人教版八年级生物备课目录

第一篇：人教版八年级生物备课目录

集 体 备 课 目 录

人教版八年级生物上册

龙胜初级中学生物组

第五单元生物圈中的其他生物

第一章各种环境中动物

第一节水中生活的动物……………………………………………杨翠琼

第二节陆地生活的动物……………………………………………赵流军

第三节空中生活的动物……………………………………………潘树发

第二章动物的运动和行为

第一节动物的运动…………………………….……………………钟光飞

第二节先天性行为和学习行为…………….………………………潘树发

第三节社会行为…………………………………….………………杨翠琼

第三章动物在生物圈中的作用

第一节动物在自然界中的作用………………….…………………赵流军

第二节动物与人类的关系…………………………….……………钟光飞

第四章分布广泛的细菌和真菌

第一节细菌和真菌的分布…………………………..………………钟光飞

第二节细菌……………………………………………..……………杨翠琼

第三节真菌……………………………………….…………………潘树发

第五章细菌和真菌在生物圈中的作用

第一节细菌和真菌在自然界中的作用……………………………杨翠琼

第二节人类对细菌和真菌的利用…………………………………赵流军第六单元生物的多样性及其保护

第一章根据生物的特征进行分类

第一节尝试对生物进行分类………………………………………杨翠琼

第二节从种到界……………………………………….……………钟光飞

第二章认识生物的多样性…………………………………………潘树发

第三章保护生物的多样性………………………….………………赵流军

注意：根据本组的要求，请以上安排到主备课的教师必须按时按质按量完成，某种原因造成不能按时完成的，提前报告备课组长，由备课组长临时安排，安排到的教师不得推诿。请各位教师遵照执行。

生物组2012年9月

第二篇：人教版八年级生物备课目录

集 体 备 课 目 录

人教版八年级生物上册

第五单元生物圈中的其他生物

第一章各种环境中动物

第一节水中生活的动物…………………………………1课时李**

第二节陆地生活的动物…………………………………1课时李**

第三节空中生活的动物…………………………………1课时李**

第二章动物的运动和行为

第一节动物的运动…………………………….…………1课时姚**

第二节先天性行为和学习行为…………….……………1课时姚**

第三节社会行为…………………………………….……1课时姚**

第三章动物在生物圈中的作用

第一节动物在自然界中的作用………………….………1课时李**

第二节动物与人类的关系…………………………….…1课时李**

第四章分布广泛的细菌和真菌

第一节细菌和真菌的分布…………………………..……1课时姚**

第二节细菌……………………………………………..…1课时姚**

第三节真菌……………………………………….………1课时姚**

第五章细菌和真菌在生物圈中的作用

第一节细菌和真菌在自然界中的作用…………………1课时李张慧

第二节人类对细菌和真菌的利用………………………1课时李张慧

第六单元生物的多样性及其保护

第一章根据生物的特征进行分类

第一节尝试对生物进行分类………………………………1课时姚**

第二节从种到界……………………………………….……1课时姚**

第二章认识生物的多样性…………………………………1课时李**

第三章保护生物的多样性………………………….………1课时李**

注意：根据本组的要求，请以上安排到主备课的教师必须按时按质按量完成，某种原因造成不能按时完成的，提前报告生物组组长，由组长临时安排，安排到的教师不得推诿。请各位教师遵照执行。

生物组

2012年9月

第三篇：八年级生物目录

第五单元生物圈中的其他生物

第一章动物的类群

第一节 腔肠动物和扁形动物

第二节 线形动物和环节动物

第三节 软体动物和节肢动物

第四节 鱼

第五节 两栖动物和爬行动物

第六节 鸟

第七节 哺乳动物

第二章动物的运动和行为

第一节动物的运动

第二节 先天性行为和学习行为

第三节 社会行为

第三章动物在生物圈中的作用

第四章细菌和真菌

第一节细菌和真菌的分布

第二节 细菌

第三节 真菌

第四节 细菌和真菌在自然界中的作用

第五节人类对细菌和真菌的利用

第五章 病毒

第六单元生物的多样性及其保护

第一章 根据生物的特征进行分类

第一节 尝试对生物进行分类

第二节从种到界

第二章认识生物的多样性

第三章保护生物的多样性

第四篇：八年级生物备课总结

2012年春八年级生物备课组工作总结

本学期，不断树立新的教学理念。为学生提供一个轻松活泼，主动参与，主动探索，分析评价交流的教学环境。参与适合我校实际的边学边导,动态生成教学模式的实验在教学中以学生为中心,围绕怎样学,怎样才能学好这个中心进行.培养学生自主学习的能力.具体工作如下：

