教育教学工作简报[大全五篇]

第一篇：教育教学工作简报

教育教学工作简报范文（精选12篇）

在当今社会生活中，简报使用的情况越来越多，简报是指我们日常就一个题目而简单向听众简述报告内容的过程。拟起简报来就毫无头绪？下面是小编收集整理的教育教学工作简报范文（精选12篇），希望能够帮助到大家。

教育教学工作简报1

为进一步加强幼儿冬季安全出行知识教育，不断提高幼儿家长遵守交通法规的意识，确保幼儿冬季上下学期间交通安全，11月1日下午，平鲁交警深入辖区惠智幼儿园，组织开展了"小手拉大手，安全伴我行"主题宣传教育活动。

活动期间，宣传民警紧紧抓住幼儿的身心特点，通过交通安全宣传挂图、交通信号标志等宣传素材，从树立文明交通意识、培育安全出行常识和安全乘车等方面，用浅显易懂的语言和风趣幽默的游戏，培养孩子在日常出行中不乱穿马路、不在马路上追逐打闹、上下车不争不抢等交通安全意识。民警还和小朋友进行了关于安全行车和乘车知识的互动问答，小朋友们还跟民警学会了儿歌"红灯停、绿灯行，遇到黄灯等一等"。

本次活动给幼儿园教育方式注入新生机与活力。活动不仅让孩子们认识了各种各样的交通标志，了解了基本的交通规则，提高了自我保护意识，也充实了幼儿园安全教育内容，帮助师生更全面深入的理解交通法规和遵章守纪，为孩子们的平安、健康、快乐成长提供了有力保障。

教育教学工作简报2

11月11日，宜春市交警支队直属二大队三阳中队民警来到辖区的天翼幼儿园开展交通安全宣传。该幼儿园有老师26名和学生500名，是个规模比较大的农村幼儿园。

时至冬季，雨、雪、雾、冰冻等恶劣天气多发，为了让孩子们形成交通安全意识，中队组织民警深入到辖区内中小学校、幼儿园，积极开展交通安全教育活动，天翼幼儿园是活动的第一站。

当天，民警结合农村地区的交通情况，针对学生的年龄特点和认知特征，充分运用通俗易懂、问答互动等讲解方式给在校教师和学生们讲解了道路交通安全知识和日常参与交通的注意事项与预防措施，教育和引导学生上学、放学听从交警指挥，文明安全过马路，不坐超员车、报废车、农用车等安全无保障的车辆。并以学生喜闻乐见的形式动画视频、通俗易懂的语言，上了一堂精彩的交通安全知识教育课，使学生们认识到学习交通安全知识的重要性。

最后，民警还邀请同学们做家庭的"交通安全监督员"，学生们不仅要自己遵守交通法规，而且要把交通安全信息传播给家人，实现全家共同参与文明交通，做一个遵守交通法规的交通参与者、文明的出行人。

教育教学工作简报3

12月2日是"全国交通安全日"。为了让孩子们从小养成遵守通规则的.好习惯，增强自我保护意识。11月29日上午，城东幼儿园特别邀请交警叔叔来园为小朋友们讲解交通安全知识。

交警叔叔用浅显易懂的语言给幼儿园小朋友详细解释了各交通信号标志的含义、车辆在道路行驶时应遵守的交通规则。讲解结束后，小朋友们还兴致勃勃地向交警叔叔学习了交通指挥手势，读起了交通安全儿歌："大马路，车真多，人来人往真热闹。斑马线，画中间，左看右看别抢先。信号灯，红黄绿，红停绿行记心间……"

据悉，该园各班老师们将在今后的日常活动中进一步对幼儿和家长进行交通安全教育，以培养幼儿和家长自觉遵守交通规则的意识和行为习惯，确保学生的安全。

教育教学工作简报4

冬季来临，气候多变，雨雪、冰冻、大风、雾霾等自然灾害多发，11月24日，省教育厅下发紧急通知，要求各地教育行政部门和中小学幼儿园要全面排查并消除中小学幼儿园安全隐患，确保师生生命和财产安全。

