六盘水计生特岗考试学习资料

第一篇：六盘水计生特岗考试学习资料

六盘水计生特岗考试学习资料

-----------（2012年5月号）----------

一、问答题：

1、我国的人口政策是什么？

答：控制人口数量，提高人口素质。

2、什么是计划生育？

答：计划生育就是对人口再生产过程进行有计划调节，做到计划地生育子女。

3、什么是计划生育工作的“三不变”？

答：“三不变”指的是：坚持现行计划生育政策不变、坚持既定人口数量目标任务不变、坚持党政一把手亲自负总责不变。

4、什么是计划生育工作的“三为主”？

答：坚持以宣传教育为主、避孕为主、经常性工作为主。

5、什么是计划生育工作的“三结合”？

答：坚持巩固成果和创造特色相结合、坚持强化管理和营造氛围相结合、坚持依法治育 与利益导向相结合。

第二篇：特岗计生考试练习题（最终版）

特岗计生考试练习题

l、近年来，中共中央、国务院相继颁布了哪些法律法规?

答：(1)2000年3月2日颁布的《关于加强人口与计划生育工作稳定低生育水平的决定》。(2)2001年12月29日颁布的《中华人民共和国人口与计划生育法》。(3)2002年11月28日颁布的《新疆维吾尔自治区人口与计划生育条例》。(4)2001年10月1日起实施的《计划生育技术服务管理条例》。(5)2002年9月1日起实施的《社会抚养费征收管理办法》。(6)1999年1月1日起实施的《流动人口计划生育工作管理办法》。(7)2006年12月17日颁布的《中共中央、国务院关于全面加强人口与计划生育工作统筹解决人口问题的决定》。

2、我国的基本国情是什么?

答：人口多、底子薄、耕地少、人均资源相对不足，经济社会发展不平衡。

3、计划生育的含义是什么?

答：计划生育是指为了社会、家庭和夫妻的利益，育龄夫妻有计划地在适当年龄生育合理数量的子女，并养育健康的下一代，以增进家庭幸福，促进人口、经济、社会、资源、环境协调发展和可持续发展。

4、《人口与计划生育法》是什么时间起施行的? 答：2002年9月1日起施行的。

5、《人口与计划生育法》中对生育政策的规定是什么?

答：《人口与计划生育法》第18条规定：国家鼓励公民晚婚晚育，提倡一对夫妻生育一个子女。符号法律法规规定条件的，可以要求安排生育第二个子女。具体办法由省、自治区、直辖市人民代表大会或其常务委员会规定。少数民族也要实行计划生育，具体办法由省、自治区、直辖市人民代表大会或者其常务委员会规定。

6、《人口与计划生育法》对公民落实避孕节育措施的规定是什么?

答：《入口与计划生育法》第19条规定：实行计划生育以避孕为主。第2O条规定：育龄夫妻应当自觉落实计划生育避孕节育措施，接受计划生育技术服务指导。第34条规定：对已生育子女的夫妻，提倡选择长效避孕措施。

7、《人口与计划生育法》在保护妇女和女婴方面是怎样规定的?

答：《人口与计划生育法》第22条规定，禁止歧视、虐待生育女婴的妇女和不育的妇女。禁止歧视、虐待、遗弃女婴。

8、《新疆维吾尔自治区人口与计划生育条例》是什么时间起施行的? 答：2003年1月1日。

9、新疆《条例》对公民的晚婚年龄是怎么规定的?

答：汉族男25周岁女23周岁，少数民族男23周岁女21周岁。

10、新疆《条例》中对城镇居民的生育政策是怎样规定的? 答：城镇汉族居民一对夫妻可生育一个子女，少数民族居民一对夫妻可生育二个子女。

11、新疆《条例》中对农牧民的生育政策是怎样规定的？

答：农牧民汉族一对夫妻可生育二个子女，少数民族一对夫妻可生育三个子女。

12、新疆《条例》中对夫妻一方是城镇居民的生育政策是怎样规定的？ 答：夫妻一方是城镇居民的按城镇计划生育政策规定生育。

13、新疆《条例》中对夫妻一方是少数民族的生育政策是怎样规定的？ 答：夫妻一方是少数民族的按少数民族计划生育政策规定生育。

14、国家计生委从1998年起开展了一项全国性的计划生育宣传教育活动，它的名称叫什么？

答：婚育新风进万家。

15、开展计划生育工作的“三为主”基本方针是什么？ 答：以宣传教育为主、避孕节育为主、经常性工作为主。

16、你知道农村计划生育家庭奖励扶助对象一年能领取多少钱？ 答：每人每年领取720元。

17、计划生育“少生快富”工程对农村有2个孩子并采取长效措施的少数民族家庭一次性奖励多少钱？

答：每对夫妻一次性奖励不少于3000元。

18、新时期人口和计划生育工作的首要任务是什么？ 答：稳定低生育水平，提高出生人口素质。

19、中央《决定》指出，凡违法生育的，应该怎么处理？ 答：一律依法征收社会抚养费。

20、社会抚养费的征收对象是哪些人？

答：社会抚养费的征收对象主要是不符合《人口与计划生育法》第18条规定生育的公民。一般包括非婚生育、不符合地方法规规定的生育数量及有关程序规定的生育。

21、近年来计划生育奖励优惠政策一共颁布了几项？

答：7项。①农村部分计划生育家庭奖励扶助制度；②领取两证家庭给予不低于2000元一次性奖励或发给工资5%的奖励金；③农村独生子女死亡、伤残家庭的扶助政策；④计划生育“少生快富”工程；⑤农村领取《光荣证》家庭子女报考区内高校、内地新疆高中班、区内初中班考生实行加分照顾政策；⑥农村领取光荣证的家庭给予合作医疗每人补助15元；⑦计划生育家庭采取长效节育措施后给予20元的奖励。

