楚雄开发区永安小学2013年口语大赛培训方案

第一篇：楚雄开发区永安小学2013年口语大赛培训方案

楚雄开发区永安小学2013年”少儿英语口语大赛实施方案

一、指导思想

为了给学生营造一个良好的英语学习氛围，提高学生的英语口语表达能力，彰显我校英语教学实效，明确下一阶段英语教学的辅导方向，提供展现自我的舞台，充分调动学生英语学习的积极性，丰富校园文化生活。同时为参加一年一度的“希望之星”楚雄青少年英语口语大赛工作做好准备，提升我校学生的参赛水平，特举行本次活动。

二、成立领导小组

组长：杨晓花

组员：杨晓花彭兴琴罗建芬 鲁春英 张永红

三、赛前准备1、3月15日在学生中宣传本活动，组织学生报名，确定参赛学生名单，并把名单报到组长处。

2、从3月18日开始组织学生培训，培训时间为

2013年3月18日至4月17日，每周周一、周二、周四下午活动课时间和其它课余时间。

3、培训方式及要求

培训教师按培训时间要求组织学生培训，不得随意留学生在校补课，确保学生安全。

4、培训内容及要求

1）罗建芬、张永红：小学a组，书写字母比赛。（一至二年级学生，每班2—3人，学生自选）

2）彭兴琴：小学b1组（三年级学生，每班2人，学生自选）

用词编故事2分钟、才艺展示2分钟，对话交流1分钟（用词编故事话题范围：家庭、学校、老师、朋友与周围的人、天气、文体活动、爱好、自然知识等）。

3）鲁春英：小学b2组（四年级学生，每班2人，学生自选）

用词编故事2分钟、才艺展示2分钟，对话交流1分钟（用词编故事话题范围：家庭、学校、老师、朋友与周围的人、天气、文体活动、爱好、自然知识等）。

4）罗建芬、张永红：小学c1组（五年级学生、每班2人，学生自选）用词编故事2分钟、才艺展示2分钟，对话交流1分钟（用词编故事话题范围：家庭、学校、老师、朋友与周围的人、天气、文体活动、爱好、自然知识等）。

5）杨晓花：小学c2组（六年级学生，每班2人，学生自选）

用词编故事2分钟、才艺展示2分钟，对话交流1分钟（用词编故事话题范围：家庭、学校、老师、朋友与周围的人、天气、文体活动、爱好、自然知识等）

5、培训目标

经过培训，力争每个组别的参赛选手都有所收获，在比赛中取得好的成绩。

四、组织比赛1、2、3、比赛时间：2013年4月18日 比赛地点：报告厅

3、参赛对象：小学（3-6）年级部分学生。

比赛分为3年级组、4年级组、5年级组、6年级组。

竞赛内容与形式

4、竞赛内容：依托小学英语教材，主要考查小选手们的英语听、说能力。竞赛包括用词编故事、才艺展示，对话交流。

（1）用词编故事,选手用所给的词编小故事（限时2分钟）。

（2）对话交流，自选才艺。（限时2分钟）。

（3）：现场对话：选手采用抽签的办法回答评委2-3个问题，（限时1分钟）。

5、比赛细则：

参赛队员采用抽签的办法确定参赛顺序。现场打分，满分10分。共5位评委，选手最终得分为评委评分中去掉最高分和最低分后的平均值，得分计至小数点后一位。

评分细则：语言表达能力（语法、流利度、语音语调等）30%，回答问题准确度、应变能力30%，流畅性10%，艺术表现能力10%，台风10%，表情肢体语言10%。

6、奖项设置

本次大赛将按各参赛选手的最后成绩分别评出一、二、三等奖若干名。

楚雄开发区永安小学

二○一三年三月十一日

第二篇：4届口语大赛方案

附件一

第四届全国高职高专实用英语口语大赛

竞赛方案

一、竞赛目的为继续深化高职高专教育英语课程教学改革，进一步展现和提高高职高专学生英语口语表达能力，激发广大高职高专和成人高专学生学习英语的积极性，高等学校英语应用能力考试委员会（以下简称“考委会”）决定在成功举办前三届“全国高职高专实用英语口语大赛”的基础上举办“第四届全国高职高专实用英语口语大赛”。