《通知》要求，各地教育行政部门和中小学幼儿园要逐校逐园逐生对上下学乘车情况进行全面检查了解。积极配合当地公安和交通部门开展学生乘坐车辆安全隐患排查工作，重点对租用的车辆进行安全检查，严禁出现超速、超载、疲劳驾驶、逆向超车、不按规定路线行驶等交通违法行为。加强校车驾驶人和随车照管人员的教育管理，做好校车的维修保养，确保车辆处于良好状态。要进一步强化学校安全管理，制定应对极端天气情况下保证学生安全的措施，要加强学生乘车安全知识教育，明确提示家长和学生不乘坐农用拖拉机、三轮汽车、摩托车、低速货车、拼装车和报废车及无照、带病、超载车辆。各地中小学幼儿园要组织开展消防安全专项检查，重点进行宿舍、实验室、仓库、食堂、教室等各环节的隐患排查，特别要加强对锅炉等特种设备的定期检查，确保设备运转正常，加强实验室、楼道等集中堆放易燃易爆物品区域的消防管理工作。

《通知》要求，各地各中小学幼儿园一方面要增加投入，备齐备足必要的取暖物资，确保冬季采暖设备运转正常，防止师生因寒感冒或冻伤；一方面要开展冬季取暖安全管理回头看活动，特别是要对当前仍采用燃煤取暖的中小学校和幼儿园的教室和宿舍进行全面排查，防止造成煤气中毒，对排查出的问题及时进行整改，坚决防止学生煤气中毒事件的发生。同时，学校要教育学生在上下学途中或节假日不要擅自到水库、河流、人工湖等冰面上行走或滑冰。

教育教学工作简报5

我县召开群众观众利点群众路线群益群众工作教育实行干部直接联系群众制度动员大会。24日至28日，各乡镇、县属各党委精心组织，认真贯彻落实大会精神，相继召开动员大会，全面推进“四群”教育。

我县突出舆论宣传，努力营造良好的氛围，进一步激发干部群众参与“四群”教育的热情和动力；深入基层走访调研，进行专题研究，认真做好摸底调查工作；加强基层组织建设，对软弱涣散的基层党组织集中精力进行了整顿。健全组织，组建机构，及时成立“四群”教育领导小组及办公室，开展学习培训，明确工作职责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局；结合洱源实际，制定了实施意见，明确了“四群”教育的重大意义、目标措施和工作要求；派出5个督导组，加强分类指导，增强开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度的针对性和实效性；细化目标任务，实行百分制量化考核，加强跟踪问效；安排专项工作经费，为开展“四群”教育创造必要条件。

我县紧紧围绕“干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠、社会更和谐”的目标，坚持把群众需求作为第一动力，把群众呼声作为第一信号，把群众利益作为第一选择，把群众幸福作为第一目标，把群众满意作为第一标准，广大干部深入实际、深入基层、深入群众，加强调查研究，扎实开展“四百”（串百家门、听百家言、知百家情、解百家难）、“五访五问”（一访富裕户，问致富经验；二访党员、老干部，问发展良策；三访党员示范户、党员中心户，问基层组织建设见解；四访弱势群体，问困难和问题；五访意见户和矛盾纠纷户，问产生怨气和矛盾纠纷的原因）、“五关心”（关心孤寡老人、残疾人、留守儿童、老党员、困难群众）、“五个一”（在一线学习动员、在一线工作宣传、在一线专题调研、在一线学习讨论、在一线解决问题）等活动，扎实推进“四群”教育，在群众最盼处慰民心，在群众最急处见真情，在群众最怨处改作风，在群众最需处下功夫，靠爱民之心、亲民之心、亲民之举密切党群干群关系。

教育教学工作简报6

为进一步强化学生假期安全意识，加深学生对安全法规和安全知识的学习和把握。近日，自动化学院开展假期安全教育主题活动。

活动中，学院紧密围绕“交通安全、财产安全、求职安全、电信诈骗、传销骗局”五大主题进行宣传教育，结合近期高校有关案例，学院老师给同学们以中肯的提醒和建议，并告诫同学们要时刻提高安全防范意识，特别对于在外实习和外出兼职的学生做了重点强调，突出安全就业理念。放假前，各年级辅导员深入学生宿舍走访、排查学生宿舍安全隐患，对留宿学生的假期安全问题及注意事项做了详细说明，希望假期留宿学生要遵守校规校纪，在指导老师的指导下参加正常的科研和创新创业训练活动，保证假期安全稳定。

