中学校18年第二学期计划[全文5篇]

第一篇：中学校18年第二学期计划

本学期，学校工作要以十九大精神为指导，落实市委市政府“一三三五”工作举措，和xx市教育局2018年工作要点，结合《xx三中五年发展规划》要求，以学生全面发展为中心，坚持立德树人，遵循教育教学规律，注重学生全面发展和个性化需求相统一。启动“多元成长行动”，为教师提供多元培训，为学生提供多元课程。开启学校微创新、微优化的内涵发展之路，引进iso9001质量管理体系，在学校安全、教育教学、后勤服务等方面实现“制度管人、流程管事、团队创优、合作共享”。

一、做好党建工作

1.深入学习领会党的十九大精神，不忘初心，牢记使命

坚持学以立德、学以致用，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作、推动工作，在学懂弄通的基础上，在做实这个环节上下功夫，着力提高政治理论水平，发挥党组织战斗堡垒作用和辐射作用。

2.加强基层党支部建设

压实各党支部特别是党支部书记的责任，完善党建与中心工作同部署、同考核两位一体责任体系。加强对支部书记的培训，加大对支部指导、监督和支持的力度，创造条件为支部独立开展工作提供更多的基础保障和有利条件。坚持从严从实、落细落小，将支部党建工作的“软任务”量化为“硬指标”，进一步提升支部党建工作水平。

3.重视党建品牌建设

结合我校实际，以发挥学校教育教学工作政治核心作用为根本，创新优化党建工作方式，继续创建“爱在三中党旗红”的党建品牌，树立“一个党员一面旗帜”的意识，激发全体党员干事创业的工作热情，从而在全体教职工中，形成以点带面的良好氛围，为学校跨越式发展贡献力量。

二、教师队伍建设方面

4.加强干部队伍建设

全体中层以上干部要带头履行职责，模范遵守学校规章制度，要克己奉公，无私奉献，各项工作要在“落实”上下功夫。学校要重视领导班子和干部队伍的引领辐射作用，坚持民主集中制，不断提高重大决策的科学化、民主化水平。开展中层干部培训，为中层干部学习进修提供机会，进行中层干部民主评议。继续实行24小时值班制度，分管年级联系教研组制度，干部要深入教学一线，深入教研组，做好联系教研组的沟通协调和业务指导等工作。

5.加强师德师风建设

加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。深刻领会习总书记对广大教师提出的“四个好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”的要求。全体教师要爱岗敬业，关爱和尊重每一位学生，要以身作则，严于律己，时刻做学生的表率，用一个心灵感动另一个心灵，要甘于奉献，塑造良好的教师形象。在教师队伍中大力树立新风尚、弘扬正能量，全体教师要“以德立身、以德立学、以德施教”，以高尚师德引领学校发展。学校将定期开展师德师风建设主题教育，举行演讲征文大赛、组织开展“寻找最美教师”、“寻找自己闪光点”等活动。同时学校要关注教师身心健康，适时开展文体活动，组织拓展训练。

6.规范教师培训管理

根据我校2018年教师培训工作计划，合理安排教师参加各类培训，规范教师培训制度；

探索开展通识培训、学科培训和个体培训的三级培训模式；

鼓励符合条件的教研组和教师自选课题、自选地点开展学科或个体培训；

积极开展“专家进校园”活动，请进高水平专家对学科组进行整体培训，提升教师理念，开阔教师视野；

尽早安排暑期全员培训事宜，确保培训的实效性。学校将出台教师个性化培训管理办法，规范教师参加个性化培训。学校不仅要为教师提供各类条件和经济支持，同时要强化措施，规范管理，对参加培训并考核合格的教师予以学分认定。

7.深化名师工作室建设工作、实施青年教师培养工程

发挥骨干教师的“传帮带”作用，发挥名师工作室的学习、共享共同体效应，开展读书、评课、研讨、外出学习等活动，并列出活动时间表。成立青年教师培训班，由学校聘请名师作为指导教师，对所有青年教师在校集中进行通识培训，同时积极组织青年教师外出学习，学习外地的先进教育教学经验，组织有关领导、专家来校讲学，给青年教师提供各种教学信息。

8.加强教研组建设

教研组是学校提高教学质量的主要载体，是同学科教师提升业务、提高素养的重要场所。学校要加强教研组建设，强化教研组内教研、指导、培养氛围。学校要完善优秀教研组、优秀集备组评选办法。本学期将继续举行学科学法指导、学科竞赛辅导、学科周等活动。开展“书香校园”活动，做好图书馆系统升级工作，创造条件为教师配备阅读书籍，培养广大师生“爱读书、读好书”的良好习惯，大力营造知书达礼、好学求进的校园书香氛围，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持。

9.加强班主任队伍建设。

班主任是学校工作的中坚力量，班主任队伍建设是搞好德育工作的关键。加强班级管理，提升班主任班级管理的艺术和水平。定期组织班主任论坛、沙龙等活动，为班主任老师及时反思、交流共享工作经验搭建平台。本学期将举办“第四届班主任节”，展示班主任风采，构建和谐师生关系。

三、教学方面工作

10.认真落实教学常规

教师在日常教学过程中要做好集备、听课、上课、作业布置、学生辅导等方面工作，学校要加强教学常规落实的检查，做到定期检查与随时抽查相结合，并及时对检查结果进行反馈。做好改革大晚自习后续工作，加大管理力度，做好学生的纪律、安全、辅导等方面工作，确保学生的学习效果。

本学期，要强化集备工作的实效性，教师应对集备工作具有依赖感，集备组每周至少集备一次，教研组每月至少集备一次，集备要做到“三备、四定、五统一”，并做好记录。让老师们在集备中得到思想的沟通和心灵的碰撞，在集备中获得业务的快速提升。在集备内容上要更多体现教法、学情、教学起点、教学技巧等方面，要通过集备落实校本培训学分认定，发现好的典型要及时推广。

11.全面深化课程建设

学校要重视课程建设，从课程理念、课程设置、课程实施、课程评价等几个方面保证课程建设的科学性。本学期将在高一年级开设外教口语课，在高二年级开设心理健康课。充分利用校外各种资源，继续通过选课走班的方式开设高二年级艺术选修课；

体育课在高一、高二年级按照行政班上班，高三年级实行选课走班。从2017级学生开始通用技术、信息技术、艺术、体育与健康等课程将纳入合格考，学校要从平时的课堂教学入手，结合《xx省普通高中2017级学生课程实施指导意见和学科教学指导意见》要求，为高一学生的课程改革提供有力支持。

本学期，学校要成立生涯规划课程团队，落实生涯规划课程，进一步发挥专任教师、学长、家长、教职工家属、高校专家的作用，形成“五位一体”的学生生涯规划指导布局。加强与中国海洋大学的合作，通过学生专业认知、走进高校实验室、走进厂矿企业等形式不断开阔学生视野。

12.深入研讨课堂教学工作

课堂是教学的主阵地，提高课堂教学效率是教学工作永恒的话题。第一，教师要不断提高课堂驾驭能力，要把握好教材、学情、教法，预设好问题，要精心组织、巧妙设计，引人入胜，要不断锤炼教学基本功，提高自身业务水平。第二，做好各年级各学科新授课、复习课、讲评课等不同课型的规范要求，形成各类课型的基本规范和授课流程，尽量减少课堂低效无效时间，不断提高课堂教学效率。发挥各教研组骨干教师作用，定时开设示范课、先行课，为青年教师树立标杆，带动全体教师共同提高。第三，继续坚持“教为主导、学为主体”，促进教与学的有机结合。课堂教学要以学生为中心，突出学生的主体地位。继续倡导“自主、互助、展示”课堂教学模式，做到师生互动和生生互动相结合，自主学习和小组互助相结合，过程性评价和终结性评价相结合。

