第一篇：管理学复习主要内容
复习的主要内容
一、基本概念
管理、管理者、管理职能、管理性质、计划、决策、领导、激励、控制、沟通、预算、社会责任、社会义务、社会响应、管理道德（包括四种道德观）、目标管理、全面质量管理、标杆管理、价值链管理、组织文化、组织结构、管理幅度、部门化、有机组织、机械组织、学习型组织、无边界组织、组织变革、正式组织、非正式组织、流程再造。
二、基本理论
1.2.3.4.5.6.7.8.泰勒的科学管理理论。韦伯的行政组织理论。法约尔的理论。行为科学理论。权变理论。决策的类型、程序及西蒙的决策理论。组织环境的概念、特征及包括的内容。影响组织结构设计的因素、组织设计的内容、管理幅度与层级的关系及典型的组织形式（职能型、事业部型和矩阵型）。
9.组织变革的动因、类型及内容。
10.马斯洛需要层次理论、X—Y理论、期望理论和公平理论。
11.领导类型、权力来源、分权与授权。
12.特质理论、行为理论（俄亥俄、密执安大学、管理方格论）及权变理论（菲德勒、豪斯的目标路径理论和领导生命周期理论）。
13.控制类型、原则和方法。
并能用上述理论分析问题和提出对策。
三、基本方法
1． 决策方法（Delphi法、量本利、决策树法）。
2． 计划方法（滚动计划法、网络计划法）
3． 激励的方法。
注意：同学们复习的时候应包括上面的内容，但不限于上面的内容。
Everyone:
Happy New Year and Good Luck!
第二篇：财务管理学复习内容
第一章
财务管理目标内容及优缺点
经营者、所有者、债权人之间矛盾的协调 财务管理经济环境内容
第二章
单项风险衡量指标
贝塔系数的衡量
年金和一次性款项现值和终值的计算
风险种类
第三章
杜邦分析体系指标的计算
资产负债率的计算
第四章
筹资数量预测的计算
因素分析法、营业收入比例法
第五章
注册资本内容
债务性筹资、股权性筹资内容及优缺点 补偿性余额计算
第六章
资本成本计算
杠杆系数计算
每股收益分析法计算
第七章
净现值计算
内部收益率计算
静态投资回收期计算
第八章
年等额净回收额法即教材250页年均净现值法计算 最小公倍寿命法计算
第九章
最佳现金持有量计算
存货成本
存货经济订货模型
应收账款信用政策的选择
第十章
商业信用
放弃现金折扣的信用成本率计算
第十一章
股利种类
利润分配
股利政策的选择
股利政策的影响因素
第三篇：复习内容
主要内容：
1.我爱阅读。《窃读记》生动、细致地刻画了窃读的心理和乐趣，表达对读书的热爱与渴望。作者林海英，著有《城南旧事》。
2.月是故乡明。本组选编的一首首诗词，一篇篇散文，都是游子们思乡怀乡的绝唱。《古诗词三首》中，《泊船瓜洲》写诗人在瓜洲随船停留时遥望家乡、不知何时能回到家乡的惆怅；《秋思》写了诗人在洛阳城写信给家人，无奈信短情长，无法尽诉；《长相思》写到戍边打仗的南方将士，在北方的风声雪声里因思念家乡，辗转反侧，夜不能寐。《梅花魂》写了远在异国他乡的老人，把他的相思寄托在梅花身上，表达了对祖国、对家乡矢志不渝的眷恋。《桂花雨》写作者对童年的摇花乐的美好回忆和深深的怀念。《小桥流水人家》则深情地写了留在记忆中的美好的故乡生活。
3.学习说明性文章。
《新型玻璃》介绍了一些新型玻璃的特点和用途，让我们感受科学技术的神奇和威力；《假如没有灰尘》揭示了科学家们的重大发现，阐释了灰尘与人类的重要关系。主要的说明方法有举例子、打比方、列数字、作比较。
4.生活的启示。
《钓鱼的启示》道德判断也许很简单，实践起来却很难。《落花生》做人不能只讲体面，而对别人没有好处。
《通往广场的路不止一条》通往广场的路不止一条，生活也是这样。
《珍珠鸟》信赖，往往能创造出美好的境界。
5.遨游汉字王国。从甲骨文到现在的楷体，字体的演变主要经历了五个阶段：甲骨文、金文、篆书(主要指小篆)、隶书和楷书。
6.父母之爱。
《地震中的父与子》讲述了1994年美国洛杉矶发生大地震时，一位父亲在废墟中经过38小时的挖掘，终于救出儿子的传奇故事。
