全县教育工作情况汇报范文大全

第一篇：全县教育工作情况汇报

全县教育工作情况汇报范文

在县委、县政府的正确领导下，按照“学前教育抓普及，义务教育抓均衡，普通高中抓突破，职业教育抓特色”的总体要求，深化教育体制改革，夯实教育发展基础，全县教育事业得到了较快发展。下面带来全县教育工作情况汇报范文。

全县教育工作汇报1

现将县教育事业发展情况汇报如下：

一、县教育基本情况

全县现有各级各类学校373所(其中：学前双语幼儿园162所，小学160所，初级中学31所，普通高中2所，完全中学1所，九年一贯制学校13所，中等职业技术学校2所，教师进修学校、职工学校各1所);在校在园学生152XXX人(其中：在园幼儿23XXX人，小学生78XXX人，初中生39XXX人，普通高中在校生7XXX人，中等职业教育在校生3XXX人);现有教职工10XXX名(其中：幼儿园XXX名，小学4XXX名，初中4XXX名，普通高中XXX名，中等职业教育XXX名)。全县有农牧民文化技术学校29所。

二、教育事业发展情况

(一)全力抓好教育园区建设，高起点推进教育发展。立足县情，按照“县城和佰什坎特镇办高中、乡镇办初中、乡村办小学、重点村办幼儿园”的资源优化战略，科学调整农村中小学校布局，全力做好三大教学园区建设。目前，城南教学园区内第六幼儿园、第三小学、第七中学、特殊教育学校、盲人学校和第一职业学校食堂、宿舍均于完成建设任务;城南实验高中正在基础施工阶段，我县将重点实施城南教学园区配套设施建设项目，确保园区内各学校秋季学期投入使用。河东教学园区已完成规划设计，园区内佰什坎特镇高中已进入基础施工阶段。城北教学园区已启动资源整合，即将实施普通高中改扩建项目，其中第一中学、第三中学为建设项目，网通中学为20XX年项目。

(二)抢抓机遇，加快推进高中阶段教育发展。

1、高位推进普通高中新建项目。县高度重视新建普通高中项目建设，专门成立由县主要领导任组长、分管领导任副组长、相关单位和乡镇主要领导为成员的普通高中建设项目工作领导小组，切实做好项目立项、土地划拨、资金筹措、施工监督等工作，县领导亲自挂帅督促工程进展。县“人多地少”，人均耕地仅2.2亩，我们克服困难，想方设法为新建普通高中项目划拨建设用地400余亩。为确保佰什坎特镇高中项目顺利实施，累计搬迁农户XXX户，补偿林木30000余棵，补偿青苗300多亩，改迁110千伏、35千伏高压线各一条，各类经费投入累计一千余万元。在县委、县人民政府的高度重视和相关部门、广大干部群众的支持配合下，县新建普通高中项目进展顺利，成为喀什地区新建普通高中项目第一个破土动工的县。

目前，城南实验高中项目中男生宿舍楼基础已完工，女生宿舍楼、食堂、教学楼正在基础施工阶段。佰什坎特镇高中项目中两栋宿舍楼主体已完工;综合楼、教学楼、艺术楼、图书楼及后勤楼正在基础施工阶段。我县将进一步细化工作方案，落实工作责任，严格工作时限，严把工程质量，加快工程进度，确保新建高中学校秋季如期完工、实现招生。

综合考虑我县普通高中教育实际，经过深入调研，初步拟定了两所新建普通高中的招生计划，其中城南实验高中作为一所定位为“双语”教育的高中学校，将主要面向全县各初级中学、九年一贯制学校的初三“双语”毕业班招生，9月计划招收1XXX名高一新生(规划在校生3XXX人);佰什坎特镇高中将主要招收叶尔羌河以东的佰什坎特镇等7个乡镇的初级中学、九年一贯制学校初三应届毕业生，计划招收1XXX名高一新生(规划在校生3XXX人)。预计秋季，我县普通高中将招收新生4XXX人(不含内高班计划输送学生数)，入学率将达到XX.X%，较提高XXX个百分点。

根据我县高中师资现状，为满足城南、佰什坎特镇高中9月开学招生时的教师配备需求，我县及时做好短缺教师补充计划，按照普通高中教育师生比测算(根据新政办发[]XXX号文件精神，按1：12的师生比测算)，大约需增补XXX名专任教师。经初步研究，我县计划通过两种途径解决新建高中学校的师资配置：一是申请通过自治区教师招录的方式每年补充一部分。需招录XXX人;二是从县内具备相应资质条件的在编在岗教师中通过选拔考试调整补充XXX人。

2、积极实施中职教育建设项目。抢抓国家、自治区对南疆三地州农村中等职业教育实行免费的有利时机，争取将县职业高中列入“南疆三地州中等职业教育发展普及工程建设项目”，进行异地改扩建，在自治区、地区的高度重视和大力支持下，落实负责领导、责任单位、协助单位，加快第一中等职业技术学校建设。目前，第一中等职业技术学校食堂、宿舍已完工，教学楼正在基础施工阶段，预计8月底完工。我县及早着手、提前谋划，按照职业教育师生比例，及时做好短缺教师补充计划和专业课程设置，秋季学期计划招生1XXX人。预计秋季，全县将输送中职学生4XXX人，入学率将达到XX.X%，较提高XXX个百分点。全县高中阶段入学率将达到XX.X%，较提高XXX个百分点。

(三)重视学段衔接，稳步推进双语教育。加大幼儿园教育教学管理督查指导力度，规范办园行为。加快实施农村双语幼儿园建设项目，农村双语幼儿园建设项目全部完成，农村适龄幼儿入园率达XX.X%。统筹整合双语师资力量，通过内部调剂、大学生顶岗实习、双语骨干教师下乡支教等措施，优先满足小学一年级双语教学师资需求，确保双语教育幼小衔接比例从的XX%提高到目前的XX%;小学双语班学生整体升入初中双语班，衔接比例XX%。充分考虑师资队伍和学校实际，因地制宜选择双语教育模式，不断提高我县双语教育普及率，双语教育少数民族中小学生比例XX%。把普及双语教育与提高双语教育质量紧密结合起来，加大调研力度，定期调研各基层学校双语教学推行情况，规范双语教育教学行为，大力提高教学质量。组织全县中小学双语教学研讨会、双语教学能手选拔赛、学前双语教育优质课评选活动，筹备举办县第三届少儿双语艺术节、县首届学前双语教师风采大赛，大力营造学习双语的浓厚氛围。

