学校业务工作计划

第一篇：学校业务工作计划

西寺庄乡中心学校业务工作计划

王建国

一、指导思想

新学期，西寺庄中心校将全面落实科学发展观，认真贯彻党的教育方针和郭利明局长2月4号讲话精神，全面实施素质教育，以创建教育现代化学校为突破口，认真落实教育局教育科、教研室等业务部门工作要点，深入推进“自主、合作、探究”教学模式，坚持走科研兴校之路，以“学区中心校集体备课资源库”建设为抓手，以支教、挂职学习、交流为手段，充分发挥中心校指导、管理和服务职能作用，抓亮点，补不足；找差距，求进步；高标准，严要求；担困难，求实效；从过程要质量，从管理要质量，努力提高全乡教育教学质量。

二、主要工作

（一）教学常规管理工作

1、明确备课要求，“进课堂必有备课”，备课要体现“自主、合作、探究”要求，任课教师的二次备课要实用，要体现教学环节与教师指导环节。借鉴通案一定要有二次备课过程。

2、作业要“量上保证、质量有效、批改及时、反馈到位”。学生作业整体要求要保管整洁、书写规范。

语文：大、小作文保证间周一篇，大作文教师要批阅，要有眉批、段批，批阅书写规范、批语要有针对性、要有等级。语文作业每周不少于四次。

数学：课堂作业一节一次，每次不低于2分之一页，补充习题要跟上进度，作业要实用，杜绝虚假作业，教师批阅要及时，要有二次批阅。

英语：课堂作业三、四、五、六年级每周不低于2次，每次不低于3分之2页，批阅及时，要有激励性符号。补充习题要跟上进度，批阅及时。

科学：按分组实验计划，一组一份实验报告，按实验内容装订保管，教师要有批阅。

品社：每周1次作业，作业量在1/2页以上，批阅及时。

美术：每周1次以上，批阅及时。

3、听评课要求：教师每周至少要听本校教师课1节，项目要填写齐全，要有点评，书写规范。校级公开课按教研室教学评估标准做好说观议活动，有主持人，流程规范，不走形式并做好活动记录。

4、各校要做到每月检查一次作业、备课，每次检查要有通知、有安排、有详细的评分记录、有汇总表、有总结。总结要详实，总结中要有优缺点描述、描述要具体，要点到人，要有改进措施或整改计划，还要有跟踪落实整改情况的记录。

备课检查学校要签章、检查人要签字、要有日期、分值、等级，检查结果要及时公示。

5、中心校做到每学期检查或抽查作业备课三次，并把每月检查结果汇总到期末教师个人总分中。

6、开展业务管理评比活动，分别评选出一、二、三等奖学校各1、2、3所，对相关学校的校长及业务领导给予相应的奖励。

7、提倡学生多读书、读好书活动，每个学生每学期至少读2至3本书，并写好读书笔记。读书笔记每周2篇，低年级以摘抄为主，中年级摘抄兼顾感悟，高年级少摘抄多感悟。三年级以上学生人人坚持写日记。将读书笔记和学生日记纳入中心校业务检查范围。

8、做好中心校业务检查工作，（1）听推荐教师课（2）查推荐教师所有业务（3）查该校3分之1教师个人所有业务，包括：政治、业务学习笔记，教学反思，读书笔记，听课笔记，个人档案，通案，学生作业，学生日记，学生读书笔记（4）查学校班子听课，任课，通案，学生作业，工作日志（5）查学校环境卫生和校园文化建设（6）查学校两套档案建设(7)查专用教室使用情况。（8）学科知识竞赛活动。检查完后集中所有教师交流检查结果。

（二）、加强教科研，促进教师的专业化成长

1、认真落实好“两周一次的政治学习与业务学习”，学校要规定具体的政治、业务学习内容和要求，学习要有计划、有记录、有研讨，政治学习要以《教师职业道德规范文件汇编》为主，业务学习以“自主、合作、探究”教学模式和“新课程标准”为主。

2、本学期中心校将组织“自主、合作、探究”校际间的教学观摩活动各学科各一次，以示范带动全镇“自主、合作、探究”的推进。

3、重点培养新毕业教师，开展跟踪培训、指导，促进其快速成长。

4、开展好市级一师一优课乡级评选活动。

5、开展好市级三名教师乡级评选活动。完全校至少推荐2名以上教师（三年以上教龄），中心校每学期至少听推荐教师一节课，做好推荐教师上课，备课，作业指导；中心校业务检查推荐教师个人业务必看。

