教学副院长,工作计划

第一篇：教学副院长,工作计划

篇一：教学副校长个人工作计划 石门小学2014-2015学年度第二学期 分管教学副校长工作计划

根据学校工作安排，本学期我主要分管学校教育教学、新课改、继续教育（教师培训）、教师绩效考核、学籍管理等工作，虽然深感压力重，责任大，但是为了学校的生存和发展，只好勇挑重担，努力做好校长的助手，协助校长做好教育教学管理工作，力争本学期教学质量再上一个台阶。

一、指导思想

坚持以威教发【2013】85号文件精神为指导，全面贯彻党的教育方针，稳步推进素质教育，紧紧围绕“全面提高教育教学质量”这个中心，全面大力开展工作。

二、主要工作

1、协助校长做好学校管理工作。

2、负责领导教务处贯彻执行党的教育方针、政策工作。

3、负责执行课程计划、教育教学管理工作。

4、负责抓教学常规、教师进修培训、新课程改革、教师绩效考核、学生学籍管理工作。

5、负责督促执行学校教育教学方面的检查，共同执行教务管理。

三、工作措施

（一）教学常规管理方面。

1、进一步健全和完善教学常规管理制度，制定教学常规管理量化实施细则，实行科学制度管理化量化管理。

2、狠抓教学常规管理。

一是狠抓教学计划的落实，要求各个科任教师根据学科特点和新课标的要求，认真研究制定确实可行的教学计划。保证教学工作正常有序开展。

二是抓好备课。备课是教学工作的一个重要环节，备课质量的好坏直接影响着课堂教学效果和教学质量。因此一定狠抓备课这一个环节、加大对教师备课教案的检查力度。要求教师备课时不但要备好教材还要备好学生，根据学生的具体情况采取因材施教。加强集体备课，集思广益。备课时还要注意分析知识的重难点，分析知识的热点考点，为迎接考试做好充分的分析和准备。

三是抓好上课。上课是教学工作中最重要的一个环节，加大对教师课堂教学的检查力度，督促教师认真组织和驾驭好课堂教学，使课堂教学活而不乱，松而不散。使学生在宽松愉悦的环境中学习。四是抓好作业布置与批改。学生的作业布置、批改和指导，是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段，它对了解教学情况，形成和巩固学生的知识技能，发展能力，培养学生克服困难的意志品质及良好学习习惯的养成都具有重要意义。要加大教师对作业的布置与批改的检查力度。要求教师结合学科和学生实际设计适量的作业，并做好批改登记，作业问存在题要及时讲评反馈。

五是抓好辅导工作。辅导是教学工作的重要组成部分，也是加强教学的针对性，实施分类指导重要方法。加强对学生的指导，加强对教师辅导工作的检查。要求教师有针对性的做好辅导工作，建立辅导档案，抓好两头带中间，加大培优辅差力度。

六是抓好教学质量检测工作。教学质量学检测是检查学生学习质量，是衡量教师教学质量、教学效率的手段之一。通过教学质量检测，及时对学生学习成绩评定和分析，是对教学过程实施调控、激发教与学的积极性的重要措施。加大对教学质量的检测的检查工作，要求教师每上完一个单元，结合学科特点和学生实际，设计符合学生实际水平的检测题。及时了解学生对知识的掌握情况，以便采取相应的补救措施。

3、加大教研教改的力度。定期召开教研组长会议，分析提高教育教学质量的方法和途径。经常开展教研活动，通过听课、说课、评课，以及学校班子实行推门听课，加强集体备课等手段，使教研活动开展走向常规化，正常化，多元化，以教研促进教改。

4、严格执行课程标准。按照课程标准的要求，开齐课程、开足课时。

（二）教师学科培训、学历进修学习方面工作。

加强对教师的学科培训和提高学历进修学习工作。定期派教师参加学科培训，鼓励老师积极参加提高学历进修学习。

（三）学生学籍管理方面工作。

加强对学生学籍的管理，按照规定，要求教务处做好学生的学籍登记，规范好学生的学籍。

（四）加强毕业班管理和复习备考工作。制定毕业班管理和复习备考方案，成立毕业班领导小组。招开毕业班考试动员会。组织好毕业班的毕业（升学）考试工作。2015年3月1日篇二：分管教育教学副校长工作计划 2014年春教学副校长个人工作计划------------文远

