当代大学生生活调查分析报告

第一篇：当代大学生生活调查分析报告

调 查 报 告

当代大学生生活调查分析报告

前言：

做为一名新时代的大学生对于大学生活都应该有了自己的认识，但是每个人都有各自的生活方式和想法。因此，我想通过调查问卷的方式对高校的部分大学生生活方式进行调查研究和分析，以了解在校大学生的生活情况，旨在探讨引导和培养大学生积极健康向上的生活方式的途径和方法，促进大学生的健康成长。本次调查的区域比较单一，主要针对天津大学在校本科生，考虑到相对的全面性，对在校的大

一、大

二、大

三、大四学生都进行了随机的调查。

生活方式是指作为社会主体的人，为生存和发展而进行的一系列日常活动的行为表现形式，是人们一切生活活动的总和。生活方式是一种更为持久的行为模式，是社会和文化背景的一种复合表达。随着我国高等教育进入大众化时代，高等教育事业快速发展，在校大学生的规模和数量不断增加，他们将担负着国家建设的重任。其生活方式是否健康，直接关系到他们能否成为社会主义的合格建设者和可靠接班人。在多元价值观、多元文化等的影响下，当今大学生的生活方式日益多样化，其中既有合理的、健康的、积极的生活方式，也有不合理的、颓废的、消极的生活方式。因此，如何帮助、指导他们克服消极的生活方式，建立、养成积极的生活方式，成为高等教育工作者，特别是高校思想政治教育工作者的一项重要任务。为了了解当代大学生的生活现状，作为抽样，我于2010年11月在天津大学对各年级各专业学生进行了大学生生活方式调查，目的在于通过了解和分析大学生的生活方式，探索引导和培养大学生积极健康的生活方式，促进他们的健康成长，另外，通过此次调查对天津大学的大学生生活方式进行分析，做出积极的、合适的生活方式，以期对天津大学的生活氛围有进一步的提升。

一、调查的内容，对象和方法

（一）调查的内容有：一般背景信息，包括性别、年龄、年级、学院、专业班级等以及最重要的——他们的生活方式。本次调查设计了《天津大学大学生生活方式调查》问卷。问卷由二十五道选择题（采用选择题方式的原因是节省被调查者的时间，也提高调查的效率）组成，包括上课迟到情况、逃课情况、课堂效率、自习时间、上网时间、社团、恋爱、体育锻炼、娱乐、休闲、参加社会活动等各方面。

（二）调查对象

天津大学所有在校本科生中随机调查。

（三）调查方法

由于选择的调查范围相对较窄，本次调查采用问卷调查的方法。主要通过三种途径来实现：第一，在教学楼里，在有课的教室里，通过课前的十几分钟随机的找同学调查，既不耽误同学们上课学习，又保证了信息的可靠性。第二，在宿舍中，随机进入一些宿舍进行调查，这样比较方便，但是缺点是只能调查到男生的信息，比较片面。第三，在校园里人流比较大的地方进行问卷发放调查，虽然辛苦，但是更能保证信息的广泛性，确保信息的完整和合理性。通过这三种途经的结合，可以得到比较充分的数据和比较全面的信息，保证了调查数据的参考价值。另外，采用记名的方式，其所在学院，所学专业等相关信息也一并记录，保证了调查数据的真实可靠。

二、大学生生活现状

（一）学习方面

由调查结果综合而知，每天花在专业课上的时间超过5~6学时的大学生占到大部分，可见当前大学生的学习任务和压力比较重，其生活以学习为主线。由于专业课时间花费比较多，在选修课上花费时间相对较少，平均每周花费时间在2~4学时的占到百分之六十。每周花费在图书馆自习时间在3~6 小时的约为百分之六十，可见学生充分的利用了图书馆进行学习。值得一提的是，仍有五分之一的同学基本上不上自习，有百分之五十的同学有缺课、迟到、早退的现象，可见大学生的学习自觉性还有所欠缺。另外，有百分之四十的同学觉得自己上课效率太低，这在一定程度上说明老师的教学方法也有待提高。

（二）恋爱调查情况

调查显示有百分之四十的学生“正在恋爱中”，其中女生占了百分之六十，男生只有百分之四十，谈恋爱的学生中有百分之五在外租房住。只有百分之五左右的大学生“没想过谈恋爱”，在百分之六十的还没谈恋爱的同学中，有百分之六十的学生认为自己还没遇见自己合适的，其余的主要是认为自己还没到谈恋爱的好时机。这些从一定程度上也说明了天津大学男女生比例失衡较严重的问题。