13.深入开展精准教学

要把精准教学这一理念贯彻在教学过程中,把精准教学同落实学科核心素养相结合。学校要积极申报各类规划课题，各教研组根据学科特点及实际情况，要通过组内研讨、示范交流等形式，针对其中一方面或几方面进行子课题研究，逐渐形成各具特色、百花齐放的良好局面。通过专家报告、教师论坛、示范课、评优课等形式，促进交流，提升理念。

以数学组“一起作业”、英语组“微视频资源库”制作等项目为引领，发挥大数据的诊断、评价和引导功能，借助强大的高科技技术和教师的精细化管理，实现对每一个学生的“精准教学”，让精准教学成为学校特色发展的新动力。

14.推进信息化与学科教学深度融合

组织信息化班教师外出学习，不断提升教师信息化教学水平；

发挥学校新建同步课堂教室作用，邀请使用同一教学平台的学校到校举行同课异构活动，通过展示交流进一步打造我校信息化教学的新名片；

充分利用xx市教育资源公共服务平台，做好资源共享、网上学习、网上教研工作，实现“网络空间学习人人通”；

开展信息化教学优秀教学案例评比活动，积累素材，建立信息化教学资源库；

进一步规范学习终端的管理和学生的使用管理，提高学习终端的使用率；

对信息化教师的使用情况进行月通报，对表现突出的教师予以表彰；

鼓励各教研组或个人开展信息化教学方面的课题研究，提升理论水平。

15.凝心聚力，全力做好高三工作

全体高三教师要发挥团队优势，稳步推进高三工作，要通过“百日誓师”等方式营造氛围，增强师生备考紧迫感。做好高三一模、二模考试工作；

遵循高考大纲，认真制定二轮复习计划和进度表，抓好各个环节落实；

关注高考新变化，特别是应加强对近五年全国卷的研究，提高针对性和复习效率。精心备课，精选例题，精选模拟题，及时召开学情分析会和学生座谈会。开展集体和个人心理讲座辅导，帮助学生缓解备考焦虑、增强自信心，动员家长配合做好学生的思想工作。开设第二课堂，开展“培优补弱”及学法指导工作。重视艺体特长生文化课的复习，采取适当方法，促进特长生文化课成绩稳步提升。本届高三在整体水平上要稳步提升，在自招线达线人数、本科达线率上争取超过去年。

16.做好2017级学生的选课走班工作

2017级学生将在6月份首次迎来物理、化学、生物、历史、地理的合格考试，要统筹合理安排课时与进度，确保学生顺利通过合格考试；

通过召开学生座谈会和家长会，让所有学生及家长明确新高考的特点及要求；

要发挥导师作用，正确引导学生在“6选3”上做出科学合理的选择；

通过购买服务的形式，引入选课走班系统，提高工作的实效性；

进一步完善综合素质评价细则，建立综合素质评价档案系统。

17.做好中考招生工作

学校要重视招生宣传工作，成立以中层以上干部、骨干教师为主体的学校宣传团队，建立家长微信群，及时解答家长问题。定期举行自招公益课堂，召开招生咨询会，家长见面会，家长开放日等。修订并完善自主招生、特长生、信息化班招生方案。全体教师要扎实工作，创造出一流业绩就是最好的招生宣传。

四、德育方面工作

18.完善德育课程体系

为提高学校德育工作的实效性，充分发挥德育的导向功能，进一步完善学校德育课程体系。依托我校“尚德笃行”德育品牌，调研德育方向，明确德育目标，整合德育内容，开展系列化主题活动,构建德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”格局。充分发挥社团作用，使学生在参与活动的同时，学会自我管理能力，从而养成良好习惯、形成正确的“三观”、全面提升道德品质。德育工作要有明确的阶段目标与措施，德育主题课程与实践活动要有计划、有措施、有总结，不断创新德育方式方法，制定出适合我校的校本德育课程小册子。

19.继续深入开展全员育人导师制和班级教导会制度

深入落实立德树人根本任务，坚持完善全员育人导师制，将工作做细做实，进一步健全“教书育人，管理育人，服务育人，全员育人，全面育人，全程育人”的德育工作机制。深化学校德育课题研究，丰富活动内容，创新活动形式。定期召开班级教导会，将其作为家校合作的桥梁纽带。以生为本，全方位、立体式关注学生的发展。

20．加强学生日常管理

良好的学生日常管理是提升教学有序性的必要条件，是良好校风学风形成的关键因素之一。将学生自主管理与学校管理相结合，加大检查、考核力度，提升常规管理水平。探索科学的管理模式和评价体系，完善流动红旗、优秀宿舍评价办法；

着力解决少部分学生厌学、早恋等问题，杜绝校园欺凌等恶性事件发生。

以广播站、宣传栏、板报、校报杂志等宣传阵地为抓手，与学校附近社区合作，积极营造学校朝气蓬勃、健康向上的校园文化氛围。坚持每月更新一期海报，内容以爱心教育、法制教育、交通安全教育、学生作品展览或学生会、团委活动展示等为主。

21.在高一高二基础年级中开展习惯养成教育

习惯是素质的重要内容，良好的习惯可以使人终身受益，行为习惯养成教育越来越成为教育的主题。学校将通过家长、学生、班主任、任课教师问卷调查，了解学生现状，梳理出习惯养成教育中重点内容，并制定出具体措施和达成效果。在培养学生良好习惯的过程中需要我们有耐心、有信心、有恒心，要抓紧、抓细、抓实，反复抓，抓反复，让学生在潜移默化中形成良好的行为习惯。

22.不断创新德育活动，加强活动育人效果

以“十九大”精神作引领，贯彻社会主义核心价值观，以《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《中学生日常行为规范》为指导，开展各种丰富多彩的系列德育实践教育活动，使学生在活动中提高思想道德修养。以主题月活动统揽全局,本学期学校主题月活动内容定为：2月：遵纪守法规范月；

3月：公民道德宣传月；

4月：革命传统弘扬月；

5月：理想信念感恩月；

6月：诚实守信践行月；

7月、8月社会实践活动月。

23.高度重视学校安全工作

坚持周安全巡查制度，及时排查处理安全隐患。加强安全教育，规范应急演练。提高校园安全智能化管理水平，完善安全管理规章制度和应急预案，落实目标责任制。在新形势和新环境下形成安全教育和管理新思路，杜绝安全责任事故，构建平安和谐校园。

24.重视学生心理健康教育

心理素质是学生综合素质结构的核心因素，是学生全面发展的内在机制和动力。我校要以荣获“xx市普通中小学心理健康教育示范学校”为契机，高度重视学生心理健康教育。定期开展心理讲座，为学生心理健康保驾护航。及时排查、关注心理问题学生，充分发挥心理咨询室的功能，给予学生积极心理辅导，促进我校学生身心健康发展。

25.完善、创新团务工作

加强学生社团的质量建设，创新学生社团的管理机制和运行模式。充分发挥学生社团在学生特长发展和个性培育中的作用，加强与培训机构以及外校社团的合作，促进学生社团对外交流。以调研数据为基础，调整社团建设，发展几个重点社团。加强社团培训，开展“社团主题展示月”活动。组织开展志愿活动和公益活动，开展研学旅行活动，积极筹备金秋艺术节，举办丰富多彩的文体活动，丰富校园文化，促进学生健康成长。

加强团干部和团员队伍建设，提高团员的共青团意识。充分调动各班团支书的积极性，以生动活泼的团支部组织生活为基础，增强团组织的活力。以党建带团建的形式，做好团员模范带头的示范工作。将各班团员汇聚在一起，无论是在学习、活动等其他方面做出示范作用，让学生意识到成为一名团员是一种信仰，也是一种进步的代表。对部分表现优异的团员进行表彰与宣传。