《慈母情深》讲述了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》，满足了我读书的强烈愿望。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》记叙了父、母亲对一个七八岁孩子写的第一首诗的不同评价，以及对孩子成长的影响。
《学会看病》中的母亲，为了培养孩子将来独自面对生活的能力，在感冒时让他自己上医院，学会了看病。
7.不忘国耻、振兴中华。
《圆明园的毁灭》表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的痛恨； 《狼牙山五壮士》颂扬了抗日战士大无畏的英雄气概和伟大的献身精神；
《难忘的一课》叙述了抗日战争胜利后台湾刚刚“光复”时，台湾人民学习祖国文字的动人情景。
《最后的一分钟》抒发了香港回归祖国时，华夏儿女无比喜悦与自豪之情。
8.走近毛泽东。这四篇课文从不同角度反映了毛泽东伟人的风采和凡人的情怀，读后，让人深深地感到毛泽东──他是杰出的诗人，他是伟大的领袖，他是慈爱的父亲，他和普通的群众在一起。
三、日积月累(知道每句的意思,每个词的意思)
一日无书，百事荒芜（陈寿）；读书破万卷，下笔如有神（杜甫）
书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）
悠悠天宇阔，切切故乡情。（张九龄）世上无难事，只怕有心人。
欲要看究竟，处处细留心。虚心万事能成，自满十事九空。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）孝在于质实，不在于饰貌。
爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。成语：同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜
中流砥柱 大义凛然豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强
励精图治众志成城舍生取义 任重道远 再接再厉
一、读一读，想一想意思，想一想怎样才能记住字形。
窃读 贪婪 惧怕 倾盆大雨 屋檐 鼓励 毫不犹豫 誊写 周游 呕心沥血 颇负盛名 玷污 秉性 泪眼蒙眬眷恋 慈祥 稀罕 灵魂欺凌 梳理 低头折节 上颚 哺乳动物 过滤 用肺呼吸 又粗又矮 嫌疑 特殊 安然无恙 窗帘 规定 经验 报警 矫健
庞然大物 鱼饵 小心翼翼皎洁 嘴唇 沮丧 诱惑 抉择 告诫 实践 启示爱慕 吩咐 分辨旅途 信赖 络绎不绝 外甥 仓颉造字 鸿鹄 恭恭敬敬 删除 拘束 横竖撇捺 浩瀚如海 驰骋 魅力 徜徉 废墟 爆炸 瓦砾 颤抖 忙碌 腼腆 出版 企图谨慎 破烂不堪 疲惫 玲珑剔透 瑰宝灰烬 日寇 崎岖 斩钉截铁 粉身碎骨 昂首挺胸 眺望 销毁 前仆后继 再接再厉 磅礴 协商诞生瞻仰 拟定奔赴殉职 踌躇 黯然 肃立
一、读一读，想一想意思，想一想怎样才能记住字形。再自己写出几个易错字。
窃读贪婪惧怕倾盆大雨屋檐鼓励毫不犹豫誊写周游呕心沥血颇负盛名玷污秉性泪眼蒙眬眷恋慈祥稀罕灵魂欺凌梳理
低头折节上颚哺乳动物过滤用肺呼吸又粗又矮嫌疑人特殊
安然无恙窗帘规定经验报警矫健庞然大物鱼饵小心翼翼 皎洁
嘴唇沮丧诱惑抉择告诫实践启示爱慕吩咐 分辨 旅途信赖
络绎不绝外甥仓颉造字鸿鹄恭恭敬敬删除拘束 横竖撇捺浩瀚如海驰骋魅力徜徉废墟 爆炸瓦砾颤抖忙碌腼腆出版企图 谨慎
破烂不堪 疲惫玲珑剔透 瑰宝灰烬日寇崎岖斩钉截铁粉身碎骨
昂首挺胸眺望销毁前仆后继再接再厉磅礴协商 诞生 瞻仰拟定
奔赴 殉职踌躇黯然肃立
二、背诵古诗，说说诗的意思
泊船瓜洲 宋 王安石（思念家乡）
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
秋思唐张籍（思念家乡）
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
长相思清纳兰性德（思念家乡）
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。七律长征毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后更开颜。