面对新形势，新要求，新观念，如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好学生的引路人，已成为教师人生追求的全部内涵。故此，我作如下计划：

一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。

教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。

1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时，注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过教导处、教科室研究协调，使各类计划清楚地反应学期各项工作。

2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。a.抓备课

备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确”。b.抓课堂

如何提高教学质量，课堂是龙头环节。如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，教具使用合理。

其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听、来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。要求任课教师要开展：互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全校教师创造一种改进，提高的机会。同时，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。c.抓反馈

如何检验一堂课的教学质量。在抓作业批改，课堂反馈环节上做好工作，召开半期教学质量分析会。由教导主任主持会议，公布半期成绩横向与纵向对比情况，学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科教师对比成绩。找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。

3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。

学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。在抓教师队伍建设上打算采用了以下几点做法。a、抓培训

采取校内和校外培训，对工龄未满3年的教师作新课标教材培训。b、抓学习

学校将在抓教师业务学习，校本培训，继续教育上投入更大的力度。学校将拿出公用经费的5%进行课题研究，鼓励教师积极参加课题研讨。

二、做好“4+2”特色教育，使学生得到全面发展。

1、做好课间操，搞好土家文化进校园。

2、上好写字课，继续抓好读书活动。

3、开设业余活动，做好“六一”艺术展演。

三、搞好德育养成教育，促进学生身心健康、言行规范。

1、严格做好升降旗仪式和国旗下讲话活动。

2、大队部开好每月班主任工作会议。

3、开展每月主题班会活动。篇三：教学副校长个人工作计划 三江中学2011-2012学年度第二学期 分管教学副校长工作计划

制定计划人：潘光联 根据学校工作安排，本学期我主要分管学校教育教学工作，作为分管学校教育教学人员，我深感压力重，责任大。但是为了学校的生存和发展，要勇于挑重担，努力做好校长的得力助手，协助校长做好教育教学管理工作，创造性的开展和组织本职工作，力争本学期教学质量跃上一个台阶。

一、指导思想

坚持以科学发展观和“十二五”教育发展规划纲要为指导，全面贯彻党的教育方针，稳步推进素质教育，紧紧围绕“全面提高教育教学质量”这个中心，全面大力开展工作。

二、主要工作

1、协助校长做好学校管理工作。

2、负责领导教务处贯彻执行党的教育方针、政策工作。

3、负责执行课程计划、教育教学管理工作。

4、负责抓教学常规、教师进修培训、教研教改、教职工考勤考绩、“两基”巩固提高、“普实”复查验收、教师绩效考核、学校宣传及办公室工作。

5、负责督促执行学校教育教学方面的检查，共同执行教务管理。

6、负责学校校务公开工作，督促学校政务、财务等公开。

三、工作目标

（一）、教学常规管理制度更加健全和完善，教师的教学行为更加规范，学生的学习习惯有向好的方向发展，学校的教育教学秩序井然。形成团结、活泼、开拓、进取的校风，崇德、敬业、善导、奉献的教风，勤奋、好学、善闻、多思的学风，团结友爱、勤思好学、集思广益、开拓创新的班风，沉着、自信、诚实、守纪的考风。实现素质全面、学有特长、主动适应、勇于创新的办学目标。使学校教育教学质量跃上一个新台阶，力争把教育质量教学末未表态发言变为教育教学质量先进经验交流发言。

（二）、教研教改工作的开展井然有序，教师的教学业务水平和教学能力有进一步的提高，教师的教学理念适应新时期的教育教学工作，教学质量有大幅度提高。

（三）、教师学科培训和进修学习工作不断推进，教师教学学科培训合格率和学历达标率有进一步提高。

（四）“两基”工作进一步巩固与提高，“普实”工作顺利通过复查验收。

（五）教师绩效考核、职工考勤考绩进一步规范，职工考勤考绩制度与绩效考核方案进一步健全和完善。

（六）学校宣传工作和办公室工作有序顺利开展。

（七）教学常规检查工作和学籍管理进一步规范。

（八）课程执行规范有序，结合我校实际开齐课程，开足课时。

（九）学校政务、财务等公开更加透明，校务公开制度更加健全和完善。

（十）九年级毕业班参考率、升学率比往届要有大幅度提高。

四、工作措施为搞好各项工作，必须有个有力的工作措施作保障，才可使既定工作目标得以实现。为了顺利完成预期的各项工作目标，制定措施如下:

