第一篇：英文调查报告PPT
认为学习英语是为了适应社会需求的学生占52%，以应付考试的占38%，而出于兴趣学习英语的仅占10%由上数据可以看出大多数学生英语并非出于兴趣或爱好，而是社会所趋，比如英语四级证书与学位证挂钩，以后走上社会求职英语四级证是一道门槛等等此类 莲山课件 原文地址：/article/zjbgdcbg/72012.htm 达61%的人平时基本不阅读任何英语读物；每周阅读10小时以上的只有1%。另外，75%的人基本不使用英语写作；偶尔写写的仅有18%。可见，仅靠自学很难养成英语学习习惯，更不用说得到良好的学习效果了。在我们学习英语的自觉性不高的情况下，到培训机构“补一课”无疑成为了提高英语技能的一个重要途径。
莲山课件 原文地址：/article/zjbgdcbg/72012.htm 大学生英语学习调查报告
2008-8-19 9:15:59 针对目前市场上流行的英语培训风潮，我们对此展开了一系列深入的调查，无可否认这次我们做的很不全面，也不怎么到位，但我们认为找到了一些我们感兴趣的东西，希望对大家的英语学习有所帮助，首先我们在学生中间进行了一份问卷调查，调查内容如下： 根据调查结果我把接受调查的学生大致分为三种类型：
1、认为没有必要参加校外培训并且实际情况下也没有参加的，占到30%；
2、认为有必要参加但因为各种原因没有参加的，占到49%；
3、认为有必要参加也拿出实际行动的，占到21%。我们先来看看第三种类型的同学，主要参加的是四六级、雅思、口语、中高级口译和一些其他语种，分别占到36%、9%、36%、9%、10%，当然因为调查的人数有限，可能数据的说服力不强，但是从这些结果来看确实能看出一些端倪，学生们主要是投资于应付考试和交流应用方面，根据近日一家全球著名的英语培训机构——华尔街英语对天津市白领的英语应用
及学习情况进行了一次问卷调查，调查涵盖了英语应用目的、英语应用状况自我评估、英语再学习意愿、对英语教育机构的期待、对主流英语教学方法的认知五个方面，问卷涉及37个问题，201个选项。结果显示，天津白领总体上在日常工作与生活中的英语应用水平还比较低，且没有形成良好的英语学习习惯。
这是给我们的警示钟，英语的重要性不用我们多做强调，我们必须能用
英语熟练的交流，而在传统的英语教育下，通过英语考试似乎成了英语学习的最直接目的，四六级36%的份额就是一个很好的例子。根据我们的调查结果来看四六级的培训结果也基本上勉强过关，四六级是比较简单的级别，而口语的培训结果最不容乐观，基本上收效甚微，口语的应用性很强，也是至关重要的，口语是一个大问题，不能出现“书到用时方恨少，张口交流即无声”的尴尬场面。而听和说是连在一起的，根据在校的一年学习，听是主要在语音教室里完成的，而说就仅仅限于课堂上，课外阅读和提高几乎等于零，对于在校大学生而言，要提高英语技能，自学、课堂学习和参加培训机构是最主要的三种方式。为什么把自学放在第一个呢？因为它的发展空间最大，我们进步的空间最大，是能自我调控的。无论是白领还是大学生都或多或少地存在“慵懒症”和“时间精力匮乏症”,首先要克服这个问题，不付出是得不到回报的，要提高英语技能就要减少睡眠和玩的时间，这就要看各位的自控能力了，提供一个很笨的方法，读名人传记，卡耐基的书很不错的，当然有毅力的同学读英文版的就更加令人钦佩了。那么我们就来分析一下我们目前可能存在的问题，听的方面：
1、只零星地记得几个单词，串不起来一段长对话；
2、如果稍微能听懂的话，一听到不认识的单词就听不到下面的一段一长串的对话和独白；
3、会拘泥于听到的一两个key words，而忽略下面的关键词和关键语句??解决办法呢？增大词汇量: 阅读英文名著，看英语原声电影，背词根字典，我们就我们的实际经历来一一解读，一）英文名著看似是一个不错的选择，其实事实情况是怎样的呢？举一个例子，放暑假的时候我借了一本《基督山伯爵》，书后有一句很有趣的话: 神仙姐姐啊，看不懂啊！这说明什么问题呢？英文名著大都是上个世纪或者是上上个世纪的名著，跟我们有一定的代沟，而且生词量很多，常常一句话里就只有几个单词是懂的，一遇见生词要联想词根、比较象的单词，一般情况下是不那么容易就能想到的，字典来了，最普遍的牛津字典应该是很权威的吧，拿出来再找到，再找到对应的意思，比较偏的意思，而很多情况下对普遍的意思根本就视而不见，在有一次的课外课堂里我听到这样一句话：在面试的时候面试官根本就不看所谓的证书，把你拿过来跟我说几分钟，你说的我听得懂，我说的你听得懂，那就ok 了。对，英语就是交流的工具，而正常的交流词汇的单词长度一般不超过8个，所以我们认为阅读英文名著对于不感兴趣的人不是很明智的选择。
二）看英语原声电影，姑不算那些含有中文字幕的，就算只有英语字幕的，对于自控能力不怎么强的我们，很多时候只能注意那充满吸引的故事情节，而不知道的单词耳边听过你知道是什么吗？连知道的单词都有时听不出来，其结果也不言而明了。当然还有一种有效的情况：用电脑来看电影，遇到疑惑的就停下来，不停地听模仿，克制住不使用中文字幕，大家可以试一下，学习方法也因不同的人而有一些差别的。三）“死记”拿出一本权威的词根字典，增大你的词汇量，只要你有毅力你能坚持就可以试试！
听大量的听力资料，听自己真正感兴趣的，能让自己能一头扎里面忘记外界的内容，推荐几个网站：大耳朵听力、英语学习网、china.daily、英语教师网、无忧考网，还有一些知名教育机构的网站下载一些听力资料。第一种类型虽然认为没有必要参加课外培训，但也希望提高自己的能力，这些也集中在抢机会，参加英语演讲，跟老外打交道，这些是很好的方法，但不是实用性很强，跟你的好朋友边散步便用英语交流，你会发现很多英语的乐趣！
接下来就是商务应用的能力了，商务应用是一个包涵很多方面的能力培养过程，比如说是谈判学、心理学，市场学，人事交际方面的技巧等等，英语是一个载体，这里想提出一个由“赢家教育”提出的教学理念——千万不要学英语，这是学英语的全新的理念，很多前辈给我们的经验是把英语作为学习另一技能的平台，打个比方说学习计算机知识可以接触更多的英语词汇，在不知不觉的过程中提高自己的英语应用的能力，与此同时专业技能也提高了。（这方面的内容我们不是调查得彻底，只能说一点皮毛，敬请谅解！）
要提高英语技能，自学和参加培训机构是两种主要方式。但因为各种原因，各位同学的英语自学能力不是很理想，在一家知名英语教育机构的调查报告中，高达61%的人平时基本不阅读任何英语读物；每周阅读10小时以上的只有1%。另外，75%的人基本不使用英语写作；偶尔写写的仅有18%。可见，仅靠自学很难养成英语学习习惯，更不用说得到良好的学习效果了。在我们学习英语的自觉性不高的情况下，到培训机构“补一课”无疑成为了提高英语技能的一个重要途径。可尽管如此，由我们的调查数据得，在所调查的学生中，只有近20.5%的学生曾经参加过校外英语培训，其人数甚至不足所调查学生总人数的1/4。由此可见，校外英语培训在大学生，至少是在大
一、大二学生中还不是十分热门。我想，其原因大概与校外英语培训机构的收费有一定关系。我在网上曾看到过一则消息，在武汉落户的多思国际英语学校，学一级英语竟需7480元！尽管它是一所全新模式的英语学校，可仍让人惊讶于它学费的昂贵。当然这么昂贵的学费是少见的，但不可否认，大多数英语培训机构的收费对于大学生来说，支付起来仍有一定的困难。毕竟，大学生，尤其是大
一、大二学生，大多数人是没有独立的经济能力的。在调查中发现，在那些未参加过校外英语培训的学生中，因为培训费用过高而放弃培训的近43%，将近一半人数。而在“您对校外英语培训机构有哪些意见？”这一问题中，有近64%的人选择了“希望收费在大众范围之内” 这一答案。
那如何解决这个问题呢？我们不可能多出许多钱来上各种各样的培训课，时间也不容许我们这样做，纯外教自然好，但环境不是我们想改变就改变的，我们必须为自己创造适合自己适合同学的环境来提升自己的竞争力，为此我们提出两大解决方案——网络应用和教材改革。
网络是了解最新资料和最广泛信息来源的重大武器，放过这么个强大武器岂不是太可惜了！所以充分应用网络资源提高自己是一个很不错的主意，那我们要具体怎么做呢？首先，从各个途径了解有哪些网站属于有效英语学习网站，有哪些内容是有效学习内容，虽然每个人可能想法不一样，可先进行一个网络评选，进行对规划内容的整理，针对不同的人群，不同的要求，不同的水平，让每个人都能找到适合自己的学习资料，这是个很庞大的工程，需要参与者不停的努力和奉献的精神，从听力、阅读、翻译、口语到各式各样的英语考试，要以最简朴的形式、最权威的资料，最实用的方法展现在所有热爱学习英语的朋友面前！然后需要不停更新网站的学习内容，用感兴趣的材料打动人们，可以达到事半功倍的效果。一句话来说，就是办一个英语学习的百度网站！
教材改革：就我观察和自身的经验来谈，现在的英语教材对我们的英语提高基本上没有大的帮助，虽然理论上我们应该从教材上学习到不少东西，但是实际情况并非如此，教材的学习只不过是应付考试的手段而已，这是英语学习的悲哀，但造成这种现象的原因有哪些方面呢？第一，陈旧的应试模式让同学把目标仅限于通过考试，强烈建议学校改变这种检查方式，改变成更实用的检测方式，把英语的交流功能发挥好，以其他形式来高严格地训练学生，可能有人会说我们并不是英语专业的同学，不需要这么严格，但试问在国际化的今天你能说你不需要基本的英语交流能力吗？那你现在具备吗？第二，是我们的自觉性，大学是自主学习的地方，我们要为自己打造优越的学习环境，这是我们自己的事情，改变自己能改变的，不把宝贵的时间浪费在很难改变的事情上。
以上就是本次的调查内容，希望对大家的英语学习起到一点帮助！
大学生学习英语社会调查报告 2010-12-09 15:37:51 作者：佚名 阅读
次 字体：大 中 小 为了适应新形势发展的需要，为21世纪培养更多的有用人才适应社会发展。目前，我国正在调整、改革课程体系和更新教学内容的机制，英语教材的改编更注重了学生的发展，培养学生创新精神，培养学生运用语言能力，因此，新教学大纲增加了一定的词汇，交际用语、语法、泛听、泛读等。教学内容的增多，必定给教师和学生带来一定的困难，特别是象我们这样的乡、镇中学更为明显，作为一个教师，应如何面对这些困难，帮助学生学好英语，提高教学质量？我想谈谈我的一点看法。近几年来学习英语已经成为社会的热潮，人们越来越重视英语的学习，似乎已把学习英语认为是孩子成材的必须选择，他们不惜一切代价去学习英语，而他们的最终目的却是拿到大学英语四六级证书，在毕业以后能够找到自己机合适的工作，从而为衣食住行不在烦恼。在他们的眼力证书的重要性远远大于自己真正的实力。