（三）体育锻炼、娱乐、休闲方面

从调查情况看，有百分之八十五的学生参加体育活动，这表明学生比较注重身体素质的提高。有超过五成的同学每周下棋、打牌、玩三国杀等。有相当一部分比例的学生有吸烟与喝酒习惯，说明当代大学生仍有一些不健康的生活习惯，也表明了社会风气和环境对当代大学生有比较大的影响。有八九成的同学有看电视、动漫、电影、玩游戏及听音乐等的习惯，这些成为大学生娱乐的重要组成部分。有将近一半的学生每周花3 小时阅读报刊书籍，看的报纸大都关注体育和娱乐方面信息，对时政、文学方面关注较少，约百分之四十的同学选择小说、散文类。在网络活动中，每周上网两小时以上的占百分之九十，每周上网超过十小时的约占百分之四十，而且大部分都是看电影、聊天、收发邮件、看新闻和玩电脑游戏等，只有约一成的同学通过网络学习专业知识。每月逛街、逛公园等外出3次及以上的占四分之一，每月有外出旅游的约占百分之五。百分之九十九的同学都有手机，百分之七十的同学有电脑。从大学生的休闲生活和休闲活动方式可以看出，大部分学生休闲活动的动机主要还停留在消磨时间上。他们花费时间最多的休闲活动是玩电脑游戏、聊天、听音乐、看闲书报纸、逛街等。小范围交际活动多、大空间交往活动少，智力活动多、体力活动少，一般性活动多、技能性活动少，还处在一种相对来说比较盲目的、自发的、不清醒的状态之中。

（四）社团生活方面

调查结果表明，总的来说百分之六十的人有一个及以上的社团。其中，百分之九十的大一同学有社团，主要担任部员角色，百分之四十的大二同学有社团，主要担任部长角色，百分之十的大三同学有社团，主要任主席职务，大四的同学

几乎都没有社团，精力集中在考研、找工作、做毕业论文设计等方面。从整个结果来看，天津大学的社团模式基本上是大一做部员，大二做部长，大三做主席，大四完全退出。这种模式基本上来说还是比较保守的，当然也是相对来说比较有成效的。但是，社团完全也可以颠覆这种传统，将个人能力作为选拔职务的标准。

（五）参加社会活动方面

调查显示，参加校勤工俭学活动的学生占百分之二十，参加家教、推销等兼职活动的同学占三分之一，说明大学生都比较注意锻炼自己的活动能力、组织能力，培养自立能力，为适应社会做准备。另外，参加过社区服务的或志愿服务的约占百分之六十，说明当代大学生还是比较关注公益事业的。至于参加社区服务等社会实践的方式同学们反映主要是通过班级活动或社团活动。方式比较单一，当代大学生应该找到更多不同的途径，有自己的想法和行动，为社会做出自己应有的贡献。

三、调查结果分析

以天津大学大学生的生活方式来反映当打大学生的生活方式，从以上相关调查结果可以看出：一是大学生当前的生活方式呈现多元化状况。大学不再是过去的三点一线的单纯的学习生活方式，大学生的学习、生活内容更加丰富多彩，生活方式更为多样化、多元化，这是当前大学校园生活的重要特征。二是在大学生中较为普遍地存在着不健康的生活方式。多数大学生在认识健康生活和为健康生活投资上仍十分欠缺，世界卫生组织提倡的不吸烟和饮酒不过量的健康生活方式，还得不到大学生应有的重视。有的同学放纵自己，任由自己吸烟、酗酒、熬夜、节食、体育锻炼不科学等等，这种“知而不行、行而不知”，主要是缺乏健康的生活观念和方式，反映了高校相关教育目标与内容所存在的不足，同时也反映了大学生对积极健康的生活方式的忽视。积极健康的生活方式从知到行，是值得进一步深入探讨的问题

四、培养大学生积极、科学、合理生活方式的途径

生活方式是大学生思想观念的一种外化的表现形式，帮助大学生树立健康的价值观念和责任意识很有必要，指导大学生克服消极的生活方式，建立、养成积极的生活观念和方式，成为高等教育工作者，特别是高校思想政治教育工作者的一项重要任务。

首先把世界观、人生观、道德观教育融进日常生活领域引导、培养大学生积极健康的生活观念，反对拜金主义、享乐主义，确立正确的科学的生活观，通过理性思考，自主选择健康、良好的生活方式。

其次，加强对大学生进行积极向上的生活方式教育，引导

大学生积极参加社会实践，拓宽社会教育渠道，让他们正确、真实地认识社会。如组织学生到革命老区、贫困山区实地考察，增强学生对我国现实国情的切身认识，有利于克服自身的享乐主义习气，树立正确的生活方式。组织学生进行“生存”实践活动，让他们不带钱物在陌生环境中坚持生存一段时间，迫使他们“创业”，想方设法养活自己，进而让他们充分体验到社会的现实性，对于磨练他们的意志、克服他们的理想主义生活倾向，以及发扬艰苦奋斗、勤俭节约的作风，都有着很强的教育意义。还可以组织学生去工厂、企业参观体会，以使他们对自

己将来的工作有更好的认识和了解。再次，构筑丰富的校园文化教育活动。校园文化具有潜在的、隐含的教育功能，是新形势下高校德育工作的重要途径，是精神文明建设的重要载体，也是加强大学生思想道德素质教育不可缺少的重要条件。高品位的校园文化环境，既包括高雅、舒适、优美、充满人文气息的建筑设施、活动场地、绿化美化景点等相对静止外部环境，又包括内容健康、生动活泼、形式多样的各种社团活动、文体比赛、学术讲座、电视网络、橱窗板报、书法绘画展览等动态的内部环境，还包括相互关心、谦虚好学、团结友爱、乐于助人的人际关系环境，这些都将对大学生产生积极的影响。

