安全演讲稿——刘一诺（精选5篇）

第一篇：安全演讲稿——刘一诺

各位领导、老师、同学：

大家好！我是来自五1班的学生刘一诺，我今天演讲的题目是《安全与我同行》。

生命是宝贵的，我们歌颂生命；生命是美好的，我们热爱生命。“生命”是一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；然而，面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，您是如何加以防呢？

据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、自杀等等。这些都时刻在威胁着我们学生的健康成长。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防范知识，自我保护能力差。比如说我班的李泽宇同学，前不久放学后的一天，在家和小伙伴打羽毛球时一不小心就将胳膊跌坏了，至今还打着石膏坚持上学，不仅行动受限制，连学习都受到了影响。其实，专家早就告诫我们：提高小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。

为了让学校安全的警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，我向大家发出以下倡议：

1、关注课间安全。上下楼梯靠右走；课间不做剧烈的活动；不追逐嬉戏；不在教室内做不文明的游戏。

2、户外活动听指挥。体育活动或其他户外活动要严格服从老师指挥，不擅自行动，防止各种安全事故发生。

3、遵守交通规则和交通秩序。上学放学做到文明行路，不骑自行车上下学。乘坐校车同学要服从站点安全员和跟车员的指挥，文明有序乘车。

4、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃变质食品，不吃零食，不喝生水，不挑食；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

5、树立“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器。不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告老师。

6、学会自护自救，提高防御能力。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

同学们，校园是我们的家！为了创建文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良的行为，共同维护好我们的校园环境，为构建安全校园贡献自已的一分力量！

第二篇：17班刘一诺《地下铁》影评

在 旧 胶 片 中 拾 忆 梦 想的乐

章

----评影片《地下铁》班级：广播电视编导17班学号：***5姓名：刘一诺

在旧胶片中拾忆梦想的乐章-----评影片《地下铁》

一群追寻梦想和自由的人，就是见你所见，爱你所爱，就是无所畏惧，坚持真爱，坚持梦想。《地下铁》这部影片是吕克.贝松导演的又一经典力作。它的爱并不像《这个杀手不太冷》来的细腻和深沉，它的画面也不似《碧海蓝天》那样让人陶醉，更不像《阿戴尔的非凡之旅》来的奇幻，但是它的那种强烈的节奏感，那种对于梦想和爱的随性自由的执着，却显得格外的耀眼。

穿着溜冰鞋的强盗，想揩油的卖花人，只管喝咖啡的警察大人，抓不到小偷的警察下属，一群音乐爱好者...大家在地铁里就这样相安无事的生活，无意中逃入地铁的Fred却打断了原本安静地生活。在地铁里，他遇到了一见钟情的Helena；在地铁里，他遇到了“志同道合”的小偷朋友；在地铁里，他遇到了同样爱音乐的好哥们。带有魔力般的他，就这样轻而易举的俘获了黑帮头目的妻子，带领着他在地铁结实的朋友们实现了那个乐队的梦想。影片由一本文件引发，Fred偷了黑帮头目的文件，无意间看到了Helena的照片，因此他们相见，同时，Fred因为文件逃脱黑帮头目的追捕步入地铁，因此结实了地铁的朋友们。看似不搭的两个组合，却因为自由和梦想合并到了一起。Fred与Helena一见钟情，甚至Helena爱上了Fred的生活方式，爱上了Fred。在影片最后追来的Helena向Fred表明了自己的爱意„更出乎我们意料的是Fred和他的朋友们实现了那个关于音乐的梦想。一切又好像回到了情理之中。

影片中镜头的运用真的是别具一番滋味，影片一开始的一组跟拍镜头的运用将一逃一追的剧情表现的张弛有度。第一个镜头就将主角直接入境，耀眼的金黄色头发显得格外扎眼，我们看到的是他一边骂着一边在找磁带，而后面追赶的车则闪着车灯追赶，我们的注意力不得不被吸引，镜头的景别也不断变化，摄像机的方位也不断变化，其中不仅交代了时间，同时也交代了事情发生的背景，极大地满足了我们的视觉享受欲。而影片第二个追镜头则是在地铁中鼓手的前进和滑冰男的前进相拼接，先是脚，再是手，再是脸部，这种组接镜头的运用不仅适应了人们的正常的观察同时也给影片角色的出场制造了一定的神秘感。尤其是警局局长的出现这场戏，镜头的运用格外的有味道。局长和自己身后跟着的小喽啰踏着节奏感极强的爵士乐鼓点从地上一层层走到地下，这一长镜头足足有70多秒，并且使用的广角镜头使得所有的警察面目都有些变形，这种费尽心思的处理就好像象征着地上的执法者来到地下代表了传统和体制对于地下的压制和暴政，而影片后面的警察们一次次的被地下自由斗士玩弄于鼓掌的情节点，正响应了这个嚎头。

同样的，影片的节奏感很强烈。在音乐方面，大量的用到了黑人音乐之中的打击乐等重金属音乐，并且配合着地铁中来来往往的脚步以及主要角色的行为，很好的平衡了全片的节奏感和音乐感。Fred在影片开始逃跑时听得强烈的打击乐和轻松无谓的微笑形成强烈的对比，再加上让人感觉更加飘忽的车技，更加突出了他内心的自由。当Fred向Helena讲述自己不能唱歌的经历时，萨克斯的背景音乐将影片此时的节奏放慢，这时虽然没有我们期待着的回忆的闪回画面，但是不知道是节奏突然放缓的缘故还是萨克斯背景音乐的缘故，亦或是Helena那种相信和Fred悲伤且认真的眼神，却一下子将我拉到了那种难受、惋惜的气氛中。在影片最后，欢乐的摇滚乐中Fred翻过身来跟着一唱歌，就好像这种欢快的音乐可以感染他每一个叫做梦想的细胞一样。色调方面，全片由于在地下拍摄，光影偏暗，主要利用到白色的人造光线，尤其是Fred的金黄色的诱发的突出和Helena每次出场的时髦而个性的造型，但为了避免色调的压抑和单一，片中似乎是有意识的在取景之中选择了地铁中的红色和蓝色。红色与蓝色的碰撞与交错在影片之中贯穿始末，不断的带着观众走入那个热情而又深邃的世界。

