第一篇：关于实验工作计划集锦
关于实验工作计划集锦九篇
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编整理的实验工作计划9篇，欢迎阅读与收藏。
实验工作计划 篇1一、实验理念：
以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。继续扎实推进新教育儿童课程，努力丰富学生的智力背景；将校本教研的核心落实在课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高教师的专业发展为凭借，提高老师们的实验水平。以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长，最大限度地彰显学校的特色品牌。
二、实验板块：
1.儿童课程实践研究
晨诵：全校所有班级每周至少2次晨诵，确定晨诵时间，要充分利用好校本教材《黎明诗韵》，各班级晨诵内容要相对统一，提倡榜样老师根据自身及班级实际，灵活确定晨诵时间及内容。
低段读写绘：一、二年级每班每周一节绘本课，完成1幅读写绘；中高年级每周一节阅读指导课，学生完成1篇读书笔记，隔周进行一次绘本教学与阅读教学研讨，学校新教育实验工作室或年级组每月举行一次新教育实验方面的展示评比活动。
2.理想课堂实践研究
在XX年7月份的海门新教育年会上，我校的新教育实验子课题《关于构建理想课堂的实践研究》已被总课题组正式立项，从新学期起，新教育实验工作室要组织骨干教师进一步充实研究团队，利用新教育有效教学框架，实施“全员参与，全课程覆盖”的新教育实验活动机制，凡省市县骨干教师、学科带头人、“333”、“555”培养对象和各教研组都要根据校子课题选择二级子课题开展构筑理想课堂的新教育实验，努力探索构建理想课堂的理论与实践，不懈追求有效教学的三重境界。
除每周常规的教研活动之外，新教育实验工作室每月组织一次校级构建理想课堂的教学研究活动，不断探索构建理想课堂的有效途径，丰富实验研究的内涵。
3.教师专业发展实践研究
以全员读书为抓手，以教学反思为引领，以展示评比活动为平台，以绩效工资考评为杠杆，全面促进教师的专业化发展。
本学期中心小学教师阅读的重点书目为《教育走向生本》，镇属小学重点阅读的书目是《精神的雕像》，新教育实验工作室要定期组织对教师全员读书活动检查指导与评比考核，确保有行动、有痕迹、有成效。在完成规定读书笔记的同时，男45周岁以下，女40周岁以下的教师都要做教育博客，所有领导干部要率先垂范，根据自己的岗位理论联系实际，带头读书、做博客。
XX年月度主要工作安排：
元月份：
1．学校新教育实验学期总结
2．表彰新教育实验优秀教师
3.“xx”教育学会新教育实验课题《信息社会听说读写对师生发展影响的实践研究》结题
二月份：
1.制定新教育实验计划
2.全国教育科学规划“xx”教育部重点课题子课题《构筑理想课堂的实践研究》二级子课题申报
3．落实本学期儿童阅读课程实践研究任务指标
4.启动每月一事活动。
三月份：
1．晨诵课观摩
2.修订新教育实验规章制度及考评细则
四月份：
1．绘本阅读课观摩
2．开展世界读书节活动，启动第六届校园读书节
3.学生手抄报比赛
4.教师全员读书测试交流活动
五月份：
1．“我的教育故事”演讲比赛
2.第六届校园阅读节成果展示活动
3.亲子阅读家校研讨会
4.教师读书笔记、教育博客展评
六月份：
1．“在阅读中成长”教师读书沙龙活动
2.编写学生读写绘成果集
3．教师优秀博客结集成册
4.书香班级、书香家庭，评选“阅读小能手”、“写作小能手”.
1．开展暑期系列读书活动，丰富学生假期生活。
2．上学年优秀实验教师座谈会
3.组织参加新教育实验年会
4．参加县读书工程表彰大会
九月份：
1．开展新教育实验阅读节活动
2．布置新学年新教育实验工作
十月份：
1．晨诵案例、阅读指导课案例评比
2．“我心中的伟大祖国”演讲比赛
十一月份：
1．准备县书香校园建设现场会
2．学生绘本、读书笔记展评
3.二级子课题研究案例、研究论文评比
十二月份：
1．XX’“我的教育故事”征文评比
2．二年级学生“讲绘本故事”比赛
3．领导教师专业阅读笔记（博客）展示评比
4.新教育实验工作考评总结
实验工作计划 篇2一、指导思想：
人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。
二、工作目标
１、使家长认识家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。
２、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知识普及率达100%。
３、开展学习型家庭创建活动，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯。
三、具体要求与措施
（一）加强组织领导，做到三落实。
健全组织机构，成立班级、年级、学校各级“家长学校”委员会，每学期召开一次到两次各级家长会，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
（二）健全制度，规范管理。
（1）建立意见反馈制度。学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈，并对班主任建立家访制度。
（2）建立档案管理制度。有关家长学校的各种文件、资料，有关讲话稿，会议记录等材料，都严格分类加以整理保管存档。
（三）开展丰富多彩的活动，提高家教水平。
1、充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长点击学校教育教学网站，帮助家长深入仔细地了解学校。
2、聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长们传精送宝进行经验介绍。
3、开展“学习型家庭”创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创造良好的学习氛围。
实验工作计划 篇3指导思想
认真贯彻市区教育局和电教部门的工作部署，进一步规范电教装备的常规工作，强化学校设备装备的管理和使用，努力做到教育技术装备工作“建、管、用”三方面的协调发展，促进师资队伍建设，全面提升师生信息素养。
工作目标
一、抓基础设施设备的更新与维护，抓教师信息技术的专项培训。
二、抓信息技术与课程的整合，抓电教活动的开展与竞赛。
三、强化城乡学校网上结对的重点工作以及资产管理与装备系统的推广应用。
工作措施
1.做好省迎接省市的装备专项督导检查。认真组织学习《江苏省县域教育技术装备工作督导细则》和《江苏省中小学校教育技术装备工作督导细则》，逐项逐条对照，查漏补缺。继续督查部分专职教师管理人员在线记载设备日常使用情况，提高装备使用效益实现装备管理科学化、信息化、精细化、规范化。
2.落实省教育厅基教处主抓的“e学习”试点学校工作。本次试点本着以教育信息化为特色，以信息技术广泛应用为突破口，建立较为完备的“e 学习”平台和丰富 “e 学习”资源，对参与“e学习”试点人员进行专题讲座、专题研讨等培训活动，促进中小学教育教学模式和学习方式的转变。
3．继续努力做好扬州市城乡网上结对工作。在上级领导的支持和指导下，利用网络平台，务实推进网上结对工作，真正把网上结对工作贯穿、融入到各自学校教育教学和管理的过程之中，追求多边合作的共赢。
4.继续完善硬件设备的投入。目前老校区班级电脑和两微机室电脑已更换一新。新校区计算机房和班级电脑液晶电视一体机等大批电教设备还有待进一步完善投入。
5．加强师资培训和队伍建设工作。过去的多年，学校组织了若干专门培训，为教师的信息素养提升打下了坚实的基础。本学期，尤其要对新教师进行笔记本电脑的基本维护、恰当应用因特网的搜索引擎、快速及时地编排PPt、FTP服务器的上传下载以及校园网其它网站的应用等培训。积极鼓励各学科教师充分利用现代化教育技术装备，促进教师信息技能的提高，从而更好地为教育教学服务。
6．继续加强学校各类网站的建设。学校站已经多次获得扬州市“十大教育网站”的殊荣，在成绩面前要清醒地认识到我们自身存在的不足。新学期要积极争取学校各部门的协助，加强各类专题网站的建设力度，把重点要放在信息发布的及时性与网站的常态化管理上。通过对各类网站的持续性建设，进一步发挥网站的利用率、影响力和示范功能，为今年的“市十大校园优秀网站”的评比做好准备。
具体安排
八月：检查各班级装备设备的完好情况。
九月：培训教师、制定和落实各项计划。
十月：做好“教育装备管理信息系统”的应用督促工作。
十一月：扬州市信息技术与课程整合的案例评比、电教论文评比。
十二月：扬州市十大教育网站评比。
元月：检查各年级电教使用记录情况，电教考评。
实验工作计划 篇4为了管理和使用好生物实验室，充分发挥实验室在生物学科教学中的作用，提高学校的生整体教学质量。特拟订本学期实验室工作计划：
生物是一门以实验为基础的学科，实验教学是生物教学的关键所在，因为生物实验教学给学生提供了更加广阔的活动空间和思维空间。实验演示能很好地激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，从而使学生受到科学方法的训练。而新教材中的演示实验比以前增加了许多，为此，首先要督促教师做演示实验。其次要根据教学进度和任课教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，由实验工作被动变为主动。对于演示实验所需的仪器的种类和性能，作为一名实验员，一定要较熟悉。