五、总务后勤工作

本学期总务处继续以服务师生为目标,强化安全意识，服务意识。做到责任到位、措施到位、检查到位、服务到位。为师生打造出良好的工作、学习和生活环境。

26.优化空间布局，推进功能融合

坚持服务教育教学为中心，突破校舍空间不足与资源开发不足问题，科学整合资源元素，优化现有空间格局，推动相关功能室融合发展，拓展发展新空间、培育发展新方向。依托学校宏观发展愿景，落实集装箱空间拓展项目、宿舍功能区改造项目、综合楼周边空间绿化提升项目、校园文化雕塑设计项目、舞蹈教室等相关功能室地板安装项目等。

27.开源节流并举，宏观配置资源

加强预算编制，有效合理支出，开源节流，实现现有设备设施资源的优化配置使用。横向拓展学校“基金”使用模式，纵向提升“专项资金”使用效能。落实办公室三基色荧光灯安装项目，餐厅电梯安装项目，学生奖品“基金”自行采购项目，空调机投影仪交换机政府采购等项目。

28.加强食品安全管理，开展食品美食节活动

强化餐饮食品安全意识、提高管理水平、努力提高餐厅服务意识，开展食品技能与传统文化相结合活动以及学校食品美食节活动。通过师生活动，发挥餐厅良好的隐性育人功能。

第二篇：金碧学校11-12年第二学期计划

精细管理质量立校

努力缔造精品优质学校

--------金碧实验学校2011-2012学第二学期工作计划

一、指导思想

以党的教育方针和上级教育主管部门有关指示为指针，紧紧围绕 “贯穿安全第一、立德树人、快乐教育三条主线，创安全文明校园；奠基中考、特长、竞赛三条成才路，建精品优质名校”的治学方略。加强精细化、科学化管理，向管理要质量要效益，努力把我校办成“让学生愉悦，家长放心，社会认可、政府满意的精品优质名校”，并为争创宝安区“双优学校”和“市级优质学校”而团结协作，拼搏进取。

二、工作目标

1．严格按照宝安区“德育绩效学校”、“双优学校”和“宝安区双优” 的标准规范学校各项工作。

2．小学四、五、六年级质量检测和各科竞赛必争取进入街道民办学校前三名，或总分不低于西乡街道总平分。中考平均成绩必达全区民办学校前13名，如果无法排名，则以平均分高于全区民办学校平均分20分为达标标准，600分以上的4人。在校学生平均巩固率81%以上。

3．课堂教学合格率100%，优良率92%以上。

4．探索凸显学校特色项目。

5．英语教学、家长满意率96%。各年级思想品德评定合格率98%以上。学生体育达标率92%以上。

6．加强师生安全防范意识教育，防范于未燃，将安全事故降低到零。

三、工作措施

（一）教育大计教师为本

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。办好一所学校的关键是拥有一支稳定、高素质的教师队伍。我们要从以下几方面作努力：

一是严把教师入口关。学校要重视师德师风建设，严格执行“师德师风一票否决”文件，学年要组织评选“十佳母爱教师”和“师德师风建设先进个人”。在招聘教师方面，学校严格按招聘流程，层层筛选，要注重考察应聘教师的师德师风，为优化师资队伍提供质量保证。

二是要注重学校领导班子建设。坚持“顾全大局、善于沟通，作风务实，荣辱

与共”的学校领导班子建设原则，通过班子的带领，让全体教师感受到学校的管理是为了人、发展人的，而不是人为了管理。

三是提升爱岗敬业使命感。

教育理念是一切教育行为的指南，两部要认真组织教师制定科组和教师个人理论学习计划，精选现代教育理论资料，保证学习的针对性与时代性。学习我国基础教育改革的理论、的学科课程标准，学习现代教育技术，树立与素质教育相适应的人才观，质量观，课程观，教学观，才能深化素质教育，实现学校快速持续稳定发展。

四是加强校内名师建设和骨干教师、班主任队伍的稳定工作。

五是坚持制度化管理。推行分层管理制度，在行政管理上，从校级领导、中层干部、科组长、教师、班主任实行层级负责制，做到“人人有事管，事事有人管”，从而有效地引入竞争机制，在人才使用上实行优胜劣汰，增强全体教职工的责任意识，紧迫感和竞争意识。

六是努力争取董事会支持，实现工资待遇留人。

（二）抓实教学常规

1．加强科组特色建设，各科组应注重科组活动的实效，保证理论学习的时间，有计划、有目的地安排好两周一次的科组活动，并针对本学科的特点和要求制定本学科有特色的活动计划，语文主要加强学生的课外阅读，每月指定学生的课外阅读书目，并组织撰写阅读体会；数学主要立足于课堂，加强解题思维和解题方法的训练；英语主要课内课外相结合，加强学生听、读、说、写能力，特别是“说”的能力培养，办好 “英语沙龙”，科学学科要注意培养学生的动手能力；历史社会科主要加强对学生人文主义的教育；体育和艺术学科要强健学生的体魄和加强审美教育，本学期要抓好体操比赛，争取创建宝安阳光体操标兵。

2．规范备课组活动。备课组活动每周不少于一次，并注意做到“五定”：定计划、定时间、定地点、定内容、定中心发言人。统一协调好年级教学的课时、目标和阶段目标，鼓励教师根据自身特点，进行教法创新。初三备课组应加强对中考的研究，明确中考的改革方向，注意信息收集。

3．精细化管理过程“常态化”。学校要求全体教师在课堂教学过程中努力坚持“五注重”。即：“因材施教、分层教学、抓实‘双基’、拓展知识、培养能力”；“五转变”。即：由传授知识转向提高学生综合素质的培养；由传授式教学转变为启发式

教学；由教“水”转变为找“水”；由培养单一型学生转向复合型学生；由智力培养转向非智力因素的挖掘。教学管理实行“低进中出、中进高出、高进优出”，每学期初，教务处对教师的备课、作业批改等都要做明确的规范，两部教务处要落实教学常规检查。每学期组织教案、作业检查不少于4次，召开教案、作业检查反馈会不少于4次，召开“辅困生”专题研讨会不少于2次。

4．加强教学研究。深入开展说课、听课、评课、反思教学活动，本学期以科组为单位先后有序的开展好“学习新理念、上好每一节课”为主题的“快乐课堂”课题探究教研活动。各科组做好安排，教导处统一在学校“每周工作安排上”公布，提倡教研组内老师们互相听课，鼓励老师跨学科和外出（区内、市内）听课。校长听课不得少于50节；兼课行政领导、教研组长听课和检查性听课合计不能少于35节，教师听课不能少于25节。

5．抓实第二课堂。要重视艺体教育，要求艺体教师严格执行《中小学生体育卫生工作条例》，加强体、艺、卫工作，扎实日常培养，中小学部要结合自身实际，以“发展学生的特长、培养学生能力、提高学生的素质”为指针，在着力抓好第一课堂的同时，认真开展第二课堂活动。在活动中做到“六定”——即定教师、定学生、定时间、定地点、定计划、定教案。“五结合”——即与思想教育相结合，与学科教学相结合，与当前工作相结合，与实践相结合，与评定学生素质相结合（学期未要进行第二课堂成果，学生技能检测）。“五体现”——即体现趣味性、知识性、创造性、科学性、普遍性。有计划、有组织地将第二课堂活动落到实处，坚持做到自愿选组、人人有项目，教导处要认真检查第二课堂工作，评定课堂教学质量后再记入课时。做到每学年元旦左右有面向学生家长、社会的学生综合才艺演出。四月末前召开体育运动会。

6.加强过程管理

教学环节的管理是整个教学过程管理的核心部分。学校要求中小学两部教导处，以“工资方案”为纲，在教学过程管理中落实“工资方案”，不打折扣。扎扎实实地抓“备、教、改、导、考、析、辅”七个教学环节的过程管理，同时加强对学生的学习过程管理。教师要将学法指导作为教学目标重要内容，明确学生学习中“预习、听课、复习、作业、测评”五个环节的要求。充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的主动性，教师对学生学习过程的指导和调控能力，是衡量教师业务水平的重要标志。