故事的结构有两条线索组成，一跳是以Fred的故事发展为明线，另一条是以警察的生活为暗线。故事由封闭的地铁展开，过于局限的空间侧漏出不同的阶层人物。看着难以接触其实却可以因为相同的爱好走到一起的地下音乐爱好者，一直抓不到滑冰男却依然执着了五年的警察，有着相同追求自由的Fred和Helena，这种地下人物生活的写照映射了当时社会对于不同的人的不同意义上的认同。

影片中的人物形象的塑造同样是很值得我们揣摩的，Fred的干净的但却带点小邪恶的眼神，有点装出来的阴郁，他嘴角慢慢露出微笑的样子看起来很干净。他就像收集真品一样用他极高的社交能力为他后来组建的乐队赢得不少人才。而Helena则是一个很有味道的女人，她很享受自由，但却没有勇气放弃那些享受的日子，直至后来被Fred在无形中将她改变。而Fred的朋友们，则都是以自由追求梦想者的形象而存在，不管是为了一个目标努力追滑轮男的警察，还是为了音乐梦想而愿意努力的黑人主唱、小混混鼓手...他们都在为了一个主题--梦想。影片就这么轻而易举的将其自然流畅的勾勒出来。

或许我们不知道巴黎古老的地下铁到底是不是这样的，但是那个关于谎言和真心的故事里一切都藏在面具下面，就像整个复杂的地铁。勒索的目的是那么的单纯，梦想的实现是那么荒谬，看上去恶狠狠的人竟然胆小如鼠，满口真爱的男人背后就是杀手。世界永远这样工作着，但是我很希望所有现实中的主角都能像男主角Fred那样在被枪杀后，猛然带着微笑睁开眼睛去结束所有故事——至少，做做梦，去实现梦想是很舒服的一件事情。

第三篇：刘一秒最新演讲稿

刘一秒：请坐，刚才胜杰大哥说他是造梦高手，我们是帮你把梦想实现的。写上第一句话三等老板学习学问，什么叫学问？凡是学习结论的人就叫学问，这种人充其量排到第三类，或者第三境界。二等老板学什么呢？学文化，什么叫文化？第一等老板学习什么？你在社会上，江湖上行走，看到大家在一起老板之间聊天聊什么，你可以瞬间判断他处于什么水准上，能把过去前人的结论学完，弄明白的人这些人不管多么高，充其量也就是三流选手，在老板这个群体里面，推广到整个社会领域也一样，会把别人的结论传承下来，这个人成为第三流。第二种人会文化，在我们课堂里面提到，有一次在印度菩提树上凌晨三点钟问到这个事情，到底这个文化如何理解？包括我们学习型中国论坛发起人，包括刘景斓都是文化大师，我们稍微触摸一下，先写上文化。你就可以知道身边谁是文化大师，学问家。很多号称学问的人就是一个储存器，什么叫文化？这两个词，在新年来临之际，只要学会这两个字人生会有更大发展。

文，最开始是指纹理的纹，什么叫文化呢？有本身把各种纹理痕迹划成一种结论和指导思想，这个就叫文化。马上你就知道哪些都是你的负担，有本事把纹理痕迹等划成理论思想用来指导当下和未来，这个就是文化。举个简单例子，老板要学问到底学什么？老板要学的文化是什么。过去你们装了很多学问，今天我们要触摸的点是什么？写上水这个汉字，这个字是怎么来的呢？这是一个什么字，这是一个形成字还是象形字，根据水纹化成这个字，老板要学习什么呢？什么叫文化呢？把水纹化成一个汉字。现在请问，各位老板，你们觉得我认识这个字水是有文化，还是我学会一个本事把水的纹理沉淀成一个字叫文化，是前者还是后者？

回答：后者。

刘一秒：很显然这个字叫水，我认识这个字这叫有点学问。什么叫文化，他看到水流的痕迹，状态，原理形式，能立刻把这些形式状态总结成一个字叫水。学会这个本事的人，这个叫做有文化。刚才我说刘景斓我确定他是文化大师，他能从社会痕迹中完全从11年前，12年前，社会运行的纹理，根据社会当时培训行业痕迹，把行业痕迹纹理化成一个学习的形式，叫学习型中国。在11年前，12年前就认识，那是一个小男孩跑到北京来学习。这个老板要学什么，比如道德这个德。大家常讲这个人品德好，这个发音是怎么来，这个字怎么来，它的发音在北方居住的人都知道，北方以前人赶马车前进，会让人前进会喊什么字？驾，嘚，德这个音就是从喊马前进中得来的，这是有生活的人，写不上他就是没有文化。写上充其量算学问所以德这汉字就涵盖一件事情，告诉你学德的人不要偏离主路，不要偏离大道。所以，任何偏离人生轨迹的人都是缺大德。

