暑期二升三学习计划[推荐五篇]

第一篇：暑期二升三学习计划

暑期二升三学习计划（精选6篇）

时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的学习生活满心期待吧，该为接下来的学习制定一个学习计划了哦。估计许多人是想得很多，但不会写，以下是小编帮大家整理的暑期二升三学习计划（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

暑期二升三学习计划1

一、平时学习

1.课前认真预习。预习的目的是为了能更好得听老师讲课，通过预习，掌握度要达到百分之八十。带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题。预习还可以使听课的整体效率提高。

2.让学与练结合。在数学课上，光听是没用的。当老师让同学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练。如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解。否则考试遇到类似的题目就可能不会做。听老师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题，否则“千里之堤，毁于蚁穴”。

3.课后及时复习。写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理，可以适当地做些的课外题。可以根据自己的需要选择适合自己的课外。

4.单元测验。这是为了检测近期的学习情况，其实分数代表的是你的过去，关键的是对于每次考试的总结和吸取教训，要及时做到“课后复习”。

二、考试技巧学习

在选择、填空、计算题上是不能丢分的。在考数学的时候思想不能开小差，遇到这种题目要沉着冷静，利用题目给你的一切条件进行分析，多做题有一定作用，但上课听讲、认真答题及提高准确率、总结经验才是最重要的。还要将所学的知识用到生活中去，做到学以致用。

三、假期学习

1.回顾整个初中阶段的数学内容，梳理成“数学网络图”，将所有学过的数学知识分个类。在整理的过程中，如果有新的疑惑、新的体会都应该做下记录，“数学网络图”的形式不限。

2.今年有xx，根据某一个方面，设计一些容易操作的问题，进行一次社会调查；调查的对象要有代表性和广泛性。就调查的目的、问题设计的思路、操作调查的设计、调查过程中的体会、调查的结果，形成电子稿和书面稿，做好开学初的交流准备。

3.扑克牌中蕴含了许多有趣的数学知识，假期休闲的时候，和父母共同认识一下扑克牌，再来点思维挑战：算算24点。开学后，带着问题和同学、老师交流。要知道，初中阶段的数学学习，重点就是培养清晰、敏捷的思维过程，以及合作交流的能力。

4.利用假期的时间每天坚持做两三道奥数题，这是锻炼思维的最好方式。数学思想方法的训练不仅是解几道题，还包括数学文献、数学发展史、数学家故事，甚至还有数学成语、数学谜语等；利用假期可以扩大数学阅读面，并融入自己的思考。

暑期二升三学习计划2

一、教你制定学习计划

要想制订好学习计划，一般要考虑以下几方面：

（一）计划要尽量全面学习计划是指学习的具体安排。

要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。

（二）安排好常规学习时间和自由学习时间学习时间可以分为两部分：

一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。

（三）长计划和短安排长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。

由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现；有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。

（四）从实际出发来制订计划在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。

主要指以下几方面：

1．自己知识和能力

2．每个阶段的学习时间

3．学习上的缺欠和漏洞

4．老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。

（五）计划要留有余地计划终归不是现实，而只是一种可能性。

要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。

（六）提高时间的利用率早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等；

当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长，这时候可安排比较枯燥，或自己又不太喜欢的科目；零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。