安全工作一直是学院学生工作的重点，通过此次安全教育希望学生能够充分利用假期时间，积极参与科研、实践，圆满地度过一个平安、充实的假期生活。

教育教学工作简报7

为保证学生假期期间的安全，使学生度过一个快乐、平安、有意义的假期，寒假放假前夕，沙河站镇蔡庄店小学积极部署、精心安排，在全体学生中开展了“快乐寒假，安全第一”为主题的安全教育班会活动。

班会上，各班班主任结合班级实际情况精心准备，就假期期间的安全注意事项向学生做了详细的安排。重点强调了道路交通、安全用电、燃放烟花爆竹、防意外伤害、防火、防溺水、防煤气中毒等方面的安全教育，增强学生的安全意识和法制观念，提高学生防范安全事故的能力和安全自救能力。同时要合理安排作息时间，加强体育锻炼，不暴饮暴食，养成健康的生活卫生习惯。

通过本次主题班会，大大提高了学生的安全意识，使同学们认识到安全重于泰山，只有学会自我保护，加强自我管理，才能防范于未然，愉快地过一个健康平安而有意义的假期。也再一次对学生敲响了安全警钟，使学生知晓了预防措施和相关注意事项，确保学生安全过冬，也为快乐地度过寒假做好了准备。

教育教学工作简报8

为进一步增强学生交通法制、安全和文明意识，培养师生保护生命，平安出行，从我做起的良好习惯。xx年1月11日，我校与高新区交警队联合开展了一次寒假放假“交通安全进校园”主题活动。

活动共分两个部分，首先是由交警大队干警现场为全校师生进行交通安全宣传的专项讲座。讲座中，交警大队干警主要为师生就一些交通安全知识、交通法规与秩序、校园交通安全等方面进行了讲解。特别是对学生寒假期间骑自行车、过十字路口、走亲访友出行等极易发生危险的环节进行了强调。同时，交警还为师生们介绍了许多交通事故的案例，特别是发生在学生身边的一些交通事故，在师生们的心中引起了强烈的震撼。听后，师生们普遍反映对交通安全又有了一个全新的认识，对遵守交通秩序，不乘座低速货车和超载车等方面引起了高度的重视。

安全高于一切、责任重于泰山，交通安全一直是学校安全教育工作的一项重要内容。学校曾就交通安全多次召开过专题会议，并开展学生和老师安全签名仪式，做到责任到人，一岗双责。同时利用国旗下的讲话、班队会活动、板报等多种形式对学生进行教育和宣传，将学生安全教育工作做活、做实。我们将以此次“交通安全进校园”为契机，进一步做好学生假期安全教育工作。

教育教学工作简报9

寒假来临，青少年逐渐进入了安全事故多发期。为了加强春节及寒假期间青少年的自护安全教育，宁德市教育局开展了多项工作，让广大青少年度过一个健康、安全、快乐的假期。

“放假之前，宁德的在校生都接受过专门针对寒假的安全教育，从幼儿园、小学到中学的未成年人都包括在内。”宁德市教育局安全科科长龚德标告诉记者，各校在寒假放假前的一周，已通过多种形式对师生进行了一次集中的安全教育。学校还发放了《致家长一封信》，提醒家长时刻关注孩子在寒假、春节期间的安全问题。

“不关是学校，在青少年的安全防护问题上，家长的监管意识也需要加强。”龚德标表示，近年来，宁德市持续开展“平安寒假安全教育”专项活动。20xx年的活动以“强化安全意识，提高避险能力”为主题，对交通安全、消防安全、防拐防骗、燃放烟花爆竹等寒假易发生的安全事故进行警示教育。此项活动借助网络完成，共分两个模块，学生可邀请家长一并观看《寒假安全教育》的视频。

据了解，宁德市教育局开展“平安寒假专项活动”的目的，是希望借此方式，对学生的家长进行一次科普。“家长们普遍拥有安全意识，但在知识结构和安全技能上，他们未必都懂。”龚德标说：“只有家长接受过教育，掌握了对应的知识、本领之后，才能更好地教给孩子。”