一个人在这吃饭，一个人把自己吃的很胖，凡是偏离健康轨道的人是缺德，人活着是快乐开心还是痛苦忧愁。既然活着开心快乐，凡是此刻活着不开心的人都是缺德的表现。因为他偏离了轨道，也就是前人有一个文化能力，能把这个音，前人有一个本事，能够把嘚这个音化成德这个字，能够根据山和水化成一个字。非常遗憾和悲哀的是，我们在行走超过60、70个国家，各种人和层次，包括在欧洲，包括在英国，在高端文化领域，原来我才知道他们对咱们学习学什么，我们去牛津剑桥，他们就弄不明白为什么派这么多留学生来我们英国

学习，他说我们英国人去中国学习你们前人之前那种文化。后来，他讲文化是什么意思？就类似这个意思，他说我是学你们祖先怎么创造文明，不是学今天文化的结论。

还有一个全球比较知名公司，他研究中国太极和少林武功拳法，他研究我们火药发明的思路程序，不是学我们火药文字，他们不是学汉字，把中国汉字学会，他们是学我们先人用什么样的思维体系，模式，把水纹变成汉字。我讲到这，有点造化老板要明白，我们今天要学的结论还是要把一个纹理化成本领的本事。老板是要学结论，还是要学把纹理化成结论的这个过程本事。

一个老板他有没有文化，就看这个老板学没学一套本事，什么本事？他像我们祖先一样，能够看到社会各种纹理形式规律运转，把它化成一套企业纲领进行操作。这句话大家同意举手？长大的老板有什么本事，前几天几位讲到冯仑一样，这些人在过去上一个时代，他们获得成功就是因为他们有本事，把生活中的一切化成为他学习的本事，他们是学成这些，因为你看看某人跟你分享结论的时候，他就是一般选手，一个会跟大家分享的人，他至少会教你法门，而不是结论。

所以，这个老板怎么能够获得解脱？会学习的人肯定越学越解脱，凡是你们感觉学问越来越多的人就学错了，会学的人会越学越简单，越学越少。因为他明白，只要学习这个过程，他可以在生活中生出一切思想，高度。用在老板身上，就跟胜杰大哥一样，10年前在深圳就说过一件事情，我们聊天，说话的时候他就经常潜意识催眠，有点神魂颠倒一样，10年来一直还是有这么一个状态，原来是他自己模糊，现在是把别人弄模糊，然后再醒过来，这就是痴迷变成这种状态。用在老板身上就是什么呢？有本事把产业、社会、人心、人性，全球人类走向等，全球走向，人类走向化成企业的战略方向制度，思想等。什么时候一个老板会获得解脱，从领导3万人，到3千人到自主经营，凡是越学习越产生依赖这个老板就学错了，老板要学到解脱，当老板学到不管如何变迁他都能够根据人心走向化成公司走向，根据人心人性变动决定公司微妙体现是什么。

所以，讲到真正企业文化是什么呢？是老板和员工有一种本事，老板和所有员工一起有本事把社会上各种纹理和痕迹焕发成公司下一个使用的策略、方针、方案、原则等等。这个就叫强大的企业文化，不是简单学，具体在企业当中怎么使用呢？往深入学，就是老板和全体员工在学习上必须要学会放松，以后看到任何你们学习和阐述演讲让你很紧张就错了，老板要学会放松自如。往深入学，这是老板和企业员工有本事把红尘中一切化成为公司使用素材。

咱们全体员工，咱们三千员工有一个本事，能够把当下所需要，社会上所存在的各种点线面化成为我们企业所需要。过去这三年咱们用这种模式，当2011年来临之际，马上这些就不能用。老板和全体员工有本事，立刻化成一种新的方式，随着战略整合，国家产业升级我们也进行升级。随着我们社会变革，我们企业也跟着率先变革，随着我们走向越来越国际化，我们人也越来越国际化。所以，老板和员工一起，就像教育孩子一样，什么时候打造国际家庭，什么时候打造国际孩子，孩子从小必须在7、8岁周游世界超过20多个国家，孩子只有关世界才能产生世界观，孩子只有观很多人才能观人生观。在以前不需要，在未来需要，老板学会在什么时期总是站在事物前沿，能够把前沿还没有成型的东西化成成型，这就是文化。

什么叫做智慧？智慧就是有本事把纹路痕迹化成结论文化，智慧就是在能有形制度还原纹理，智慧就是无中生有，有中生无。也就是色不亦空，空不亦色，在这之前都没有称为获得智慧。他只是触摸一个法门，并没有完全获得，当他可以把任何法门都可以帮你进去。所以，任何老师和大师，他能做一件事就是让你进入这个门，里面看到一个波澜壮阔的世界，上你能寻找到法门，随时随地驾驭这个法门，通过自我影响，影响到其他人。

利用这个文化做什么，谈到企业组织建立的问题。把企业文化这种思想如何深入组织全员，也就是老板有一种本事，可以根据社会形式随即生成公司管理模式。所以，我们自己思八达的模式没有任何人在这个小球上使用过，怎么有效怎么来，相当于咱们伟大的国家提出的科学发展观。怎么渗入呢？就谈到组织核心的问题，任何组织有战斗力，必须全员都要有一种本事，能从纹理化出结论。任何组织强大，能强大的组织，都必须全员有本事，从纹化成结论制度。

如果咱们国家这30年辉煌，光靠几个人，或者几个领导人是很难完成。必须全员都有本事，30年前下海谁都没有参照，一脚踏进江湖，老板实现了白手起家。今天作为企业主，老板最学习学的是什么呢？老板最需要做的事就是让全员学会老板如何白手起家到亿万家产，这个过程，这种文化也是老板如何白手起家，根据生活中一些资源组合，什么资金的问题，财富的问题，在什么地方发展，老板能够把社会中各种现象，纹理痕迹化成一个企业，最后这个企业变成10亿，30亿。老板只需要做一件事，让员工也学会白手起家的本事，老板不是把白手起家的结论告诉员工，这种教化方法员工只是知道老板白手起家的本事，老板要学会让员工如何像老板一样，有本事白手起家。