卜算子咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在从中笑。
三、日积月累
一日无书，百事荒芜（陈寿）；读书破万卷，下笔如有神（杜甫）
书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）
悠悠天宇阔，切切故乡情。（张九龄）
世上无难事，只怕有心人。欲要看究竟，处处细留心。虚心万事能成，自满十事九空。滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）孝在于质实，不在于饰貌。
爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
成语：同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜
中流砥柱大义凛然 豪情壮志不屈不挠披荆斩棘 奋发图强
励精图治 众志成城舍生取义任重道远 再接再厉
四、课文内容：（学会概括课文主要内容）
1.我爱阅读。《窃读记》生动、细致地刻画了窃读的心理和乐趣，表达对读书的热爱与渴望。作者林海
英，著有《城南旧事》。
2.月是故乡明。本组选编的一首首诗词，一篇篇散文，可以说，都是游子们思乡怀乡的绝唱。《古诗词三首》中，《泊船瓜洲》写诗人在瓜洲随船停留时遥望家乡、不知何时能回到家乡的惆怅；《秋思》写了诗人在洛阳城写信给家人，无奈信短情长，无法尽诉；《长相思》写到戍边打仗的南方将士，在北方的风声雪声里因思念家乡，辗转反侧，夜不能寐。《梅花魂》写了远在异国他乡的老人，把他的相思寄托在梅花身上，表达了对祖国、对家乡矢志不渝的眷恋。《桂花雨》写作者对童年的摇花乐的美好回忆和深深的怀念。《小桥流水人家》则深情地写了留在记忆中的美好的故乡生活。
3.学习说明性文章。《新型玻璃》介绍了一些新型玻璃的特点和用途，让我们感受科学技术的神奇和威力；《假如没有灰尘》揭示了科学家们的重大发现，阐释了灰尘与人类的重要关系。主要的说明方法有举例子、打比方、列数字、作比较。
4.生活的启示。
《钓鱼的启示》道德判断也许很简单，实践起来却很难。
《落花生》做人不能只讲体面，而对别人没有好处。
《通往广场的路不止一条》通往广场的路不止一条，生活也是这样。
《珍珠鸟》信赖，往往能创造出美好的境界。
5.遨游汉字王国。从甲骨文到现在的楷体，字体的演变主要经历了五个阶段：甲骨文、金文、篆书(主要指小篆)、隶书和楷书。
6.父母之爱。
《地震中的父与子》讲述了1994年美国洛杉矶发生大地震时，一位父亲在废墟中经过38小时的挖掘，终于救出儿子的传奇故事。
《慈母情深》讲述了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》，满足了我读书的强烈愿望。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》记叙了父、母亲对一个七八岁孩子写的第一首诗的不同评价，以及对孩子成长的影响。《学会看病》中的母亲，为了培养孩子将来独自面对生活的能力，在感冒时让他自己上医院，学会了看病。
7.不忘国耻、振兴中华。
《圆明园的毁灭》表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的痛恨。
《狼牙山五壮士》颂扬了抗日战士大无畏的英雄气概和伟大的献身精神。
《难忘的一课》叙述了抗日战争胜利后台湾刚刚“光复”时，台湾人民学习祖国文字的动人情景。《最后的一分钟》抒发了香港回归祖国时，华夏儿女无比喜悦与自豪之情。
8.走近毛泽东。这四篇课文从不同角度反映了毛泽东伟人的风采和凡人的情怀，读后，让人深深地感到毛泽东──他是杰出的诗人，他是伟大的领袖，他是慈爱的父亲，他和普通的群众在一起。
五、作文训练
1.说说自己在读书经历中的故事。（可以写小时候和入学后的自己读书的趣事、经历，结尾谈谈自己对读书的看法、感受等）
2.想象作文，写《二十年后回故乡》。以20年后某一天自己回家时所看见所经历的事来反应家乡的巨大变化，表达自己热爱家乡的思想感情。