（七）注重效果，不断调整在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整。

主要检查以下这些内容：计划提出的学习任务是否已经完成？自己是否基本按计划实施？学习效果如何？没有完成计划的原因？

通过检查，立即采取相应的措施，及时改变计划中的不合理部分。

科学的、实际的个人学习计划，只要认真去执行，必将促进你的学习，培养你的意志，增强你的信心。请你试一试吧！

二、初二暑假学习计划

新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下：

（一）做好预习。

预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：

1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识；

2、列写出这节的内容提要；

3、找出这节的重点与难点；

4、找出课堂上应解决的重点问题。

（二）听课。

学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：

1、要有明确的学习目的；

2、听课要特别注重“理解”。

（三）做课堂笔记。

做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：

1、笔记要简明扼要；

2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

（四）做作业。

1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤；

2、认真审题，弄清题设条件和做题要求；

3、明确解题思路，确定解题方法步骤；

4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查；

5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力；

6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业；

7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。

（五）课后复习。

1、及时复习；

2、计划复习；

3、课本、笔记和教辅资料一起运用；

4、提高复习质量。

做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。

暑期二升三学习计划3

日期 | 时段 上午 中午 下午 晚上

01·28 休息 看书 返校（看电影）在家做作业 上网 联系

01·29 在家做作业 休息 去小区活动

01·30 在家做作业 休息 去游泳

01·31 在家做作业 休息

02·01 在家做作业 休息 去图书馆

02·02 在家做作业 休息 去小区活动

02·03 在家做作业 休息 打羽毛球

02·04 出去玩 休息

02·05 在家做作业 休息

02·06 春 节 假 期

02·07

02·08

02·09

02·10 在家做作业 休息 去小区活动

02·11 在家做作业 休息 打羽毛球

02·12 在家做作业 休息 去图书馆

02·13 在家做作业 休息

02·14 在家做作业 休息

02·15 去图书馆 休息

02·16 在家做作业 休息 去图书馆

02·17 在家做作业 休息

另外，履行计划也是很重要的喔！

英语其实有几点：

1、要掌握基本语法，有一些词组是一定要记住的。

2、要多读，掌握语感，这样在考试的时候有些题目即使你不能说出怎么做你也会做出来。

3、一般单词表里都会有黑体字，哪些是肯定要记的学英语其实就那么简单

科学：

科学看起来需要很多弯子，要很努力读。其实很用功不一定得到好结果。我放在科学上是假除了上课几乎没有。而我们班有些人却很努力去读去不在我前面。

其实学科学不能光勤，要有方法。重点的工时一定要记住，不管生么题目和其他的什么公式都是从这些里面变化出来的。

再就是要选比较典型的题目做做，可以知道什么时候运用什么样的公式。

数学：数学就是最好找几个大题目做做。因为大题目就是小题目的总和。他们之间有很大的联系，能够运用大题目的逻辑顺序，小题目也就不在话下了。

语文：

语文最重要的是作文。因为基础题，阅读题不能拉开多少分。每个人的势力水平在这里不能很好的体现，因为这些题目有偶然性的。

而写好作文，最重要的就是有真情实感。这是作文的灵魂。平时就要主语感动你的点滴，考场上就会有材料，只要可以让批卷老师感动，分绝对很高。要注意一点，就是作文题目中的字数，要按要求，我上次就是没看清满分作文泡汤了。

社会：

社会最容易却最容易丢分。不过只要把重点拎拎，再把相似的比较一下，那成绩也是没有问题的。

我的所有经验全盘奉出，我们一起加油哦。

8：30—9：00 起床

9：00—9：30 朗读与背诵

9：30—10：30 暑假作业

10：30—11：00 化学预习（借书）<可以换科目·>

11：15—12：25 物理时间（可以复习，做练习）

13：00—14：30 午睡

14：40—15：40 语文复习（文言文，现代文练习……）

15：50—16：20 数学时间

16：20—16：50总结

17：00—17：55 运动

18：00—21：30依次是，晚饭、自由时间、休息（可以适当加一些课外阅读）

根据自己的实际情况适当改变科目（包括练习，预习、复习，时间，）

暑假，也是竞争，看哪些人会利用这些看似充裕的时间，所以加油把，为了心目中那个理想高中奋斗吧！

暑期二升三学习计划4

期末考试已经结束了，马上就要迎来暑假。暑假之后我即将升入初三，成为毕业班的一员。为了初三这一年能够更好的学习，在中考中取得一个好的成绩，我决定利用这两个月的暑假，提前开启初三的复习工作，并对初三要学的新知识进行提前预习。具体计划如下：

一、语文

语文复习我打算从两个方面入手，一是背诵，二是刷题。语文会考很多成语或词语的意思，还有多音字在这句话中的读音，句子的语病，古诗文填空，还有一些文化常识等，这些都是需要背诵的，平时需要多积累。所以语文复习我打算背诵这些要背的东西，多积累文化常识方面的知识，多积攒作文素材。

在语文考试中，阅读理解的分值占了很大的一部分，但阅读理解没有一个标准的答案，是开放性的题目。这种题目需要平时多练习，掌握答题的模板。我准备买一套中考语文的复习试卷，多刷题，找到答题的模板。

二、数学

要想把数学学好，就必须要多刷题。刷题能够让我们找到做题的手感，并且记住不同的题目的解题方法，节省做题时间。因为数学的计算量比较大，所以考试的时间是比较紧张的，需要我们面对解答题的时候，看到题目就知道解题方法。数学的题目不是一成不变的，可能一个解题方法对应多个不同的题目，这就需要我们平时多练习。

三、英语

英语主要就是多背单词、词组和语法，还有多听听力。只有把单词等东西都背好，才能够知道题目的意思。英语会考察词语填空和语法填空，要想有一个好成绩，就必须多积累。听力是需要练习才可以提高的，只有多听，才能够提高听力水平。还要多做阅读理解的题目，只有多做才可以提高正确率。

四、物理、政治、历史

物理需要多做题，掌握解题技巧和方法，还要记住一些固定的公式。物理的计算量也比较的多，所以需要多做题。政治和历史就需要多背诵，多记考点。政治还需要我们去关注时事政治，每年都会考几个题。

五、化学

化学是初三才会学的学科，因为之前没有接触过，所以自学起来有一定难度。可以结合网上的教学视频进行预习，学不会的可以标记好，在老师讲到这个地方的时候重点听。

六、体育

初三还会考体育，因为平时大家都着重于学习，没有进行体育锻炼，所以我在假期需要多练习。我会每天抽出一个小时的时间进行体育锻炼，一方面是为初三的体育考试做准备，一方面是锻炼身体。

假期我会严格按照计划执行，提高我的学习成绩。

暑期二升三学习计划5

一、语文

综合历年的中考，语文试卷无外乎三大板块：积累与运用，阅读理解，作文。

1.积累与应用：这是中考语文的基础题，占30分左右。包括拼音，句子正误的判断，古诗文的识记与默写，语境文流以及少量的名著知识的识记、仿写等，所以要利用暑假多阅读，有一定的知识储备，才能在初三发挥作用。