（三）、加强教学质量的过程性评估，提高全乡教学质量

1、重点抓好三、四、五年级英语和六年级的教学质量工作。

2、继续开展好月考调研工作，全乡统一教学进度确保一学期三次月考，做好3、4、5年级英语和六年级月考的试题编写、统一考试、统一评卷、统一算分和考后分析工作，第一名颁发证书，后三名学科教师和校长写好落后原因分析和下次退出后三名保证书，连续两次倒数后三的学科教师在全乡校长月考分析会上表态发言，连续三次倒数后三的学科教师调整工作岗位或调离该校。

3、做好五年级单独抽测工作，为明年六年级统考做准备。每学期组织一次抽测考试并做好统一考试、统一评卷、统一算分和考后分析工作。

（四）加强教师队伍建设，提升教师综合素质

加强教师队伍建设，提高师资水平。努力做到“高境界做人、高水平教学、高标准学习、高质量生活”，在教师队伍建设方面主要从以下几个方面入手：

1、结合教师任教学科专业特点，开展自主学习，与统一学习相结合的专业学习活动，教师每学期最少读一本书，校长每学期至少读两本书，并且每人完成不少于5000字的学习笔记。纳入到中心校业务检查范围内。

2、开展教学反思活动，教师每周进行反思（教学随笔、教后记、经验总结），学校教研组学期中与学期末进行反思。并纳入中心校业务检查范围。

3、发挥三名教师和骨干教师的辐射作用。组织三名教师和骨干教师“观摩课”“示范课”，举行语数英社科教学比武活动。

4、狠抓教师基本功的提高工作，重点加强教师“粉笔字、硬笔字和普通话”训练与提高。十一月份开展一次全乡教师基本功比赛活动。

（五）各校定期组织开展学科知识竞赛活动，做到科目覆盖全、年级均有项、学生参与多，如：写字比赛、古诗词默写、数学口算大赛、应用题竞赛、英语口语比赛等活动，有效地激发学生的活动参与兴趣，增强向学力，为学生个体发展搭建广阔的展示平台，促进教学质量的大面积提升。加强写字与阅读教学工作，努力打造“书香校园”。纳入到中心校业务检查范围。

（六）加强特色校建设工作：各学校要坚持长期开展好学校特色项目。坚持“人无我有、人有我优、人优我特”的原则。做到“小项目选好、好项目做长、做出精品。”拟在下学期1月举行学校特色活动展评。

（九）规范各项材料的报送管理：中心校将各学校各类材料的报送情况纳入学校的考核，要求各学校按时、高质量上报各种材料，不得延误上报时间。

三 工作逐月推进表

2月 中心校学初业务检查

各校报任课情况和推荐2至3名三名教师候选人

六年级学科教师座谈

3月 三名教师示范课（马君英）

语文教学比武

第一次月考

4月 月考分析

数学教学比武

期中考试及考试分析（第二次月考）

5月 三名教师示范课（张勤燕）

英语教学比武

第三次月考及考后分析

6月 六年级教师考前动员会

9月 教师节表彰会

教师读书演讲比赛

10月 第一次月考及考后分析

学生读书演讲比赛

三名教师示范课（李先梅）

11月 第二次月考及分析

科学教学比武

教师基本功大赛

12月 第三次月考及分析

社会教学比武

校长读书演讲比赛

1月 全乡业务管理评比活动

学校特色活动展示

西寺庄乡中心学校

第二篇：学校业务工作计划

,后营小学业务工作计划

一、指导思想:

依据学校教学工作实际，进一步更新教育观念，加强教学常规管理,促进教研与科研的有机结合, 重视现代教育信息技术运用与提高，深化教学改革，推进素质教育，提高教学效率，不断提高教学质量。

二、工作思路:

