种辣椒日记

种辣椒日记1

暑假，老师布置了一样特别任务，让我们种植物，并写观察日记。

我拿了辣椒种子，种下去以后便浇水松土。一天过去了，两天过去了，三天过去了，它们还是没有发芽迹象，让我失望走回了自己房间。

时光飞逝，我来给小辣椒浇水时，发现了他长了出来，但是还是很短，虽然短，但还是长了啊，这几天盼星星，盼月亮果然有用。辣椒上面还有叶子，他是椭圆型，一头粗，一头细，我用手摸了一下 ，觉得叶子还有些脆弱。剩下这几天，我给辣椒浇水，松土成了我家常便饭。早晨我把它放在阳台上，让他感受空气清新，中午我把它放在家里，因为他禁不起阳光暴晒，晚上我给它松土，胶水，为了让她更茁壮生长。

我发现我辛苦栽培辣椒长出来了，我顿时喜出望外，高兴极了，通过这件事让我明白：做事要坚持不懈。

种辣椒日记2

x年夏天，我在我家的花盆里撒了许多辣子籽。从那天起，我每天放学都去给它浇水，并观察它的变化。仔细算算，小辣椒苗已经一岁多了!

在我的精心照料下，我的辣椒苗已经有75厘米高了，都有我一般高了!主杆比大拇指头还粗，非常结实。摸上去，好像有许多细小的细毛。辣椒苗长得枝繁叶茂，叶子绿得十分新鲜，看上去非常舒服。

去年夏天，辣椒苗结出了一个个小巧玲珑的白花苞，比指甲盖还小，像在茂盛的.叶丛中点缀着的白铃铛，可爱极了!没几天，便开出了一朵朵的小白花，每朵小白花都有五片花瓣，花蕊是青绿色的，还散发着淡淡的清香。

又过了一些天，那一朵一朵的小白花不见了，但在开过小白花的地方结出了许多的小辣椒。小辣椒刚长出来是绿色的，和叶子的颜色一模一样，在叶丛中几乎看不出来，过了几周就变成了红色的。而且每一个小辣椒头都是朝天的，它的名字叫朝天椒，别看它们小，个个都特别辣。

我喜欢我的小辣椒，我会一直和你一同成长。

种辣椒日记3

有一天，妈妈买来了一些朝天椒种子，叫我和爸爸把它们种在阳台的花盆里。我们先在花盆里挖了几个小坑，每个坑里都放了四五粒种子，然后培上土，浇上水，就等它们发芽了。

过了几天，种子发芽了，有的刚从泥土里探出了头，有的已经伸展出嫩绿的两片小芽。我的任务就是浇水，发觉辣椒小苗每天都有变化，从两片叶子长到四片、六片，小苗从两根、三根发展到一小撮、一小片~，随着小苗的增多，花盆已挤不下了，我拔去了弱小的留下茁壮的小苗。

我每天给它们浇淘米水，看着它们慢慢长大，一个月过去了，小苗已长成了五十厘米高了，枝头上集结了许多花骨朵，像一个个亭亭玉立的'小姑娘，非常可爱。又过了几天花儿一朵朵开放，雪白、雪白的，像一颗颗星星点缀在绿叶丛中，风儿飘过，整个房间都弥漫着香气，花谢了，一个个辣椒像手指一样指着天长着。一阵风吹来，发出哗啦啦的声音，它们在唱歌、跳舞呢!

这就是咱家的小辣椒!

种辣椒日记4

今天，我和妈妈一起种辣椒。妈妈说：“种辣椒要先找到辣椒的种子。”“种子不是买来的吗?”我疑惑地问。“当然不是了。”妈妈笑着说，“辣椒的种子藏在辣椒里呀。”

“哦，原来是这样啊!”妈妈拿出一个干辣椒，把里面的辣椒子倒出来。我先到小区后面挖了一花盆土，再把土挖出一个一个小坑，接着，把种子放进小坑里，然后铺上一层薄薄的土，最后又拿起水壶浇了一些水。

干完这些活，好累呀!我躺在床上休息了一会儿。突然，我看见辣椒开花了，我赶紧浇水，施肥。不一会儿，辣椒竟然神奇的结果了。有黄的`，有绿的，有红的，十分好看。我摘了一个花辣椒尝了尝，竟然是水果味的，好甜呀!

突然我被妈妈的叫声惊醒了。哦!原来是一场梦啊!