根据生物课程教学目标和本学期的教学进度，结合本校的实际情况，与各任课教师一起，合理安排好各年级的学生分组实验。学期初要与各年级任课教师一起，制定好本学期的实验教学计划，明确各分组实验的大致时间，以便妥善安排。对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前一天，应重新检查一遍，在确认合格后再将之分组准备好。在无课的情况下，要积极配合任课教师做好实验时的指导工作。
由于本人刚刚接手做实验室工作，对许多实验仪器的性能及使用方法也不是很熟悉。因而，要设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，以便能对任课教师有所指导。另外分组实验后，对于实验仪器要做大量的归类整理工作，要使得仪器摆放有科学性、条理性，仪器的提拿要方便。所以，要尽快熟悉，特别对于各仪器的存放情况更应极早记清位置。
四、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理要建立健全各种台帐资料。要求所有教师做到演示实验应提前二天将实验申请单送给实验员，以便将仪器准备好。并要求教师们办理好仪器借还登记手续，对仪器的损坏更应登记清楚。分组实验应提前一周将实验通知单送给实验员，以便能够及时安排好。实验时要学生填好实验情况登记表、实验室使用情况记录表，并做好一些相关的台帐资料的记录。做好实验室所有仪器的造表登记，填写好总帐册、分类帐册、物品存柜卡等，给所有仪器贴上规定的标签。学期末，要将在使用中消耗和损失的仪器设备及时做好损耗报废和损失赔偿工作，并报主管领导审批。开展管理和实验教学研究，以提高教学仪器的完好率和实验开出率为中心课题，在任课教师配合下，边干边研究，以不断提高管理水平，进一步为教育教学服务。
五、做好实验仪器的保养及维修工作 如何发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，关键一点，就是要保养和维修好仪器，使仪器不丢失、不损坏。对于保养，要根据不同仪器的特点，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全卫生贯串始终。在梅雨季节，要做好实验仪器的防霉工作，注意经常地给实验室通风。为此，作为实验员要以“勤”为本，勤学习、勤动手、勤用脑，保证仪器的利用率。对于维修更是实验室工作不可缺少的一个环节，因为有些仪器经常使用必有损坏，坏的仪器就要及时修理，以节约资金，保障实验教学的正常进行。而
维修需要有一定的专业知识，固要注意不断进修，以提高自己维修仪器的能力。
实验仪器的保养，其中主要的一点就是要做好实验室的清洁卫生工作。要保持实验室地面的清洁、门窗的光亮、桌凳的整洁。对于仪器室及实验准备室，除了要做到前面的几点外，还要保证仪器存放柜光洁无尘、仪器的光亮如新。为此，要保证做到每周一次大清扫，平时注意经常性的扫、拖、抹、擦等工作。
实验工作计划 篇5一、强化安全意识，确保实验室安全
确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立管理责任人自查，实验室组织抽查的安全检查制度。强化安全意识。
以实验室安全责任人为主、实验指导教师配合、系领导关心支持、学生配合，确保实验室全年不出现各种安全事故。
二、完成实验教学任务
实验室工作人员积极配合指导教师，精心准备实验，保证教学任务顺利完成，教学效果良好。更新思想观念，拓宽专业口径，改革内容方法，加强素质教育，提高教育质量。按照学院“做大，做实，做强”的发展步骤，深化改革，扎实工作，为培养德、智、体、美等方面全面发展的基础知识和基本技能扎实、具有创新精神实践能力和创业理念的应用型高级专门人才服务。
三、实验室日常工作的完成加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。健全报损制度、药品仪器领用制度。实现计算机管理。
四、仪器设备购置
落实上年仪器设备购置计划，完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。
做好本年度仪器设备购置，充分考虑学院和学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。
五、实验室队伍建设
通过多渠道提高实验室队伍建设，加强业务水平和工作能力，改进工作态度，实现了较好的效果。
六、做好实验室工作文件建立管理工作
为实验室的评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。
实验工作计划 篇6一、指导思想：
二、研究目标
三、研究任务
1、构建《就地取材、盘活课程资源，有效使用小学教材的研究》理论框架和操作模式。
2、立足生活实际，对各种资源进行收集、筛选、整理，结合教学内容，灵活地运用到课堂教学设计中，创新一个个教学设计，盘活课程资源。
3、立足教材，研读《课程标准》，深入挖掘教材，最大限度地利用学生原有认知，联系生活实际取材，创造性地使用教材实例，有效地使用教材。
4、立足课堂，确立“课堂即实验室”的意识，在课堂中检验“盘活课程资源，有效使用教材”的成效。
5、本着“边实验、边研究、边总结”的原则，针对课题实施过程中的新问题，进行专项实验研究。记录阶段性检测的有关数据，整理反映课题实验的资料与相关文本，总结阶段性实验和研究成果并加以推广。
6、及时认真填写能够反映整个课题研究轨迹的《实验手册》。
四、研究措施：
采取课题组、子课题研究小组、实验教师个人子课题研究三级课题研究管理方式，做好对实验内容的系统分析研究。
（一）、强化对实验教师的培训，夯实实验教师的理论基础。
（二）、召开课题研究专项会议，总结课题研究的成绩，解决课题研究中存在的问题。
1、学校总课题组开学前两周必须集中研讨制定阶段研究计划，召开每学期初一次的学期课题研究项工作安排会，落实研究措施，明确研究方法，保证实验顺利进行。
2、课题组每月要召开一次有课题组全体成员参加的工作会议，切实落实工作任务。每学期结束，各课题组要。
3、课题组每学期开一次课题研讨会，主要是提出实验过程中存在的问题，进而认真分析问题，从而达到有效解决问题的目的。
4、期末，课题组开一次期末总结交流会，各子课题组组长汇报小组阶段研究成果，提出存在的问题，并上交阶段研究总结，书面汇报课题进展情况，将重要阶段成果和重要突破予以记录，并交由课题研究领导小组负责存档。
（三）、开展课题研究专项活动，展示交流研究成果，推动课题研究的进展。
1、每学期教学中期，学校总课题组搞一次课题研讨交流、成果展示活动，主要任务是展示成果，研究问题，深化研究。
2、每学期围绕子课题每位实验教师至少上汇报课一次，课题组提前一周向实验
（四）、课题研究与教学管理有机融合，以科研促教研。
（五）、加强对子课题研究小组及实验教师的管理，促进实验教师的成长。
1、实验教师要根据课题组实施阶段的计划制定子课题研究实施阶段的计划，计划要具体要有操作性。实施阶段末要写出研究总结，总结要客观、实际、全面。
2、实验教师要做好课题研究实施阶段的中测、后测工作。做好问卷设计，开展调查研究。对测验要进行统计、分析，针对问题制定解决的策略，要有详细的分析报告。
3、每位实验教师要按课题研究的任务目标上好课题研究课。每节实验课要有教案，教案后要有总结反思内容。
4、每个子课题研究小组要定期召开各种形式的研讨交流活动。
5、研究小组每月至少组织一次研讨交流活动。研讨交流本阶段课题研究的做法和体会，以供互相学习，互相借鉴，取长补短。并要做好活动纪录，要留存好过程性资料。
6、研究小组长应在每个月末把课题研究的重要活动和阶段成果上报给总课题研究组负责人，内容包括活动的开展情况、阶段研究成果资料、相关电子软件、图片资料和其他文字资料等。
7、实验小组和实验教师要做好档案管理工作，档案资料是课题研究过程性检查和结题验收工作中的重要必备内容。
五、具体工作安排
20xx.6—20xx.xx1、继续修改、完善课题研究方案及实施细则；
2、课题组制定课题研究实施阶段计划；
3、课题组成员制订课题研究实施阶段计划；
4、召开课题组成员会议，研究课题研究的内容、研究办法及研究方向；
6、召开课题组成员会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及研究方向；
7、课题组成员开展课堂教学研究活动，每位成员上一节课题研究汇报课；
8、开展教学设计、成功案例赏析；
9、开展课题研究反思交流活动；
10、召开子课题研究小组会议，汇报交流子课题研究的进展；
11、召开课题组会议，进行学期阶段性总结。
20xx.9——20xx.xx
１、召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的.问题及研究方向；
2、课题组成员开展课堂教学研究活动，每位成员上一节课题研究汇报课；
3、组织实验教师搞好课堂教学观摩活动；
4、举行有关理论知识讲座；
5、开展教学设计、成功案例赏析；
6、开展课题研究反思交流活动；
7、征集研究论文，进行交流，评选出优质论文；
8、课题组成员进行学期总结，撰写研究论文和课题研究总结。
9、召开课题组会议，进行学期阶段性总结。