最后，营造良好的社会文化大环境。生活方式也是一种文化的体现，大学生在校内是学生，在校外则是社会人，大学生虽生活在校园里，但是深受社会环境的影响。加强社会文化环境的建设十分重要。应借鉴发达国家和地区把青年文化建设纳入政府规划、设立政府文化项目的成功做法，加强政府宏观指导。政府通过制定文化政策、文化市场规范，协调各种文化机构、文化市场，指导、引导、规范文化发展，打击各种消极性文化产品，鼓励弘扬积极生活情调，引导积极向上的大众文化。有效引导大众传媒，遏制不良文化的流行和扩大，提供客观、良好的舆论环境。

相信通过这些途径，当代大学生定会展示出他们更加青春、更加积极、更加有活力的生活风貌。

第二篇：当代大学生生活调查分析报告

形 势 与 政 策 调 研 报 告

当代大学生生活调研分析报告

前言：

做为一名新时代的大学生对于大学生活都应该有了自己的认识，但是每个人都有各自的生活方式和想法。因此，我想通过调查问卷的方式对高校的部分大学生生活方式进行调查研究和分析，以了解在校大学生的生活情况，旨在探讨引导和培养大学生积极健康向上的生活方式的途径和方法，促进大学生的健康成长。本次调查的区域比较单一，主要针对河南农业大学暑期在校大学生，考虑到调研的全面性，对在校的各级大学生都进行了随机的调查。

生活方式是指作为社会主体的人，为生存和发展而进行的一系列日常活动的行为表现形式，是人们一切生活活动的总和。生活方式是一种更为持久的行为模式，是社会和文化背景的一种复合表达。随着我国高等教育进入大众化时代，高等教育事业快速发展，在校大学生的规模和数量不断增加，他们将担负着国家建设的重任。其生活方式是否健康，直接关系到他们能否成为社会主义的合格建设者和可靠接班人。在多元价值观、多元文化等的影响下，当今大学生的生活方式日益多样化，其中既有合理的、健康的、积极的生活方式，也有不合理的、颓废的、消极的生活方式。因此，如何帮助、指导他们克服消极的生活方式，建立、养成积极的生活方式，成为高等教育工作者，特别是高校思想政治教育工作者的一项重要任务。为了了解当代大学生的生活现状，作为抽样，我于2013年暑假在河南农业大学对各年级各专业学生进行了大学生生活方式调查，目的在于通过了解和分析大学生的生活方式，探索引导和培养大学生积极健康的生活方式，促进他们的健康成长，另外，通过此次调查对河南农业大学的大学生生活方式进行分析，做出积极的、合适的生活方式，以期对河南农业大学的生活氛围有进一步的提升。

一、调查的内容，对象和方法

（一）调查的内容有：一般背景信息，包括性别、年龄、年级、学院、专业班级等以及最重要的——他们的生活方式。本次调查设计了《河南农业大学大学生生活方式调查》问卷。问卷由二十五道选择题（采用选择题方式的原因是节省被调查者的时间，也提高调查的效率）组成，包括上课迟到情况、逃课情况、课堂效率、自习时间、上网时间、社团、恋爱、体育锻炼、娱乐、休闲、参加社会活动等各方面。

（二）调查对象

河南农业大学所有在校大学生中随机调查。

（三）调查方法

由于选择的调查范围相对较窄，本次调查采用问卷调查的方法。主要通过三种途径来实现：第一，在教学楼里，随机的找同学调查，既不耽误同学们自习，又保证了信息的可靠性。第二，在宿舍中，随机进入一些宿舍进行调查，这样比较真实地了解大家的课余生活。第三，在校园里人流比较大的地方进行问卷发放调查，虽然辛苦，但是更能保证信息的广泛性，确保信息的完整和合理性。通过这三种途经的结合，可以得到比较充分的数据和比较全面的信息，保证了调查数据的参考价值。另外，采用记名的方式，其所在学院，所学专业等相关信息也一并记录，保证了调查数据的真实可靠。

二、大学生生活现状

（一）学习方面

由调查结果综合而知，每天花在专业课上的时间超过5—6学时的大学生占到大部分，可见当前大学生的学习任务和压力比较重，其生活以学习为主线。由于专业课时间花费比较多，在选修课上花费时间相对较少，平均每周花费时间在2—4学时的占到百分之六十。每周花费在图书馆自习时间在3—6 小时的约为百分之六十，可见学生充分的利用了图书馆进行学习。值得一提的是，仍有五分之一的同学基本上不上自习，有百分之五十的同学有缺课、迟到、早退的现象，可见大学生的学习自觉性还有所欠缺。另外，有百分之四十的同学觉得自己上课效率太低，这在一定程度上说明老师的教学方法也有待提高。

（二）恋爱调查情况

调查显示有百分之四十的学生“正在恋爱中”，其中女生占了百分之六十，男生只有百分之四十。只有百分之五左右的大学生“没想过谈恋爱”，在百分之六十的还没谈恋爱的同学中，有百分之六十的学生认为自己还没遇见自己合适的，其余的主要是认为自己还没到谈恋爱的好时机。这些从一定程度上也说明了某些院系男女比例不协调。

