提升生猪种群健康,为养猪业保驾护航（模版）

第一篇：提升生猪种群健康,为养猪业保驾护航（模版）

提升生猪种群健康，为养猪业保驾护航

在猪的遗传改良过程中,须事先根据生产条件和市场需求制定出一个合理的育种目标,以达到降低生产成本以及改善消费者索需的肉产品质量的目的。为了达到预订的目的。还必须通过系统的选育措施，对猪群进行长期的选择。一个国家猪群的质量完全依赖于种猪业。

生猪种群优化，要考虑的因素有很多，选择优良的生猪作为种猪，其父母系、种猪自身生理条件也是很重要的。而这些都需要数据进行支撑，那么这些生猪的生理数据以及父母系又该如何获得呢？

目前，生猪过程质量控制技术中标准化的生产技术，追溯技术和HACCP(危害分析和关键点控制)技术等技术在国内有局部应用，但是应用水平不高。基于物联网技术的“感知动康”养殖服务系统，指的是应用RFID技术在家畜皮下植入“家畜智能植入式电子身份健康检测仪”，对生猪个体进行唯一标识并对生猪个体相关信息进行记录，基于RFID技术进行过程质量控制，通过信息化管理手段对猪肉供应链企业进行全过程的质量控制技术。

“感知动康”养殖服务系统，运用检测仪为生猪建立“电子身份档案”，记录了生猪在养殖场的日常管理信息及其父母系，还可实时检测生猪的生理数据（体温、脉搏），出现异常，则会进行预警提醒，保证生猪的健康，为猪种群优化提供了精准、真实的数据。

“感知动康”养殖服务系统从源头控制种猪的品种、繁育、防疫、饲养信息，有效的进行科学育种，促进优良品种改良；养殖户有效的利用种群资源做到优质优价，从根本上提高种猪的生产的积极性，保

障养殖户利益；养殖户能够有效的提高生产效益，降低成本，增加收益。

第二篇：健康体检为中考保驾护航

健康体检为中考保驾护航

宣化镇中冯涛

4月11日上午, 在县教育局的统一组织下,宣化镇中九年级学生参加了一年一度的中考常规体检。

本次体检项目包括：测量身高、体重、视力、口腔、眼科、辨色、血压脉搏等。学校领导非常重视，本着对每位学生的认真负责态度，为确保体检工作紧张有序地进行，认真安排好每一个细节。整个体检过程井然有序，工作顺利开展。在现场体检中，医务人员认真细致地对体检结果进行详细记录。

体检结果出来后，学校领导迅速了解学生健康状况，建立建全学生档案，随时掌控学生的健康状况。教育局坚持以学生为本，关注学生健康，十分重视学生的体检工作，每年都会组织学生进行健康体检,确保广大学生以更好的状态投入到紧张的学习中去，也为全市中考顺利进行保驾护航。

第三篇：建群众满意窗口 为健康保驾护航

建群众满意窗口 为健康保驾护航

——×××人民医院妇科主要事迹

我院妇科是外科系统中不可或缺的重要职能科室之一，承担着我区及周边地区广大妇女同志生殖系统疾病的预防、治疗等重任。科室现有医护人员共30人，中共党员5人，在科主任带领下，围绕经济和社会效益两个前提，搞好科室经营，加强对外宣传力度，在深化技术发展的同时抓品牌建设，赢得经济、社会效益双丰收。科室紧紧抓住业务、思想、服务等几个方面，现总结如下：

一、学习先进技术，提升业务水平，使群众放心。

1.为了使群众放心在我院医治，保证医疗技术质量是

重点。我科坚持“人无我有，人有我优，人有我精”的理念，大力开展新项目、新技术。妇科腹腔镜技术持续蓬勃发展，微创手术率已达到国内先进水平，我们并不满足于现状，继续寻求创新和突破，向精细解剖功能修复手术以及更高难度的疑难杂症手术开展和挑战，我科今年年初已开展“腹腔镜下宫颈癌术后引道残留癌根治术”，其技术难度达到××市地方医院最高水平，逐步向国内领先水平靠拢。

2.转变陈旧观念，积极深化专科技术。我院自创的“××术式——腹腔镜下子宫悬吊术”及其相关论文已被今年在罗马举行的FIGO世界妇产科会议录用，使我们的成果得到承认和进一步推广。宫腔镜检查及手术也日趋成熟，我们不