20xx.2——20xx.xx
１、召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及研究方向；
2、开展教学设计、成功案例赏析；
3、开展课题研究反思交流活动；
4、征集论文、案例、教学设计、教学叙事、教学片段、反思等，编写成论文集、案例集、教学设计集、教学叙事集、片段展示集、反思集；
5、各实验教师按学科特点，对实验班级及非实验班级学生进行有针对性的测试，并记录好测试结果。通过调查、问卷为实验前后测实验因子与非实验因子的对比分析提供依据。
6、课题组成员进行实验研究阶段总结，召开实验研究阶段总结会。
六、阶段研究成果
（1）“就地取材、盘活课程资源，有效使用教材”论文集；
（2）“就地取材、盘活课程资源，有效使用教材”案例集；
（3）“就地取材、盘活课程资源，有效使用小学数学教材，“问题情境”片段展示集；
（4）“就地取材、盘活课程资源，有效使用教材”教学设计集；
（5）“就地取材、盘活课程资源，有效使用教材”反思集；
（6）“就地取材、盘活课程资源，有效使用教材”后测报告集；
（7）“就地取材、盘活课程资源，有效使用教材”专题调研报告集；
（8）“就地取材、盘活课程资源，有效使用教材”理论框架和操作模式。
实验工作计划 篇7一、指导思想
根据《成华区名师工作室管理办法》和“实验物理名师工作室工作方案”要求，工作室以在“专业引领、实践探索、共同发展”为宗旨，即横向源于日常在职要求，紧扣课堂、联系实际，纵向瞄基础教育改革前沿，以对高、中考的研究为载体，形成相对稳定的序列，以典型引路，促进工作室成员专业成长和专业化发展，并发挥帮带的作用,从而构建学习型共同体，打造知名教师群体，为成华区的教育发展贡献力量。
二、工作目标
本工作室将在学校的统一领导和成员所在学校的大力支持下，在领衔人和所有成员的共同努力下，尽最大努力，切实做好以下各项工作。
（一）加强教学研究
教学是教师的第一要务，课堂是教师教学的主阵地，课堂教学能力是一个教师教学水平的最直观的表现。立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升成员课堂教学能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。
本工作室将致力于课程改革背景下的课堂教学研究，在不断实践、不断发现问题、不断改进中前进，尽我们的最大努力，在保持成员现有教学特色的同时，逐渐形成各自的教学个性和教学风格。
本工作室将在高考、中考研究花大力气，下大功夫，加大对教学“六认真”的学习与研讨，深入细致地做好各个环节的教学与研究。
（二）开展课堂展示
本工作室将推行教学公开课制度，力争在每一次的研究活动中，都有至少一名成员开设公开课，鼓励成员利用一切手段和现有资源开设研究课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学能力和水平。
工作室将同学校、市、区教科院等部门联系，克服一切困难，采取外出听课、相互评课、送教下乡等方式，举行工作室全体成员课堂教学能力全方位展示的活动。同一课题、独立备课、借班上课，集中进行、集体研讨。这将既是对本工作室成员课堂教学能力的检验和考核，也将是工作室的有效辐射。
工作室将制定的“目标定位”“方法定位”“内容定位”“效果定位”“素养定位”的“五定位”课堂教学评价体系，对工作室成员的课堂教学情况进行评价和考核。
（三）打造科研品牌
教科研是教育教学的第一生产力，是提升教育教学效益、提升教师品位的关键。本工作室在教科研方面要在工作室内营造浓郁的教科研氛围，鼓励每一位教师积极从事教科研工作，以教科研带动教育教学能力的提升，努力将教科研打造成本工作室的特色和品牌。
争取有更多的教学教学论文在各级各类专业刊物上公开发表、获奖，确保每个成员都有论文发表或获奖，并且范围要扩大，档次要提升。我们将采取“明确任务、集体研究、自定方向、独立撰写”的方式，本工作室的具体做法是“出点子、压担子”，促使工作室成员更加坚定地走科研兴教之路，为教师今后的成长发展奠定坚实的基矗
（四）追求辐射效应
本工作室将立足本校为研究基地，将总结出的经验先在学校推广，然后在成华区幅射到其它学校。本学期完成“实验物理”名师工作室网页的制作任务，挂在成都市实验中学的网站上，并不断增大信息量、不断更新网页内容，努力将网页打造成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，和与外界进行交流的桥梁，最大限度地显示名师工作室的辐射和交流功能。
三、具体工作如下
1、争取开设校级以上公开课2—3节，用从而来提高自己的课堂教学能力。
2、力争在论文方面发表或者论文评比获奖3到5篇。
3、完成1-2个科研课题的申报和立项项工作。
4、研究探讨中学物理课堂教学与信息技术的整合与优化。
5、建立名师工作网页，在领衔人的指导下，完成网页建设的相关建设工作并逐步改进，使之成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，与外界进行交流的桥梁、学习的资源库。
6、研究中学物理学科发展动向、指导毕业班复习工作。
7、在高、初三年后期复习期间，开展1—2次专题讲座。
8．利用主题学习、公开教学、教师论坛、专题研讨会、报告会、工作室网页、论文、专著、观摩考察等形式进行形式丰富的研究，宣传和推广成员的研究成果，促进成员的专业发展。
9、培养工作室新成员，引领一批优秀教师参加教育科研工作。
五、具体措施：
1、工作室的日常活动与管理工作
（1）成立“实验物理”名师工作管理小组
组长：赵xx
日常管理事务长：曾xx
档案管理：吴xx
（2）制定工作室成员三年计划和学年（或学期）计划，定期举行工作室成员例会，检查落实工作进度和要求，做好年度工作的总结并推广研究成果。
（3）工作室成员教研活动做到“四落实”（时间、地点、成员、内容），根据教研活动落实情况对各工作室成员进行动态跟踪和全面考核。在工作室运行期间将采取切实可行的办法，提高工作的实效性。
（4）名师工作室活动
地点：xx市实验中学“实验物理”名师工作室。
时间：每周四下午3：30-5：002、开展中学物理新课程实施中的有关教学课题研究
工作室成员要加强教育教学理论的学习与研究，多深入课堂教学第一线，开展听课、评课等教学观摩活动，在参与教改指导活动中要及时总结经验，积累材料，并在此基础上，每个工作室成员要结合自己教学工作和自身特长确立本人的研究方向和具体课题。
3、配合中学物理新课程的实施，开展物理新课程优质教学资源库的建设
整合物理新课程教材资源、教学实施经验资源、物理新课程教学资源等的优质资源，通过工作室网页，提供资源共享的平台，推进物理优质教学资源的应用。
如整合新课标现行各版本物理（特别是初中）教材中的优质资源（文字材料、图片资料、科学探究资料等等）；典型教学案例、教学的策略、模式、方法途径以及各种学生学习与评价的优秀资源、信息技术多媒体教学资源、物理实验探究资源等。
4、建立“实验物理”名师工作室网页，实现优质教学资源共享
适应新课程改革需要开设名家说教、课件荟萃、经典设计、教学随笔、论文精癣试卷练习等专栏、并建立论坛、博客等互动栏目。加快网站建设的步伐，使网站内容充实，页面美观，力争在不长的时间内建成一个满意的网站。通过网站的建设加强对工作室成员信息技术应用能力的培训，提高各成员信息技术水平，逐步实现以网络化传播先进的教育理念和教学方法的目标。
5、积极承当新教师培训任务，做好名师工作室的成员增加计划
要求工作室成员根据实际情况在本学期开始与成华区青年教师签定为期三年的师徒协议，做出培养培训的具体计划。做好名师工作室的成员增加计划并邀请专家、顾问团加盟，壮大名师工作室队伍，真正发挥名优教师的示范、指导和辐射作用。
6、名师工作室的活动与区教研室物理教学研究活动相结合在区物理教研究室的积极支持和指导下，开展保项工作。把工作室的活动同区教研活动紧密结合起来，借区教研室这个平台，充分发挥好名师工作室的研究、示范和幅射功能。
实验工作计划 篇81.强化教师职业道德，提高服务意识。
根据学校工作计划，树立“以人为本”的师德建设观念，巩固发展“师德建设年”活动成果，以“敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”为实际行动，认真踏实抓好教师教育教学的常规管理和学生的各项常规教育工作，以便更好地服务于各项教育教学活动。
2.加强理论学习，推进课程改革。
首先将组织教师学习朱永新《新教育之梦》，确立正确的教师观。继续深入学习《基础教育课程改革纲要》和各科课程标准，以教学改革为核心，重视新课程的实施指导工作，使全体教师树立正确的课程观、教学观、学生观和学科观，使实小教师自觉走进新课程。同时将试用《南京市课堂教学评价标准》，使各科的教学能更好地适应课程改革的要求。
3.抓好课堂教学，加强教学常规。
认真开展好第三个“理论学习与备课年”活动，围绕县教研室20xx年活动主题，加强理论学习，开展备课研究，围绕提高课堂教学的有效性与教学效益这一主题，教导处本学年将从提高课堂教学的效益着手，增加随堂听课、教学视导、课堂教学评比等活动来促进教学常规工作进一步改进和提高。
4.加强教研组建设，提升教学品位。
