社会主义改革的理论必要性5篇

第一篇：社会主义改革的理论必要性

结合社会主义的基本矛盾论述社会主义改革的必要性

（一）、社会主义仍然存在矛盾

对于社会主义作为一种先进的社会制度是否还存在矛盾的问题，马克思、恩格斯没有给出明确的回答。在国际共产主义运动史上曾经对此问题有过争议，社会主义社会不存在矛盾的观点一度成为主流。这个违背了马克思主义哲学基本原理的论断，对社会主义实践产生了不良的影响。

马克思主义哲学认为，矛盾是人类社会普遍存在的，人类社会在矛盾的运动中变化和发展。、恩格斯把事物矛盾法则应用于人类社会历史过程的研究中，发现了生产力与生产关系的矛盾，并进一步指出任何社会的基本矛盾都是生产力与生产关系的矛盾。

既然人类社会普遍存在矛盾，而任何社会的基本矛盾都是生产力与生产关系的矛盾，那么社会主义社会也存在矛盾，社会主义社会的基本矛盾也是生产力与生产关系的矛盾。前苏联模式和我国改革之前的社会主义实践教训，也印证了这一观点。

（二）、传统社会主义经济的基本矛盾是生产社会化与生产资料的极端非社会化的矛盾

在人类社会的各个阶段，基本矛盾的表现形式不尽相同，但都是生产关系落后于发展的生产力进而严重阻碍生产力的发展。马克思在《政治经济学批判》中指出，生产力发展到一定阶段，便同生产关系发生矛盾，生产关系阻碍生产力发展，随着经济基础的变更，上层建筑也会发生变革。

那社会主义社会的基本矛盾是否也是生产关系落后于生产力呢？

改革之初，存在这样一种观点，前苏联和我国的社会主义是没有经过资本主义阶段而直接建立起来的，生产力大大落后于资本主义社会，而生产关系较资本主义更为先进，先进的生产关系与落后的生产力不相适应同样阻碍了生产力的发展，生产力先进于生产关系是社会主义的基本矛盾。

恰恰相反，社会主义社会生产力与生产关系的矛盾仍然是生产关系落后于生产力。马克思指出人类社会发展的客观规律是，人类社会的发展将经历五种社会形态，即原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会。列宁进一步将社会主义社会称为共产主义社会的第一阶段即低级阶段。在资本主义实现了社会化大生产后，生产资料私人占有制严重阻碍生产力的发展。生产的社会化是先进的生产力，同时生产力不断向前发展是不以人的意志为转移的，因而不应也不能倒退生产力以适应落后的生产关系。而生产资料的占有方式是可以改变的，将之由非社会化占有向社会化占有转变、由少数人占有向多数人占有进而全社会占有转变，建立公有制以适应社会化生产。社会主义实践过程中，对生产资料的占有实行公有制，实现与生产社会化相适应的生产资料社会化。在社会主义实践中基本实现了生产社会化的前提下，实行的是以工业全民所有制和农业集体所有制为表现形式的公有制。在这种模式下，国家和集体代表人民占有生产资料。在计划经济体制下，集体经济同样在国家计划下发展。对生产资料的占有，实际仅仅集中于国家这一个主体，并没有解决生产社会化与生产资料非社会化的矛盾，而是以生产资料的极端非社会化来对应已经社会化或应该社会化的生产。生产社会化与生产资料的极端非社会化的矛盾是传统社会主义经济的基本矛盾。

（三）、社会主义改革的内涵

邓小平理论对于社会主义的改革内涵作了精辟的论述，总结起来主要有：第一，“改革是社会主义发展的直接动力”“要发展生产力，经济体制改革是必由之路”。

第二，“改革是中国的第二次革命”“革命是解放生产力，改革也是解放生产力。社会主义基本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展，这是改革，所以改革也是解放生产力。过去，只讲在社会主义条件下发展生产力，没有讲还要通过改革解放生产力，不完全。应该把解放生产力和发展生产力两个讲全了。” “改革的性质同过去的革命一样，也是为了扫除发展社会生产力的障碍，使中国摆脱贫穷落后的状态。从这个意义上说，改革也可以叫革命性的变革。”

第三，“在改革中坚持社会主义方向，这是一个很重要的问题。” 邓小平多次强调改革是社会主义制度的自我调整、自我完善和发展，是自觉调整生产关系中与生产力不相适应的部分，上层建筑中与经济基础不相适应的部分，以解放和促进生产力的发展。

第四，“对外开放也是改革”“中国在西方国家产业革命以后变得落后了，一个重要的原因就是闭关自守。建国以后，人家封锁我们，在某种程度上我们也还是闭关自守，这给我们带来了一些困难。三十几年的经验教训告诉我们，关起门搞建设是不行的，发展不起来。” 他还说：“经验证明，关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界。当然，像中国这样大的国家搞建设，不靠自己不行，主要靠自己，这叫做自力更生。但是，在坚持自力更生的基础上，还需要对外开放，吸收外国的资金和技术来帮助我们发展。” 这是一种双向的相互依存关系，帮助和贡献都是相互的。

第五，“改革是一场很大的试验”为此，邓小平多次指出，改革必须在党的领导下，有步骤、有秩序地进行，一定要处理好改革、发展和稳定的关系，改革是动力，发展是目的，稳定是前提和保证。

第六，提出判断改革性质和成败的标准。“判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”

因此，当前社会主义国家普遍处于初级发展阶段，存在大量的矛盾和困境，一味强调过分迷信社会主义制度的优越性，或者一味强调经济发展都是不可取的，对社会主义制度的重新认识，用改革的办法解决我们当前的矛盾问题是势在必行。

郑宜昌

学号：100209039

教育学院09级应用心理学专业（1）班

第二篇：社会主义改革

社会主义改革

在上述两个实例中我看到了我国社会主义改革对人民生活水平提高的重要性。所以我想分析社会主义改革和对外开放是怎么一步步改善中国人民生活。

首先我想先来看看社会主义为什么要进行改革。改革，就是在坚持社会主义基本制度的前提下，调整 变革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的一系列相互联系的环节和方面，以促进生产力发展和社会的全面进步。

