2022-2023学年小学督导工作计划

2022-2023学年小学督导工作计划

开展教学督导工作要依据学校要求和自身进展状况的需要，强化督导评估的有效性、质效性和系统性，努力促进老师队伍专业化，全面提高训练教学质量，促进训练事业的持续科学和谐进展，制定好方案，以助督导工作的顺当有序地开展。下面是带来关于20xx-20xx学年学校督导工作方案的内容，盼望能让大家有所收获!

20xx-20xx学年学校督导工作方案(一)一、指导思想

坚固树立“推行素养训练

提高教学质量”的办学意识，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的原则，加大力度，实行有效措施，加强教学质量管理，乐观探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效掌握，推动良好教风、学风建设,促进我校教学质量的全面提高。

二、工作重点

1、加强老师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。

2、重点做好学生评教中问题突出老师的跟踪督导和整改帮扶工作。

3、做好对各教研室执行教学制度和方案状况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步进展。

4、结合新课标学习、教学方法改革等方面，乐观开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题讨论督导。

5、仔细做好青年老师的业务培训和教学指导工作，提升青年老师的业务水平。

三、主要工作内容

1、随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的老师，以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于1节。

2、进行质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，实事求是地反映老师的教学质量和教学效果。

3、加强沟通反馈。督导员应实行听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查老师进行沟通与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和意见。

4、通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，准时了解学生及家长对老师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和乐观性。

5、督促已经立项的课题讨论根据讨论方案阶段性完成课题讨论任务。

6、深化课堂进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等方面问题开展调研,将调研中的有关状况汇总，准时反馈给相关职能部门和领导。

四、主要措施

1、督导组成员仔细学习相关训练教学理论，努力提高自己的督导水平。

2、深化到老师中去，倾听老师的心声和意见。

3、深化到学生中去，了解学生对老师的评价和要求。

4、准时将老师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。

5、仔细填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。

五、详细支配

1、全期随机抽查听课，全校全部任课老师至少抽查一节以上的课堂教学。

2、第二周为教学方案和教案抽查活动周，进行全校任课老师教学方案、教案的抽查和班主任工作方案的检查。

3、第五周为高级老师示范课教学活动周，要求全校全部任课老师至少听高级老师示范课一节以上。

4、第九周为教学检查，进行期中教学检查。

5、第十六周为青年老师教学基本功竞赛活动周。

6、第十八周为期末教学检查活动周，进行期末各项教学检查，评比优秀教案。

20xx-20xx学年学校督导工作方案(二)一、指导思想

20xx年，学校督导工作坚持以科学进展观为统领，以训练法规为依据，切实履行训练督导监督、考核、检查、评价、指导的职能，把更新训练观念、促进义务训练均衡进展、强化训练教学管理、规范办学行为、加强校内文化建设作为督导评估工作的中心任务，确保训练法律法规方针政策得以贯彻落实，促进学校训练事业健康进展。

二、工作思路、目标

20xx年，学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提高。

健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。

加强三项督导，即：

督政：督查训练法律法规、训练方针政策的贯彻执行状况;

督学：督查学校执行上级要求、加快自身进展的状况;

督教：督查领导教改、管理教学、老师落实教学常规、提高课效的状况。

突出三个重点：义务训练均衡进展;规范办学行为;校内文化建设。

改进三个方式：强化督导评估的针对性(针对社会、家长反映的办学行为不规范问题进行督导);强化督导评估的质效性(直接深化督查各学校各项工作的各个环节);强化督导评价的系统性(建立学校自评、校长述评、师生参评、学校综合评价的体系)。

实现三个提高：以保障义务训练均衡进展等工作重点的实现为目标，把训练督导质量和效果提高到一个新水平;以仔细履行法律、法规给予的督导职责为己任，把训练督导机制创新提高到一个新水平;以加强自身建设，促进内涵进展为基础，把老师队伍专业化进展提高到一个新水平。

三、工作要点

1、突出工作重点，促进义务训练均衡进展。

学校在20xx年创建合格学校，争取顺当通过评估验收。

学校在合格学校建设取得阶段性成果的基础上，全方位地加强和促进义务训练均衡进展。

促进实施“十大工程”：干部老师队伍建设工程、训练教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、训练信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、平安稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。