（一）教学常规管理方面。

1、进一步健全和完善教学常规管理制度，制定教学常规管理量化实施细则，实行科学制度管理化量化管理。以量化评定教师考绩。

2、狠抓教学常规管理。

一是狠抓教学计划的落实，要求各个科任教师根据学科特点和新课标的要求，认真研究制定确实可行的教学计划。保证教学工作正常有序开展。

二是抓好备课。备课是教学工作的一个重要环节，备课质量的好坏直接影响着课堂教学效果和教学质量。因此一定狠抓备课这一个环节、加大对教师备课教案的检查力度。要求教师备课时不但要备好教材还要备好学生，根据学生的具体情况采取因材施教。加强集体备课，集思广益。备课时还要注意分析知识的重难点，分析知识的热点考点，为迎接考试做好充分的分析和准备。三是抓好上课。上课是教学工作中最重要的一个环节，加大对教师课堂教学的检查力度，督促教师认真组织和驾驭好课堂教学，使课堂教学活而不乱，松而不散。使学生在宽松愉悦的环境中学习。

四是抓好作业布置与批改。学生的作业布置、批改和指导，是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段，它对了解教学情况，形成和巩固学生的知识技能，发展能力，培养学生克服困难的意志品质及良好学习习惯的养成都具有重要意义。要加大教师对作业的布置与批改的检查力度。要求教师结合学科和学生实际设计适量的作业，并做好批改登记，作业问存在题要及时讲评反馈。五是抓好辅导工作。辅导是教学工作的重要组成部分，也是加强教学的针对性，实施分类指导重要方法。加强对学生的指导，加强对教师辅导工作的检查。要求教师有针对性的做好辅导工作，建立辅导档案，抓好两头带中间，加大培优辅差力度。

六是抓好教学质量检测工作。教学质量学检测是检查学生学习质量，是衡量教师教学质量、教学效率的手段之一。通过教学质量检测，及时对学生学习成绩评定和分析，是对教学过程实施

第二篇：教学副院长职责

一、协助院长工作，负责学院教学管理和教学研究的日常工作，贯彻执行学校和学院关于教学方面的决定。

二、对所属系（部）的教学质量全面负责，根据社会需要和学院实际，抓好学科建设，对专业方向的课程设置提出调整方案，报学院教学工作委员会和院审批。负责组织编写并审核相关课程教学大纲。

三、负责制订和组织实施教学计划，全面完成本学院各项教学任务。

四、负责制定学院的科研和科技开发规划，组织申报科研项目，并对科研项目实施过程管理。

五、根据学院学科建设和师资队伍建设规划，制定分阶段目标和具体实施步骤，组织实施，并加强检查、指导和总结。

六、负责实施学院教师和教学管理干部的培养工作，加强对骨干教师的培训工作，向教学工作委员会、院务会提出选拔和推荐教师到国内外进修学习的意见。

七、负责学院日常教学的组织管理和教学质量监控，检查和指导系（部）、教研室的教学科研工作，检查和指导教学秘书的工作。

八、负责非跨学院课程的排课、调课审批，组织安排本学院的考试工作。

九、负责审查学生的休学、复学、留、降级编班，以及课程的免听、免修、先修、缓考、重修等，报教务处批准。

十、负责组织开展本学院对外交流合作和服务工作。

十一、根据学院有关规定，负责外聘急的代课教师。

十二、认真完成学校及院长交办的其他工作。

第三篇：分管教学副院长职责

副院长（分管教学、科研、培训）职责

一、在院长领导下，负责学院教学、科研、学生实习实训管理工作；在省司法厅指导下，协助学院做好司法行政系统在职干警培训工作。

二、组织制订各专业人才培养计划、教学科研计划、在职培训方案及实施办法，经学院研究通过以后组织实施和检查。

三、负责对各专业课程表及任课教师进行审查，组织新任教师的课程试讲，督促检查教学各环节的落实和教师岗位职责及工作规范的执行情况；组织申报集体攻关项目及个人科研课题，定期检查验收上报各项社科项目的进展情况，每学期组织一次教学科研工作总结，确保教学科研各项指标的顺利完成。