旧体制阻碍生产力的生产力发展，造成人民贫困，国家落后。所以我们必须要进行改革，邓小平在《对中国改革的两种评价》中说到“在建立社会主义经济基础以后，多年来没有制定为发展生产力创造良好条件的政策。社会生产力发展缓慢，人民的物质和文化生活条件得不到理想的改善，国家也无法摆脱贫穷落后的状态。不改革就没有出路，旧的那一套经过几十年的实践证明式不成功的”。

改革是必要的，那么改革的实质是什么，到底改革的方向在哪里？这是我们必须要明确的问题。让我来寻找下改革的实质，就是从根本上改革束缚我国生产力发展和社会发展的经济体制 政治体制 文化体制等各种具体制度。

20世纪70年代末，中国开启了改革的历史进程。改革首先在农村拉开了序幕，废除人民公社制度，大家从大锅饭的时代转变了家庭承包为主，统分结合，双层经营的时代。乡镇企业的异军突起，为土地上转移的剩余劳动力提供了出路。这为提高农民的经济收入，促进了工业和整个经济的全面改革和发展，开辟出了从未有过的一条道路。在农村的经济体制改革取得成效的基础上，改革的方向慢慢的转向了以城市为重点的整个经济体制的改革，在多年的理论和实践的探索，1992年党的第十四大确立了建立社会主义市场经济体制的目标，加快了改革的步伐，20世纪末社会市场经济体制初步确立。在经济体制改革不断深化的进程中，政治体制改革不断推进，教育，文化，卫生体制各个领域的改革也全面展开。

改革使中国发生了巨大的历史性变化，极大改善了中国人民的生活水平。这从北京“零点调查公司”对全国十个大中城市的4000多市民做的问卷调查中可以看出，调查的结果是目前居民计划性支出只集中在住房 汽车 教育 家庭投资等四个领域，家庭的日常开支几乎不在居民的计划之列。30年来我国经济社会发展取得一切成就，都是同坚决地推进改革和对外开放分不开的。

第三篇：社会主义改革和对外开放

第七章

社会主义改革和对外开放 第一节

改革开放是决定当代中国命运的关键抉择

社会主义社会是否存在矛盾？

它和其他社会制度下的矛盾有何区别？

这是社会主义制度建立后必须予以正确解答的重大问题，也是党提出改革决策的理论基础。

•马克思、恩格斯创立了社会基本矛盾学说：

•（1）他们认为任何一个社会都是通过生产关系和生产力、上层建筑和经济基础的矛盾运动向前发展的。•（2）他们还提出了社会发展动力论，认为解决社会基本矛盾的基本形式就是社会发展的动力。

评述

•马克思恩格斯科学地阐明了人类社会基本矛盾运动的一般规律及其在一些社会形态尤其是资本主义社会中的运动形式，但是他们没有分析社会主义社会的矛盾问题。

•列宁认为：

•在社会主义制度下，对抗消失了，矛盾还会存在。

•他在1921年为纪念十月革命四周年所写的《论黄金在目前和在社会主义完全胜利后的作用》一文中，在总结苏俄刚刚开始实行新经济政策的最初经验时，及时地

•把改革提了出来，强调 •要把改革作为解决社会 •主义建设任务的最主要 •最根本的手段。

•斯大林早期否认社会主义社会矛盾的存在，认为精神和道义上的一致是苏维埃社会发展的动力。

•晚年基于社会主义实践，他认识到社会主义制度下仍然存在生产关系和生产力之间的矛盾，但没有把它当作根本性问题提出来。评述

•作为第一个社会主义实践者，他们对于社会主义是否存在矛盾，矛盾的运动规律没有明确的认识和系统的阐述。但是列宁的有关观点值得借鉴。

（二）毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论 毛泽东的社会主义矛盾论

1、社会主义社会仍然存在矛盾。社会主义的基本矛盾仍然是生产关系和生产力、经济基础和上层建筑之间的矛盾。正是这些矛盾推动社会发展。

2、社会主义基本矛盾具有“又相适应又相矛盾”的特点，是在基本适应条件下的矛盾，是在人民根本利益一致基础上的矛盾，是非对抗性的矛盾。

•——矛盾的性质和特点

3、社会主义矛盾可以依靠社会主义自身的力量来加以解决，即通过对生产关系和生产力、上层建筑和经济基础不相适应的方面进行调整得到解决。•——社会主义矛盾解决的方式

4、中国存在两种不同性质的矛盾，即敌我矛盾和人民内部的矛盾，正确处理人民内部矛盾是国家政治生活的主题。

毛泽东关于社会主义社会矛盾理论:

第一，指出社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力与生产关系，经济基础与上层建筑之间的矛盾，它推动着社会主义向前发展。

第二，阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点。即社会主义社会基本矛盾是既相适应又相矛盾的，是非对抗性的。

第三，提出了通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想。可以通过自身的力量进行调整解决。

第四，阐述了中国社会主义社会基本矛盾状况和性质的基础上，进一步分析了中国的社会矛盾,即两类性质不同的矛盾。评述

•毛泽东是认真、系统阐述社会主义矛盾及运动规律的第一人，但由于社会主义实践还没有完全展开，尤其是对社会主义阶段性缺乏清醒的认识，因而对于社会主义矛盾的认识还需要进一步发展。

•在社会主义制度建立初期，由于社会主义建设实践没有充分展开，各种矛盾还没有充分暴露出来，所以毛泽东对社会主义社会的基本矛盾只能作最一般的概括。

•理论认识上的局限以及对我国社会主义发展阶段缺乏科学认识等原因，导致了实践中的失误，结果使社会主义建设遭受了严重挫折。

（三）邓小平对社会主义社会基本矛盾

理论的丰富和发展

1、判断一种生产关系和生产力是否相适应，要从实际出发，具体问题具体分析，主要看它能否推动生产力的发展。

•——提出判断生产力 •与生产关系适应还是 •矛盾的新的标准

3、把社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来。

•“我们的生产力发展水平很低，远远不能满足人民和国家的需要，这就是我们目前时期的主要矛盾，解决这个矛盾就是我们的中心任务。”

——邓小平

4、提出解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革。

•“如果再不进行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。”