促进实现“六大目标”：树立先进办学理念，实现办学行为规范化;优化老师结构，实现师资配备均衡化;改善办学条件，实现基础设施标准化;提升应用水平，实现训练技术信息化;坚持和谐进展，实现训练生态化;推行素养训练，实现训练质量优质化。

2、提升办学理念，实现训练长足进展。

学校办学理念是一所学校在办学过程中师生共同认可的价值观，是办学的指导思想和行动指南，是制订学校进展规划的基本依据。学校将引导创新工作思路，不断积累思想，提炼办学理念(从学校办学传统的积淀中升华;从办学积累的胜利阅历中提炼;从社会对训练的主流价值规范中进行新的哲学思索)，并把它作为学校师生共同遵循的行为准则，成为办学进展的灵魂，努力增加教职工和全体学生的分散力、向心力、核心竞争力，切实转变学校传统的办学观念和办学模式，形成具有鲜亮共性的办学特色，为学校长足进展打下坚实的思想基础。

3、健全督导机制，全面提高办学水平。

(1)促进标准化学校建设。在合格学校建设基础上，连续加强跟踪管理，组织回访复查，督促学校不断改善办学条件，优化老师结构，科学配置资源，建设生态校内，推动素养训练，建设成为标准化学校。

(2)加强示范学校管理。学校要实践办学理念，创新进展思路，丰富学校管理和进展内涵，使学校成为先进办学理念的典范，科学管理的典范，规范办学行为的典范，训练事业进展的典范，起到示范学校辐射作用。

(3)在标准化学校、示范学校建设的基础上，组织协调各方力气和资源，培植集“学园、乐园、花园”于一体、管理有特色、课改有特点、老师有绝技、学生有特长，有影响的一流学校。

4、开展执法督查，不断规范办学行为。

为了确立依法治教依法办学的思想，不断规范办学行为，促进训练公正。学校将开展训练执法督查，督查内容包括：

(1)杜绝学校抢挖其它学校的优质生源;

(2)严格掌握大班额;

(3)督促清理取缔重点班、试验班、快慢班;

(4)对学校全面开科开课和作息时间执行状况进行督查;

(5)对学校“阳光体育活动”开展状况进行督查;

(6)对学校教辅读物征订状况和学校收费进行督查。

5、加强文化建设，提升学校办学品位。

校内文化是学校特色的重要表现，是催生老师专业成长和学生生命进展的深厚土壤，是学校人文传统和优良作风的根本之源。学校要努力提升办学品位，重视学校德育文化、教学文化、老师文化、学生文化、管理文化、生态文化、廉政文化建设。通过文化的濡染和熏陶，使师生感受到校内之真、校内之善、校内之美、校内之乐和校内之健，从而引领师生人格的完善，提高师生的幸福指数。

6、开展专项督导，推动训练工作全面进步。

(1)开展训练教学教研专项督导，促进训练质量的全面提升。

(2)开展师德师风建设专项督导，促进师德师风建设全面提升。

(3)开展平安工作专项督查。

(4)开展后勤管理与服务专项督导。

(5)开展职教、幼教、特教专项督导。

7、搞好年度考核，推动训练事业进展。

在20xx年考核基础上，广泛征求各方面意见，不断完善考评机制，修订好《学校20xx年工作考核方法》《学校20xx年工作评价方法》，组织实施好学校的综合考评工作。

8、加强调查讨论，提高训练督导质量。

做好训练督导宣扬工作，乐观围绕训练工作重点难点热点问题开展系列调研活动，取得一手资料，为上级领导当好参谋。努力完成上级训练督导部门下达的有关工作任务。

9、加强队伍建设，提高督导工作水平。

一是加强干部队伍建设，培育思想道德素养好、工作业务力量强、群众公认、年轻老师担当学校干部。

加强训练工作督导检查，准时通报督导检查状况。二是加强学校自身建设。加强训练政策、训练法律法规和业务学问的学习，不断提高督导干部的政策水平和专业水平。三是加强干部作风建设，提高干部的创新和工作执行力，重点抓工作的落实，深化基层，服务学校，服务广阔师生。

20xx-20xx学年学校督导工作方案(三)一、指导思想

以20XX年市训练局目标管理督导评估指标体系为依托，以创建市优秀学校，全面提升学校训练教学质量为督导室工作的指导思想，全面践行群众路线训练实践活动。协作教务处、政教处、平安处等各职能部门，围绕学校的各项教学教改工作，充分发挥督导室的检查、督促、关心、指导的职能。以公正、公正、实事求是为原则，评价各职能部门的工作和各老师的教学工作。促进教风好转，提升教学质量。