高中时的学生们是为了考上自己理想的大学而刻苦学习英语，寻求的仅仅是分数上的自我安慰，而英语对他们来说实际上仍然是那么的遥远，作为当代的大学生，已经学习了近七八年的英语，却不能讲出一口流利的口语，这是不足为怪的。他们学习英语的方法早已经为他们现在的自己的哑巴英语打下了良好的基础。他们学习英语从
来都是默默无闻的，强行背记语法，做对没一道题是真正的目的。而却忽视了口语的练习。
看到别人说英语的时候，羡慕不已。认为自己不是那块材料，进而失去了学习英语的兴趣，从此一蹶不振。有的还很有信心，花费巨额去报什么英语四六级培训班，雅思班，倾听专家讲座等等。最终还是徒劳。就哈尔滨市的各所高校来说吧，每年报英语等级的人很多，但过去的人很少，而且过者完全靠自己能力的也不占多数，买题，买答案，作弊等不良行为经常出现。
一、要让学生提高学习认识，培养他们的兴趣，激发他们的学习积极性；
二、要让学生树立学英语的信心；
三、帮助学生养成良好的学习习惯；
四、辅导学生掌握正确的学习方法；
五、要让学生端正学习态度。作为当代英语教师应该如何培养学生的认识读呢？
一、培养学生的兴趣，激发他们的学习积极性
浓厚的兴趣可培养学生的求知欲，激发起他们强大的学习动力，促使他们顽强拼搏、努力学习，初一学生刚开始学英语时，兴趣很高，但稳定性较差，一遇到困难就容易丧失兴趣。比如，初中学生随着年级的升高，课程难度的增大，内容的增多，有的同学逐渐感到学英语吃力，学习英语的兴趣逐渐消失，从而导致部分学生失去继续学习的动力，产生厌学的倾向，甚至有的同学放弃学英语，因此，到了初
二、初三时两极分化的现象相当严重。为了培养学生学外语的兴趣，教师必须做到：第一，让学生明确外语的重要性，从而培养学生的远大志向，帮助他们形成明确而强烈的学习动机。第二，教师必须采用启发式教学，直观教学，打破传统的“满堂灌”的教学方式，把英语和要表达的事物直接联系，让学生直接理解，直接记忆，充分调动学生的积极性，激发他们的求知欲和好奇心。因此，教师课堂气氛的好坏，直接影响到学生的兴趣。一堂生动而有趣的课，可使得学生兴趣浓厚，注重力集中，并容易接受、记忆。反之，一堂枯糟无味的课，会使学生兴趣低落，达不到预定的效果，因此，学生的兴趣与教师的课堂是密不可分的。第二，培养良好的师生关系，教师是人类灵魂的工程师，可以说，教师是学生的偶像，教师的一言一行，直接影响着学生，一般来说，一个学生篇二：英语学习情况调查报告
目 录
一、调查方案..............................................................................................................2
二、问卷设计..............................................................................................................3
三、问卷发放..............................................................................................................4
四、数据整理..............................................................................................................4
五、数据分析..............................................................................................................4 六．总结....................................................................................................................16
一、调查方案
（一）调查目的：了解经济与管理学部07级工商管理系（物流与供应链方向）学生学习
英语的目的，方式和习惯。从侧面了解相关学习环境，教学质量等。
（二）调查对象：中国地质大学江城学院经济与管理学部07级工商管理系（物流与供应
链方向）学生。
（三）调查单位：抽取的样本学生。
（四）调查程序：
1.设计调查问卷，明确调查方向和内容； 2.分发调查问卷。采用分层抽样方在中国地质大学江城学院经济与管理学部07级 工商管理系（物流与供应链方向）4个班做为调查单位。3.根据回收有效问卷进行分析，具体内容如下：
（1）根据样本的学习学态度、学习气氛、学习时间安排的合理性、学习方法以及
学习环境的均值分布的数字特征，进而推断中国地质大学江城学院整个经济
与管理学部07级工商管理系（物流与供应链方向）在英语学习上的相关情况
分布的相应参数；
（2）根据样本对该年级男女同学、不同班级之间进行单双因素方差分析，研究该
年级不同性别、不同班级之间是否具有显著性影响；
（3）绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析。4.调查时间： 2009年11月20日-2009年12月25日。
二、问卷设计
07级商学院工商管理系物流专业英语学习情况调查问卷 亲爱同学：
为了更好的了解现我们系同学英语学习的目的，方式和习惯，特制定出此调查问卷，请你按照你的实际情况进行回答或选择。你的答案不存在对与错，我们也不需要知道你的姓名，希望大家能认真填写本问卷的我问题。谢谢大家的合作！
物流一班第二组：邓忠任 季少强 杨立 金梅 丁爱女
请根据你的实际情况进行选择，在 填上答案。1.您的性别？ a.男生 b.女生
2.英语学习的目的？（可多选）a.兴趣 b.考研 c.就业 d.出国 e.其他 3.你对英语学习的重视程度是？ a.非常不重视 b.不重视 c.一般重视 d.较重视 e.非常重视 4.除了上英语课，你平均每天花在英语学习上的时间是？ a.0-1小时 b.1-2小时 c.2-3小时 d.其他 5.你平均一周有几天晨读？ 6.你平均一个学期阅读基本英语原著？ 7.你平均一个学期大概看几部英文版的电影？ 8.你英语四六级通过情况怎么样？ a.过了四级 b.过了六级 c.都没过 9.关于英语单词的记忆，你的方法是 a.死记硬背
b.音、行、意三结合来记忆 c.其他方式
10.你觉得英语学习的困难主要有哪些方面？（可多选）a.作文 b.听力 c.阅读 d.完形填空 e.其他 11.你感觉我们学校的英语教学课堂有趣吗？ a.很无趣 b.无趣 c.一般有趣 d.很有趣 e.非常有趣
三、问卷发放
本次调查我们采取分层抽样，对07级物流与供应链管理4个班发放40份问卷，每个班10份。回收40份，没有废卷。
现将回收有效问卷具体情况介绍如：
四、数据整理
为了便于用计算机进行数据处理，我们用数字代码来表示问卷信息，为了便于统一，对于问卷答案“a”、“b”、“c”、“d”、“e”，我们分别用“1”、“2”、“3”、“4”、“5”表示（答案缺省项为空项）。
数据具体整理情况见附件1。
五、数据分析
（一）.性别比例分析
由整理后输入计算机的数据，我们绘制出相关图表，结果如下：
表5.1 性别比例分布表
图5.1性别比例分布直方图
由上图表看出，男女生人数分布较为均匀，大约各占50%。
（二）学习目的分析
表5.2学习目的频率分布表
图5.2学习目的频率分布柱形图
从表与图可以看出学习英语以就业为目的的占了接近60%，说明现在毕业生找工作是有一定难度的，金融危机提高了很多大学生的危机感，兴趣和考研分别占11.29%，9.68%，这两个方面也是主要去向。
（三）重视程度
表5.3英语学习的重视程度频率分布表篇三：英语教育调研报告3篇3篇
英语教育调研报告3篇3篇
英语教育调研报告
（一）一、调研目的：
为了解班里学生英语学习现状，即学生在英语学习中对听、说、读、写的掌握程度及在实际学习中是如何进行听说读写来提高英语水平的。
二、调研时间：2015年12月16号
三、调研地点：望都县望都实验学校七年级3——6班各班教室
四、调研对象：望都县望都实验学校七年级3——6班全体学生
五、调研内容：
1、你平时是否开口大声地读英语？ a、通常b、有时c、（几乎）决不d、不知道
2、你能听懂别人说英语吗？ a、通常b、有时c、（几乎）决不d、不知道
3、你能随心所欲地说英语吗？ a、通常b、有时c、（几乎）决不d、不知道
4、你有好的记生词的记忆力吗？ a、通常b、有时c、（几乎）决不d、不知道
5、你喜欢背诵生的语法规则和生词吗？ a、通常b、有时c、（几乎）决不d、不知道
6、你认为学英语最大的难题是什么？ a、单词太多记不住b、语法不好学c、口语说不好d、其他
7、你现在最想提高的是？ a、英语口语会话能力b、英语阅读能力c、英语写作能力d、英语应试能力e、其他
六、调研过程：在各班进行问卷调查，最后进行统计、分析
七、调研结果：
从本次调研得出的结果看，学生英语学习的现状不容乐观，应引起极大的重视。题项1、2、3中，反应了学生平时讲英语及应用英语的局限性。学语言的目的在于能熟练地运用语言进行日常交际。然而，学生平时却是有时或偶尔地开口讲英语，而且不能随心所欲地讲英语，甚至听不懂别人讲英语。到目前为止还是似懂非懂，稀里糊涂。有人虽然笔试会得高分，但需要运用英语时却出现聋子英语和哑巴英语.这不能不说是我们实际教学中的一大遗憾。这也说明了我国英语的教育现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要，与时代发展的要求还存在差距，在实际教学中还存在许多弊端。所以在平时的教学中不仅要鼓励学生多开口、勤开口，而且要尽量创设真实、宽松的语言情境，充分发挥学生的主体作用。多创造讲英语的机会，充分调动学生积极参与课堂活动，让学生乐学、善说英语。而且要持之以恒，才能取得实质性的进展。