3、介绍一种物品。如，介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值等方面的情况；介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。
4、（）的启示。一要写清事实（什么事情、哪句名言、什么漫画„„），记事要写清过程。
5、爸爸妈妈我想对您说。可以写的内容有：通过具体的事，体现对父母由不理解到理解，体会到父母的爱；建议父母改进教育方法，劝说他们改掉不良习惯；同父母再说说其他心里话。
6、写读后感。基础是“读”，只有仔细地阅读，认真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要内容，体会到文章的思想感情，读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感。写读后感一定要联系社会现实和自己的生活、思想实际。联系实际一定要实事求是，写出自己的真实感想，忌说假话、空话、套话。
7、写场景。多采用总分总的写法。按一定的顺序写好人物与环境，表现主题。
8、写梗概。做法：①熟悉文本（作品）；②理清脉络，抓住重点；③用简洁的语言归纳概括。
人教版五年级语文上学期期末复习资料(近义词反义词)人教版五年级语文上学期期末复习资料
近义词
饥饿（饥渴）惧怕（害怕）鼓励（鼓舞）智慧（才智）急切（着急）知趣（懂事）随便（随意）采访（访问）兴趣（兴致）赶紧（赶忙）建议（意见）
选择（选取）环绕（包围）周游（环游）
继续（持续）似乎（仿佛）程度（层面）亲切（亲热）
恰似（好象）助威（加油）爱好（热爱）
遭遇（境遇）报偿（补偿）缕缕（丝丝）飘泊（飘流）
偶尔（偶然）慈祥（慈爱）训斥（批评）
撩乱（吹乱）姿态（姿势）尤其（特别）点缀（装饰）
干涸（干枯）柔软（柔顺）环绕（缠绕）
灌溉（浇灌）浮现（出现）判断（判定）捕获（捕捉）
格外（特别）乖巧（灵巧）警惕（警觉）
惹恼（恼怒）错杂（复杂）通常（平常）陈列（陈设）急促(急切)采用(利用)规定(规则)
问世(出现)
对付(应付)面临(面对)
飘忽（飘浮）柔和(温和)依附(依靠)附近(近处)
逃脱(摆脱)欣赏(观看)和蔼(和气)假如(如果)
教导(教诲)居然(竟然)开辟(开拓)
收获(收取)吩咐(告诉)可惜(惋惜)难得(不易)
舒适(舒服)异常(特殊)奇怪(奇特)
轰动(震动)欣赏(赏识)调查(了解)造诣(成就)
感触（感受）愉悦（愉快）创造（创新）
安顿（安排）混乱（纷乱）昔日（往日）阻挡（阻拦）绝望（失望）坚定（坚决）从来（向来）噪音（噪声）周围（四围）耽搁（耽误）忍心（狠心）鼓励（鼓舞）歧途（歧路）瞬间（刹那）
接触（触摸）打蔫（萎靡）愣住（怔住）锻炼（磨练）
指导（指点）损失（损耗）环绕（缠绕）
仿照（模仿）名胜（圣地）散步（漫步）根据（依据）
地形(地势)掩护(保护)依托(依靠)
停泊(停留)郊外（郊区）重新（重来）真挚（真诚）
崇高（高尚）湿润（潮湿）
反义词
贪婪（无私）充足(缺乏)支撑(摧毁)困难(容易)喜欢(讨厌)可靠(质疑)偷偷(公开)
通顺(阻塞)培养(摧残)熟悉(陌生)结束(开始)
犹豫(果断)忽略(重视)欣赏(讨厌)
特殊(一般)扩展(缩小)吸引(排斥)唯独(大多)玷污(纯洁)爱惜(破坏)离别(相聚)
宝贵(廉价)寒冷(温暖)担心(放心)凉爽(炎热)丑陋(漂亮)舒服(难受)宽敞(狭窄)
倾斜(竖直)退化(进化)敏捷(迟钝)警觉(大意)锐利(呆滞)细腻(粗糙)珍贵(低廉)
自动(被动)重要(普通)集中(分散)严寒(酷暑)分裂(团结)削弱(增强)剧烈(微弱)
单调(多彩)折射(直射)得意(失意)清楚(模糊)严格(宽松)简单(复杂)消失(出现)
素净(艳丽)巧妙(拙劣)爱慕(厌恶)便宜(昂贵)成熟(生涩)答应(拒绝)深夜(黎明)
可贵(无用)冷清(热闹)舒展(收缩)僵硬(柔软)飘浮(下沉)散发(收集)瞬间(长久)
避免(参与)肯定(否定)陷入(突出)开辟(开拓)忙碌(悠闲)瘦小(高大)精彩(糟糕)
放肆(庄重)得意(失意)滚烫(冰凉)挣开(束缚)独立(联合)熟悉(陌生)热情(冷漠)
损失(获得)幻想(现实)精华(糟粕)掠走(送回)珍贵(低廉)沉着(惊慌)崎岖(平坦)