如果咱们三千个员工都能白手起家，这个企业可以壮大。这就是任何老板，不管你们有多长时间可以学任何学问，怎么学也在具体使用上，在你们想获得公司发展上也不会超过这。所以，老板一定要知道你就是文化大师，因为老板有本事把各个地方化成为我所使用，这叫文化大师。所以，老板自己给自己写句话，我是真正文化大师，不要再去迷恋，或者向谁学习某种专家，或者教授，这种学习是参照，他们能学习前人结论，他们我们老板有一种本事是无法具备的，我们能从无中生有。

所以，从今天开始，在未来一年，乃至后半生，你只要教给孩子什么，不是给孩子零家产，也不是给孩子成功结论，而是让孩子学会我们白手起家的精神和智慧。不是亿万家产，甚至50万继承给孩子，这样孩子会被毁掉。如果孩子学会像你一样，在未来50年等到他成为人生主导的时候，可以像你一样有一个本事，在未来50年他也能够无中生有，这是老板，乃至家长一生所要学的事情，这就是文化。

怎么操作呢？这件事能成型，必须要让员工得变强大。老板怎么操作能够让员工都学会白手起家的状态，不是老板请人培训一下，激励一下，这些都很苍白，我知道这只是稍微激励一下，是企业需要的点缀，不能变成依赖。谁依赖外界，就会走向毁灭，老板学习要把所有素材进行使用，大师走进你是让你飞翔，激活，永远记着台上人就是一瓢水，在压井之前

先要倒一瓢水，然后一压下面水就源源不断的出来。老板要明白，以后行走江湖身边的人，不管跟什么人学习，台上不管什么样老师和人物，他就是这瓢水，通过他把你内在的清泉远远不断的引出来。

老板是越学习变的越强大，不是越学习变的越小，越脆弱，越学发现自己很多不足之处，这种学习方式就偏了，这种思维体系就是毁灭。任何老板要学会一个组织精髓，咱们的公司就会变的强大。核心就是，有强大的个人，中级干部和高级将领。所以，咱们公司如果老板很强大，董事会，领导班子很强大，但是下边的人没有强大的概念和自我状态，这种企业都会出现问题。就像历朝历代诸葛亮为例，他很强大，大家下面的将军和战士和刘备不会随机应变，有些产业不错，老板很有能力，没有什么不良嗜好，但是这个公司十几，二十年没有强大，老板很强大，但是下面的组织机构不强大。所以，想发展必须要做一件事，让每个员工干部高速长大，他怎么能够长大呢？就谈到咱们企业培训，老板爱员工怎么解决的问题。如何让上中下变强大，讲到这有人明白，我们说的智慧系统就是生出系统的系统。然后写上层，一家公司爱员工，咱们说成就员工，你们觉得成就员工最关键成就什么。有人说是梦想，财富，成才，长大的公司肯定不是这么说。回想老板身边，咱们10个高层，8个高层，在咱们身边做了10年充其量还是一个跑堂的，为什么长不大，为什么老板有这么大魄力，为什么一个高层总经理没有。这件事身为领导人，领导明白之后领导层就会强大，无数高层为什么不强大，老板有魄力，经理为什么没有魄力，老板有思想为什么经理没有思想，无数经理都执行老板思想，这种组织就会变弱。

上层必须有什么呢？帮助上层建立强大的自我，任何公司和企业想发展必经之路上层变的必须强大，帮助上层建立强大的自我。能感觉到这句话的请举手，老板亲自帮上层强大，但事实是这样做正好相反，事实是无数老板有没有让高层变强大，他们是想培训高层，培养高层，培养高层能力学问本是服从。但是，大多数老板都做一件事情，就像皇上可以用将军，用这些战略人才，但是皇上不能帮助一个大臣，或者宰相建立强大的自我。不管宰相多强大，都必须按照皇上的指令来行事，这种结果就造成江山不断纷争，不断入围。

上层怎么变强大，怎么帮助上层变强大，一个核心就是？帮助高层建立原则。当你看到一家公司高层跟领班说话的时候，就可以判断这家公司是真公司，假公司，能发展还是不能发展。整个高层都不敢跟老板探讨真理的时候，这家公司不会有太大的机会。据理力争，三番五次去论证，这个公司你就知道你碰到强大的对手。因为这些公司高层有原则，有高度，当你看到这些公司面对老板他已经不敢畅所欲言，把他心里话说出来，你就知道这个领导团队已经成为只有一个人有脑袋，剩下的人不太有真理高度，这种公司就不会成为刚才我所讲，一群人影响另一群人，他就会慢慢走向下滑，所以老板必经之路就是帮助高层建立强大自我。你去观察咱们公司有几个经理有原则，连续几次坚持自己的原则，向董事会，全员不断沟通他的思想，因为他没有原则。一个人看到，李嘉诚一生所得就是建立自我和追求无我，前半生建立自我，后半生追求无我。当你看到一个人在经营上没有原则，很多事情上没有立场，你就知道这是一个不太强大的人，因为他没有原则，这是最上层。