7.积极开展学科竞赛。开展年级、校级学科竞赛，为尖子生提供驰骋的战场。

以年级为单位进行学科竞赛，对优胜学生给予表彰奖励，激励全体同学在学习上奋勇争先。

8.抓实好初

三、小六毕业班工作

将初

三、小六工作做为学校工作重中之重来抓，以“抓细、抓实、提高效率”为备考工作基本思路，分析特点、明确目标、科学调配、重视效率、强化合作意识，树立全局一盘棋思想，形成中考大备考观。为此，这学期我们要着重做好以下几项工作：

1．明确奋斗目标，增强忧患意识。

2．注重备考策略，提高应考水平。

3．发扬拼搏精神，注重协同作战。

4．狠抓过程管理，向管理要质量。

5．加强分类指导，实现整体提高。

6．做好复习计划，提高教学效率。

（三）提高德育工作的针对性实效性

1．牢固树立学校工作安全第一，安全防范教育常抓不懈的思想。要求两部德育处要认真着力抓好安全防范教育，增强师生自我安全防范意识，防范于未燃。具体措施：（1）加强课间精细管理力度，班主任要管好课室内、课室外，值日行政、教师加大课间巡回检查管理力度。（2）班主任要将安全工作做为每日必讲的头等大事来抓，强化学生自我安全保护意识。（3）加大接送车管理力度，要求每日晚送车时全体行政到校门前协助当日值班行政做好送学生工作，（4）校务办要认真与新学生家长签订学生接送《安全协议书》，班主任要与新学生家长签订走读学生《安全协议书》，小段的学生要坚持每日离校前家长签名制度等。（5）加强健全制度化建设明确事故责任。确保学生每日高高兴兴到校，平平安安回家，将安全事故降低到零。

2．精细化管理理念“三维化”。为了将精细化管理落到实处，我们结合新课程的核心理念——“知识与技能、过程和方法、情感态度价值观”，提出了金碧实验学校精细化管理的“三维化目标”。要求教师要做到：情感——像母亲爱孩子一样爱我们的学生；态度——看的要远，做的要细；价值观——能分享学生的快乐。学生要做到：情感——像孩子爱母亲那样爱自己的老师；态度——充满自信、永不言弃；价值观——把学习当作一件愉快的事情。

3．扎实地对学生进行《中小学生守则》及《中学生日常行为规范》、《交通管理系列》及学校有关学生方面的规章制度学习，加强对学生进行文明礼仪规范教育。教育培养具有现代思想觉悟、良好道德品质的文明学生。

4．针对民办学校的生员特点，结合我校实际情况，逐步形成我校“三全德育”管理模式，即：（1）全员育人，无缝管理。成立由校长牵头的德育工作领导小组，构建“校长负责，两部运作；横向到边，纵向到底。”的德育网络，德育处、团委、学生会、年级组、任课教师以致后勤工作人员都是德育工作者，形成人人参与、无缝管理的局面。（2）全程育人，跟踪转化。针对我校生员素质较差的现状，全校教师应坚持“转化一个后进生比培养一个优生更能体现能力与价值”观点。具体做法是：借助班会、升旗仪式、开展丰富多彩的校园文化活动、社会实践活动、以后进生为主的“进步学生报告会”活动等，给后进生提供自我展示和接受教育的机会，让他们在活动中感受成功，在活动中甄别是非，在活动中自省自悟，不断矫正心理品质，逐渐养成良好的学习和行为习惯，与此同时，做好跟踪材料，及时肯定表扬。转差防差常抓不懈，操行评定写真写实。（3）全方位育人，倾情沟通。在实施“三全德育”管理的过程当中，全体教师必须注重凝聚学校、家庭、社会共同育人的力量。具体做法是：定期召开家长会、适时举办家庭教育讲座、法制辅导员入校园、团队活动进社区等。要求班主任利用“家校互动平台”与家长倾情沟通，构筑学校与家长零距离交流的通道，让关爱的和风细雨滋润每个学生的整个学习成长过程，不断提高德育工作的针对性、预见性和有效性。督促班主任、任课教师加强与家长联系，每学期普遍家访一次以上，电访二次以上，及时反馈家长的意见要求，树立学校良好的外部形象。

（四）其他工作

1．充分发挥党支部、共青团、工会、学生会、少先队组织的作用，各组织要制定计划，开展有益活动。

2．重视后勤保障工作，提高服务质量。要教育全体后勤人员牢固树立“为教学服务、为师生服务“的思想，从学校生存和发展大局出发，切实改进服务态度，提高服务质量。

3．树立“主人翁“责任感、开源节流、提倡节约、反对浪费、不断增强学校自身的造血功能。

展望未来，任重而道远，在各级教育部门和董事会的正确领导下，我校全体师生同心同德、务实创新、拼搏进取，向宝安区“双优学校”、“市一级优质学校”的行列奋勇迈进。

金碧实验学校

二O一二年元月

第三篇：2013-2014年第二学期计划

2013—2014学年第二学期工作计划

一、指导思想

2014年是教改推进之年，是跨越发展之年。学校以县教育局2014年工作要点为指针，深入贯彻党的十八届三中全会精神，继续坚持学校办学理念，以学校发展为主题，以德育为先导，以课堂教学改革为重点，促进学生的全面发展，大力提升学校的教育教学质量和整体办学水平，从而确保中考优生数量和质量，努力打造一流教育。

二、任务目标和方法措施

（一）学校管理工作

学校领导要坚持群众路线教育，身先士卒，凝心聚力，集思广益，敢于创新，力争各项工作再创佳绩。

1.强化制度管理，落实岗位责任制

充分发挥年级组长和教研组长的引领作用，增强全体教师的质量意识、责任意识和目标意识，全面提高教育教学质量，全力打造学校品牌，努力谋求学校跨越式发展。

2.加强干部队伍建设

领导干部要增强政治意识、服务意识和创新意识，做到率先垂范、团结务实、严于律已、宽以待人、精诚团结、及时补台，树立主人翁意识和服务意识。

加强学习，与时俱进，努力提高政治素养和管理水平。明确工作重点，做到“三个深入”：深入课堂，研究课堂，从课堂中感悟教学管理；深入教师，了解教师，在交流中渗透管理理念；深入学生，关爱学生，了解所需后因材施教，把全部精力投入到学校教育教学管理中，努力提高全校师生的综合素质。

3.注重教师培训，提高教师整体素质

首先，加强教师职业道德水平建设，要求教师学教育法规、守职业纪律，依法执教、文明执教；加强师德考核，规范师德考核的档案管理。第二，加强骨干教师培训工作，选派骨干教师外出进修学习，继续拓宽“走出去请进来”的培训之路，请石家庄四十中来我校进行中考复习指导，搞好校本培训及继续教育工作，促进教师专业化发展。全体教职工要争先创优，争做市、县级“师德标兵”和“教学标兵”。

4.加强语言文字及推广普通话工作。

组织学生参加全县首届汉字听写大会，力争取得优异成绩去参加市汉字听写大赛。扎实开展第十七届推普宣传周活动，准备迎接市级语言文字规范示范校达标验收。

5.完成综合实验楼的建设，重新硬化和美化校园，高标准设计和配备各功能室及仪器设备。

(二)德育工作

德育处要充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育合力，坚持“育人为本、德育为首”，以学生的全面发展、终身发展为办学目标，继续加强学生思想道德建设，培养良好的行为习惯，促进学生身心健康成长、全面和谐发展。

1.班主任队伍建设

完善班主任考核机制，科学地评价班主任工作。通过交流班主任论坛成果、班主任培训、主题班会观摩、德育考评等活动提高班主任的班级管理能力，学校给予政策上的倾斜，鼓励教师热爱班主任工作。

