社会调查报告规范

第一篇：社会调查报告规范

附件2：

社会实践调查格式规范

一、需提交的调查资料内容

1、封面（统一格式）

2、调查报告正文

二、调查报告装订要求

1、统一采用A4纸打印，左侧装订；页码位于页面底端（页脚），居中对齐；行距20磅。

2、装订顺序：（1）封面；（2）调查报告正文；（4）调查过程证明材料（证明材料可以粘贴在A4纸上）

三、调查报告结构

调查报告大体上由标题、导言、主体、结尾等几个部分组成。

1、标题

标题是对调查活动和报告主题的高度概括和简短揭示。其基本要求是，既能概括调查研究的内容，又能够吸引读者。

2、导言

导言也可称为前言、引言。主要任务是向读者对已经完成的调查作一个简单的介绍，形成一个较为全面的印象。主要内容包括调查的目的、调查的内容、调查的对象、调查的时间地点、调查的方法等等。

3、主体

主体部分是整篇报告的最主要部分，所占篇幅最大、内容也最多。这部分要全面介绍调查所取得的各方面的重要资料，已经研究分析的观点。

4、结尾

这部分主要是小结调查的过程和主要结果，陈述调查研究的结论，并在阐明所调查现象产生的原因、所具有的影响基础上，提出解决的办法或政策建议。

四、调查报告格式要求

1、文章题名

文章题名应简明、贴切，能概括文章的内容，一般不超过20个字。

2、作者署名

依次标注小组参与人员的专业、姓名、学号。

3、摘要

摘要应客观地概括报告的主要内容和观点，不超过200个字。

4、关键词

关键词为反映论文主题概念的词或词组，具有检索价值。一般为3—6个。

5、正文

正文为调研报告的主体部分，2000字左右。

8、字体与字号

题目：黑体、三号、居中

作者名字：宋体、四号、居中

摘要、关键词：楷体、小四号

正文：仿宋、小四号

参考文献内容：仿宋、五号

注释：仿宋、小五号

附：2012-2013学年度第一学期《思想道德修养与法律基础》课程

校园生活调查选题参考方向

1、关于高职学生社会公德状况的调研

2、关于高职学生人际关系状况的调研

3、关于高职学生恋爱问题的调研

4、关于高职学生学习压力的调研

5、关于高职学生社会责任感状况的调研

6、关于高职学生诚信意识的调研

7、关于高职学生心理健康状况的调研

8、关于高职学生求职择业取向的调研

9、关于高职学生法律意识的调研

10、关于“基础”课教学实效性的调研

11、高职学生勤工助学状况调查

12、高职学生欠交学费状况调查

13、高职学生消费观调查

14、高职院校贫困生学习和生活状况调查

15、高职院校家庭富裕学生学习和生活状况调查

16、高职院校学生管理状况的调查分析

17、高职学生学习和生活中的责任意识调查

18、新时期高职院校师生关系调查

19、高职学生的礼仪修养状况调查

20、你认为合适的题目

第二篇：社会调查报告规范格式

社会科学试验班社会调查报告格式规范

为更好地规范社会调查报告的写作，现对社会调查报告的格式予以规范。

一、装订顺序 1.封面； 2.调查报告正文；

3．调查报告附件（背景材料，可以是文字、图像、图表、视频等形式）4.评审表。

二、各部分具体要求及格式 1.封面

按照规定的统一封面样式进行打印，详见封面式样。2.正文

报告的正文由调查目标、调查时间、调查对象、调查方式、正文主体等五个部分构成。其中调查目标即通过调查要验证什么样的研究假设，拟发现什么样的问题、拟解决什么问题、拟起到什么样的社会作用等；调查时间即起止的调查时间；调查对象即调查中面对的具体对象，如单位和人群；调查方式即调查中所用的方法，如访谈法、问卷调查法等。

正文主体字数为6000字以上，包括调查内容、过程、发现的问题、结论和体会等，内容应做到层次分明，数据可靠，文字简练，观点正确。

页面排版要求：上边距：30mm；下边距：25mm；左边距：30mm；右边距：20mm。内容排版要求：（1）标题：

各层标题均单独占行书写。一级标题编号为“

一、”“

二、”“

三、”等，序号顶格书写，后空一格写标题，用加粗黑体小三号；二级标题编号为“

（一）”“

（二）”“

（三）”等，序号顶格书写，后空一格写标题，末尾不加标点，用加粗黑体四号；三级标题编号为“1.”“2.”“3.”等，空两格写序号，后空一格写标题，用加粗宋体小四号。

（2）正文：

采用宋体小四号（英文用Times New Roman字体12号）。正文页报告题目采用三号黑体。行距20磅。

（3）图：文中所有图示须列明标题，并通篇统一编制序号。正文中与相关图示对应文字处须在括弧中注明“见图n”字样，图序及图名置于图的下方。字体采用五号宋体。

（4）表格：一律采用三线表。正文中所有表格须列明标题，并通篇统一编制序号，正文中与相关表格对应文字处须在括弧中注明“见表n”字样，表序及表名置于表的上方。表内必须按规定的符号注明单位。字体采用5号宋体。