2.阅读理解：这是中考语文的重头戏，占60分左右。包括现代文和文言文，其中现代文又分为散文、说明文、议论文、记叙文，因此，在初二暑假就要有针对性的来练习，力求掌握到阅读理解的精髓。

3.作文：中考作文在语文考试中所占分值最大，因为它最能体现一个人的语文水准。可以说，一篇作文的好坏关系到整个语文考试成绩的成败，切不可掉以轻心。初二暑假是提升写作能力的最好机会，利用暑假多写日记、随笔，这样才能保证有较高的写作水平。

二、数学

1.课本要“预、做、复”。新课之前，做到先预习，把难点或不懂之处用彩笔划出，以便暑假结束上课时更加注意。每节内容后面的'练习自己可以先做一做，把学过的知识进行比较复习，对概念、定理、公式做出归纳、总结，加深对知识的理解，最好能把课本上的例题自己做一遍。对课本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成对知识的整体认识。

2.开学后上课要“听、记、练”。把预习中存在的问题放在课堂上着重听，还需做好笔记，通过一些练习题加以巩固，通过练来减少运算中出现的错误。

3.作业要“思、问、集”。作业一定要养成独立思考的习惯，多从不同的方法、角度入手，多从典型题目中探索多种解题方法，从中得到联想和启发。还应多树立数学解题思想：如，方程的思想、函数的思想、数形结合的思想、整体的思想、分类的思想等常用方法；对于难题，要多问几个为什么，如改变条件、添加条件、结论与条件互换，原结论还成立吗？另外，对于自己作业、试卷中出现的错误，最好能准备一本错题集，以便今后复习中使用。做到绝不出现第二次类似错误。

三、英语

到了初三年级，时间紧、学科多，所以，利用初二暑假，要学好英语，除了有浓厚的兴趣外，还得有坚强的决心和自信心。

1.单词和词组：掌握一定量的词汇是学好英语的重要保证。大部分英语单词的拼写和读音还是有规律可循的，同学们还可以根据词缀及词性的变化，迅速记忆单词，不规则的变化要特别记忆。总之，一定要知其音，明其形，懂其义，做到词不离句，词汇的学习才会有实效。

2.语法：要学好英语，不掌握语法是不行的。利用暑假可以预习一下语法，如果有不懂的可以尝试和英语老师沟通，或者看视频教程，这样，到了初三就能节省很多的精力。

3.阅读：如果同学们会因词汇量不够，或对语法知识的掌握不够，或因知识面较窄等因素，就会影响文本的阅读理解。初二暑假期间要定期定量进行文本阅读训练，来训练和提高自己的阅读能力。

4.写作：英语作文是中考必考内容，所以，用英语来记录初二暑假，除此之外，背诵一些特定的句型和优美句子。

四、物理

学过一年的物理，大家对物理有了一定的了解，所以，初二暑假要把初中物理的基本公式、基本定理记熟。大部分初中物理题经过分析后，大部分都可以化简为套公式。

五、化学

进入初三后，同学们将会接触一门新的基础自然科学——化学。因为要在半年的时间，学完一年的化学课程，所以，初二暑假化学预习，就显得尤为重要，不仅能让同学们打提前量，更能帮助同学们建立信心，学好化学。

总之，即将进入初三，学生们从现在起，就应该进入到紧张的状态，把初二的重点知识复习把握好，然后投入到新初三的预习中，了解课本的结构体系并把握要点，以防在最后的学习中造成紧张、不知所挫的状态！

暑期二升三学习计划6

迎来了20xx年的暑假，初一的生物已经学完，需要在这个暑假里加强对生物的学习，以免初二的生物学的不好，为此制定了以下的暑假生物学习计划：

1、预习。生物预习使自己的听讲更加有的放矢，听讲时就可以对自己已经弄懂的或对初二生物重点知识重新加深印象。所以，预习时应做到：会发现问题、会听重点、会记笔记、会提问题。

2、听讲。即功夫应下在课堂上。懂得听什么、怎么听。

①听什么？在生物课堂上要做到“三听”，即听思路、听联系、听重难点。

首先是听思路。听课时要注意听老师是怎样引出新课题的，又是怎样把新课题展开的，怎样讲解的，怎样归纳小结的。老师的思路，也就是我们掌握知识的思路。

第二是听联系。老师讲课时，一定会联系许多过去学过的旧知识，使学过的旧知识成为学习新知识的基础。上课时注意听这种联系，不但可以复习巩固旧知识，而且对于学习新知识有重要的促进作用。

第三是听重难点。重点内容老师在讲解的过程中会反复强调，一定要用心听，准确地记在心里。难点内容，老师讲解时一定会放慢速度，这时候要跟紧老师的思路，不要遗漏掉一个细节，不然有些难点也会成为我们学习过程中的拦路虎。而对于那些既是重点又是难点的知识，我们更要弄个一清二楚，丝毫不可以马虎。