调研结果还表明，学生在背诵新的语法规则和生词时，存在一定的困难，如单词太多，记不住；语法太杂，不好学（如题项4、5、6）。所以在指导学生记忆英语单词时，要避免孤立、机械性的记忆，应依据情景、上下文及句子来记忆单词。至于语法问题，教会学生巧记语法规则的同时，对部分容易混淆的语法现象要进行比较、分析，并应有相关的语法专项及辨析习题，让学生在实际运用中轻松、自然地掌握语法。另外，依据题项7,表明学生在英语阅读方面的不足，他们急切想提高阅读理解能力。这不仅要求学生具有丰富的语言信息资源、开阔的视野、丰富的语言知识，拥有较大的词汇量，还得了解英美国家的社会及文化习俗、背景等；同时必须具有较快的阅读速度，较强的推理、归纳、判断及解题能力。因而，在实际教学中应帮助学生克服畏惧及焦炉心理，加强阅读训练，指导学生阅读技能，逐步提高学生的阅读理解能力。
八、调研启示：
通过这次调研，我清楚地了解到初中学生平时在英语学习中的现状，这对我今后的英语教学有很大的指导意义。在实施因材施教的同时，也要因生施教，即不忘考虑根据学生的不同情况、不同问题采取相应的教学措施。确实做到教学相长，有效地提高教学效率。
英语教育调研报告
（二）二零一零年十一月九日开始，教研室中学组先后到林清寺中学、娄村中学、义安中学、王村中学、镇厂中学、涞水二中、求成中学等单位听课调研。此次调研主要活动是听课，参加校本教研，查看计划、教案、作业、作业批改记录、学生辅导记录、学习笔记、听课记录、反思记录、研训记录等文本资料。同时对各学校英语教研组及备课组计划、活动记录等进行了详细查阅。通过个人观察，教师访谈及集体反馈，全面了解学校管理，课堂教学现状，教师理念、教师教学基本功及专业素养、教学态度和精神面貌、课题研究能力，学生学习状况等。从而了解我县英语学科现存问题，科学分析并引导教师去解决问题。使我县英语教师最终树立以学论教，以学定教，有效愉悦课堂教学核心理念，全面提高素质，稳步提高英语教学水平。现将具体情况汇报如下：
一、基本情况：
优点：
通过这次调研，发现所到学校领导思想认识到位。其具体体现为：
1、学校环境明显改善。无论是学校外部整体环境还是学校教学环境、学生学习环境以及教师的备课教研环境都有很好的改善或提高。学校做到了人尽其责，各行其事；
2、各项文本资料齐全。尤其是这一点，是通过几年来上下部门共同努力地结果。【英语教育调研报告3篇3篇】英语教育调研报告3篇3篇。
3、英语教师普遍工作态度端正。与其他学科相比，英语教师承受着更强的工作量，除上课，每天都有大量的作业，作业形式多种多样，基本上是全批全改，此外，还有早读和自习辅导。
4、新的教学理念深入人心。具体体现是教师都能做到关注所有学生，让学生成为课堂的主人。这方面二中和求成的英语教师做的较好。其次是对英语任务型教学有了较深的理解并在实践中认真运用。基本实现了英语教学的真实化、生活化。
5、英语教师都能做到认真备课，授课追求实效。都能积极参加学校组织地各项活动，尤其是义安中学英语校本教研活动开展得扎实有效。
二、存在的问题与不足：
通过调查，查找问题，能够帮助教师坚持优点，找到不足，不断总结和反思，重新调整定位布局，产生压力和动力，求得不断进步和发展。1.教学目标不明确。
由于对教材和学生的需求和特点没有认真的分析，没有对教材做合理的整合，教学目标制定过于模糊或大而空。2.多数教师教学效果一般，效率不高。
个别教师虽然个人英语素质较好，语言流畅、地道、准确，但教学理念滞后，不关注学生的学习效果，不注重调动学生学习英语的兴趣。尤其不注重创设英语环境，运用母语授课现象有所发展。这将严重影响学生的终身学习。3.教学设计不精。表现在，不能完成教学当堂任务出现前松后紧或前紧后松的现象。主要原因是可前的前设计不够到位。在教学设计方面下的功夫不够。俗话说的好，好的设计是成功的一半。精心设计的课会使不同层次的学生知识能力情感目标都得到发展。4.部分教师教学重难点抓不住，控制性活动一项接一项，使整个教学活动流于形式。学生处于被动学习中，个别学校学生有开小差，做小动作的现象，有的学校的教师下课了
才导入主题。5.课后作业布置随意性强，缺少计划性和持续性。不利于学生的长远发展。现在仍然有教师给学生布置抄写作业。6.个别教师的教学理念仍然停留在传统教学中，对新课程理念的理解有排斥现象。如林清寺中学就出现了课堂上突出语法规则环节。这点早在九义教材时就反复强调淡化的内容。
三、建议：
（一）。优化导入，快速有效地营造英语氛围。【英语教育调研报告3篇3篇】好。
其次，教师应考虑评价的方式、规则、时机及评价细节的处理。对小组的评价可以贯穿课堂教学的全过程，但并不是用于每个活动之处，应把握评价最佳时机，促使学生积极参与。否则这种评价就会过多的占用时间，事倍功半，达不到实质性的效果，也因此增加了师生的负担。
（五）、勤于反思，在反思中进步、成长。
教学活动结束以后，教师有必要回顾教学情况，反思教学成功或不成功的原因、可以改进的方面等，为今后的教学决策提供经验。经常性的反思是教师实现职业进步的重要途径。对教学的评估和反思不能只停留在笼统感觉的层次，简单回答满足或不满足对教学的提高并无多大帮助。教师需要问自己一些具体的问题以引起对教学的深入思考。如： 1.教学是否按计划进行？假如不是，哪里出现了问题？为什么？ 2.教学目标是否达到？怎样判定？ 3.学生是否喜欢这堂课？怎样判定？ 4.学生的反应与你的期望一致吗？哪里不一致？为什么？ 5.对这堂课，你自己最满足的是什么？不满足的是什么？为什么？ 6.如果给第二个班授课，哪些地方你会有不同的处理方法？
总之，教师要以学生语言学习规律和不同学生生理、心理发展的需求及特点为前提，认真研究教材，精心设计教学活动，做到适时适度，切实可行并富有成效。努力做到让语言从教学回归生活，返回自然，激起学生对生活的向往与渴求，使英语课堂教学活动生动有效，使教学成为一种活动，一种生活，真正的让我们的学生享受英语学习的快乐。
追求有效，是中学英语课堂教学的永恒主题，是一种理想的境界，也是我们英语教师永
远追求的，它的实现需要一个过程，需要我们教师去实践、思辨、提升，使它成为现实，从而使我们的每一位学生都能获得应有的发展。
涞水教研室 张学义 2015年12月24日
英语教育调研报告
（三）现今社会由于英语应用的广度和深度，人们对英语的重视程度远远超过了语文数学的学习，中学生学习英语更是重要的一点，下面我们一起来研究一下中学生英语学习情况调查报告的内容，参考如下：
中学生英语学习情况调查报告
为了了解现在学生学习英语的现状，即他们学英语中对听、说、读、写的掌握程度及在实际学习中是如何进行听说读写来提高英语水平。我设计了这份调查问卷，对初三年我所教学班进行42份的问卷调查，且对初一年别的任课老师的教学班也进行了37份的问卷调查，总的调查数为79份。现把调查情况报告如下： 1.从何时开始学英语 a.正式上学前（0%）b.幼儿园（1.25%）c.小学（42.5%）d.初中（55%）2.在你刚开始学英语时，家里或周围（除老师外）有没有人经常给予你帮助 a.有（12.5%）b.没有（87.5%）3.你学英语的目的是什么？ a.为将来更好的学习打基础（66.63%）b.为了应付考试，因为它是主要考试科目（12.2%）c.为了老师和父母（2.44%）d.为了拿毕业证（10.98%）
其他：（7.32%）4.你对英语感兴趣吗？ a.特别感兴趣（13.75%）b.比较感兴趣（43.75%）c.不太感兴趣（31.25%）篇四：srt调查报告
关于山东中医药大学英语专业在校生现状的调查报告
一、课题研究背景 英语是当今国际交流语言是中医药走向世界的必要工具，英语的重要性不容忽视：（1）英语是当今世界上主要的国际通用语言从全世界来看，说英语的人数已经超过了任何语言的人数，10多个国家以英语为母语，45个国家的官方语言是英语，世界三分之一的人口(二十几亿)讲英语。比如在日本，除了他们的本**语--日语之外，英语是他们的第二语言，很多高层次的日本人以会说英语为荣。（2）英语的使用范围非常广泛。我们看到，很多官方的、政府性质的活动、文件、交流方式都使用英语。外贸行业也把英语作为通用语言，外贸交往、国际礼仪、书信函电、进出口文件、还有银行文件语言等等，统统以英语作为标准通用语言。大多数国家的高等学府，大学院校，都开设英语语言文学专业，仅在中国，就有一百多所大学设有英语专业或英语相关专业。此外，在医学领域、建筑领域、文学领域，都与英语有极大的关联。（3）国家发展和国际合作需要英语中国在近几十年的确发生了翻天覆地的变化，各方面都发展得很快。但是，不容置疑的是，我们在很多技术方面仍然落后于西方先进国家。要发展，要进步，要在较短的时间内掌握各种技术，我们不可能单靠自己搞研究，必须学习发达国家先进的技术，而学习的必要前提便是要掌握世界通用技术交流语言——英语。我们在学习别人先进技术，经验的同时，也需要与世界各国展开各种技术上和经济上的合作。如果不懂英语，便无法与合作方沟通交流，也更谈不上合作了。譬如某公司开发了一个具有世界水平的产品，如果能打开国际市场，前途将是一片光明。但偏偏公司人员不懂英语，无法很好地与国外客户沟通，无法将产品的优良性能展示出来，这将是一个惨重的损失。
而与这一趋势相矛盾的是，目前我国教育部对初高中的英语教育的重视程度呈下降趋势，更多的目光聚焦在了中文。最显而易见的是，在数个省份推出试行英语这一学科退出高考，转为社会考试或者降低英语分数在中高考所占比例这一政策。随之而来的是越来越多的学生以及家长开始“弃英投文”，英语这一专业则在高校的竞争力逐渐降低，而在国际社会以及就业市场这一较稳定的大环境中，英语这一专业性较强的学科的需求却还是趋于稳定或逐渐提升的态势。对于英语在考试中所占比例逐渐降低的趋势，对于英语专业的学生今后的发展是否有利是个值得探讨的问题。长期以来，大学英语教学主要是进行以基础英语为中心的教学，其教学目标主要是：培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。除少数涉外专业外，大学英语课程通常只在大学第一学年和第二学年开设。然而，随着国际间交流和合作的日益增多，社会对医学人才具有更高的要求，迫切需要既能掌握深厚中医药文化知识的同时又能用英语进行医学交流的复合型人才，而在中医药院校开设英语专业能更好的解决这一问题。然而，由于其它条件的制约，中医药院校英语专业教学面临日益严峻的挑战。
中医中药是我国延续往年行之有效的传统医疗手段和方法，更是中华民族优秀历史文化宝库中的一枚珍宝，在科技高速发展的今天，随着国家改革的不断深入，我国医药学正以其独特的优势走出国门，走出亚洲，走向世界，越来越被更多的国家和地区的人们所接受，显示出其独特的魅力。因此中医院校英语专业肩负着培养中医药文化对外传播人才的历史使命，其人才培养目标是培养适应２１世纪中医药国际化趋势的、能开展中医药文化对外交流、翻译、商贸、教学等工作的高级复合型人才，使其在国际中医市场以及就业市场上能有独特的一技之长，为该专业的中医院校学生更具竞争力。