(四)充分利用各类资源，大力开展双语师资培养培训。根据我县双语教育发展需求和双语师资现状，充分利用各种资源，积极开展双语师资培养培训。以上海市援建的县图文信息中心(教师培训中心)为依托，借助于包括本县、喀什地区、自治区和上海市的教育专家、教学名师和教学能手在内的培训师资团队，举办全县中小学双语骨干教师一年制培训班，五年为一个培训周期，每年培训XXX人，计划培训1XXX名双语骨干教师，通过系统培训，使全县双语骨干教师综合素质整体提升，-您的专属秘书!在双语教学岗位发挥引领示范作用。同时，计划每年选派XXX名双语骨干教师赴上海培训，XXX名骨干教师参加新疆中学少数民族双语骨干教师赴内地参训项目，XXX名骨干教师参加自治区中小学少数民族双语教师培训工程。通过“走出去、请进来”等方式，每年可以培训双语骨干教师XXX人。

此外，我县面向汉语水平不达标的中小学教师，利用寒暑假期持续举办汉语强化培训班，每年可以培训1XXX人左右，通过汉语强化培训，逐步提高全县中小学校少数民族教师的汉语水平。积极开展校(园)本培训，利用远程教育网络、光碟等现代教学媒体，以现有民考汉教师、双语骨干教师作为指导教师，集中进行汉语基础知识学习，如每日一句、集体备课、运用智能语音教具系统进行口语练习等，并通过远程教育和教学光碟等手段对教师进行培训。

(五)积极促进特殊教育发展。县特殊教育学校、盲人学校均于完成建设任务，目前正在进行场地平整，将于9月投入使用，主要面向全县6-15周岁的残疾儿童招生。为满足特殊教育学校、盲人学校9月开学招生时的教师配备需求，我县及早谋划，早在特教学校、盲人学校项目立项后，就通过从县内具备相应资质和条件的在编在岗教师中选拔、人才引进等方式，为特教学校、盲人学校配备了XXX名教师(其中XXX人系特教专业毕业人才引进大学生，其余XXX名调整补充教师曾经参加“自治区新建和改扩建特殊教育学校岗前培训班”)。根据《自治区特殊教育学校教职员编制标准暂行办法》(新机编办[]XXX号)文件精神，特殊教育学校按在校生XXX人的规模，盲人教育学校(九年制教育)按在校生XXX人的规模，以每班XXX名学生、1：4的班师比测算，结合现有教师数，9月特殊教育学校计划招生XXX人(规划在校生XXX人)，盲人学校计划招生XXX人(规划在校生XXX人)。

按照远期在校生规模测算，特殊教育学校需教师XXX人，盲人学校需教师XXX人，共需教师XXX人，目前有XXX人，仍需补充XXX人。经初步研究，我县计划通过两种途径解决特教学校、盲人学校的师资配置：一是申请通过自治区教师招录的方式每年补充一部分;二是通过人才引进方式补充。

截止目前，自治区为我县特教学校、盲人学校配备的价值XXX万元的专项设备已经配送我县，自治区薄弱学校改造计划下拨的价值XXX万元的设备XX%已配送我县，剩余课桌椅、床及食堂用具等正在陆续发货中，因目前学校仍在进行场地平整，而且特教设备必须专业人员安装调试，因此所有设备均按照要求“不启封存放”，待学校建设完工并验收合格后，将聘请有关专家就学校设备安装进行规划，并及早联系设备供货公司前来安装调试、开展相关培训，确保设备充分发挥使用效益。

三、面临的主要困难和问题

(一)编制严重不足，师资严重短缺：

1、新建学校急需增补编制、补充人员。

一是按照班均“两教一保”测算，县第六幼儿园计划开设XXX个班，需核定编制XXX名;第七幼儿园(位于托木吾斯塘乡新建富民安居点)计划开设XXX个班，需核定编制XXX名。

二是按照1：12的师生比测算，新建高中学校秋季开学后缺编XXX个，按照远期在校生规模测算，共需增加编制XXX个。其中：城南实验高中规划在校生3XXX人，需核编XXX个;佰什坎特镇高中规划在校生3XXX人，需核编XXX个。

三是特殊教育学校和盲人学校共需核定编制XXX个。根据《新机编办[]XXX号文件，特殊教育学校按在校生XXX人的规模，以每班XXX名学生、1：4的班师比测算，需核编XXX个。盲人教育学校(九年制教育)按在校生XXX人的规模，以每班XXX名学生、1：4的班师比测算，需核编XXX个。

四是职业教育共需增加编制XXX个。其中：职业高中(第一中等职业技术学校)规划在校生4XXX名学生，按照(新机编办[]XXX号)文件精神，中等职业学校商贸、财经、综合类标准学生数3001-5000的员生比1：15测算，需核定编制XXX个，现有XXX个编制，还需增加XXX个编制。职业技能培训中心(第二职业技术学校)规划在校生4XXX人，按1：15比例测算，需核定编制XXX个，现有XXX个编制，还需增加XXX个编制。

2、学前教育师资严重短缺。我县有双语幼儿园164所(其中2所国家项目幼儿园XXX个班将于今年3月底投入使用)，XXX个班，现有学前双语教师XXX名，社会公益性岗位临聘保育员XXX名、保安XXX名。按照班均“两教一保”的配备比例测算，目前我县仍短缺学前双语教师XXX名，保育员XXX名;根据教育部《幼儿园教职工配备标准(暂行)》(教师[]1号)文件和我县实际，需配备炊事员XXX名(县直每所6名，乡镇中心幼儿园每所3名，村级每所2名)，保健医生XXX名(园均1名)，幼儿园保安XXX名(县直每所6名，乡镇及村级每所4名)。

3、双语教师严重短缺。由于合格的双语师资短缺，我县双语教育幼小衔接工作距离上级要求还有一定的差距。按照《县双语教育十年发展规划(-2020年)》，到20XX年，全县双语教育少数民族中小学生比例占XX%以上;到2020年，占XX%以上。要实现上述目标，需要一支双语素质高、业务能力强、结构合理的双语师资队伍。我县现有双语教师1XXX名(含双语班汉语课教师)，普通班汉语学科教师XXX名。按照双语教师平均担任学科的周课时量(小学：汉语每周8课时，数学10课时，科学、信息技术共12课时;中学：汉语每周8课时，数学10课时，物理、化学、生物共10课时)测算，目前我县短缺中小学双语教师1XXX名(含汉语课教师)。