②怎么听？

首先，前面提到的预习步骤要认真落实，使听课能有的放矢。

第二，听讲时要开动“思维机器”，通过听、看、写等方面，随着生物老师讲课的思路要多思考，特别是围绕上面提到的“三听”来思考问题，在头脑中多问几个为什么。

第三，多提问题。无论是课上想到的问题，还是课下遇到的问题，都应及时向生物老师提出，要有“刨根问底”的劲头儿。课上没时间问，可以在课下问，最终要把自己的问题解决。

第四，认真记好笔记。课堂笔记，应该说是课本知识内容的高度浓缩，是本节课的重点所在，也是精华所在，也可以认为是知识内容的纲要，所以要认真记好笔记。

3、复习和做作业

每天的复习一定要避免机械的重复，而应抓住生物老师讲课的重点、知识的联系和老师讲课的思路，将讲课内容按照自己的理解，用语言表述一番。

通过复习，加强了对知识的理解和记忆，然后再来做作业，可以大大提高做作业的效率，作业中的困难、疑问多可迎刃而解，而且通过做作业又可进一步运用所学的知识，加深对于以前的知识的理解和掌握。

4、总结

总结，是指在完成生物的某一章节知识的学习后，对此章节知识进行整理、重组，总结出该章节知识的联系、知识的系统或知识的结构，以便我们能从整体上把握生物知识，从而加深对于生物知识的理解和灵活掌握。

5、习题改错

最后还要强调一下习题改错。在生物学习过程中，可能会有不少生物老师要求同学们进行改错。千万不要认为改错是在为生物老师完成一项任务，而要把它作为生物学习中的一个重要环节。通过改错，我们可以使知识得到进一步的升华，如果少了这一环节，生物的学习过程也就不会完美了。

第二篇：暑期二升三教材分析

暑期二升三教材分析

教材：多思动漫数学拓展版第6级 目录：

1绑架** ——间隔问题

2寻找黑巫堡 ——还原问题 3智取圣盾 ——找规律填数 4开心的一天 ——解决问题1 5小美买衣服 ——巧妙计算

6打地鼠 ——万以内的加法和减法

（一）7路线图 ——万以内的加法和减法

（二）8看谁算的快 ——解决问题2

9奥斑马的大耳朵 ——一位数乘两位数 10 游乐园 ——图形与变换组合的智慧 ——搭配问题 12 知识大比拼 ——解决问题3 13 分蛋糕 ——二等分、四等分 14 贪吃的小美 ——等量代换 15 特别活动 ——简单推理家庭宴会 ——解决问题4

第一课：间隔问题

第三篇：2014年暑期二升三作文辅导讲义1

2014年暑期二升三作文辅导讲义

第一讲人物描写（外貌、语言）

【外貌描写回顾】

外貌描写包括：眼睛、鼻子、嘴巴、头发、身材等（抓住最具特点的来写）关键：抓特征、用修辞。

范例：李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

我也试一试：

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【言为心声---人物语言描写】

语言描写：对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写，其主要作用是刻画人物性格。

语言描写的类型：

①一个人说，自言自语

例： “唉，这鬼天气！又闷又热，蚊子也来捣乱，一夜没睡，真倒霉！”王老五不停地边拍着蒲扇边咒骂着。

②两个人对话

例：“你去哪儿？”“图书馆。”

“借书吗？”“不，还书。”

③多人谈话

马克说 ：“我们去上海吧。”玛丽说：“上海没什么好玩的东西，还是去西安吧。”罗兰一听又不同

意了，急忙说：“我喜欢自然风景，听说中国的西部自然风光很好，我们去那里旅行吧。”

★【语言描写的技巧】

第一把钥匙：语言描写要结合人物的神态、动作、心情。

例：弟弟欢蹦乱跳地说：“我得到了一朵大红花

我也试一试：

她（）地说：“我有一个漂亮的布娃娃。”

她（）地说：“我心爱的布娃娃不见了。”

她（）地说：“是谁拿走了我的布娃娃。”

她（）地说：“你怎么可以弄坏我的布娃娃。”

她（）地说：“你能帮我找找布娃娃吗？”

她（）地说：“我的布娃娃终于找到啦！

晓军（）地说：“我的钢笔不见了

爸爸（）地说：“不要贪玩了”

你还能说一说吗？

（谁）（怎么地）说（什么）

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想一想，这位小同学写得好吗？为什么？如果让你来写，你会添加哪些词语呢？

玻璃窗被砸坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，说：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天说：“没看见。”旁边的张小勇还帮董小天说话。高芳芳说：“是董小天踢的。”董小天不承认。老师说：“还有谁看见了？”“没看见。”李星说。

第二把钥匙：描写人物语言时要注意结合人物的性格特点。

【创设情境】：唐僧师徒四人到西天取经。有一天他们一路走到了一个荒郊野地，又饿又渴，于是分头寻找食物。真巧，他们每个人都看见了一个绿油油的大西瓜。你猜猜，他们都会说些什么呢？ 写一写：唐僧：___________________________________________________________________孙悟空：__________________________________________________________________

沙僧：____________________________________________________________________猪八戒：__________________________________________________________________ 第三把钥匙：

连一连：当警察的爸爸：“在学校吃课间餐，别忘洗手，当心生病。”

当医生的妈妈：“过马路要小心，遇到红灯亮一定要停下。”