22、《计划生育技术服务管理条例》中规定对农牧民实行计划生育免费技术服务的项目有哪些？

答：查环查孕、放环、取环、放皮埋、取皮埋、输卵管结扎、输精管结扎、人工流产、药物流产、中期引产、长效针。

23、办理《生育服务证》的程序是怎样的？

答：提供身份证、结婚证、户口本、两张照片在女方村（居）委会领取《生育服务证》申请表，填写准确无误后由村（居）委会加盖公章后，再到男方单位加盖公章，连同男方婚育证明等有效证件逐级上报，经县计划生育行政部门审核后，由乡计生办填写《生育服务证》下发至育龄夫妇手中，由其自主安排生育时间。

24、领取《独生子女父母光荣证》、《计划生育父母光荣证》的办证程序是什么？ 答：（1）申请办理《光荣证》的夫妇在女方户籍地村（居）委会领取申请表。（2）认真填写申请人双方意见，并加盖村（居）委会公章，夫妻户口在异地的，必须征求男方单位意见，并加盖男方单位公章。（3）携带孩子近期免冠照片2张和申请表到乡计生办领取《光荣证》。

25、什么是计划生育“一票否决权”？ 答：是对违反计划生育政策的行为所采取的一种惩罚性措施。它是指在一定时期内无论哪个单位和个人只要发生有未完成人口控制计划或违反计划生育政策的问题，不管其他条件何等优越，都将被取消其评先、晋级、提干、升工资的资格，以示计划生育政策的重要性和严肃性。

26、计划生育工作“七个不准？的内容是什么？

答：（1）不准非法关押、殴打、侮辱违反计划生育规定的人员及其家属。（2）不准毁坏违反计划生育规定人员的财产、庄稼及其房屋。（3）不准不经法定程序，将违反计划生育规定人员财物抵缴计划外生育费。（4）不准滥设收费项目、乱罚款。（5）不准因当事人违反计划生育规定而株连其亲友、邻居及其他群众；不准对揭发、举报的群众打击报复。（6）不准以完成人口计划为由而不允许合法的生育。（7）不准组织对未婚女青年进行孕检。

27、人口和计划生育工作的重点和难点在哪里？ 答：在农村。

28、流动人口应该到什么地方办理《流动人口婚育证明》？ 答：到户籍所在地乡、镇计生办办理。

29、《流动人口婚育证明》的作用是什么？

答：是证明流动人员的身份、婚姻状况、生育状况、节育措施情况、计划生育奖罚情况等。

30、《流动人口婚育证明》的使用有效期为多长时间？

答：为3年。流动人口应当在所持《流动人口婚育证明》的有效期使用期限截止前，到本人户籍所在地的发证机关换取新的《流动人口婚育证明》。

31、常用的避孕方法有哪几种？

答：结扎、放环、皮埋、长效避孕针、口服避孕药、避孕套、栓剂。

32、婚育新风的主要内容是什么？

答：晚婚晚育、少生优生、生男生女一样好，女儿也是传后人，男女平等，计划生育、丈夫有责。

33、婚育新风进万家活动的目的是什么？

答：开展丰富多彩的宣传教育活动，使人们逐步树立科学、文明、进步的婚育观念。34、2000年3月2日中共中央、国务院颁布的《决定》全称是什么？ 答：《关于加强人口与计划生育工作，稳定低生育水平的决定》。35、2006年12月17日中共中央、国务院颁布的《决定》全称是什么？ 答：《关于全面加强人口与计划生育工作统筹解决人口问题的决定》。

36、中央《决定》总结了我国实行计划生育30多年以来，人口和计划生育工作大致经历了哪三个阶段？

答：一是严格控制人口增长阶段；二是稳定低生育水平阶段；三是稳定低生育水平，统筹解决人口问题，促进人的全面发展阶段。

37、计划生育宣传教育工作的目的是什么？

答：通过各种方式传播有关计划生育的思想、观点、政策、法规、知识等，以直接或间接地影响人们的婚育观念和婚育行为，使其接受并自觉实行计划生育，以达到有利于计划生育在我国顺利实施的一种信息传播活动。

38、计划生育宣传教育的基本内容是什么？

答：（1）马克思主义人口理论；（2）中国基本国情；（3）人口与经济、社会的协调发展和可持续发展战略；（4）科学、文明、进步的婚育观；（5）人口与计划生育政策法规；（6）生殖健康与生殖保健知识；（7）计划生育工作新思路、新经验和先进典型。

39、什么是“五期教育”？

答：指对青春期、新婚期、孕产期、育儿期、中老年期进行的保健教育。40、今后十年人口与计划生育工作的目标是什么？

答：（1）到2010年末，全国人口总数控制在14亿以内，年均人口出生率不超过15%。；（2）出生人口素质明显提高；（3）出生婴儿性别比趋向正常；（4）育龄群众享有基本生殖保健服务，普遍开展避孕节育措施的“知情选择”；（5）初步形成新的婚育观念和生育文化；（6）逐步建立调控有力、管理有效、政策法规完备的计划生育保障体系和工作机制。