加强对班主任日常工作的监管，实行优秀班主任评定制度和班务工作量化制度，对班主任工作进行及时指导。

注重班主任培训，拓宽班主任的工作思路，促使班主任工作从经验型向研究型转变，提升班主任队伍的专业水平。

通过开展“爱岗、敬业、关心学生学习和生活”活动，增强教师为人师表、以身作则的责任意识。为市级“师德标兵”评选做好准备。

签订安全责任书，增强班主任的责任意识，突出班主任在学校管理中的作用。班主任要有新思路、新方法，与时俱进，敢于创新。

2.学生管理

以集体主义为原则，以讲文明、树新风为重点，从细节入手，反复抓，坚持养成教育，培养自理能力。初一养成学习习惯、初二提升自主意识、初三全力备战中考。建立良好的学风、班风，形成班级特色，突显年级整体水平。

开学初在全校范围内开展为期4周的开门红评比活动，对各班的纪律、卫生、课间操、文明礼仪等进行检查评比，培养学生的集体荣誉感，强化学生的养成教育。

发挥学生会、团支部、班委会的自主职能，继续实行学生轮流值日、值周制度，各年级成立家长委员会，并定期召开家长座谈会，形成家、校共同管理的态势。

继续加强美育教育、感恩教育、生命教育、劳动教育、心理健康和法制教育，培养学生的综合素养，增强法律意识。

加强安全工作，牢固树立“100-1=0”、“安全第一”的思想。①完善门卫来宾登记制度；②实行活动场所教师定岗值勤制度和教师分楼层护导制度；③定期检测应急消防设施，及时排除隐患。④加强安全教育，提高师生防范意识和自救能力，并做好各项安全预案。⑤组织防火、防震演练。⑥对接送学生车辆和“小饭桌”进行排查和登记。⑦做好信访和维稳工作。

重视控辍保学工作，德育处落实《控辍保学实施方案》，明确责任，开展“无辍学班”评比活动。对家庭经济困难、品学兼优的学生实施救助、帮扶，保证他们按期完成学业。

开展“阳光体育活动”，5月份组织体操比赛，推动文体卫生工作。

（三）教学和教研工作

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。教学工作的整体思路是：依法治教、文明执教，向常规管理要质量，向精细管理要成绩，推进“五环四形”教学法的课堂教学改革，营造和谐氛围，打造高效课堂。

1.进一步完善教学监测、教职工绩效评定、教师考核等制度。教学管理人员要深入实际，及时发现问题、分析问题、解决问题，进一步规范教学质量监测、分析等各项制度，实现学校管理的制度化、规范化和科学化。

2.夯实集体备课

教务处、教研处要加强集体备课实效性的研究和指导，注重教案、统案、学案的效果，鼓励教师在以纲为本的前提下结合学生实际设计有针对性和时效性的教案，从而提高课堂教学效率。3.抓实课堂教学管理

课堂教学是教学的中心环节，各教研组要经常组织本组教师开展听、评、说课活动，教务处、教研处要深入课堂听课、评课，进行教学指导，提高教师的业务水平。要加大对教师新课标落实情况及课改进程的督查力度。

4.狠抓课后作业管理

作业布置要有科学性、针对性、目的性与层次性，要以检测、提高不同层次学生的知识水平为目标，通过作业检查有效的查漏补缺，促进整体提升。教务处要定期检查并随机抽查教师作业布置与批改情况，进行及时指导。

5.推进课堂教学改革

大力推进“五环四形”教学法的课堂教学改革，充分挖掘学生潜力，把课堂真正还给学生。各教研组组织开展研讨课活动，充分发挥教研组骨干教师的引领作用，实现优势互补，从而提高我校教师的整体水平，打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。

6.抓好校本培训

完善校本教研和校本培训制度。开发校本课程，开设综合实践活动课，丰富活动课程内涵；加强理论学习与研讨，采取集中培训学习与自我研修相结合的方法，要求教师多学习教育理念、教学技巧、教改方法等方面的内容，从而不断提升业务水准与研究能力，促进教师的专业成长。

7.对全体教师进行多媒体应用技术的培训，促进信息技术与学科整合，提高教师驾驭现代教学手段的能力。

8.继续加强课题研究工作

组织好本学期的省市级课题申报、国家级课题的研究及未结题课题的督导检查。深入分析教学工作中存在的问题，立足课堂教学，有针对性的开展小课题研究，把论坛的优秀论文辑印成册，要及时推广小课题研究的成果。

9.做好论文、教学案例、反思等教学经验的定期收集整理工作及毕业班教学工作研讨。

10.做好对《课程标准》、《中考说明》的学习和研究，把教学内容与《课程标准》、《中考说明》紧密结合起来，增强教学的针对性、实效性。

11.继续加大对毕业班的管理力度

毕业班工作是学校工作的重中之重，要进一步优化培优方案，保证优生质量和数量。确保中考状元出自我校，升入一中人数突破500人，夺得“中考立功单位”四连冠。积极参加市教科所组织的中考研讨会，开好校内复习研讨会，共同研究中考备考工作事宜，落实备考工作计划。认真钻研2014中考考试说明，探讨中考命题方向。召开中考备考动员会，明确奋斗目标，鼓舞士气，树立信心。班主任要根据本班的实际情况制定本班的奋斗目标。每个学生要坚定信念，备战中考。考前做应试技巧培训和中考心理辅导。要加强体育工作指导，要做好考试科目的训练，提高体育成绩。召开学生家长会，争取家长大力支持和配合。班主任要加强与任课老师、学生的沟通，及时反馈、解决班级中存在的问题。加强地理、生物、实验和微机的教学工作，提高中考成绩。

12.继续实行例会交流制度，及时总结推广先进的教学经验和班级管理经验。博采众长，提高教师的整体业务水平。

13.充分利用班级图书角，鼓励学生多读有益书籍，开展经典诵读，有计划组织学生阅读《课标》推荐篇目，4月份举办读书月活动，努力营造书香型校园。组建课外活动小组，开展丰富多彩的课外活动，开阔学生视野，发展学生特长，活跃校园生活，为师生创建快乐的精神家园。

14.教辅工作。认真用好、管好电教信息设备，完成学校各种教学活动录制工作。做好各类器材、资料的管理工作。

15.图书、实验室人员要克服困难，保证演示实验开出率100%，完成对九年级学生的训练和辅导。

（四）办公室工作

1.做好上传下达及各处室的协调工作，及时完成校长交办的工作任务，当好校长的助手。做好各级各类文件、通知的收转工作，并按文件、通知要求，协调处理好办公室职责范围内的工作。

2.做好人事档案和文书档案的规范和管理工作。及时有序地处理上级各种文件和网上文件的收发、传阅和整理，学校各种请示与报告的分类呈送，继续落实校内文件签阅制。

3.加强校务公开工作和学校宣传工作。充分利用学校橱窗等，对我校各方面的发展情况进行及时的宣传和推介。

4.负责接听电话并作好电话记录，及时将电话通知精神传达给相关人员；做好师德考核、职称评定及绩效工资发放工作；完成学校领导临时交办的其

它各种工作任务。

（五）后勤工作

1.加强后勤队伍建设，提高服务意识，改善办学条件，保证教育教学工作顺利进行。

2.做好综合实验楼建设的监督和管理工作，完成实验室、图书室、微机室和各功能室的建设，建成高标准的教学设施，满足教学需要。

3.做好办公、卫生用品的配发和校舍、桌櫈、水电等的维修调配工作，同时加强对师生进行爱护公物教育。

4.认真贯彻《食品安全法》，做好学生食堂的管理工作，不定期对进货、储存、炊具、消毒、留样等各环节进行检查，确保食品安全，争创“满意食堂”。

5.要不断提高财物管理人员的思想素质和业务水平，严格执行财务制度，遵守财务纪律，认真执行上级有关收费制度，加强仓库物品保管，严格履行采购、领物、审批手续。财务要公开透明，主动接受社会监督。

