小班教育活动计划

小班教育活动计划

小班教育活动计划1

设计意图：

为什么有些东西盛水，水娃娃乖乖地待在里面，有些东西盛水，水娃娃总是调皮的要漏出来?孩子们在玩弄水中各种玩具的同时，也会自然地提出这样的疑问，本次活动给水娃娃来了个大搬家，我们只是提供各种物品不直接告诉孩子们用哪种物品来。运水，而是让孩子们在运水过程中自己去发现，体验不同物品运水效果的差别。通过运水游戏帮助孩子们了解水是流动的、抓不起来的。

活动目标：

1、在运水的游戏中感受水的流动性

2、知道有些物品能运水，有些物品不能运水。

活动准备：

1、装满水的'桶若干，将若干空桶放在场地的另一侧。

2、各种能运水和不能运水的物品，如：小碗、海绵、棉花、瓶子、塑料袋、纸盒、竹篮等。

3、贴有笑脸和哭脸标志的筐2个。

活动过程：

一、经验回忆，激发幼儿游戏兴趣。

1、引导幼儿回忆以往运水的经验。

师：我们小朋友平时都是用什么盛水的?(幼儿结合自己的经验说说)

2、讨论：怎么给水娃娃搬家?

师：水娃娃要搬家了，可是他没有腿怎么办呢?

师：你们想想该怎么帮助水娃娃搬家呢?

师：你能用什么来帮水娃娃搬家呢?

二、水娃娃大搬家

1、出示准备好的各种物品，幼儿自由选择器具运水。

师：今天我们就来帮助水娃娃搬家吧。你们可以选择一样物品来试一试运水吧。

3、幼儿自由选择物品，在运水的过程中体验不同器具运水的差别。

4、鼓励幼儿选择多样物品进行运水。

三、谈谈运水游戏中的发现。

1、让幼儿说一说自己用了哪些物品帮助水娃娃搬家。

师：你用了什么器具给水娃娃搬家的?

师：有什么发现吗?

2、鼓励幼儿比较和感受不同物品运水的差别。

师：用竹篮运水会怎么样?

师：用纸盒运水的小朋友有什么发现?

师：谁用海绵运水的?海绵有什么变化?

师：用手捧水能运到对面的桶里吗?

师：你们觉得用什么物品帮水娃娃搬家最好呢?

3、引导幼儿根据运水效果将器具进行分类

(师出示笑脸和哭脸标志的筐)师：我们把这些运水的物品分分类，可以怎样分呢?

(引导幼儿根据运水效果将器具进行分类。)

4、师：请你把能运水、运水多的物品放到笑脸筐中;把不能运水、运水少的物品放到哭脸筐中。

5、师：今天我们知道了有些器具能给水娃娃搬家，有些不能;有些搬得快，有些搬得慢。请你们继续去找找还有哪些能给水娃娃搬家的器具，有什么新发现，就和身边的小朋友说说。