41、什么是人口与计划生育工作新机制？

答：依法管理、村（居）民自治、优质服务、政策推动、综合治理、。

42、什么是避孕节育措施的知情选择？ 答：是指育龄群众在药具管理员的科学指导下，了解计划生育政策及避孕药具品种、性能、供应发放渠道，并根据自身身体、生理状况及生活方式，自由选择适合自己的安全、有效、适宜的避孕节育方法。

43、避孕药具的主要种类有哪些？

答：口服及注射用药、皮下埋植剂、外用杀精剂、避孕套、宫内节育器。

44、新婚期采用哪种避孕方法好？

答：新婚夫妻一般要求短期避孕，且不能对日后妊娠与优生有影响，最好选用避孕套，也可以选择避孕药（必须在停药半年后方可怀孕）、杀精剂。

45、已生育一个孩子的育龄妇女适合选择哪种避孕方法？ 答：首选宫内节育器，皮下埋植剂，次选口服避孕药。

46、已生育两个孩子的夫妻适合选择哪钟避孕方法？ 答；男女结扎、放臵宫内节育器。

47、哺乳期妇女能口服避孕药吗？ 答：不能。

48、什么是紧急避孕方法？

答、在未采取避孕措施的情况下或同房时避孕措施失败（避孕套破损、滑脱，体外排精失去控制，安全期误算等）后，在72小时内服用药物，也可以在5天内放臵带铜的宫内节育器，这种避免妊娠的补救措施称为紧急避孕法。

49、放臵宫内节育器，应在月经干净后几天放臵？ 答：3—7天。

50、对服用口服避孕药后打算生育的妇女，应在停药后多长时间怀孕为宜？ 答：6个月以上。

51、有性传播疾病的育龄妇女应首选哪种避孕方法？ 答：避孕套。

52、何时为最佳生育年龄？

答：24—30岁。这一时期生育力最旺盛，精子和卵子质量好，下一代体质也最好。女子全身骨骼发育要到23—25岁才完成，过早生育容易发生难产和妊娠并发症。推迟生育年龄也不是越晚越好。妇女生育年龄最好不要超过30岁尤其不要超过35岁。生育年龄过大，出生先天畸形和先天愚型儿的机会也会随之增加。

53、何时为最佳怀孕时间？ 答：7—9月。

54、新疆《条例》修改后，对生育间隔是怎样规定的？

答：修改后的《条例》将原《条例》第三章第二十二条“生育两个以上子女的，生育间隔不少于三周年，部分边远牧区执行前款规定确有困难的，经自治区计划 4 生育行政部门批准，可以适当放宽”的内容，修改为“生育两个以上子女的，提倡间隔生育”。

55、新疆《条例》修改后，对再婚夫妻中一方生育子女数已达到规定的子女数，另一方未生育的再生育政策是怎样规定的？ 答：城市汉族再婚夫妻中一方再婚前生育的子女数已达到两个，另一方未生育过子女；城市少数民族再婚夫妻中一方再婚前生育的子女数已达到三个，另一方未生育过子女；农村汉族再婚夫妻中一方再婚前生育的子女数已达到三个，另一方未生育过子女；农村少数民族夫妻中一方再婚前生育子女数已达到四个，另一方未生育过子女的。经夫妻双方申请，县（市、区）计划生育行政部门核准，可以再生育一个子女。如果再婚夫妻中再婚前一方生育子女数已超过以上规定的子女数，而另一方既使未生育过子女，也不能在生育。

56、计划生育优质服务的意义？

答：（1）有利于控制人口增长，促进社会进步。（2）有利于提高人口素质，增进民族健康。（3）有利于保护妇女生殖健康。(4)有利于子女的培养和教育。（5）有利于工作、学习和家庭幸福。

57、宫内节育器的种类有那几种？

答：（1）金属宫内节育器：“O”。（2）不锈钢宫腔形宫内节育器。（3）T型带铜宫内节育器：Tcu220c、Tcu380A。（4）吉尼宫内节育器。（5）爱母环。

58、宫内节育器的适应症？ 答：已婚育龄妇女自愿要求以宫内节育器避孕而无禁忌症、要求紧急避孕或继续以宫内节育器避孕而无相对禁忌症。

59、药物流产适应症是什么？副反应及并发症是什么？

答：适应症：（1）妊娠≤49天，本人自愿要求使用药物终止妊娠的18-40岁健康妇女。（2）具有人工流产术高位因素者（如疤痕子宫、多次人流史及严重骨盆畸形）（3）对手术流产有恐惧和顾虑者。

副反应及并发症有：消化道症状、子宫收缩痛、出血、感染。60、人工流产手术的并发症有哪些？ 答：（1）子宫穿孔。（2）宫颈裂伤。（3）出血。（4）人工流产综合反应。（5）漏吸。（6）感染。（7）人工流产不全。（8）空吸。（9）宫颈或宫腔粘连。61、2010年计划生育“双创”工作目标？