6.绿化、美化、硬化校园，创建平安、文明、美丽、和谐校园。

7.年内建成设施齐全的“洗浴中心”，更好的服务于全校师生。

（六）党、团、工会工作

1.加强党风廉政建设，以学习宣传贯彻党的十八届三中全会精神为动力，以全面落实中央“八项规定”、“六条禁令”、群众路线教育实践活动、《党政机关厉行勤俭节约反对铺张浪费的意见》等要求为总抓手，深入开展“党建工作提高年”活动。注重对业务骨干教师的培养，使他们向党组织积极靠拢，发展后备力量。

2.贯彻“计划生育”的基本国策，关心女教工的工作、生活。

3.充分发挥共青团组织的先锋模范带头作用，进一步加强团组织建设，完善涞源二中团员管理办法。

（1）严格团员发展程序，严格资格审查，层层把关，确保团员队伍的绝对先进性。

（2）充分发挥团组织的作用，对学生进行爱国主义教育，调动学生的政治热情。要有效利用校园广播、校刊《星蕾》、升旗仪式等多种活动形式，对师生进行思想教育。

（3）组织以中华优秀传统教育为主题的征文、演讲比赛,增强学生爱国热情和民族文化自豪感。

（4）开展丰富多彩的趣味活动活跃校园文化，7月份参加县文艺汇演。

（5)加强校园文化建设，利用宣传橱窗展示班级风采，增强环境育人功能。

4.健全工会组织，实行民主管理，定期召开教职工代表大会，积极向学校荐言献策，学校凡遇重大事宜，都要通过教职工代表大会讨论通过。

（1）进一步完善工会组织建设，做好教职工代表大会的换届工作，定期

召开教职工代表大会，积极参与学校重大事务的决策。

（2）关注教职工健康，组织教职工体检，加强身体锻炼。

（3）继续落实帮扶救助的有关制度，了解教职工疾苦，为教职工排忧解难，对确有困难需要帮助的教职工或其家庭开展帮扶活动。继续做好贫困生的救助、帮扶工作。

（七）信息技术中心工作

1.建成两个学生机房，使学生用机达到200台。加快现代化教学设备的配置，维护全校的多媒体设备，装配校园广播、监控。

2.积极开展信息技术与各学科教学的整合，组织教师开展课件制作及电脑知识培训，提高教师驾驭现代教育手段的能力。

3.办好学校网站，做好二中贴吧的信息维护和信息发布工作，继续做好学校信息资源平台的开发建设。

（八）心理健康咨询中心工作

1.要充分利用心理咨询室，使理论学习与实践经验相结合，充分考虑学生实际进行心理咨询，并进行及时的心理疏导。

2.开展有特色的心理健康教育活动

（1）针对各年级学生不同的心理状况、学习阶段中遇到的心理困惑，利用各种渠道开展心理健康辅导。通过聊天、心理健康简报、开放“心语信箱”及心理测试等形式多样的活动，倡导健康的生活方式，丰富学生的课余生活，同时培养他们积极向上、乐观进取的生活态度。

（2）与班主任沟通，有效干预个别学生的不健康心理，引导学生学会宽容、学会关心、学会感恩，培养学生敢于面对挫折、勇于克服困难的良好心理品质，确保学生身心健康成长。

（3）为庆祝“三八”妇女节，为全校女教职工组织一次有关心理健康知识的讲座。

新学期，新的契机，新的挑战，我们会继续团结一心、求真务实、努力工作、不断创新，为学校的跨越发展全力以赴！

2014年2月

第四篇：中学校18年第二学期计划

中学校18年第二学期计划

本学期，学校工作要以十九大精神为指导，落实市委市政府“一三三五”工作举措，和xx市教育局2018年工作要点，结合《xx三中五年发展规划》要求，以学生全面发展为中心，坚持立德树人，遵循教育教学规律，注重学生全面发展和个性化需求相统一。启动“多元成长行动”，为教师提供多元培训，为学生提供多元课程。开启学校微创新、微优化的内涵发展之路，引进ISO9001质量管理体系，在学校安全、教育教学、后勤服务等方面实现“制度管人、流程管事、团队创优、合作共享”。

一、做好党建工作

1.深入学习领会党的十九大精神，不忘初心，牢记使命 坚持学以立德、学以致用，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作、推动工作，在学懂弄通的基础上，在做实这个环节上下功夫，着力提高政治理论水平，发挥党组织战斗堡垒作用和辐射作用。2.加强基层党支部建设

压实各党支部特别是党支部书记的责任，完善党建与中心工作同部署、同考核两位一体责任体系。加强对支部书记的培训，加大对支部指导、监督和支持的力度，创造条件为支部独立开展工作提供更多的基础保障和有利条件。坚持从严从实、落细落小，将支部党建工作的“软任务”量化为“硬指标”，进一步提升支部党建工作水平。3.重视党建品牌建设

结合我校实际，以发挥学校教育教学工作政治核心作用为根本，创新优化党建工作方式，继续创建“爱在三中党旗红”的党建品牌，树立“一个党员一面旗帜”的意识，激发全体党员干事创业的工作热情，从而在全体教职工中，形成以点带面的良好氛围，为学校跨越式发展贡献力量。

二、教师队伍建设方面 4.加强干部队伍建设

全体中层以上干部要带头履行职责，模范遵守学校规章制度，要克己奉公，无私奉献，各项工作要在“落实”上下功夫。学校要重视领导班子和干部队伍的引领辐射作用，坚持民主集中制，不断提高重大决策的科学化、民主化水平。开展中层干部培训，为中层干部学习进修提供机会，进行中层干部民主评议。继续实行24小时值班制度，分管年级联系教研组制度，干部要深入教学一线，深入教研组，做好联系教研组的沟通协调和业务指导等工作。5.加强师德师风建设

加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。深刻领会习总书记对广大教师提出的“四个好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”的要求。全体教师要爱岗敬业，关爱和尊重每一位学生，要以身作则，严于律己，时刻做学生的表率，用一个心灵感动另一个心灵，要甘于奉献，塑造良好的教师形象。在教师队伍中大力树立新风尚、弘扬正能量，全体教师要“以德立身、以德立学、以德施教”，以高尚师德引领学校发展。学校将定期开展师德师风建设主题教育，举行演讲征文大赛、组织开展“寻找最美教师”、“寻找自己闪光点”等活动。同时学校要关注教师身心健康，适时开展文体活动，组织拓展训练。6.规范教师培训管理

根据我校2018年教师培训工作计划，合理安排教师参加各类培训，规范教师培训制度；探索开展通识培训、学科培训和个体培训的三级培训模式；鼓励符合条件的教研组和教师自选课题、自选地点开展学科或个体培训；积极开展“专家进校园”活动，请进高水平专家对学科组进行整体培训，提升教师理念，开阔教师视野；尽早安排暑期全员培训事宜，确保培训的实效性。学校将出台教师个性化培训管理办法，规范教师参加个性化培训。学校不仅要为教师提供各类条件和经济支持，同时要强化措施，规范管理，对参加培训并考核合格的教师予以学分认定。

7.深化名师工作室建设工作、实施青年教师培养工程 发挥骨干教师的“传帮带”作用，发挥名师工作室的学习、共享共同体效应，开展读书、评课、研讨、外出学习等活动，并列出活动时间表。成立青年教师培训班，由学校聘请名师作为指导教师，对所有青年教师在校集中进行通识培训，同时积极组织青年教师外出学习，学习外地的先进教育教学经验，组织有关领导、专家来校讲学，给青年教师提供各种教学信息。8.加强教研组建设

教研组是学校提高教学质量的主要载体，是同学科教师提升业务、提高素养的重要场所。学校要加强教研组建设，强化教研组内教研、指导、培养氛围。学校要完善优秀教研组、优秀集备组评选办法。本学期将继续举行学科学法指导、学科竞赛辅导、学科周等活动。开展“书香校园”活动，做好图书馆系统升级工作，创造条件为教师配备阅读书籍，培养广大师生“爱读书、读好书”的良好习惯，大力营造知书达礼、好学求进的校园书香氛围，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持。9.加强班主任队伍建设。