坚强(脆弱)胜利(失败)简单(复杂)熟练(生疏)
严肃(活泼)强烈(微弱)宽敞(狭窄)
千篇一律(独树一帜)
第四篇：复习内容
本学期我们认识的英雄人物有：关心下一代成长的毛泽东，以身作则、与战士同甘共苦的朱德，勤学苦练的梅兰芳，为民造福的大禹，关心人民、无私奉献的孔繁森。
小鹰学飞：学到了学无止境的道理，教育学生要虚心好学，不断进取
青蛙看海：只要脚踏实地、一步一个脚印，坚持不懈的刻苦努力，就一定能到达理想的顶点 狼和小羊：懂得了像狼一样的坏人，总找借口做坏事，他们是不讲道理的。
狐狸和乌鸦：喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。
用下面的词语说一句话：有的、有的、有的。。已经。。。
理解“留恋”的意思。
朱德同志为什么要在自己的扁担上写上朱德记三个字？因为朱德同志不想让别人再把他的扁担藏起来，所以……
描写秋天景色的词语：有关珍惜时间的成语：学过的《三字经》有：有关自然现象的成语：我知道选自《老子》的古代名言有：学过《小鹰学飞》后我想到的成语是：我知道伊索和莎士比亚的名言有：与严寒天气有关的成语有：有关不甘落后的成语：有关描写英雄人物的成语：有关奇妙夜景的成语》
大雁飞到南方，熊、蛇冬眠。松鼠、蚂蚁备粮过冬。兔、猫、狗在本地过冬
还有停留的意思：停止在某个地方不离去
会背赞美老师的诗句：春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干
落红不是无情物，化作春泥更护花
教师是人类灵魂的工程师
你还知道哪些科学家的故事？爱迪生——发明了电灯。法布尔写出了<昆虫记>
会默写《青松》、登鹳雀楼、静夜思、长歌行、二十四节气歌
禹在外治水（13）年，曾经（3）次路过自己的家门，但他
（一）次也没有进去看一看。禹的儿子
（十）多岁了，还不知道父亲是个什么样子。
第五篇：二年级主要复习内容
主要复习内容：
1、四字成语：
金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 人造卫星 瓜果飘香 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏 闻名中外 秀丽神奇平易近人 十分茁壮 金光闪闪 奇形怪状 四海为家 和蔼可亲 各种各样 绿树成阴 鲜花盛开 川流不息 迫不及待 来来往往 川流不息 名胜古迹 风景优美 高楼大厦 不约而同 尺有所短 四海为家 无影无踪 寸有所长 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 一波三折 千家万户 拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 无边无际 自言自语 弯弯曲曲 各种各样 科学技术 断断续续 摇摇摆摆 无影无踪 迫不及待 一本正经 二话不说 三心二意 满头大汗 一波三折 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 纷纷出发 怦然心动
百花齐放 吞吞吐吐 议论纷纷 叫苦连天 荡来荡去 雪中送炭 助人为乐 蹦蹦跳跳 后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天 航空母舰 宇宙飞船 运载火箭 兴致勃勃 引人注目 百花盛开
许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 老老实实 又香又甜 又大又圆 又高又大 又白又胖 又细又长 又大又甜 又尖又细 走来走去 跑来跑去 想来想去 说来说去 跳来跳去 问来问去 飞来飞去
2、短语
高兴地点头 仔细地看 亲切地问 紧紧地拥抱 顺利地打字 兴奋地回家 赞许地笑 沉着地操纵 不住地说 深深地吸气
健康的身体 寒冷的北风 心爱的裙子 羡慕的眼光 遥远的地方 火红的太阳 机灵的小鸟 蓬松的羽毛 翠绿的树苗 快乐的小朋友