本校开设英语专业已有十年历史。十年间，我校英语专业实力不断发展壮大，而作为本校主流专业的中医学也越来越多的受到世界的瞩目。由此中医英语也成为一门推进中外医学交流必不可少的专业，中医英语逐渐成为一门发展中的新学科。在此学术背景下，深入探究在我校开设英语专业的优势，使我校英语专业发展前景更为明朗，势在必行。
目前我校英语专业本科生学制为4年，除专业英语课程设置与其他外语高校同步外，另开设中医英语教学，这也是我们的特色所在，特色即优势，关键在于如何利用和发展。具体而言，本校英语专业课程设置主要包括以下四个模块：英语语言模块、中医医学知识模块、中医英语模块和实践教学模块。英语语言类课程包括英语精读、英语泛读、英语视听、英语写作等英语技能课程，和英语语言学、英美文学、英美概况、英美文化等英语专业知识课程，在总课程中所占比例约为６０％；中医医学知识类课程包括中医基础理论、中医诊断学、针灸学等课程，所占比例约为20％；中医英语类课程包括中药英语、医学英语阅读等，所占比例约为10％；实践教学模块包括岗位实习、毕业论文写作等，所占比例约为１０％。
二．研究的目的意义
该项目主要针对我校英语专业的发展基础，竞争力及前景进行调查研究，并就如何扩大我校英语专业的优势提出相关性建议。
通过调查研究，分析出中医药院校英语专业的优势，打破人们对中医药院校英语专业的错误认识，以及结合中医英语的现状，消除社会对中医药院校英语专业认识的误区，更有效地推广中医英语，为学生就业提供更广泛的选择渠道，从而使我校英语专业逐渐成为一门系统全面而颇具特色的专业。中医英语作为一门颇具发展潜力的专业，可将中国传统医学与国际接轨，对中医的国际性传播交流有积极的促进作用，最终使中医英语成为一门热门的专业。
在中医药国际化的有利背景下，中医药院校英语专业教学要紧抓机遇、充分发挥其自身的特色与优势，迎接中医药教育国际化对英语教学的新要求，不断探索改革措施，为祖国培养专业知识扎实、英语应用能力强的国际化复合型中医药人才，将中医药文化传播海外。
三、课题研究组织分工
负责人：刘瑶
成员：孙静、牟丽鹃、邢梦璐、刘宁
分工安排：
起草问卷：刘宁
打印问卷：孙静
发放及收回问卷：刘瑶
采访：课题组全体成员
统计问卷：牟丽鹃
分析总结问卷：邢梦璐、刘瑶
最终成果总结：课题组全体成员
四、课题研究方法步骤
“山东中医药大学英语专业的发展基础及前景”课题的研究方法主要采用综合运用、行动研究法、经验总结等方法。课题组成员通过采用问卷调查的方法，了解该校英语专业在校学生的学习现状及学生对学习中医英语的态度，在实践中边调查边总结，一方面提高自身专业素养，另一方面完善课程设置，使该专业学生得到更好的教学质量。
本课题研究分三个阶段进行：
1、准备阶段。搜集相关资料，确定研究课题，组建课题组，制定相应的研究方案和实施计划，明确分工。了解本校英语专业在校生的现状，进而认识本课题的研究价值。
2、实施阶段。鉴于本校的专业特色，集中精力开展该课题的研究工作。分别在三个年级（2011级~2013级）的在校生中以发放调查问卷及面对面采访的方式实施调查研究。最终分析总结调查结果并写出关于山东中医药大学英语专业的发展基础及前景的相关论文，以期培养学生学习中医英语的兴趣。
3、总结阶段。系统整理调查问卷，总结研究成果，形成论文。撰写课题研究报告，并申请结项。
五、课题研究的阶段性成果
关于山东中医药大学英语专业在校生专业现状的分析统计表
（2012级、2013级）（本次问卷调查共发放194份问卷，实际收回189份。）
备注：调查问卷见附录ⅰ 关于山东中医药大学英语专业在校生专业现状的分析统计表
（2011级）（本次问卷调查共发放96份问卷，实际收回80份。）备注：调查问卷见附录ⅱ
我们分别对本校2011级至2013级英语专业在校生进行一系列调查采访（2011级在校生已开始近一年中医英语课程的学习，2012级至2013级在校生还未开始学习中医英语）。经过一年的认真调查，努力实践，我们的课题研究取得一定的成果。
1、我们发现，在调查中对于目前学习英语的态度，多于60%的学生表示比较喜欢，尽管也有20%左右的学生不喜欢英语，但同样表示英语是一门重要的学科。
2、通过对调查结果的分析，仅有30%的2011级学生在入学前明确知道本校英语专业需要学习中医英语课程。相反地，多于一半的2012级和2013级学生在入学前就了解到需要学习中医英语的知识。进而我们可以看出学生对中医英语作为本校英语特色专业的认知度的增强以及这一课程在本校该专业的推广程度逐渐加深，前景广阔。
3、在对调查结果的分析中，我们得到了一个矛盾的结论。对于还未学习中医英语的学生，他们都有乐观积极的态度，表示对此课程的学习非常期待。然而，在他们当中仅仅有约17%的人认真了解过中医课程，但对于已经接触过中医英语的学生则表示课程难度较大，不易理解，在学习该课程之前，约29%的学生认真了解过中医课程，而了解的途径仅限于学校的公选课。
4、另外，作为英语专业的特色课程，尽管学习有一定难度，但通过调查结果的分析，近一半的还为学习中医知识的学生认为中医英语可以为他们自身提供一项技能，为将来就业在市场上多一份竞争力。与之相反的是，已学过该课程的学生表示所学知识过于表面，对以后就业作用不大。
5、对于中医英语课程难度较大这一问题，我们了解到的主要原因是学生认为该课程的教材是全英文版本，并且中医知识复杂难记。在我们的采访中同样出现一个原因是由于在大学前两年没有涉及中医基础知识方面的课程，这是所反映出的困扰学生的最大问题。
6、对于面临即将到来的毕业季，60%的学生表示要考研。而在这些学生中，约45%的学生选择本专业继续读研，却也不乏对中医感兴趣从而选择这一考研方向的学生。
7、通过采访我们可以看出，较多的学生认为英语在我国教学中的比例的降低并不会对该专业的学生今后就业带来多大的担忧。相反，在就业市场的竞争力会得到一定的提高。因为在当前我国稳定的发展和与国际社会越来越多的接触中，对于英语这一专业性较强的技能的需求还是不可或缺的。在未来3-5年或更长的时间里这一需求会明显的增强。
六、反思及建议
针对课题研究所作出的以上阶段性成果，小组成员通过共同研究及调查采访做出以下反思及建议，有望推进本校英语专业中医授课的进一步完善和发展，助力培养兼具中医知识和高级英语技能的复合型人才。
1、反思
在当前的教学环境下，大学英语教学主要是进行以基础英语为中心的教学，其教学目标主要是：培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。然而在当今多元化世界背景下，英语更多地做为一种工具进行沟通交流，学生除掌握语言技能外更需要多掌握其它专业技能，这也是我校在英语专业学生中开展中医英语课程的初衷，期望依附本校的中医专业特色，培养出具有中医学素养的英语专业生。然对于学校、教师及学生来说，我们现今正处于这一专业的发展阶段，机遇与挑战并存。这主要来源于以下几方面问题： ?.目前，精通中医药学专业又擅长英语语言的复合型人才较少。英语教师注重英语语言功底和语言教学能力，着力培养学生的词汇、语法、口语等语言基本技能无可厚非，但对所教授的中医课程内容的深度、广度有限。?.课程设置及培养模式不够完善。当前大学英语的课程设置和培养模式 还是以语言技能的培训为主，没有将中医药英语翻译、中医药国际交流等专业因素整合进去，仍然是以单一的课堂多媒体教学为主要培养手段。课时较短，中医英语词汇量大，学好语言技能下要完善中医知识的学习巩固需要更大的学习强度，对学生的学习能力要求更高。?.授课方式较为单一，缺乏实践互动和学习趣味性，学生难以将所学知识更好的消化吸收，学以致用。
同时，虽然以上问题是确实存在的，但我们的发展现状并非一筹莫展，通过篇五：小学英语课堂调查报告
小学英语课堂有效性的调查报告
一、问题的提出
课堂教学是小学英语教学的主要途径，构建以有效活动、有效学习为中心，以任务为主线的课堂教学模式成为小学英语教学所追求的理想境界。因此，老师们在课堂上力求让学生在“动”中学，在“乐”中学，在公开课上，学生唱唱跳跳玩玩做做演演，还有图片、实物和多媒体来助阵，气氛非常活跃，场面非常热闹。然而，活跃和热闹的背后，课堂教学效果又是如何呢？ 就本人来说，所教的班级教学质量比较稳定，为了总结经验，发现缺漏，我对自己所任班级的三年级期中英语教学成绩进行了调查分析。调查情况分析显示，我所任班级的学生成绩优（85分以上）的占85%，不及格的占3%,其余为及格和良。这说明在整体良好的后面，还有不足之处，这就让我对自己的课堂教学同样有了新的审视，重新探讨、反思课堂教学的实效性，那么，如何优化课堂教学，提高课堂教学的实效性？
二、概念的界定
“有效”是通过课堂教学，使全体学生最大限度地获得知识、身心得到发展，“有效英语课堂教学”必须具备以下特点：（1）英语学习氛围能激发学生英语学习的积极性，保持学生英语学习的热情。（2）英语游戏活动能吸引学生的积极参与语言实践活动，并使其从中获得发展语言能力；（3）教学提问要与文本息息相关，并能立足于教材，但不固守教材能拓展教材，从而促使学生将生活带入课堂，最终再将课堂所学的英语回归生活；（4）教学评价要有利于促进学生个性的发展，使每一个学生都能体验到成功的喜悦。有效课堂教学的实践研究，就是以课堂教学为研究对象，在实践中对影响课堂教学效益的各种因素进行分析研究，努力避免副作用，减少无用功，真正实现有效教学，从而全面提高学校的教学质量。
三、基于概念开发的课堂观察表
为了探讨“切实提高课堂的有效性”，我组把“提高课堂的有效性”的重点放在课堂提问及学生参与活动的实效性的探究、调查，所以在组内开展了探讨有效提问及有效教学活动的公开教学及课堂实录，由本人及陈老师承担三年级的同一个单元的公开教学录像课。
（一）课堂教学简介
1、课型：二节课中，郑老师的第一节课是词汇（11-15）、句型教学的新授课，陈老师老师的是词汇（16-20）、对话教学的新授课。
2、主要教学环节：三（3）班以数字11—15及鸟儿风筝等为说话材料，教学how many birds do you see？i see? 以句型教学为主要内容。三（4）班以句型为基础，继续教学本单元中的新单词16—20及对话教学，通过安排不同的活动巩固新单词新句型。二堂课正巧是二种教学内容，较好地体现了英语课的不同课型，较具有有代表性。
（二）课堂教学教学观察表 就此两节课的课堂活动、课堂提问是否恰当高效？我们制作了两份课堂观察表。
第二篇：英文PPT演讲
PPT英文presentation最实用的表达 开场白
正式场合做Presentation，可能需要一些隆重点的开场白。