班主任是学校工作的中坚力量，班主任队伍建设是搞好德育工作的关键。加强班级管理，提升班主任班级管理的艺术和水平。定期组织班主任论坛、沙龙等活动，为班主任老师及时反思、交流共享工作经验搭建平台。本学期将举办“第四届班主任节”，展示班主任风采，构建和谐师生关系。

三、教学方面工作 10.认真落实教学常规 教师在日常教学过程中要做好集备、听课、上课、作业布置、学生辅导等方面工作，学校要加强教学常规落实的检查，做到定期检查与随时抽查相结合，并及时对检查结果进行反馈。做好改革大晚自习后续工作，加大管理力度，做好学生的纪律、安全、辅导等方面工作，确保学生的学习效果。本学期，要强化集备工作的实效性，教师应对集备工作具有依赖感，集备组每周至少集备一次，教研组每月至少集备一次，集备要做到“三备、四定、五统一”，并做好记录。让老师们在集备中得到思想的沟通和心灵的碰撞，在集备中获得业务的快速提升。在集备内容上要更多体现教法、学情、教学起点、教学技巧等方面，要通过集备落实校本培训学分认定，发现好的典型要及时推广。11.全面深化课程建设

学校要重视课程建设，从课程理念、课程设置、课程实施、课程评价等几个方面保证课程建设的科学性。本学期将在高一年级开设外教口语课，在高二年级开设心理健康课。充分利用校外各种资源，继续通过选课走班的方式开设高二年级艺术选修课；体育课在高

一、高二年级按照行政班上班，高三年级实行选课走班。从2017级学生开始通用技术、信息技术、艺术、体育与健康等课程将纳入合格考，学校要从平时的课堂教学入手，结合《xx省普通高中2017级学生课程实施指导意见和学科教学指导意见》要求，为高一学生的课程改革提供有力支持。

本学期，学校要成立生涯规划课程团队，落实生涯规划课程，进一步发挥专任教师、学长、家长、教职工家属、高校专家的作用，形成“五位一体”的学生生涯规划指导布局。加强与中国海洋大学的合作，通过学生专业认知、走进高校实验室、走进厂矿企业等形式不断开阔学生视野。12.深入研讨课堂教学工作

课堂是教学的主阵地，提高课堂教学效率是教学工作永恒的话题。第一，教师要不断提高课堂驾驭能力，要把握好教材、学情、教法，预设好问题，要精心组织、巧妙设计，引人入胜，要不断锤炼教学基本功，提高自身业务水平。第二，做好各年级各学科新授课、复习课、讲评课等不同课型的规范要求，形成各类课型的基本规范和授课流程，尽量减少课堂低效无效时间，不断提高课堂教学效率。发挥各教研组骨干教师作用，定时开设示范课、先行课，为青年教师树立标杆，带动全体教师共同提高。第三，继续坚持“教为主导、学为主体”，促进教与学的有机结合。课堂教学要以学生为中心，突出学生的主体地位。继续倡导“自主、互助、展示”课堂教学模式，做到师生互动和生生互动相结合，自主学习和小组互助相结合，过程性评价和终结性评价相结合。13.深入开展精准教学 要把精准教学这一理念贯彻在教学过程中,把精准教学同落实学科核心素养相结合。学校要积极申报各类规划课题，各教研组根据学科特点及实际情况，要通过组内研讨、示范交流等形式，针对其中一方面或几方面进行子课题研究，逐渐形成各具特色、百花齐放的良好局面。通过专家报告、教师论坛、示范课、评优课等形式，促进交流，提升理念。以数学组“一起作业”、英语组“微视频资源库”制作等项目为引领，发挥大数据的诊断、评价和引导功能，借助强大的高科技技术和教师的精细化管理，实现对每一个学生的“精准教学”，让精准教学成为学校特色发展的新动力。14.推进信息化与学科教学深度融合

组织信息化班教师外出学习，不断提升教师信息化教学水平；发挥学校新建同步课堂教室作用，邀请使用同一教学平台的学校到校举行同课异构活动，通过展示交流进一步打造我校信息化教学的新名片；充分利用xx市教育资源公共服务平台，做好资源共享、网上学习、网上教研工作，实现“网络空间学习人人通”；开展信息化教学优秀教学案例评比活动，积累素材，建立信息化教学资源库；进一步规范学习终端的管理和学生的使用管理，提高学习终端的使用率；对信息化教师的使用情况进行月通报，对表现突出的教师予以表彰；鼓励各教研组或个人开展信息化教学方面的课题研究，提升理论水平。15.凝心聚力，全力做好高三工作

全体高三教师要发挥团队优势，稳步推进高三工作，要通过“百日誓师”等方式营造氛围，增强师生备考紧迫感。做好高三一模、二模考试工作；遵循高考大纲，认真制定二轮复习计划和进度表，抓好各个环节落实；关注高考新变化，特别是应加强对近五年全国卷的研究，提高针对性和复习效率。精心备课，精选例题，精选模拟题，及时召开学情分析会和学生座谈会。开展集体和个人心理讲座辅导，帮助学生缓解备考焦虑、增强自信心，动员家长配合做好学生的思想工作。开设第二课堂，开展“培优补弱”及学法指导工作。重视艺体特长生文化课的复习，采取适当方法，促进特长生文化课成绩稳步提升。本届高三在整体水平上要稳步提升，在自招线达线人数、本科达线率上争取超过去年。16.做好2017级学生的选课走班工作

2017级学生将在6月份首次迎来物理、化学、生物、历史、地理的合格考试，要统筹合理安排课时与进度，确保学生顺利通过合格考试；通过召开学生座谈会和家长会，让所有学生及家长明确新高考的特点及要求；要发挥导师作用，正确引导学生在“6选3”上做出科学合理的选择；通过购买服务的形式，引入选课走班系统，提高工作的实效性；进一步完善综合素质评价细则，建立综合素质评价档案系统。17.做好中考招生工作 学校要重视招生宣传工作，成立以中层以上干部、骨干教师为主体的学校宣传团队，建立家长微信群，及时解答家长问题。定期举行自招公益课堂，召开招生咨询会，家长见面会，家长开放日等。修订并完善自主招生、特长生、信息化班招生方案。全体教师要扎实工作，创造出一流业绩就是最好的招生宣传。

四、德育方面工作 18.完善德育课程体系

为提高学校德育工作的实效性，充分发挥德育的导向功能，进一步完善学校德育课程体系。依托我校“尚德笃行”德育品牌，调研德育方向，明确德育目标，整合德育内容，开展系列化主题活动,构建德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”格局。充分发挥社团作用，使学生在参与活动的同时，学会自我管理能力，从而养成良好习惯、形成正确的“三观”、全面提升道德品质。德育工作要有明确的阶段目标与措施，德育主题课程与实践活动要有计划、有措施、有总结，不断创新德育方式方法，制定出适合我校的校本德育课程小册子。

19.继续深入开展全员育人导师制和班级教导会制度 深入落实立德树人根本任务，坚持完善全员育人导师制，将工作做细做实，进一步健全“教书育人，管理育人，服务育人，全员育人，全面育人，全程育人”的德育工作机制。深化学校德育课题研究，丰富活动内容，创新活动形式。定期召开班级教导会，将其作为家校合作的桥梁纽带。以生为本，全方位、立体式关注学生的发展。20．加强学生日常管理

良好的学生日常管理是提升教学有序性的必要条件，是良好校风学风形成的关键因素之一。将学生自主管理与学校管理相结合，加大检查、考核力度，提升常规管理水平。探索科学的管理模式和评价体系，完善流动红旗、优秀宿舍评价办法；着力解决少部分学生厌学、早恋等问题，杜绝校园欺凌等恶性事件发生。