闻了闻 想了想 看了看 说了说 笑了笑 走了走 问了问 谈了谈 一个比一个好一棵比一棵壮 一次比一次进步 一颗比一颗圆 一道比一道难 神气极了 可怕极了 伤心极了 美丽极了 好玩极了 难过极了 高兴极了 立刻喊起来 立刻欢呼起来 立刻跳起来 立刻跑起来 立刻笑起来
3、近义词和反义词： 1）近义词：
中心——中央 著名——有名 特别——非常 漂亮——美丽 关心——关爱 美丽——好看 保护——爱护 假如——如果 洁白——雪白 安静——安宁 立刻——马上 培育——培养 周围——四周 突然——忽然 难过——伤心 2）反义词：
进——退 快——慢 卖——买 正——反 高——低 浓——淡 美——丑
长——短 甜——苦 借——还 贫——富 冷——暖 深——浅
粗心——细心 安全——危险 复杂——简单 安静——热闹 好看——难看 伤心——高兴 开始——结束 真诚——虚假 保护——伤害 紧张——沉着 成功——失败 容易——困难 仔细——马虎 饥寒——温饱 寒冷——暖和 早晨——傍晚 幸福——痛苦
4、照样子写词语：
1）、动词+名词 例：练书法画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡唱京戏养金鱼观天气 拍皮球 搬桌子抬木头
2）、AABB式词语：
例：高高兴兴 弯弯曲曲 开开心心 纷纷扬扬 来来往往 和和美美 吞吞吐吐
3）、ABAB式词语（大多是表示颜色或动作的词）
例：碧绿碧绿 火红火红 打听打听打扫打扫 开心开心 学习学习暖和暖和 放松放松 4）、ABCC式词语：
例：议论纷纷 金光闪闪 得意洋洋 来去匆匆 无所事事 想入非非 喜气洋洋 两手空空 5）、ABAC式词语
例：自言自语 古色古香 有声有色 百发百中 不三不四 人山人海十全十美 全心全意
又说又笑 又大又红 又香又甜 又松又软 又唱又跳 又哭又闹 又细又长 又白又胖 6）ABB式词语：
例：绿油油 白花花 笑眯眯 黑乎乎 水灵灵 水汪汪 亮晶晶 金灿灿 兴冲冲 干巴巴 冷冰冰 7）例：闻了闻
看了看 想了想 说了说 唱了唱 加了加 扫了扫 走了走 8）例： 一个比一个好 一棵比一棵壮 一块比一块甜
一只比一只大 9）例：神气极了
（可爱）极了
（高兴）极了
（可怕）极了
（漂亮）极了
10）例：荡来荡去
跑来跑去 飞来飞去 飘来飘去 走来走去 11）例：立刻喊起来
立刻（欢呼起来）立刻（叫起来）立刻（跑起来）立刻（唱起来）
12）例：?（笑）（欢笑）
?（着）（着急）
?（跳）（跳高）
イ（伙）（伙伴）１３）、例：跳（桃）（桃花）
吹（欢）（喜欢）
钟（种）（种树）（换偏旁组词）【句子】
本册主要句式训练（照样子写句子）：
1、是字句转换。如：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。
2、反问句改成陈述句：
如：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，不用飞那么远。
3、根据样子扩充句子，使句子更具体生动。（一般为在动词前面加上修饰。形容的词语）
如：小猴子爬上葡萄架。小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。小猴子吃起葡萄来。小猴子（大口大口地）吃起葡萄来。星星在天空眨眼。星星在天空（调皮地）眨眼。
4、写带有“吗”或“吧”的句子。如：你把绿铅笔借给我用一用行吗？ 今天我和你一起去玩行吗？
现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。现在你可以带我去玩了吧。
5、用“像”写比喻句。
如：湖水像一面镜子。山石像一只正要跳起的青蛙。太阳像一个大火球。银杏树的叶子像一把把小扇子。圆圆的月亮像个大玉盘。
6、把字句和被字句的相互转换。
如：太阳会把浅水洼里的水蒸干。浅水洼里的水会被太阳蒸干。
他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。
大风把晒在外面的衣服刮跑了。晒在外面的衣服被大风刮跑了。
【常用标点训练：（。！？的正确使用）】
1、狐狸为什么说葡萄酸呢（？）
2、葫芦藤上挂着三个小葫芦（。）
3、爷爷买的枣儿真甜啊（！）