种辣椒日记5

我种了一棵小辣椒在土里，而昨天我却惊喜的发现，我种的小辣椒已经结果了，长出了可爱的小辣椒。

这个长出来的小辣椒是青色的.，细细的，长长的。从远处看，就像一棵植物拄着拐杖似的，好玩极了。

我妈妈说过，要小辣椒跟凤仙花比赛，比比谁长得快，长得好。这几天，妈妈跟我讲：“凤仙花赢了，因为它长得比辣椒高，你看，凤仙花都有辣椒的5倍长了!难道凤仙花还赢不了吗？”而我听了妈妈讲的，便反驳道：“不是还要比长得好吗？您看，这辣椒都已经结果了，而凤仙花还没有结果，并且还差很多，所以应该是平局!”妈妈这会儿可没法说了，只好讲这是平局。

尽管我种植的小辣椒已经结果了，但是还是不能把它摘下来，为什么呢？因为我想：成熟的小辣椒是红色的。所以依我看来，这个小辣椒还是没熟，所以不能摘。

有一个令我惊奇的地方是：这个辣椒它只长了三片叶子，却能长出来那么好的辣椒，这个到底是为什么呢？我决定到网上查一查，争取把这个谜给解出来。

种辣椒日记6

一粒米种可以种出麦谷，供我们享用;一棵小松树，看起来很渺小，可它长大后可以为我们“大战”旱魔、风妖和洪鬼，是他们死亡在松树的手下。我就种下了几棵神奇的辣椒种。

那天我和爸爸先拿来一个有土地的小盆，把土松好，然后把辣椒种撒在土上，最后，盖上一层薄薄的土就完成了。五天过去啦，种子还没发芽，“不要着急。”我对自己说。直到第十天种子还没发芽，我可就不耐烦了。“明天不管他了吧。”我对自己说。第二天，我惊奇地发现种子开始发芽了，就像刚出壳的小鸡探出小脑袋张望真个美丽的'世界。接下来的日子里我天天观察辣椒苗的生长。第十九天。我和爸爸把三颗连在一起的辣椒苗从小盆移到了一个较大的盆里，之后，我返现三棵苗生长的高度差距越来越大，一天我就问了问我爷爷，爷爷告诉我：“那两颗竭力的吸取养料，那颗矮小的就没有充足的养料，所以长不大。”但现在那颗还是矮矮的，可怜巴巴的。

通过种辣椒，让我懂得了农民伯伯的辛苦，也让我知道了，如果你不自强，比人强大了，你就是那株最弱小的辣椒苗。

种辣椒日记7

今天妈妈给我买了两棵小辣椒的秧苗，让我亲手种在爷爷家的花盆里，我愉快地答应了，因为这也是老师交给我们的新任务呢!

首先，我和妈妈找来一个空花盆和一袋子土，再把土倒入花盆，然后用筷子挖了两个不太深的小圆坑。我轻轻地把两棵辣椒小秧苗的根插入坑里，然后又小心翼翼的帮小秧苗培上土。我又按照妈妈的指导，使劲地把土用手压了压。接着，我拿来小水壶给它慢慢地浇水，让它喝饱。浇完水后，我就把秧苗放到太阳底下了。可是妈妈又把小秧苗移到了阴凉的地方，然后对我说：“新栽的.小秧苗很娇弱，怕太阳。它需要时间适应新的环境。适应好了，才能晒太阳，结果实。”

我蹲在地上，歪着脑袋看着这两棵绿油油的小秧苗，它们像两个士兵一样一动不动的站在土里。能自己亲手栽种秧苗我很高兴，而且我还懂得了种植也有大学问啊!

种辣椒日记8

“咚咚咚!”有人在敲门!原来是爷爷来了，手里还提着两棵绿油油的植物。

爷爷把植物放在地上，我凑了过去，仔细观察：这种植物长相就像是一棵缩小的树，只有二、三十厘米那么高。叶子向四周伸展，叶子大大的。在一丛叶子中间的位置，有几个几厘米长的小果子，有的是红色，有的是黄色，还有的.是绿色。

爷爷对我说：“这是香辣椒，还没有完全长成，所以你才看不出来是什么。”爷爷要种辣椒了。他先在花盆里挖了一个洞，然后小心翼翼地把辣椒放了进去。这个程序十分地慢，可能是怕碰坏了根部吧。

很快，两棵绿油油的辣椒种进了土里。爷爷又用手使劲拍了拍根部的土，让土把根部抱得更牢，防止辣椒往外倾斜。

种好了辣椒，爷爷对我说：“这辣椒养好了之后，做菜一次只能放一个，因为太辣了，放多了这盘菜就不能吃了。”

我看着辣椒，只盼望它们赶快长大!