答：创建自治区级计划生育优质服务先进县和自治区级婚育新风进万家示范县。62、皮下埋植避孕术的适应症？

答：（1）需要长期避孕的妇女，（2）不适宜和不能够放臵宫内节育器者。（3）多次放臵宫内节育器失败者。（4）生育子女已足，需要长期避孕而又不愿选择节育术的妇女。（5）服用含雌激素口服避孕药有副反应或对雌激素有禁忌症者。（6）不能按时服用避孕药者

63、皮下埋植剂可放臵多长时间？

答：一般可放臵4年，4年后需重新更换皮埋剂。64、皮下埋植剂取出的指征是什么？

答：（1）一组埋植剂使用期已满。（2）方法失败。（3）计划妊娠。（4）已不需要避孕。（5）因副反应或并发症需要取出。（6）改换其他避孕措施。65、宫内节育器的并发症有哪些？

答：（1）手术时出血、子宫穿孔。（2）手术后感染。（3）节育器异位、断裂、变形、脱结及下移。（4）带器妊娠。66、计划生育协会是什么性质的组织？ 答：计划生育协会是中国共产党领导下，协助党和政府动员广大群众实行计划生育的群众组织。

67、计划生育协会的宗旨是什么？ 答：全心全意为人民服务。

68、计划生育协会的任务是什么？

答：带头、宣传、服务、监督、交流五项任务，也叫做五项职能作用。69、计划生育协会的工作方法是什么？

答：坚持群众自我教育、自我管理、自我服务的工作。70、计划生育协会会员小组长的职责是什么？

答：计划生育协会会员小组长兼有双重身份，即是计生活动组长，又是协会会员小组长，其主要职责是组织会员带动群众，开展“三自活动”，起好宣传员、服务员、信息员、联络员、协管员等五员的作用。71、计划生育协会会员应发挥什么作用？

答：学政策、搞宣传、管自己、教子女、帮亲戚、带四邻、少生孩、快致富。72、全国协会会员集中日是哪一天？ 答：5月29日。

73、计划生育协会的工作要求是什么？

答：健全组织、经常活动、带头示范、积极服务。74、合格村（居）计生协会标准是什么？

答：标准有五项：（1）组织健全。（2）制度健全。（3）活动经常。（4）服务良好。（5）成效明显。

75、中国计划生育协会是哪年成立的？

答：中国计划生育协会是1980年5月29日成立的。76、计划生育协会是由哪些人组成？

答：计划生育协会是由热心人口与计划生育事业的各界知名人士、基层老党员、老干部、老劳模、老职工、老长辈、生产骨干、致富能手以及育龄群众中的积极分子所组成的全国性社会团体。

77、计划生育协会的主要任务是什么？ 答：协助政府做好人口与计划生育工作，发动会员在计划生育工作中起带头作用；向群众宣传人口科学理论，宣传人口与计划生育方针政策、法律法规，传播计划生育和生殖健康等科学技术知识；协调社会力量，向群众提供：生产、生活、生育服务；发展人口福利事业，帮助群众解决实行计划生育的实际困难和后顾之忧；履行民主参与和民主监督职能，反映群众的意愿与要求，对政府及其工作人员依法行政情况进行监督，维护群众的合法权益；在国内交流工作经验，在国外进行交往与合作。

78、药具管理工作的基本原则是什么？

答：免费发放的原则、满足需要的原则、减少浪费的原则、方便群众的原则。79、药具管理工作的基本要求是什么？

答：（1）做到三个落实：领导落实、组织落实、任务职责落实。（2）抓好五项工作：计划发放、宣传教育、随访服务、业务培训。（3）熟悉三项业务：计划编报、帐表管理、质量监管。

80、避孕节育咨询服务的主要内容是什么？

答：（1）避孕方法的有效性。（2）避孕方法的优缺点。（3）副作用及其处理。（4）如何使用该避孕方法。（5）该避孕方法能否预防性病。（6）何时回访。81、避孕药具随访的目的是什么？

答：（1）依据个人的差异性开展和健康指导。（2）了解已发生的副作用并进行处理。（3）保证群众手中的药具在使用过程中质量完好。（4）检查药具使用是否按规定进行，督促使用者坚持使用。（5）掌握每个对象应用的实际情况，科学地进行调剂，满足每一个对象的需求，促进整体计划管理。（6）提高药具续用率。

82、避孕药具随访的形式是什么？

答：上门随访、约定随访、书面随访、电话随访。83、药具出库的原则是什么？

答：先产先出、先进先出、进效期先出、按批号发货。84、《人口与计划生育法》的立法依据是什么？ 答：《中华人民共和国宪法》

85、我国在哪年、哪个会议上首次确定了计划生育为基本国策？ 答：1982年，党的十二大确立计划生育是我国的基本国策。86、对夫妻双方均为独生子女的生育问题是如何规定的？

答：目前，全国绝大多数省（区、市）在制定的具体生育政策中都作出了“夫妻双方均为独生子女的，可以生育第二个子女”的规定。87、《人口与计划生育法》要求哪些部门应当组织开展人口与计划生育宣传教育？ 答《人口与计划生育法》第13条规定：计划生育、教育、科技、文化、卫生、民政、新闻出版、广播电视等部门应当组织开展人口与计划生育宣传教育。88、实行避孕方法知情选择的目的是什么？ 答：实行避孕方法知情选择的目的是：提高避孕方法的普及率，及时率、有效率，提高育龄群众的生殖健康水平。89、人口素质主要包括哪些方面？ 答：人口素质要主包括人口的身体素质及文化素质。人口的身体素质即人群的健康状况，生殖健康是人群健康的重要方面。90、《独生子女父母光荣证》的作用是什么？ 答：《独生子女父母光荣证》是证明独生子女父母的身份，并按规定享受有关独生子女待遇的凭证。