充分利用隔周一次的业务学习时间，教导处将组织好各学科、各教研组的教学研究活动，抓好集体备课的全过程(集体研课→个人备课→上研究课→集体评课→收集资料)。本学期教导处将组织各层次的公开课、示范课、研讨课活动，同时将继续开展好语文：《构建以“读”为主的课堂教学新模式》、数学：《努力转变学生的学习方式，培养学生自主学习精神》、英语《如何培养小学生的英语学习习惯》的课题研究，其它学科课题组内自行确定，教导处将督促开展研究。本学期教导处将在部分教研组开展集体备课方式改革的试点工作。
5.积极组织现代教育技术培训，提高课堂效益。
本学期教导处将组织电教骨干对全体教师进行使用本校的多媒体设备的培训，组织电教教研课活动，使全体教师运用信息技术水平有所提高。
6.落实体、舰卫、艺工作，有序开展第二课堂活动。
进一步贯彻体卫工作两个《条例》的要求，落实各项常规工作，抓好平时每节体健课，组织好课外体育活动以及兴趣小组活动，同时组织参加县第四十届县中小学生运动会，督促校运动队的训练，抓好广播操和眼保健操，加强班级卫生工作检查等，同时将组织校书法、美术以及学生的文艺节目参加县十六届艺术月活动，争取各方面能取得好成绩。
7.继续加强班集体建设，提高班主任管理水平。
良好向上的班风形成需要班主任高超的管理能力和水平。本学年教导处将进一步明确班主任工作职责，完善班主任任用和考核制度，有计划组织召开部分班主任经验交流会，总结班级管理先进经验，并汇编成册。
8.加强艺校管理。
根据校长室的要求，对艺校的分配方案、课程开设、教学常规、教学质量进一步进行调研，并对艺校的教学情况进行跟踪检查。
9.持之以恒抓好德育工作。
利用晨会、班队会坚持不懈地对学生进行文明礼貌教育、安全教育、行为习惯养成教育、社会公德教育、遵纪守法教育等。
实验工作计划 篇9根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》和国家教育部、省教育厅有关文件精神，为确保每一个本施教区内小学毕业生以及外来进城务工子女都能按时升入实验初中学习，确保我校招生工作有序、规范；有利于推进义务教育均衡发展，有利于提高教育教学质量；有利于减轻学生过重的学业负担和促进学生全面发展；为贯彻落实好扬州市、江都区中小学招生工作的相关要求，现就20xx年实验初中招生工作提出如下草稿意见：
一、初中
具有本施教区常住户口及永久住房，年龄在15周岁以下(1998年9月1日以后出生)的应届小学毕业生。
本施教区各企事业单位引进的高层次专业人才和外地或农村乡镇来本施教区投资创业、务工人员的子女中要求在我校就读的应届小学毕业生。
对年满15周岁、已接受义务教育9年以上的小学毕业生，原则上不予录取。对其中要求继续升学的，由父母或监护人提出书面申请后，可作为非义务教育学生在本校试读。
二、报名登记
1.在本施教区内小学就读的，原则上由毕业学校集体到实验初中办理报名登记手续。也可由家长自愿到校报名，但必须遵守区教育局规定报名时间。
2.因户籍、住址变更而要求进入实验初中就读的小学毕业生，由家长持户口簿、房产证、子女小学生素质报告书等材料，于20xx年6月20日前到仙女镇教育办公室（办公地点在仙女镇政府内）办理报名手续。
3.外地来江都投资创业和务工人员子女要求在实验初中初中就读，则持户口簿、父母在区内的居住证明、父母与用工单位签订的合法劳动合同（或工商行政管理部门核发的营业执照）、计划生育证明、小学生素质报告书等材料，于6月20日前到仙女镇教育办公室或所在镇教办报名。其中已在区内小学就读的，由所在小学对照上述要求审核后统一办理报名手续。
三、招生时间
实验初中正式招生将按照区政府和教育局要求在小学毕业考试后进行。时间为6月28日-7月10日。
1、发放验核预备通知:6月22日（龙川、双语、镇中心、实小、建乐）。
2、初步验核房产证、户口簿、同时发放领取“录取通知书”通知单：6月22日——23日（6月22日验核龙川小学；6月23日上午验核建乐、双语小学；下午验核实小，镇中心、花园小学。）
3、整理编序登记档案，确定施教区内生源数。
4、准备录取通知书（6月26日—6月29日）。
5、凭“领取录取通知书通知单”、应届小学毕业证书，发放正式录取通知书：6月30日—7月2日。
（1）、6月30日龙川小学
（2）、7月1日上午双语小学，下午花园、建乐小学。
（3）、7月2日上午实小，下午镇中心
6、外来务工及进城子女报名登记录取（7月5日-6日）
（1）报名手续：外县市来本施教区创业、务工人员子女须带新区有效暂住证、就业单位营业执照、用工合同、当地乡镇计生办出具的计划生育证明、子女的小学毕业证。
（2）验核合格后发放录取通知书。
7、在20xx年6月28日前不接待报名，最终报名时间以教育局文件规定为准。
四、招生原则与方法
（一）招生原则
20xx年我校将严格执行上级文件精神，初中招生实行免试就近入学的原则，坚持“三不”：不提前招生；不分实验班、重点班、强化班；不考试录取和分班。
（二）招生办法
城区初中的招生由区教育局和仙女镇联合制定具体招生方案并予以实施，并严格按教育局计划招生。
江都城区公办初中继续实行免试划区相对就近入学的办法，即依据小学毕业生的家庭户口和实际住址，按划定的施教区招生。小学毕业生的实际居住地址是确定初中施教区的主要依据，学生和家长应如实填写《小学毕业生情况调查表》。《小学毕业生情况调查表》审核确认后统一发放《江都城区初中入学新生报名登记卡》。学生凭《江都城区初中入学新生报名登记卡》到实验初中报名（一般由招生学校直接到镇教办室领取），逾期不报名的作自动放弃处理。
原则上不招收江都区内其他镇户口的小学毕业生。
1、坚持不考试随机编班，任课教师根据资历、能力、绩效等情况交叉搭配，合理安排（20xx年8月28日）。
2、“华江班”根据生源状况及企业要求设立2——4个班，以华江建筑公司职工子弟和本施教区小学部分留守儿童、建筑工人子弟为主，由实验初中和华江建筑公司共同协商确定，仍然随机编班。留守儿童、建筑工人子弟的证明由有关社区、华江公司、江都建工局出具。
3、20xx年8月30日上午在橱窗公布学生所在班级。
4、20xx年8月31日上午凭录取通知书到所在班级报到，下午2时开始上预备课。
（本计划待上级文件公布之后调整实施）
第二篇：有机化学(含实验)..
有机化学（含实验）
交卷时间：2016-06-01 13:40:41
一、单选题
1.和含量较大的是（）
互为互变异构体，在两者的平衡混合物中，
答案 B
A.B.C.两者差不多
D.没法判断
2.下列化合物进行SN1反应时反应速率最大的是：()。
A. B.
C.答案 C
3.()
答案 A
A.对映异构体
B.位置异构体
C.碳链异构体
D.同一物质
4.能区别五个碳以下的伯、仲、叔醇的试剂为（）。
A.高锰酸钾
B.卢卡斯试剂
C.斐林试剂
D.溴水
答案 B
5.下列烷烃中沸点最高的化合物是沸点最低的是（）
答案 C
A.3-甲基庚烷
B.2,2,3,3-四甲基丁烷
C.正丙烷
D.2,3,-二甲基己烷
6.下列化合物中中心原子采用sp3杂化方式的是（）
A.B.CCl4
C.NH
3D.以上都是
答案 D
7.下列化合物与Lucas试剂作用最慢的是（）
答案 A
A.2-丁醇
B.2-甲基-2-丁醇
C.2-甲基-1-丙醇
8.下列化合物最易被Br2开环的是（）
A. B. C.
D.答案 C
9.不能用下列哪些试剂来鉴别？（）
A.托伦斯试剂
B. C. D.
答案 D
10.组成杂环化合物最常见的杂原子是()
答案 B
A.Si,B,P B.S,O,N C.F,C.l,Br D.Cr,Ni,Al
11.下列化合物没有芳香性的是（）；
A. B. C.
D.答案 C
12.下列化合物能与金属钠反应的是（）
答案 B
A.2-丁烯
B.1-丁炔
C.2-丁炔
D.1-丁烯
13.下列化合物按其与Lucas试剂作用最快的是（）
A.2-丁醇
B.2-甲基-2-丁醇
C.2-甲基-1-丙醇
答案 B
14.苯基戊烷与KMnO4的稀硫酸溶液发生反应时，其主要产物是（）
答案 C
A.邻或对戊基苯磺酸
B.5-苯基戊酸
C.苯甲酸
D.不能反应
15.根椐元素化合价，下列分子式正确的是()
A.C6H13
B.C5H9Cl2 C.C8H16O D.C7H15O 答案 C
16.下列化合物中含仲碳原子的是()
A. B. C.
D.答案 C
17.下列碳正离子中最稳定的是（）。
A.B. C.D.答案 A
18.下列化合物发生亲电取代反应活性最低的是( A.甲苯
B.苯酚
C.硝基苯
D.萘
答案 C
19.下列化合物进行硝化反应的速率最大的是（） A.甲苯
B.硝基苯
C.苯
D.氯苯
E.苯甲酸)
答案 A
20.下列化合物中氧原子杂化轨道为sp3的有：（）。
答案 B
A.CH3CH2OH B.CH3OCH3 C.C6H5OH D.C2H4
二、判断题
1.氯乙烯可形成π－π共轭体系。
答案 错
2.范德华力没有方向性和饱和性，而氢键具有方向性和饱和性。
答案 对
3.LiAlH4可以还原除双、叁键以外的所有不饱和键。
答案 对
4.工业上用硝基苯制备苯胺的催化剂是Fe＋HCl。
答案 对
5.在等电点时，氨基酸的溶解度最大。
答案 错
有机化学（含实验）
交卷时间：2016-06-01 13:50:38
一、单选题
1.有机化合物与无机化合物相比其结构上的特点是（）
答案 A
A.结构复杂，多为共价键连接
B.结构简单，多为共价键连接
C.化学反应速度较慢，副反应多
D.化学反应速度较快，副反应少 2.下列醇与金属Na作用，反应活性最大的为()。
答案 A
A.甲醇
B.正丙醇
C.异丙醇
D.叔丁醇
3.在下列化合物中，最容易进行亲电加成反应的是（）。
A.B.