•“二十年的经验尤其是‟文化大革命„的经验告诉我们，不改革不行，不制定新的政治的、经济的、社会的政策不行。” •

——邓小平

邓小平对社会主义社会基本矛盾理论的 丰富和发展：

•第一，判断一种生产关系和生产力是否相适应，要从实际出发，具体问题具体分析，主要看它 是否适应当时当地生产力的要求，能否推动生 产力发展。

•第二，提出在社会主义社会依然有解放生产力 的问题。

•第三，把社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和 根本任务统一起来。

•第四，指出了解决社会主义初级阶段主要矛盾 的途径是改革。

1、国内情况：政治上的混乱状态；经济上停滞状态。•人民的迫切愿望：改善生活

2、国际环境：

七十年代新技术革命对世界经济的推动；我国经济与科技实力与世界差距的进一步扩大。•

理性思考的必然结果：解放和发展生产力；

（二）改革开放是一场新的革命

1．改革开放是一场革命

•（3）就改革开放的复杂性和艰巨性而言，是一场革命

•（4）就改革开放决定中国命运的意义而言，是一场革命

小结

•2．改革开放是中国的第二次革命

•把改革开放称为中国的第二次革命，是相对于我国的新民主主义革命和社会主义革命而言的。•它对中国社会主义实践的意义和作用与第一次革命一样重要。

与新民主主义革命和社会主义革命的区别：

•首先，革命的任务不同

•其次，革命的对象不同

•再次，革命的性质不同

•最后，革命的形式和手段不同

•

（三）改革开放是社会主义制度的自我完善和发展

•1，改革开放不是改变社会主义制度，而是改变束缚生产力发展的具体体制。•2，改革开放不是要抛弃社会主义，而是为了更好的坚持和发展社会主义。

•“世界上对我国的经济改革有两种评论。有些评论家认为改革会使中国放弃社会主义，另一些评论家则认为中国不会放弃社会主义。后一种看法比较有眼光。”

——邓小平

制度≠体制

•经济制度：在一个社会中经法律确认的、占统治地位的生产关系的总和。又被称作这个社会的基本制度或基本经济制度，它规定着这个社会经济活动的总体方向和基本性质。

•经济体制：社会经济制度或生产关系所采取的具体经济组织形式和经济管理制度。

（四）改革的依据、目的、原则、对象、方法

从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制,建立充满生机和活力的社会主义新经济体制,同时相应地改革政治体制和其他方面的体制.1、改革的依据

第一,旧体制阻碍生产力发展

第二,加快社会主义现代化建设，要求我们必须进行改革

第三,改革是社会主义基本矛盾运动的必然结果。

2、改革的对象

改革的对象是我国现行的一些具体体制，而不是改变

社会主义的根本制度。

3、改革的目的

所有的改革都是为了一个目的：就是扫除发展社会生产力的障碍。

4、改革的原则

改革必须要坚持社会主义方向。改革的方向性—中苏改革对比

••• 出发点不同 改革目的不同 改革性质不同

出发点不同：

苏东国家认为公有制基础上的社会主义制度本身没有效率，中国则认为旧的僵化的经济和其他方面体制阻碍了生产力的发展

•改革的目的不同：

•苏东是用私有制为基础的资本主义取代以公有制为基础的社会主义，•中国则是使社会主义制度的优越性进一步发挥。

•改革的性质不同：

•苏东国家的改革是对社会主义基本制度的根本否定 •中国的改革是对社会主义制度的自我完善和发展。

5、改革的方法

一、改革是全面的改革

中国的改革是全面的改革，这是由改革的任务决定的。邓小平认为，实现社会主义现代化，是一场根本改变我国经济和技术落后面貌，巩固社会主义制度的伟大革命。

（一）改革的历史进程

•1978年十一届三中全会拉开了改革的序幕。中国的改革从农村开始。•家庭联产承包责任制；乡镇企业。

•1984年改革重点从农村转向城市（价格、国企、市场体系、分配体制）

•1992年中国确立社会主义市场经济体制改革的目标，并由此加快了全面改革的步骤。

•••播放视频 《旗帜》之五 历史转折

•在全面改革中，经济体制改革是重点。

•经济体制改革是重点并不意味着经济体制改革完成后再进行其他体制改革。•经济体制改革是重点也不意味着其他体制改革不重要。•经济体制改革和其他体制改革相互渗透和交织。

•1979年初春,习仲勋出席中央工作会议。小平还对习仲勋说了一番值得载入史册的话:“过去陕甘宁边区就叫特区嘛，你不是陕甘宁特委的代理书记吗？在你们广东划出一块地方来，也搞一个特区！怎么样？”接着他又说了一番名言:“中央没有钱，你们自己去搞，杀出一条血路来！”

（二）改革是全面的改革

1987年6月，邓小平同志明确指出：“改革是全面的改革，包括经济体制改革，政治体制改革和相应的其他各个领域的改革。”

¡ª¡ª《邓小平文选》第三卷 237页

1978年3月，万里到安徽定远县考察。

万里和一位穿着破棉袄的农民交谈。

风阳花鼓

说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方;

自从出了朱皇帝，十年倒有九年荒。

大户人家卖牛羊，小户人家卖儿郎;

奴家没有儿郎卖，身背腰鼓走四方。

风阳县委上报的逃荒人数

1967年2月，风阳人口外流9900多人，3月1.8万多人。

1969年3月，37％的农户和23％的人口外流。

1970年春节，又有4000多人外流。

1978年,风阳县前五生产队，10户人家，4户没有大门，3户没有桌子，68人中,40多人没有棉裤。

史成德家，7个孩子，10口人，只有3只缺口碗。

小岗生产队

20户人家。

副队长严宏昌

老队长关庭珠

队长严俊昌

（三）改革的成果

•所有制结构不断完善，以公有制为主体、多种经济成分共同发展的基本经济制度已经建立。社会主义民主法制建设和精神文明建设进一步加强。基层民主进一步扩大，村民自治、城市社区居民自治和村务公开、厂务公开、政务公开逐步推行。各项社会事业加快发展。国家加大对科技、教育、文化、卫生、体育事业的投入和支持。重大科技基础设施建设明显加强，基础研究和战略高技术研究取得一批重大成果。

中国GDP总量的变化 恩格尔系数变化 人口与人均GDP

（四）改革中的问题以及进一步改革的任务

经济发展不平衡

•国内经济发展和对外经济之间 不协调 •经济发展与社会发展不平衡

•（1）城乡发展不平衡

（2）区域发展不平衡

（3）不同社会阶层发展不平衡

•经济发展和政治文明还有不够协调

•经济发展与资源环境不平衡

1、“三个有利于”标准内容及其提出

•“判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”