（三）体育锻炼、娱乐、休闲方面

从调查情况看，有百分之八十五的学生参加体育活动，这表明学生比较注重身体素质的提高。有超过五成的同学每周下棋、打牌、玩三国杀等。有相当一部分比例的学生有吸烟与喝酒习惯，说明当代大学生仍有一些不健康的生活习惯，也表明了社会风气和环境对当代大学生有比较大的影响。有八九成的同学有看电视、动漫、电影、玩游戏及听音乐等的习惯，这些成为大学生娱乐的重要组成部分。有将近一半的学生每周花3 小时阅读报刊书籍，看的报纸大都关注体育和娱乐方面信息，对时政、文学方面关注较少，约百分之四十的同学选择小说、散文类。在网络活动中，每周上网两小时以上的占百分之九十，每周上网超过十小时的约占百分之四十，而且大部分都是看电影、聊天、收发邮件、看新闻和玩

电脑游戏等，只有约一成的同学通过网络学习专业知识。每月逛街、逛公园等外出3次及以上的占四分之一，每月有外出旅游的约占百分之五。百分之九十九的同学都有手机，百分之七十的同学有电脑。从大学生的休闲生活和休闲活动方式可以看出，大部分学生休闲活动的动机主要还停留在消磨时间上。他们花费时间最多的休闲活动是玩电脑游戏、聊天、听音乐、看闲书报纸、逛街等。小范围交际活动多、大空间交往活动少，智力活动多、体力活动少，一般性活动多、技能性活动少，还处在一种相对来说比较盲目的、自发的、不清醒的状态之中。

（四）社团生活方面

调查结果表明，总的来说百分之六十的人有一个及以上的社团。其中，百分之九十的大一同学有社团，主要担任部员角色，百分之四十的大二同学有社团，主要担任部长角色，百分之十的大三同学有社团，主要任主席职务，大四的同学几乎都没有社团，精力集中在考研、找工作、做毕业论文设计等方面。从整个结果来看，我校的社团模式基本上是大一做部员，大二做部长，大三做主席，大四完全退出。这种模式基本上来说还是比较保守的，当然也是相对来说比较有成效的。但是，社团完全也可以颠覆这种传统，将个人能力作为选拔职务的标准。

（五）参加社会活动方面

调查显示，参加校勤工俭学活动的学生占百分之二十，参加家教、推销等兼职活动的同学占三分之一，说明大学生都比较注意锻炼自己的活动能力、组织能力，培养自立能力，为适应社会做准备。另外，参加过社区服务的或志愿服务的约占百分之六十，说明当代大学生还是比较关注公益事业的。至于参加社区服务等社会实践的方式同学们反映主要是通过班级活动或社团活动。方式比较单一，当代大学生应该找到更多不同的途径，有自己的想法和行动，为社会做出自己应有的贡献。

三、调查结果分析

以河南农业大学暑期在校大学生的生活方式来反映当代大学生的生活方式，从以上相关调查结果可以看出：一是大学生当前的生活方式呈现多元化状况。大学不再是过去的三点一线的单纯的学习生活方式，大学生的学习、生活内容更加丰富多彩，生活方式更为多样化、多元化，这是当前大学校园生活的重要特征。二是在大学生中较为普遍地存在着不健康的生活方式。多数大学生在认识健康生活和为健康生活投资上仍十分欠缺，世界卫生组织提倡的不吸烟和饮酒不过量的健康生活方式，还得不到大学生应有的重视。有的同学放纵自己，任由自己吸烟、酗酒、熬夜、节食、体育锻炼不科学等等，这种“知而不行、行而不知”，主要是缺乏健康的生活观念和方式，反映了高校相关教育目标与内容所存在的不足，同时也反映了大学生对积极健康的生活方式的忽视。积极健康的生活方式从知到行，是值得进一步深入探讨的问题

四、培养大学生积极、科学、合理生活方式的途径

生活方式是大学生思想观念的一种外化的表现形式，帮助大学生树立健康的价值观念和责任意识很有必要，指导大学生克服消极的生活方式，建立、养成积极的生活观念和方式，成为高等教育工作者，特别是高校思想政治教育工作者的一项重要任务。

首先把世界观、人生观、道德观教育融进日常生活领域引导、培养大学生积极健康的生活观念，反对拜金主义、享乐主义，确立正确的科学的生活观，通过

理性思考，自主选择健康、良好的生活方式。

其次，加强对大学生进行积极向上的生活方式教育，引导大学生积极参加社会实践，拓宽社会教育渠道，让他们正确、真实地认识社会。如组织学生到革命老区、贫困山区实地考察，增强学生对我国现实国情的切身认识，有利于克服自身的享乐主义习气，树立正确的生活方式。组织学生进行“生存”实践活动，让他们不带钱物在陌生环境中坚持生存一段时间，迫使他们“创业”，想方设法养活自己，进而让他们充分体验到社会的现实性，对于磨练他们的意志、克服他们的理想主义生活倾向，以及发扬艰苦奋斗、勤俭节约的作风，都有着很强的教育意义。还可以组织学生去工厂、企业参观体会，以使他们对自己将来的工作有更好的认识和了解。再次，构筑丰富的校园文化教育活动。校园文化具有潜在的、隐含的教育功能，是新形势下高校德育工作的重要途径，是精神文明建设的重要载体，也是加强大学生思想道德素质教育不可缺少的重要条件。高品位的校园文化环境，既包括高雅、舒适、优美、充满人文气息的建筑设施、活动场地、绿化美化景点等相对静止外部环境，又包括内容健康、生动活泼、形式多样的各种社团活动、文体比赛、学术讲座、电视网络、橱窗板报、书法绘画展览等动态的内部环境，还包括相互关心、谦虚好学、团结友爱、乐于助人的人际关系环境，这些都将对大学生产生积极的影响。