C.
D.答案 B
4.邻甲基苯甲酸在发生氯代反应时，其主要产物是（）
A.和
B.和
C.和
D.和
答案 A
5.在含水丙酮中，P-CH3OC6H4CH2Cl的水解速度是C6H5CH2Cl的一万倍，原因是( A.甲氧基的-I效应
B.甲氧基的+E效应
C.甲氧基的+E效应大于-I效应
D.甲氧基的空间效应
答案 A)6.在烯烃与HX的亲电加成反应中,主要生成卤素连在含氢较()的碳上(
答案 B)
A.多
B.少
C.两者差不多
D.不能确定
7.下列化合物酸性最强的是()。
答案 C
A.C6H5OH B.CH3COOH C.F3CCOOH D.ClCH2COOH
8.物质具有芳香性不一定需要的条件是()
答案 C
A.环闭的共轭体
B.体系的π电子数为4n+2 C.有苯环存在D.以上都是
9.下列糖类是还原糖的是（）。
答案 A
A.所有的单糖
B.蔗糖
C.淀粉
D.纤维素
10.卡宾可以通过下列哪种方法生成？()
A.重氮甲烷光分解 B.乙烯氧化分解
C.乙烯酮热分解
D.甲烷氧化生成
答案 A
11.下列化合物中无芳香性的是（）
A. B. C. D.答案 A
12.()
A.对映异构体
B.位置异构体
C.碳链异构体
D.同一物质
答案 A
13.内消旋酒石酸与外消旋酒石酸什么性质相同()
答案 A
A.熔点
B.沸点
C.在水中溶解度
D.比旋光度
14.下列化合物进行硝化反应时速度最小的是（）
A.甲苯
B.硝基苯
C.苯
D.氯苯
E.苯甲酸
答案 B
15.下列化合物中，既可溶于酸又可溶于碱的是（）。
A. B. C. D.答案 D
16.下列化合物中，有旋光性的是（）
A. B. C.
D.答案 B
17.下列糖类化合物中那个不具有还原性？（）
A.D-葡萄糖
B.α-D-甲基葡萄糖
C.D-赤藓糖
D.蔗糖
答案 D
18.指出下列化合物或离子具有芳香性的是（）。
A.B.
C.答案 C
19.α－醇酸加热脱水生成（）。
A.α，β－不饱和酸
B.交酯
C.内酯
D.酮酸
答案 B
20.下列化合物中为R-构型的是（）
A. B. C.
D.答案 A
二、判断题
1.工业上用硝基苯制备苯胺的催化剂是Fe＋HCl。
答案 对
2.LiAlH4可以还原除双、叁键以外的所有不饱和键。
答案 对
3.可用KMnO4区别乙烯和乙炔。
答案 对
4.范德华力没有方向性和饱和性，而氢键具有方向性和饱和性。
答案 对
5.在等电点时，氨基酸的溶解度最小。
答案 对
有机化学（含实验）
交卷时间：2016-06-01 13:52:22
一、单选题
1.反－2－丁烯与溴加成得（）体。
A.外消旋体
B.非对映体
C.内消旋体 答案 C
2.醛、酮与锌汞齐(Zn-Hg)和浓盐酸一起加热,羰基即被()。
答案 C
A.氧化为羧基
B.转变成卤代醇
C.还原为亚甲基
D.还原为醇羟基
3.下列化合物中酸性最强的是（）.
答案 B
A.苯酚
B.对硝基苯酚
C.对氯苯酚
D.对甲苯酚 4.下列化合物酸性最强的是（）
A. B. C.
D.答案 C
5.下列化合物能与金属钠反应的是（）
答案 B
A.2-丁烯
B.1-丁炔
C.2-丁炔
D.1-丁烯 6.下列化合物进行硝化反应时最容易的是：()
答案 C
A.苯
B.硝基苯
C.甲苯
D.氯苯
7.下列物质与Lucas(卢卡斯)试剂作用最先出现浑浊的是()
答案 A
A.伯醇
B.仲醇
C.叔醇
D.不能确定
8.苯酚与甲醛反应时，当醛过量，碱性催化条件下的将得到（）
A.邻羟甲基苯酚
B.对羟甲基苯酚
C.热塑性酚醛树脂
D.热固性酚醛树脂
答案 D
9.A.环丙烷、B.环丁烷、C.环己烷、D.环戊烷的稳定性顺序( A.C＞D＞B＞A B.A＞B＞C＞D C.D＞C＞B＞A D.D＞A＞B＞C
答案 A
10.)薄荷醇理论上所具有的立体异构体数目应为:()
答案 D
A.8种
B.16种
C.2种
D.4种
11.下列醇与金属Na作用，反应活性最大的为()。
答案 A
A.甲醇
B.正丙醇
C.异丙醇
D.叔丁醇
12.下列化合物发生亲电取代反应活性最低的是(
答案 C)
A.甲苯
B.苯酚
C.硝基苯
D.萘
13.某三肽经水解得两个二肽，分别是甘-亮，丙-甘，此三肽结构（）
答案 C
A.甘-亮-丙
B.丙-亮-甘
C.丙-甘-亮
D.亮-甘-丙
14.下列化合物酸性最强的是()。
A.C6H5OH B.CH3COOH C.F3CCOOH D.ClCH2COOH
答案 C
15.下列醇与卢卡斯试剂反应活性最高的是（）
答案 D
A.CH3CH2CH2CH2OH B.CH3CH(OH)CH2CH
3C.(CH3)2CHCH2OH D.(CH3)3COH
16.下列碳正离子的稳定性最大的是（）
A.B. C.
D.答案 A
17.一个化合物虽然含有手性碳原子,但化合物自身可以与它的镜像叠合,这个化合物叫().
答案 A
A.内消旋体
B.外消旋体
C.对映异构体
D.低共熔化合物
18.下列烷烃中沸点最高的化合物是沸点最低的是（）
A.3-甲基庚烷
B.2,2,3,3-四甲基丁烷
C.正丙烷
D.2,3,-二甲基己烷
答案 C
19.下列化合物与FeCl3溶液发生显色反应的有？（）
答案 A
A.对甲基苯酚
B.苄醇
C.2,4-戊二酮
D.丙酮
20.内消旋酒石酸与外消旋酒石酸什么性质相同()
A.熔点
B.沸点
C.在水中溶解度
D.比旋光度
答案 A
二、判断题
1.可用KMnO4区别乙烯和乙炔。
答案 对
2.在等电点时，氨基酸的溶解度最大。
答案 错
3.碘值表示脂肪或脂肪酸的不饱和程度。
答案 对
4.范德华力没有方向性和饱和性，而氢键具有方向性和饱和性。
答案 对
5.卢卡斯试剂主要用来鉴别伯、仲、叔醇，其中伯醇反应最快。
答案 错
有机化学（含实验）
交卷时间：2016-06-01 13:53:55
一、单选题
1.下列化合物能发生碘仿反应的是（）。
答案 D
A.(CH3)2CHCHO B.CH3CH2CH2OH C.C6H5CHO D.CH3COCH2CH3
2.下列化合物酸性最强的是：()
答案 A
A.氟乙酸
B.氯乙酸
C.溴乙酸
D.碘乙酸
3.下列化合物中，不属于希夫碱的是？（）
答案 D
A.CH3CH=NCH
3B.Ph-CH=N-Ph C.(CH3)2C=N-CH3
D.Ph-N(CH3)2
4.在自由基反应中化学键发生()
答案 B
A.异裂
B.均裂
C.不断裂
D.既不是异裂也不是均裂
5.下列化合物与Lucas试剂作用最慢的是（）
A.2-丁醇
B.2-甲基-2-丁醇
C.2-甲基-1-丙醇
答案 A
6.指出下列化合物中为R-构型的是（）
A. B.
C.答案 A
7.下列化合物中不具有芳香性的是（）。
A. B.C.
答案 A
8.下列转换应选择什么恰当的试剂：()
答案 C
A.KMnO4 + H+
B.HIO
4C.CrO3 + 吡啶
D.新制备的MnO2
9.卤烷与NaOH在水与乙醇混合物中进行反应，下列现象中,属于SN2历程的是（）。
A.产物的构型完全转化
B.有重排产物
C.生成外消旋产物
D.叔卤烷速度大于仲卤烷
答案 A
10.1,2-二甲基环丁烷的立体异构体数目有：()
答案 D
A.2种
B.4种
C.6种
D.3种
11.下列化合物不能进行银镜反应的是（）
A.葡萄糖
B.麦牙糖
C.乳糖
D.淀粉
答案 D
12.下列烯烃最不稳定的是（）.