教育教学工作简报10

加强法制教育 构建和谐校园 根据上级部门要求，结合我校实际制定了校园《“六五”普法规划》，成立了学校“六五”普法工作领导小组，把学校的各项工作与我县教育发展形势紧密结合，为学校创造了 “六五”普法和依法执教的良好环境。

积极开展普法宣传教育活动 完善法制教育体系

一是切实加强对法制教育工作的领导。校长担任普法领导小组组长，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立起以校长室为龙头，以各办公室为主体，以班主任、品德课教师为骨干的学法普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系，并在法制副校长和法制辅导员的指导下积极开展工作。

二是加强法制宣传阵地建设。我们充分利用黑板报、宣传图片法制宣传园地，经常更新内容，加强法制宣传，根据教育系统的宣传重点，加大法制宣传的力度，及时宣传《宪法》《义务教育法》《道路交通安全法》《中小学幼儿园安全管理办法》《两免一补政策》，促进了法制教育整体水平的提高。学校充分发挥手抄小报、宣传橱窗的作用，大张旗鼓地进行宣传教育，使广大师生都能做到知法、守法、护法，并依法办事。

三是积极开展丰富多彩的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方面邀请法制辅导员进校讲课；另一方面，有计划，有针对性地开展校园“文明安全”讲座等群众法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的社会氛围。同时，还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面教育与反面引导教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。

教育教学工作简报11

12月4日是国家宪法日暨全国法制宣传日。为营造“学法、用法、守法、护法”的浓厚氛围，临南镇积极开展国家宪法日暨全国法制宣传日宣传活动。

此次活动成立由团委、公安、妇联、司法、信访等部门联合组成的领导小组，通过发放宣传材料、悬挂宣传标语、提供法律咨询等形式，着重宣传《宪法》、《土地承包法》、《劳动合同法》、《妇女权益保障法》、《信访工作条例》等法律法规。共向群众发放宣传材料2300余份，张贴宣传标语38条，设立法律咨询台8个，接受群众关于劳动合同、赡养、土地承包等方面的法律咨询300余人次，切实解决了与群众息息相关的问题，取得了良好的宣传效果。

此次宣传活动是"12.4"国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动中的一环，接下来，临南镇还将陆续开展法制宣传“进机关、进社区、进农村、进企业、进校园”的活动，不断深入推动“依法治国”理念深入人心。

教育教学工作简报12

截止9月1日上午，全县各中小学校、幼儿园已全部开学，为切实增强广大中小学生的交通安全意识和自我保护意识，从9月2日起，大同市浑源县交警大队将以“知危险、会避险、守规则”为主题，组织警力分批次深入全县各中小学校、幼儿园开展交通安全“开学第一课”教育宣讲活动。

9月2日上午，浑源交警大队办公室民警深入县城凯德世家小学和西留学校，开展了丰富多彩的交通安全宣传教育活动。活动中，民警们以“知危险、会避险、守规则”为主题，结合观看《道路交通事故警示视频》，对中小学生发生交通事故原因的分析，指出了中小学生、幼儿在行路、骑自行车、乘坐私家车和公交车中存在的危险，利用课件的形式，教育孩子们在行步、横穿马路、骑自行车、等车乘车时如何确保安全、避免交通事故，提高他们对遵守交通法律法规重要性的认识，告诉同学们要牢记110、120等报警电话，以便在发生交通事故时及时报警。同时结合辖区城乡交通特点、学校周边交通状况，对学生重点讲解上下学期间应注意的交通安全事项，指出日常出行中部分交通参与者特别是接送学生家长的交通陋习，希望同学们通过“小手拉大手”将学到的交通安全知识带给自己的家长，并用自己的行动感化身边的朋友。同时，民警们还组织学生进行了交通安全承诺宣誓，进一步提高了学生们对交通安全的认识和重视。

