暑期实践策划

第一篇：暑期实践策划

暑期实践策划

活动地点：都江堰

活动时间：2008年8月10日~11日

活动主题：灾区用水安全考察

活动目的：了解灾区人民的用水安全情况，给排水设备的建设情况，找出水质污染的问题所在，宣传和普及科学用水知识。

活动安排：

1、搜集问卷问题。通过短信、网络等方式了解非灾区人们对灾区人民用水方面比较关注的问题，询问对象可以是自己身边的亲人、朋友或者不认识的网友等。

2、对搜集到的问题进行比对筛选，找出人们关注度最高的问题，做成问卷。

3、10号出发到都江堰灾民安置点做问卷调查，对他们进行安全用水、节约用水方面的知识

普及。

4、对问卷调查结果作总结，并找出人们所关注问题的具体答案，分析造成这些问题的原因

和解决方案。

5、探访当地的水厂和环保机构，采集与水质相关的数据，并了解他们在解决灾区用水问题

所采取的措施。走访其他相关部门，了解水管网、排水设施等硬件设施的建设情况。

6、对两天的考察实践作总结，撰写社会实践报告。

活动特色：由来自不同大学、不同年纪的大学生组成的志愿者队伍，以自己的力量帮助灾区人民安全用水，合理用水，同时也锻炼自己的实践能力，增强自己的社会责任心。

第二篇：暑期实践策划

一、活动背景

在5月２２日举行的第七届北京科博会养生保健科技发展高峰会上，中国免疫研究中心主任、海军总医院副院长冯理达列举大量数据，详细分析了我国人民的亚健康状态，并指出我国居民的身体健康状况不容乐观。

据卫生部门统计，随着生活水平的提高，生活方式疾病呈快速上升势态；我国疾病死亡率发生了重大变化。50年代，我国死亡的人约有24%是死于生活方式疾病；到90年代末，则有约75%的人是死于生活方式疾病，这是一组令人震惊的数字，应该引起我们的高度重视。世界卫生组织曾发布了一个健康的公式：

健康 = 15%遗传 + 10%社会因素 + 8%医疗 + 7%气候因素 + 60%生活方式

可见，决定健康的主要因素是可能一直被我们忽略的生活方式（饮食、运动等）

二、活动的口号和主题

本次实践活动为配合滁州学院“实践 创新 奉献”的主题，并联系本组暑期社会实践的特色，以“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”为口号，“关爱健康，热爱生活”为主题，关注大众健康，提升公众对自身健康的关注，提高国民的健康素质。

三、活动特色与优势

健康是从事一切学习和工作的基础；健康是为他人提供帮助的前提；健康是享受工作和生活的乐趣保障；健康是人民发挥主观能动性构建和谐社会的最基本的民生因素。因此，对于一个大众如此关注的话题，一定会激发他们对我们本次活动的热情度与参与度。而且，政府相关部门也高度重视国民的健康问题，这将便于我们对其进行咨询和访谈，同时，也会给予我们活动大力支持与配合，有助于活动的开展。

四、活动目的和意义

本次实践活动旨在了解影响大众健康状况的相关因素，使大家意识到健康的重要性，本着丰富大学生暑期生活，锻炼社会实践能力的原则，大力宣传健康知识，提高民众的健康意识，为建设社会主义和谐社会尽一份绵薄之力。同时，也有利于提高滁州学院的影响力。

五、活动内容

1、前期准备

一、利用平时的业余时间，多关注下学校周边的餐馆、各式小摊、食堂等学生聚集的饮食场所，收集一些有价值的资料。同时，在学校的篮球场以及操场等地实地考察，了解同学们平时锻炼的有关情况。