四、组织各专业课程教学法文件的拟定和实施，充实完善各专业、课程试题库建设，严格考试纪律，推行教考分离，定期组织教学观摩及说课比赛活动，及时总结推广行之有效的教学改革和管理措施。

五、主持确定全院教学人员的顶岗培训或进修培养计划，负责组织教学人员业务考核工作，参与对教学人员的使用、职称职务晋升、奖惩等项工作的讨论，并提出具体意见。

六、及时掌握教学改革动态，在院长主持下具体负责新增专业的论证和申报，探索开拓教育与教学改革的新途径。

七、负责组织校内外实习实训场所和基地的建设，不断扩大实习实训场所和基地规模，完善实习实训场所和基地的设施及条件。

八、审核各系部参加或组织的校内外大型科研活动和交流活动，组织安排学院性学术报告和科研交流活动。积极拓展与境外院校间的交流与合作途径。

九、安排部署毕业生顶岗实习及教师顶岗实践培训等工作。

十、完成院长交办的其他工作。

第四篇：教学副院长工作职责

教学副院长工作职责

教学副院长应在主管教学副校长和院长的领导下，在教务处及相关职能部门的指导配合下，全面负责本院的教学及教学管理工作：

一、负责贯彻和落实上级有关部门的教育教学管理规定和本院教学计划的执行和修订工作。

二、负责制定本院各专业理论教学生产实习、社会实践等项目的实施性教学计划，经院务会讨论通过并报学校批准后，组织实施。

三、负责督导各系和教研室的教学工作，定期检查或抽查教学计划执行情况，并及时向学院或有关部门汇报，不断提高教学管理水平，保证日常教学的正常进行。

四、负责做好各教研室和各有关院部的协调工作，合理安排教学任务，并审定各教研室开课教师名单。

五、负责抓好本院教师教研课题的申报工作，并负责监督课题的研究和实施进程，积极进行教学方法改革、课程体系及教材建设等工作；组织调查审核各专业教材的使用情况。

六、协助院长抓好本院的学科建设和师资队伍建设。

七、负责制定教师、实验员的培训与进修计划，经学校批准后组织实施。

八、负责处理本院的调、串课、校内、外实习和日常教学管理；负责组织拟定论文题目、毕业论文答辩等事务性工作。

九、组织、动员安排学生参加全国英语、计算机、职业资格认定和上级布置的统考与知识竞赛。

十、完成校领导及院长交办的各项任务。

第五篇：教学副院长工作职责

***学院教学副院长工作职责

1、在院长领导下，协助做好分管的教学工作。

2、组织制订专业建设规划，协调各系（部）主任修订培养方案；负责制定本院教学工作相关管理文件；组织制(修)订各课程的教学大纲、考试纲要，并组织实施。

3、组织各系（室）主任落实各项教学任务，建立教学质量监控体系，组织教学督导员开展教学督查，维护教学运行秩序。

4、组织制定并落实好教学实践环节计划。协调学院各专业本科学生毕业论文撰写及答辩等工作，监督、检查各专业毕业论文各个环节的执行情况，保证其顺利完成。

5、负责组织教学人员进修活动和业务考核工作，参与对教学人员的使用、晋升、奖惩等项工作的讨论，并提出具体意见。

6、制定课堂教学质量评估制度，实施教学信息反馈制度，就学院教学工作动态和学生学习情况及时向教学委员会及教师通报。

7、抓好全院教学质量的提高，组织和指导系（室）进行教学研究，制订并落实青年教师培养计划。

8、负责学生的学籍管理、学生考研动员与指导、教师调课的批准。

9、完成领导交办的其它工作。