最后，营造良好的社会文化大环境。生活方式也是一种文化的体现，大学生在校内是学生，在校外则是社会人，大学生虽生活在校园里，但是深受社会环境的影响。加强社会文化环境的建设十分重要。应借鉴发达国家和地区把青年文化建设纳入政府规划、设立政府文化项目的成功做法，加强政府宏观指导。政府通过制定文化政策、文化市场规范，协调各种文化机构、文化市场，指导、引导、规范文化发展，打击各种消极性文化产品，鼓励弘扬积极生活情调，引导积极向上的大众文化。有效引导大众传媒，遏制不良文化的流行和扩大，提供客观、良好的舆论环境。

相信通过这些途径，当代大学生定会展示出他们更加青春、更加积极、更加有活力的生活风貌。

土管12—2 单阿丽

2013-8-1

第三篇：当代大学生暑期生活调查情况分析

当代大学生暑期生活调查情况分析

调查时间：7月15号至8月30号

调查方式：问卷调查、文献调查

调查目的：了解并分析当代大学生的假期生活，针对存在的问题提出建议，引导大学生过上更加丰富充实的假期生活

摘要：爱因斯坦说，人的差异在于业余时间。在当今社会，竞争愈加激烈，对于大学生来说，假期是查漏补缺、提升自我竞争力的重要时间段。然而现实是很多大学生在假期中无所事事，浪费了宝贵的时间。本文通过问卷调查的方法从假期计划、娱乐活动、运动情况、学习态度、精神状态等方面了解了当代大学生假期生活的现状，并对调查结果进行仔细分析，针对调查结果中出现的问题提出合理建议，期望可以给予当代大学生一些有益的启示。

关键词：大学生

假期生活

计划

自主学习

建议

一．

总论

假期是大学生生活的重要组成部分，据不完全统计，大学生一年的寒暑假、周末、法定节假日等假期累计约183天，占全年总天数的51.2％[1]。

本次调查采取了问卷调查的方式，主要通过问卷星、微博、豆瓣等网络社交平台发放问卷，使数据更有广泛性。在五天内回收了201份问卷，其中有效问卷187份，有效率为93％。从地区来看，分布范围很广，来自广东、安徽、浙江的占比最多；从年级来看，大一占24％，大二占33％，大三占24％，大四占15％，大五占4％。

二．

调查结果与分析

1.大学生假期规划情况

（1）多数大学生会制定假期计划，但只有少数会坚持执行

假期计划是决定假期质量的一个关键因素。调查显示，54％的大学生会制定假期计划，但是其中只有41％的大学生会一直按计划执行，55％的大学生实行一段时间就会放弃，还有4％一直没有实行计划。这说明会制定计划并且真正做到的只有22%。

（2）

意志不够坚定是计划没有执行下去的主要原因

调查显示，有58％的大学生是因为意志不够坚定没有将计划执行下去，这说明很多大学生不是没有抱负，而是他们光想不做，不愿吃苦，所以最后也就只能碌碌无为。还有25％是由于本身计划不够完善，难以实施，这表明我们在制定计划时要与自身实际情况相结合，切忌急功近利、好高骛远。另外17％是突发情况限制了执行。

（3）

假期计划与学习有关的人数最多

在制定了的假期计划的大学生中有54％是与学习相关，学习依旧是大学生假期生活的主旋律。26％的大学生计划与娱乐有关。仅有19％的大学生的计划是工作。近年来，出现了“考研热”“公务员热”等现象，这体现了当代大学生对更深层次知识的渴求[2]。但是大学生即将步入社会，学习知识固然重要，更重要的是培养处理问题的能力。做志愿者、做兼职等都是很好的锻炼机会，但是显然，假期会去做的大学生并不多。

2.大学生主要的娱乐活动及分析

根据调查，大学生选择“看电影、电视、综艺节目”这一娱乐的人数最多，高达81％。其次是使用社交软件、外出游玩、打游戏、看书，均占调查人数的50％左右。由此可见，大学生的假期娱乐丰富多彩，网络已经是假期生活不可或缺的一部分。值得注意的是，男生中选择打游戏的比例远多于女生，女生中选择看书的比例要远多于男生。在追星这一项，26个选择的大学生中仅有一人是男生。因此，不同性别对于娱乐的偏好往往也是有差异的。