第二篇：教育教学工作简报

皇路店镇中教育教学工作

简报

皇路店镇中教导处2012年11月17日

皇路店镇中2012年秋期业务检查统计

为了全面了解教学效果，进一步加强教学常规工作的管理，11月13日—16日，教导处对各种业务进行了全面检查，情况通报如下：

一、教案优秀的同志有：李绍华、张宗慧、黄明浩、李红梅、景永蕊、孙丰科、王贤、赵俊杰、景杨利、邢大鹏、孙杰、王平、蔡丽。

同时其他教案存在的问题是：1.有部分同志没有标注总课时数。

2.上次检查后三周没写教案。

3.有部分同志的教案无执笔教师，使用教师

一栏写成两人或无有使用教师。

二、听课记录优秀的同志有：景永蕊、赵俊杰、景杨利、陈天勇、李绍华。

三、学习笔记优秀的同志有:贾万霞、李庆新、景永蕊、李超、丁太明。

四、政治学习笔记优秀的同志有：李超、贾燕、贾德欣、冯黎丽、孙杰、张天

才。

第三篇：教育教学工作简报

教育教学工作简报（4）

1、珍视独特感受，追求有效感悟

阅读是学生个性化的创造活动，是学生运用已知知识探究未知知识的活动，由于学生的阅读水平存在着一定的差距，教师要根据不同学生的基础和认知能力，进行个性化阅读教学，激活学生的思维，是学生达到适合自己阅读目标。

为此，于2012年12月，我校周兵老师以一堂生动地《草原》课堂，向我们呈现了如何针对学生的个体阅读差异，来实施有效地阅读教学策略。在教学过程中，他大胆放手，尝试让学生自读自悟，教师适当引导。以学生为主体、以读为本、以质疑研讨为主线，以自主发展为灵魂的教学思想，营造一个民主、宽松、和谐的学习环境，使全体学生在积极的参与和协作中主动读书、自觉感悟、主动发展。例如：学习“人情美”这部分，在共同学习远迎客人部分后，他引导学生总结并利用上段的学法，选择自己喜欢的学习内容，用自己喜欢的方式去研读，去畅想。这样，所有的问题来自于学生，又为学生所解决，虽然学生的理解略显稚嫩，不够深入，但答案却是多姿多彩，真实地反映出学生独特的，富有个性的阅读体会。

通过这节精彩的课堂教学，让我们深切体会到：要构建有效的阅读模式，就必须创设良好氛围，以激发兴趣；鼓励自主选择，以诱发体验。只有这样，才能在阅读教学中获得独特的阅读感受。

2、强化自主学习，焕发课堂活力

如何改变教师的教学方式和学生的学习方式？如何真正的促进学生的全面发展？对于这些一直是教育者们着力研究的主要问题。在我们的教育实践过程中，只有强化学生自主学习能力，才能焕发出课堂的活力，因为学生是整个教学过程的主体，他们的发挥将直接影响到课堂的生成。对此，我们也作了专题研讨活动。

2012年11月，我校季红老师就在《梅兰芳学艺》这一课时的教学中，向我们呈现了如何强化学生的自主学习，以焕发课堂的活力。在教学中，她始终秉承“自主程度愈高的学习，身心投入的程度就愈

高。”这一理念。坚持把读、悟的主动权交给学生，以读代讲，把更多的空间和时间让给学生，通过评词析句，感悟诵读，以教材之情激发学生之情，并采用直观演示、多媒体欣赏等方式帮助学生自己去体会，去感悟，真正体现课堂教学的动态效果。从而较好地实现了本课的研究主题，让学生结合实际来理解课文，强调了学生在学习中的重要地位，强化了学生的自主学习。

因此，在我们的实际教学过程中，作为教师应该引导学生从课内学习延伸到课外实践，做到课内外结合，充分发挥学生自主学习的积极性，培养学生良好的学习习惯，提升学习能力，拓展他们的视野。

3、让每个学生在语文书上留下学习的痕迹

如何运用好我们手中的这本语文书，让它成为培养学生语文学习习惯，提高学生语文学习能力的载体呢？最行之有效的方法就是：努力让学生在语文书上留下学习的痕迹，让人人都会学语文，学好语文，把语文学习由被动转向主动。

2013年12月，我校的周德梅老师借助《荷花》一课给我们诠释了提高学生语文学习能力的真谛。在课堂教学中，周老师通过让每个学生在语文书上留下预习痕迹，让每个学生在语文书上留下思考痕迹，让每个学生在语文书上留下听讲痕迹，让每个学生在语文书上留下浏览痕迹，从而使学生全面而深刻地理解课文。例如：引导学生在文中找出描写荷花的句子；欣赏着这些美丽的荷花，作者的心情如何？学生通过圈、点、钩、画等方式对课文作了细致地理解。由于全身心的投入到了课文学习中，学生的阅读能力也得到了进一步提高。