无数公司想培养高层不知道怎么培养，老板爱高层就一个帮助高层变的强大，具体就是让咱们身边高层拥有原则。你们在生活中去找有几个是这样，第二是中层，帮中层建立强大的自我，我讲这个文化要用出来，帮中层建立强大的自我。核心命脉是什么呢？核心命脉就是让中层有强烈的欲望，任何组织中层没有强烈欲望，这个组织他内在张力就会变弱，他是一个中层干部能不能承上启下，他所有本事，所有性格人格特点，这些都简单承载在一个没有欲望中层，不管任何组织都是这样。只要引导中层有欲望。

第一基层，帮基层建立强大自我，基层变强大，中层变强大，具体核心是什么？组织才能强大。核心命脉是？带领基层走向尊严，当你看到一家企业基层员工不太有尊严，我就保证这家企业最后的神经末梢，最后的血管都会毁灭，这个人机体会毁灭消失。很多人教你把员工变成听话，现在很多人书都写着听话照做，早期有效但是会走向一盘散沙，核心命脉带领企业走向成功，能收到就是做事的人，这些能明白。当我们一个买货员，一个售货，一个生产配件，如果这个小孩面对上级有点低三下四，面对顾客有点点头哈腰就完了。就像一个国家，如果我们的国家面对行走世界，面对无数人，如果咱们基层人民表现出来，咱们去旅游，遇到不合理状态，需要咱们跟他去抗争的时候，但是大多数人选择了忍受，忍耐。当更多人是这种状态，这个民族能不能实现伟大复兴。

一个企业一样，当企业，整个集成变的非常尊严的时候，最后就会变成这样。刚才我讲了三条，高层必须有原则，中层必须有愿望，基层必须有尊严。很多公司结果把员工培训成顾客永远是上帝，上帝永远是对的，自己就变成点头哈腰的画面，按照奴才的情况要求。说到这三个核心点，触摸到一个事情，谈到老板怎么去跟上中下三层对应的事情。老板能从白手起家这个社会化成今天企业，做到市值10亿，20亿，老板自己当员工的时候就是有尊严的人。

回头看老板在上中下不同时期核心命脉，在当员工时自己有尊严。用普通话什么是尊严，就是要脸，有刚性。这件事有没有成功，回到家里反复琢磨不吃饭不睡觉进行思考，这就是员工的尊严。所以，咱们在招基层员工的时候，在判断上不管什么学历，学校，你看发展好的公司就判断这件事情，是不是一个有尊严，有强大精神世界，用江湖的话就是要脸，人家能做到，我就能做到。当别人批评指责的时候，当我们19岁大学拜访顾客的时候，顾客拍着桌子，拍着门让我们滚的时候怎么办，我就微微一笑，我刚从别人那滚来。他要再说话，你成功也开始做这个动作，别上岸了就这么批评，你批评的人遇到我这样的人还好，遇到比较弱的人可能就一生就枪毙了。我们跟绵羊一样很听话，那就随时在市场上消失，咱们是有骨气家族，没有骨气的家族怎么裂变。

所以，咱们要实现中华民族伟大复兴，这个脊梁骨要站直，有点刚性，在企业里面都没有刚性能站直吗。你看华为，阿里巴巴，在中国企业发展好的企业，他们员工的状态就在这。老板在中层干部的时候，老板在中层时有强大的欲望，咱们老板给别人当经理的时候就有原则，坚守立场，哪些能接受，哪些绝对接受不了。比如你给我30万，50万年薪，或者给我多少股份我就委曲求全，老板恰恰都明白一件事委屈无法求全，只有哪些不幸的人才一个委曲求全，求不了全。中层是强烈欲望，老板在高层时有绝对强势，我就做IT业别的行业不

做，即使吃不了饭也不怎么样，他的原则我必须跟这类人在一起生活，必须找到一个令心动的伴侣，如果不是非常心动宁可单身也不会错过。

当以后看到一个人很容易凑合，迁就的时候就是一般人。高手觉得我一个人面对孤独也行，你看到一个人的言行举止就可以知道他是不是一个有原则的人。原则是定死的，必须在一个中国前提下台湾有话说，离开这个前提不能谈，你的原则必须触摸到幸福，不幸福是绝对不行。根据这三条有了之后，老板会给组织渗入什么呢？当全员变强杂，才能实现一个核心一条线全方位裂变。任何组织在政商两界，老板就是经营企业就是经营人，当你看到他是什么行业就是一般选手，不管什么行业就是一个媒介。你们是用麦克风把三千组在一起，他们是用地产，牛奶把人组织在一起，产品就是媒介，当老板把产品当媒介的时候就能听懂我这句话。

当全员变强大，才能实现一个核心一条线全方位裂变，也是任何组织都要遵循的大原则。一个人内心世界也是一样，当一个人自己不强大的时候，他没有资格过很幸福生活，他会一会幸福一会不幸福，所以不是每个人都有机会，按照常人在情感，身心，社会，荣誉，财富获得自由，前提必须要变成强大。

大家看这个图就明白了，凡是长不大的组织都有这个问题。我19岁做事情的就明白，当时这个思路，就像人一样必须有一个核心思想，一条线，这条线就是上中下三层，就相当于企业一样。上面写上老板，这三个圈里面分别写上上中下，我说完之后很多人午饭吃不饱，因为他们会在忏悔中。一条核心一条线是什么呢？上中下必须都围绕一个核心，也就是必须学会老板所触摸，所承载，不管你们追求梦想，使命什么都是一条线，也就是上中下都能进入老板进入的这个核心，写上如科学发展观。中央提出科学发展观，如果咱们省市县或者省市镇，中央提出中央科学发展观各地政府也必须学习，但是一个镇长对科学发展观的理解会不会超过一个省长，甚至跟他们一致，能不能理解一样的深度，高度，不能。