当老师的奶奶：“知道了，知道了。”

当学生的“我”：“上课要专心，作业要认真，要珍惜时间。” 第四把钥匙：人物语言描写要注意说话的场合。

小明的语文课本不见了

❶课堂上不见课本：他（）地翻着书包，（）道：“语文书，语文书呢，在哪呢？”

❷下课时不见课本：他（）地翻着抽屉，（）道：“语文书哪里去了？谁见过我的语文书呀？书！书！”

❸在家里不见课本：___________________________________________________________________

【练一练】

今天是星期天，我想去爬山，可是我还有一些作业没写，我会如何来和妈妈说我的想法呢？如何才能让妈妈觉得我说的很有道理呢？想象一下，把我和妈妈的对话写下来。看谁写的最棒。_______________________________________________________________________

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【雅文共赏】

我的弟弟叫贝贝，红扑扑的小脸像大苹果一样红，他有一双明亮的眼睛，他一笑起

来就露出两个小酒窝。爷爷可喜欢他了。

弟弟是一个既顽皮又勇敢的孩子。有一次，爷爷正在院子里劈木柴，贝贝站在旁边目不转睛地看着。我帮着爷爷劈了一会，就出去买菜了，买完了，我又拿起斧子开始砍柴，劈成的小木块还挺均匀。劈着劈着，一不小心就劈着手了。奶奶看见了，急忙问：“贝贝劈着手了吧！”接着又说：“嘿，看贝贝多坚强，劈着手都不哭。”贝贝眼里含着泪花，嘴里却说：“不疼。”然后又接着劈柴了。

弟弟从小想当解放军。每次看完描写战争的电影，他总要模仿电影里的解放军，玩打仗的游戏。有一天课间的时候，弟弟幼儿园的小朋友又在操场上玩打仗的游戏。弟弟从土坡上滚下去，又从土坡上站起来向上冲。刚冲上坡，又好像中了弹似的从坡上滚到坡下。正玩得开开心心，上课铃想了，突然听到一声“站住”，但是他没有停下，反而转身来，边往教室跑边朝喊声的地方“啪”地开了一枪，又往教室跑。

岳老师和我看到贝贝这天真可爱的样子，不但没有生气，反而开心的笑了。

第四篇：二升三英语小阅读

单词量：60 难度：★★（满★为五颗）建议时间：5分钟

My name is Mary.I am eleven.Ted is my brother.He is thirteen.We are in the same school.My mother is a teacher.She is a teacher in our school.My father is a teacher, too.He is a Chinese teacher in a college.I have a cat.Its name is Mimi.It is white.It is a nice cat.It is also a pretty cat.根据短文内容，回答问题

1.How old is Mary?_________________________.2.Who is Mary's brother?____________________.3.How old is Ted?__________________________.4.Are Mary and Ted in the same class?___________________.5.Is Mary's father a middle school teacher?___________________.【词汇】

1.college 学院 2.also 也，同样 3.same 相同的

【阅读小习惯】

做第一篇阅读起告诉孩子划关键句。很多阅读题目我们都是可以在原文中找到答案，划好关键句，确保信息准确。

单词量：74 难度：★★

建议时间：5分钟

On Saturday, Mrs.Green and her daughter, Kate, are in the supermarket.Mrs.Green wants to buy a shirt for her husband.Kate wants to buy some fruit.She doesn't like pears or peaches.She likes grapes and apples very much.So Mrs.Green buys one kilo of grapes and two kilos of apples for her.Mrs.Green buys a black scarf.They are very happy.一、根据短文内容，选择正确答案 1.Who are in the supermarket? A.Mrs.Green.B.Mrs.Green and her daughter.C.Mr.Green and Mrs.Green.2.Kate wants to buy __________.A.some food B.some fruit C.some cakes

3.How many kilos of fruit do they buy? A.Four.B.Five.C.Three.二、根据短文内容，回答问题

How many kilos of grapes does Mrs.Green buy? _______________________________________________________

【词汇】

1.daughter 女儿（衍生：son 儿子）2.supermarket 超市

3.husband 丈夫（衍生：wife 妻子）4.kilo 千克

【阅读小习惯】

新三年级短文回答一般会使用到一般现在时，第三人称单数永远是孩子会忘记的。有个小建议，有阅读回答的题，不管啥题，先在题目旁边写个大大的s！

第三篇

单词量：120 难度：★★★（满★为五颗）建议时间：7分钟

A cat goes to a river every day.He wants to go fishing, but he can't catch any fish.One day he goes to the river as usual.Suddenly a fish comes up.He catches the fish.He is very happy.The cat jumps up and down.He forgets to put the fish in the basket.He dances and sings.He shouts.' I have a fish.I have a fish.' All his friends come to see him.'Where is your fish? Let's have a look,' his friends say.'It's there near the bank,' the cat answers.They can't find the fish.When the cat jumps up and down, The fish jumps back into the river.一、根据短文内容，选择正确答案

1.The cat goes to the river every day to _________.A.go fishing B.eat fish C.play 2.Where is the fish at last? A.In the basket.B.In the river again.C.In the cat's mouth.二、根据短文内容，回答下列问题 1.Can the cat take the fish home? ____________________________ 2.Why does the cat go to the river? ____________________________