二、联系相关部门，如：滁州食品药品监督局（电话：0550-3073800）；滁州市卫生局：（0550-3072837）

三、制作统一队服，横幅制作，宣传标语制作，问卷调查的拟定以及打印。

2、管理制度

A、活动过程中，任何人不得擅自离队，若要离队，必须告知队长，说明具体情

况，表明去向，经同意后方可离队，但必须与队员保持联系。

B、遵守实践团队的作息时间安排，在活动中要严守时间观念

C、队员要以团队为重，树立良好的团队精神，成员间相互理解与帮助。

3、实践活动方式

A、问卷调查：通过拟定和发放调查问卷，了解在校大学生以及市区人民的健

康状况，同时做好相关的宣传，提高广大居民的健康意识。

B、采访：以滁州市为调查区域，联系政府有关部门以及相关企业，对他们进

行采访。

C、实地考察：到学校附近的餐馆、学校食堂、学校操场、体育馆、篮球场、市区餐馆、市区健身会所等地进行实地考察。

4、小组成员以及具体分工

倪艳君、宋宇行：主要负责采访主要政府相关部门以及企业单位，进而进一步了解滁州市民的健康状况以及政府对其的关注程度。

杨艳、唐蕾：负责调查问卷的拟定、整理以及发放，还有调查结果的整理，写调查报告。

王斌、周红光：购买、放置横幅，调查问卷的发放等。

夏丹丹：经费的统一管理，队服的购买，调查问卷的打印、复印（所有的经费支出必须经其同意方可使用。）

罗双：负责联系相关部门和企业。

注：队长和队员要携手合作，工作过程中可做相应的调整，但整体上基本不变，在小组成员因特殊原因未能完成相关人物任务时，其他组员应当主动给予帮助，保证整个活动的顺利开展。

5、活动实施

A、活动地点：滁州学院、滁州市相关部门和企业、滁州市区

B、具体时间安排：

6月29日

活动地点：滁州学院

调查对象：在校大学生

调查内容：在校大学生的饮食习惯、运动情况

活动材料：调查问卷60份

6月30日

活动地点：滁州市区

调查对象：滁州市民

调查内容：滁州市民的饮食习惯、运动情况

活动材料：调查问卷60份

7月1日

活动地点：滁州相关政府部门以及企业单位

待查对象：滁州相关政府以及企业的相关领导

调查内容：政府对市民健康的关注程度以及近几年滁州食品卫生方面的发展；企业单位对食品的检测运动器材的安全保证以及近几年滁州市民对食品要求的改变，对运动方面需求的变化。

7月2日

活动地点：滁州人民广场

活动对象：滁州市民

活动内容：向市民宣传有关健康方面的知识，尤其是饮食以及运动方面的，提高自身的健康意识。

7月3日

活动地点：滁州学院

活动主体：全体组员

活动内容：分析并总结几天来的调查结果，了解当前人民对健康的关注程度，并且针对有关问题，提出解决方案，向相关部门反映。同时，小组成员交流彼此的心得体会，结合自身的健康状况，合理安排饮食和锻炼。

六、活动经费

1、经费来源：学校暑期社会实践专项经费以及自筹

2、活动开支：A、车费：往返市里车费共要32元

B、横幅问卷打印与复印以及其他宣传费用共150元

C、队服：160元

3、经费报销注意事项：

A、经费管理者应每天向所有组员公开当天支出情况

B、每一笔支出都必须有发票，并注明用途，经队长签字后，方可向经费管理

者报销

C、各个成员要保管好所有发票或者相关数据

D、活动结束后，及时上交《活动收支明细表》

七、附录

健康调查表

1、您的性别：

A、男B、女

2.在工作日：你每晚睡觉时间段为：* A、十一点之前B、十一点至十二点左右

C、十二点至一点D、一点以后

3.你在工作日的主要起床时间为：*

A、七点之前B、七点至七点半C、七点半至八点D、八点之后

4.你吃早餐的次数：*

A、天天吃 B、经常吃 C、偶尔吃 D、几乎不吃

5.你每天吃饭的食物是怎样？*

A,肉多菜少B.菜多肉少C.菜肉均匀

D.全是素菜E.全是肉菜F.其他

6.你认为不吃早餐是否对健康有影响?*

A.是B.否

7.你多久吃一次水果？*

A.每天B.偶尔C.不吃D.不清楚

8.你是否吸烟？(单选题)

A、吸烟B、不吸烟

9.你经常参加体育运动吗？

A、每天都运动B、两三天一次C、一周一次

D、半个月一次E、很少运动

10.你为什么参加体育运动？

A、强身健体B、娱乐

C、外界压力（如应付考试、学校规定等）D、其他

11.你喜欢参加哪些体育运动？(可多选)

