提高自身素质，做好各项工作的责任感和紧迫感。我要按照党员的标准要求，修正和克服存在的问题和不足，始终把人民的利益放在第一位，实实在在替群众办实事，办好事。并制定以下整改措施。

1、加强学习，提高素质。要持之以恒、坚持不懈地学习“三个代表”重要思想和党的十七大精神，努力学习和掌握发展社会主义市场经济、全面建设小康社会的基础知识，努力学习掌握现代科技知识。

2、增强服务意识和发展的危机感、紧迫感。树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，与时俱进、开拓创新。

3、严以律己、甘于奉献。牢记“八条义务”“两个务必”，坚持执政为民，保持清正廉洁，带头忘我奉献，遵守党规党纪，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，耐得住清贫、抗得住诱惑、经得起考验；带头全心全意为人民服务，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，勤勤恳恳，兢兢业业，以新的境界、新的姿态，扎扎实实，有创新的开展各项工作。

总之，面对新的要求、新的任务，自己要振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，力争为党为人民多作贡献。

以上是我的党性党风的剖析，如有不当之处，欢迎批评指正。

第五篇：创新性工作总结

创新性工作总结

——手工剪纸

东塘学小学

陈华

剪纸活动的开展让学生了解了民间剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增强了学生的民族自豪感。我在教学中应运用了典型作品启发学生发现知识点，培养学生的观察力与创造力，唤起了学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识了民间剪纸艺术，学会了运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养了学生的创造性思维能力和动手能力。

本学期剪纸活动教学以动物剪纸和临摹剪纸为主要内容。动物剪纸教学包含了生活中常见动物的画法、纹样处理、特点把握，多数学生能将有外部轮廓的动物画稿进行独立改编和处理，创作出有新意的剪纸。临摹剪纸帮助学生了解各式各样的剪纸，从中学到了各种技法，增强了学生的成就感。本学期人员的新老交替比较大，因此，剪纸组的工作重点首先是培养新人，使其尽快的了解掌握剪纸的基本技能与技巧；其次，通过具体的剪纸练习与创作培养学生的形象思维与逻辑思维，开发智力，陶冶情操，锻炼手、眼、脑的灵活性，使剪纸活动更上一个新台阶。

活动内容：

1、练剪基础纹样，如锯齿纹、月牙纹、螺旋纹、水浪纹、云纹、花纹等，训练手的灵活性。

2、对折剪纸的制作练习。

3、团花的设计制作：三折剪纸、四折剪纸、五折剪纸、六折剪纸。

4、临摹一些简单的动植物剪纸图案。

5、简介剪纸构图知识。中心位置的安排、装饰效果等。

6、简单的自由创作。创作的题材主要是人物、动植物等。

活动总结：

（1）剪纸大小要适当。

在不用美工刀，且低年级的状况下，尤其要把线稿画大一些，方便剪裁细部。

（2）准备放大的示范作品。

尤其在画线稿的步骤，要有放大的线稿示范图。

（3）要有充分的制作时间。

课时安排要有足够的时间。每一个制作步骤一课时。

(4）制作内容“简单化”、作业要求“大众化”。因为制作难度大，作业要求不要过高。

我们剪纸活动安排在周四下午第一节、第二节。我们剪纸活动进行的常规活动主要是进行剪纸技艺的教授和学习，争取让每个成员在学校里能够学习到剪纸的相关知识和基本的剪纸技巧，让有基础的同学能够有更大的进步和提高。