——邓小平

为什么会提出“三个有利于”的标准

•“三个有利于”标准是在1992年邓小平南方谈话中提出的。提出这一问题和当时所面临的形势和任务有直接关系。

•首先，当时我国经济面临着加快发展的严峻挑战和良好机遇。•其次，当时经济生活中一些深层次的或新出现的问题需要解决。•再次，国内一度出现了对党和国家改革开放政策的模糊认识。

•2．如何认识“三个有利于”标准 •（1）“三个有利于”之间的关系 •一方面，只有发展社会主义社会生产力，才能增强社会主义国家的综合国力，也才能提高人民生活水平。另一方面，社会主义社会生产力的发展，又必须落脚于社会主义国家综合国力的增强和人民生活水平的提高，这是它的直接目的。

•（2）坚持“三个有利于”标准的要求 •坚持“三个有利于”标准必须把握两点：

•一是在改革开放的性质问题上，不能不问姓“社”还是姓“资”，而是必须理直气壮地坚持社会主义方向。二是在对改革开放的具体政策措施上，必须从抽象的姓“社”姓“资”的争论中摆脱出来，放开手脚，大胆地试，大胆地闯。

（3）“三个有利于”标准体现了从实际出发和从人民的根本利益出发的真理标准和价值标准的统一。

•姓“资”还是姓“社”，只能以生产关系和上层建筑自身的性质，特别是所有制关系的性质为标准。

•“三个有利于”标准只能为社会主义改革的方法和手段或者说改革是否可行提供一个判断标准。不能用它来判断姓“社”还是姓“资”。

•姓“社”还是姓“资”与改革开放的具体方法没有内在的直接的必然的联系.•坚持三个有利于标准：

•不要把那些合乎“三个有利于”、本来姓“社”的东西，错误地判断为姓“资”而加以排斥；

•不要把那些合乎“三个有利于”、资本主义可以用，社会主义也可以用的东西，错误地判定为姓”资“而加以排斥；

•对于那些确定为姓”资“，但是合乎“三个有利于”，可以为社会主义所利用的东西，也要允许其存在和发展。

三、正确处理改革、发展、稳定的关系

1、改革是动力

2、发展是目的

3、稳定是前提

江泽民指出，改革、发展、稳定好比现代化建设棋盘上的三着紧密关联的战略性棋子，每一着棋都下好了，相互促进，就会全局皆活；如果有一着下不好，其它两着也会陷入困境，就可能全局受挫。

◆改革、发展、稳定之间的关系：改革是动力，发展是目的，稳定是前提

1、发展是目的。发展是硬道理，中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展。

2、改革是动力。改革是经济和社会发展的强大动力，是社会主义制度的自我完善和发展。

3、稳定是前提。稳定是改革和发展的前提，改革和发展必须要有稳定的政治和社会环境。

实践表明：改革、发展、稳定之间的关系处理得当，就能总揽全局，保证经济社会的顺利发展；处理不当，就会吃苦头，付出代价。

•1．毛泽东关于对外开放的思想

•（1）在经济上要对外开放，“关门”是不行的。•（2）吸收外国的先进文化，“洋为中用”。

在《论十大关系》一文中他又指出，我们坚决抵制和批判外国资产阶级的一切腐朽制度和思想作风，但这并不妨碍去学习资本主义国家的先进的科学技术和企业管理方法中合乎科学的方面。

新中国成立前夕，毛泽东即宣布，中国人民愿意同世界各国人民实行友好合作，恢复和发展国际间的通商事业，以利于发展生产和繁荣经济。

•1980年，在中央工作会议上的讲话中，邓小平正式使用了“对外开放”的表述。•1984年党的十二届三中全会把实行对外开放定为基本国策。

•把对外开放作为基本国策，最重要的依据，就是邓小平关于“现在的世界是开放的世界”和“中国的发展离不开世界”两个重要观点。

2.对外开放是世界经济发展的必然要求，是生产社会化和市场经济发展的必然结果。

1、对外开放是总结中国历史经验教训的科学结论，是顺应历史发展趋势的科学决策。

• 邓小平指出：“总结历史经验，中国长期处于停滞和落后状态的一个重要原因是闭关自守。”

•“长期闭关自守，把中国搞得贫穷落后，愚昧无知。”

中国对外开放的历程：

主动开放（明中叶以前，公元3—15世纪以前）

主动封闭（明中叶－1840年）被动开放（1840年─1949年）

被动封闭（1949年─1971年）

主动开放（1971年以后）

•1．独立自主和对外开放的关系

•独立自主、自力更生同对外开放是相辅相成的。

•独立自主、自力更生是对外开放的基础；对外开放是为了增强独立自主、自力更生的能力。•独立自主、自力更生，是我国革命和建设的基本经验和重要原则。

（一）中国对外开放的进程

从1978年至今,总体上可分四个阶段

1、对外开放格局的形成

•（1）创办经济特区，找到了对外开放的突破口

•（2）开放沿海城市和地区；开发海南省和上海浦东。

•（3）1992年邓小平南方谈话后形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局；

•2．加入世界贸易组织，中国进入对外开放的新阶段

•经过长达15年的谈判，2001年12月我国正式成为世界贸易组织的成员国。

•加入世界贸易组织，标志着我国对外开放进入了一个新的阶段，对我们来说既是机遇，也是挑战。

图为中国代表团团长石广生于当地时间11日晚在多哈签署中国入世议定书。

石广生签字后同WTO总干事穆尔举杯庆祝中国成为WTO大家庭中的一员。

入世前 ：

• 单边、单向、窄领域

• 政策性“试点” 和倾斜

• 以农产品和初级产品出口为主

• “引进来”