因此，让每个学生在语文书上留下学习痕迹，是不断地鼓励学生按照科学的语文学习程序学习，掌握语文学习的基本方法，促进其语文能力的提高；让每个学生的语文学习由被动走向主动。

4、精彩范读为语文课堂增添活力

由于现代化的教学手段的不断涌现，现在的语文课堂，以声效俱佳的多媒体课件来代替教师的范读成为了时尚。在此情形下，难道教师的范读就没有存在的必要吗？为此，我们的课题研究者作了深入地研究，并通过实践来证实教师范读的必要性。

2013年2月，我校的张梅老师用一堂别样的课，向我们展示了精彩的范读对诱发学生读书的积极性和培养学生的读书能力等方面所产生的巨大作用。她所执教的是《燕子》一课，这篇课文是一篇典型的写景状物的散文佳作，本文语言清新明快，描写准确生动。文中燕子活泼可爱的外形特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面，字里行间无不流露出作者对燕子的喜爱之情。然而要体会作者的这一感情就必须通过不断地朗读。因此张老师通过反复地、入情入境地范读，将学生带入了美的情境，让学生体会到语言文字的美，大自然的美，人物情感的美。

整节课，张老师以其独特的方式，让我们领略到范读的功效。在此间，教师作为参与者，把教师、学生、文本三者的对话真正互动起来；教师作为竞争者，让课堂教学成为相互促进，共同发展的过程；教师作为指导者，让学生真正体会到有感情朗读的乐趣。

5、架起读写结合的桥梁，让阅读教学绽放光彩

阅读时让学生积累和掌握知识最直接的方法，但是阅读的最终目的是：把我们眼前的视觉内容转化成笔下的真实文字。如何让学生在欣赏语言文字的同时，积累写作方法，在阅读与写作之间架起一座桥梁，使其相辅相成，完美地实现语文从教内容向教方法的转变呢？为此我们课题组的研究者们作了细致而深刻的归纳和总结。

2012年3月，我校胡运平老师执教的《一本男孩子必读的书》向我们呈现了一堂另类的“写作课”。在课堂上，他不断地引领学生将课文读通，读透。着重引导学生去挖掘文中的“留白”，并且学会巧用这些“留白”。例如：鲁滨逊在岛上会遇到哪些困难呢？你能写一写吗？（没东西吃，没安全的地方住，孤独，寂寞，恐惧，处境）。在学习人物外貌描写时，着力让学生体会怎样把人物的外貌写得生动逼真，由此引出如何把你自己身边的人物的外貌写详细。课堂环环相扣，层层深入。学生不仅掌握了文本内容，而且掌握了对人物外貌进行精彩描写的方法。

授之以鱼，不如授之以渔。教授知识是必要的，但是方法的掌握才是根本的。在教学中，我们应当以读带写，把阅读和写作紧密的结

合起来，是学生能够“读得进”“记得住”“用得上”，从而达到学以致用的目的。

第四篇：教育教学工作简报(第二期)

我爱我家作文竞赛简报

（第三期）

藜山中心校2011-5-26

多管齐下打造高效作文课堂

为了提高小学生的作文水平，为学生营造一个好的学习氛围，给学生一个展示的平台，我校语文教研组特举行了以“我爱我家”为主

题的作文竞赛。参赛对象为三至六年级的学生，共计30人。

5月25日中午，30名学生共聚学校实验室，在自己的笔下书写

出自己对家的依恋，对家的关爱。经过1个小时的努力，写出了一篇属于自己的作文。

在评卷过程中，本着公平、公正的原则，老师按年级评选出了10

篇优秀的作文，对学生给予了充分的肯定，相应作文在学校专栏进行展示。在本次竞赛中，涌现出了刘利娜、王大艳等优秀学生。

“有学习才会有进步，有尝试才会有创新，有远谋才会有发展。”这已成为我校全体语文教师的共识。在大语文观引领下，老师们从大处着眼，从细处入手，通过有效的作文指导课，努力打造和谐、高效、活力、生成的作文课堂，不断提高学生的整体语文素养。