（5）公式：公式书写应在文中另起一行。公式后应注明该公式顺序编号。（6）标点符号：标点符号应遵守《中华人民共和国国家标准标点符号用法》的规定。

（7）数字：数字使用应执行《中华人民共和国国家标准出版物上数字用法》的规定。

（8）注释：注释序号用①、②、③„，宋体五号字，设为上标；注释一般用尾注，即将注文置于正文之后，不可用夹注（夹在正文中注）。

社会调查报告封面格式：

政管社会科学试验班 寒假社会调查报告

题 目（居中，黑体，小二号，加粗）

专

业

班

级

姓

名

学

号

指导教师

如果没有可暂时不填）职

称

年 月 日

第三篇：社会调查报告写作规范及格式

社会调查报告写作规范及格式

调查报告应由以下项目构成（装订顺序）：

封页

主标题（3#字黑体，居中）

全国普通高校本科毕业生质量调查报告

学校名称：（以下宋体四号字加粗）年级：

专业：

学号：

调查者：

指导教师：

完成日期：

正文

正文字数不得少于3000字。

题目：主标题3#字黑体，居中；

副标题：4#字黑体

（以下均为宋体小四号字）

调查报告的正文应包括以下几个方面的内容：

一、引言

1、调查目的和意义

2、调查对象：包括对调查对象的简要情况介绍

3、调查时间：

4、调查方法

二、调查内容

对问卷调查和访谈的基本内容进行概括说明

三、调查结论

通过访谈或问卷调查，对调查数据的分析，得出自己的结论

四、建议与思考：

对所论证的课题提出自己的意见和建议。

五、参考文献

第四篇：社会调查报告排版及装订规范

暑期专业社会调查报告排版及装订规范

开展大学生社会实践活动是加强大学生思想政治教育的有效途径，是提高大学生综合素质的重要环节。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。为培养大学生严谨的科学精神，保证我院大学生社会实践调查报告的写作质量，同时也为广大同学撰写社会实践调查报告提供指导，为优秀实践报告的评定提供依据，特制定本规范。

一、社会实践调查报告撰写的内容与要求

一份完整的实践调查报告一般应由以下部分依次组成：

1、题目

调查报告题目应当简洁明了，通过精练的语言把实践活动的内容和特点明确勾勒出来即可。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须在标题中体现，为避免冗长，可以设副标题。

2．作者：作者名称应在题目正下方。3．摘要、关键词

调查报告需配摘要，摘要应反映调查报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，摘要一般以200字左右为宜。关键词3-5个为宜。4．正文

正文是调查报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的意义、相关背景、时间、地点、人员、调查手段，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。报告内容要观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。

调查报告的字数要求在4000字以上。5．参考文献

参考文献是调查报告不可缺少的组成部分，它反映调查报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。6.附录

对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容，可以编入调查报告的附录中。

二、撰写社会实践调查报告的准备与主要步骤

调查报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下： 1.收集资料

资料是撰写调查报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。2.拟订提纲

拟订提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据调查报告主题的需要拟订结构框架和体系。3.起草

提纲确定后，可以动手撰写调查报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。4.修改、定稿

初稿写好之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。

三、社会实践调查报告的版面格式规范

1、调查报告须有封面、目录，字数在4000字以上。

2、版面尺寸：a4(210×297毫米)。

3、装订位置：左面竖装，装订位置距左边界8～10毫米。

4、版芯位置(正文位置)：上、下边界25毫米、左边界30毫米、右边界20毫米、装订线位置定义为0毫米。

5、页码：采用页脚方式设定，采用5号宋体、用第×页和随后的括号内注明共×页的格式，处于页面下方、居中、距下边界15毫米的位置。

6、正文文本：宋体小4号、标准字间距、行间距为固定值22磅、所有标点符号采用宋体全角、英文字母和阿拉伯数字采用半角的要求排版。

7、论文标题：小2号黑体。

8、作者：标题下隔一行，居中，采用小4号仿宋体。

9、正文内标题：一级标题采用中文序数(如一、二、三、??)标引、小3号黑体并居中排列；二级标题采用阿拉伯数字(如1、2、3、??)标引、4号黑体距左边正文边框两个字对齐排列；三级标题采用加圆括号的阿拉伯数字标引、与正文相同字体和对齐方式排列；一级标题与上一段落之间隔一行。

10、文中图表：所涉及到的全部图、表，不论计算机绘制还是手工绘制，都应规范化，符号、代号符合国家标准，字体大小与正文协调，手工绘制的要用绘图笔，图表名称和编号准确无误。