活动延伸：引导幼儿选择合适的器具盛水给幼儿园里的花草树木浇水。

小班教育活动计划2

晨间活动：

1、桌面玩具。

2、晨会：点名。

活动之二：《和哥哥姐姐一起玩》

活动目标：

1、懂得上课的基本规则，能集中注意力，认真参加活动。

2、养成饭前便后洗手的习惯。

活动准备：

钢琴、录音机等。

活动重点：

懂得上课的基本规则。

活动难点：

能集中注意力，认真参加活动。

活动过程：

1、师生问好！

2、组织幼儿参观。

师：请小朋友仔细看看中班、大班的哥哥姐姐是怎样上课的？

（坐正仔细听老师讲，不插嘴，勇敢地举手发言）

3、谈话活动：

师：大班哥哥姐姐是怎样上课的？我们来学一学。

小朋友喜欢上幼儿园吗？喜欢老师吗？为什么？

（提醒幼儿发言先举手，学习讲普通话。）

4、卫生教育：

教育幼儿注意穿干净的衣服，养成饭前便后洗手的`习惯。

5、教师总结：

师：大家要做个讲卫生、爱干净的好孩子。

下午活动：

活动之一：《我会自己入厕》

活动目标：

1.对幼儿进行常规训练，礼貌教育。

2.继续学习正确的上厕所和洗手的方法。继续培养幼儿正确的坐和站的姿势。

活动准备：

各种玩具、铃鼓

活动过程：

1、稳定幼儿的情绪。

2、使用礼貌用语，师生互相问好。

3、复习站与坐的姿势，提醒幼儿站的时候手放在裤子的旁边，要抬头挺胸。

4、教育幼儿玩玩具时不与同伴之间争抢玩具，要有好相处。

活动之二：组织幼儿到图书室学看图书，重点教会翻阅图书的技能。

小班教育活动计划3

目标：

1、欣赏26―29课，重点欣赏28课，复习欣赏常规。

2、认读生字词：多；少；买。

3、复习本期幼儿已识汉字。

准备：

1.《幼儿听读游戏识字》第二册[人手一本]，录音机，磁带。

2.第28课大范例，大字卡多少买。

3.花盘5个，大花枝字卡5枝，相应小花枝字卡，数目与幼儿数相同。字条安静种花。

过程：

一：欣赏

1.出示安静字条，让幼儿安静下来。

2.发书，复习欣赏常规。

3.放录音，欣赏26―29课，教师巡回指导。

4.重点欣赏28课，教师出示字卡多少买，请幼儿在儿歌中找出相应字认读。

5.教师出示大范例，带领幼儿朗读，强调生字词。

6.收书。

二：游戏――种花玩法：

1、将花枝字卡发给幼儿每人一张，告诉幼儿玩的游戏名称，出示字条种花。

2、教师出示5个花盆，在每个花盆里插上一枝花的字卡，引导幼儿认读大花字卡和自己手中的.字词[可互相帮助]。然后请幼儿将漂亮的花字卡种到相应花盆里。

3、教师和幼儿一起检查每枝花种得对与错。

4、游戏可反复进行。

三：复习已识汉字

1、教师：看到小朋友们种的花那么漂亮，还有好多字宝宝想和小朋友们玩，我们请这些字宝宝出来，和他们打声招呼吧。

2、教师出示字卡，请个别幼儿认读，也可大家一起认读。

小班教育活动计划4

一、研究课题的制定

现阶段在幼儿园语言教学活动中，大多语言教学着重于思想教育，字、词、句教育，知识教育这一表层现象，而缺乏让幼儿对文学作品的美的感受，这与素质教育的思想落实是有差距的。

素质教育着眼于人的潜能开发，根本目的是完善和提高人的内在身心品质，因而非常重视陶冶人的性情，提升人的精神境界，这与幼儿语言教育功能主要在于“感情教育”，“美的教育”，在于“人性之熏陶”相吻合，幼儿语言教育能够以其文学的特质，以生动形象的艺术魅力，为促进幼儿素质教育服务。

二、分析本班幼儿实际情况

我班幼儿活泼可爱，性格外向，喜欢学习低幼儿童文学作品，对文学作品的理解能力较强，对作品中优美的语句比较喜欢，但是对美的感受不明显。

三、课题研究的目标

（一）能听懂普通话，学习运用普通话回答问题和提出问题，朗读诗歌时发音正确。初步掌握方位词及人称戏词，学习正确运用动词。

（二） 在教师引导下，围绕某一实物，图片或情景进行谈话或讲述。

（三）学习日常生活的`交往语言和礼貌用语。

（四）喜欢欣赏文学作品，对文学作品的语言感兴趣，能初步感受文字的语言美。

（五）初步理解短文作品的情节，内容，或画面情景，能用语言，动作，表情等表达对文学作品的理解。

（六）喜欢看书，对书面语言感兴趣，能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来。

四、课题研究的开展

（一）每周至少学习一个内容，进行随机教育。

（二）游戏、表演、讲述、讨论等多种形式进行语言教育活动

（三）作好每次科研记录、分析、评价

五、课题研究的准备

大量语言优美，立意新颖，思想健康的低幼儿童文学作品。

六、写出实践经验书面

总结及论文

小班教育活动计划5

主题说明小班幼儿的社会活动能力、表达能力、理解能力、实践能力都比较弱，单靠老师的说教，来让孩子做一个有孝心的人，那是不可行的。对于小班幼儿来说，我们更多的是让孩子通过亲身的体验、感受家人对自己的爱、对自己的关心，从而引发孩子对自己家人的关心和爱戴。因此在小班我们以孩子最熟悉的“家”为切入点，开展了“亲亲一家人”的孝心主题教育。