但购臵了先进的宫腔镜设备，还派专人进修学习相关技术。现在我们不仅能检查多种宫腔内相关疾病，还能对子宫粘膜下肌瘤、宫内膜息肉、顽固性功血等多种宫腔内疾病进行手术治疗，手术数量及成功率均大幅提升。

3.为了降低医疗风险，提高医务人员业务水平。坚持科主任每周一次大查房制度，及时指导下级医生诊治工作，同时认真执行疑难病例讨论制度，积极推广新理论、新方法、新概念。详细制定科室人员学习计划，积极响应医院号召，鼓励每位医生撰写论文、标书，今年来发表在国内外核心期刊上的论文10余篇，提交标书共11份。科主任亲自带头，利用各类学术会议和外出学习机会，学习新的临床理论及技术，坚持每周定期组织医生学习、总结，营造更好的学习氛围，提高大家的科研水平。

4.业务水平的提高为经济增长提供了必要条件。近几年来，优良的医疗质量吸引着广大病员就诊，有些患者甚至从远地慕名而来。门诊、入院人次持续明显增长，总收入增长在院内领先。抗生素药品指标控制良好，药品比例达到医院要求并稳中有降。近半年医保农合费用未超过国家标准，出院病人无一例欠费。

二、加强责任意识，提高思想素养，使群众安心。

1.大力加强工作人员医疗责任心的培养，逐步改善医

疗服务质量，杜绝医疗事故和投诉。强烈的责任心体现在核

心制度执行情况良好，三查七对严格执行，沟通细致完善。为了做好医患沟通，妇科特地请来医疗安全办公室主任为大家讲课，帮助医护人员更善于沟通，防患于未然，及时发现并重视病人的心理问题，加以疏导。通过责任心的培养，病历书写质量也有了显著提高。

2.思想上豪不懈怠，注重政治理论学习和业务学习。

通过严格的管理和监督，提升医务人员整体素质。党员先锋模范作用突出，有较强的凝聚力。在遇到及应对突发公共卫生事件时，冲锋在前，不怕辛苦，贡献突出。

3.进一步加强责任意识，延伸服务内容。妇科坚持随

访责任制，保持经管医师和出院患者的联系，使患者均得到有效的后续治疗，从以前的被动“看病”到如今的主动随访，无形中扩大了我科在患者中的影响力，而公益性讲座和网络宣传无疑进一步扩大了医院及科室在市内、国内的影响力。

三、优化工作作风，丰富服务内涵，使群众满意。

1.优良的工作作风和周到、细致的服务换来病人的满

意。我科多次收到感谢信、表扬信及锦旗，仅今年1-5月，就收到病人家属送来的锦旗8面、寄给医院的表扬信1封、感谢信4封，为医院赢得了很好的社会效益，树立了科室的品牌效应。进一步加强科室的内涵建设、提高医疗质量的同时，不忘严格自律，每个医务人员都自觉抵制医疗行业中的不正之风，遵纪守法，恪守医德，廉洁行医，仅今年上半年

就拒收红包11个，共计人民币6000元。

2.进一步丰富服务内涵，扩大影响。今年三八妇女节，科主任带头主动出击，在××市妇女联合会、××市女企业家协会、××市女专家联谊会、民盟××市医药卫生委员会、民盟××市委员会主办的女性健康暨礼仪知识专题讲座上开展“性感岁月，魅力人生”的公益性讲座及宣传工作，进一步扩大我院妇科的综合影响并争取高品质的病源。而去年 “好大夫”网站上开通的我院妇科的网页上，点击率亦是不断上升，影响力可见一斑。

3.以人为本，善待每一位病人，坚信使群众满意才是

最好的口碑和广告。为了让群众满意，加强服务意识，医护人员在工作繁重的情况下，依然为每一位病患提供热情、周到的服务，尤其是护理人员。她们帮助没有家属的病人打饭、喂饭、拨电话、代交住院费，陪病人读报、散步晒太阳，推送病人做检查、治疗，为无名氏患者提供基础生活护理和经济救助……精心、温馨、专业的护理，点滴汗水的付出，赢得了病人的赞誉，融洽了医患关系，得到了病人及家属的理解和尊重。