3.大学生健康意识薄弱

生命在于运动。根据调查数据，有67％的大学生假期偶尔运动，8％从不运动，21％经常运动，而仅仅只有4％天天运动，这说明大学生严重缺少运动。在对于大学生假期规律的调查中，只有12％的大学生能做到作息规律，精神充沛，其余的人都有不同程度的熬夜晚起，高达36%的同学经常熬夜晚起，甚至有2%由于作息不规律影响到了正常生活。究其原因，大学生到了假期都想好好休息，而又因为各种娱乐的诱惑熬夜，所以导致了熬夜晚起的现象。但是，作息规律与健康息息相关，长时间的作息不规律必然威胁到我们的健康。

4.大学生的假期学习态度以及自主学习意识

学习态度在一定程度上决定了学习成绩。数据显示，87%的大学生都认为学习很重要，但是50%的大学生在假期没有考试缺乏学习动力。由此可知，大学生在假期几乎不学习的原因并不是他们不在意学习，而是大部分学生仅仅把学习当成应付考试的工具。这是应试教育带来的弊端。除此之外，有88%的大学生表示愿意主动学习一些自己感兴趣的东西。

5.新冠疫情对大学生假期生活的影响

2020年春节新冠疫情的袭来让大家猝不及防，也让大学生的这个寒假变得与众不同。根据调查，超过半数的大学生社交减少、运动减少、使用电子产品增多，43%的大学生睡眠增多。疫情或多或少都对大学生假期生活产生了负面影响。在家庭关系方面，“家庭矛盾变多”和“拉进了与父母的距离”选择人数持平，说明疫情对家庭关系的影响是有利有弊。另外，有17%的同学学习了一项新技能，自主学习意识很强。

三．

思考与建议

1.对高校的建议

积极引导大学生假期参与社会实践，鼓励大学生参与志愿活动，做兼职。高校要做到多开展如“如果度过一个有意义的假期”此类的讲座，多举办假期实践的宣传活动，让大学生意识到假期的重要性。高校还可以根据自身条件和周边环境，建立大学生寒暑假社会实践基地，与周边的单位、企业合作[3]，提供大学生更多的实践机会。

2.对大学生的建议

（1）

在假期开始前要制定假期计划，并且要严格执行

大学生在规划假期时一定要结合实际情况，要符合自身能力。只有计划是在自己能够实施的范围内，才可能长久坚持，才是一个真正有意义、有价值的计划。制定假期计划的优点在于能让大学生充分利用时间，在一点一滴中慢慢进步。人无远虑，必有近忧。制定假期计划就是一种未雨绸缪，为下学期打下坚实的基础。与此同时，大学生要培养自己的意志力，凡事一旦决定要做，就要坚持下去。半途而废是很多人成功路上的绊脚石。

（2）

大学生要积极参与社会实践

大学生即将步入社会，要意识到了解社会、融入社会的重要性。大学阶段的学习不局限于书本，要走出校园，多接触外面的世界。当今社会需要的不是“书呆子”，而是能将知识灵活运用的多元化人才。

（3）

假期要选择健康的生活方式

身体是人的本钱，没有健康就没有资本去竞争。即使是假期，大学生也应该保持运动的习惯，选择健康的娱乐活动。要有一个规律的生活作息，保证每天是精神充沛的。现在假期的娱乐活动越来越丰富，很多大学生容易沉迷网络从而忽视了健康。如果缺乏自制力，可以让父母、朋友帮忙监督。有了健康的身心，我们才能更好的为梦想奋斗。

（4）

大学生要端正学习态度，树立自主学习意识

学习永远是第一位。即使是在看中综合能力的大学，成绩也将是你的一块敲门砖。大学生应该明白学习不只是为了分数，更是为了提升科学文化素养，提高自身的竞争力。知识就是力量。除了在学校的学习，在课外，大学生也要主动学习。自主学习意识是每个合格大学生必须要有的。

四．

结语

通过对大学生假期生活的调查，了解了当代大学生的思想行为和人生态度，从中发现了大学生假期生活存在的问题。当今社会竞争力愈加激烈，我们要勇于反思，找到自身问题并加以解决，这样才能不断进步，才有机会在时代浪潮中占据一席之地。大学生肩负民族复兴的重任，是祖国的未来，期望大学生可以勇往直前，乘风破浪！

参考文献：

略

第四篇：当代大学生消费情况调查分析

当代大学生消费情况调查分析

随着社会消费水平的提高，大学生的生活质量、方式和消费观念都发生了一定程度的改变。这种改变有积极的一面，也有消极的一面。对此加强引导大学生树立健康良好的消费生活方式是不可忽视的。

大学生作为一个特殊的群体，年龄较轻，生活环境特别，和社会的其他消费群体有着不同的消费心理和行为。他们有强烈的消费需求，但他们又没有固定的收入来源，经济上没有独立，消费上也受到很大的制约。为了了解大学生的消费情况，我就身边同学做了一项关于当代大学生消费情况的调查。