(二)项目建设资金仍有缺口。我县自起开始实施学前双语幼儿园建设工程。根据国家投资计划，标准为每平方米1XXX元。、项目资金略有结余，这批结余资金均用于幼儿园大门、围墙、地面硬化等附属设施工程。近年来，由于原材料及人工工资不断上涨等因素，施工价格已达每平方米1200-1XXX元，近两年项目幼儿园土建资金缺口合计XXX万元;此外，附属设施资金缺口XX.X万元(暂时从县农机局借款垫付，用于幼儿园围墙、大门等附属设施建设)。我县-校舍安全及抗震加固工程、—农村中小学校舍维修改造项目下达的土建计划为每平方米1XXX元，中标价每平方米1XXX元，资金缺口分别为XX.X万元、1XX.X万元。以上项目工程主体、附属设施建设缺口资金共计3XX.X万元。由于我县是国定扶贫县，财政自给率有限，无力解决资金缺口问题，为保证国家项目顺利运行，早日发挥资金效益，同时避免出现拖欠农民工工资等社会问题，恳请上级领导能够为我县协调解决这部分缺口资金。

全县教育工作情况汇报2

各位领导：

首先，我代表**县委、县政府对大家前来我县检查指导教育工作表示最诚挚的欢迎!按照《张家口市人民政府办公室关于对20xx年度县级人民政府教育工作督导评估的通知》要求，我县对20xx年度全县教育工作进行了认真自评，并及时上报了自评材料。下面将有关情况向各位领导做一简要汇报：

一、基本情况

**县位于张家口市南部，总面积2802平方公里，总人口万，其中农业人口万。行政辖1区4乡13镇、373个行政村。20xx年全县财政收入分别为亿元、亿元、亿元。

全县现有普通高中2所，在校生6465人;职教中心1所，在校生3598人;初中10所,在校生9261人;小学114所，在校生20666人;特殊教育学校1所,在校生37人;幼儿园 80 所，在园幼儿8167人;还有教师进修学校1所。全县中小学现有专任教师 3044 人，其中：研究生学历 16人，本科学历 1325人，专科学历1259人，专科以下444 人。学历合格率：小学100%、初中 %、高中%。

二、加大教育经费投入，进一步改善中小学办学条件

(一)教育经费投入实现了“三个增长”

政府对教育财政拨款的增长逐年高于财政经常性收入增长。20xx—20xx年，县财政经常性收入分别为24000万元、27209万元、31000万元，增长率分别为20%、%、%;县财政对教育的拨款分别为17131万元、19465万元、26617万元，增长率分别为%、%、%。

中小学在校生生均教育费用逐年增长。20xx—20xx年，生均教育事业费，小学分别为3647元、3901元、3958元;初中分别为3935元、4298元、4375元;普通高中分别为3443元、3586元、4313元;职中分别为3253元、3378元、4153元。

教师工资及学生人均公用经费逐年增长。20xx—20xx年，教师年平均工资分别为22082元、24036元、25500元;生均公用经费，小学分别为596元、646元、670元;初中分别为698元、756元、824元;普通高中分别为2042元、2107元、2336元;职中分别为1385元、1423元、1610元。

(二)“两免一补”政策和农村义务教育经费保障机制得到了落实

20xx年，全县义务教育阶段公办中小学生继续全部免除杂费，总金额1830万元，全部免费提供教科书和练习册，总金额万元，为6116人次贫困家庭寄宿生补助生活费，总金额261万元。各级财政所承担的学校公用经费均已全额下拨到了各学校、贫困寄宿生生活费也已按时发放到了学生手中。城市教育费附加1100万元、农村税费改革转移支付308万元、城市维护建设税用于教育部分111万元、教育培训经费10万元均得到了落实，这些教育经费全部用于我县教育事业的发展。我县教育支付分中心在20xx年年初由教育局改设在财政局，全县各学校财务收支业务均由县财政支付中心集中办理。

(三)中小学办学条件得到了进一步改善

尽管我县人均财力在全省排名为后50位县(市)，但县财政仍逐年加大对教育基础设施建设的投入力度。20xx年至今，通过县财政投资和积极争跑项目等手段，全县教育硬件建设投资近3亿元，这些投资已相当于前10年同类投资总和的倍还要多。20xx年，我们完成了实验小学新校区、职教中心实训楼、黑山寺寄宿制小学公寓楼、蟒石口寄宿制小学教学楼、矾山小学教学楼等工程项目建设并全部投入了使用。20xx年，投资近7500万元的**镇初级中学新校区、投资200多万元的黑山寺寄宿制小学餐厅兼礼堂工程又相继投入使用;投资2000多万元的**镇第一小学新校区、投资300多万元的县特殊教育学校新校区两项工程已进入尾声;投资亿元的**中学新校区、投资2000多万元的实验中学新校区也正在加紧建设当中。20xx年，我们又投资210余万元，为学校购置了电脑、多媒体、电子白板、交换机、防火墙等现代教育技术设备，全县中小学仪器设备、信息技术装备得到了进一步加强。目前，**中学、**镇初级中学、实验小学、马军庄小学等16所学校实现了“一网三通”。

三、校长和教师队伍建设再上新台阶

首先，努力提升校长队伍管理水平。我县十分重视对校长的培训和管理工作，通过离职学习、函授、挂职锻炼、外出参观等形式，全县中小学校长业务能力和业务水平进一步提高，全部做到了持证上岗。同时，出台了《关于推进中小学干部聘任制暨任期责任制实施办法》，加强了对校长选拔、任用、考核的管理，明确了校长的职责、管理权限，对校长队伍的管理走上了规范化、制度化的轨道。