答案 D
A.3,4－二甲基－3－己烯
B.3－甲基－3－己烯
C.2－己烯
D.1－己烯
13.下列化合物中不具有芳香性的是（）。
A. B. C. D.答案 C
14.假定甲基自由基为平面构型时，其未成对电子处在什么轨道( A.1s B.2s C.Sp2 D.2p
答案 D
15.比较下列化合物和硝酸银反应的活性()
A.a＞b＞c B.c ＞b＞a)
C.b＞a＞c
答案 A
16.比较下列化合物的酸性（）
A.b＞c＞d＞e＞a B.d＞c＞b＞a＞e C.d＞c＞a＞b＞e D.e＞d＞c＞a＞b
答案 C
17.在下列化合物中，最容易进行亲电加成反应的是（）。 A. B. C.
D.答案 B
18.下列化合物没有芳香性的是（）；
A. B. C.
D.答案 C
19.在碱性条件下, 可发生分子内SN反应而生成环醚的是下列哪个卤代醇：（）
A. B. C. D.答案 A
20.鉴别1-丁醇和2-丁醇，可用哪种试剂( A.KI/I
2 B.I2/NA.OH)
C.ZnCl2
D.Br2/CCl4
答案 B
二、判断题
1.工业上用硝基苯制备苯胺的催化剂是Fe＋HCl。
答案 对
2.碘值表示脂肪或脂肪酸的不饱和程度。
答案 对
3.在等电点时，氨基酸的溶解度最小。
答案 对
4.溴水可以鉴别苯酚和苯胺。
答案 错
5.卢卡斯试剂主要用来鉴别伯、仲、叔醇，其中伯醇反应最快。
答案 错
有机化学（含实验）
交卷时间：2016-06-01 13:55:39
一、单选题
1.下列物质与Lucas(卢卡斯)试剂作用最先出现浑浊的是()
答案 A
A.伯醇
B.仲醇
C.叔醇
D.不能确定
2.下列化合物能与金属钠反应的是（）
答案 B A.2-丁烯
B.1-丁炔
C.2-丁炔
D.1-丁烯
第三篇：实验工作计划
实验工作计划
豆张庄初级中学
2008.9
实验工作计划
一、实验室工作的指导思想应贯彻两个原则：一是大力配合学科老师开展实验教学，二是开展实验创新工作．以按照“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，我们要树立全新的理念，对待实验教学，跟上教学改革的步伐。本学期在学校现有的教学技术设备条件下，协助各学科教师开足开全演示实验、学生分组实验以及探究性实验和学生课外兴趣小组实验，同时及时补充实验器材，确保新教材中新增实验的顺利开设。实验员要钻研教材，领会教材变化的精神，迅速熟练新增教学设备的使用方法，同时做好实验室资料整理归档工作。
二、实验室建设和经费保障
本学期主要解决、添置一些理、化、生常用的缺损仪器和药品，以确保实验正常开展。同时适当对实验室进行改造，以确保跟上新的教学改革方向，从而为创建江苏省标准化实验室打好基础。
三、实验室管理
1、严格使用实验日志。
2、严格执行实验室管理制度
3、购置仪器、药品要先行申请，由主管领导审阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，若借出要由主管教导或校长同意后才能，并要及时追回。
4、加强安全制度。药品、仪器橱要上锁，化学危险品橱要实行双人双锁保管，防盗门要早开晚锁，理、化、生实验室的灭火器、沙桶要定期检查、补充。实验室通风换气设备应保持经常运转。
5、仪器、药品存放制度。做到分类存放，定橱定位。每口橱上应挂有“仪器登记卡”并逐年修正。分组实验所用仪器药品一律应实验员发放，实验结束，及时清洗、整理、归放。
6、认真执行仪器保养，维修制度，并自制一些教具。仪器要做到常清点，常保养，常维修，保证抽查准确，随取随用。
四、实验教学
理、化、生各任课教师要根据教材内容，提前1－2天开出实验通知单，或在特殊情况下，提前通知实验员（但在实验后要及时补填实验通知单），实验员根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。对有些实验，实验员应事先亲自试验，若有改进的实验或利用自制教具进行教学的，要向教师说明使用方法和注意事项，确保万无一失。
对学生分组实验，任课教师必须在实验前把实验报告册发给学生进行预习准备，明确实验目的、要求和注意事项，在实验过程中实验员要协同教师随堂巡视，发现问题及时解决。
实验结束，让学生填写好“学生实验情况记载表”，对有报损的仪器还须填写“仪器报损登记表”，任课教师也要签上姓名和处理意见，然后有实验员签上处理意见后报上一级领导审批。同时指示学生把废液放入“废液桶”，课后实验员及时处理
第四篇：实验工作计划
湄潭县深圳茜子小学科学实验工作计划
指导思想：
以新课程标准为指导，坚持从学科的特点和教学实际出发，注意教学研究与实践，加强科学实验室管理：做到合理管理，合理使用，合理分类、堆放，及时借还，及时打扫等。
主要措施：
一、精心准备实验器材，优化实验教学。
实验教学是科学学科中最主要内容之一。所以在科学教学中要积极创造条件，让学生动手做，让他们亲身经历科学探究的全过程。特别是现在的科学课，在课前，教师更要精心准备大量的有结构的观察、实验材料，保证正常的实验探究。
二、加强管理，合理使用。
本学期科学实验室继续加强管理，有借有还。在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。
三、加强自制教具在教学中的重要作用。
本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与科学科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。
四、重视发挥电教手段，优化组合。
科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录象、录音等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅作的作用。
总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。等下学期教学楼建好后认真开展实验教学工作。
湄潭县深圳茜子小学科学实验室
2013.03.01
第五篇：实验工作计划
有关实验工作计划锦集九篇
实验工作计划 篇1
一、指导思想
为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展，
二、主要任务、目标
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作措施
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门***，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室***任务，目标；
(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果，
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；
(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；
(5)开学及时收取《科学》各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》。
(6)在实验教学、教研方面，以全体《科学》任课教师为组，进行相应的《科学》教学与实验教学研究，以不断提高《科学》学科教师的教学与实验能力。
3、材料归档
(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；
4、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；
(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；
(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
5、其他相关工作
(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；
(2)不足之处，另行补充。
实验工作计划 篇2
一、指导思想和工作目标
在校党委、校委会的正确领导下，根据《学年第一学期工作计划》要点和州教研室的活动安排，以学校发展为主题，以不断深化内部改革为动力，继续深入实施新课程改革，全面提高教育教学质量，提升学校办学品位。新学期重点开展各级课题的研究工作，狠抓青年教师培养工作，协助教务处抓好集体备课、高效课堂教学的讨论和研究，同时加紧校本课程的开发和实施，努力促进学校教教育和研工作的持续、健康、和谐发展。
二、本学期工作重点及措施
（一）继续有效地推进课新改的相关工作
在校党委和校委会的正确领导下，本学期各教研组要继续带领全组教师认真学习自治区关于各学科新课改的实施方案和《学科教学指导意见》，继续加强组织相关学科的多级、多类型的学习和培训工作，同时要对近几年的新课改教学实践出现的问题进行认真研究，教研室将继续配合教务处加强对各教研组活动、备课组活动、帮带结对子等工作的督导和管理力度，做好教科研服务工作，各教研组长要继续认真组织本组教师，特别是新入职的青年教师，认真学习新课标，研究新课标、改进教学方法，提高教学技能，带领青年教师们共同努力，促进学校教学质量稳步提高。
（二）积极开展课题研究工作
近两年，我校申报的区级、州级和校级以校为本小课题工作开展力度不够，完成结题工作的较少，因此本学期根据各教研组的实际情况，从“以校为本”校级小课题做起，力争人人都有课题任务，鼓励青年教师撰写论文、积极参加各类教学相关的比赛，把每周的教研活动如：经验交流，教学研讨、集体备课、授课评课等方面档案进行细化和整理，其成果都可作为课题研究工作的一部分，使老师们在工作中学会课题研究的过程和方法，使教学与研究共同成长。
本学期由陈校长领导的的博州名校长工作室申报的自治区级一个重点课题落户我校，参加该课题组相关人员要切实做好课题研究的相关工作，力争明年7月顺利结题。
（三）认真开展课堂教学的听课、评课、出课活动