全科医护人员的辛苦努力得到了肯定，去年我院妇科被评为“白求恩精神示范科室”，还连续3次获得规范化科室一等奖，××主任也被评为“白求恩式医务工作者”。但这也仅仅是一个新的开始，我科将进一步加强科室建设，总结

工作和成果，使业务能力在上台阶、服务质量进一步提升，继续扩大医院及科室在市内、国内的影响力，真正使群众满意，为健康保驾护航。

第四篇：为幼儿的健康保驾护航

为幼儿的健康保驾护航

陕西省平利县幼儿园张 艳

《幼儿园指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康”。因此卫生保健工作是幼儿园工作中的一个重要组成部分，让每一个孩子身心健康是幼儿园的首要责任。我作为一名幼儿园的保健医生从事幼儿卫生保健工作已经九年有余，深知做好幼儿卫生保健工作对提高幼儿的身心素质的重要意义。下面我就结合自己的工作实践谈谈在幼儿卫生保健工作的一些具体做法。

一、注重幼儿生理卫生保健

幼儿期是人生长发育的关键时期，各系统和器官的发育都比较稚嫩，所以对于幼儿的生活环境、用品、睡眠、作息时间都要有特殊要求。需要注意以下几点：一是培养幼儿良好用餐习惯。幼儿进餐前后不要进行剧烈运动，进餐时要细嚼慢咽、不偏食、不吃零食，用餐时间应控制在30分钟左右为宜。二是对幼儿水杯、毛巾进行编号，做到一人一杯一巾，专人专用。三是注重培养幼儿良好的学习生活习惯。由于幼儿手指的细小肌肉与大脑尚未发育完善，每天写字、绘画和看电视的时间不宜太长，可让幼儿在游戏活动中获取知识与生活技能。四是要让幼儿在安静舒适的环境中保持充足的睡眠，确保睡眠时间在12小时左右。

二、做好幼儿心理卫生保健

要做好幼儿心理卫生保健，必须要有细心和耐心，观察和了解幼儿期的心理特点。幼儿入园后，教师要尽快记住每个幼儿的姓名，并在入园时亲切地称呼他，这样可以缩短师幼之间的心理距离，有利于与幼儿建立最初的情感；教 1

师应关注每一个处于心理困境的幼儿，善于观察与揣摩幼儿的心态处境，然后选择时机有针对性地用“良言”抚慰他、温暖他、激励他；还要防止和改变幼儿胆怯、孺弱的异常心理，尽可能的正确引导，帮助幼儿克服任性、固执的不良性格。要有目的、有意识地培养幼儿良好的智力与非智力品质，为幼儿今后更好地学习生活打下一个良好的基础。

三、确保幼儿膳食卫生健康

身体健康是幼儿健康成长的基础,为保障儿童健康成长,不仅要让孩子积极锻炼身体,而且要向家长、保育员普及儿童膳食营养知识。我们依据《中国孕期、哺乳期妇女和0-6岁儿童膳食指南》、幼儿身体发育特征和饮食习惯，以合理膳食为原则，注重食材的全面性和均衡性，制定科学合理的带量食谱，保健医生通过幼儿园膳食营养管理软件每月对食谱进行营养分析，根据分析报告对食谱进行调整，以达到膳食营养平衡。

四、加强传染病的预防

处在幼儿期的孩子们免疫能力都比较差，幼儿园卫生保健工作中传染病的预防是一个重点工作，是保证幼儿健康成长的重要环节。主要做好以下几点：一是严格执行晨午检制度。做到一摸（摸幼儿的额头、手心，是否发烧）；二看（看喉部、皮肤和精神状态等）；三问（饮食、睡眠及大小便等情况）；四查（仔细检查幼儿有无携带不安全物品，着装是否合适等）。二是做好日常消毒工作，有效切断传染源。定期科学规范的对幼儿园室内外环境、玩教具、餐具和空气进行消毒。特别是在传染病流行期间要每天用药物消毒，把此项工作做到经常化、制度化、规范化。三是严抓计划免疫工作，保护易感幼儿。除了做好程序免疫外，在传染病流行前针对性做好一些预防接种，使易感者在传染病流行时已产生足够的免疫力。四是积极响应阳光体育运动号召，制定与幼儿生