所以，当面对这种情况，老板花一些精力让咱们公司各层人员去学习相关学问，接受什么培训的时候，也就是当上中下三层不统一的时候，有人想上天，入地，长不大的组织咱们分裂。上中下学的核心不一样，老板是一个严谨的人结果很活力就完了，老板学习的是智慧，结果基层学的是文化，某种人学的是学问就完了。必须学谁？从上到下，学老板核心，不管什么公司发展好了，你看都保证一件事他有一套核心东西，有一套体系，但绝对不是有很多，有一套，就是层层都学习科学发展观。

那高层学会科学发展观的精髓，中层明白要点，基层学会科学发展观的一个整体存在。咱们企业也是一样，企业要学谁呢？企业也是让企业的科学发展观，由什么组成？在学问上没有好坏之分，也没有高低之分。在需要学的东西，方法上，就是有用没用，对你现在有用的他就是好，不好的就是没用。什么叫做科学？用毛泽东的话有用叫科学，没用的不叫科学。什么叫企业科学发展观，老板有使命是不是一个保安也一样，不一定。但他必须得触摸到老板有使命，高层复制老板的精髓神韵，高层学会老板的精髓、神韵，但是他永远不能有老板这么高度。中层复制老板的核心要点，复制老板的核心要点，基层复制老板的法相，就这三句话。也就是一个组织，我们三千人，五千人，我们思八达高层人员，各界省级董事长，相关总经理他们能复制一些神韵精髓，但只是一部分，不能触摸大部分，我们后面走向上他们不可能全明白。想把他们把这些沉淀表达清楚，是相当有难度。

第二我们中层以上总监级别，他能知道我自己存在。所以，老板要想放松必须迎来上中下，把老板分阶段、分层次吸收完，这样一个组织才有一个核心。这个组织才能有合力，这是上中下连一个文盲都能够明白，分土地，打土豪，不需要清楚，上中下明白一个思想。当一个老板明显主原则精神的时候，就会发生精神偏差。这次有人来，可能朋友介绍好来学习，或者自己觉得有时间来学习。带着这种心态学习，对老板来说是不负责任，你要明白一切为你所用。在下面写一句话，老板让全员变强大，强大到在不同的层面有本事跟老板对接。当然包括公司董事会成员，老板把员工变强大在不同层面跟老板对接。然后老板再把他们所有本事用出来，让他变强大，然后再使用。绝对不是把他训练成听话照做，按照常规思维叫执行，必须让他有大脑，有思考力，有决策力，有生活，这样组织才会更优秀，用一句话来说，到此老板明了一件事。

我想跟大家分享一小时，要分享一个什么思维，在这么一个思维点上，一切为我所用。用来是为老板，还是为员工，所用为众生。说具体一点，老板把员工变强大，如何把员工的本事使用出来，使用出来为谁呢？为老板还是为员工，为员工，为社会，为顾客。当老板按照这个思维你们就能明白，老板明白面对3千员工，怎么态度把它变强大，这些都为我所用，为大家。当我们公司三千人，当公司遇到一个问题困惑三千人都能操心，这个问题会不会解决。

所以，老板要学的文化遇到一个困惑，遇到一个沟通制度咱们整个部门能放下心，把心都拿出来放在桌上真心探讨这些问题都没有了。前提是大家敞开心扉变强大，当公司文化变成这种文化，咱们公司可以随时把有形，无形的困惑变成下一步的指导思想。这样这个公司在这个关键点上就能变强大，智慧系统就是生出各种系统，可以生出各种想要系统。具体老板和员工可以造血，学会真正文化，而不是一段时间缺什么学什么，学了跟不上，当老板学一段有点用，不学跟不上，这就跟缺氧一样，学错了方向。

智慧系统就是生出系统的系统，根据历史时期我们需要一个什么系统，就生出系统，这样才能变的真正强大。我们在智慧的前提下，智慧系统老板带领组织怎么使用的问题。最后一句话是越学越有强大的自我，老板越学越强大，不管你们怎么学，学什么学问都不可怕，关键点是老板越学越有强大的自我，强大到可以自我生发索要一切。用佛家的话讲，佛家讲最大的福报就是获得智慧，拥有智慧你们想要健康就会健康，想快乐就会获得快乐，老板学习也是一样，老板学习强大获得智慧以后，老板面对整个教育可以自觉生发，面对组织，面对架构，面对人生决策的时候，都会自我有方向。

当老板怎么能获得自由，老板只有进入这个状态，才能真正实现自由，老板开企业，就是要获得人生自由，能获得自由表现就是可以随时生，随时灭。这是我们一个小时简单分享，对你有点帮助就是我存在的价值和意义，因为有你们存在才有我的存在，谢谢。

第四篇：7.1刘一诺珍惜资源,爱我国土

第三届“地科杯”“珍惜资源爱我国土”征文

学

校：寿光侯镇一中

地

址：山东省寿光市侯镇一中 邮

编：262724 联系人：马彩霞 电

话：***

上级组织单位：寿光市教育局、寿光市国土局 联系人： 电话：

006(编号)作品名称: 珍惜资源，爱我国土 ………刘一诺（女）寿光侯镇一中 七年级一班

指导教师：马彩霞 联系电话：***

我独自漫步田野，感受大自然的气息。蓝天，碧水，白云，飞翔的小鸟，嬉戏的鱼儿，一切的一切，都是那么美好，令人沉醉。

“轰”一声，我突然惊醒，原来这仅仅是一场梦啊。

我走到窗边，心情不禁有些失落，可恶的建筑商，你为何要吵醒我的美梦。突然间，思绪又回到了现在，现在的世界与我的梦境形成了鲜明的对比——天，不再蓝，工厂排出的黑烟，弥漫在空气中，散发出刺鼻的气味，衬托蓝天的，已经不再是小鸟，而是时不时飘过来的塑料袋；水，不再清澈，早已没有了水草和游鱼。