其次，进一步加强教师队伍建设。一是有效解决师资不足问题。20xx年我县招聘新教师 114名，包括入编教师50名、特岗教师64名，全部充实到了一线教师队伍当中。二是积极开展“支教工作”。从20xx年开始，我县组织教师到边远农村进行“支教”活动，20xx年又选派43名教师,到高寒、偏远乡村任教，这些老师对受援学校的教育、教学工作的开展起到了相当大的促进作用。三是加大培训力度。对新招聘的教师进行教学常规、班级管理、职业道德等岗前集中培训，上岗后通过“送教下乡”等形式对其进行跟踪指导和技能培训，再利用假期集中开展相关的教育教学理论培训、考核，促进新教师的尽快成熟;继续加强对骨干教师的培训，20xx年，我县共选出省级骨干教师3名、市级骨干教师42名、市级骨干班主任12 名;启动实施了“**县20xx年英特尔未来教育项目”，当年项目学校4所，参训教师300人;同时，圆满完成了中小学教师全员远程教育培训工作。

四、各类教育基本实现了均衡发展

目前，我县教育已实现了从学前教育到高中教育、从义务教育到职业教育、从普通教育到特殊教育的全覆盖，各类教育基本实现了均衡发展。20xx年顺利通过了以义务教育为重点的省政府教育综合督导评估验收、通过了普及学前三年教育复查、职教中心进入“国家级重点中等职业技术学校”行列。20xx年，普及高中教育通过了省政府验收。20xx年，全县小学入学率为 %，初中入学率为%、三年保留率为%，高中入学率为%，学前三年教育入园率达到%，残疾儿童入学率为%。特别是我县高考成绩创下历史最高水平，在张家口市各县区排名中上升至第三位，全县本科升学率达到%，超全市平均水平9个百分点，专科以上升学率达到%，超额完成市教育局下达的指标任务，被河北省人民政府评为教育工作先进县。

五、教学改革进一步深化，教育质量持续上升

2002年，我县作为河北省第一批省级课改实验县，开始实施新课程改革。广大教师不断改进教学方法，探索新的教学模式，提高课堂教学水平，减轻学生的课业负担，培养学生的创新精神和实践能力，全县的教学质量得到了较大提高。20xx年，我县通过了省教学评估验收。20xx年，又启动了高中新课程改革，目前，各项工作顺利开展。

同时，加大教育科研力度，提高教育教学质量。一是加强教研队伍建设。对教研员实行全员招聘制，通过笔试、讲课、评课等环节，择优录用。二是实行教研员包校、包学科制度，要求教研员定期深入教学第一线，指导学校的教育教学工作，不断提高学科的教学水平。三是积极进行教学评价的研究，充分利用《中小学素质教育综合评价手册》，对学生进行过程性评价，在中小学生学业评价和学校教学评估方面进行了有益的探索和尝试。四是加强教育科学研究，20xx年，我县教研员、教师承担的多项省级科研课题结题。这些教科研成果对于全县教育教学水平的提升起到了重要的推动作用。

六、教育督导工作得到了细化，效果显著

20xx年，出台了《**县学校及校长工作考核办法》和《**县学校教育工作评估标准》。在此基础上，20xx年又出台了《**县中小学各类教师课堂教学评价标准》。在教育督导工作中，我县始终坚持过程性考核与年终考核相结合的原则。过程性考核注重日常工作指导，年终考核注重工作评价，为下年度提供工作目标和方向。每年12月中旬，督导室对全县各级各类学校及幼儿园进行年终督导评估，通过校长述职、民主测评、师生座谈、查阅资料、实地查看、交换意见等程序，对全县中小学及幼儿园教育教学工作进行了全面客观的考核。

七、工作的主要做法、存在的问题以及下一步打算

20xx年，我县教育工作的开展能够做到扎实有序、成效显著，主要做法是：一是县委、县政府高度重视教育工作，始终把教育放在优先发展的战略地位，始终把教育发展纳入国民经济和社会发展总体规划，形成了全县教育工作一把手亲自抓、主管领导具体抓、相关部门配合抓的工作机制。二是强化政府行为，全面落实了“以县为主”的农村义务教育管理体制，教师工资实现了“三个统一”，即：统一标准、统一项目，统一发放;落实了人事统一管理体制，强化教育行政部门的管理权限，教育人事权归教育局独立管理，县进修学校和全县中小学的人事任免、教师的分配和调动一律由教育局决定，确保了各类教育资源的科学合理使用。三是建立了以政府为责任主体的教育工作督导机制，县政府不断加强教育督导力量，配备了主任督学、副主任督学和督导室工作人员。四是积极落实好有关教育财政投入政策，确保财政对教育的投入落到实处。五是建立健全教育经费使用监督制度，县财政支付中心对学校的经费运行实行了“集中管理、统一支付”的管理模式，极大地规范了学校的各种收支行为。六是多措并举，努力做好控辍保学工作。

20xx年，尽管我县教育工作取得了一定的成绩，但我县教育工作仍面临许多问题。一是由于我县可用财力有限，尽管县财政已经挤出大量资金支持教育的发展，但仍然难以满足教育飞速发展的需求，尤其是目前实施的中小学校舍安全工程还存在一定的资金缺口。二是由于历史原因，我县中小学布局仍然比较分散，目前还不能完全实现规模化办学，整体教育质量与发达县区相比还存在一定差距。三是校长队伍和教师队伍在专业化、知识化、年轻化方面尚有一定不足，致使全县教育管理和教育教学质量与人民群众的期望值还有一定差距。

针对这些问题，我们下一步的打算是：一是多方筹措资金，继续加大财政对教育的投入力度，切实加快标准化学校建设的工作步伐。二是尽力实现县域范围内中小学、幼儿园布局的科学合理和教育的均衡发展。三是加大培训的广度和深度，进一步提高校长队伍和教师队伍的整体素质。四是通过招聘，选拔素质高、业务精、能力强的大学毕业生充实到教师队伍中来，逐步解决教师素质偏低、教师队伍老化的问题。

各位领导，本次教育督导评估必将对我县教育事业的发展起到重要的指导和推动作用，希望各位领导多提宝贵意见。今后，我们将严格按照标准，查漏补缺，认真解决教育工作中存在的不足和问题，切实办好让全县人民满意的教育。