2理特点相适应的体格锻炼计划，根据幼儿年龄特点开展户外游戏及体育运动，上好“两操”，保证幼儿每天户外活动时间不少于2小时，达到增强幼儿体质和抗病能力的目的，让幼儿健康快乐成长！

总之，在幼儿园的日常工作中，卫生保健工作无小事，作为幼儿园的卫生保健工作者，一定要有细心、爱心和耐心，还要勤观察多思考，确保幼儿在健康的环境中茁壮成长。

第五篇：严格管理,为提升教育教学质量保驾护航(主稿)

严格管理，为提升教育教学质量保驾护航

——洋思学习归来报告

段文海

洋思的管理与教育是水乳交融的。蔡林森说：“管理，是用外在的约束教育人；教育是用内在思想管理人。学校的管理，实际上是养成教育，不能小看。良好习惯的养成，对学生来说是终生受益的 ”。洋思中学管学生的课前预习、课内训练、课后巩固复习和课前预习、课内训练、课后巩固复习和知识扩展，也管学生的纪律、卫生、交往，甚至管学生怎样吃饭、怎样睡觉、怎样洗衣、怎样洗澡。凡是学生在未来学习、工作和生活中可能遇到的问题，在学校里都尽力学会或打下基础。每个新生入学后，都有专门的会议宣讲规章制度，请初

二、初三的学生现身说法，介绍自己是怎样学会的。在食堂，学会吃饭被细化到怎样坐、怎么捧碗、怎么分菜；宿舍里，指导学生不吃过期变质食物、根据天气变化增减衣服，搞叠被子比赛，教学生逢衣服，教育他们节约用水„„洋思的每一项管理活动都和育人紧密相连，都包含着洋思人独到的教育理念。蔡林森曾经利用外出讲学的机会考察过许多学校的食堂，他看到了人家的经验，也看到了别人的不足。因此，他不赶时髦，不照搬别人的做法，没有采用时下通行的磁卡售饭，而是从洋思人实际出发，探索出了自己的食堂管理模式：学生不论贫富，都由学校以最低成本提供一样的集体伙食；学校每周制定科学的食谱，周一公布；中午11点30分，下课铃响后，按照事先安排好的顺序，不同年级的学生分时段走出教室，有秩序地走进餐厅，等本桌的8名同学都来齐了，方才坐下，值日生负责分饭、分菜。楼上楼下3000多名学生同时用餐，听不到任何喧哗，没有人乱跑乱蹿。20分钟左右，所有学生全部吃完，并将餐桌、碗筷洗刷干净。我们注意到，不少餐桌上都有一个插着一支绢花的精巧小花瓶。司务长告诉我们，那是文明餐桌的标志。文明餐桌有4条标准：

1、分菜公平，2、桌面整洁，3、无剩饭剩菜，4、不讲闲话。要求分菜时，学会关心人，先人后己，不厚此薄彼；吃饭时，先多吃饭少吃菜，再少吃饭，多吃菜，最后喝汤，保证不剩一粒米。有人问，这种准军事化的管理，会不会扼杀学生的个性？蔡林森反问：“那种吃饭乱哄哄，环境脏兮兮，排队你争我抢，饭菜你好我差的管理能发展学生什么个性吗？”的确，洋思的食堂管理能发展中有平等观念的教育。洋思的寄宿生早晨起身铃响后，先醒的同学必须叫醒所有同学，然后上铺的同学先整理床铺，后到水池上洗漱，下铺的同学则反之，这样，3000多名学生20分钟之内都能保证整理好床铺，洗漱完毕，准时到操场上集中锻炼且有条不紊。这里有效率意识的教育、有团结友爱思想的教育。洋思近3000名寄宿生的零用钱都存放在生活老师那里，要用向生活老师支取，且要说明用途，无特殊情况，一次支取不得超过10元，这里有艰苦奋斗的思想教育，有科学理财观念的教育。每一届学生都不间断地学做这些小事，日复一日地身体力行、自我感悟和自我规范，由低层次循序渐进，内化就是一个自然的过程和必然的结果。

洋思注重校园文化教育。餐厅里，教学楼墙壁上有总书记的谆谆教诲；板报、橱窗里有时事政治，有体育、娱乐方面的新闻、趣闻、有最近的科技动态，有学生的日常生活、情感波澜；随处可见精选的警句、名言标语牌，这里有理的灌输、知的传授、情的陶冶、也有无声的管理。