91、领取《独生子女父母光荣证》的程序？

答：凡自愿终身只生育一个子女的夫妻，由夫妻双方申请，所在单位或村（居）委会核实，经乡（镇）人民政府、街道办事处批准，发给《独生子女父母光荣证》。92、现居住地征收流动人口的社会抚养费后，户籍地是否可以再次征收？ 答：《社会抚养费征收管理办法》规定，流动人口在一地已经被征收社会抚养费的，在另一地不因同一事实再次被征收社会抚养费。93、当事人的缴纳社会抚养费的时限是多少日？

答：社会抚养费的征收决定，自送达当事人之日起生效。当事人应当自收到征收决定之日起30日内一次性缴纳。94、为什么严禁利用超声技术和其他技术手段进行非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠？

答：一些地方的个别人对胎儿进行性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠，以达到不生女孩或者少生女孩的目的。如果放任这种行为，发展下去会造成人口性别失调，带来一系列的社会问题。因此，必须从法律上严格禁止。95、何谓伪造计划生育证明？

答：“伪造”是指无制作权的人，冒用名义，非法制作计划生育证明的行为。96、计划生育手术一般包括哪些？

答：计划生育手术一般包括放臵，摘取宫内节育器；输精管绝育术，输卵管绝育术；人工终止妊娠术，输精管、输卵管复通术等手术。97、计划生育宣传教育的两个重点？

答：重点宣传计划生育法律法规知识和各项奖励优惠政策，重点宣传计划生育、生殖健康科普知识。98、2010年沙湾县计划生育“双创”工作目标是什么？

答：创建自治区级计划生育优质服务县、创建自治区级婚育新风进万家示范县。99、2010年宣传教育的活动主题是什么？ 答：生育文明与和谐社会。

100、流动人口婚育证明的主要内容是什么？

答：持证人的姓名、年龄、公民身份证、婚姻状况、配偶信息、生育状况、避孕节育措施情况等基本信息。

第三篇：计生特岗转正

毕节市计生特岗

2012年考试，到4月签合同，2015年要转正，时间好长又好快。关键转正后还有2年嘞。哥哥姐姐们！快加进群来摆哈咯，1112107，咯！

有哪样苦水们快点倒出来

第四篇：特岗考试资料（共）

第一部分教育学原理

第一章教育与教育学

第一节教育的起源与发展

１：中外教育名言

①得天下英才而教育之，三乐也。————“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》 ②教，上所施，下所效也，育，养子使作善也————《说文解字》

③教育是发展健全的个性——捷克教育学家夸美纽斯

④教育是“依照自然法则，发展儿童的道德，智慧和身体各方面的能力——裴斯泰洛齐 ⑤人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果————德国思想家康德

２教育的概念

①教育是一种培养人的社会活动。这是教育质的规定性，也是教育与其他一切社会现象的根本区别

②广义教育：泛指有目的地增进人的知识技能，提高人的认识能力，影响人的思想品德 增强人的体质 完善人的个性的一切活动。

③狭义教育：即学校教育 教育者根据社会发展的要求，遵循年轻一代身心发展的规律，在特定的教育场所，有目的，有计划，有组织的对受教育者实施影响，使他们的身心朝着社会期望的方向发展的活动和过程

3教育活动的基本要素及相互关系

教育活动的基本要素包括：①教育者 ②受教育者 ③教育影响

教育活动基本要素之间的相互关系：

①教育者与受教育者之间的相互作用

②教育者和受教育者之间的关系以一定的教育影响为中介

４.教育起源的学说观点

生物起源论：代表人物：利托尔诺、沛西能，观点：教育起源归于本能．不足：否认了教育的社会性

心理起源论：代表人物：孟禄观点：对成人无意识的模仿 不足：否认了人是有意识的。劳动起源论：马克思的关于人的全面发展必须和生产劳动相结合。

5.学校教育的出现

原始社会有学校教育的萌芽，作为独立的社会实践部门的学校教育是在奴隶社会出现的.我国经考证的最早学校在殷朝。未经考证夏朝就有学校成为“痒序”。周朝的乡学分为：塾痒 序 校

教育系统的产生，是制度化教育形成的前提

最早设立从事教育工作的教师职业是——商代

欧洲封建社会教育内容：七艺包括:三科（文法 修辞 辩证术）四学（算术几何 天文 音乐）四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”，6.学校产生需要具备的条件

① 社会劳动必须出现相当数量的剩余产品，使一部分人脱离生产劳动，同时体力劳动和脑力劳动分工，开始出现专门从事教育的教师和专门从事学习的学生;

②具有相当数量的经验积累，为学校教育提供特定的教育内容;