以“教学抽测”为契机，以“提高教学质量，培养学生良好学习习惯和能力”为核心，进一步落实新课标精神，使教学工作与科研工作有机结合，全面提高学校教学质量。

三、工作重点：

（一）加强教学管理，加强学生能力和学习习惯的培养，提高常态教学质量，不断提高学生学业成绩。

1、学习习惯：

（1）上课认真听讲。（做到“聪”字的要求）

（2）作业认真书写、认真检查的习惯。

（提笔即是练字时；一步一回头）

（3）边阅读、边思考、边动手批画的习惯。（不动笔墨不读书）

2、学习能力：

（1）培养学生的口算、计算、分析问题和解决问题的能力。

（2）掌握基本的阅读方法，具备相应的阅读能力。

（3）具有较高的写作兴趣，根据不同年级要求，能够写出达到本年级相应的习作水平。

（二）以“教学抽测”为契机，以“提高教学质量，培养学生良好学习习惯和

能力”为核心，搞好学校教学评优工作，加强教师校本培训，提高教师素质，全面提高教学成绩。

（三）搞好班主任的总结工作，积极鼓励教师省、市、区教科研论文评选活动。

（四）继续搞好课改工作，加强教学研究，提高工作实效性。

四、措施保证：

（一）为保证重点工作的顺利完成，每位教师应做到以下几点：

1、加强理论学习，提高实施教科研的自觉性。

2、精心备好每一节课，加强复备课，杜绝不合格课。

3、提高教师自我监控能力和教学反思意识，提高教师教学水平。

4、进一步加强对单元验收工作的管理，提高单元验收实效。

(二)加强学校监控，保障教学质量。

1、落实和加强三级监控机制，保证教学工作管理到位。学校加强常规检查量化评比，及时总结反馈。

2、提高教研组教学研究的整体水平，切实发挥集体的力量和智慧。

从教研计划的制定到每一次教研活动，到学期末的总结，要紧紧围绕教学工作主线，保证每一次教研活动的质量，注重实效。

第一周：业务学习；第二周：研究语文教学；

第三周：研究数学教学；第四周；交流研讨。

五、学科工作

（一）语文学科:

1、认真领会新课标精神，认真研究和使用现有教材，并创造性地开发有利于学生语文能力发展的教学内容。

2、在新的教育理念指导下，加强教学改革，继续开展课题研究工作，上好每节课。

3、认真落实以下常规工作。

（1）朗读（2）书写（3）阅读教学（4）作文教学

4、坚持大语文观，教师要有意识地结合教学实际和学生实际组织和开展学生的语文实践活动。

5、加大学生课外阅读的力度，充分利用学校图书室资源，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的读书习惯，做到课内外有机结合。

6、加强作文指导课的教学，加强学生的作文积累，切实提高学生习作的实效性。

（二）数学学科:

1、继续全面贯彻新课标精神，深化教学改革，提高常态教学实效性，加强双基培养能力，培养学生的数学素养，全面提高数学教学质量。

2、加强课题研究，注重过程，在研究中提高科研水平和教学水平。

3、认真搞好以下常规工作：

（1）分析问题、解决问题的能力

（2）口、计算能力

（三）科任各学科：各学科要从学生实际需求出发，针对学生特点，认真上好每节课，开展具有学科特色的教学活动，使学生在具有学科魅力的教学活动中，体验学习的乐趣，获得知识和技能，将学科教学和课题研究有机结合，提高教学质量。

六、课外小组。

以增强学生兴趣，提高学生特长技能为核心，开展丰富多彩的课外活动，不断提高活动质量，出特色，出成绩。

七、学前班工作。

继续加强管理。

第三篇：2015年学校业务工作计划

2015年业务工作计划

2015年，我镇教育坚持以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，在镇党委政府及上级教育主管部门指导下努力抓好教育管理各项工作，进一步加强素质教育，提高教育质量，深化教育改革，进一步促进我镇教育事业持续、健康发展，以办好让人民满意的教育为目的，全面提高整体办学水平。

一、落实德育教育，优化活动载体

1、切实加强和改进未成年人思想道德建设。

认真贯彻实施《公民道德建设实施纲要》和《关于切实加强未成年人思想道德建设实施纲要》,继续落实《邵阳县中小学德育工作指导意见》。丰富和活跃中小学校园文化生活，加强诚信教育、民主法制教育和民族团结教育，牢固树立和践行社会主义荣辱观,将社会主义核心价值观融入学校德育工作内容。努力完善学校、家庭、社会相结合的德育立体网络。