入世后：

相互、多边、宽领域；

在法律框架下的体制性开放； 以工业制成品出口为主； “引进来” “走出去”。

（二）中国对外开放的特点——全方位、多层次、宽领域

1、全方位。我国的对外开放是全方位的对外开放—对所以国家和地区的开放

所谓全方位就是不论对资本主义国家还是社会主义国家，对发达国家还是发展中国家都实行开放政策。

宽领域，是指在开放的范围、空间和形式上，有宽阔的活动领域。

三、不断提高开放型经济水平

•我国的对外开放逐步进入了由较小范围和有限领域的开放，转变为更大范围和更多领域的开放； •

由以试点为特征的政策主导下的开放，转变为法律框架下可预见的开放； •

由单方面为主的自我开放，转变为与世贸组织成员之间的相互开放。

竞争更激烈，经济风险更大，政府的宏观调控的难度增加

•对外贸易存在的主要问题：

•我国出口增长仍然属于数量扩张型的粗放的粗放增长方式，出口质量和效益都需要进一步提高。在进口方面我们的主要问题是进口结构不够合理，对引进技术的消化吸收和创新不够。

（一）转变对外贸易增长方式，提高对外贸易效益 •

1、要鼓励先进技术和国内短缺资源的进口。

2、转变出口增长方式—以质量取胜：自主知识产权、自主品牌产品

3、提高加工贸易产业层次 •

4、加快发展服务贸易。

5、有效应对国外贸易壁垒和贸易摩擦

（二）提高利用外资水平，坚持“引进来”和“走出去”相结合 •1．提高利用外资水平

•第一，要科学引导外资投向。

•第二，要把利用外资和技术创新结合起来。

•第三，吸收外商投资要能够发挥中国的比较优势

•2．积极实施“走出去”战略

•第一，参与国外资源的开发利用。

•第二，提高我们的技术水平和发展能力。•第三，可以带动出口。

•第四，增强企业的国际竞争力。

（三）切实维护国家安全

•对国家安全的理解和概括，一般是指作为政治权力组织的国家机器所建立的社会制度的生（存）与发展的保障。它包括国家独立，主权和领土完整以及相关的国家政权、社会制度和国家机关的安全。广义的国家安全包括国防、外交、政治、经济、文化、社会、隐蔽战线等方面，狭义的国家安全仅指隐蔽战线安全。

生态安全

•其一，加强对全球经济走势和波动的预测，增强防范和化解风险的能力；其二，要坚持走中国特色自主创新道路。其三，要正确处理好利用国内资源和国际资源、发展国内市场和国际市场之间的关系。

本章小结

•生产关系和生产力、上层建筑和经济基础是社会主义社会的基本矛盾。改革是社会主义社会发展的直接动力，是社会主义制度的自我完善和发展。

•中国的改革是全面的改革，包括经济体制改革、政治体制改革和其他各个领域的改革。判断改革和各方面成败得失的标准是“三个有利于”。

•对外开放是我们必须长期坚持的基本国策。我国的对外开放是全方位、多层次、宽领域的开放。

•思考题: •

一、如何认识改革开放是决定当代中国命运的关键抉择？ •

二、如何正确认识社会主义社会的基本矛盾？ •

三、怎样全面认识中国的社会主义改革？

四、如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系？ •

五、为什么说中国的发展离不开世界？

六、如何理解对外开放是我国必须长期坚持的基本国策？

•阅读书目： •

1、毛泽东：《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，《毛泽东文集》第7卷，人民出版社1999版 •

2、邓小平：《对中国改革的两种评价》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993版 •

3、邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993版 •

4、江泽民：《二十年来我们党的主要历史经验》，《江泽民文选》第2卷，人民出版社2006版 •

5、《中共中央关于制定国民经济和社会发展十一个五年规划的建议》，人民出版社2005版

第四篇：《概论》13年修订版第七章社会主义改革对外理论教案

第七章社会主义改革对外理论 教学目的和要求：

本章分析社会主义的改革和开放。改革开放是决定中国命运的重大决策，是新时期最鲜明的特征。改革开放理论是邓小平在科学认识什么是社会主义的基础上，进一步解决怎样建设社会主义的最主要方面。关于改革，主要讲清楚为什么要进行改革，即什么是改革的理论依据和实践基础，改革包括哪些主要内容，怎样正确理解改革的性质，改革对巩固和发展社会主义的重大意义。关于开放，主要是阐述为什么必须实行开放的政策，我们进行了怎样的开放，将如何进一步扩大开放。

教学重点和难点：

(I)改革是社会主义制度的自我完善和发展；(3)正确处理改革、发展、稳定的关系；(4)关全面提高开放型经济水平内容结构：

一、改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路

二、坚定不移地推进改革

三、毫不动摇地坚持改革开放 学时安排：4课时 教学过程

导入新课：复习旧课，展示改革30年成就，导入本章“社会主义改革开放理论”。新课讲授

第一节改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路

一、为什么要进行改革开放 1.现实依据

国内背景：文革十年，政治混乱，经济临近崩溃，社会主义建设非常坎坷一国弱民穷国际背景：新科技革命兴起，我国与发达国家的差距拉大，而临巨大的竞争压力

2.历史的经验和教训

照搬苏联的模式带来一系列问题；社会主义建设的曲折过程。

邓小平：“二十年的经验尤其是‘文化大革命’的教训告诉我们，不改革不行；不制定新的政治的、经济的、社会的政策，就会葬送我国的现代化事业和社会主义事业；不改革只有死路一条。”

3.理论基础 思考:社会主义社会存在矛盾吗？ ♦马克思论述一列宁论述一斯大林论述 ♦毛泽东关于社会主义社会矛盾问题的论述

指出社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾、上层建筑和经济基础之间的矛盾，既存在社会生活的各个方面，又贯穿于社会主义社会的始终，是推动社会主义社会不断前进的根本动力。

阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点。是在人民根本利益一致基础上的矛盾，是非对抗性的矛盾，具有“又适应又相矛盾”的特点。

提出了通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想。毛泽东认为它可以依靠社会主义自身的力量进行调整得到解决。

在阐明中国社会主义社会基本矛盾的基础上，进一步指出，我国存在着敌我矛盾和人民内部矛盾两类不同性质的矛盾，正确处理人民内部矛盾是国家政治生活的主题。

♦邓小平关于社会主义矛盾问题的论述

邓小平一方面充分肯定了毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论,另一方面又根据正反而的历史经验和改革开放以来新的实践经验,根据他所提出的社会主义本质理论和初级阶段理论，进一步发展了社会主义基本矛盾理论。其主要内容有：

第一，明确提出判断生产关系是否与生产力相适应的新标准。邓小平明确否定了从社会性质角度判别生产关系是否适应生产力发展要求的旧标准，以是否推动生产力的发展，作为判断生产关系是否与生产力相适应的标准。