以上汇报，如有不妥之处，恳请批评指正

第二篇：全纳教育工作汇报材料

全纳教育工作汇报材料

残疾人在社会上是一个弱视群体，他们在生活、工作学习、语言交流、行走都需要他人的帮助，他们渴望别人的关心、他人的关爱、更多人的理解。对于在学校上学的残疾儿童更是应该受到关心、关爱，他们中有肢体残疾、有视力残疾、还有听力和智力残疾，他们虽身体有残疾，旦是意志坚强，在学校对残疾儿童的帮助、旗残联和旗民政对其家庭的帮扶、嘉道理慈善基金会大力支持下，我乡6—15周岁适龄11名残疾儿童中除一个脑瘫（重度残疾）之外，其他10人全部入学正在接受九年义务教育。

我乡的10名适龄残疾儿童中除一人在盟聋哑学校上学之外，其他9人都在我乡小学上学，其中有2人属于视力残疾、2 人属于听力残疾、5 人属于肢体残疾、1 人属于智障残疾，这些残疾儿童都是家庭条件不好，没有什么经济来源，而且还有几个学生的家长也是残疾，家庭更是一贫如洗，在这种情况下学生就不能正常上学，学校了解到这种情况后学校领导班子主动与全乡在校残疾儿童结成帮扶对子，在金钱、物质方面给予残疾儿童以最大扶助，与此同时，旗残联在得知我乡残疾儿童的这种情况后主动找到学校，残疾儿童情况核实后，给每个残疾儿童定做了一套校服，多种学习用品，同时又把我乡残疾儿童的帮扶任务分化到旗环保局，本学期我乡已有三名残疾儿童得到旗环保局定点帮扶资金200元/人，现已经发放到残疾儿童家长手中，在学生及家长的心中的感触是非常的大，使每一位家长增强了对生活的信心，感到了社会对他们这些弱视群体的关爱，学生更是对以后的 1

生活、学习充满了信心，对他们树立正确的人生观起着积极的作用。

学校在对于全纳教育这方面也是非常的重视，教育局也多次下达各种通知，要求各学校要做好残疾儿童的随班就读工作，并与各学校签定目标责任书，将各校的全纳教育纳入到年终考核中，对于全纳教育我校也是高度重视，在学校开学之前就组织全乡的老师下到全乡各村屯入户，逐户调查0—18周岁残疾儿童，并录入微机存档，并针对6—15周岁的适龄残疾儿童做好动员上学工作，将适龄残疾儿童也纳入到正常的教学工作中，学校还多次的召开领导班子会，商讨从学校的角度如何对在校的残疾学生进行更好、更细心的照顾，学校还在每学期班主任安排上侧重对残疾儿童的考虑，选用有爱心、有责任心、工作能力强的老师来担任残疾儿童的班主任。班主任更是从每个残疾儿童的实际考虑，将视力、听力有残疾的学生安排到班级第一排，尽可能的减少残疾学生由于听不清或看不见所带来的不便。

学校教务处也是要求班主任在教学环节中坚持“一体教学、个别教育、分类指导、分层教学”的原则，一方面老师从思想品德上教育正常学生，发动全班学生都来帮助残疾学生，使残疾儿童感受到老师、同学对他们的关心，注重残疾儿童的心理健康，鼓励他们树立“身残志坚”的自信心。另一方面学校和老师又要针对每一个残疾儿童的身体特点，提供特殊的教育方案和服务，使残疾儿童在学校学习能够 像家一样舒心、老师教学能够像家长一样细心。随班就读学生虽然是比较特殊的个体，但是不应该因其特殊而失去或减少与正常儿童充分交流的机会，因此学校在开展各项工作中都充分认识到了这一点。积

极地组织学生以各种形式帮助随班就读儿童，班主任选择在学习上优秀、生活中有爱心的学生成立互助小组，在另一层面上对残疾儿童在学习、课间、上放学时进行帮助，使正常学生和残疾学生成为合作的伙伴，达到共同学习、共同生活、共同参与的效果，老师和学生要侧重教给残疾儿童学习和生活的方法，他们更早的融入到学校环境和社会环境中来，减少残疾儿童及其家长的后顾之忧。

学校还不定期的开展宣传动员工作，广泛深入的开展特殊教育活动，校长带领广大老师学习《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》，使全校每一位老师都了解特殊教育，都来关心残疾人，同时 学校还利用主题班队会、板报对学生进行宣传。学校还在各村屯书写永久性标语等形式在社会进行宣传，使全社会形成尊重残疾人，关爱弱势群体的氛围。

学校还组建特殊教育领导小组，每学期举行1－2次例会。确定我校随班就读规划，制订随班就读各项政策；每月举行教研活动，学校安排分管领导负责随班就读学生个人档案建立，随读生学籍管理及定期检查工作，本校随班就读教师考评及奖励。

特殊教育对于普通教师来说是一个全新的领域，而特殊教育又有很强的专业性和技术性。如果缺乏必要的特殊教育知识，随班就读的质量就很难得到保证。因此必须对普通教育教师进行特殊教育理论及技能的培训。普通教育教师掌握必须的特殊教育知识、形成一定的特殊教育能力能使随班就读的孩子真正受益，保证随班就读工作不流于形式。从而保证基础教育质量的全面提高。普通教育教师掌握一定的特殊教育方法和技巧不仅能应用于特殊儿童身上，也能应用于普通儿童身上。从而达到全面提高全体学生学习效果的目的。因此我校还针对各班级存在随班就读的残疾儿童情况，学校还定期对部分老师进行全纳教育的培训，使我们广大老师能对残疾儿童进行更好的教育，更多的关爱，从而使我乡在校的残疾儿童能够念的起学、能够在一种愉悦的心情下念完九年义务教育，并在有关部门的帮助下学到一门实用的技术，争取在以后的生活中能够一技在手，能够自食其力，为家庭分忧，为社会分忧，做社会上一个有用之人。

古迹中心校2010、10、30

第三篇：全科教学工作汇报

强化教学质量提升医疗技术水平

——医院开展全科医学培训基地工作汇报

我院全科医师培训基地工作，在上级卫生主管部门的领导下，认真贯彻落实卫生部制订的《社区卫生人员岗位培训大纲-全科医师》、《社区卫生人员岗位培训大纲-全科医师骨干》培训大纲、以及上级下发的全科医学教育培训工作有关文件精神，突出以强化教学质量，提升医疗技术水平为重点的培训理念，结合乡镇医院、社区卫生服务中心的医疗特点，加强理论学习，强化临床实践，提升医疗技术水平。现就我院开展全科医师培训工作汇报如下：