Ladies and gentleman, It’s an honor to have the opportunity to address such a distinguished audience.(女士们先生们，我感到很荣幸有机会在这么多杰出的观众面前发言。)Good morning, everyone.I appreciate the opportunity to be with you today.I am here to talk to you about…
I am delighted/pleased/glad to have the opportunity to present/of making this presentation…
如果是轻松场合，则可以随意一些。
Hello again everybody.Thank you for being on time/making the effort to come today.（大家好。谢谢大家今天抽出时间来这里。）I’m glad you could all get here… 概述
简单介绍以下你的展示，包括主要内容、展示时长和你准备如何回答问题。主题
The subject of my presentation is… I shall be speaking today about… My presentation concerns… Today’s topic is…
Today we are here to give a presentation on… 发言长度
During the next ten minutes, I shall…
My presentation will last for about ten minutes… I won’t take up more than ten minutes of your time… I know that time is short, so I intend to keep this brief.I have a lot to cram in the next ten minutes , so I’d better make a start… 概要
My presentation is in three parts.My presentation is divided into three main sections.Firstly , secondly, finally…
I’m going to take a look at/talk about/examine/concentrate on/limit myself to the question of…
Tell you something about the background… Give you some facts and figures… Fill you in on the history of… 欢迎提问
Please feel free to interrupt me if you have questions.There will be time for question at the end of the presentation.I’d be grateful of you could ask your questions after the presentation.主体部分 演讲过程中，时不时提醒观众你所讲的内容和他们的利益和兴趣密切相关。
As I said at the beginning…
This , of course, will help you(to attracted the 20% increase)As you remember ,we are concerned with… This tie in with my original statement…
This relates directly to the question I put to you before… 确保观众跟上你的思路 I’d now like to move on to…（现在我要说下一个）I’d like to turn to…
That’s all I have to say about… Now I’d like to look at… This leads me to my next point…
We all ought to be aware of the following points.引导观众看PPT。
你精心制作的的PPT上的图表，当然要好好介绍给观众： This graph shows you… Take a look at this… If look at this , you’ll see… I’d like you to look at this… This chart illustrates the figures… This graph gives you a breakdown of（这以图表详细解释了……）
给你的观众充分的时间来理解这些图表，稍作停顿，然后再解释为什么这些图表很重要。你可以使用以下表达： As you can see… This clearly shows…
From this, we can understand how /why … This area of the chart is interesting….总结
展示的最后，做一个总结，并且重复一下要点。
That brings me to the end of my presentation.I’ve talked about… Well, that’s about it for now.we’ve covered… So, that was our marketing strategy.In brief, we… To summarize, I …
That concludes our presentation…
I am afraid that the clock is against us, so we had better stop here.将展示的总结词与开场白相联系。
So I hope that you’re a little clearer on how we can achieve sales growth of 20%.To return to the original question, we can achieve …
So just to round the talk off, I want to go back to the beginning when I asked you… I hope I’ve managed to give you a clearer picture of …
I hope that my presentation today will help you with what I said at the beginning… 挑战观众提问
感谢大家，并邀请他们提问。
You have been a very attentive audience.Thank you.Thank you for listening-and if there’re any questions, I would be pleased to answer them.Thank you for your attention, I’d be glad to answer any questions you might have.重述一下问题是个聪明的办法啊，可以确保你是否了解问题，同时，给自己一些时间来思考。
Thank you.So you would like to further clarification on our strategy.That’s an interesting question.How are we going to get voluntary redundancy.（我们如何才能让员工自愿离职）Thank you for asking.What’s our plan for next year? 回答完毕后，确认提问者是否满意。Does this answer your question? I hope this explains the situation for you.I hope this was what you wanted to hear.如果你不知道如何作答，就说不知道。
That’s an interesting question.I don’t actually know off top of my head, but I’ll try to get back to you later with an answer.这是一个有趣的问题，我一时还不知道如何答案，但我之后会尽量找到答案回复你的。
I’m afraid I’m unable to answer that at the moment.Perhaps I can get back to you later.That’s a very good question.However, we don’t have any figures on that, so I can’t give you an accurate answer.Unfortunately, I’m not the best person to answer that.遇到各种状况 观众没听懂。
重新表述一下你刚刚说的话。Let me just say that in other way.Perhaps I can rephrase that.Put it in another way, this means… 用声音来表现
声音不可太单调，观众会厌倦。语速也不可过快，观众会走神。通过速度和语气的变化，有助于抓住观众的注意力。强调重点词语，在适当的地方停顿。
The first strategy involves getting to know our market(pause)and finding out what they want.(pause)customer surveys(pause)as well as staff training(pause)will help us do this.