4、你喜欢小柳树还是小枣树（？）
5、我在操场上捡到一枝钢笔（。）
6、阿英是苗族小姑娘（。）
7、李华今天怎么没来上课（？）
8、我多想有一支马良的神笔啊（！）
9、爸爸给我买了一只新的书包（，）漂亮极了（！）
10、天不过井口那么大（，）还用飞那么远吗（？）
11、春天来了（，）小河里的冰都融化了（。）
二上期末句子练习
姓名___________
一、照样子写句子
1、梨树挂起灯笼。梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出脸颊。
_________________________。我家有一只小白兔。
我家有一只可爱的小白兔。公园里有一条小河。
_____________________________。小鸟在天空中飞。
可爱的小鸟在蓝蓝的天空中飞。天空中飘着云朵。
____________________________________。
2、李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。李华是我们的老师。
_____________________。大海是小鱼的家。
______________________。
3、叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。有几个虫子怕什么！
_______________________。
4、你把绿铅笔借给我用一用行吗？ 你把___________________________? 现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
现在可以____________________________。
5、我要给窗前的小树画一个红红的太阳。我要给_______________________________。
6、山石像一只正要跳起的青蛙。
____________像_____________________________。
7、太阳会把浅水洼里的水蒸干。浅水洼里的水会被太阳蒸干。同学们把教室打扫干净了。
______________________________。他把小鱼扔进了大海。
___________________________。
8、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
人造卫星能飞上太空，宇宙飞船________________________。
二、补充句子
1、____________有_______________。
2、桌子上___________________。
3、我喜欢_______________________。
4、我的家乡_______________________。
5、___________真_________________！
6、__________，小伙伴在________堆雪人。
7、我和姐姐__________________。
8、_________在_________________。
9、我们的刘老师____________________。
10、假期，________________来到____________，看到___________________.11、春节快到了，我______________________。
12、小猴子________________地吃起葡萄来。
三、造句
高兴地——我高兴地玩儿起来。
不住地——____________________________________ 温和地——______________________________________ 奇怪地——_________________________________________ 亲切地——_____________________________________
可爱的——____________________________________
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