【词汇】

1.go fishing 去钓鱼 2.catch 抓 3.forget 忘记

4.bank 河岸；银行

【阅读小贴士】

这两道阅读回答歪歪小精选了一下，一道是情态动词can的考察，结构是主语+can+do（动词原形）；第二道是一般现在时，昨天说的第三人称单数大家记得加上s了吗？

第四篇

单词量：71 难度：★★

建议时间：5分钟

I have a friend.Her name is Zhang Ming.Her English name is Lily.Lily is ten years old.She is thin and tall.She has long hair.She has two big eyes and a round face.She likes dancing and singing English songs.Lily and I are in the same class.Lily is good at English.She always helps me with my English.We are good friends.I like her.一、根据短文内容，选择正确答案

1.What does Lily like? She likes ____________.A.singing Chinese songs B.reading C.dancing

2.Is Zhang Ming good at English? A.Yes, he is.B.Yes, she is.C.No, she isn't.3.Does Lily always help you? A.No, she doesn't.B.Yes, she do.C.Yes, she does.二、根据短文内容，回答问题 How is Lily? She is ________ and ________.She has ________ hair.She has two ________ eyes and a ________face.【词汇】

1.help...with...帮助某人某事 2.same 相同的 3.round 圆的 4.be good at 擅长

【阅读小贴士】

这篇是典型的写人的文章，小朋友们之后会碰到各种以写人为主题的作文，所以这篇是非常好的写人的例文哦！不妨都以My best friend为题仿写一下吧！

第五篇

单词量：135 难度：★★★★（满★为五颗）建议时间：8分钟

My name is Jack.I like animals very much, such as horses, monkeys, cats, tigers and so on.But I like dogs best.Why? Because they are very cute and nice.I have a white dog.She is a female dog.Its name is Lucky.It comes from Beijing.It wears white clothes and it has two big eyes and a small mouth.I often play with it at home.It likes eating ice-cream very much.So do I.If I eat ice-cream, it will look at the ice-cream carefully.So I will give it some to eat.I think Lucky is the cutest dog in the world.根据短文内容，判断正（T）误（F）1.My favourite animals are dogs.()2.Lucky is a white and male dog.()3.Lucky has two big ears and a small mouth.()4.My dog and I like eating ice-cream.()5.I think Lucky is very lovely.()

【词汇】

1.such as 比如

2.cute 可爱 cutest 可爱的最高级 3.female 女性，雌性 4.male 雄性，男性 5.wear 穿，戴 6.So do I.我也是 7.carefully 仔细地 8.world 世界

【阅读小贴士】

上一篇文章是写人的文章，写小动物的来啦。这篇文章生词不少，篇幅也略长，有点难度哦！看一看判断正误第五题，是不是在文章当中找不到呢？但是文章的结尾的cutest就是可爱的比较级哦！

第六篇

单词量：135 难度：★★★★（满★为五颗）建议时间：8分钟

One morning, a fox sees a cock.It thinks,' This is my breakfast.' It comes up to the cock and says.' I know you can sing very well.Can you sing for me ?' The cock is glad.It closes its eyes and begins to sing.The fox sees that and catches it in its mouth and carries it away.The people in the field see the fox.They cry.' Look, look!The fox is carrying the cock away.' The cock says to the fox,' Mr.Fox, do you understand? The people say you are carrying their cock away.Tell them it is yours.Not theirs.' The fox opens its mouth and says,' The cock is mine, not yours!' Just then, the cock runs away from the fox and flies into the tree.根据短文内容，回答问题

1.In the end, does the fox eat the cock for breakfast in the story? __________________________________________________.2.What do you think of the cock? __________________________________________________.【生词】

1.think 想，认为 2.know 知道，明白 3.begin 开始 4.catch 抓住

5.carry...away 把...带走 6.field 田野

7.understand 理解

8.your 你的【形容词性物主代词】； yours 你的【名词性物主代词】 9.their 他们的【形容词性物主代词】； theirs 他们的【名词性物主代词】 10.run away 逃跑

【阅读小贴士】

今天的第一道题是要小朋友们描述故事的结局，这里小朋友们经常犯一个错误，叫做想当然。有些小朋友会觉得可能最后狐狸又抓住了它并且吃掉了，但是千万记得：一切以文章为主，切忌想当然，文中最后一句话的run away已经说明公鸡已经逃跑了，所以正确答案是No, it doesn't.第七篇

单词量：99 难度：★★★（满★为五颗）建议时间：6分钟

It is Saturday.The Greens are at home.Mrs.Green is in the kitchen.She is making banana pies.The pies are very delicious.Do you want to have a taste? Mr.Green isn't in the living room.He is sitting on the sofa.He is reading a newspaper.Jim is in the garden.He is playing football with his friends.He plays better than them.Where is his sister, Sue? She is in her bedroom.She is watching a film on TV.根据短文内容，回答问题 1.What day is it? ________________________________.2.Where is Mr.Green? ________________________________.3.What is Jim doing? ________________________________.2.What is Sue doing? ________________________________.【生词】