一、医院基本情况

本院是我市一所集医疗、教学、科研为一体的技术人才及设备高度密集的大型综合性三级乙等医院。医院占地五万平方米。开放床位832张, 设有47个临床医技专业学科。现有职工1028人，其中卫生技术人员932人，高级职称139人，中级职称221人。年门诊量34万余人次，外设门诊部、第二门诊、干休所门诊部。交易城新院区设置床位1000张，即将投入使用，分院项目的建成将极大的提升我院的综合能力。传染病院、肿瘤研究所挂靠我院。医院承担着本市及其周边地区群众的常见病、多发病及各种疑难杂症的诊治，以及全市突发公共卫生事件的医疗救治工作。医院技术力量雄厚,专科特色显著，其中泌尿外科、骨科、肿瘤科、感染科、呼吸内科、妇科、消化内科、肾内科、男科为我院临床重点学科及龙岩市医学领先特色专科；妇科、泌尿外科、普外科、胸外科等微创诊疗技术处于全市领先水平。

医院拥有大批进口的先进医疗设备，如: 1.5Tsigna ExciteⅡ磁共振成像系统、SynergyJ螺旋CT机； GE电子直线加速器、钼靶机、计算机X线成像（CR）等先进的仪器设备。拥有全市一流的层流手术室。以上这些硬件设施为提高我院临床教学水平创造了良好的条件。我院教学力量雄厚，系福建医科大学、福建中医药大学、江西赣南医学院、莆田医学院、泉州

医学高等专科学校、漳州职业护理学院、龙岩卫校的临床教学医院，每年承担200多名医学生的临床教学与管理工作。近三年来，承担省（部）级科研项目1项，市（厅）级科研项目14项，获得市科技进步奖二等奖3项，三等奖7项。按照新院规划，新的科教大楼即将投入使用，内设基本技能训练室、各教研室及电子示教室，实习、进修生及住院医师规范化培训医师、全科医师培训宿舍，科研办公场所，多功能学术厅等。

我院被认定为第二批福建省全科医学临床培训基地后，建立了以全科医学岗位培训、骨干培训为主要形式的教育培训体系。我院从2010年开始开展全科医生培训工作，共接收全科医师培训109人，其中：全科岗位培训61人，全科骨干培训19人，乡镇本专科临床培训医师29人。通过培训使学员掌握全科医学的基本理论、基础知识和基本技能，熟悉全科医疗的诊疗思维模式，提高乡镇社区常见健康问题和疾病的防治能力，具有为人民健康服务的职业道德，能够运用生物―心理―社会医学模式，以维护和促进健康为目标，向个人、家庭、社区提供公共卫生和基本医疗服务，达到全科医师岗位基本要求。

二、主要工作

（一）加强组织领导，确保全科医学教育培训工作顺利开展 为贯彻落实上级主管部门关于全科医学教育培训工作的文件精神，确保全科医学教育培训工作顺利开展，完成全科医学教育培训工作任务，我院成立了“全科医学教育领导小组”，组长由分管院领导担任，副组长由科教科长担任，全科医师培训管理日常工作由科教科承担。主要任务是，依据上级有关政策文件精神，结合医院实际，制定管理制度和实施措施，规范教育培训工作，抓好培训过程的管理，保障全科医学教育培训工作的顺利进行和有效实施。

（二）建立制度，科学管理，促进全科医学教育培训工作有效实施 为确保培训质量，规范培训工作，我们依据上级政策文件精神，结合医院实际，我院制定了一系列的管理制度和措施，如：

1、乡镇全科规范化培训医师管理制度

2、全科医学临床培训实施方案

3、全科医师转科制度

4、临床带教教师岗位职责

5、全科医师培训专项经费使用管理办法

6、全科医师培训对象考勤管理制度

7、学生公寓住宿管理规定

8、全科医师培训考试考核制度

9、全科医师教学评估制度等。并定期召开教学管理人员例会，组织教学督导组成员检查实施方案的落实情况。在医院领导的高度重视下，我院的培训工作从基地管理、学员培训、教学规范、效果评估等多个方面取得比较好的效果。

（三）完善教学条件：

为做好全科医师培训工作，方便学员学习和住宿，医院在经费比较困难的情况下，投入18万资金，改善教学条件。

1、医院有专用的多媒体教室。内、外、妇、儿、急诊科设有示教室，配置了心肺复苏、气管插管及各种穿刺等人体模型，可进行基本技能（如：各种穿刺术、心肺复苏术、洗手、铺巾、换药、无菌操作）及其他各种技能的培训。同时，添置了笔记本电脑、投影仪、教学挂图等设施，为临床教学提供便利条件。

2、住宿条件：医院从实习生公寓和门楼中重新装修6间40多个床位专供全科医师培训人员的使用。积极改善学习和住宿条件，受到了学员的欢迎，对近几期学员的调查反馈，对基地培训环境均表示较为满意。

（四）重视培训过程的管理，不断提高全科医学临床培训质量 全科医学临床培训是一项全新的工作任务，提高培训质量必须立足于注重培训过程的管理，为此我们从以下几个方面进行临床教学：

1、全科医师培训基地实行专人负责制。

培训基地由一名大学本科学历，接受过省全科医学师资培训的副主任医师担任教学负责人，内、外、妇、儿、急诊、五官各科均有专人负责。按照全科医师培训实施方案，安排培训对象的技能培训和临床实践，落实全科医师培训大纲具体实施，如教学讲课、教学查房、科室轮转、出科考核、技能考核与监督管理。

2、联系实际，突出重点，强化质量。

全科医学高度重视医学综合知识，基本技能和人际沟通能力的合理应用，这是全科医学教育的重点，也是难点。我院全科医学教育始终把这项工作作为突破点来抓。提高教学内容实用性，保证培训对象学以致用。

在全科医师岗位培训中，把教学重点放在基层医疗中常见病、多发病和各种“三基”技能上，以问题为中心，实践为手段，社区为基础的教学方式，注重培养学员理论联系实际的学习方法。以实践促进理论学习，让培训对象带着问题来学习，学用结合，把学到的理论再应用到实践中去，解决实践中遇到的问题。培训内容以卫生部制订的《社区卫生人员岗位培训大纲-全科医师（2010年版）》、《社区卫生人员岗位培训大纲-全科医师骨干（2010年版）》为主，结合我院实际确定具体培训内容。严格培训质量，对全科岗位培训、骨干培训人员严格按照培训大纲的要求进行。培训方式采用集中理论培训、床边教学临床观摩、学术讲座、科室轮转、现场指导等多种形式进行。