主题目标

1、知道每个人都有一个家，知道家中有几个人，自己是家中最小的一个，知道父母的姓名；

2、了解父母是怎样照顾自己、爱自己，进一步加深爱父母的情感；

3、知道父母工作的辛苦，要尊敬他们、听他们的话；

4、学习用不同的方式表达对父母的爱。

主题环境

1、布置“我的'家”专栏；

2、展示孩子小时侯的照片，供孩子回忆欣赏；

3、丰富娃娃家游戏情节。

集体教学活动语言活动《我有幸福的一个家》《红花送给好妈妈》《妈妈真爱我》《我爱我家》《爸爸妈妈辛苦了》《我有一个幸福的家》

音乐活动《我的好妈妈》《亲亲热热在一起》《小乌鸦爱妈妈》《找小猫》

美术活动《我的爸爸妈妈》《我的家》《送给妈妈的包》《送给妈妈的围巾》《给爸爸妈妈的点心》

游戏活动《我帮妈妈做事情》《自己的事情自己做》

日常活动

1、提醒孩子观察爸爸妈妈是怎样忙碌的。

2、提醒孩子回家做些关心爸爸妈妈的事情，如：捶捶背、拿牛奶等

3、对在家特别任性的孩子进行个别教育。

家长工作

1、在家开辟游戏角，为孩子提供抽屉或盒子，让孩子学习整理保管自己的东西。

2、在家提供条件，让孩子做力所能及的家务。

3、经常做一些亲子游戏。

小班教育活动计划6

各位家长：

本周是第九周，在这一周里我班的教育教学活动主题是：“我的朋友”。在这一周里，我们四位教师会引导宝宝认识动物朋友、植物朋友、人类朋友，让宝宝明白一个简单的.道理：要与自己周围的人、物友好、和谐相处。同时我们会将教学挂图出示在黑板上，引导宝宝观看和进行讲述。

本周我们的教育教学活动有：

1、小猪呼噜噜。

2、找朋友。

3、大树的朋友。

4、送朋友回家。

5、小小美发师。

6、日常活动。

在这一周里，请各位家长配合做：

1、请家长有时间就带领宝宝散步、外出游玩，引导宝宝观察周围环境中的植物以及人、动物的活动，让宝宝获得和谐相处的初步感受。

2、请家长有意识地带领宝宝到朋友家玩，也可以请朋友到自己家玩，让宝宝体验做小客人和小主人的乐趣。

3、请配合幼儿园教育宝宝与同伴友好相处，愿意与人分享玩具。

4、家长来园接送宝宝时，可主动找机会与教师谈话，让宝宝感受到老师和妈妈（爸爸）是好朋友，增强宝宝对“幼儿园像我家”的愉快感受和体验。

小班教育活动计划7

活动目标：

1. 初步感受西红柿的外形和颜色。

2. 能从两种菜里找出西红柿。 活动准备：西红柿、红萝卜(人手一个)、洗净切好片的西红柿(人手一片)

活动过程：

一、感受西红柿的外形与颜色。

教师手指桌上一盘西红柿，对孩子说：“宝宝，这是什么?你们吃过吗?”幼儿回答。

师：对，这是西红柿，宝宝看，西红柿是什么颜色的?来摸摸西红柿的皮。

边说边给每个孩子一个西红柿，让孩子摸摸闻闻。

小结：西红柿红红的，圆圆的，摸一摸滑滑的`有点软，西红柿可以生吃也可以烧菜吃。

二、品尝西红柿的味道。

叉一片西红柿给孩子尝尝，问其味道。

幼儿回答(酸酸的，甜甜的)

三、分辨西红柿

将西红柿和红萝卜放在一起，让孩子辨别西红柿，并拿给老师看。

(幼儿说一说西红柿和红萝卜的区别)

四、西红柿对人体的作用

西红柿中含有丰富的维生素，对人体有很重要的作用，我们平时可是生吃也可以熟吃。

五、小结

小朋友们，今天我们认识了西红柿，希望它有助于身体健康。

川大华西幼儿园小四班半日活动计划

晨间活动:区角游戏(8:00—9:20)