校园名言

洋思校园的名言、警语很多，它们分散在校园的各个地方，警示着、熏陶着洋思的师生们。现记录下来以自勉。教学楼前：

1、一流人才和三流人才的区别就在于是否具有创造力。

2、为中华之崛起而读书。——周恩来

3、未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。

4、学习的敌人是自己的满足。——毛泽东

5、弱者坐待机会，强者制造机会。——居里夫人

6、学会关心、理解、尊重别人。

7、学会以和平的方式解决矛盾的冲突。

8、学会宽容与忍耐，学会合作与竞争。

9、学而不厌，诲人不倦。——孔子

10、学而时习之，不亦说乎？——孔子

11、温故而知新，可以为师矣。——孔子

12、三人行，必有我师焉。——孔子

13、希望同学们在新世纪的征程上，努力做求知的模范、生活的模范、爱国的模范、进取的模范。——****

餐厅：

1、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——孟子

2、一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒思物力维艰。

3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

4、学习是终身的职业，在学习的道路上，谁想停下来，就要落伍。——钱伟长

5、自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。——莎士比亚

6、尊敬每一位老师，热爱每一位学生。

7、自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人。

8、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉

操场：

1、健康第一，以人为本，全面锻炼，持之以恒。

2、在科学的道路上没有平坦的大道，只有不畏艰险，沿着陡峭山路不断攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。——马克思

3、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。——邓小平

4、人类要在竞争中求生存，便要奋斗。——孙中山

5、要向大的目标走去，就得从小的目标开始。——列宁

6、人要有毅力，否则将一事无成。——居里夫人

7、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦

宿舍：

1、互相关心，互相爱护，互相谅解，互相帮助。

2、学会生活，学会求知，学会做人，学会做事。教室：

1、课堂教学的过程，是学生在老师指导下自学的过程。

2、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

3、鼓励青少年勤奋学习、刻苦钻研是对的，不经过艰苦的学习和锻炼，年轻人是难成长起来的。

——**** 阅览室：

1、为中华之崛起而读书。——周恩来

2、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

4、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

5、读书无疑者，须教有疑；有疑者却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

6、读书若不能应用，则所读的书等于废纸。——华盛顿

内容丰富的宣传栏

洋思的宣传栏很多，它们散布于校园的各个地方，内容多样，有来校参观人员宣传洋思的报刊，有学校各项评比的表格，有显示教师风采、荣誉的证书，有学生社团的简介，有学生书法绘画的佳作展览，有活动剪影的照片，有法制和心理专栏，还有各班的宣传栏等等。它们或增强师生的自豪感，激励大家的进取心，或开阔大家的视野，或引导同学们的思想健康发展，是学校一道亮丽的风景。

综合楼广播室墙壁：各分校学习、卫生、纪律评比栏。综合楼一楼墙壁：学生书法、绘画、佳作展，三联赛证书。综合楼二楼墙壁：全市校长谈洋思、教师风采（优质课比赛、广播操比赛、论文奖、政府授予的荣誉称号等）、学生会社团简介（乒乓球、篮球、羽毛球、足球、男女排、象棋、英语、读书、集邮、计算机、环保等）、优秀学生干部、运动会剪影及班级获奖证书。

教学楼一楼：第×分校评比栏（学习、纪律、卫生）第×分校光荣榜（学习标兵、进步特快生）医务室侧面：法制专栏、心理健康专栏 医务室下面：禁毒专栏

餐厅：各班食堂纪律、卫生评比栏 宿舍：各班寝室纪律、卫生评比栏

严格的规章制度

他们的制度有：班主任例会制度、备课组长例会制度、集体备课制度、课内规则、政教处工作职责、政教处主任岗位津贴发放办法、双休日节假日放假制度、值日老师考核细则、体育老师考核细则、体育器材场地管理制度、图书馆借还书制度、食堂卫生制度、对各分校教学区纪律考核细则、对各分校教学区卫生检查评比细则、生活区纪律卫生扣分标准、食堂人员管理细则、生活老师一日工作规程、宿舍负责人及生活老师考核细则、男（女）浴室工作制度、师德考核奖励办法等。