二、工作目标

1、仔细学习贯彻执行各项法律法规政策，践行群众路线训练实践活动，遵纪守法，为人师表，团结同志，喜爱学生，端正工作态度，改进工作方法，提高工作效率，恳切、热忱、周到、细致、主动地开展各项工作。

2、对学校训练教学日常管理工作及后勤服务工作进行督导和检查，提出意见和建议。定期对教务处、教科处、德育处、电教处、工会、团委、总务处、班级部等处室部门的方案落实状况进行检查和评估。

3、规范老师的教学过程，促进训练教学水平，从根本上提高教学质量。

4、促进老师教学工作事业心、责任心的增加，提高老师的业务力量，保证各项教学工作顺当实施。

5、依据学校老师和生源的实际状况，探究相宜的教学内容、教学方法和教学手段，实现因材施教和应用型人才的培育目标。

6、在工作过程中服务于各级领导、服务于老师、服务于学生。乐观供应有利于教学工作和有利于提高教学质量的建议。

7、接受市训练局的委派，准时检查各部门的工作质量，准时发觉问题，准时汇报，准时解决，准时提出合理化建议。

8、按校长室的要求，对有关处室、班级部、备课组的工作进行督察、督查、指导，准时提出建议和意见，供有关部门参考。

三、措施方法

1、多渠道、全方位

在将来的工作中督导室的工作要在全校的教学工作中多渠道、全方位绽开。体现在教学过程的各个方面，包括理论教学、实践教学、课内、课外、方案、教案、作业、听课、教研活动等。在重点针对青年老师的基础上拓展到全体老师。实行听课、检查、抽查、座谈、引导、指导等多种形式，以其获得精确     的教学信息，做到有的放矢。促进训练教学水平，提升教学质量。

2、紧紧把握关键教学环节在做好常规教学检查督促的基础上，重点抓好期初、期中、期末、考试等关键教学环节及节假日等老师、学生简单松懈的教学环节的检查督促工作，促进教学质量的全面提高，在此项工作中要乐观取得各职能部门的协作与帮助。

3、监督检查与指导关心相结合。教学监督检查的目的是提高教学质量。因此，督导室工作要做到监督检查与指导关心相结合，注意指导关心。包括教学方法、教学手段、教学内容、课堂组织等教学过程，发觉问题准时指出，取得老师的认同，以便改进、完善、提高。规范教学过程。

4、勤沟通、多沟通。勤沟通、多沟通这是做好督导室工作的基础。做好任何一项工作都是多方协调共同完成的，督导室工作涉及各个教学部门，勤沟通多沟通才能把工作做的更好。不但要与各教学管理部门勤沟通多沟通，更要与老师勤沟通多沟通、与学生勤沟通多沟通。沟通信息，把握状况，协调全都，共同努力，做好各项教学工作。

5、深化教学第一线，把握教学全过程。督导室成员必需始终把自己置身于教学第一线，了解各个教学环节，把握第一手资料。勇于探究，有针对性的调查讨论新的教学方法、新的教学手段，做好教改讨论工作。

6、加强督导室成员的自身建设。督导室的各个成员都要严格要求自己，加强学习，提高业务水平和实践技能。在教学工作中以身作则，走在大家的前列。增加事业心和责任感，公正公正、尽职尽责。取得广阔老师的信任，和广阔老师一道做好本职工作。

本学期开展的主要工作

1、制定新学期工作方案，召开新学期督导工作例会。

2、对各班级老师教学常规进行不定期检查。

3、督导室全体成员都结合一个或多个教研组，准时督查了解教研组开展教学教研工作状况。

4、督导室全体成员本学期全部参加班级部分工和班级部管理。

5、准时按要求每月上报督导信息及完成市政府督导室的工作。

6、定时督查学校对上级工作布置的执行状况，督查了解传达学习上级会议精神状况。

7、定时督查校长及领导班子的在岗、出勤、听课、参加教研活动等状况。

8、准时督查学校严格执行师德师风建设的八项规定，督查了解有无“训练三乱”(有偿家教、乱推销、乱收费)等违规行为。

9、督查学校民主管理、校务公开的状况，督查了解学校重要或重大工作会议状况，督查了解教职工对校务公开满足度状况，督查了解教职工对民主管理、民主理财状况。