二、参赛学生

全国各省、自治区、直辖市高等专科学校、高等职业技术院校（含本科办职业技术学院）、成人高等院校非英语专业的专科在校生。

三、竞赛的组织

分三个阶段：初赛——由各有关院（校）组织（建议使用“高等学校英语应用能力考试

口语软件系统”进行海选）；

复赛——由有关省、自治区、直辖市教育厅（教委）高职高专教育主管部门

组织，请于规定时间将参加决赛的2名选手的详细信息报至大赛组

委会。

决赛——由考委会、中国职教学会教学工作委员会、中国教育电视台和高

等教育出版社联合组织。

四、竞赛方式与内容

初赛： 参照复赛的方式和内容由各参赛院校自定。各校参加复赛的人数由省、自治区、直辖市主办单位决定。

复赛： 按照决赛的方式和内容进行。

决赛： 决赛将采取淘汰方式产生优胜者，最终名次在最后一部分题目结束后产生。决

赛内容由第一场（脱稿发言、现场描述和情景交流三部分）和第二场（即席辩论）组成（详见附件二：第四届全国高职高专实用英语口语大赛样题），每位选手依次进行，比赛完毕后依次报分并按总分报出名次和成绩。

1． 脱稿发言：参赛者抽取一篇应用性文字（150个英语词左右），准备15分钟后进行脱稿复述。要求语音语调正确，表达自然流畅。文字内容包括：

欢迎辞、会议主持人讲话、节目主持人讲话、导游辞（日程安排、景点介

绍等）、答谢辞、告别讲话、欢送辞等。时间为2分钟

2． 现场描述：参赛者抽取一幅表现某一情景的图画、图表、广告等，根据给 1

出的说明（如进出口额、市场变化、人口变动、生产状况、生产指标、景

点介绍等）进行口头陈述。陈述时间为3分钟。

3.情景交流：参赛者抽取一个题目，由一位外籍主试官对参赛者进行一对一的现场交谈。交流时间为3分钟。交谈内容涉及以下方面：

● 一般日常交际：迎送、日程安排、住宿安排、宴请、陪同购物、游览、就诊等；

● 企业介绍：历史、现状等；

● 产品介绍：类型、性能、规格、市场、销售等；

● 涉外业务：合作意向、投资意向、签订合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、订货、交货、投诉等。