2、抓好团队工作，促进德育工作。

要确立团队在学校教育工作中的主阵地地位，加强团队建设，发挥其有效作用，扎扎实实地开展团队活动，使学生在活动中潜移默化地受到教育，从而促进德育工作发展。

3、在教学工作中渗透德育。各科教师要充分利用教材及教学资源，在教学中渗透德育教育，让学生在学习知识的同时受到思想教育。各校尤其要抓好政治、思品和相关学科的教学工作，要安排政治素质高、业务素质较好、有钻研精神的教师兼任这些学科的教学工作。学校要把思品等相关学科的教学工作纳入常规工作管理。

4、法制校园工程

各学校要切实落实法制教育课，不能走过场，充分发挥法制副校长作用，加强对学生的法制教育、禁毒教育，加强对未成年人权益宣传和保护力度，切实为学校和学生提供有针对性的法律服务。坚持依法治校，加强学校治安综合治理工作，落实预防青少年违法犯罪的各项措施；整治学校周边环境，深入开展安全文明校园活动，切实保证和谐、安全、健康的学习和生活环境。

5、校园文化创建工程

各学校要优化育人环境，持续开展校园文化建设工程。郦家坪中学、郦家坪完小、杉木桥中学在创建合格学校基础上，着力提升学校校园文化品位，以达到校园文化示范校标准，在校园文化建设方面起到示范作用；其他各学校在2014年基础上校园文化建设要提升一个层次，以达到我镇校园文化建设全面提升的目的。

6落实德育相关评选活动

各校要落实“优秀班集体”、“优秀德育优秀工作者”及“优秀班主任”评选工作，用相关活动提升德育工作层面。中心学校将在本下学期根据学校申报评出若干德育工作先进学校，并评出全镇“优秀班集体”、“德育优秀工作者”及“优秀班主任”。各学校要落实德育征文活动，并及时上交优秀作品参加相关征文评选活动。

二、加强质量管理，提升办学水平

1、高效课堂工程

各学校要大力开展课堂教学改革，全面提高课堂效率。本各校在课堂教学改革上要有新的突破，教学手段要不拘一格，全力体现课内学生主体、教师主导。各校要大力开展课堂教学改革比武活动，并选派优秀教师参加全镇五月份课堂教学改革教学比武相关科目（具体见《郦家坪镇中小学课堂教学改革教学比赛活动工作方案》）。

2、加强质量评估力度

各学校要加大教师教学质量评比力度，认真组织质量检测，在教师教学业绩评定上要以教师的教学效果为主要评定依据。中心学校在县市组织的相关质量评比活动基础上再组织质量评比活动，加大对全镇教育教学质量的管理力度，奖优惩劣，达到提高教师工作积极性目的。

3、利用现代教育技术优化教学手段

各学校在教学手段上要出新点子，充分利用现有教学媒体，提高学生动手动脑能力。各学校要加强实验教学工作，定期清点教育技术设备，建立实验教学台帐、规范实验操作、培育学生动手能力；提高教学设备的使用率。同时以建立规范全国中小学学校学籍管理平台为契机，加强学籍管理工作，使学籍管理真正规范有序。根据教育局精神，各校要鼓励教师积极参加网上“晒课”和微课大赛。

三、加强常规管理，规范教师行为

1、加强学校常规管理

中心学校对于教师常规检查实行推门听课，抽查教师备课阅卷，全面落实学校常规管理工作。学校对于教师常规教学实行一月一上报、一学期一备案备查制度。对于学校工作进行终结性评比及单项评比奖励（具体评比办法见《郦家坪中心学校教学常规评定意见》），切实提高教学质量的监控能力。

2、加强师德师风建设

坚持教育与管理相结合，大力提倡教师爱岗敬业、乐于奉献、遵纪守法、爱生如子等精神。严禁教师体罚学生，向学生或家长推荐学习辅导资料。

3、规范办学行为，留守学生工作要常态长效化

严格规范办学行为，要求各学校严格按照国家课程计划开课设节，教育教学工作落实到位；加强检查，建立规范办学行为的校长责任追究制。我镇留守学生比率极大，各校要将留守学生工作落实到位，对留守学生奉献爱心一片，让留守学生同其他学生一样健康快乐成长、学业有成，拥有一片共有蓝天。

四、落实“科研兴教”工程

1、积极开展教学教研活动

中心学校将开展系列教学教研活动，积极参加县组织的各项教研活动。要求各学校积极派出教师参加各各教学研讨会，各学校校内提高每周一次的业务学习质量，大力开展校内示范课和观摩课活动。