2011年5月26日

第五篇：教育工作简报

教育工作简报

第三十四期

自贡市教育局编

二○一〇年五月五日

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编者按：学校安全管理责任重于泰山，学校的平安和谐关系到社会的和谐稳定。今年以来，全国学校安全工作形势异常严峻，引起党中央、国务院的高度重视。5月3日，中央为此专门召开了全国综治维稳工作电视电话会议（以下简称“5〃3”会议），校园安全已升至国家高度。全市教育系统立即按各级党委政府和相关部门的要求，迅速贯彻落实会议精神。现集中汇编一组工作简报。

市教育局7个组督查暗访中小学校园安全隐患

5月4日上午，市教育局全体班子成员按局党组对贯彻“5〃3”会议精神的要求，分别带领联系科室负责人，分成7个小组分别到所联系区县，对中小学校园安全进行暗访。并于下午4点在局长会

月的“三严禁”（严禁携带管制刀具、严禁饮酒酗酒、严禁吸烟）、“五教育”（安全知识教育、应急避险教育、文明礼貌教育、团结友爱教育、校纪校规教育）活动进行了研究。

（市教育局安办）

传达精神不过夜

贯彻落实有保证

——荣县迅速传达贯彻会议精神

为了及时传达贯彻落实“5〃3”会议精神，荣县教育局于5月3日下午3点召开了全县中小学校长、幼儿园园长安全工作紧急会议。会上，教育局局长王勇传达了“5〃3”会议精神，全面布臵安排了荣县校园安全工作。分管局长詹楠对学校门卫安全工作的进一步落实作了具体安排。县政府办公室吴志平副主任到会代表县委、县政府要求大家高度警觉，不可懈怠，并表示会后县政府将成立督查组对学校措施与责任落实情况进行暗访与督查。

会上，荣县教育局针对近期全国及本市校园安全突发案件频发的情况，结合荣县的实际，对学校领导、教职工和学生提出了以下具体要求：一是领导班子要有定力，思想和情绪要稳定。二是要妥善处理各类问题，不能激化矛盾，特别要关注心理不健康的教职工和学生，并对其做好耐心细致的思想工作。三是要关心、关爱师生，师生要尊重身体有残缺的人，尤其是要高度关注家庭困难的职工。

学校周边安全隐患的具体措施，对进一步强化学校门卫管理、认真落实人防物防技防、扎实推进警校共育、整治周边突出问题等方面提出了明确具体的工作要求。5月4日上午，区委、区政府领导主持召开会议，听取了综治、公安、教育等相关部门的意见建议，要求立即印发区委办、区政府办《关于开展学校及周边安全工作的实施意见》，明确乡镇党委政府和区级相关部门的职责，并定于5月6日上午召开全区学校及周边安全工作会议，对该项工作进行全面安排部署。

立即组建机构，成立了学校及周边安全工作领导小组。由区委常委、政法委书记黄翠梅任组长，由区政府副区长吴胜国、万春霞任副组长，区委办、政府办、公安、教育、卫生、文体等相关部门负责人为成员。领导小组下设办公室（设在区教育局），由政法委副书记林强贵任办公室主任，副局长丁俊任办公室副主任。领导小组牵头开展学校及周边安全保卫工作，负责综合协调、统筹安排、督促检查，确保各项工作要求落到实处。

立即开展排查，实施了“三线”排查责任体系。5月3日下午开始，全区分三条线对学校及周边隐患进行拉网式排查。一是由区综治办牵头，督促指导全区各乡镇党委政府开展排查；二是由区公安分局牵头，督促指导全区各乡镇派出所开展排查；三是由区教育局牵头，督促指导全区各学校开展排查。目前，各乡镇党委政府、乡镇派出所和中小学幼儿园正在抓紧对校园及周边的饮食摊点、网吧、游戏厅、两轮、三轮和精神病人、刑释解教人员、吸毒人员等重点人员进行彻底摸排。5月7日上午将对“三线”排查情况进行汇总分析。