第三篇：英文演讲PPT
why you will fail [fel] to have a great career [k?r??(r)]你为什么不会成就伟业 中英对照演讲稿： i want to discuss with you this morning why youre going to fail to have a great career.(laughter)今天上午我想和你们讨论一下，你为什么不会成就伟业。（笑声）i know some of you have already decided you want a good career.youre going to fail(laughter).those trying to have good careers are going to fail, because, really, good jobs are now disappearing.there are great jobs and great careers, and then there are the high-workload, high-stress, bloodsucking[bl?ds?k??], soul-destroying [d??str??] kinds of jobs, and almost nothing in between.我知道你们有些人已经决定了，你们想要一个成功的事业。你们也会失败的－（笑声）－。（笑声）想事业有成的人会失败，因为，真的，现在好工作都在消失。有好工作，和好事业，也有工作量大，压力大，吸食血液，侵蚀灵魂的那种工作，而且几乎没有工作能好点的。so the people looking for good jobs are going to fail.im going to talk about those looking for great jobs, great careers, and why youre going to, why youre going to fail.first reason is that no matter how many times people tell you, if you want a great career, you have to pursue [p?sju:] your passion [?p???n], you have to pursue your dreams, you have to pursue, the greatest fascination [?f?s??ne??n] in your life, you hear it again and again and then you decide not to do it.所以想找好工作的人会失败。我谈谈那些寻找伟业的人，你们为什么要寻找，为什么会失败。第一个原因是不管多少次别人告诉你，“如果你想成就伟业，你就必须追随你的热忱，你必须追随你的梦想，你必须追随，你人生中最大的吸引，“ 你听过这句话一遍又一遍，然后你决定，不去这样做。im not quite sure why you decide not to do it.youre too lazy to do it.its too hard.youre afraid if you look for your passion and dont find it, youll feel like youre an idiot [??di?t], so then you make excuses [?k?skjuz] about why youre not going to look for your passion.and they are excuses, boys and girls.were going to go through a whole long list, your creativity, and thinking of excuses not to do what you really need to do if you want to have a great career.我不太确定你为什么决定不去做。你太懒了。这事太难。你害怕如果你去寻找梦想然后找不到，你会觉得你像个白痴，所以你给自己找借口，为什么你不去追寻你的梦想。这些都是借口，女士们先生们。我们要列一个长单子，你的创造力，想想你不去做成就伟业该做的事情的借口。so, for example, one of your great excuses is, well, great careers are really and truly, for most people, just a matter of luck, so im going to stand around, im going to try to be lucky, and if im lucky, ill have a great career.if not, ill have a good career.but a good career is an impossibility, so thats not going to work.所以，举例来说，你众多借口之一是，“嗯，伟业实际上对于大多数人来说，只是运气问题，所以我就在这待着，我就试试做那个幸运的人，然后如果我真幸运的话，我就能成就伟业。如果不能，我就找个还不错的事业。”，但是没有还不错的事业，所以这个行不通。then, your other excuse is, yes, there are special people who pursue their passions, but they are talent.im not a talent.when i was five, i thought i was a talent, but my 然后，你还有其他借口：“是的，有那些与众不同的人，追寻自己的梦想，但是他们是天才。我不是天才。我五岁的时候以为自己是天才，但是我的教授们早就把这个念头，打消了。或者“ 现在你看，如果这是在1950年，完全有能力，就能让你成就伟业。但是你知道么？现在几乎是2013年了。i have an interest!i have an interest!you tell me.i say, thats wonderful!and what, what are you trying to tell me? it is not passion.passion is your greatest love.passion is the thing that will help you create the highest expression of your talent.passion, interest--its not the same thing.are you really going to go to your partner and say, marry me!youre interesting.and if that, you will die alone.(laughter)我有个兴趣！我有个兴趣！你告诉我。“我说，”太好了！“ 你想告诉我什么呢？那不是热枕。热忱是你最高程度的热爱。热忱是能帮助你最好地成就自己才华，的事情。热忱，兴趣－不是一回事。你真的会去找你的甜心然后说，“嫁给我吧！你很有意思。“（笑声）不会发生的。不会发生，然后你会孤独终老。（笑声）what you want is passion.it is beyond interest.you need 20 interests, and then one of them, one of them might be passion.你想要的是热忱。它超越兴趣。你需要20个兴趣，然后它们其中一个是你的热忱。but then, there are some of you, in spite of all these excuses, you will find, you will find your passion, and youll still fail.但是，你们当中有些人，抛开这些借口，你们会找到，你们会找到自己的热忱，然后你们还是失败了。你会失败，因为，因为你不会着手去做，因为你会想出新的借口，任何让你只说不做的借口，而且这个借口，我已经听过很多次了。“是的，我会追求一番伟业，但是相比成就，我更看重人与人之间的关系。我想做一个好朋友。我想做一个好伴侣。我想做一个好父母，而且我不会为了，伟大的成就而牺牲这些。” 你知道有一天会发生什么？ 你的孩子有一天会跟你说，“我知道我想做什么。我知道我想怎么度过一生。”，你特别高兴。这种对话父母最爱听了，而且你知道你会爱听你孩子接下来的话。你孩子说，“我决定了，我想做个魔术师。我想在舞台上表演魔术。”，（笑声）
and what do you say? umm...thats risky, kid.might fail.cant make a lot of money at that.you know , you should think about that again , why not —
然后你说什么？ 你说，你说，“嗯...那样比较不保险，孩子。有可能会失败，孩子。挣不了大钱，孩子。你知道的，我不知道，孩子，你应该再想想，孩子，为什么不－“ and the kid interrupts you, and says, but it is my dream.it is my dream to do this.and what are you going to say? like this look kid.i had a dream once, too, but--but.so how are you going to finish the sentence with your but?...but i was afraid to pursue it.or, are you going to tell him this? i had a dream once, kid.but then you were born.(laughter)然后你孩子打断你，说，”但是那是我的梦想。我梦想就是成为魔术师。“ 然后你要说什么？ 像这样”你看，孩子，我过去也有过梦想。但是－但是。“ 所以你想怎么用”但是“结束你的句子？ ”...但是我没敢去追随。“ 还是，你想告诉他这个？ ”我过去有梦想，孩子。但是之后你出生了。“（笑声）do you, do you really want to use your family, do you really ever want to look at your spouse and your kid and see your jailers [?d?e?l?(r)]? there was something you could have said to your kid when he or she said, i have a dream.you could have said, looked the kid in the face, and said, go for it, kid, just like i did.but you wont be able to say that because you didnt.so you cant.(laughter)你真的，真的想利用你的家庭，你真的想把你的伴侣，和你的孩子当成狱卒吗？ 你其实可以这么跟你孩子讲。当他／她说“我有个梦想”的时候，你可以说，面对你的孩子，说，“去追随它吧，孩子，就像我那样。但是你没法那么说，因为你没去追随梦想。所以你不能那么说。（笑声）youre afraid to pursue your passion.youre afraid to look ridiculous [r??d?kj?l?s].youre afraid to try.youre afraid you may fail.great friend, great spouse, great parent, great career.is that not a package? how can you be one without the other? but youre afraid.你不敢去追求梦想。你害怕自己看起来像个疯子。你不敢去尝试。你害怕失败。好朋友，好伴侣，好父母，伟业。不是打包在一起的吗？你怎么能符合其中一个却不符合另一个？ 但是你害怕。and thats why youre not going to have a great career, unless--unless, that most evocative [??vɑk?t?v] of all english words--unless.but the unless word is also attached [??t?t?t] to that other, most terrifying [ter?fa??] phrase [fre?z], if only i had...if only i had...if you ever have that thought over and over again in your brain, it will hurt a lot.这就是为什么你不会成就伟业，除非－，除非，最引人回忆的词－，除非。但是除非这个词和另外一个，最可怕的短语是连着的，”如果我当初...“ ”如果我当初...“ 如果你曾经有过这个想法在你脑海里回旋，它会特别伤人。so, those are the many reasons why you are going to fail to have a great career, unless...所以，这些就是，你为什么不能成就伟业，的众多原因。除非...，unless.除非。
thank you.(applause)谢谢。（掌声），篇二：英文ppt演讲稿
英文ppt演讲稿