A、足球B、篮球C、排球D、乒乓球

E、羽毛球F、网球G、游泳H、跑步I、其他

12.你掌握一些体育技能吗？（如球类运动的技巧、游泳技能、田径类运动的技巧）

A、掌握很多B、掌握一些C、掌握一点点D、基本不会

第三篇：暑期实践活动策划

中国地质大学2015年暑期社会实践

策划书

1.团队项目基本信息 1.1团队类型:民生中国梦 1.2团队名称: 1.3出团单位： 1.4活动接收单位: 1.5时间日期及路线：

9月1日：准备调查问卷、传单、横幅及宣讲稿与采访问

题。

9月2日：走访北京市第十二中学，对学生分发调查问卷及传

单，走进校园为高中生们

宣讲英语学习的重要性，督促英语的学习并传授英

语学习的技巧。

对在校高中教师尤其是英

语老师进行采访，了解他

们对于英语考试政策改变

的看法及想要执行的措

施。

9月3日：走访北京市xx中学，对学生分发调查问卷及传

单，走进校园为高中生们

宣讲英语学习的重要性，督促英语的学习并传授英

语学习的技巧。

对在校高中教师尤其是英

语老师进行采访，了解他

们对于英语考试政策改变

的看法及想要执行的措

施。

9月4日：总结调查问卷结果。整理

学生老师的采访内容。初

步得出课题结果，为接下

来的深入实践打下基础。

9月5日：走访国企私企等企业，对

其员工、领导进行采访，询问英语对于就业工作的 重要性与他们对与英语考

试政策改革的看法

9月6日：走访北京市教育局，采访

教委工作人员对于政策更

改的初衷考虑及意义。与

教委进行深入的交流了

解。

9月7日：对此次总体实践作出总

结，团员写出感想。将收

集来的信息进行处理，总

结归纳并分析得出结论。

将实践结果反映给相关部

门及媒体。

实践圆满结束。1.6实践地点及概述

北京市海淀区的学院路是除了大学城以外最为密集的高校地区。1952年全国高校院系调整，闻名中外的北京市海淀区学院路“八大学院”即今天的八所大学：北京航空航天大学、中国地质大学、中国矿业大学（北京）、北京林业大学、北京大学医学部、中国石油大学、北京科技大学、中国农业大学，除此之外，这里还聚集着许多初高中学校。

2.实践课题背景 2.1实践课题社会背景

2016年起北京市中高考分值政策改变如下： 中考：

语文：由120分增至150分。数学：总分不变。

英语：由120分减至100分，其中听力占50分。物理：总分不变。

化学：由80分减至60分。

高考：

语文：由150分增至180分。数学：总分不变。

英语：由150分减为100分，并实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。因此若高一英语成绩足够优秀则高二高三可免学英语。

文综、理综：由300分增至320分。

除北京市外，全国绝大多数省市均有分值政策的调整。趋势为语文分值升高，英语分值降低。2.2实践的必要性

根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是最多国际组织的官方语言之一。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及。可见英语对于学生未来发展的重要性。

学生在生活中接触英语的机会绝大多数是在课堂上，而检测其学习水平的机会则为考试。但随着英语在重大考试中分值的降低，学生是否会轻视甚至忽视英语学习的重要性？ 因此，调查学生、教师及教委工作人员的看法，并对学生进行英语学习重要性的宣讲为此次实践的必要任务。

2.3实践地及实践机构的成立背景 2.3.1北京市第十二中学：

北京十二中始建于1934年，距今已有八十年的历史，是丰台区唯一的一所市级重点中学。是北京市首批十四所高中示范校之一。目前学校拥有近40个教学班，160多名教职工，2000余名学生。具有优越的软硬件环境。2.3.2北京市xx中学 2.3.3北京市教育局: 具有贯彻落实国家关于教育方面的法律、法规、规章，推进依法治教，并组织实施。统筹、协调和指导本市教育工作。根据管理权限，负责审核、审批国家及国家机构以外的社会组织或者个人举办的学校及其他教育机构、项目的设置、变更、终止，并履行监管职责。拟订本市中等及中等以下教育学校的设置和办学标准，拟订本市招生考试与评价制度改革政策和高等教育、中等教育以及研究生教育的招生计划等职责。2.4实践课题创新点

