2020—2021学年度第一学期七年级英语备课组计划
眨眼间,我们又迎来了新学期,在每一个全新的起点,我们每个人都会有一种期盼:明天的我要更精彩。因此,我们一定要在对美好未来的憧憬中,展现着自己迎接新学期的新气象。新的学期开始了,我们初一英语组全体教师在校领导和年级组的正确领导下,本着树人“质量要一年更比一年好,目标要一年更比一年高”目标,我们拟定了本学期如下计划:
一、指导思想
以《英语教学大纲》为依据,以《英语新课程标准》为准绳,领会课改精神实质,牢固树立教学质量意识,积极推进英语学习下的差异合作课程改革,扎扎实实开展教研教改活动,从而提高教师教研、教学水平;建立以学生为本的教学平台,培养学生良好的自主学习习惯,把提高英语教学质量作为教育教学的核心内容,处理好学生从小学到初中这一过渡期的知识链接,以教材的单元或知识块为单位,将知识点串联起来,实现知识的条理化、系统化;引导学生把英语基本能力由课内向课外迁移,全面培养学生的英语素养,让学生不但爱“学”英语,更重要的是会“用”英语,以切实提升学生英语成绩,完成学校下达的各项教学任务和成绩指标。
二、学情分析
1.学生基础差距大
每届初一新生的英语水平都是参差不齐的,在初一年级的12个班,根据我们目前所了解的情况来看,有的学生小学英语基础打得很好,有的还在上课外英语辅导班,但也有把英语作为副科来学,甚至有的已经对英语没有兴趣,简单单词都不会拼读。因此,整个年级各个班的学生英语水平很不平衡,给日常教学带来诸多的不便,提高了英语教学的难度。
2.学习习惯有待改善
学生刚刚从小学进入初中,处于一个衔接的阶段,学习任务加重,对于大多数学生来说,有一个适应的过程。有的学生学习的习惯不是很好,有的学生没有形成一定的适合自己的方法,这些现状都有待改善。
总之,既要避免优生吃不饱的现象,又要努力把目前英语有欠缺的学生拉上去,激发他们的兴趣和信心,赶上中上的水平学生。在今后的教学中需要我们教师要把握好教学进度,在初一年级的第一学期一定要耐心细致,从零开始,步步为营,从而让学生树立起学好英语的信心。
另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。
三、本学期目标及措施
1、做好中小学的衔接,培养良好的学习习惯
1)培养查字典,使用工具书的习惯;
2)培养科学记忆单词的习惯;
3)注重课堂和课下衔接,培养书写规范化习惯;
4)培养专心听讲,积极思考,大胆参与的习惯;
5)提出要求,注意检查落实,培养学生课前预习,课堂做笔记的好习惯。努力缩小学生之间的差距。让全体学生得到发展提高。在初一阶段的日常教学中做到打好语法基础,强化听说练习,全面提高学生的听、说、读、写能力;强调学生英语的实际应试能力,切实提高学生的学习技巧、答题技巧。
2.坚持认真开展好每周的集体备课活动。
集体备课是提高教师业务水平的一个重要过程。通过集体备课的形式,集中集体的智慧,对教材进行深入挖掘和科学研究,真正体现集体备课的价值。本学期教材共10个模块,备课组每位名成员各主备一模块,准确定位教学目标,充分做好课前准备,精心设计教学过程,合理布置课堂作业,全方位地研读教材。教学过程分为两大块,一块是教学内容,一块是教学互动,这就要求主备人精确把握教材精髓,及时了解教学动态,既备教材,又备教法。每周集体备课时先由主备人陈述备课思路,再大家讨论、研究、补充。博采众长的集体备课必将在有效增强学生学习能力的同时快速提升教师教学水平。
3.坚持二次备课中的“教学反思”环节。每上完一堂课,教师便及时记录本课的成功之处和不足之处。一周课全上完后在下一次的备课活动中大家首先将自己的心得、体会交流,以引起下一次备课的注意。
4.本学期教学注重过程性评价,全方位多角度掌控学生的英语学习。将作业、背诵默写、口语表达、课外阅读、写作训练等纳入平时考核,使学生关注自己平时的作业、上课的表现,背诵默写的检查。让平时的扎扎实实落实在每次的考试中张显作用。
5.积极培养教学新秀,教学能手。开放课堂,教师可以相互随时进班听课,并及时解决教学中的疑难问题。争取通过集体的努力,能够使全年级的英语成绩齐头并进。
6.开展丰富多彩的英语活动。结合英语教材中的综合性学习,我们将组织学生根据国内外的传统节日来安排开展多样活动,以及书法比赛、听写比赛,手抄报比赛,口语大赛等等。
7.参与翻转课堂的实践研究活动。结合英语学科特点,研讨翻转课堂的内容特点,落实课前和课上要求,及时反馈课堂效果。定期总结翻转课堂的实践成果。
总的来说,我们初一年级英语组将抱着打整体战、打持久战的态度和决心,同心同德,围绕让课堂更精彩、让学生兴趣更浓厚、让教学效果更明显这几方面,积极开展工作,我们有信心也有实力用我们的努力带来学生的进步和英语教学的提高。