1.today, my topic is about a tv series.2.its name is my chief, my regiment.3.the tv drama is based on the award-winning novel by lan xiaolong, which shares the same title.4.lan focuses on a less-well known part of chinese military history, during the war of resistance against japanese aggression in 1942.5.in that year, 100,000 strong soldiers were sent to myanmar to support british allied force operation.6.we call them chinese expeditionary force.7.one of their aims was to protect the yunnan-myanmar road.its also called burma road.8.the road was very important as it served as a war supply route to china, after china’s ports fell under japanese.9.the chinese troops won several key battles, but later had to make a strategic withdrawal.10.of the 100,000 soldiers to fight, only around 40,000 returned home.12.my chief, my regiment is described as tough but with tender hearts.13.it would be easy to say that the drama is popular because of the action and fighting it includes, but this is only part of the story.15.it helps create an authentic atmosphere of that time and can serve as a memory and tribute to everyone who has died in war.17.if stars could only been seen at one night in thousands of years, men would believe in paradise.18.we never lose the hope, not only in a war time, but in a peace time.thats the point.19.at the end ,lets share a short film about it.(放短片)20.if you have a calm mind some time,you can saver the taste of the series,and will have a deep thought of yourself, the nation and country.thank you.篇三：英语演讲ppt范例 ladies and gentlemen.good afternoon!i’m very glad to stand here and give you a short speech.my topic today is global warming.at present, humans face a serious challenge.that is global warming.increasing global temperatures are causing a broad range of changes in the world.sea levels are rising due to the melting of land ice.as you can see, global warming is a very serious threat to our lives，so it is important to learn more about it.studies have shown that human activity of this century has increased the concentrations of atmospheric exraust, which in turn has elevated global surface temperatures by blocking the escape of thermal infrared radiation.natural climate variations are masking this temperature increase, but further additions of exraust during the next 65 years could double or even quadruple the present effects, causing the global average temperature to rise by at least 1 °c and possibly by more than 5 °c.if the rise continues into the twenty-second century, the global average temperature may reach higher values than have occurred in the past 10 million years.however, assessment of ongoing and future climate change requires long-term global monitoring of aerosol properties.so there is a need and opportunity for global cooperation in technology development.only by doing so that we can better live in this planet.thank you!篇四：英语翻译ppt及演讲稿 good morning, everyone!（第一页ppt）i’m honored to be here to make a presentation about translation, together with my partners: 杨英坤 and 袁银梅.（第五页）after a brief introduction, let’s get back to our text book and focus on some details.today, we’re going to learn the following 8 units : i will introduce the first one and leave the rest to my partners.（第六页）the first unit is about word translation method，it includes 3 parts ：choice of word extension of word conversion of word.（第七页）firstly we can discuss choice of word the first point : according to the word category we can choose and determine the meaning let`s see the following 2 examples，the first sentence: in general, the tests work most effectively when the qualities to be measured can be most precisely defined.this sentence means一般来说，当所要测定的特征能够精确界定时，测试效果最佳 the predicate verb and tests is the subject so work should be translated into “有效的，起作用的
（第八页）the 2 sentence : in this sentence the definite article modifies work ,so work is noun considering piece together matches work,and work cant be together, we can define work as 工作成果
（第九页）the second point ：determine the word meaning based on the collocation english and chinese languages have their respective collocation relations.the same word for different idioms, expresses different ideas.so ,in english chinese translation, we should deal with english idioms or collocation by chinese collocation.,and then determine the correct translation for example this word hot.it has various meaning.but in particular collocation the word meaning is very clear（第十页）extension of word we directly analyze the following two examples the first example :elegant systems should be translated into 完美的体系，not 优雅的体系，this point belongs to “replace the word meaning” in a sentence some words from dictionary meaning can make the translation obscure, ambiguous, or even misleading.therefore we need logic context relationships to determine the word meaning the second example:in this sentence offend means 排污超标 this point belongs to specify the word meaning according to chinese habit, the original meaning of the general and abstract words, express more clear and specific（第十一页）finally we analyze conversation of word。the first point ：nouns or prepositions are translated into verb there are 2 examples：the first： in this sentence application is noun，but it should be translated into verb，means“用来” the second ：
the second point：adjective and verb are translated into nouns there are also 2 examples：the first ：篇五：英语演讲ppt模板 learning to speak english is an art ladies and gentlemen: i thank you for being here.i’m going to get straight to the point.all traditional learning methods are futile.most college graduates still can’t speak fluent english.this proves english students aren’t learning.some people seem to speak english well.children think these people speak great english because they don’t know the difference.americans think these people speak great english because they are non-native english speakers anyway.各位女士，各位先生：
感谢大家来到这里。我要直接讲重点。所有传统的学习方法都没有用。大部分大学毕业生仍然无法说出流利的英语。这证明学生学习英语，学了等于没学，学了没用。有些人英语好像说得很好。中国人认为这些人很会说英语，因为他们听不出好坏。美国人认为这些人很会说英语，因为英语反正不是他们的母语。don’t think you can learn english by hanging around americans.don’t think you can master english by going abroad.why? because what you learn is vague and limited.you pick up a little here today.you pick up a little there tomorrow.you end up saying almost the same thing every day.english is like an ocean.there is no limit to what you can learn.you cannot learn aimlessly.不要以为和美国人在一起就可以学到英语。不要以为出国，就可以把英语学好。为什么呢？因为你所学的都是模糊和有限的。今天你在这里学一点。明天你在那里学一点。最后你每天老是说那几句同样的话。英语像一片汪洋大海。你可以学的范围无限大。你漫无目的地学习。you should learn to speak first.make speaking english your number one priority.once you start to speak, the rest will be easy.learning to speak english is not a big deal.it’s not that difficult.it’s no more than a speaking technique.it’s just like children learning to speak.they mimic their mothers’ voices.when they’re alone, they speak to themselves.你应该先学说。将说英语列为你的第一个优先考虑的事。一旦你开始说，其他剩下的就容易了。学习说英语不是什么了不起的事。没有那么困难。只不过是一种说话的技巧而已。这就像小孩子说话一样。他们模仿妈妈的声音。当他们独处时，他们会自言自语。we started off the wrong way right from the beginning.we don’t need to analyze sentences.children don’t need to learn how to write.they don’t need to learn k.k.phonetics.they don’t even need to learn the abcs before they can speak english.all you have to do is listen to the cd and follow it.learn through intense repetition.speak to yourself from dawn to dusk.我们从一开始方法就错了。我们不需要学习语法。我们不需要分析句子。小孩子不必学怎么写。他们不必学kk音标。在他们会说英语之前，他们甚至不必学abc。你只要听cd，然后跟着念。经过努力不断重复学习。从早到晚自言自语。with this method, you’ll enjoy speaking english.you’ll discover it’s lots of fun.you’ll enjoy interacting.you’ll look forward to meeting people.breaking the ice will be a piece of cake.you’ll feel english is an art.you’ll speak like an artist.your words will be like paint on canvas.用这种方法，你会喜欢说英语。你会发现，说英语充满乐趣。说英语会成为你热爱的事情。你会喜欢与人互动。你会期待认识别人。打破沉默将会变得很容易。你会觉得，英语是一门艺术。你会说得像艺术家一样。你说的话将非常有色彩、有生命。one breath english is the best way.it’s a great shortcut.the results speak for themselves.you have to try.you owe it to yourself.it will be the best decision you ever made.thank you all for listening!good luck to everyone here.“一口气英语”是最佳的方法。这是非常好的捷径。学习效果非常清楚。你一定要试试。你一定要做。这将是你做过的最好你决定。感谢大家的聆听！祝在座各位好运。现在，欢迎大家提出问题。
