中心小学心理健康教育辅导情况说明报告

中心小学心理健康教育辅导情况

育人贵在育心，心理健康教育是学校素质教育不可或缺的一部分，对学生的智力发展和身心健康的重要作用不言而喻，更是当前学校教育的新任务和新要求。

1、建立健全咨询室制度包括咨询室管理制度、咨询师工作制度、教师工作制度等，统一上墙、规范管理。

1、开学初即成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线，为全体学生的心理健康保驾护航。

2、采取多样化的心理健康教育的方式。

（1）心理辅导。每周五班主任教师利用班会课根据本班具体情况开展心理活动课。

（2）心理咨询室。开放“心灵家园”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。

（3）办好“心灵信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询。

（4）以“点”带“面”，利用学校宣传阵地

举行心理健康教育讲座。

（5）指导家庭进行心理健康教育

学校与家长合力重视孩子的心理健康教育，我们利用家长学校、家长开放日，家长会、电话联系等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。

（6）指导小学生进行自我心理健康教育

3、重点帮扶，长期关注

重点关注单亲等特殊家庭情况的学生和班级里的学困生，采用面询（每周二、周四下午）准时开放心理咨询室，鼓励他们把自己的困惑说出来，积极主动求助。除此之外，还可用电话和网络形式对家长和孩子们进行辅导帮助。