这些制度从学校实际出发，具有极强的可操作性，平时由政教处抽体音美老师检查，认真填写检查表，并及时公布。在实施过程中，领导以身作则，勤于督促，严格实施。它们的制定和实施，使全校师生的言行有了一根准绳，一面镜子，使学校各项工作规范化、正常化，走上了良性发展的轨道。

作息时间 早晨5：40师生起床；6：00师生做早操；做完早操，进班读英语或语文；6：30师生吃早餐；7：00英语或语文早读；7：40上第一节课；11：40放学吃午餐；12：00—12：40午休；12：50—13：20为中午辅导课；13：30—17：30四节课排得满满的；17：30吃晚餐；18：00—18：30为晚间辅导；19：00—19：30师生共看新闻联播；19：40—21：00上晚自习；21：30休息。其间，各科作业、“日日清”卷子是你方唱罢我登场，学生没有喘气的机会；老师们备课、改作业、出卷子、改卷子、辅导差生、跟班带学生，也是忙得不亦乐乎。除少数人回家吃饭外，绝大多数老师从早到晚都呆在学校里工作，弦也绷得紧紧的。

我问一位老师：“你们整天这样，不觉得累吗？”苦笑曰：“怎么不累？可又有什么办法！教学成绩差的，得奖金少不说，还要被学校解聘的！学校制度严，领导又以身作则，所以，老师都拼了命来干，丝毫不敢懈怠！”

我又问一学生：“你们整天学习，没有一点属于自己的时间，不感到厌烦吗？”笑答曰：“没办法，老师每天都盯得紧紧的。初一的学生刚来时想偷懒、捣乱，可禁不住老师们轮番上阵，自己慢慢就学乖了。”

“四清”运动

如果只是“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，洋思是无法取得连续九年巩固率、及格率、升学率100%的骄人成绩的，“四清运动”是洋思成功的一个重要因素。

所谓“四清运动”，是指对学生实行堂堂清、日日清、周周清、月月清。最重要的是“堂堂清”。每堂课所学的新知识只有掌握或基本掌握了，“日日清”、“周周清”才有保证。理科的“堂堂清”很好操作，课堂作业或课堂测试卷做得较差的学生，便是被老师或同学“清”的对象。文科讲读课没有课堂作业，一般就让差生课堂上多回答问题，争取不留后遗症。

其次是“日日清”。对那些“堂堂清”“清”不了的学生，学习小组内成员分工负责，例题、习题、单词、背诵段落„„助其过关。一次“清”不了，两次，两次“清”不了，三次„„极个别仍不能“清”的由老师帮助“清”。

再次是“周周清”。他们实施周五验收制度，主要验收数学、英语。单周验收数学，双周验收英语，教导主任、教研组长当验收组长（后者出题），任课老师和班上的尖子生当验收员，班与班对调验收。验收英语时，只凭课本，让接受验收的学生把本周所学的单词逐一朗读、听写，哪个错就在课本哪个单词旁边做上记号。验收数学时，也是凭课本，让被验收的学生逐一讲书上的概念、例题。验收完，在表上填出正确率。“清”不了的学生，再由任课教师利用双休日帮助落实补救措施，再接受验收。

最后是“月月清”。各科出一份试卷，不合格的学生就成为被“清”的对象。

因为有了这“四清”，饭后，学生还未到教室，老师已等候在那里；一节课毕，此老师还未出去，彼老师已见缝插针来“清”学生，真是师生丝毫不轻松。正因为有了这“四清运动”，课堂上学的知识得到了及时巩固，学生的成绩也才有了保证。

分校责任制

1998年前，洋思中学只有9个班，到2001年已经逼近50 个班。规模的急剧膨胀，一不留神，就可能造成教学质量的滑坡，从而砸了洋思这块金字招牌。在严峻的形势面前，学校又提出“包”的法宝，进行管理体制上的创新，实行分校制。一个年级设两个分校，全校六个分校。学校定期评选最佳分校，予以表彰奖励。分校长通过竞选演说、教师民主投票、学校综合考察产生，任期一年，一年后优胜劣汰，胜任者再通过竞争上岗。分校长可以自行“组阁”，选配教导主任、总务主任各一名，有相对独立的教育教学工作的组织管理权、办公经费使用和奖金考核发放权、人事调配权，同时必须根据自己的“竞选纲领”与学校签定责任书。