想到现在的情景，我的心不禁隐隐作痛：为什么现在会是这样？大自然，你为什么这样对待人类？可仔细想想，这终归是人类自己所致。

大自然给予我们的太多太多，她默默付出，不求索取。她曾经天真的相信人类能够保护好自己，把自己炙热的心奉献给了人类，她曾经认为人类是自己最好的朋友，能够对她的奉献给予无尽的赞叹。可是，她错了，人类并没有这样做，人类以贪婪丑恶的面孔，无情的方式回报了大自然的盛情。

无知的人类，你们可知道，你污染了她的血液——水。水是生命之源，没有了水，大自然还怎样存在，那么人类该怎样生存?可是我们又是怎样对待生命之源的——家中的水龙头何曾关紧，工厂中的废水何时不排入江河，活泼的小孩在玩耍时手里有几时不拿着水枪。在生活中，工作中，玩耍中，无时无刻我们都在浪费着水源。

不要认为水是取之不尽用之不竭的，总有一天，水会彻底消失，大自然的血液会彻底流干，地球怎会还有生机？无知的人类，请保护水资源，请珍惜水资源，不要让人类的眼泪，成为地球上的最后一滴水！如果说，我们离不开水，那我们又怎能离得开大自然的身躯——土地。土地是平凡的，但它却又是伟大的，它养育了万物，让我们祖祖辈辈生活在这里，给予我们无数的“财产”，而我们从来不懂得珍惜。经过人类的一再破坏，曾经的沃土，已变成了茫茫的荒漠和戈壁，曾经的农田，已经被开发成了高大的楼房，曾经的一片片绿洲，也已经是寸草不生。假如有一天失去了土地，花儿将不再艳丽，树木将不再茂盛，动物将没有昨日的欢声笑语，而我们人类，也将失去昔日的立足之地。想想，这将是怎样的世界？

现在的大自然已经是千疮百孔，而我们在自己造成的这种环境下生存相当于自取灭亡，要知道，大自然不属于人类，是人类属于大自然。人类伤害了大自然，必将受到责罚，不信你看——海啸、地震、沙尘暴肆虐全球，森里面积逐渐减少，土地急剧沙漠化……人类受到了空前的灾难。

无知的人类，我们与大自然是共同存在的，大自然的灭亡，也就意味着人类的灭亡。珍惜资源，爱护国土真的就那么难吗？只是在生活中少看一棵树，少扔一张纸，少浪费一滴水，仅仅是我们的举手之劳，也许就成了生存的机缘。

10多年前，110位诺贝尔奖获得者就曾共同呼吁：“人与自然正处于迎头相撞的险境，人类的活动为环境的资源带来无可逆转的伤害——人类必须彻底改变管理地球与生命的方式，才能逃过未来的苦难。”让我们从现在做起，从自身做起，保护环境，珍惜资源，爱护国土，还给大自然一份生机，还给人类自己一个生存的空间！

第五篇：刘一妙语录

惠州学院副科级以上干部名单（2010年3月）

（169人）

一、厅级（8人）

1、正厅级（2人）

李秀峰 党委书记 杨海涛 院长、党委副书记

2、副厅级（6人）

赵日兴 党委副书记 李韶春 党委副书记、纪委书记 彭永宏 副院长 赖美琴 副院长

许玩宏 副院长 杨小清 副厅级巡视员

二、处级（96人）

（一）机关、教辅（35人）

1、正处级（16人）

赵卫新 党委办主任、宣传部部长

黄岳文 院长办公室主任、外事与港澳台办公室主任

钟思锦 组织部部长、统战部部长、离退休人员管理处处长 李 牧 纪委副书记、监察室主任 施少翰 团委书记

陈 璐 学生处处长、学生工作部部长 刘国栋 教务处处长 罗恢远 科研处处长 纪望平人事处处长

沈 友 资产设备管理处处长、招标采购办公室主任

陈 军 成人教育处处长、成人教育学院院长 赖常青 保卫处处长、武装部部长 刘国超 工会常务副主席 韩新忠 图书馆馆长 蔡昭权 教育技术中心主任 郑良才 后勤管理处处长

2、副处级（19人）

林 红 院长办公室副主任、外事与港澳台办公室副主任 谢伟强 组织部副部长、统战部副部长、离退休人员管理处副处长 张小琨 团委副书记

田华文 学生处副处长、学生工作部副部长 吴映萍 教务处副处长、高教研究室主任 李江山 教务处副处长、招生办主任 徐丽萍 科研处副处长 庄良杰 人事处副处长 金 岩 财务处副处长

魏礼文 资产设备管理处副处长、招标采购办公室副主任 姜如照 保卫处副处长、武装部副部长 杨云海 基建处副处长 高丽蓉 工会副主席

肖福玲 成人教育处副处长、成人教育学院副院长 杨 勇 图书馆副馆长 曾裕林 教育技术中心副主任 王国莉 学报编辑部主任 谢木森 后勤管理处副处长 李金利 后勤管理处副处长