第四篇：英文工作汇报PPT
篇一：员工工作汇报(英文)dear mr.wallner;about the situation of this week.now base piping work has been finished 100%.final cooling stand installation has also beenstarted.i will finish my work next week.therefore, the next step i will try to start the bases i/o check and setup parameter with temporary n2.thank you very much.lxf篇二：ppt工作汇报的设计与呈现 ppt工作汇报的设计与呈现
better powerpoint for report writing 课程意义：
定期向上级汇报工作是管理沟通的重要环节，认识做好ppt工作汇报的关键所在及具体方法，提高ppt制作技巧及制作效率，让ppt成为工作汇报之得力助手。
参加对象：
* 企业职员、经理人、管理人员、在工作中有演讲培训演示需要的职业人员，如销售人员、产品人员、市场人员、管理人员、培训讲师等
内容大纲：
1.ppt工作汇报的重要性 * ppt工作汇报的挑战
* ppt在工作中的重要性和成功要素 2.界定目标和听众分析 * 界定目标 * 分析听众 * 时间和场合
3.创建ppt的框架思路 * 制定大纲 * 优化逻辑关系 * 核心理念设计 4.收集资料
* 收集资料的方法 * 图片图表视频准备 * 精简和提炼资料 5.ppt优化 * 视觉化 * 母版的选择 * 色彩的选择
* 字体和字号的选择 * 动画的选择 6.细节管理
* 在放映的状态下通读
* 错别字、小数点、细节纠错
7.汇报宣讲的成功关键* 心态和仪态 * 宣讲时活用ppt报告的技巧 * ppt工作汇报宣讲的成功关键 1.the importance of the ppt * challenge of ppt reports * importance and successful factors of ppt report 2.objective identification and audience analysis * setting up objectives * audience analysis * time and venue 3.establishing the ppt outline * developing outline * optimizing the logic and sequence * core concept design 4.information collection * information collection methods * picture, chart and video preparation * information simplification and summarization 5.ppt optimization * visualization * template * color * font and size * animation 6.detail management * reading through the ppt in full screen * typo correction 7.successful factors for ppt presentation * mentality and etiquette * ppt and other visual aids application skill* key successful factors of ppt presentations篇三：如何做工作汇报ppt 我在这里所说的ppt主要是针对跟老板汇报工作时所使用的ppt，也许并不适合于其他场合的交流，各位看官稍安勿躁，待我细细道来。
身边有很多的同学如此埋怨：老板不管我，一年到头见不到老板几面。诸如此类数不胜数。我曾经也抱有此种想法，直到去年底和带过我三个月的一位老师一起吃饭，我和他谈到这个问题，他说：那不是老板的问题，是你的问题。简单的一句话让我想了很多，作为学生，我们总是惯性思维的让老板了指导我们，却从来没有换一个角度思考：何不主动骚扰老板？这就涉及到一个主动和老板沟通的问题，我想，没有老板会反感学生找他讨论问题，当然，前提是在找老板之前自己一定要先思考一番，想明白自己课题的进展情况，有哪些突破？有哪些困难？遇到了什么样的瓶颈？陷入了什么样的困境？在老板眼里，可以容忍一个犯错误的学生（当然，愚蠢错误除外），但绝不会对一个没有思想的学生有好感。我曾经当着我大老板（算的上个小有名气的牛人吧）的面说：i’m a student here, in some sense, my job is to make mistakes，老板听后完全没有对我有任何不满，相反，他给了我更多的信任和鼓励。问题的关键在于：思考。尽量深刻的分析自己的实验结果，有理有据的对各个结果进行关联，一些问题可以没有答案，但万万不能没有思考。激动了，说远了„„对于工作汇报，我一位师兄如是说：“一定要重视，一定要好好准备，一年和老板见不了几次，这种机会一定要抓住。”我不喜欢人云亦云的大道理，但这几句话中的深意，还请各位虫友自己体会。个人认为，一个组内汇报的ppt具有如下的特点：
1、简约，严谨的风格
2、明确的表述
作为一个科学内容的ppt，其中的表达一定要做到明确。这里的明确有两个意思：首先内容上不能前后有矛盾和错误，其次思路最好能够顺畅。就第一点来说，我想并不难做到，只要在做ppt的时候细心认真，就不会出现前后内容上的不一致。但要注意这一点其实很重要，试想，如果老板看到你的ppt上前后结果不符，虽然这有可能只是你的一个输入错误造成的，但是一定会影响心情。记得我的一位师兄在一次汇报中将选择性和转化率的数据在两个表中弄混了，正好他那次的工作做的不太好，结果老板大发雷霆„„
第二点，思路的顺畅。这一点是因人而异的，毕竟就算同一个课题，不同的人做就有不同的想法，我们在汇报工作的ppt中最好能够按照工作内容的思路来展现自己的工作。我在做ppt时一般是这样：第一页列出上次汇报中老师提出的问题和计划，第二页列出这段时间的工作内容提纲，然后开始按照提纲进行结果和讨论的部分，这部分是重点，遇到什么问题，如何解决，为了解决这个问题想到了什么样的实验方法，最后问题是否得到了解决等等。这其中适时的插入一些总结和讨论，仔细思考，将自己在各个方面的实验结果联系起来，如果能够相互映证当然最好，不能的话应提出造成这种“矛盾”可能的原因，除此之外，实验过程中还遇到什么样的困难，需要如何解决。最后，下一步工作计划，要如何做，还有什么需要。按照这样的方法，我可以很清楚的表达自己的想法，而老板也对我的课题日益重视，在至今的两年时间里，已经先后置办了固定反应器、真空干燥箱、质谱、tpr（在建）等一系列设备，至于我实验中签的表征许可单，就数不清了。当然，老板不在乎花钱，但是这钱一定要花的值得，我所置办的设备都在经常运行并得到良好的维护，我所做的表征很少有废掉没有用的，几乎每一个数据都反映在了汇报ppt中。
3、阶段工作的体现 我有一个很好的朋友（希望他看到后不要介意），每次做汇报ppt的时候都会觉得自己没东西，一做ppt就只有10页左右，然而实际情况是他工作非常刻苦，实验转起来没有一天是停下来的，和他交流后我发现他存在两个问题：
1、自己觉得一些结果不好，2、在结果的表达方式上有问题。
其次，结果的表述问题。一组结果如何表达是很有讲究的，如折线图适宜表达变化趋势，饼状图有利于表达相对份额等等。通过合适的表达方式，往往能够是自己的结果一目了然，有助于发现实验结果之间的规律。
4、个人思考的展现写到这里，不知不觉发现本来应该放在这里的东西有很大一部分已经在上面的内容中说过了。回头看看上面的内容，其实一直再说的就是思想二字。一定要通过恰当的方式表达出自己对课题的思考和对结果的分析，以及对这些分析结果的思考。箭头是一种非常好的表达思路的符号，但是我个人十分的不推荐powerpoint软件中的箭头工具，不管是直箭头还是弯箭头都太太难看了，我个人推荐画直线或自由曲线后，双击曲线，然后在顶端、尾端加箭头状，然后通过设置线条的粗细来控制箭头的大小，这样做的原因在前面提到过，能够造成一种手绘的印象，从而给人以思考过程的感觉，大家可以尝试一下。
5、简洁，明快，美观
这里主要涉及的是美术方面的问题，也是最最仁者见仁的地方。我个人认为工作汇报的ppt应该使用浅色背景，最好是白色的背景，用我们老板的话说：“白色是最容易配色的颜色”。在ppt的左上角做一条直线，加粗一点，然后使用颜色渐变（见附图），将整个页面分成上下两部分，上面写一些标题性内容，下面则是正文。
对于一些高亮的文本框，最好使用浅色背景，如浅红色，浅蓝色，浅黄色，这时的字体颜色最好还是使用黑色，如果有非常重要的信息，如比较重要的实验发现等，可以使用较深的蓝色背景配亮黄色的字体，会非常醒目。就配色而言，其实说来倒去就一句话，反差要大。还有一点就是关于模板的选择问题，看看小木虫的资源区，提供ppt模板的帖子太多太多了，然而说实话，我认为能够符合简单淡雅的少之又
第五篇：英文ppt演讲稿
1.Today, my topic is about a TV series.2.Its name is “My Chief, My Regiment”.3.The TV drama is based on the award-winning novel by Lan Xiaolong, which shares the same title.4.Lan focuses on a less-well known part of Chinese military history, during the War of Resistance Against Japanese Aggression in 1942.5.In that year, 100,000 strong soldiers were sent to Myanmar to support British allied force operation.6.We call them “Chinese Expeditionary Force”.7.One of their aims was to protect the Yunnan-Myanmar Road.It's also called “Burma Road”.8.The road was very important as it
served as a war supply route to
China, after China’s ports fell
under Japanese.9.The Chinese troops won several key battles, but later had to make a strategic withdrawal.10.Of the 100,000 soldiers to fight, only around 40,000 returned home.11.Now let's come back to the series.12.My Chief, My Regiment is described as “tough but with tender hearts”.13.It would be easy to say that the drama is popular because of the action and fighting it includes, but this is only part of the story.14.Some people say it's black humor,but those who can really understand it will say although the drama tells the most banal activities, they become intense.15.It helps create an authentic atmosphere of that time and can serve as a memory and tribute to everyone who has died in war.16.Lan Xiaolong wants us to know that we should never have an inordinte desire for ease and comfort.17.“If stars could only been seen at one night in thousands of years, men would believe in paradise.”
18.We never lose the hope, not only in a war time, but in a peace time.That's the point.19.At the end ,let's share a short film about it.(放短片)
20.If you have a calm mind some time,you can saver the taste of the series,and will have a deep thought of yourself, the nation and country.Thank you.
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