1.kitchen 厨房

2.delicious 可口的，美味的 3.taste 品尝

4.better 更好的，good的比较级

【阅读小贴士】

典型的现在进行时的阅读文章。回答问题的时候千万千万记得be动词+动词ing（doing）的结构哦！

现在进行时是二年级、三年级阶段的春蕾杯等杯赛中常用时态之一，所以一定要牢牢掌握！

【唧唧歪歪——现在进行时】 含义：表示正在进行的动作

现在进行时基本结构：am/is/are+doing 肯定句：主语+am/is/are+doing.eg: He is singing.否定句：主语+am/is/are+not+doing.eg: He is not singing.疑问句：Am/Is/Are+主语+doing？ eg: Is he singing? 现在进行时时态标志词（看到我们就要用！）：now look listen

【试一试】 根据要求改句子

Mr.Green is swimming in the river.否定句___________________________.疑问句___________________________.单词量：91 难度：★★★（满★为五颗）建议时间：6分钟

Christmas Day comes in winter.It is always on the same day each year.It's on December 25th.We always get up early on Christmas Day.When we get up, we find presents at the end of our beds.We open our presents in the morning.We have a big lunch at home.In the afternoon, We play games and have a good time.In the evening, I' m usually very tired, so I go to bed at about 10 o'clock.根据短文内容，选择正确答案 1.When does Christmas Day come? A.In summer.B.In autumn.C.In winter.2.When is Christmas Day? A.October 25th.B.December 25th.C.August 24th.3.When do you open your gifts? A.In the morning.B.In the afternoon.C.In the evening.回答问题（开放题）

What kind of present do you want on Christmas Day? _________________________________________.一个小谜语

Who works only one day in a year but never gets fired?（Father Christmas圣诞老人）

【生词】

1.same 相同的 2.each 每个 3.find 寻找 4.present 礼物 5.gift 礼物

6.a big lunch 一顿丰盛的午餐 7.have a good time 过得愉快 8.usually 通常

【阅读小贴士】

这是一篇写节日的文章。话题作文当中，要求写节日的话题非常多，春节、儿童节、圣诞节等都是出场率非常高的，所以小朋友们可以以这篇文章为例，仿写一篇Children's Day哦！

第九篇

单词量：79 难度：★★★（满★为五颗）建议时间：5分钟

Do you know the weather about tomorrow and the day after tomorrow? I can tell you.Tomorrow it will be cool.You should wear more clothes.The day after tomorrow in the morning it will be rainy.You should wear a raincoat or take out an umbrella.In the afternoon there will be a typhoon.Be careful everybody, please!

根据短文内容，判断正（T）误（F）

1.Tomorrow it will be hot.You should wear less clothes.()2.The day after tomorrow in the after it will be sunny.()3.When the weather is bad, everybody should be more careful.()

【生词】

1.weather 天气 2.tomorrow 明天 3.tell 告诉 4.cool 凉爽的

5.more 更多，manymuch的比较级 6.rainy 下雨的 7.raincoat 雨衣 8.typhoon 台风

【唧唧歪歪之一般将来时】

噔噔噔，一般将来时登场啦！和一般现在时、一般过去时、现在进行时一样，是小学阶段英语阅读常用时态之一，歪歪带小朋友们简单梳理一下一般将来时吧！

【含义】发生在将来的动作或者状态。

【结构1：will do】

肯定句：主语+will+do.eg: He will go to the library.否定句：主语+will not（won't）+do.eg: He will not go to the library.疑问句：Will+主语+do？ eg: Will he go to the library?

【结构2：am/is/are going to do】 肯定句：主语+am/is/are going to do.eg: He is going to drive a UFO.否定句：主语+am/is/are not+going to do.eg: He isn't going to drive a UFO.疑问句：Am/Is/Are+主语+going to do? eg: Is he going to drive a UFO?

【标志词（看到我们就要用！）】tomorrow系列 next系列 in+一段时间（in 2 days）soon

【翻译句子】

1.Una将要打扫房间（clean）。__________________________.2.Melody将要画一幅画（draw）。__________________________.3.Crystal将要浇花（water）。__________________________.第十篇

单词量：108 难度：★★★（满★为五颗）建议时间：6分钟

Our school is very beautiful.There are many books in the school library.We often read books about animals and interesting stories.We can learn a lot from the books.We often play football, table tennis and run on the playground.We like computer very much.In the computer room, we can surf the Internet and play computer games.And sometimes we write emails to each other.I am happy in my school and I like it very much.Do you like your school?