第二，提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题。邓小平突破了长期以来把解放生产力只是同一个阶级推翻另一个阶级的革命联系到一起的认识，明确提出社会主义制度建立后仍然有一个解放生产力的问题，从而为改革开放提供了坚实的理论基础。

第三，把社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来。认为主要矛盾是本矛盾的表现，社会基本矛盾的解决有赖于主要矛盾的解决，而一定历史阶段的根本任务是这个阶段的主要矛盾决定的。所以，基本矛盾、主要矛盾与根本任务实质上是一致的。

第四，指出了解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革。邓小平继承了毛泽东关于社会主义社会基本矛盾必须通过社会主义制度自身的不断完善加以解决的正确主张，并从历史经验教训出发，找到了社会主义社会发展的基本形式，即改革是解放和发展生产力的必由之路。

结论：社会主义社会仍然存在着生产力和产生关系的基本矛盾 ——怎么解决？——社会主义制度本身来解决：改革开放 二 改革开放的性质和目的 1.什么是改革：

在坚持社会主义制度的前提下，从根本上改变束缚我国生产力发展的具体制度，解放生产力，发展生产力，实现经济文化落后状态向现代化转变，实现社会主义制度的自我完善和发展。

改革的对象：我国现行的一些具体体制 改革的目的：扫除发展社会生产力的障碍

改革的原则：坚持社会主义方向（公有制、共同富裕）改革的性质：社会主义制度的完善和发展 2.改革开放是一场新的伟大的革命 是相对于新民主主义革命而言的 是就解放生产力而言的

是就其引起社会变革的深度和广度而言的

区别：传统意义上社会革命是阶级社会里阶级斗争的最高表现，是被统治阶级推翻统治阶级的夺权斗争；改革是由执政党发动和领导的，由本阶级群众积极参加的一种自觉行动改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，目的就是要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族；就是要推动我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机活力，建设和发展中国特色社会主义；就是要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代前列。

3.改革开放是社会主义制度的自我完善和发展

首先，改革不是要改变社会主义基本制度，而是改变束缚生产力发展的具体体制。基本制度：指的是由社会形态的本质所决定、并表现该社会形态本质特征的制度。具体制度（或体制）：则是指由基本制度所决定和派生的运行机制、管理制度、管理方法等的体系。

两者相比较而言，制度具有根本性、稳定性和原则性的特点，是不能根本改变的，但需不断完善；体制具有具体性、可变性和灵活性的特点，一种制度可以由多种形式的体制来表现。当具体制度和具体体制不适应生产力发展要求，束缚生产力发展时，就需要通过变革体制完善基本制度，来适应生产力的发展。

其次，改革不是要抛弃社会主义而是要坚持和发展社会主义。邓小平：“我们的改革要达到一个什么目的呢？总的目的是有利于巩固社会主义制度，有利于巩固党的领导，有利于在党的领导下和社会主义制度下发展生产力。”1事实雄辩地证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义。对于在改革开放中出现的问题，只能在改革开放的过程中加以解决，怀疑、停顿和倒退没有出路。

第二节坚定不移地推进改革

一、全面深化改革

中国的改革是全而的改革，这是由改革的任务决定的。邓小平认为，实现社会主义现代化，是一场根本改变我国经济和技术落后面貌，巩固社会主义制度的伟大革命。这场革命既然要大幅度地改变落后的生产力，就必然要多方面地改变生产关系中不适应生产力发展的部分，改变上层建筑中不适应经济基础变化的部分，改变一切不适应生产力发展的管理方式、活动方式和思想方式，使之适应于现代化大经济的需要。

1.改革的进程

中国的改革由农村拉开序幕。农村改革的第一步是废除人民公社制度，建立以家庭联产承包为主,统分结合、双层经营的新型集体所有制。家庭联产承包责任制是中国农民的一个伟大创造。乡镇企业也是中国农民的一大发明创造。而改革的重点是经济体制改革。

第一阶段：改革的理论创新和局部试验阶段（1978—1984年）这一时期，在指导思想由以阶级斗争为纲转变到以经济建设为中心，从封闭转变到改革开放。在实践上，以农村的家庭联产承包制和特区的建立为标志，中国进入改革开放新时期。

第二阶段：以城市为中心全面的改革探索阶段（1984年至1988年)。这一时期，改革的重点从农村转移到城市，从经济领域扩展到政治领域及其他方而。改革的深度及广度都较前一时期有显著进展，称之为全而的改革探索阶段。

第三阶段：总结经验，整顿调整时期（1988年至1992年)。从实践上看，是以治理经济环境、整顿经济秩序、调整完善经济政策为主。从理论上说，是总结十年改革经验，以便确立更加科学、更加全面的改革思路，使中国的改革事业更健康、更稳妥、更顺利地向前推

第四阶段：整体推进，重点攻坚，以建立社会主义市场经济体制为核心内容的综合改革阶段

2.全面深化改革 必要性：

（1)实现党的十八大提出的战略目标和任务，要求全面深化改革

(2)解决我国发展面临的一系列突出矛盾和问题，实现经济社会持续健康发展，不断改善人民生活，需要全面深化改革

总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

如何深化改革？——改革开放的成功实践提供了重要经验：四个坚持

二、坚持改革的正确方向 1.方向问题至关重要

2.在改革中坚持和完善党的领导，坚持和发展中国特色社会主义。3.坚持社会主义市场经济改革方向。

a.积极稳妥地从广度和深度上推进市场化改革，推进资源配置依据市场规则、市场价格、市场竞争实现效益最大化和效率最优化。

b.充分发挥社会主义制度的优越性、发挥党和政府的积极作用。

二、正确处理改革、发展、稳定之间的关系 1.三者的关系

发展是目的。发展才是硬道理。中国解决所有问题的关键要靠自己的发展。改革是动力。改革是经济和社会发展的强大动力，是为了进一步解放和发展生产力。稳定是前提。稳定是发展和改革的前提，发展和改革必须要有稳定的政治和社会环境。

改革发展稳定是一个相互联系、相互作用的整体。正确把握三者之间的关系，对于我们深刻认识建设中国特色社会主义的规律，取得驾驭现代化建设全局的主动权，保证现代化建设的顺利发展和国家的长治久安，具有重要意义。

