XX教育集团2021—2022学年度第一学期工作计划

XX教育集团2021—2022学年度第一学期工作计划

一、指导思想：

以立德树人为根本任务，以提升教育质量、促进师生幸福成长为目的，强化学校管理体制，推进教育教学改革，促进教师专业化发展，建设具有自我特色的学校课程体系和德育教育课程体系，逐步把学校建设成为具有时代精神、具有创新活力、具有文化品位的优质大校。

二、工作目标：

（一）从政治的高度落实立德树人

（二）从质量的高度做实教学教研

（三）从传承的高度促进教师发展

（四）从文化的高度加强学校管理

三、方法与措施：

（一）加强党的建设，创建党建工作品牌。

1.加强党风廉政建设。认真贯彻执行中央、省、市、区出台的有关纪律规定。切实落实“一岗双责”的主体责任。严禁教师办补习班、乱收费、让学生购买教辅资料的行为，严禁教师接受家长的宴请和礼品，严禁找家长为自己办私事等。如有发现，学校将按文件精神从严处理。抓好党建工作，按时开展“主题党日”和“三会一课”活动。坚持理论学习，落实党员积分量化制度，积极参与“双亮、双争、双评”争先创优活动。即：党员亮身份、支部亮承诺；党员争做先锋、支部争当先进；民主评议党员、民主评议党支部。

2.创建“XX党建”工作品牌，促进党建工作与学校工作深度相融合，党建与教师教学工作相融合。以党建促师德师风建设，充分发挥党员模范先锋作用，开展党员教师“四先”活动：课改我先来、课程我先创、家访我先行、义工我先担，有力推动学校教学教研的改革与创新。以党建促进师生和谐关系，促进家校关系和谐，促进社会关系和谐。

（二）加强德育管理工作，推进德育课程一体化建设。

构建全校德育体系，做到全员、全程、全方位育人，引领学生健康成长。一是围绕“三步六环二十四课题”系列课程，推进“每月一事”，真正把德育贯穿于细节管理之中，做到知行合一，让学生成为生活和学习的主人，为学生终身发展奠基。二是把德育融于课堂。要求教师从各科教材的教学性质、内容特点出发，自觉有机地把德育贯穿于课堂教学之中，使之与学科知识互相促进，促使学生全面健康发展。措施如下：

1.加大对德育管理人员的培训，提升其责任意识

全体老师：每一位教职工都能在距离学生成长最近的地方起到关键的作用，育人不分校内校外，线上线下；全体教师既要注重个体的言传身教，又要注重协同合作的育人。

班主任：通过读书、班主任对话课、经验交流、评价管理促进班主任成长。

班干部：加强班级管理，培训班干部，成立学生会。

2.学规则、讲文明，引领习惯养成①开学第一天、第一周组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生行为规范》，学生铭记于心，内化于行，班主任要反复讲。

②各年级、各班开学第一天、第一周、第一个月要严查学生的头发、校服、指甲及行为规范，公示检查情况。

③各年级各班排查不稳定的因素，和学生家长做好沟通，防患于未然；

④年级领导和职员、年级检查人员要加强对卫生区和车区的监管，重整值日纪律。

⑤第一周第一个月监管好外堂课上课纪律，班主任要靠上去监管学生，值班领导和年级领导要巡查老师上课情况，并及时反馈。

3.利用各种平台，加强过程性管理

评价：各年级充分利用学生成长档案，加强日常管理。

晨会：做好每周的升旗仪式，及国旗下讲话内容，加强爱国主任教育。

班会：主题班会有目标、有内涵、有实效，打造精品班会课。

活动：结合推进每月一事项目组，开展各种活动，注意参与率高、仪式感强、效果好。如七年级的“养成教育”：学习习惯、行为习惯的培养，书法比赛、安全教育、实践性活动、跳绳比赛等；八年级的“青春期教育”：法制教育、学科活动；九年级的“理想教育”：以各学科活动为主等。

阅读：全力推进全员阅读，助力学生精神成长，心灵滋养，素养渗透；（集中阅读与分散阅读）

文化布置：结合缔造完美教室布置班级显性、隐形文化。

4.完善评价，促规范养成①学生综合素质评价手册。

②七项检评，及时反馈，一月一总结。

5.加强与家长的沟通，促进家校共育

①继续完善各级家委会制度;

②逐级培训家长，提高家长教育水平

③有序开展一系列家校共育活动，形成教育合力

（三）推进教学与教研改革，优化教学效果。

新的学期，我们将“聚焦课堂”，优化课堂教学方式，强化课堂管理，深化教学研究，减轻学生负担，全面提升教学教研质量，努力改善课堂低效、教研低效等目前存在的问题，1.根据目前课堂教学低效、浅层次的现象，新学期要着力推进开展“单元主题项目式学习”，把教师在课堂上以“传授知识”为主，逐渐转变成以“培养能力、创新思维”为主。通过“单元主题”，设计学习项目，引导学生在掌握基本知识的基础上，拓展学生的阅读面、知识面和实践能力，引导学生由课堂走向生活、走向社会，以适应新时代教育的要求。

2.根据目前学生被动、厌学的现象，着力成立“小组学习共同体”，加强小组建设，科学编制学生评价激励措施，充分调动学生人人学习、人人参与的积极性，培养学生自主学习能力、合作探究意识、创新思维发展，让教室内学生学习“一个都不能少”，切实改变“教师一人讲、学生听”、“学生一人讲、大家听”这一课堂落后的教学方式。