第四分校分校长刁勇是一个才工作三年、二十出头的小伙子，在竞选中脱颖而出。他与学校签定的责任书内容包括：卫生、纪律创全校一流；教学实绩优于全市最好的兄弟学校；学生合格率100%；所有年轻教师能运用“先学后教，当堂训练”模式教学，讲课合格；所有老师无体罚学生、向家长索要钱物等师德问题；无流生；无重大教学事故、安全事故。在就职演说中，刁勇向学校作出了“人在阵地在”的保证——尽个人一切努力完成承包任务；向自己分校的师生发出了“向我开炮”的誓言——愿以身作则，带头苦干。其他分校也不甘示弱，六个分校展开了激烈竞争。

分校间的校长在比，教师在比，学生在比，比活动中得奖多，比一日常规扣分少；比学生进步人数多，比工作拖拉马虎现象少；比教改步子谁迈得更大，比工作措施谁更实。今年9月，洋思举行“把爱洒向每一个学生”的班主任即兴演讲比赛，事先没有排序，谁讲得早，讲得真实感人，谁的得分就高。分校长拼命鼓励自己的班主任上台讲，学生也急切地盼望自己的班主任上台讲。班主任争先恐后。只要是自己分校的班主任讲，这个分校的掌声就最响，分校长脸上的笑容也最灿烂。分校制增强了师生的集体荣誉感，提高了凝聚力和战斗力。

要教好每一个学生，前提是需要有“人人都能学好”这样的思想观念作基础。作为一种观念，教师的期望对学生的发展影响是巨大的。如果先验地确定一种心理定势：大部分学生能基本学会，只有少部分学生学得好一些，也必然会有一部分学生学得很差。往往会使教师自学或不自觉地把注意力集中于少数尖子生，而放弃学得差的部分学生。有关研究业已表明教师期望的重要性，心理学家罗森塔尔曾做过这样一个实验，对小学各年级的儿童进行“预测未来发展的测验”然后向教师提供信息，说：“这些儿童有发展的可能性”实际上这些孩子完全是随机抽取的，8个月后，这些孩子的智力得到明显的提高。教师的期望对学生的行为显然发生了影响。此现象称之为“皮格马利翁效应”。转变后进生，首要的是更新观念。洋思人相信每一个学生都是愿意学习、能学习、也都有学习的潜力可以控掘的，他们也承认学生之间存在差异，但是坚信这种差异中有一点是共同的，即他们都处于成长期，可塑性很大，对每个学生只要教育得法，只要提供必要和适当的学习条件，相信他们都能学好。洋思中学蔡校长常说这样的话：教师一届学生未教好，还会有下一届;而家长只有一个孩子，他们把孩子交给你，就希望你百分之百地成功，所以我们必须教好每一个学生。

很多教育家提出：“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。”因此要热爱学生，特别是对表现较差的学生，要特别耐心和审慎不要伤害他们的自尊心，要时时想到对他们的成长影响可能就在教师的一言一行中。洋思中学在校门口树起了“你能学好”、“使每一个学生合格”的标语牌，满怀信心地转化后进生。“没有差生，只有差异”“没有教不好的学生”、“每一个学生都能学好”、“每一个学生都能合格”，这是洋思中学谈论较多的话题，也是校园里见得最多的宣传语。

洋思学校管理的几点启示

组织有效性理论认为，一个健康而有效的组织必须具备四种能力：一是适应环境的能力；二是确认本身的能力；三是处置组织冲突、协调组织关系的能力以及整合组织目标与个人需求的能力；四是检验组织成效的能力。除此之外，还要实现个体之间、群体之间的最大合作，创造生动的局面，组织成员对目的任务的实施提出不同的见解，建议；建立组织的反馈机制等等。

如何将现代化组织理论应用到学校管理中去？洋思中学的办学经验为我们提供了有益的启示。

1、端正办学思想，明确培养目标，构建多层次的学校管理目标体系。

2、优化组织机构，协调组织内部关系，建立坚强而有效的领导运作机制。

3、重视人力资源，提高人员素质，建设优质高效的教师队伍。

4、增强时效观念，发挥岗位职能，提高学校组织管理实效。

5、尊重组织成员人格，满足组织成员的心理需要，形成团结协作、乐于奉献的良好氛围。这正是洋思中学能够有效地实施学校组织管理的一个重要心理原因。