4.即席辩论：进入第二场的8名参赛者抽签分为4组，每两人一组进行抢答

辩论。抢答成功者首先选择辩题并立即进行陈述，时间为2~3分钟，对手

随后按照另一辩题进行陈述，时间为2~3分钟。随后双方按原次序针对对

方的观点进行反辩论，时间各为2分钟。

五、评判标准

初赛： 由各参赛院校自定。

复赛： 评判标准与决赛相同。获奖人数由省、自治区、直辖市主办单位决定。

决赛： 第一场：评委分别给分。3个部分（脱稿发言、现场描述和情景交流）分别按

0分至10分记分（小数点后保留1位）。总分计算方法：去掉一个最

高分，去掉一个最低分，取其他分数的平均分计入总分。总分小数

点计至2位数，如：9.23分，8.79分，9.67分，等等。最后按总分的高低决定名次。如果总分相同，则根据第三部分的分数高低决定

名次；如第二和第三部分的分数都相同，则名次并列。

第二场：第一场比赛角逐出的前8名进入第二场的即席辩论。第一场比赛的总

分不带入第二场，第二场根据8名选手的表现重新计分。评委分别

给分。即席辩论按0分至10分记分（小数点后保留1位）。去掉一

个最高分，去掉一个最低分，取其他分数的平均为选手的最后得分。

比赛完毕后按成绩排出最后的名次。

六、评委会的组成初赛：各校自定

复赛：由5~7位国内外专家组成（最好有企业的代表作为评委会成员）

决赛：由7~9位国内外专家组成（有知名企业代表作为评委会成员）

七、奖项设置

特等奖3名(价值5000元的奖品)，一等奖5名(价值3000元的奖品)，二等奖12名(价值2000元的奖品)，三等奖若干名(价值1000元的奖品)。

八、竞赛日程

1． 2007年7月之前各参赛院校组织预赛。

2． 2007年9月30日之前全国各地完成复赛。

3． 2007年10月15日各地区复赛组委会报决赛名单（每个省、自治区、直辖市限报2

名）。

4． 2007年11月在北京举行决赛和发奖仪式(具体时间另行通知)。

九、大赛费用

复赛拨款：每省、自治区、直辖市各1万元。

十、竞赛组委会

主任：刘鸿章、孔庆炎、刘黛琳、刘援

副主任：安晓灿、余渭深、向前进、周龙、罗鹏、闵阅

委员：考委会其他成员、各省、自治区、直辖市教育厅（教委）高教处（和负责高职

高专教学的职成处）负责同志

组委会办公室成员：周龙、罗鹏、闵阅、孙云鹏、蔺启东、王琳琳

十一、参考书目

1.《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》

2.《高等学校英语应用能力考试（口试）大纲和样题》

3.《高等学校英语应用能力考试口试指南（附MP3）》

4.《高等学校英语应用能力考试口试模拟试题集（附MP3）》

5.6.7.8.《新编实用英语》系列教材 《实用英语》（第三版）系列教材 《英语（高职高专版）》第二版系列教材 《畅通英语》系列教材

9.《实用沟通英语》系列教材

10.《新动力英语》系列教材

第三篇：口语大赛活动方案

宁阳县“清华杯”英语口语大赛活动方案

1.前言

进入21世纪以来，在国际范围内经济、技术、贸易、文化等方面的交流日益增多，英语程度的高低已成为高素质人才的重要标志之一。在此形势之下，我国社会上英语学习的热情不断高涨，形成了全社会重视外语学习的可喜局面。此次举办宁阳县“清华杯”英语口语大赛，以“兴趣教育”为根本，皆在激发全县学生学习英语的兴趣，培养选手语言能力和交流能力，通过多才多艺的表演内容，展示学生的全面素质。