3.根据目前教师备课不精细、不深入现象，加强集体备课力量，成立以名师、能手、骨干为核心的“教师发展共同体”，成立学科工作组，以名师、能手、骨干带动青年教师的发展，影响老年教师的进步，努力做到“水涨船高”，优化教师队伍的发展。

4.根据目前学生作业多、负担重的现象，新学期我们将专门研究学生作业的布置，改变教师对学生作业的认识，努力做到轻负高效，提倡教师有针对性的布置、分层次布置、有时可以不布置，提倡教师课堂面批面改，有针对性指导。建立学有困难学生帮扶制度，为学有余力学生拓展学习空间。

（四）完善课程体系建设，提高课程实施水平

一所优质学校高水平的课程设计应该具有以下特征：基于办学理念和培养目标，构建面向未来的课程体系，顶层设计清晰呈现学校的育人方向与核心特征。

（1）基础课程

贯彻国家课程校本化实施方针，以“主题项目式学习”课题研究为课程主体，关注学生核心素养、学科关键能力的提升，从而提升学科教学质量。包括:语文实施主题阅读教学，数学基于年段特点的研究，英语听说读写课程建设、艺术学科课程建设、劳动课程建设等。

（2）特色课程

以原有学校特色课程为基础，打造适合学生发展的课程，努力提升学生身体、文化、科技等方面的素养。包括:德育课程、篮球课程、足球课程、科技课程等。

（3）拓展课程

以学生社团活动为主的课程，拓展活动项目，精心组织活动，激发学生参与兴趣，逐步提升学习创造能力。如文学社、合唱团、舞蹈团、英语沙龙等等。

（五）加快青年教师专业成长，充实学校骨干力量。

做为一名教师，只有努力于新课程的实践，在其过程中不断完善，更新自我，提升自己的专业素质，促进自身专业发展，才能与新课程同行，适应新课程的需要。“用最优秀的人，培养更优秀的人”，新学期对“教师的培养”，我们将从以下几个方面进行：

1.坚持教师阅读这一成长路径。读书学习是教师的立身之本，是促进教师专业成长的基石。教师博览群书、兼收并蓄，才能支撑起知识的天空，满足现代教育发展的需求。只有教师喜欢读书，才能培养出喜欢读书的学生，才能营造书香校园、书香班级、书香家庭、书香社会。也唯有如此，教师思想的河流才能潺潺不断，才能提高生命的强度，催生职业的智慧。

2.坚持做好“结对帮扶青蓝工程”。针对学校目前摊子大、师资力量薄弱现象，新学期继续坚持教师帮扶工作。对新入职的教师进行常规教学培训，强调青年教师加强基本功训练，定期对青年教师进行考核，包括备课上课、普通话、书写、课堂设计等等，促使青年教师快速成长。

3.鼓励教师进行课题研究，从发现问题入手，寻找研究的方向。目前教师大部分只注重“教”、不注重“研”，只注重“说”，不注重“写”。新学期，我们将从问题为切入点，引导教师进行“问题研究”“课例研究”“微课题研究”，采取专家讲座、骨干引领等方式，促使教师成长为专家型教师、学者型教师，设立“名师讲堂”，吸引更多的教师参与教学研究，争取出成果、出报告集。

4.从录课、观课入手，以教师个人反思为主，进行课例研究。教师要想成长的快，自我反思是最有效的一种方式。本学期每位教师都要录课、观课，在观课的过程中，分析自己教学中存在的问题，找出改进的办法，形成文字材料，作为教案检查的一个主要内容，所有课例反思，形成报告集。

5.制定青年教师专业成长三年规划，每学期从“教学基本”“实践反思”“读书学习”“个人成果”四个方面进行考核，不断促进青年教师成长。

（六）完善各项制度建设，确保学校工作良性发展。

1.严格请销假制度，无特殊情况不得请假；坚持教师签到制度，对不按时到岗人员及时反馈纠正。

2.严格遵守疫情日常防范要求，坚持师生体温检测，加强外来人员管理登记。对提前外出师生，必须做好登记，说明原因。

3.坚持每天领导带班制度和节假日值班制度，做好校园周边环境整治工作。

4.加强总务后勤管理，确保经费规范支出。所有项目进行统一实行会议决策—预算报告制—批复实施的形式。物品采购实行询价制，规范进出物品台账。

5.强化学校安全管理工作，建设平安校园。强化安全责任意识，健全安全工作制度，建立健全安全管理长效机制，以校园安全、道路交通安全、食品卫生安全、消防安全、防溺水安全、上下楼梯安全、学生节假日安全、教育教学安全和学生心理健康为重点，遵循“积极预防、科学管理、全员参与、各负其责”的方针，建好安全工作台账管理制度，层层签订“一岗双责”安全责任状。定期开展校园安全隐患大排查，及时整改存在问题。

6.抓好工会工作，确保职工权益。扎实做好教职工思想政治工作和教师与家长间、教师与教师间、教师与学校间的矛盾化解工作。做好教职工一年一度的查体工作。务实做好关爱“留守儿童”工作和建档立卡贫困生救助工作。

7.加强教育宣传力度，传递教育正能量。定期出工作简报，及时在公众平台推送学校各项活动，传递正能量、唱好正气歌。