根据文章内容，回答问题

1.What can you do in the library? A.Read books B.Play computer games.C.Talk and eat.D.Buy some books.2.What can't we do in the computer room according to the passage? A.Surf the Internet.B.Play computer games.C.Read interesting stories.D.Write emails.3.What about your school? Can you introduce it to us?（开放题）

【生词】 1.animal 动物

2.interesting 有趣的 3.learn 学习

4.table tennis 乒乓球 5.computer 电脑

6.surf the Internet 上网 7.email 电子邮件

【阅读小贴士】

这篇关于校园生活的，最后一道题是开放题，小朋友们可以仿照文章，创作一篇school life的小作文哦！第十一篇

单词量：114 难度：★★★（满★为五颗）建议时间：6分钟

I have a little bag.It is black and white.It looks like a panda.There is one pencil-case in it.The pencil-case is brown and nice.It is like a toy car.In the pencil-case there are three green pencils, a blue sharpener and a long ruler.There is a white eraser,too.It looks like a fish.There are some books in the bag.They are Chinese book, English book, math book and three picture books.I like my little bag.It is my good friend.I go to school with it every day.根据短文内容，判断正（T）误（F）1.The bag is very big.（）

2.The bag looks like a panda.（）3.There are four books in the bag.（）4.The ruler in the bag is short.（）

【生词】 1.little 小的

2.black and white 黑白相间 3.like 好像

4.look like 看起来像 5.sharpener 卷笔刀

【阅读小贴士】

终于轮到写物的文章上场啦，小朋友们写起作文来是不是有一个问题：写my bag，有4句话开头是it，有一句话开头是I？这篇文章里面有几句小朋友们可以积累为写作素材的句型噢！

1.There be句型。结构：There+is/are+名词+其他.eg: There are some books in the bag.2.It looks like a +名词.解释为它看起来就像……。eg: It looks like a fish.【练一练小翻译】 1.桌子上有一张照片。2.它看起来像一朵花。

第五篇：2014年暑期二升三作文辅导讲义3

2014年暑期二升三作文辅导讲义

第三讲人物描写（总结）

【回顾】

【想一想】这是什么心理描写呢？

我的心里乐开了花，我仿佛看到妈妈对我竖起了大拇指，满脸骄傲的样子。“糟糕”！我心里咯噔一下：“这下准会坏事，怎么办？怎么办？”

什么叫心理描写呢？

就是把人物的思想感情、心理活动通过文字描绘出来，这就叫心理描写。

【读一读，练一练】：

1．读一读下面的例段，看看作者是怎样描写人物心理的。按要求完成后面的练习。

天上飞着小燕子，地下跑着小兔子，它们无忧无虑，快快乐乐。可我拖着条残疾的腿，连步也迈不开。对他们，我真羡慕极了，时常一个人呆呆地望着它们暗暗地想：小燕子呀，你能帮我长出灵巧的翅膀来吗？小兔子呀，你肯借我一条健壮的腿吗？

这一段描写的是______的心理活动。作者通过对小燕子和小兔子的幻想，表达了_________________________________________________。

灿灿的脑海里又出现了一幅生动的画面：妈妈唱着无字的歌，轻轻地摇着灿灿睡的小摇车。灿灿望着天上的星星和月亮，月亮笑弯了嘴，灿灿也笑咧了嘴；星星眨着眼儿，灿灿也眨着眼儿。慢慢儿的，灿灿在妈妈的摇篮曲中走进了甜密的梦乡。

记忆，也是一种心理活动。这里描写的是灿灿______时候的记忆。他想起了“妈妈唱的无字歌”，还想起了摇车、______和______，还有______。表达了灿灿天真、纯净的童心和她对美好童年生活的追恋。

【我来做做小老师】

想一想，这位小朋友写得好吗？为什么。

语文课开始了，老师把刚批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张的要命，就怕自己没考好，试卷拿到手后，我一看不及格，伤心极了。改一改：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【练一练】

昨天你忘写家庭作业了，老师叫你去办公室，此时，你正走在从教室去办公室的路上„„

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

学到这里，人物描写我们也掌握了不少的知识，你能说说我们要注意哪些吗？ 1、2、3、4、【雅文共赏】我有一个漂亮的妈妈。

她有一双明亮的大眼睛，乌黑的头发，耳朵尖尖的，半圆形，洁白的牙齿，黑黑的眼睫毛，看起来非常漂亮。

妈妈每天都是六点钟左右起床，给我洗衣服做饭，妈妈做的饭和菜在别人的眼睛里是很普通的饭菜，可是，在我的眼里，妈妈做的饭菜是做珍贵的，也是最好吃的。我不管别人怎么看，我一样会珍惜的。

妈妈对我有时候很严厉，是因为妈妈想让我好好学习，将来考上大学，或是想让我养成好的习惯等。

我的妈妈不仅漂亮，还很善良呢。

有一次，我和妈妈去超市买东西，回来的时候，我们看到一位来奶奶一不小心摔倒了，妈妈赶紧把东西放到我的手上，就去扶那位老奶奶起来，老奶奶的脚受伤了，我和妈妈就把老奶奶扶到了医院，医生诊断完了，我妈妈把药钱给垫上了，然后就送老奶奶回家了。

老奶奶到了家，连声说：“谢谢你们，谢谢你们，你们都是好人啊。”妈妈说：“不客气，这是我们应该做的。“

我说：“妈妈，你怎么这么善良啊？”“因为老的是长辈，我们应该爱护来人啊！”妈妈说。

你看我的妈妈是不是有漂亮又善良，她平时对我也很好，有时候对我是严厉了点，但是，我知道妈妈是为了我好。

我爱我的妈妈。

【练习大课堂】

我身边也有很多我熟悉的人，那么请以_______的____________为题，写一个你最熟悉的人。

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