教研组要组织教师们认真学习教育科研理论，积极探索课题研究与课堂教学的结合点，鼓励教师通过学习、研究形成自己的课程特色，学校要求加强教师之间特别是组内教师之间相互听课和学校中层以上领导推门听课的工作力度。
本学期继续安排开展组内老教师、新进教师的示范课和汇报课活动，老教师要带头示范，同学科要以“同课异构”为抓手，打造精品课堂，抓好精品课程的落实，进一步加强教师间相互交流，形成促进相互交流、互帮互学的良好氛围。
（四）加强集体备课活动的开展
发挥全体教师的积极性、主动性、创造性，合理分配时间，有效利用资源，改进集体备课方式，细化分工，优化步骤，强化运作，提高集体备课效率，教研室协助教务处不定期检查各教研组和备课组的教研活动情况。
（五）积极开展校本课程的开发和研究工作
有计划，有步骤地开展校本课程的开发和研究工作，编写的教材应以满足学校教学需要为目的，重点放在学生个性发展和学校特色建设方面，体现校本课程的特点，符合我校学生发展的需要，密切联系学校实际，着重培养学生的人文素养、创新精神和实践能力等，学校要加大投入，引导教师自觉研发校本课程，让开发校本课程成为教师能力展示的一个平台。
（六）组织和开展学科竞赛活动
由于上级主管部门淡化了学科竞赛活动，学校将根据学科特点，在条件成熟的情况下适当组织某些学科的竞赛，相关教研组请做好竞赛活动的报名、宣传、辅导、考务和阅卷等工作。做好承担20xx年自治区研究性学习学生成果的征集、指导和上报工作，做好30自治州青少年科技创新活动的作品征集、参赛和报送工作。
三、加强教师队伍建设，关心青年教师专业成长
根据学校对教师队伍建设提出的总体要求，对新教师的培养：要求新教师依据总体目标“一年过关”，过好常规关与“教材关”，能按常规和一般模式组织教学，全面进入教师角色，做到教书与育人相结合，教学效果良好。
本学期措施有：
1、组织青年教师基本功比赛（包括粉笔字、钢笔字和简笔画等内容）。
2、青年教师至少要上2节以上的组内“公开课”，并按要求完成每学期的听课任务。
3、组织和开展20xx年第一次青年教师专业水平测试工作（1月3日）。
4、积极组织各教研组青年教师参加自治区、自治州开展的教学设计、课堂教学以及教学论文等比赛，为学校争得荣誉，为自己争得荣誉。
5、继续完善“帮带结对子”工作，以教研组为单位，做好新老教师的“帮带结对子”工作。
四、其它工作
1、加强教研室自身建设，做好各项日常事务性工作。
2、做好新教学楼互联网信息点的规划、电脑设备的搬迁等工作。
3、做好校园网安全运行维护工作，做好学校网站定期检查、升级、数据备份、信息更新和部分软件开发等工作。
4、完成对学校各部门、各教研组、各教师办公室计算机设备的定期巡检和系统维护等技术服务工作。
5、做好学校电教、广播、校园网等设备的管理工作。
6、做好自治区级青少年科技活动特色学校的申报工作，建立和完善科技特色学校评估体系所要求的档案材料。
7、积极完成学校领导和上级相关部门交办的其它各项工作任务。
实验工作计划 篇3
一、指导思想
为了全面贯彻国家教育方针，落实初、高中物理课程计划，提高学生的实验能力，加强学生科学方法和科学思维的训练，培养学生的观察能力、实验能力、科学思维能力、分析解决问题的能力，提高学习兴趣，提高教学质量;同时充分发挥物理实验各类器材的作用，特订如下计划。
二、工作目标
1、认真学习初、高中物理教学大纲和各年级教材，尽快熟悉教材，掌握实验器材的使用及保养方法，为教师和学生上好实验课提供必要保证。
2、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册工作，并做好建档汇总工作，为教师使用器材提供必要参考，为学校后期实验室建设提供理论依据。
3、迅速修复实验桌上电路，尽快恢复学生实验。
4、搞好防火、防盗工作，协助安装柜窗玻璃。
5、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器非教学之用。
6、认真执行《实验室工作人员岗位职责》，努力钻研业务，掌握各类仪器原理、构造、使用和维修，保证仪器良好状态，保证实验教学正常开展。
7、认真填写“实验通知单”，积极协助教师辅导学生实验，完成各项实验;同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作。
8、总结经验，积极创造条件自制、改进教具，并做好水、电、药品节约的教育及安全教育。
三、具体安排
协助任课教师完成各年级的分组实验和演示实验及公开课实验。并完成下列工作：
九月份：
1)仪器的清查、除尘、入柜、编号;
2)实验桌上电路的故障排查、维修;
3)编制仪器的添置计划，搞好演示实验仪器收发工作;
4)制订各年级分组实验计划;
十月份：
1)继续搞好实验桌上电路的检修;
2)搞好实验室仪器装备总帐汇编工作;
十一月份：
1)搞好仪器报损表册填写;
2)协助做好柜窗玻璃的安装;
3)整理资料迎接检查;
4)搞好演示实验的饿仪器收发工作;
十二月份：
1)协助做好高一年级分组实验;
2)搞好仪器的演示实验收发工作;
3)整理资料，迎接检查;
元月份：
1)向各年级组发放物理实验仪器存放目录;
2)对部分仪器维修和保养，做好演示实验仪器收发;
3)总结经验，征求意见，为后期改进工作提供依据;
三月份：
1)征集本学期各年级分组实验计划;
2)维修、保养仪器，做好演示实验仪器的收发;
3)协助完成高一年级分组实验;
四月份：
1)搞好新仪器调试、保养;
2)协助完成学生分组实验;
3)对仪器进行全面除尘和维护;
五月份：
1)协助完成学生分组实验;
2)仪器维修、保养，演示实验的仪器收发工作;
六月份：
1)搞好各类仪器的回收工作;
2)征求仪器使用情况意见;
3)编制下学期仪器添置计划。
实验工作计划 篇4
坚持加快发展，坚持优化质量，坚持深化改革，坚持提高素质，努力促进教育全面协调可持续发展，全面实现高水平小康社会教育目标，改进和加强本室的思想政治工作，不断分析新情况，研究新问题，提出新对策、本着为学生服务的思想，大力配合学科老师开展实验教学，培养学生熟练的实验操作技能。本校这学期七年级有3个班级，八年级有3个班级，共计6个班级。实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高初中学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：
一、指导思想
通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。
二、重点工作
1、为新课程教学配备新的实验仪器。
2、保证每个实验按要求保质保量及时开出。
3、配合教务处做好各项工作。
三、具体工作
1、100%开出演示实验、学生实验，并按要求（保证数量和质量）在教师上课前布置好每个实验，决不拖延时间影响教学。
2、上实验课时，在实验室巡视，帮助老师排除故障，解难释疑。仪器坏了、试剂不够，进行维修和补齐，指导帮助学生纠正错误的操作方法。
3、实验完毕，及时检查仪器的数量和质量，如有差错按制度处理；及时补充试剂量，保证下个实验的顺利进行；做好有关的实验运行记录（学生实验情况记载、损坏仪器登记等工作）。
4、完善各项管理制度，如《实验室仪器使用管理制度》、《实验室安全守则》、《仪器报损赔偿制度》、《实验室仪器借还制度》等，经常打扫卫生，做到仪器无尘、教室整洁。
5、期初、期末各进行一次帐物校对，做到两者相符，并做好有关的报损记录。平时经常查看实验仪器和实验用品，能修的及时修理，不足的及时购买。
6、把安全、保卫工作列入本室工作的重要议事日程，强化防范意识，认真落实安全责任制，确保不发生任何问题。
四、实验教学的准备工作
1．仪器设备购置，落实上年仪器设备购置计划，完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。
2．制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。
3．任课教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。
五、将德育工作渗透于教学中
1．让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。
2．要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。
3．要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。
4．培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。
六、做好实验室工作文件建立管理工作
为实验室的评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的`归类、归档、整理工作。
实验工作计划 篇5
为全面贯彻教育方针，提高教学质量，贯彻执行XX年1月23日x校长讲话精神，结合我校实际情况，修订《教学工作规范基本要求》实施细则，以促使我校教学工作走上科学化、制度化、规范化的轨道。
一、工作目标
王校长提出学校的发展目标是：一年实现平稳过渡，三年获得突破进展，五年建成南城名校。要把我校建成一所教师发展的和谐的学校，让优秀教师更出色，让平常教师不平常。
教学工作是学校培养人才、实现教育目标的基本途径，是办好学校的关键。本学我们的工作目标是通过制定各种教学规范，精细化管理，使我校教学工作走上科学化、制度化、规范化的轨道，中高考成绩再上一个新的台阶。
二、具体措施
（一）教学常规管理规范化、精细化
1、分层级制定教学计划
教学处制定教学处工作计划，校长审定后学期初在全体教师中学习贯彻。
教研组和备课组学习领会教学处工作计划，制定教研组和备课组工作计划。开学第一周上交教学处，教学处指出指导意见。
全体任课教师制定个人本学期的教学计划。开学第一周，教学处会同各教研组检查全体教师的《教师教学工作手册》，并会同教研组对教师的教学计划及进度提出指导意见。
校长负责检查学校教学计划的落实情况，教学主任负责检查教研组、备课组计划的落实情况，教研组长和备课组长负责检查任课教师教学计划的落实情况。
2、认真备课
落实好个人备课和集体备课，向备课要质量。