③文字等记载和传递文化的工具达到了一定水平.7.奴隶社会教育的出现的条件表现：

经济上，由于铁质工具的使用，社会生产力得到了很大的发展

政治上，在体脑分工的基础上，社会出现了阶级和国家

文化上，人们积累了大量的生产劳动经验和社会生活经验

8.原始社会教育的主要特点：

①教育的非独立性 ②教育的原始性 ③教育的平等性和普及型

9古代（奴隶社会和封建社会）教育的特点

①教育从社会生活特别是生产劳动中分离出，学校轻视体力劳动轻视生产经验的传授

②学校教育为奴隶主和地主阶级所垄断，具有阶级性 等级性。学校是培养统治人才的场所 ③个别教学的组织形式，教育过程是一种灌输和被动接受的过程

10.现代教育的特点：

①教育同生产劳动从分离走向结合②教育的日趋普及型和多样性

③教育的科学化水平日益提高

20世纪中叶以后的教育特点：（重点背诵）

①教育逐渐走向民主化，教育的服务性，可选择性，公益性和公正性成为学校改革的基本价值诉求；

②现代信息技术为基础的学校教育网络逐步建立，学校教育教学时空得到根本性改变； ③教育的功能得到全面理解，教育的生产性，政治性 文化性得到人们的关注，教育在政治体制改革和文化建设中的功用得到系统和深刻的认识；

④教育的国际化和本土化趋势同时彰显,教育的终身化和全民化理念成为指导教育改革的基本理念 阶级性教育向终身化教育转变。

第二节教育学的产生与发展

1．教育学的研究对象和任务：教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学，是一门研究如何培养人的科学。

2．教育学的发展阶段及其著作

①教育学的萌芽阶段（从奴隶社会到17世纪）

柏拉图——《理想国》亚里士多德——《政治学》

昆体良——《雄辩术原理》《论演说家的教育》（誉为欧洲古代教育理论发展的最高成就）朱熹——《四书集注》韩愈——《师说》

②教育学的创立阶段（17世纪到18世纪）

英国哲学家培根——《论科学的价值和发展》首次把教育作为一门独立的科学确定下来 夸美纽斯——《大教学论》是近代独立形态的教育学的开端

③.科学教育学阶段（18世纪末到19世纪上半叶）

赫尔巴特——《普通教育学》第一部科学形态的教育学 是教育科学形成的标志

④教育学的多元发展阶段（19世纪末到20世纪初）

实验教育学——梅伊曼和拉伊，倡导通过科学意义的观察和实验方法研究和构建教育学的理论和体系

儿童中心主义——杜威，倡导教育即生活，学校即社会，以儿童、经验、活动为中心 ⑤教育学的分化和拓展阶段（20世纪中期至今）

3.新中国后教育学的发展阶段

1学习苏联的教育学（1949-1957）（苏联教育学家凯洛夫的《教育学》）

2教育学中国化（1958-1965）3教育学语录化（1966-1976）

4教育学的逐步发展（1977至今）教育学科的特点：

①研究对象的普遍性，平凡性

②问题域界的恒定性和解答的不确定性

③学科基础的广泛性和跨学科

④理论类型的多元性和学科路径的多样化

⑤学科属性的综合性和理论结构的层次性

5教育学的发展趋势

①教育学研究的问题领域不断扩大

②教育学研究基础的扩展和研究范式的多样化

③教育学科的细密分化和高度综合同时进行

④教育学研究和教育实践改革日益密切

第三节教师与教育学

1.教育学的价值（重点背诵）

①作为科学认识形式的教育学能够超越日常教育经验

②作为科学的认识方式的教育学能够有效的解释教育问题

③作为学科知识体系或课程的教育学能够促进教育理论与实践的沟通

其中教育学的“中介”作用体现在①通过启发教育实践工作者的教育自觉，使他们不断的领悟教育的真谛形成科学的教育观，增强作好教育工作的自觉性和预见性

②通过获得大量的教育理论知识，扩展教育工作的理论视野，提高全面分析问题解决问题的能力

③促进教育工作者养成正确的教育态度，培植坚定的教育信念

④提高教育实际工作者的自我反思能力和发展能力，促进教师专业发展水平

⑤优化教师的教育思维，为成为研究型教师打下思想基础

⑥通过传播教育理念，改善全社会的教育舆论环境和教育观念，从而推动教育改革，促进教育事业发展

2.教师如何学习教育学

①把教育理论学习和教育教学实践相结合，是教育理论水平和教育实践能力相互促进 ②将继承我国优秀教育传统和借鉴国外先进经验结合起来

③把专业理论和交流讨论结合起来

④把专业阅读和背景写作结合起来

第二章教育与社会

1.经济对教育的决定和制约作用

①经济发展对教育的需求是促进教育发展的动力

②经济发展水平制约着教育发展的规模和速度以及教育的内部结构

③经济发展水平决定和制约教育目的④经济发展水平决定和制约着学校课程与内容

⑤经济发展水平对教学手段和教学组织形式有着重要的制约作用

2.教育的经济功能

教育在受经济发展水平制约的同时，也对经济发展有着极其重要的推动和促进作用，教育的经济功能是教育的社会功能的一个极其重要的方面

①教育是劳动力再生产的基本途径②教育是科学技术再生产的最有效形式

③ 教育是创造和发展新的科学技术的重要基地

3社会政治制度对教育的制约作用

① 政治制度决定着教育的领导权② 政治制度决定着受教育的权利和程度

③ 政治制度决定着教育的目的，教育政策，教育制度和教育内容体系

4教育的政治功能

①教育通过传播一定社会的政治意识形态，完成年轻一代的政治社会化

②教育通过选拨和培养专门的政治人才，促进社会政治的稳定 完善和发展

③教育通过舆论，思潮 对社会政治产生影响

④教育相对独立于政治制度

5社会文化对教育的制约作用

①社会文化规范影响着教育的价值取向问题，制约着人的教育观念。重传统和重权威的价值取向影响教育过程和师生关系，重功名的价值取向影响教育的价值观和质量观，而文化传统中的忠孝思想，影响着教师对学生的态度和正确学生观的形成。