2.正确处理改革、发展、稳定关系的总的原则 保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进

正确处理改革、发展、稳定的关系，应把握一条总的原则，就是把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来。

把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。

3.全而深化改革需要加强顶层设计和整体谋划，注重各项改革的关联性、系统化、可行性。

第三节毫不动摇地坚持对外开放 一为什么要实行对外开放（中国的发展离不开世界）

1.20世纪70年代末，中国开始实行对外开放，并逐步作为一项基本国策。(1)是对中国长期停滞落后的历史教训深刻总结的结果(2)是对当代世界经济、科技发展和国际形势敏锐观察的结果(3)是为了适应社会主义现代化建设的需要(4)是为了借鉴和吸收人类一切优秀成果

2.正确处理好对外开放与独立自主、自力更生的关系独立自主（内因、基础）——不是闭关自守

自力更生（外因、条件）——不是盲目排外

“我们一方而实行开放政策，另一方面仍坚持建国以来毛泽东主席一贯倡导的自力更生为主的方针。必须在自力更生的基础上争取外援，主要依靠自己的艰苦奋斗。”

——邓小平

二、全方位、多层次、宽领域的对外开放 1.对外开放格局的形成

第一阶段（1979—1984),这是我国对外开放的起步阶段。在此阶段，我国采取对外开放的第一个重大步骤就是建立经济特区。

第二阶段（1984—1991)，这是我国对外开放的不断扩大阶段。这一期间，国家又采取了一系列重大步骤，使对外开放进一步扩大。一个步骤是批准沿海开放城市；另一个步骤是批准沿海经济开放区。

第三阶段（1992年以后），这是我国对外开放的全而铺开阶段。至此，一个从沿海地区向广大内陆地区递次推进的多层次对外开放基本格局基本形成。

20世纪90年代以来，我国加快了对外开放的步骤，扩大了对外开放的范围，拓宽了对外开放的领域，一个具有中国特色的全方位、多层次、宽领域对外开放格局已基本形成。我们的对外开放是全方位的，是对世界各类型国家的开放，逐步形成了“经济特区一沿海开放城市一沿海经济开发区——沿江、沿边和内地”这样一个全国范围的多层次对外开放的格局,其范围涵盖了经济、政治、科技、教育、文化、体育、卫生等众多领域（宽领域)。

2001年，中国加入世界贸易组织，中国进入对外开放的新阶段。2.对外开放格局的特点 全方位 多层次 宽领域

3.具有中国特色的对外开放 立足过去积极稳妥推进对外开放 实现改革和开放的良性互动 统筹国内发展和对外开放 坚持平等互利共赢的对外开放。

三、不全面提高开放型经济水平

30年的对外开放取得了卓越的成就。但是随着我国参与经济全球化程度的加深，对外开放而临着一系列新的问题和挑战。为此，必须适应经济全球化趋势的新发展，以更加积极的姿态走向世界，把“引进来”和“走出去”结合起来，提高开放质量，完善内外联运、互利共赢、安全高效的开放型经济体系，形成在经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争的新优势。

1、要正确把握对外开放而临的新形势。

国际：经济全球化使各国经济发展的相互依存程度继续加大；经济全球化出现了新的变化。

国内：30多年的改革开放，我国形成了较为成熟的开放型经济。2.要完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。秉持互利共赢的时代理念。实行多元平衡的战略 坚持安全高效的原则

3.要构建开放型经济新体制，形成竞争的新优势。本章内容总结 课后作业

1、美国人感叹：“没有中国产品的生活一团糟”。这句话有何深刻含义？

2、谈一谈中国为什么要实行对外开放的基本国策,我们又该如何进一步提高对外开放水平？

第五篇：结合社会主义社会基本矛盾原理谈谈社会主义改革的必要性

一、社会主义基本矛盾决定改革的必然性

党的十一届三中全会以来，我国进入改革开放时期，通过改革推动经济发展，建立了中国特色社会主义制度，实现了第二步发展战略目标，人民生活总体上达到小康水平。同时也存在经济发展不平衡、贫富差距拉大等问题，社会中出现反对改革甚至否定改革的言论。这就需要从唯物史观层面和从社会主义基本矛盾角度，把握继续推进社会主义改革的必然性。

恩格斯指出：“社会主义是一个经常变化和改革的社会，而不是僵死的、一成不变的。而应当和任何其他社会制度一样，把它看成是经常变化和改革的社会”［1］，这说明，社会主义社会仍存在改革的要求，仍需要通过改革来推动社会发展。

毛泽东指出：“在社会主义社会中，基本的矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。不过社会主义社会的这些矛盾，同旧社会的生产关系和生产力的矛盾、上层建筑和经济基础的矛盾，具有根本不同的性质和情况罢了”［2］。“社会主义社会的矛盾同旧社会的矛盾，例如同资本主义社会的矛盾，是根本不相同的。资本主义社会的矛盾表现为剧烈的对抗和冲突，表现为剧烈的阶级斗争，那种矛盾不可能由资本主义制度本身来解决，而只有社会主义革命才能够加以解决。社会主义社会的矛盾是另一回事，恰恰相反，它不是对抗性的矛盾，它可以经过社会主义制度本身，不断地得到解决。”［3］这些论述坚持和发展马克思主义的社会基本矛盾学说，肯定社会主义社会仍然存在基本矛盾，这些基本矛盾是社会发展的基本动力。在社会主义条件下，社会主义自身能够解决基本矛盾，而不是通过否定社会主义社会来解决，这就是改革的哲学依据。

邓小平根据毛泽东关于社会主义社会矛盾的学说指明了改革的必要性：我们建立的社会主义制度是好制度，是适合生产力发展要求的，必须坚持。与生产力发展不适应的，只是现行的一些具体制度，在社会主义条件下，社会基本矛盾表现为社会主义的具体制度同生产力发展之间的矛盾。解决这一矛盾的根本途径，就是在坚持社会主义基本制度前提下，对社会主义具体制度进行改革。“改革是中国发展生产力的必由之路”［4］，“改革是中国的第二次革命”［5］，邓小平从理论上解决了在社会主义建设时期，推动社会主义发展的动力问题，为开创中国特色社会主义道路奠定了哲学理论基础。