从调查结果来看，月生活费500元到1000元的占了70%，1000元到1500元的占20%，1500元到2000元的占了10%，没有月生活费2000元以上和500元以下的。他们消费主要用于食物、日用品、娱乐方面，小部分用于学习、交通方面。就餐环境主要以食堂和街边饭店为主，也有一部分经常去街边小吃。对于他们的生活费是否够用问题上，70%的人觉得够用。在消费方式上30%人是能省则省，40%有计划花钱，10%不在乎想花就花，还有10%的视情况而定。有50%的人有参与兼职。拥有电子用品方面主要为手机和笔记本。对于消费记账上，30%的人对所有开支记账，40%的人对数额较大的开支有记账习惯，20%很少有记账习惯，10%从不记帐。

综合学校当地的物价情况和消费情况，正常饮食所需要的费用平均每餐5到10元，占据大部分的月生活费，因此500元以下月生活费的基本没有。而如果没特殊情况，基本消费不会超过1500以上，所以大多数都集中在500元到1500元之间。大部分的人两到三星期去一次超市，去采购生活用品以及食品。大学生当中还是很大一部分人存在攀比心理，经常存钱或是向人借钱买好一点的电子产品，名牌衣服、鞋子、化妆品。对于男女生的消费上也是有所差异，女生中有60%的人喜欢控制自己的饮食费用，而在化妆用品上话费较大。而男生中有55%的人喜欢将钱花到游戏或是电子产品上。

从对大学生消费影响因素上分析，从家庭方面，现在大部分的大学生都是独生子女，家长从小把自己的孩子视为家庭重点照顾的对象，对自己的子女消费基本上满足供应，自己再怎么辛苦也不愿意亏待孩子。这样一定程度上误导了他们，使得他们有种高消费的欲望。从社会环境方面，现在社会上不正确的消费观让大学生深受影响，各种不正确的消费引导让大学生形成了高消费心理。而也由于大学生的消费需求和欲望高，使得消费体质也有所变化，社会的总体消费水平提高了，又返回来一定程度导致大学生更高的消费欲望。大学生的消费心理不成熟，很大影响了大学生的消费观。

大学生应该要学会记账、预算等，理财能够掌握自己的收支情况，从而对今后开支也有一定了解和控制的作用。而作为大学生更应该加强克服攀比心理，树立正确的消费观念，考虑自己的实际经济条件，并不是所有的事物都要争。大学生更要有理性的思维去改善消费心理，形成良好的消费风气。

10283613

李聪聪

第五篇：当代大学生恋爱调查分析

【摘 要】本文通过对南昌航空大学在校大学本科生的恋爱调查研究，从大学生恋爱原因、择偶标准、对恋爱的看法等角度来探讨大学生恋爱观和恋爱行为与大学生的学习生活、大学生的事业前途之间的关系，进而对学校的精神文明建设提出参鉴。

【关键词】大学生 恋爱 原因 影响

一、导言

鉴于当代大学生在家庭背景、受挫能力及自身心理等方面构成比较复杂，容易出现心理问题，我们觉得有必要在当代作一个关于大学生恋爱的调查。大学生究竟为什么恋爱？恋爱之后，他（她）们对自己的未来如何看待？他（她）们对性的态度和观点又是如何呢？本研究试图通过对南昌航空大学部分在校本科生的问卷调查分析，来对以上问题给予解答，并对其形成的原因进行分析和探讨。

二、调查对象和方法

本次研究采用典型调查和重点调查的相结合的抽样方法抽取出样本总量240名。调查中共发放问卷240份，回收220份。其中有效问卷213份，有效回收率为88.75%。在被调查者中，有男生88名，占总数的41.3%；女生125名，占总数的58.7%。

三、调查结果分析

1.特点：通过以上数据可以看出，当前大学生恋爱存在以下特点：（1）从众心理。所谓从众心理，是指个人的认知或行为会不知不觉地迫于所处样体的无形压力，而不由自主地与多数人保持一致的心理现象。社会心理学理论认为，人在群体生活中容易出现从众心理。（2）恋爱观念及择偶标准多样化。在对异性的要求上，大学生基本没有了封建时期的“门当户对”以及近代的“才子佳人配”以及少数民族、地域差异等传统择偶观念或者障碍。（3）恋爱观念更加开放，更能包容。在提及同性恋及一夜情等改革开放前谈之变色的问题时，很多大学生表现出理解和包容的心态。这既是社会文明进步的体现，也是社会发展的必然结果。

2.存在的问题：（1）恋爱缺乏责任感。很多被调查者在谈及恋爱的原因时，回答的是单纯地找个伴。并且对恋爱的将来基本不予考虑，毕业即分手的情况占了大多数。很多恋爱的大学生甚至只是为了积累恋爱经验才开始一段感情。可以想象，本着这个动机的恋爱基础是多么的脆弱，其结果又将是如何。（2）盲目恋爱，无规划及长远考虑。固然，姻缘的到来多数情况下带有偶然性，但是，在决定开始一段感情时，很多大学生却没有决定该如何去经营规划这段感情，爱情的盲目性特点表现得特别明显。