学生集中出入时，学校要专门安排教职员工到校门口维持秩序，保持警惕，严防不法分子伤害学生。二是建立校园护卫队。学校要选出身强体壮的中青年教职工成立校园护卫队，加强学校巡逻，确保遇意外情况，能及时处理。三是加强技防设施投入。进一步健全单位内部的防控体系，加大技防设施的投入，有条件的学校、幼儿园尽快安装电子监控设备。四是加强对学生的安全教育管理。要根据不同年龄学生的实际情况，普遍进行一次安全教育、饮食卫生教育、法制教育、健康教育和心理咨询活动。五是建立健全制度。建立健全门卫登记、住校生管理、校园安全信息联络员、学校与各部门安全联系等安全制度。六是加强学校高危人群的管控工作。全区各中小学、幼儿园要对本校的高危人群进行摸底调查，对有精神病史、暴力倾向的教师和学生要尽快做出有针对性的监控措施并严格实施。七是进一步强化突发事件应急救援工作。切实完善突发事件应急处臵预案，定期进行演练，提高应对处臵险情和事故的能力。一旦发生重大险情和重大事故，要立即启动应急预案，最大限度地减少灾害事故造成的师生人员伤亡和财产损失。

（贡井区教育局）

自流井：迅速贯彻落实会议精神

迅速传达贯彻会议精神。5月3日下午，自流井区在政府101会议室召开了全区综治维稳暨学校安全工作会议传达“5〃3”会议精神，全区各乡镇、街道、相关部门党政一把手及教育局全体机关

大安：彻查校园安全隐患

5月4日，大安局教育局全体机关工作人员组成16个督查组，深入到各乡镇（街）学校及民办学校，开展校园及周边安全隐患大排查，重点检查校园周边治安隐患、各中小学校（幼儿园）保安化情况、警务室建设情况、法制副校长到位情况、重点时段值守情况、安全培训教育情况、校园内是否对高危人员排查情况等11个方面的内容。经排查发现主要存在以下问题：

警校共育机制不完善。一是警校共育办公室不健全，少数学校还未设立；二是警校共育联系会议制度未完全落实，未定期召开相应会议分析情况，解决问题；三是法制副校长未完全配备，且活动开展有限；四是开展学校及周边巡查，重点时段的巡查，上、放学过马路的护送还有差距。

学校门卫未实行保安化。一是多数学校无门卫，更无专职保安人员，基本上是聘请校外年龄偏大的人员看守校大门或是由学校教师兼任；二是学校缺少保安人员编制；三是聘请专职保安缺少经费，全区仅公办学校全年需资金达100万元，无经费来源。

部分校园未完全封闭。一是一些学校（园）围墙未修葺完善；二是一些学校由于历史的原因或其他原因，还有校外住家户（人员）从校内通过或到校解手；三是一些学校，由于历史原因，学校教师宿舍转卖出去，各类闲杂人员每天出入学校。

维护稳定的第一责任，立即行动起来，加强学校、幼儿园安全保卫工作，为孩子们学习成长创造平安和谐的社会环境。综治办、公安局也分别做了工作布臵

吴开洪在会上提出明确要求：一要全面检查广覆盖。严格按照各级会议精神，以快为主，以效为责，切实抓好学校内部、外部、沿线及周边的安全工作。二要重点整改即着手。从点、线、面上，对学校存在的显现、隐性以及意想不到的方面，立即开展安全隐患薄弱环节排查整改工作。三要安全防范齐动手。各乡镇、部门、学校（幼儿园）应认真吸取这次学校安全事故教训，按照职责分工，切实落实责任措施，开展督促检查，毫不懈怠地抓好整改工作，全面消除安全隐患。四要切实树立“安全第一，预防为主”的理念，制定专门应急预案，开展各类应急演练，严格执行值班和信息通报制度，妥善处臵与师生切身利益的问题，落实安全工作责任制和责任追究制，切实维护中小学校安全稳定。

（高新区社事局）

富顺要求：优化校园安全管理

共建平安和谐校园

为贯彻落实“5〃3”会议精神，进一步搞好校园及周边综治安全工作，确保师生生命安全，富顺县委、县政府于5月4日下午在县教育局会议室组织召开了富顺县学校安全工作大会。县委常委、县委副书记杨俊，县委常委、宣传部部长郭洁，县委常委、县政法

1安全隐患进行拉网式的排查。

（富顺县教育局）

报：省教育厅、市四大班子、市政法委，海林书记、洪金市长、陈华副书记、华全部长、大忠副主任、岷嘉副市长、恒昌副主席

送：市级相关部门、各区县政府 发：各区县教育局、市直属学校