活动目标：

1、通过投放与形状有关的操作材料，巩固对三角形，圆形，正方形，长方形的认识。

2、通过材料，幼儿愿意愉快的参与到游戏活动中。

3、在老师帮助下，幼儿能将游戏材料归类整齐收放。

准备：各区角材料{娃娃家的餐具、厨具娃娃、小衣服、胶泥、数字卡片等}

重点指导：

1、幼儿自由选择区域愉快的进行游戏。

2、幼儿能利用游戏材料巩固对三角形，圆形，长方形，正方形的认识。

结束：引导孩子能正确将玩具材料归类收整齐。

早操（9:20—9:35）

目标：

1、鼓励幼儿能模仿小海军有精神地踏步走圈。

2、练习双手双膝着地向前爬行，发展幼儿四肢协调的能力。

观察重点：

1、鼓励幼儿张仁轩，关违剑等小朋友能模仿小海军有精神地踏步走圈。

生活活动（9:35—10:00）

目标：

1、吃点心时注意桌面干净，吃完后漱口。

2、鼓励幼儿多喝水。

重点指导：

1、通过儿歌的形式鼓励幼儿多喝水，保证幼儿的进水量。

集体教育活动（10:00-10:20）分享阅读------《今天穿什么》

活动目标：

1、理解故事内容，感受故事幽默的结局。

2、理解不同场合，从事不同活动，穿着不同服饰的原则。

3、运用XX穿什么？穿XX,面带XX句式“说话。

活动准备：

1、了解一套衣服装包括那些部分，知道各部分的的名称。

2、收集泳衣，运动衣，表演服装，长袖衣，短裤，裙子，滑冰鞋等衣物

3、VCD

活动过程：

1.导入：参观衣服展览会，介绍自己穿的衣服

教师：小朋友们，今天天气怎么样?你今天穿什么衣服来幼儿园的？

教师：我们的好朋友们还带来了漂亮的衣服，我们一起来瞧一瞧吧？

教师：你喜欢穿那件衣服？小朋友在什么时候会穿这件衣服？

2.阅读大书

封面：画面上有谁，她想做什么？你怎么看出来的？

第一页：小女孩妮妮和谁在一起，他们在做什么？他们穿的是什么衣服呢？他们跑步的表情是什么样子的？

第二页：小女孩妮妮和谁在那里？她们在做什么？他们穿的什么衣服？他们跳舞的表情是什么样子的？

第三页：妮妮和妈妈在做什么？妮妮游泳时穿的什么？他们的表情是什么样子的？

第四页：妮妮现在和谁在一起了，他们在做什么？你来选一选滑旱冰时，可以穿那件衣服呢？

第五页：妮妮和妈妈在做什么？你是怎么知道的？他们穿的什么衣服？

第六页：哎呀，今天好累呀！晚上妮妮在做什么？她现在穿的什么？她的表情是什么样

子的？

3.播放VCD,阅读大书

4.游戏：“XX穿什么？穿上XX”。

跑步穿什么？穿上运动衣.游泳穿什么？穿上游泳衣.跳舞穿什么？穿上表演衣.自由活动时间：

1.鼓励幼儿做做、玩玩迷宫，培养对迷宫游戏的兴趣。

2.幼儿学会与好朋友之间分享玩具。

六、户外游戏：（10:20—10:50）

集体游戏

小班体育活动《能干的小白兔》

预设活动目标：

1、幼儿练习双脚并拢向前连续纵跳，锻炼腿部力量。

2、幼儿能愉快的进行游戏，鼓励幼儿坚持参加游戏。

活动准备：

呼啦圈，拱门，草地，罗卜卡片，沙包，飞盘，垫子，树桩，黄色长盒

活动过程

一、准备活动：随老师一起玩《小白兔》的游戏。

二、基本部分：

1.准备活动： 《小白兔》

小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。

2．在游戏场景中练习双脚并拢向前跳。

分成3个不一样游戏场景，幼儿分别练习双脚并拢向前跳活动。

教师分组进行指导，并提醒幼儿到场景中进行游戏活动。

师：兔妈妈要带着小白兔去踩萝卜，我们先来学新本领吧，看谁最认真。

3.教师师范游戏规则

师：妈妈是两只脚并拢，脚尖轻轻落地跳过草地的。然后我们要怎么样回家呢？从草丛两边回家

3.再请幼儿示范如何跳树桩《请一只小白兔表演怎么跳过树桩的》

4.师：兔宝宝自己选择条路来学习新本领

5.师：兔宝宝们真了不起，学会新本领了，我们自己选择一跳小路去拔萝卜吧！

6.幼儿重复游戏2遍

三、幼儿自选材料游戏。

出示沙包和飞盘进行上肢动作的活动。

午餐（11:10—11:40）

要求：

1、孩子能细嚼慢咽，安静的吃饭。

2、吃饭时坐在座位上，不乱跑。

重点指导：引导孩子尽量不要把饭洒在餐桌上。