一、坚持每周三每单元集体备课，统一教学活动，统一习题和试卷，统一考核和测评的教学要求，坚持“个人自备－集体议课－反思修改”的备课程序，集体构建课程实施方案，形成统一授课目标，确定重、难点，充分发挥了团队协作精神，真正实现了资源共享，共同提高。

二、认真学习新的教学理论和先进的教学经验.学习研究新的课程标准,研究历届会考试题,明确会考出题的动向,积极参加教研教改活动.坚持三课一反思.三、加强集体备课发挥团队精神

认真学习新课标,每周进行集体备课探讨掌握学习规律,探索注意学法指导备出的课本着激发学生兴趣,培养能力,使学生学会学习为目的.四.优化课堂教学,提高实效性

以学生自主学习为主,提出有价值有梯度的问题.激发学生思维在教学中,结合教学内容把环境教育渗透到课堂教学中去,创设问题情境让学生主动获取生物知识.五、充分利用课程资源开展好第二课堂.指导学生标本制作,培养学生热爱大自然,热爱家乡的情感

六、做好组内、校级、县级公开课的准备工作

公开课是对我们教师教学能力的检验，我组组织教师根据教师的特点，积极探讨“公开课”课题，确定主讲人，共同参与、探讨、交流，完成公开课的前期工作，听取其他教师讲课情况，最后由主讲人整合形成自己风格的教案、课件。讲课后，备课组全体教师参加评课，这样提高了教学质量，提高教师自身的教学水平。

七、积极组织、参加教研工作

积极组织集备组成员参加本校物理教研组的教研活动，并组织教师听取校内本组公开课和其非物理组的公开课。掌握新课程的新动态形势和理解新课程的理念。积极到校外听其它学校的公开课和市级公开课。

本学期我组教师努力钻研教材，并获得的一定的成果，总之，这一学期生物备课组根据学校的实际情况，有条不紊地进行各项内容，保证了教学质量的完成和达到新课改培养学生的目标所需要的工作要求，圆满的完成了教学任务。

第五篇：八年级生物集体备课工作总结 2013年

2012-2013学年秋季学期八年级生物备课工作总结

麻栗坡民族中八年级备课组组长

为了提高本组生物教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。在学校和教科处及年级组的领导的正确领导下，本备课组的老师自始至终以认真、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的教学精神，顺利地完成了本学期的教育教学工作。本备课组本学期的主要工作如下：

一、深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“服务于教学、服务于学生”的理念，努力提高教学理论水平。本学期我们备课组学习了一些教育科研专著，并结合教学实际交流学习心得。

二、在备课组各位教师的共同努力下完成八年级的教学、教研、教改工作。

三、每周开展一次集体备课、研讨新教材，轮流说课活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，一人执教，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。

四、抓实常规教学、优化教学课堂。

1、认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。

2、备好课。掌握学习规律，探索和改进教法，注意学法的取用和指导，备出课要能激发学生的学习兴趣，能培养学生的能力，使学生学会学习。

3、教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量

五、制定学期教学进度，参与教学管理，检查教师的教学质量。组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。加强联系，通过经验介绍、听课等形式，互通有无，互相启发，探索学生在不同年段的发展特征。

六、抓好实验教学工作。认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养，设计实验评价标准，把实验操作纳入学段和学业水平考查中。

七、认真做好探究性学习的总结工作，积极撰写学科论文。

八、组织好复习工作，为下学期生物学业水平考打下基础。学海无涯，教无止境。在总结过去的经验之际，发现总是离不开学校领导的大力支持，离不开广大教师的悉心帮助指导。一学期以来，在备课组教师的共同努力之下，八年级生物备课组完成教学任务。当然我们还有很多工作不是做的很到位，需要我们不断努力，我们坚信我们以后会做的更好。在今后的教学工作中，我组将以更加饱满的工作热情，争取更出色完成学校布 置的各项教育教学工作，为开创我校美好的明天而谱写新的篇章！

八年级生物备课组

2013年9月10日