3、严格考试及考核制度，提高培训质量

（1）日常考核：要求培训医师将每天完成的培训内容如实登记，培训指导医师负责对培训医师日常的临床工作量、收治病种及例数、技能操作、病历书写、医德医风、劳动纪律等方面进行考核，并记录考核结果。要求全科骨干培训对象每个轮转科室完成一份完整病历，全科培训医师内、外、妇、儿、五官、急诊各完成一份完整病历。

（2）出科考核：在培训过程中，各科必须高度重视临床技能规范化的训练。培训医师在完成规定的每一科室轮转培训后，由科负责人组织带教老师按照培训内容及考核项目要求进行考核，并认真填写临床实习考核手册，科教科定期进行评估检查。

（3）临床实习结业考核:临床实习结束时，医院教学督导小组对培训对象进行综合技能操作考试，考核成绩记入学员的培训手册中。内容为心肺复苏术及体格检查、换药操作、电除颤操作等任选一项。科教科统一收取实习手册，并审查内容填写是否完整，填写临床实习考核成绩汇总表、实习基地评语。

（五）加强全科医学师资队伍建设和教学水平。医院科室设置齐全，有内、外、妇、儿、眼耳鼻喉、急诊、医技科等科室，医院从各科室中选拔一批热爱全科医学教育事业，年富力强，业务精湛，高学历，中级以上职称医师担任带教老师。组建一支优秀的全科医学师资队伍，能满足全科

医师培训需求。基地有多名医师通过卫生部和省卫生厅全科师资培训班培训，取得合格证书。医院还根据卫生部全科医师师资培训教材对临床带教老师进行院内培训，不断提高教师教学水平和教学效果。

（六）加强教学日常管理。

培训对象在培训期间除法定节假日和公休时间外，培训期间不得随意请假，严格规范请假手续，凡因事需请假的，应有学员本人提交书面申请（因选派单位公事请假的，应附单位的公函；因病请假的，应附基地临床科室出具的疾病正面书），一天以内的，由带教医生、科室负责人同意后报科教科审批；一天以上、三天以内的，还要基地分管院级领导审批；超过三天的，报基地所在地设区市卫生局主管部门审批。

在教学管理上，严格执行教学规范，加强教学常规管理，医院每季度对各带教科室进行检查评估教学情况，通过督导、评教评学、教学文书检查等形式不断提高培训质量。

“医疗是医院的今天，教育是医院的明天”，我们真诚地希望各位领导和专家提出指导性的意见和建议，帮助完善存在的不足，以利于在今后的工作中加以改进。医院也将把握此次实地督导的契机，达到以评促建，以评促改，评建结合，努力使我院的全科医师培训工作迈上新台阶。

第四篇：“十个全覆盖”工作汇报

“十个全覆盖”工作汇报

尊敬的各位领导：

现就新华镇“十个全覆盖”工程实施情况汇报如下：

一、进展情况

2015年，我镇已开工建设的自然村共33个，村民小组38个。其中示范村6个，达标村14个，一般村13个。目前，全镇已实现通电、通广播电视、低保医保社保、校舍安全、便民连锁超市全覆盖，其他工程具体如下：

1、标准化卫生室工程：2015年，全镇建设标准化卫生室13个。其中10个村已开工建设，预计6月底完工，7月底完成装修。剩余3个村已完成选址，工期相较延后一个月。

2、街巷硬化工程：2015年完成14个村47个村民小组共计68公里街巷硬化工程。目前已开工11个村，其他村组，正在有序推进。

3、文化活动室建设工程：今年我镇共新建文化活动5个，装修改造2个。其中1个村将于6月15日完成活动室主体建设，其余各村将陆续开工。

4、危房改造工程：今年我镇共需完成危房改造930户，其中用于美丽乡村建设集中捆绑使用573户。目前，33个集中捆绑使用的村已全部开工改造，6个示范村村容村貌已明显改观。

5、安全饮水工程：今年我镇要完成4个村6个村民小组共34户144人的安全饮水工程。目前农户自筹资金已全部到位，即将开工建设。

二、存在的问题

在落实“十个全覆盖”工程中，我们发现以下几方面问题：

一是连接线改造难。首先搞开的都是选择在村情比较好、群众积极性高的村庄，点上的工作推行比较顺利，串联点与点之间的道路经过的村庄就显得杂乱无章。经过的村庄群众积极性又不是很高，不搞太乱，一搞就成了“干部干，群众看”的结局。

二是从“点”到“面”提速难。搞得好的村庄就顶如把典型放在了群众的家门口，周边村庄群众的积极性也随之调动起来。本着“搞一个，成一个”的原则，村庄的改造没有到位，没有达到标准，就不敢另辟“战场”，担心搞成了“半拉子”工程，挫伤了群众的积极性，造成“点”到“面”推广速度不快。

三是“点”上提标难。村庄一直处于乱建乱盖的无序状态，光是改造一个村庄的“三拆四清”任务就十分繁重，虽说路通了、树绿了，面貌是大为改观，可是距离“典型”的标准还不够。群众小进则满的思想很严重，让群众再出钱进一步提高标准，群众的积极性是大打折扣。想要提标准、上水平就成了政府行为，无疑会大大增加村庄改造成本。四是形成“共热”难。改造村庄形成政府与群众“两头热”的局面很难。只有先把群众的积极性调动起来，政府再助推一把，这是很好的工作方法。为了加快村庄改造进度，政府过于“热”，群众就有了投机心理，本来是群众投工投劳承担的任务到后来又成了政府包揽，无形中又加大了村庄改造成本。

五是常规工作跟进难。为做好“十个全覆盖”工程，镇村两级干部集中精力推动工作开展，致使一些常规性工作落在了后面。

六是干部状态保持难。按照往年惯例，在春季植树造林大会战后，都会有一段时间的休整期，今年春季植树与“十个全覆盖”工程前后对接，干部始终坚持在村组一线工作，长期处于紧张的工作状态，厌战心理严重。