11、参考文献：位于正文结尾后下隔2行，“参考文献”4字居中，采用小3号黑体；具体参考文献目录按小4号仿宋体、靠左对齐、阿拉伯数字标引序号的方式排列。

四、社会实践调查报告装订顺序

调查报告按照封面、成绩评定表、正文、其他材料的顺序，采用左侧两枚钉书针装订，并在背面粘帖一张a4大小白纸作为封底。

国际商学院 2015年6月15日

重庆工商大学学生社会调查报告题目(采用小2号黑体，居中)(仿宋体小4号，居中)重庆工商大学 专业名称 年级 班别 学生姓名(仿宋体小4号，居中)指导教师 ×××

(正文用宋体小4号)摘要：当前，在教学领域中，„„。

一、教学思想(黑体小3号，居中)

1、有关关系的处理(黑体小4号)(正文用宋体小4号)在知识传授与能力和素质培养的关系上，树立注重素质教育，融传授知识、培养能力与提高素质为一体，??。

（1）在理论与实践的关系上，树立理论联系实际，??。

(仿宋体小4号)[1](期刊文献的著录)第一作者名(逗号)第二作者名(圆点)文献篇名(圆点)刊物名称(逗号)年号(逗号)（期号）(冒号)文献所在页码 [2] 杨叔子.不失其所者久.中国高等教育,1998,（3）：16－21 [3](图书的著录)第一作者名(逗号)第二作者名(圆点)(圆点)出版地(冒号)出版社(逗号)出版年

第五篇：关于社会不规范用字调查报告（本站推荐）

关于社会不规范用字调查报告

在中国，特有的文字旧是汉字。中国的文字是经过不断演变而发展起来的。

它有着悠久的历史：从商朝开始的‚甲骨文‛再到‚金文‛秦朝时统一的文字‚小篆‛到‚隶书‛，后来慢慢发展到‚楷书‛又有了繁体字和简体字。现在，中国大陆使用的是简体字。

在当今的社会上，处处用到文字，没有了文字人们如何生存？看，招牌、广告、路标、标语、墙报、商店橱窗等等，存在的问题便是文字。《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规对社会用字作出了有关规定以及对‚书法‛用字的特殊也作出了规定。可是，到商店里、小区、街上溜达一圈，便能发现许许多多有意思的文字，例如：商店里，为了吸引更多的客户，打出了新颖、妙趣横生的广告词，如默默无‚蚊‛（蚊香广告）；舞厅的招牌上龙飞凤舞地写着个‚午‛；在许许多多优秀的软笔书法作品中，总是能看看见写着许许多多笔划繁多、复杂的繁体字；商店中，有一种食品名曰‚QQ糖‛，深受许多人喜爱；网上，‚靓‛‚帅‛酷‛成了常常挂在嘴边的语言。有些广告语更是让人津津乐道，比如:‚一见‘钟’情‛（闹钟广告）、‚客上天然居 居然天上客‛（某旅店门口所题的对联）。社会用字不规范主要存在着以下的几种情况：

一、广告语利用谐音滥用文字。如玲珑‚踢‛透（足球广告）‚骑‛乐无穷（摩托车广告），‚衣‛见钟情（衣服广告）鸡‛不可失（炸鸡翅、鸡腿广告）等等

二、广告语一语双关。像手表广告的‚一表人才‛等；

三、不断产生新词。随着时代的日新月异，像‚QQ、‚按揭‛、粉丝‛等一些新词开始在人们的生活中活跃，渐渐地融入到人们的生活、学习、工作当中；

四有的广告当中运用了对联，真是天衣无缝，让人叹为观止。比如说那幅‚客上天然居

居然天上客‛的对联就将我们折服了。社会用字当中存在着许多不规范用字情况的原因：

一、为了推销产品，吸引更多的顾客，广告商们利用谐音滥用字，给那些 年幼无知的小学生带来许多不好的影响。

二、平时，为了节省时间，书写方便，人们用了简化字，却不知那些文字 早已被社会淘汰。

三、繁体字则是那些为了崇尚古人、为了书写美观或为了表现自己的才华 等的人不规范地使用。

那么，怎样消除不规范用字的情况呢？我觉得，首先要睁大我们敏锐的眼 睛，善于观察，从而发现生活中的不规范用字。如果看到一些不规范用字的情 况，要立刻纠正，向店主、居委会反映，改正过来。

当然，对于社会上那些存在别字、错字、不规范字的现象我们也可以采取 一些实际、有效的措施：

一、把《中华人民共和国国家通用语言文字法》 等污染法规写在公告栏里，让人们随时注意不要写错字、别字；

二、或者把《中华人民共和国国家通用语言文字法》等污染法规制成大的 广告条幅，让人们经常看，经常学习，进一步规范用字；

三、也可以把常用汉字规范用字打印下来，发到每个公民手里让他们先学习再举行竞赛。另外，对那些不规范用字的个人或集体，可以采取罚款的制度。

比如说写一个错别字罚五百元，广告语滥用字罚款二千元，滥用简化字罚款二 百元等。相反，对于那些发现不规范用字情况举报的人给予奖励，对规范用字 的个人或集体给予奖励或表扬。

让我们一起行动起来吧，来捍卫属于我们的文化！