社会基本矛盾具有普遍性与特殊性，它决定着社会主义社会的基本矛盾，只要社会主义社会存在一天，改革就必然存在一天。那种否定改革开放的思想，从根本上违背了毛泽东提出的社会主义基本矛盾学说，是有害于社会主义事业的。因此，从基本矛盾层面看，改革是社会主义社会存在和发展的必然要求，我们在思想理论上要始终坚持社会主义基本矛盾学说，坚持改革，继续推进社会主义改革事业。

二、社会主义基本矛盾的性质决定改革是社会主义制度的完善和发展

在认识改革是社会主义的必然选择的基础上，还必须进一步认识改革的性质，它关系到改革的政治方向。从唯物史观层面上讲，改革的性质是由社会主义社会基本矛盾的性质决定的。

毛泽东指出：“同其他社会一样，在社会主义社会中，基本矛盾仍然是生产关系与生产力之间的矛盾、上层建筑与经济基础之间的矛盾，但是矛盾的状态已同资本主义社会根本不同了。社会主义的生产关系是基本上适合生产力性质的。但是，社会主义的生产关系还很不完善，这些不完善的方面和生产力的发展又是相矛盾的。必须按照具体情况，克服这些不完善的方面，解决矛盾，推动生产力的发展。除了生产关系和生产力发展的这种又相适应又相矛盾的情况以外，还有上层建筑和经济基础的又相适应又相矛盾的情况。……我们今后必须按照具体的情况，继续解决上述的各种矛盾。”［6］

社会主义生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相适应的方面，这是基本的方面，必须坚持；而不相适应的方面，这是局部的方面，必须改革。即改革的对象不是整个社会主义生产关系与上层建筑，而是其中不适应生产力发展需要不完善的方面。这些不完善的方面，只是社会主义生产关系与上层建筑的一部分，而且是它的非基本部分，改革中要在坚持社会主义基本制度的基础上，对不适应社会主义生产关系、最终阻碍生产力发展的部分进行改革。这就决定了我们的改革要推动社会主义制度的完善，而不是从根本上改变社会主义制度。

在社会主义建设时期，社会基本矛盾在人与人的关系上表现为敌我矛盾和人民内部矛盾。社会主义社会矛盾大量的是人民内部矛盾。一般来说，人民内部矛盾是人民根本利益一致的基础上的矛盾，属于非对抗性矛盾。毛泽东提出：正确处理人民内部矛盾是国家政治生活的主题。因此，它可以在社会主义制度范围内，可以通过社会主义制度本身不断地得到解决。社会主义社会矛盾的这种性质，从哲学上回答了社会主义国家改革的性质是社会主义制度的自我完善。

邓小平运用毛泽东关于社会主义社会矛盾的学说，提出：“改革是社会主义制度的自我完善”［7］；“在改革中坚持社会主义方向，这是一个很重要的问题”［8］；“我们的改革必须按照坚持公有制为主体，又注意不导致两极分化这个方向进行”［9］。这些论述科学地揭示了我国改革的社会主义性质，明确指出了改革的对象是与生产力发展相矛盾的体制问题，即社会主义基本制度中阻碍社会主义生产力发展的具体体制。这为我国在坚持四项基本原则的基础上改革计划经济体制，建立社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度，推动社会主义政治文明建设指明了方向，开创了中国特色社会主义建设道路。

社会主义基本矛盾的性质决定我国改革的社会主义性质，实践证明，只有坚持社会主义方向，对阻碍生产力发展的经济政治体制进行改革，才能不断解放和发展生产力，推动社会主义制度的发展完善。如果改革的措施否定社会主义生产关系的主体地位，否定社会主义生产关系与上层建筑的合理性，改革将演变成否定社会主义而走向失败。

三、实现最广大人民群众的根本利益是改革的价值目标

社会主义基本矛盾的性质决定人民群众是社会主义生产关系与上层建筑的代表者，也是社会主义改革的最终受益者，改革必然以实现最广大人民群众的根本利益为根本目标。

在改革开放中邓小平提出，人民赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，是考虑一切问题的出发点和归宿。他还提出了判断各项工作包括改革措施得失的“三个有利于”标准：“应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平”［10］。“三个有利于”标准是社会主义改革实践中生产力标准的具体体现，是发展社会主义生产力、坚持社会主义价值取向与实现人民利益的统一。坚持“三个有利于”标准，也就是要实现提高人民的生活水平的价值目标。

进入新时期，“三个代表”重要思想是我国继续进行改革的指导思想，始终代表最广大人民群众的根本利益是“三个代表”重要思想的核心和灵魂。江泽民提出，社会主义改革要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，这是新时期推进改革的出发点和归宿。今后改革在趋向上必须始终坚持这一根本原则。如果改革是在损害国家人民利益为代价的基础上实现少数人的非法利益，就背离了社会主义社会性质，否定人民群众是社会主义生产关系的代表者，是社会主义国家的主体，改革将失去人民的支持拥护。

四、坚持党的领导与走群众路线相结合，依靠人民群众推进改革

改革是社会主义制度的自我完善，是以实现最广大人民群众的根本利益为目标，这决定了改革要坚持党的领导与走群众路线有机结合，依靠人民群众推进改革。

中国共产党是工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务，立党为公、执政为民是党的根本宗旨，党在改革中处于领导地位。改革开放20多年的实践证明，坚持党的领导是改革坚持社会主义方向，有计划、有步骤推进的政治保证。

现阶段，我国正处于全面建设小康社会与和谐社会时期，面临着许多社会问题，需要继续通过改革发展来解决。唯物史观认为，人民群众是中国特色社会主义事业的创造者，也是改革事业的推动者。我们的改革要相信人民，依靠人民，坚持走群众路线，才能确保改革措施是符合人民要求、反映人民呼声、实现人民利益的政策。改革必须从实际出发，发扬人民群众的首创精神，而不是靠抽象的理论推理，需要总结群众创造的经验，坚持从群众中来，到群众中去。

要通过政治体制改革，建立有利于人民参与改革，监督改革措施实施的机制，调动人民参与改革的能动性。只有人民群众积极参与的改革，才具有深厚的群众基础；只有得到人民支持的改革，才是真正意义的改革；只有实现人民利益的改革，才能获得不竭的动力。失去广大人民群众的参与监督，损害人民群众利益，最终必将损害改革形象。正如邓小平指出的，如果导致两极分化，改革就算失败了。