2.组织结构

主办单位：泰安市宁阳县团委

协办单位：清华少儿英语山东泰安市宁阳县授权服务中心

媒体支持：

3.参赛对象及分组

凡喜爱的英语、年龄在5-16岁的少年儿童均可报名参加。大赛设幼儿组、儿童组、少年组三个组别。

1.幼儿组（5-7岁）幼儿歌曲组（个人）、幼儿演讲组（个人）、幼儿短剧组（2-6）

2.儿童组（8-11岁）儿童歌曲组（个人）、儿童演讲组（个人）、儿童短剧组（2-6）

3.少年组（12-16岁）少年歌曲组（个人）、少年演讲组（个人）、少年短剧组（2-6）

4.比赛报名

幼儿组参赛者由家长在幼儿园处报名，园长代表到指定地点报名；儿童组及少年组参赛者带好报名资料到指定地点报名。

1.报名时间：9.1-9.10

2.报名资料：近期免冠照片一张，及现场填写报名表

3.报名地点：

1、宁阳县服务中心2、5.比赛程序

比赛分为初赛、复赛、总决赛三个阶段

1.初赛：所有对英语感兴趣的少年儿童都可免费报名参加，初赛结束后将选出120名选手参加复赛。

2.复赛：初赛阶段胜出的选手参加，复赛结束后将选出80名选手参加决赛。

3.决赛：复赛阶段胜出的选手参加，决赛结束后将选出各组别一二三等奖、优秀节目奖及各单项奖。

6.比赛形式、内容及评分标准

6.1初赛

幼儿组

1.自我介绍（包括姓名、年龄、所在幼儿园、兴趣爱好等），2分钟；

2.看图说单词，考察10个英文单词，考官每次展示一张图片，参赛者用英文说出其名称，要求发音清晰而且标准。每个单词18秒，共3分钟；

3.短剧组参赛选手集体参加取平均分。

儿童组

1.自我介绍（包括姓名、年龄、家庭成员、所在学校、兴趣爱好、愿望理想等），3分钟；

2.看图说句子，考官展示一幅图片，参赛者根据图片场景，即兴说英语。英语内容要求来自图片，每个英文句子不少于3个单词，时间3分钟；

3.短剧组参赛选手集体参加取平均分。

少年组

1.自我介绍（包括姓名、年龄、所在学校、兴趣爱好、英语的学习情况、理想愿望等），三分钟。

2.口试（试题库），考核选手的英语综合运用能力和临场应变能力，每人答题时长为3分钟以内；

3.短剧组参赛选手集体参加取平均分。

评分标准参见附件英语口语大赛初赛评分标准。

6.2 复赛、决赛

英文歌曲组（个人）

每个选手限唱一首，形式不限（舞台表演可由汇演选手自己设计，如个人舞蹈动作等），须自己提供伴奏，时长为3分钟以内。

英文演讲组（个人）

用英文讲述故事或进行演讲，时长为3分钟以内，如有伴奏需自己准备。英文短剧表演组（集体）

课本短剧、传统短剧、原创均可，时间为5分钟以内，汇演选手控制在6人（含6人）以内。

评分标准参见附件英语口语大赛复赛决赛评分标准。

大赛评委均有团委统一安排，大赛评判公正，现场点评水平高。

7.参赛说明

1.参赛选手要自信、勇于表现，英语表达能力强，可以运用英语进行简单的对话，表达自己的想法，可以自如的表演、展示节目；

2.参赛选手必须热爱祖国，道德品质优良，有较高的文化素质，有乐观向上的进取精神，有自觉的组织纪律性和团结互助的良好风格；

3.参赛选手只允许在一个节目中担当角色。

4.个人节目只能一人汇演，不允许有伴舞或现场他人伴奏。

5.如需音乐配乐的节目请自己准备伴奏，活动主办方只接收mp3格式的电子伴奏，不接受现场提交的任何音乐。

8．奖项设置及奖品

8.1奖项设置

各组别一、二、三等奖依据各组别节目数量而定，此外可设置若干单项奖，如：“最佳人气奖”，“最佳舞台表现奖”，“最佳口才奖”，“最具潜质奖”，“最具

人气奖”，“最佳剧本奖”，“优秀组织奖”，“优秀指导教师奖”等。

8.2奖品

复赛各组别前六名颁发

决赛:

幼儿组：一等奖

二等奖

三等奖

儿童组：一等奖

二等奖

三等奖

少年组：一等奖

二等奖

三等奖

优秀组织奖颁发

各单项奖颁发

大赛组委会对本次大赛有最终解释权。

第四篇：永安小学环保活动方案

垫江县永安小学校

2011年“争做环保卫士，共建森林重庆”活动方案

一、指导思想：

为了推动“创模”宣传工作进校园活动，提高学生环保意识，培养学生环保理念，弘扬生态文明，形成“人人关心环保，人人宣传环保，人人参与环保”的良好氛围。

二、活动目的：

动员我校学生学习了解生态环保知识，提高学生自身生态环境保护意识，向学生们传递“低碳生活”理念，形成人人关心环保的良好局面。

三、参加人员： 永安小学全校师生

四、活动程序

（一）宣传：学校组织开展参加环保活动的动员大会，让学生了解此项活动的目的和意义，倡导学生踊跃参与。

（二）统计：各班统计本次活动的人数及需要的贺卡张数，上报校教导处（11月18日完成）。

（三）活动时间：

2011年11月17日——2011年12月10日

五、活动要求

1、动员全校学生自己动手，通过各种渠道积极回收废旧书报交到学校。每3公斤可换赠一张贺卡，每班至少完成15公斤的废旧书报的回收于12月9日前交到大队部。学校联系中国邮政局，到邮政换取环保宣传贺卡，完成换赠活动。

2、各班教师组织、指导学生将换来的贺卡邮寄给朋友、父母等。

垫江县永安小学校 2011年12月2日

第五篇：永安小学歌咏比赛方案（范文）

永安小学“ 唱红歌 颂祖国”歌咏比赛活动方案

一、活动目的：

为歌颂和弘扬爱国主义精神，抒发学生的爱国情怀，激发他们更加努力学习、立志报效祖国的巨大热情，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。我校决定在庆祝“喜迎十八大”举办“唱红歌 颂祖国”小学生爱国主义教育歌曲歌咏比赛。

二、活动时间：

（具体时间另行通知）

三、活动地点：

大操场

四、参赛对象：1——6年级

五、比赛要求： 1.演唱内容：两首红色歌曲（从学校推荐的100首歌曲中选择）各班利用音乐课学唱爱国主义教育歌曲，做到“班班有歌声，人人颂祖国”。

2.演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。

3.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟、或请人现场伴奏，不得清唱。

4.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

5.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

6.指挥节奏准确，有表现力和感染力。

7.每班全体学生都要参加。

六、评分标准：

1.演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。（20分）

2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。（20）

3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。（20）

4.服装统一、整洁、美观。（20分）

5.指挥节奏准确，有表现力和感染力。（20分）

注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。

七、奖励办法：

按年级评选：低中高年级一等奖各一名、二等奖一名、三等奖一名。

八、评委名单：(另行通知)

永安小学德育处

2012年9月28日