种辣椒日记9

童年的生活总是多姿多彩，我的童年也闹出了很多数不过来的笑话，但就是这些笑话伴随着我的成长。

9岁时，有一天，妈妈从单位带回了一个成熟的小辣椒，可以做种子。说种咱就种。

我找来一个花盆，装满花土，花盆下面放一个盘子，以防漏水。我又用雪糕棍在花盆里挖了两个小坑，扒开小辣椒，奶奶说：“我来吧，辣椒辣，别辣到你的手。”说着，用手来拿辣椒。

我这可是第一次种东西啊!岂能把这个好机会让给奶奶?于是就找借口不让奶奶种：“不可能，我只听说过吃的时候辣，没听说手碰着辣椒就辣。”奶奶听了无言以对。

我把辣椒里的籽倒出来，放进坑里，再用土埋上，浇点水，我想，这样就种完了吧。

过了大约10分钟，我的手开始辣了起来，眼睛迷了，用手揉眼睛，辣死了，越揉越辣，越辣越揉。爸爸说：“别揉了，你手上有辣椒，再揉眼睛，当然辣了。快去洗洗手，手别乱摸脸。”

我一听爸爸的.话，赶紧跑进卫生间，将手用肥皂洗了又洗。

我现在想起这事还会笑一笑呢，谁让我耍小聪明却不听大人的劝告呢。聪明的，你可不要像我一样，记住不听老人言，吃亏在眼前。

种辣椒日记10

暑假时,杨一 舟爷爷送给我们一盆朝天椒。这盆朝天椒爷爷已经养了一段时间了，已长出青色小辣椒。我对这 植物很感兴趣，于是，妈妈就把她交给我管理。

通过一星期观察，我发现辣椒是一种生长较快植物。仅仅过了两个星期不到，大部分就成熟了，真快呀！更令我吃惊是：这辣椒居然能多次摘！摘一批又长出一批，摘一批又长出一批，仿佛是个聚宝盆，永远拿不完似！现在她已经长出第五批了！这生长能力也真够强！

这辣椒不仅长得快，还特健康！叶子非常茂盛，辣椒颜色特红，个儿很大。我拿了一个红辣椒一嚼，顿时嘴里一片火辣。“水......水......”我大叫。咕噜咕噜，两大杯凉水下肚，总算稍稍缓解一些。“唉，这也太辣了吧！”

现在，我们辣椒已经产出了二十多颗，而产出且她还在茁壮成长着。我相信，她一定还会产出更多散发着清香、又大个儿上等朝天椒！

种辣椒日记11

今天中午，吃好午饭后，老师带着我们第一大组的同学去班级的开心农场种植辣椒。

到了农场，老师拿起一棵辣椒苗，一边为我们做示范，一边讲解。老师说，种辣椒苗时要先挖坑，大约10厘米左右，然后把辣椒苗放进去，培上土，最后浇足水就可以了。讲解完，老师让我们自己试着去种。我先把泥土挖了大概十厘米深，拿了一棵辣椒苗轻轻地放进坑里，把它扶直，再把泥土填好，我还用铲子把辣椒苗周围的'土拍一拍，大功告成了。同桌种的辣椒苗深深地低下了头，老师看见了，笑着说：“你种得太松了，再把土壤拍拍实。”辣椒苗被我们拍实后，老师让我们去打一桶水来，给每一棵辣椒苗浇了一些水。辣椒苗喝足了水，随风摇摆，好像在给我们鞠躬，感谢我们的辛苦付出呢!

我望着辣椒苗，心里别提有多高了，我希望辣椒苗快快长大!

种辣椒日记12

奶奶家种了一种辣椒叫做“看椒”，是一种观赏辣椒，开出来的花是白色的，结出的果实有红色、橙色、深紫色的，像一个个的小灯笼一样挂在枝头，特别可爱，我也想种几棵。

我去向奶奶要种子，奶奶却给了我一个干看椒，说：“种子在里面呢!”

我把干看椒掰开，挑了几粒饱满的种子，便拿了一个塑料花盆，到楼下去挖土。

我先把比较潮湿的'土装入花盆的底部，大概有半盆土的时候，把种子小心翼翼放入花盆，再把比较干的土盖在上面，这样就种好了。

我每天都给它浇水，仔细观察它，可它一点动静都没有，好像在戏弄我。一天、两天……把我急死了!奶奶说：“不要着急，你要耐心一点，慢慢等，总有一天它会发芽的。”于是我听奶奶的话，耐心的等待。

一个星期过去了，这一天我照常去给它浇水，呀!花盆里长出了几颗嫩绿的小芽，我真是太高兴啦!又过去了几天，它们的叶子由圆圆的变成了尖尖的细长型，又过了几天，它们那尖尖的叶子上开始变紫了，真是太神奇了!

我期待着它们快快长大，开出美丽的花朵，也能像奶奶家的看椒一样结出彩色的果实。我喜欢看椒!