②社会文化影响教育内容

③社会文化还具有非正式的教育作用

6教育的文化功能

①教育的文化传承功能②教育的文化选择功能 ③教育的文化融合功能④教育的文化创新功能

7人口对教育的制约作用

①人口影响着教育发展的战略目标及其战略重点②人口数量制约教育的鬼某，速度和教育经费③人口结构对教育结构的影响④人口质量影响教育质量

8教育优化人口的功能

①教育是控制人口数量的重要手段②教育是提高人口质量的重要手段之一

③教育是促进人口结构趋于合理化的重要手段之一

9教育的相对独立性

①教育是培养人的社会活动，教育具有自身的规定性，这一规定性就是指教育是一种培养人的社会实践活动，这是与其他社会现象的本质区别②教育具有历史继承性

③教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性

10认识教育独立性的意义

认识教育的相对独立性，促使我们在分析和研究教育问题时，不能仅仅是从社会的政治，经济等方面去考察，还必须从教育的内在的，特有的规律性趣考察，更不能简单的照搬解决政治经济方面的方法去解决教育问题。

第一 教育必须坚持自己的独立品格。第二教育要对社会有批判性。第三教育对社会的适应要有所选择。

第三章教育与个体发展的关系

第七章学校教育制度

1学制：学校教育制度的简称，学制是指一个国家各级各类学校的系统，规定着各级各类学校的性质，人物，培养目标，入学条件，修业年限，管理体制以及它们之间的衔接和关系等 2影响学制的因素和当代学制发展的特征

影响因素：①社会生产力发展水平和科学技术发展状况 ②社会政治经济制度

③人的身心发展规律 ④民族文化

当代学制的发展特征：①重视学前教育，注意早期智力开发 ②提早入学年龄，延长义务教育年限 ③改革中等教育结构，发展职业技术教育 ④高等教育结构多层次化，类型多样化。⑤接受终身教育，发展继续教育

3欧美现代学制的主要类型：西欧双轨制 美国单轨制 前苏联型学制（Y兴学制）

4.旧中国的学制：壬寅学制1902—癸卯学制1904—壬子癸丑学制（1912年蔡元培）——壬戌学制1922 “六三三学制”

5老解放区的学制：①干部教育与群众教育并举 ②学校教育的组织形式多样化，富于灵活性 ③依靠群众办学

6.我国教育体制改革的主要内容

2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出：“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的二十字方针，即：把教育摆在优先发展的战略地位，完善中国特色的社会主义现代教育体系；育人为本作为教育工作的基本要求，尊重教育规律和学生身心发展规律；把改革创新作为教育发展的强大动力，健全充满活力的教育体制；把促进公平作为国家基本教育政策，保障公民依法享有平等教育的机会；把提高质量作为教育改革的核心任务，为国民提供更加丰富的优质教育

具体内容：

1基本普及学前教育，重点发展农村学前教育。

2巩固提高9年义务教育水平，重点推进义务教育均衡发展。

3加快普及高中阶段教育，鼓励普通高中办出特色，鼓励有条件的普通高中根据需要适当增加职业教育的内容

4把职业教育放在更加突出的位置，大力发展面向农村的职业教育的教学内容

5全面提高高等教育教学质量，优化高等教育结构，加快创建世界一流大学和高水平大学步伐。

6大力发展继续教育，建立健全继续教育体制机制，构建灵活开发的终身教育体系。7重视和支持民族教育事业，促进各民族地区各级各类教育协调发展。

8关心和支持特殊教育 健全特殊教育保障机制

9大力支持和依法管理民办教育

10深化办学体制改革，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局。推进政校分开、官办分离。落实和扩大学校办学自主权，完善中国特色现代大学制度和中小学学校管理制度。改革质量评价制度和考试招生制度，完善中等和高等学校的考试招生制度。

7义务教育：义务教育是以法律的形式规定的，适龄儿童和青少年必须接受的，国 家 社会学校和家庭必须予以保证的国民基础教育

8义务教育的三个基本特征：强制性 普遍性 免费性

9终身教育：终身教育是人一生各个阶段所受教育的总和，是个人所受不同类型教育的统一体。从纵向上来说，终身教育部仅仅是青少年的教育，而且是涵盖人的一生在内的：从横向来说终身教育既包括正规教育也包括非正式教育