紧扣实事发展，课题内容新颖。能够总结出当代学生对于英语学科的态度看法引起社会关注，有效的宣传英语学习的重要性。同时可以传授高中生英语学习的技巧及方法，切实达到活动的目的。

3.实践的目的及意义

3.1调查学生对于英语态度的改变

英语学科分值减少的调整势必会减弱高中生对英语学习的重视，但其实英语对大学生以后的就业及自身发展有着无比巨大的影响，考研、出国、去企业工作都需要一定的英语水平，所以，这个政策会不会影响到一代人，将会是我们研究的重点。并应当引起社会的关注。

3.2英语学习技巧传授与重要性宣讲 我们将会把英语重要性的宣讲及英语学习技巧带到高中校园。以切身经历为学生们敲响警钟，督促其对于英语学习的重视程度。3.3了解社会对于英语突出人才的需求

对各大企业进行走访，可以有效的了解到当代社会对于英语人才的需求，了解就业英语学科需求的现状。帮助学生们解决他们对于企业招聘人才需求的问题。

3.4了解政策制定机构的改革意义

走访北京市教育局，了解其政策改革的初衷及意义并宣传给广大市民，让他们了解机构的想法。并同时将学生，老师及家长的心声传达给教育局。尽所能帮助双方间的交流。有助于今后政策的改革。

4.实践整体可行性分析

4.1社会关注度高

此课题紧扣民生，高考为社会高度关注大事件，而高考政策的改革更加吸引人眼球。以此为课题，实践将更顺利地开展。4.2政府机关的支持

我们成功联系到了北京市教育局的支持，并愿意接受我们的参观与采访。为我们的实践打下了良好基础。4.3地区条件的符合

北京作为首都，其教育现状更具有代表性。我们选择北京作为主要研究城市，并辅以团员各个家乡的学校研究。使实践结果更加有普遍性。4.4团队合作

团队中囊括了各个年级与各个专业的学生，各有其特长，能够在多方面完成实践总结。

5.完成课题的方法 5.1前期准备

1.通过同学的介绍联系到实践学

校。

2.制作问卷以及宣传手册，横幅

等。

3.团员相互了解认识，增强团队

意识。

4.一起讨论英语学习方法，在实

践中更好的教授给学生。5.2实践期间

1.走访北京两所高中学校，向

其中学生发放调查问卷，收

集相关信息。

2.利用相机手机等采集现场资

料。

3.与在校的英语老师了解现在的真实情况，并了解教师心

中的真实想法。

4.制作横幅，征集签名，发放

宣传单，进行英语宣讲。

5.我们还会利用组员回家的便利，回到各自的高中进行相同题目的调查，通过在上海，广东这样的大城市得到的调查结果，分析并进行讨论同样是国际化大都市，对待英语的态度有何不同。