（二）教学系（61人）

1、正职（29人）

曹建忠 电子科学系系主任 安贞元 电子科学系系党总支书记 吴 铭 服装系主任 林晓新 服装系党总支书记

谭润志 化学工程系党总支书记 麦 山 王精明 郦 伟 许秋娟 曹 仓 陈少玲 潘庆年 许金泉 杨中华 李富明 刘桂林 柴素芬 雷吉来 饶淑园 潘 胜 李 实 李 彦 杜洪泉 伍世昭 郑艳华 汤富华

计算机科学系主任

计算机科学系党总支书记 建筑与土木工程系主任

建筑与土木工程系党总支书记 经济与管理系主任

经济与管理系党总支书记 数学系主任

数学系党总支书记 美术系主任 美术系党总支书记 生命科学系主任 生命科学系党总支书记 思想政治理论课教学部主任

思想政治理论课教学部党支部书记 体育系主任

体育系党总支书记 音乐系主任

音乐系党总支书记 中文系主任

中文系党总支书记 外语系主任 曾方本 外语系党总支书记 成晓军 政治法律系主任 赖 悦 政治法律系党总支书记

2、副职（32人）

黄 琳 电子科学系副主任 魏晓慧 电子科学系副主任

万志琴 刘小红 金 真 梁 浩 彭忠利 薛晓萍 索 剑 董 璞 蔡仕谦 杨 荣 张 敏 邬 强 李 存 陈一萌 金 伟 庄容坤 李桂贞 罗晓敏 廖建良 陈兆贵 吴恒亮

服装系副主任 服装系副主任

化学工程系副主任 化学工程系副主任

化学工程系副主任 计算机科学系副主任

计算机科学系副主任 建筑与土木工程系副主任

建筑与土木工程系副主任 经济与管理系副主任

经济与管理系副主任 经济与管理系党总支副书记

旅游系副主任 旅游系副主任

旅游系党总支副书记 数学系副主任

数学系副主任 美术系副主任

生命科学系副主任 生命科学系副主任

思想政治理论课教学部副主任 蓝国彬 体育系副主任

汪 浩 体育系副主任 岳晓云 音乐系副主任

黄 伟 中文系副主任 肖向明 中文系副主任

黄雪娥 外语系副主任 郭雅琴 外语系副主任

蒋 炜 政治法律系副主任 杨 凤 政治法律系副主任

三、科级（65人）

（一）机关、教辅（49人）

1、正科级（29人）：

林少章 党委办公室、宣传部党务秘书科科长 钟 晖 党委办公室、宣传部宣传科科长

韩东妮 组织部、统战部、离退休人员管理处离退休人员管理科科长张亚军 纪委、监察室办公室主任

邓育明 院长办公室、外事与港澳台办公室秘书科科长 郑党生 院长办公室、外事与港澳台办公室综合科科长 邹富联 院长办公室、外事与港澳台办公室综合档案室主任 程学新 教务处招生办副主任 庄志翔 教务处教学科科长 杨 敏 教务处实验实践科科长 钟彩花 教务处教材科科长 刘国远 人事处人事科科长 赵 勤 财务处财务管理科科长

陈慧玲 资产设备管理处、招标采购办公室资产设备科科长 张 梅 成人教育处、成人教育学院自考办主任

吴 飚 保卫处、武装部综合科科长 张熙新 基建处计划科科长 黄甲泰 基建处工程科科长 江一铁 工会办公室主任

邹国韶 后勤管理处宿舍管理科科长 陈贤斌 后勤管理处水电与土木维修科科长 彭萍华 后勤管理处卫生所所长 曾德方 教育技术中心公共实验部主任 黄晓芳 图书馆办公室主任 李 葆 图书馆采编部主任 彭丽香 图书馆流通部主任 周红炜 图书馆情报咨询部主任 黎邦群 图书馆网络技术部主任 罗许练 图书馆阅览部主任

2、副科级（20人）：

郭爱平组织部、统战部、离退休人员管理处干部科副科长 赖昭华 学生处、学生工作部学生教育管理科副科长 周元洪 学生处、学生工作部毕业就业指导中心副主任 孙奕雯 院长办公室、外事与港澳台办公室外事科副科长 陈国钦 教务处高教研究室（含双评办）副科长 李庆春 教务处教务科（含学位办）副科长 孙 健 人事处劳资师资科副科长

郑宗晖 资产设备管理处、招标采购办公室招标采购科副科长黄泽恩 成人教育处、成人教育学院综合办副主任 张莉琼 成人教育处、成人教育学院教务办副主任 黄 浩 成人教育处、成人教育学院招生办副主任 罗 伟 教育技术中心信息网络部副主任

罗勇为 教育技术中心教学媒体部副主任 卢庆武 教育技术中心教学资源部副主任 罗少云 财务处会计核算科副科长 牛跃进 保卫处、武装部治安科副科长 黄黎勇 保卫处、武装部校卫队副队长 何耀强 后勤管理处物业管理科副科长 陈其珍 后勤管理处交通运输科副科长 刘日光 后勤管理处膳食与食品监督科副科长

（二）教学系（16人）

1、办公室主任（正科级15人）梁红梅 电子科学系办公室主任 孙东方 服装系办公室主任 刘立芳 化学工程系办公室主任 蔡 娟 计算机科学系办公室主任 张小俊 经济管理系办公室主任 陈巧兰 生命科学系办公室主任 颜美美 建筑与土木工程系办公室主任 黄丽冰 体育系办公室主任 李 丽 外语系办公室主任 曾蔚阳 政治法律系办公室主任 胡 萍 中文系办公室主任 徐 鄂 旅游系办公室主任 方哲武 音乐系办公室主任 张 琼 美术系办公室主任

翟新灵 思想政治理论课教学部办公室主任

2、办公室副主任（副科级1人）： 陈海容 数学系办公室副主任