10终身教育的特点：民主性 形式多样性 连贯性 自主性

11终身教育产生的背景

①社会加速发展②科学知识和技术进步 ③人口的急剧增长④闲暇时间增多

12终身教育和传统教育的区别

从教育过程 教学活动的组织形式 教育目的 教育功能 教育机构施教人员 教育内容及方法上加以区分（P83）

13终身教育、终身学习与学习化社会的共同主张和不同

共同主张：

①教育的延续性和终身性 ②教育内容的广泛性 ③教学空间的开放性和社会性 ④教育目的双重性

趋异方面：①目标指向不同② 战略选择不同 ③实际重点不同

第五篇：2012计生特岗干部业务知识考试试卷（范文模版）

2012计生特岗干部业务知识考试试卷

（总分100分）

乡（镇）村姓名得分

一、单项选择题（每题4分）

1、省委、省政府《意见》明确：独生子女保健费从每月不低于5元，提高到每月不低于多少元？（）

A、10元B、15元C、20元D、50元

2、省委、省政府《意见》明确：农村独生子女家庭和计划生育二女家庭，夫妻双方年满60周岁，每人每年领取农村部分计划生育家庭奖励扶助金从720元提高到不低于（）元。

A、800元B、1000元C、1200元D、1500元

3、省委、省政府《意见》明确：独生子女伤残或者死亡的家庭夫妻双方和节育并发症对象，特别扶助金从每人每年领取1200元，提高到不低于（）元。

A、1500元B、2000元C、2500元D、3000元

4、计划生育“三结合"的主要内容是什么？（）

A、结合县情、结合镇情、结合村情。

B、计划生育与发展农村经济相结合、与帮助农民勤劳致富奔小康相结合、与建设文明幸福家庭相结合。

C、结合实际、结合情况、结合工作。

5、农村生育二孩需要个人申请吗？（）

A：不需要申请；B：个人必须申请；C：不确定。

6、下面公式叙述准确的是。（）

A、自然增长率=出生率-死亡率

B、出生人口性别比=内所有女孩/出生男孩数×100%

C、自然增长率=符合率-死亡率

D、出生率=出生人口数/年末期末人口数×100%

7、符合政策生育率公式（）

A、符合政策生育率＝（符合生育政策的出生人数÷总出生人数）×100%；

B、符合政策生育率＝（符合生育政策的出生人数÷总人口数）×100%；

C、符合政策生育率＝（符合生育政策的出生人数÷总出生人数）×100‰；

D、符合政策生育率＝（符合生育政策的出生人数÷总人口数）×100‰。

8、我国《婚姻法》规定的法定婚龄为男周岁，女周岁。（）-1-

A、20，18B、22，20C、不清楚

9、到2015年，全省人口控制预期目标为：人口出生率、自然增长率分别控制在13‰、6‰以内，工作目标从严下达执行；是那一个文件提出。（）

A（《关于创新领导机制统筹解决人口问题改革试验的实施方案》毕地党发〔2011〕25号）

B黔党发〔2011〕17号的文件精神

C关于创新人口管理载体统筹解决人口问题改革试验的实施方案

D关于加快推进毕节试验区新一轮改革发展的意见》（黔党发[2011]13号）

10、申请生育第二个子女的夫妻，应当在（）到女方户籍所在地的乡(镇)人民政府或者街道办事处办理生育证。

A、妊娠前B、怀孕后6个月内C、生育后D、不清楚

11、毕党发〔2012〕4号文件规定，农村放弃政策内二孩生育家庭一次性奖励费为多少元？（）

A、10000B、5000C、8000D、不清楚12、2012年，常住人口出生率控制在（）以内，自然增长率控制在（）以内，力争达到全省平均指标；

A、12.70‰6.30‰

B、12.80‰6.20‰

C、12.17‰5.00‰

13、各级人口计生部门对影响人口出生率和自然增长率“双降”的主要工作措施，特别是长效避孕节育措施的落实、政策外生育的控制情况，要加强过程管理和督促指导，建立完善（）的工作机制。

A、“每月一督查，每季一考核，半年一奖惩，一排位”

B、“每月一核查，每季一奖惩，半年一考核，一排位”

C、“每月一排查，每季一排位，半年一奖惩，一考核”

D、“每月一考查，每季一排位，半年一考核，一奖惩”

14、毕党发[2012]4号文件要求，在全市积极开展“双无”创建活动是指：

A、“无常住人口政策外多孩生育县”、“无常住人口政策外生育乡镇”

B、“无常住人口政策外多孩生育乡镇”、“无常住人口政策外生育村”

C、“无常住人口政策外多孩生育村”、“无常住人口政策外生育组”

D、“无常住人口政策外多孩生育组”、“无常住人口政策外生育家庭”

15、毕党发[2012]4号文件要求，对早婚早育控制，做到（）“五个到位。

A、政策上门、宣传服务、及时发现、采取补救、孕情追踪

B、宣传教育、政策上门、优质服务、孕情追踪、利益导向

C、政策法规宣传、避孕药具上门服务、村规民约约束、社会抚养费一次性征收、部门协作管理

二、填空题（每题5分）

1、全乡共个村和个村民组。

2、本县2013第一季度人口和计划生育重点工作调查时点为年月日至年月日，考核调查时间在年月日前完成。

3、本县2013第一季度人口和计划生育重点工作考核意见共设项重点内容，设置总分分。

4、本县2013第一季度人口和计划生育重点工作考核意见中统计信息准确度扣分标准为：漏人1例扣分，属已婚育龄妇女漏报扣分，漏报1例政策内出生人口扣分，漏报1例政策外出生人口扣分，错报1例出生人口扣分，迟报1例出生人口扣分。

5、黔党发[2011]17号文件所要求的“双降”是指

三、问答题（15分）

请简要叙述出你所理解的毕党发〔2012〕4号文件中提到的“诚信计生”和“双诚信、双承诺”工作是什么？并说说你下一步将如何宣传好和开展好这项工作。

答：