6.走进社会企业及教育机关，了解社会对于英语政策改革的看法及制定意义。

5.3后期工作

1.对此次行程做出总结，每位

团员写一份感想。2.将收集来的信息进行处理，总结归纳并分析数据。

3.将实践成果反映给相关部门

和媒体，尽可能引起社会及

有关部门的关注。

6.预期成果及成果形式

6.1有关知识的笔记和搜集的各种资料，以word，ppt为主。6.2对于人员的采访笔记，以word为主。6.3实地考察拍摄的照片及影视资料

6.4行程结束后，每位成员写一篇感悟总结，最后由组长汇总编写成论文。

6.5通过相关媒体报社的报道，进行进一步宣传 6.6通过宣讲，征集签名，形式以横幅为主

6.7发放并回收的问卷，并总结数据。形式以word为主。

6.8总结出应对相关问题，并向相关单位反映，成果以word，ppt展示

7.安全预案

7.1人员安全教育问题

对成员进行安全方面知识的教育，以增加组员安全知识，提高组员解决安全问题的能力。

7.2活动计划问题 事先制定每项活动的具体计划。在进行活动之前必须要有计划、有纪律地实行活动调研，避免时间浪费和人员安全问题的出现。

7.3安全工作分工问题

调研小组安全工作分配必须明细。安全保卫人员可分为： 总指挥（潘劼）、保安人员（彭肇天、邵梓巍）、医务服务人员（郝和洋子）、资金保管人员（卜迪）。

7.4活动期间可能出现的问题及其相应的预防和解决措施 7.4.1自然灾害问题。

如暴风雨、台风等自然灾害问题。应对措施：事前了解天气预报，上网了解当地当天的地理情况。加强安全保卫教育，学会一些应急的应对措施。

7.4.2人身安全问题。

如交通事故、当地人民歧视、遇到抢劫等。应对措施：遵守交通规则，注意交通安全。人身安全第一。在遭遇强盗时，不可盲目与其争斗，而应视实际情况，尽可能报警呼叫救援。

7.4.3财产问题。

由于对交通和各地方的地理分布不清楚，可能会遭到路人的欺骗，再有在公交车上或者在街道上可能会遭遇到盗贼而造成经济损失。应对措施：活动之前，务必事先了解调研活动地方的交通和地理环境。公交车上、街道上小心保管自己的财产和重要资料，发现偷窃或可疑人物及时联系调研小组。出去调查时尽量不要随带贵重物品出去。

8.经济预算

8.1交通方式:地铁、公交、出租车 8.2交通费用:单人约每人50，共13人。

第四篇：暑期实践策划

2010——2011学年暑期大学生实践锻炼策划书

为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，推动我院青年实践锻炼有目标、有步骤的开展，我院决定利用暑期在广大青年团员中开展实践锻炼活动。活动方案如下：

一、活动意义

志愿服务精神是对中华民族团结友爱、助人为乐、见义勇为、尊老爱幼、尊师重教等传统美德的继承和光大，是社会主义时代精神的弘扬和体现。开展青年志愿者实践锻炼行动，既是大学生倡导社会新风、奉献自我、回报社会的一种方式，也是在实践中锻炼自我、自学成才的一种途径；对进一步塑造大学生勇于实践、无私奉献的精神，在增强大学生的服务意识和劳动素质以及促进大学生思想政治教育工作等方面都有着重要的意义。这次活动同时也是我院“第二课堂”的延伸，我院领导大力支持“第二课堂”，在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己，努力做到“学以致用”。

二、活动目标

弘扬吃苦耐劳，奉献服务精神，让更多的人参与到实践锻炼志愿服务活动中来，加强青年团员服务阵地建设。让我院青年团员在活动中了解社会，认知社会，传播文明，服务社会，提升自我。

三、活动内容

1、暑期基层村委会、政府组织挂职锻炼

2、利用暑期到乡村学校、贫困地区支教，为学校提供教育服务

3、结合专业特色选择单位实习、见习，如旅行社、学校

4、结合农村基层发展状况、家乡发展现状等做进行社会调查，并思考优势发展，给出建议

5、为环境保护、公益事业等提供服务（如保护母亲河文明倡导等）

6、实践锻炼可以以个人或者团队形式进行

7、实践锻炼时间为7—10天

8、实践锻炼成果要包括：（1）实践锻炼表的登记填写 ；（2）暑期实践锻炼心得报告或者社会实践报告或者社会调查报告

四、活动步骤

第一阶段：启动宣传阶段。

1、五月份召开学院团支部大会，学院团委组织，各班团支书参，传达活动精神和内容要求，然后各班级进行团员意识教育大会，暑期实践锻炼动员大会

2、六月份学院各班级实践锻炼志愿者进行报名，根据报名情况领取实践锻炼登记表

第二阶段：实施阶段。

假期开始实施，各班级实践锻炼志愿者同学携带学院团委发的相关实践锻炼推荐表到各地区各单位进行实践锻炼。

第四阶段：总结表彰阶段

1、开学2011年9月初，各班团支书将班上实践锻炼成果交学院团委进行整理2、9月底召开学院优秀实践锻炼志愿者表彰大会，对全院涌现出来的“优秀个人”“优秀团队”进行表彰，对本期青年团员实践锻炼志愿服务工作进行总结，对下一阶段的工作提出要求，明确今后一段时期我院实践锻炼志愿者工作的发展方向和奋斗目标。

六、注意事项

1、凡参与社会实践的在校大学生要始终坚持做到“不给基层添麻烦、不给基层加负担”，在严格遵守大学的校规、地方的相关法律法规以及相关单位的有关规定前提下，创造性地开展服务工作。