四、问题原因分析

1.恋爱动机：（1）摆脱孤独感。大学生活的人际交往及各种考试可能会给大学生造成身心上的压力，从而产生情绪上的压抑，不能很快的融入新的生活环境，常常会产生孤独感和挫折感，尤其节假日。于是恋爱关系的建立，成为他们消除寂寞，摆脱孤独的一种方式。（2）情感需求。大学生经过十几年的寒窗苦读，而在大学期间，这种以前被压抑的情感像火山一样的爆发出来，并且与异性交往会产生一种愉悦感，同时提高自己的自信心，所以很多大学生渴望情感需要的满足，恋爱的欲望非常强烈。（3）好奇心理。好奇心理主要是由于生理发育成熟而产生的。在高中阶段，每个人都被禁止谈恋爱，都被教导为了前途而努力。未知的事物总是神秘的，大学校园就为探索这神秘的领域提供了很好的平台，对于没有经历爱情的大学生来说，恋爱是刺激的，充满着极强的诱惑力。并且大学生正处于探索世界和自我的年龄阶段，所以好奇心会促使他们去寻找恋爱机会，尝试恋爱。（4）虚荣心理。部分大学生认为谈恋爱是一种能力和魅力的象征。他们为了证明自己的魅力而去恋爱，“有人爱”似乎是他们证明自己价值的一种标准，他们认为在大学里如果找不到异性朋友的话，就会被瞧不起，或被认为是无能者，因此，他们会努力去寻找恋爱机会和对象。

2.恋爱规划：（1）对恋爱不重视。在缺乏恋爱经验的同时，很多大学生也不主动寻找相关恋爱知识进行学习。在他们看来，恋爱只是一个旅途中的休憩站，恋爱的对方只是休憩站中相识的过客。他们没有把恋爱当做自己人生中与升学、求职、婚姻同等重要的事件来看待，使得他们在经营爱情时往往不能全身心投入，其结果与影响不难想象。（2）缺乏引导。很多大学生认为自己已经是成年人了，恋爱是自己的事情，除了大学生恋爱双方及其同学外，学校老师、学生家长及亲戚基本都不知道自己的孩子的恋爱。大学生对他们隐瞒的同时，也失去了得到长辈及老师引导的机会。

3.能力缺乏：（1）缺乏迎接爱和拒绝爱的能力。当对异性产生好感时，大学生缺乏一个理性分析判断；当遇到一份突兀的表白时，大

学生缺乏一个合适处理方案。当爱情出现时，逃避不是办法。事实上，这些能力恰恰是一段爱情开始所必须具备的能力。（2）受挫能力。恋爱过程不可能一帆风顺，当遇到挫折时，大学生往往不能正确看待出现的问题，从而走向极端。轻者会对爱情乃至异性产生心理障碍或者问题，严重者可能走上轻生道路。一朵朵青春之花的凋零是每个关心中国高等教育的人都不愿意看到的。（3）爱的责任与能力。爱情需要责任，爱情需要用真心去维护和发展。大学生缺乏直面问题的能力，当爱情出现时不能逃避，只能积极面对。

五、对策

1.端正恋爱动机：（1）教育主体的教育：教育主体包括学校、家庭、社会。在大学新生入学时，家庭与学校就应该对每个大学生进行恋爱观的教育，引导大学生树立正确的爱情观。在动机和恋爱源头上把好关。（2）加强大学生的自我控制与判断。在进入大学的新环境后，每个大学生应该努力培养自身适应环境的能力，使自己具有一定的自制力和判断力，从而减少通过寻找感情来逃避现实或适应环境的可能。

2.进行恋爱规划：（1）正确看待爱情：每个恋爱的大学生都应该在心中把爱情摆在一个合适的高度。既不能过分轻视，也不能让爱情影响到自己的学习和未来的前途。（2）多听取父母及老师征求意见：先把自己的恋爱状态告诉长辈，静心听取他们的意见和建议，有可取之处则虚心接受。（3）三思而后行。在想清楚恋爱可能对自己的学习、生活以及未来造成的影响后，再开始一段感情。并且要明白自己在这段感情中的位置和角色。

3.培养恋爱能力：（1）承受爱的能力：当异性表示好感时，应先做出判断，并考虑是否与其进行交往。在理智分析之后，勇敢表达出自己的真实情感。同时做好心理上和生活上的准备，让自己适应今后有两个人在一起的生活。当然，这也包括拒绝爱的能力：当对追求自己的异性无好感时，应该以合适的态度和口吻拒绝对方。一是要勇敢地说“不”，二是要把握恰当的方式。（2）发展爱的能力，培养爱的责任：当真正接受一份爱时，要用一颗真诚的心去经营和呵护，让自己时刻意识到，自己对对方是有责任的。（3）提高恋爱受挫能力：在追求异性或者恋爱的过程中，不可能一帆风顺。这就从客观上要求大学生必须要做好物质和精神上的准备和承受能力。

总之，时代在变化，大学生的恋爱观也在变化。认真做好当代大学生恋爱观教育，既有利于当代大学生健康成长，也有利于高校的德育教育和思想道德建设。

参考文献：

[1]杜项菲.当代大学生恋爱心理浅析[J].辽宁师专学报(社会科学版)，2007，(03).[2]崔桂秋.大学生恋爱问题浅谈[J].煤炭高等教育，1996，(02).[3]邹淑杰.中职生恋爱状况调查研究[D].辽宁师范大学，2006.