（1）个人备课要做到“三备”和“五有”。“三备”即备教材，备学生，备教法。 “五有”：即脑中有“纲”(课程标准)，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(学生)，心中有“数”(差异)，手中有“法”(方法)。
（2）集体备课做到“四定”、“四统一”。“四定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人。“四统一”：教学目的、要求统一；教学重点、难点统一；双基训练统一；教学进度统一。教研组至少每个月活动一次，备课组每两周活动一次。
（3）写好教案。教案要求做到：第一，教案中有明确的教学目的，主要教学内容和重点、难点及处理方法。第二，教案中既要体现教法，学法指导等设计，又要体现三为主要原则（即教师为主导，学生为主体，训练为主线），激励自学，突出重点，排疑解难。第三，课后写小结。把教学中利弊得失记录在教案后。第四，要提前一周备课。第五，语文教师必须备好作文教案。
（4）35岁以下青年教师备详案，教学目的，重点、难点及板书设计，教学程序、内容及教法、学法指导设计，练习内容、反馈信息情况及课后小结，附上板书设计。55岁以上老教师备简案，对教案要求的各项内容可简明、综合性强、一目了然。
3、课堂教学
教师要按课表上课，不得擅自停课、私自调课、代课。如遇特殊情况，须经主管教学主任批准方可调课。
严格上课常规。教师在预备铃之前到达教室，清点学生人数，如有缺课学生要问明原因，及时与班主任联系，做到准时上课不迟到，按时下课不拖堂。预备铃响后，教师应在教室门口，目视学生做好上课准备：上课铃响后，教师进教室，宣布“上课”，班长呼“起立”，学生起立致敬后，教师讲“请坐”；下课铃响后，教师完成授课，宣布“下课”，学生起立后，教师宣布“解散”。
实验工作计划 篇6
在学校教学工作中，实验教学是一个主要的教学环节，特别是实验能力集中体现学生动手操作能力的重要表现。在本学期中为了加强学校的实验教学，保证“普实”工作的顺利开展，学校特制定以下计划：
一、成立实验工作领导小组：
组 长：校长：吴学明
副组长：主任：陈肸 张建华
自然科学实验组长：赵朝文
二、搞好实验室的建设、管理工作。
本学期学校将进一步加大对实验教学的经济投入力度，对实验室不足的仪器进行配齐和更新。加强对现有的实验器材、药品的管理，做到帐卡物相符、目录清楚、仪器摆放有序、实验室卫生整洁。在危险品的管理上做到分柜专门存放，实行双人双锁管理，在开学初实验分管领导拟定出每月实验室要做的常规实验教学工作，纳入学校的常规检查。做到开学初各试验科目有计划，平时工作开展有记录，学期各试验科目有总结。在每月月底学校要对实验室和实验教师的各种档案进行检查，做到资料滚动、实验按进度开展。
三、提高实验教师素质，开展好实验课。
为了上好实验课，学校要求各学科的教师在开学初明确本学期要做的学生操作实验和教师的演示实验，把各科的试验目录张贴上墙，并把每个班的学生分好组，严格按照教学课程标准开足开齐实验课。上好实验课的关键在于实验教师，为了让每一个学生都能正确操作实验，我们要求我们的教师对每一个实验都要正确无误的讲解和演示操作，在试验中做到纪律化、规范化、安全化和程序化。在进行分组实验时，实验教师要提前做好仪器、药品、材料等的准备工作，教师在课前要多次试做，做到心中有数。在做有危险的实验的时候，实验教师要搞好实验室通风工作，搞好安全防护措施。对在实验过程中损坏的仪器要如实核实上报并填写实验仪器损坏单。对一些学生没有掌握的实验，教师要在实验室开放的时候给予指导重做，实验做完之后实验教师要指导学生填写实验报告单。
四、定期开放实验室，提高学生的实验兴趣。
实验室是发挥学生想象能力，培养学生动手能力和观察力的地方。而开放实验室是培养学生实验兴趣和自我能力得到表现的有效方法之一。这几年来我校一直实行定期开放实验室，学生的主动和创造得到了很好体现。
五、本学期工作安排如下：
8月份：写好各种计划，明确试验目录，分好学生实验分组名单，进行帐、标签、物核对，完善各种材料，对各种材料归档存放，月底实验室工作检查。 9月份：开展各科实验，加强实验教学，月底实验室工作检查。
10月份：各科汇报实验开展情况，月底实验室工作检查。
11月份：加强师生实验操作能力，月底实验室工作检查。
12月份：完善各种材料，对各种材料归档存放，写好学期实验总结，开展实验工作交流活动，为下一步搞好实验工作作准备。
实验工作计划 篇7
为了认真贯彻落实国家教委以及，加强幼儿园卫生工作的管理，促进幼儿良好卫生习惯养成，特制定下列计划，以求全面地遵照。
一、组织：
幼儿园决定建立卫生工作管理委员会，组长由郑玉琴担任，副组长由陈玲玲担任，组员有童爱霞、李小如。
二、职责：
1、郑玉琴负责领导统筹全园的环境卫生工作，负责划分各处各班的卫生区域，抽查卫生工作。
2、陈玲玲负责制定全园的卫生工作计划并负责布置检查，督促各处各班卫生工作以及评比总结工作。
三、措施：
1、加强思想教育，让人人知道卫生工作的重要性，知道卫生工作是精神文明建设和物质文明建设均不可缺少的条件。
2、划分清洁做到卫生工作没有死角。
3、做到卫生工作层层有计划、有布置、有检查、有总结评比，并落实到人。
4、把个人卫生列为个人评优，班级评优，单位评优的重要条件。
5、环境美化工作选派专人负责，并教育大家爱护幼儿园一草一木，使幼儿园一年四季保持常绿，能见到不同的花开。
6、成立幼儿常见病传染病卫生领导小组。
四、卫生制度：
1、从讲卫生，要求穿戴整洁，不留长发、勤洗脸、洗脚、洗头、洗澡、早晚刷牙，喝水用自己的杯，不随地吐痰，不随地仍纸屑、果皮、大小便入厕。
2、饮食必须要卫生，厨房餐具要每天消毒，炊事人员和医务人员在上班时间穿戴工作服和工作帽，保教人员包括炊事员持健康证才能上岗。
实验工作计划 篇8
新学期到了，我又迎来了新一届初一学生。我和我的学生将从外语学校起步，心手相牵去实现我们的梦想……
初一新生已由小学生变成中学生，在心理和身体两方面都慢慢的发生了变化，同时新初一刚刚开学，学生也面临着小学生到初中生角色的转换；面临着对初中学习生活的适应。作为新初一的班主任，我要结合学生实际情况，带领学生走好初中生活第一步，更要抓住时机建立一个积极健康的班集体。具体准备做以下几方面的工作。
第一、做好思想工作，班内上下一心。确立班集体奋斗目标，在开学初就和同学确定新班集体的奋斗目标：近期目标，如：创建一个什么样的班级环境；参加各项活动时我们班的目标与心态；在学习上的目标；在年级的定位；在年级、在学校的班级形象等等；远大的目标：三年以后我们要成为一个什么样的班集体；我们个人要实现那些理想等等。在日常的管理中依照目标指导学生的行为，使学生真正融入到集体中来，心系集体。
第二、加强学生的养成教育，使学生头脑中形成两种观念，使学生养成两种习惯。在学生头脑中形成的第一种观念是：尊师重教。尊敬老师是我们中华民族的传统美德，一个人只有尊敬老师才能学好知识，所以，要求新初一学生对老师有礼貌，在班内形成尊师、爱师的风气，加强学生的向师性。在学生头脑中形成的第二种观念是：纪律观念。纪律是学生学习的保证，也是班集体行为的保证，纪律散漫的班集体就是一盘散沙。使学生养成良好的学习习惯和卫生习惯。规范学生收交作业的程序，按时交作业；教育学生如何听课、如何做好课后预习和复习。养成认真做值日的习惯，养成注意室内卫生和个人卫生的习惯。
第三、鼓励学生积极参加学校、年级组织的各项文体活动，培养班集体积极向上的风气。培养学生明辨是非的能力和审美的能力。
第四、在班内多鼓励学生，倡导班内的正气。课下及时指导学习上、纪律上有障碍的学生。
具体工作：
九月：确立班集体奋斗目标、规范学生日常行为。积极筹备第一次主题班会我骄傲，我自豪，我是外语学校的学生。结合奥运，配合学校，开展教育活动唱响国歌活动。
十月：继续巩固常规教育，做好课间操，眼保健操。鼓励学生积极参加学校、年级的活动。参加科技小制作、小发明等活动，充分发挥挖掘学生的潜能.。积极配合学校办好社会实践活动，做到安全第一。
十一月：做好期中考试的动员工作。召开主题班会：全班备战期中，指导学生做好计划，确立目标。
做好期中总结工作，班内交流学习体会，请取得成绩的同学做经验报告。全班共同进步。
十二月：加强一日常规管理。做好迎新年，中外文化交流活动，丰富学生课余生活，开拓学生视野。
元月：做好期末考试的动员工作，以及总结工作。认真作好假期安全教育工作，帮助学生作好假期学习生活的安排。
实验工作计划 篇9
一、指导思想：
物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。
中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。
初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。
实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。
二、具体工作计划：
本学期，我校将迎接省示范初中回头看督导检查，我们实验室也将高标准地完成各项工作。另外，实验室的软件管理工作已经开始，从这学期开始，真正全面实施。
此外，本学期物理实验室要做好如下常规工作：
1、制订规章制度，科学规范管理
2、按照学校各类规章制度，并认真执行。
3、制订学期实验计划表、周历表。
4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。
5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。
6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
7、做好仪器的借出、归还验收工作。
8、有必要时，可以自制一些教具。
9、做好仪器、器材的接收、入帐、入柜的工作。
10、做好各类台帐的记录工作。
11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。
另外，结合学校的具体安排，做好阶段重点工作。
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