种辣椒日记13

周五，生病在家。妈妈告诉我，班主任翁老师给每位同学发了一颗辣椒种子，让我们种。听到这个消息，我兴奋不已，迫不及待地从妈妈的包里拿出辣椒种子，仔细地观察起来。一粒小小的种子，红红的，顶端还有一个尖尖头，非常可爱。

怎么种呢?我的脑袋里浮现出一个大大的问号。我和妈妈查了百度，知道为了给种子催芽，得先用清水给种子浸泡8——12小时。于是，我赶紧拿来了一盆清水，把种子放了进去。这天晚上，我怎么都睡不着，心理老惦记着这件事。第二天一大早，我就穿好衣服，兴冲冲地下楼，开始种辣椒了。我先把土填进花盆，然后把浸泡过的种子小心翼翼地埋进土里，接着在上面撒上一层薄薄的土，最后浇水，直到浇透为止。为了给他一定的'温度，我还给它盖上一层保鲜膜，上面戳几个小洞，可以透气。

终于，辣椒种好了，我不时会去张望几眼，我期盼着这颗种子能够早日发芽。种辣椒非常有趣，给我这个小病号带来了许多的乐趣!

《种辣椒》教案

教学目标

一、知识与技能

能根据需要，从多种渠道搜集有关的资料。能对探究的问题做出初步的结论。能运用语 言、图表、等多种方式表达研究的过程和结论。

二、过程与方法

通过栽培辣椒了解植物生长的过程，学习植物种植的方法，养成爱护花草树木的习惯。

三、情感态度和价值观

愿意合作与交流，尊重他人的劳动成果。愿意参加中长期科学探究活动。

教学重点

指导学生亲自播种一种植物，并设计制作记录植物生长的表格。

教学难点

知道并鼓励学生坚持持久地观察植物的生长变化。

教学方法

讲授法、实验法

课前准备

教师准备：有关种辣椒的音像资料。在水中浸泡过的辣椒种子。学生准备：1．课前搜集的有关辣椒的种植方法。

2．小铁铲、喷壶、花盆、土壤、辣椒种子（浸泡过的）等。

课时安排

1课时

教学过程

一、导入新课

师：同学们，我们已经知道了种子的内部结构和种子发芽所以来的外界条件，那么常见的植物是怎样长大的呢？在整个生长过程中发生了哪些变化呢？

师：同学们，你种植过什么植物呀？今天老师和大家一起来学习种辣椒。（板书课题）

二、新课学习

活动

一、交流课前搜集到的材料。

1．师：同学们，课前布置你们搜集辣椒种植的方法，相信同学们都搜集了不少的材料，现在就在各小组内先交流一下带来的材料吧！

学生小组交流，教师巡视，了解同学们掌握材料的情况。

2．汇报讨论结果。

师：哪个小组先来说一说，通过交流你们获得了哪些信息？

生说。

3．师生总结：同学们都说得很好，但主要都体现在下面几点：①选择种子②选择土壤③要有适宜的温度④育种或直接播种⑤湿度⑥播种的深度⑦播种的密度等。

那么不同品种的辣椒对环境的要求也不尽相同，老师准备的是尖椒，你们准备的是什么品种呀？

4．小组汇报所带品种。（没有带的可从老师这里要）

5．小组根据所带辣椒品种，完成表格内容。（师分发表格，巡视指导）

活动二、一起种辣椒。

1．提出问题。

同学们对表格完成的不错，但你们所带的辣椒种子结出的辣椒是不是像你们表格描绘的一样呢？你准备怎么去证明呢？

实践是获得第一手资料的重要方法和途径。就让我们亲自种一种辣椒吧。

2．制定种植方案。（师给予必要的指导）

3．实施方案。（小组分工合作种植辣椒，没有种子的小组去讲台领。师巡视指导）

4．问题反馈。谁来说说在种植过程在发现了什么问题？

5．师生总结：同学们提出了很多有价值的问题，在今后的学习中我们会一一破解，各小组都种植的不错。同学们想一想，辣椒在生长过程中是怎样的？你想知道哪些知识？

学生讨论交流。（可能的问题：辣椒开花是什么样的？一棵辣椒能结多少辣椒？辣椒多长时间能结果等等）

师：那么我们可以用什么方法来记录辣椒成长的过程呢？

同学们各抒己见。（拍照.画图.制定表格做记录等）

【使用‘学乐师生’拍照，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示。】

制定记录表格。

师：这些方法相结合可以帮助我们记录辣椒的生长过程。那么如何制订一个植物记录图呢？下面请同学们以小组为单位，一起设计.制订你们的图表吧！

小组讨论交流，制做记录表格。

（师可出示范例，供学生参考）

师：表格设计好之后，希望同学们长期不懈地观察，养成良好的习惯，不能半途而废。

三、结论总结

本节课我们通过实验、记录，知道了种植辣椒的基本方法：选种、松土、施肥、浇水、播种。学习中，我们也懂得了合作交流在科学探究中的重要性，希望大家能牢记。

四、课堂练习

制定记录表格。

五、作业布置

将自己种植的辣椒取出种子，再进行种植，看能不能长出新的辣椒。

六、板书设计

种辣椒

种辣椒的基本方法：

选种、松土、施肥、浇水、播种