以广播站、宣传栏、板报、校报杂志等宣传阵地为抓手，与学校附近社区合作，积极营造学校朝气蓬勃、健康向上的校园文化氛围。坚持每月更新一期海报，内容以爱心教育、法制教育、交通安全教育、学生作品展览或学生会、团委活动展示等为主。

21.在高一高二基础年级中开展习惯养成教育

习惯是素质的重要内容，良好的习惯可以使人终身受益，行为习惯养成教育越来越成为教育的主题。学校将通过家长、学生、班主任、任课教师问卷调查，了解学生现状，梳理出习惯养成教育中重点内容，并制定出具体措施和达成效果。在培养学生良好习惯的过程中需要我们有耐心、有信心、有恒心，要抓紧、抓细、抓实，反复抓，抓反复，让学生在潜移默化中形成良好的行为习惯。

22.不断创新德育活动，加强活动育人效果

以“十九大”精神作引领，贯彻社会主义核心价值观，以《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《中学生日常行为规范》为指导，开展各种丰富多彩的系列德育实践教育活动，使学生在活动中提高思想道德修养。以主题月活动统揽全局,本学期学校主题月活动内容定为：2月：遵纪守法规范月；3月：公民道德宣传月；4月：革命传统弘扬月；5月：理想信念感恩月；6月：诚实守信践行月；7月、8月社会实践活动月。23.高度重视学校安全工作

坚持周安全巡查制度，及时排查处理安全隐患。加强安全教育，规范应急演练。提高校园安全智能化管理水平，完善安全管理规章制度和应急预案，落实目标责任制。在新形势和新环境下形成安全教育和管理新思路，杜绝安全责任事故，构建平安和谐校园。24.重视学生心理健康教育

心理素质是学生综合素质结构的核心因素，是学生全面发展的内在机制和动力。我校要以荣获“xx市普通中小学心理健康教育示范学校”为契机，高度重视学生心理健康教育。定期开展心理讲座，为学生心理健康保驾护航。及时排查、关注心理问题学生，充分发挥心理咨询室的功能，给予学生积极心理辅导，促进我校学生身心健康发展。25.完善、创新团务工作

加强学生社团的质量建设，创新学生社团的管理机制和运行模式。充分发挥学生社团在学生特长发展和个性培育中的作用，加强与培训机构以及外校社团的合作，促进学生社团对外交流。以调研数据为基础，调整社团建设，发展几个重点社团。加强社团培训，开展“社团主题展示月”活动。组织开展志愿活动和公益活动，开展研学旅行活动，积极筹备金秋艺术节，举办丰富多彩的文体活动，丰富校园文化，促进学生健康成长。

加强团干部和团员队伍建设，提高团员的共青团意识。充分调动各班团支书的积极性，以生动活泼的团支部组织生活为基础，增强团组织的活力。以党建带团建的形式，做好团员模范带头的示范工作。将各班团员汇聚在一起，无论是在学习、活动等其他方面做出示范作用，让学生意识到成为一名团员是一种信仰，也是一种进步的代表。对部分表现优异的团员进行表彰与宣传。

五、总务后勤工作

本学期总务处继续以服务师生为目标,强化安全意识，服务意识。做到责任到位、措施到位、检查到位、服务到位。为师生打造出良好的工作、学习和生活环境。26.优化空间布局，推进功能融合

坚持服务教育教学为中心，突破校舍空间不足与资源开发不足问题，科学整合资源元素，优化现有空间格局，推动相关功能室融合发展，拓展发展新空间、培育发展新方向。依托学校宏观发展愿景，落实集装箱空间拓展项目、宿舍功能区改造项目、综合楼周边空间绿化提升项目、校园文化雕塑设计项目、舞蹈教室等相关功能室地板安装项目等。27.开源节流并举，宏观配置资源

加强预算编制，有效合理支出，开源节流，实现现有设备设施资源的优化配置使用。横向拓展学校“基金”使用模式，纵向提升“专项资金”使用效能。落实办公室三基色荧光灯安装项目，餐厅电梯安装项目，学生奖品“基金”自行采购项目，空调机投影仪交换机政府采购等项目。28.加强食品安全管理，开展食品美食节活动

强化餐饮食品安全意识、提高管理水平、努力提高餐厅服务意识，开展食品技能与传统文化相结合活动以及学校食品美食节活动。通过师生活动，发挥餐厅良好的隐性育人功能。

第五篇：2017-2018年第二学期教研组计划

新和镇第五小学2017—2018第二学期

教研组工作计划

本学期，全体老师将继续在校领导的正确领导下，积极落实学校的教学计划，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，关注学生，热爱学生，发展学生。认真学习先进的教育思想和新的课程标准，全面深化素质教育，以更新的观念为前提，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。

一、指导思想

以学校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，立足课堂，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，扎实有序地开展语文教研工作，提高教师的语文素养，从而提高各年级语文教学质量。

二、扎实有序的推进教科研常规工作

本学期教研组加强常规教科研活动的过程管理。教研组按常规定时定点的开展教研活动。安排各组骨干教师上示范课，组织老师研讨交流。注意发挥学生的主体意识和主动精神，建立平等对话的新型师生关系，形成各自的学科特色，不断改进自己的课堂，通过反思总结和行动研究，形成教科研的真知灼见，形成具有学科特色的教学模式，提高教育教学的效益与效率，全面提高教学质量。

三、促进教师专业化发展，加强师资培养走可持续发展之路

1.积极组织教师参加培训，更新教学理念。

为进一步更新教师教育理念，更新教师知识结构，努力提高教师的业务水平以适应新课程实施的需要。学校应充分利用教研组、备课组活动、教师例会等时间，结合教科研课题和课程改革，积极开展校本培训、理论学习，教研组每次都做好签到、交流、撰写反思等过程性活动，确保每次培训的效果，从而促进年轻教师的快速发展。

2.注重骨干教师管理，加强本校新教师培养。加强骨干教师的管理和培养，努力打造骨干教师队伍，特别是教科研骨干队伍。组织名师、学科带头人、骨干教师、优秀教师参加各级各类教学技能竞赛。

四、继续开展形式多样的校际交流、发挥辐射作用

1.积极承办县上教研活动，组织安排“送教”活动。我们将会精心准备，上好示范课，同时发挥学生的主动性成为课堂的主人。

2.依据县上的教学工作计划和安排，积极加强与周边兄弟学校的交流学习，拉动、带动其它学校的教研活动。达到资源共享、共同提高。

五、主要工作与措施

(一)扎实推进教学常规工作，增强教研工作的实效性。

1、备课：教师要深钻教材，体现课改理念，合理有效的运用教学辅助手段。继续坚持周前备课。教案的备写要规范化、教学内容、教学目标、教学重点、难点，课型课时、教学手段、教学方法、教学过程、板书设计、作业布置等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。

2、上课：课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课，对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。每位老师要按照学校要求准备一堂数学公开课，展示自己的教学特色。

3、作业：严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。并严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。并力求做到“有留必查，有查必改，有改必讲，有错必纠”。

6、开展听课、评课的研讨活动。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

7、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

8、扶优补差：对优生的培养除了完成课堂作业外，给他们留一些有难度、有深度逇问题，进一步拓展他们的思维能力。对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。总之，在教师和同学的共同帮助下，使学习困难学生的成绩尽快提高。

六、具体工作安排

3月

1、制定教研组工作计划。

2、补充教研组听课组成员。

3、开展年级组磨课活动。

4、对新教师进行教学常规及处理办法的培训。4月

1、开展教师公开课活动。

3、开展语文教师的说课大赛。

4、配合教务处组织期中考试及教学质量分析。5月

1、新教师汇报课

2、教师基本功比赛（粉笔字、钢笔字）； 6月

1、评比校优秀教案。

2、每位教师交一篇教学论文、案例。

3、组织教师制定复习计划、提前收集整理汇总复习资料。

7月

1、教研组工作总结

2、归类整理档案

新和镇第五小学教研组 2018年2月28日

2017—2018第二学期教研组工作计划

新和镇第五小学 2018年3月