2、积极开展课题研究

学校要鼓励教师课题开发，进行深层次的教学研究活动，展现我镇教师优秀风貌。郦家坪中学力争在今年完成去年12月份立项的市级课题结题工作，并力争获得市级以上教学成果奖。杉木桥中学、城天堂学校、郦家坪完小、杉木桥完小要建立校级课题，并深入开展研究，积极完成校级结题，并逐级申报高一级课题研究。

3、大力开展学生竞赛活动

各学校要建立各完善教研组织，在以教研组为单位基础下开展学生学科竞赛活动及课外活动，大力提高学生学习兴趣，达到素质教育的提高学生动手动脑能力的目的。

4、积极鼓励教师撰写教学教研论文及教育技术论文

五、落实科技教育工作

各学校要成立科技活动兴趣小组，要有专门辅导教师，积极开展科技创新活动。在教育局青少年校外活动中心指导下，以每年10月份“科技活动月”为载体，在全镇青少年在校学生中开展“节能、减排、创新、低碳”为主题的科技创新大赛，选出优秀作品参加县科技创新大赛。评出科技创新先进单位进行表彰，各学校对于本校科技辅导员辅导学生在县市获奖的同样要表彰鼓励。各学校要积极开展学生“防震抗灾、遇险自救”培训演练活动，要让此项工作成为长期工作，达到学生能正确面对和处理各种自然性灾害及人为灾害的突发性事件。同时各校要落实“科普知识进校园活动”。

六、落实阳光体育活动，促进学生健康成长

在全面开展体育卫生艺术工作和国防教育的同时，进一步贯彻落实《邵阳县深入开展“阳光体育运动”切实保证学生每天一小时校园体育活动的实施方案》，各学校要作好实施方案并将活动开展情况进行图文记载，确保学生每天一小时校园体育活动。有条件学校学年要举办一次综合性体育运动会，组织学生开展各种体育竞赛，努力提高学生的身体素质。

认真搞好学生的健康检查和疾病防控工作，进一步完善学生健康档案，促进学生健康成长。

七、贯彻落实《邵阳县第二期学前教育三年行动计划》，促进学前教育规范有序发展

依据县教育局精神，继续贯彻落实《3－6岁儿童学习与发展指南》。开展第三轮全员培训。

贯彻落实《邵阳县第二期学前教育三年行动计划》，加强对学前教育机构的保教业务指导，规范办园行为，严禁学前教育小学化；加强学前教育机构教材使用管理，规范教材征订渠道；结合政工国培计划，完善幼儿园教师队伍培训体系，加强对幼儿园的幼儿教师的培训，提高保教人员的专业水平，促进幼儿教师专业成长；以中心园作为领头作用，促进全镇幼儿教育的健康发展。中心幼儿园要着力加强园内文化建设, 丰富文化内涵,形成文化核心价值取向，提升幼儿园文化建设水平，不断丰富幼儿活动，凸显我镇幼儿教育领头羊的办园特色。

七、落实合格学校建设工程

2014年全镇城天堂学校及姚家铺小学申报合格学校，这两所学校要将合格学校建设的各项工作责任到人，落实到位，在校园规划建设及资料整理向教育局交一份圆满答卷。

郦家坪镇中心学校 二O一五年二月

第四篇：白杨树学校业务工作计划

苏阁学校业务工作计划

一、指导思想

本学期我校将认真学习和落实各级教育工作会议精神，紧紧围绕中心校的工作要点，加强制度建设，规范学校管理，进一步深化学校管理工作，抓住全面提高教育教学质量第一要务，从狠抓常规教学入手，树立教育教学质量意识，强化服务意识和责任意识，鼓励、培训业务人员和学科带头人搞好教育教学研究工作，积极开展集体备课和听、说、评课活动，继续参加新课程培训和深化新课改的实施工作，以新的教学方法逐步取代 传统的教学模式，大力推进素质教育和新的课程改革，努力转向远程教育，不断提高教学质量，为社会主义建设培养出更多更好的全面的复合型人才而努力工作。