2、挂职时间为正常上班时间，严格遵守所在单位时间规定。

3、参与挂职锻炼成员的工作安排，一旦确认不得随意更改工作任务，保证质量如期完成锻炼任务。如有更改，必须在向策划组提交工作任务更改意向的同时，向挂职锻炼岗位负责人协调双方意见。

旅地学院团委

2011年3月30日

第五篇：暑期实践动员大会策划

中国计量学院2011年暑期社会实践仪式暨动员大会策划书

一． 暑期社会实践动员大会召开目的暑期社会实践当前已经是高校不可或缺的实践活动。暑期暑期社会实践也正是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》文件精神，鼓励大学生主动投入社会，把书本知识与实践活动结合起来，学以致用，让学生早日认识社会，熟悉社会的运行章程，接受社会实践活动的考验，在社会实践中经风雨、受教育、长才干，树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提高大学生的综合素质。而动员大会的召开更是为将要进行暑期社会实践的的第一步，所谓好的开始是成功的一半，一个好的动员大会可以带个实践队伍最大的鼓舞，在今后的过程中方能坚忍不拔，增强时间能力。

二．大会时间：6月15日（周三）下午3：30（如遇雨天再作调整）

大会地点：学校正大门口

三．邀请嘉宾：党委副书记陶伟华，团委书记赵蓓茁老师，大学生素质拓展实践中心指导老师金明华老师等，校级09,10年暑期社会实践获奖部分代表。

其他参与人员：本学期暑期将要进行暑期社会实践的所有在校同学，校大学生素质拓展实践中心以及部分分院素拓中心人员等。

四．前期准备工作：

（1）监察部成员提前一周借好鲜花（至少6盆）、一个小移动舞台（舞台上面写好：2011中国计量学院暑期社会实践动员大会）、一箱矿泉水（24瓶左右）、立地式话筒3个，音箱两个（提前调试好）、椅子六把（邀请嘉宾入座）。

（2）主任团提前2周左右礼貌邀请到场嘉宾，并说明本次大会流程以及意义；主任团向团委老师批准，发送本次动员大会通知到二级分院，然后由二级分院通知本次参加实践队伍，做到本学期暑期要进行时间的队伍务必参加此次大会。

（3）中心主任团进行大会主持人和礼仪的挑选。主持人两名，礼仪两名。

（4）办公室或主任团提前两周做好社会实践宣传材料、实践中应注意的问题的材料

五．大会当天流程：

（1）报告会当天提前2小时中心家教部和拓展部到达会场布置会场：舞台的摆放，鲜花的摆放，位置的安排，矿泉水的放置，话筒、音箱的再次试音调试，主持人提前半小时到场进行试音。

（2）需要发言的往年获奖小分队代表提前20~25分钟到场作相关准备。本学期即将进行社会实践的小分队提前十分钟到场进行签到，写明小分队名称及所属学院，然后按照学院组成方阵有序站好。

（3）邀请嘉宾入座，3:30大会准时开始，主持人致开场词以及出席本次报告会的嘉宾和其他人员。

（4）陶校长对暑期社会实践的看法和学校官方的意见做动员演讲约10分钟。

（5）赵老师老师就往年暑期社会实践和本学年暑期社会实践，“创新实践方案，加强实践观念”课题做讲话约10分钟。

（6）金老师就本次社会实践计划社会实践应注意问题给予讲话约10分钟。

（7）往年暑期社会时间代表发表讲话，围绕自己实践履历以及实践前后对待学习和生活看法、实践之中应注意的问题等做讲话约10分钟。

（8）两名 礼仪在大会结束前10分钟左右向各个学院小分队分发宣传材料、实践中应注意的问题的材料（预计100份左右）。

（9）参加实践学生队伍对疑惑向获奖小分队代表发问，最后提供部分往年获奖小分队优秀实践代表的联系方式，供本学期各参加实践队伍自行开展经验交流互动。

（10）答疑结束后，主持人宣布本次大会圆满结束并欢送嘉宾，然后各个小分队有序散开。

（11）人力部和办公室人员留下负责整理大会现场。将借来物品归还，垃圾清理。

本次大会预算：

矿泉水一箱24瓶，每瓶

共计24元。

1元，需24元。