三、下一步工作：

1.点面兼顾，以点为主。牢牢把握住“措施千万条，关键依靠农民这一条“，在推动十个全覆盖工程中，要继续抓好示范点上工作，确保提质提量，用看得见的变化，吸引更多的群众投身参与到“十个全覆盖”工程当中来。

2.加快进度，早日完工。对于村卫生室、活动室等工程，将督促承包单位加快施工进度，让农民早日享受到“十个全覆盖“带来的便利。

3.立足长远，清理尾留。针对部分村组“三拆四清”尾留工程，动员村民加快清理，为秋冬季造林打好基础。

第五篇：2013年全生产工作汇报

海玉制盐2013年安全生产工作汇报

2013年我公司安全生产工作，在集团公司的正确领导下，认真贯彻执行中央、省、市、区及集团公司安全生产管理文件规定和会议精神，紧紧围绕2013年公司与集团公司签定的安全生产管理目标责任书积极开展工作，始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，全面落实企业安全生产主体责任，进一步加强安全基础管理，强化基层基础工作，认真做好安全生产检查，强化安全管理，确保安全生产稳定态势，本没有发生生产安全事故，全面完成了集团下达的安全生产目标，现将2013年安全生产工作总结汇报如下：

一、加强安全工作领导、健全安全组织体系、明确安全责任。为切实做好安全生产工作，公司结合实际，明确工作重点，强化工作措施,成立了安全生产委员会，组建了的安全检查考核小组，班组都设有兼职安全员，明确了小组成员及其工作职责，按照责任分工的原则，形成分片管理，各单位及部门负责人对本辖区内的安全生产负责，各部门车间、班组分工负责，单位之间密切配合，相互协作，将具体责任落实到每个部门及个人，形成了公司安全生产管理网络体系全覆盖，并与3个基层单位签订了2013年安全生产目标责任书，把安全生产目标责任落实到部门、班组、岗位，做到领导强化，任务细化，措施硬化，工作深化，促进了各级安全生产责任的落实，加大了安全违章行为及安全隐患处理力度，有效的遏制违章作业及各类事故的发生，充分调动广大职工安全工作积极性与创造性。

二、完善安全管理制度体系，依法规范安全生产管理。根据公司今年安全工作的实际情况，对现有的安全生产规章制度进行全面梳理补充，依据新的法律法规，进一步细化了安全生产责任制度，根据高新区安全生产与城市管理行政执法局的要求，制定了《环境风险评价》和《冷藏厂安全生产应急救援预案》，并通过了专家评审备案，对生产经营单位《作业场所 职业病危害》进行申报并通过备案，对《物业公司公寓楼火灾事故应急救援预案》进行了修订，制订了2013年防汛工作意见，完善规范了《安全生产管理制度》和《安全生产操作规程》，制定了40多项规章制度，形成了完整、规范、科学、有效的安全管理规章制度体系，实现了全面依法管理。

三、加强员工宣传教育，注重安全教育培训。加强对员工进行安全教育及安全技术培训工作，对上岗情况全方位监督、监管，安全教育培训合格率98%，各特种作业人员持证上岗率达100%，6月中旬，物业公司公寓楼进行了火灾事故应急救援预案抢险、自救、逃生应急预案演练，冷库的全体员工组织了一次制冷液氨泄漏事故抢险自救、逃生应急预案演练，提高了专业人员的安全管理水平，提升了作业人员的安全文化素质，积极组织员工开展“安全生产月”活动，张贴安全宣传标语、悬挂安全宣传横幅等形式，大力宣传安全生产的方针、政策，积极营造安全宣传月活动气氛，提高了员工安全生产意识，增强员工对突发事故的防范能力，积极参与各政府部门和集团公司组织的法律法规普及、安全知识学习、安全技能教育等培训工作，组织开展以安全生产法律法规知识、安全基本常识为主要内容的全员培训，全面提高员工的安全生产法律法规知识、安全意识和安全业务素质。

四、加强安全生产现场管理，及时加强安全检查和隐患排查治理。2013年重点抓冷库液氨制冷系统和安全用电、公寓楼和办公楼的消防设施和安全用电的现场管理与检查工作，发现隐患及时排除，按集团公司安全生产制度要求，认真开展安全生产巡查工作、每月组织安全生产检查并做记录，定期开展岗位安全操作规程、安全法律法规、安全知识培训工作，对各生产经营场所消防设备、配电设备、安全通道、应急照明进行检查，定期进行消防演练，对有危险源、易燃品的单位进行监管，定期进行隐患排查，并进行职业健康、环保知识培训，始终坚持做到“有规必依，违章必纠”，充分发挥安全领导小组以及各部门负责人的监督检查作用,针对不同时段及场所的安全生产需要，适时开展形式多样的安全生产检查，把一切不安全生产的因素消灭在萌芽中，加大危险作业、特种作业环节安全检查力度，以重大危险源、人员密集工作现场等为重点，特别对冷库制冷系统、公寓楼的用电安全和消防设施等重点作业环节加大检查力度。

五、加大安全生产投入，保障安全生产工作顺利开展。公司对安全生产工作高度重视，本着“只要有需要，就给予满足”的原则，投资15000余元对冷库制冷设备进行了检测与更新，对各经营场所各类消防器材、配电设施、避雷设备、安全防护、职工健康防护用品经费开支一路绿灯，备足了防汛专用物资，专用物资除防汛用外，禁止他用，并成立了防汛应急队伍，规范企业安全资金使用，确保各项工作的正常运营。

总之，我公司2013年的安全管理工作在集团公司的正确领导和大力支持下，经过公司全体员工的共同努力，取得了一定的成绩，全年安全生产无事故，但是安全工作一刻也不能放松，安全工作必须天天抓，时时抓，牢固树立安全第一的思想，把安全生产工作深入扎实、坚持不懈的开展下去，抓出特色，抓出成效，确保全公司安全生产的稳定态势，使安全管理工作不断提升。

面对当前严峻的安全生产形势，冷藏厂的液氨制冷是我公司存在的重大危险源，由于设备老化存在较大的安全生产隐患，通过12月份集团组织的专家安全检查提出的整改计划，公司经过深入的调研，决定明年冷藏厂停止生产经营活动，消除重大危险源，在当前未停产经营期间，公司会继续加大安全生产监督检查和隐患排查力度，严厉杜绝违章操作、违规生产 的行为，消除事故隐患，确保安全生产无事故。

2103年12月31日