二、工作重点

1、加强制度建设，进一步落实《河南省义务教育阶段学校内部管理基本要求50条》。

2、全面落实《教师考评细则》，完善教师业务档案和学生成长档案。

3、积极推进素质教育、新课改及远程教育。努力提高课堂教学及新课程教学改革实效。

4、加大教学常规管理力度，认真提高教学质量，要求小学二年级的写话作业。

5、积极探索与开展评课研讨工作，把素质教育、新课改和远程教育结合起来，把教育工作向深处推进。

三、具体工作和时间安排

9月份：

1、健全业务活动组织

（1）、语文组：

组长： 王秀霞

成员： 李甲荣李佰成 夏金枝

（2）、数学组：

组长： 李俊岭

成员：李 坦马书军

（3）、备课组：

组长：马书军

成员：全体教师

（4）、各业务组制定本期活动计划。

2、检查教案，检查作业。

3、语文研讨活动，组织听课。一 至三年级语文教师各讲一节示范课，落实新的教学方法。

4、认真开展集体备课，严把备课关，落实课堂教学常规。3 月份：

1、开展小学课外作业与课外阅读的数量、质量的研讨活动。

2、研讨数学课堂教学的改革。

3、规范数学作业的格式书写和批改。落实教学常规中作业批改的要求。

4、全校举行听课、说、评课活动。

5、落实新课改的课堂教学模式。

6、作业检查。

7、检查教案。

4月份：

1、组织期中调研评估。

2、做好阶段复习巩固。

3、评卷，期中表模。

4、作业检查。

5、检查教案。

6、举行语文朗读比赛，纠正唱读的读法，推进普通话的运用。6月份

1、举行书法比赛。

2、举行歌咏比赛。

3、积极配合中心校开展中小学教育教研论文及优质教案的评选活动。

4、积极配合中心校举行中小学质量抽评。

5、积极配合中心校对全镇中小学的目标考核工作。

6、检查教案。作业检查。

7、作业展览。

8、组织复习，迎接期末调研评估。

9、组织期末调研评估，评卷，表先，填好通知书。

10、总结本期工作，安排假期工作，制订下期工作计划。

苏阁学校

2012年2月

2011—2012学第二学期业务

工 作 计 划

苏阁小学

2012年2月

第五篇：学校业务工作计划

学校业务工作计划

学校业务工作计划

一、学校教导处工作以邓小平理论和“三个代表”的重要细想为指导，以全面推进素质教育加速实施教育现代化为目标，以课程改革委重点，努力培养学生是创新精神和实践能力，全面提高教师的综合教育能力，提升学校办学品位。

二、主要工作

（一）以课程改革为中心，为我校的课改实施做好指导，服务工作。进入课程改革实验一年来，在实践和探究并取得初步进展的基础上，本学期要大力实施课程改革，重点抓紧四项工作，形成我校课改实验工作亮点。

1、开展课改新一轮培训。继续组织全体教师深入学习《基础教育课程改革纲要（实行）》，各科课程标准和新教材，领会课改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导我们的教学实际，实现“上课有味道，总结有好课，创新有特色”。

2、强化课程教学研究活动，加强学案教学，切实提高课堂教学质量。课程改革的核心环节是课堂，实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题香鲜明的课堂教学研究活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，才能有效的提升课程是实施水平，各年级、各学科要坚持每周一次的集体备课活动，每位教师都要讲一节示范课。

3、做好校本课程资源的开发工作，上学期初建了《恒立学校守则》，本学期继续做好优化完善工作，尽快在实施过程中积累经验，探索成做法。积极稳妥地推进校本课程资源的开发。

4、结合课程改革，加速推进教育信息化，在现代化教育理念的指导下，打好信息基础建设，要充分利用丰富的网络教学资源，有效整合信息技术与学科课程，为学生的发展提供广阔的空间，探索教学改革的新手段、新方法、新途径、推动教学观念、教学模式的更新和优化，促进学生全面素质的提高。

（二）以教科研工作羽翼，创新我校的教育特色。

1、积极组织全校教师投入教科研活动，认真学习教育理论，深入开展课堂教学改革，带领教师大胆探索，努力实践，重视激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维的习惯，全面发展学生素质，2、“双语特色”教学实验是本学期教科研工作的一个重点，教导处将为实验做好服务、指导工作，实验班教师根据班级实际和自身特长，逐步使班级建设形成特色。实验班可以拓宽知识面，强化口语交际，发展能力方面入手，加强综合实践活动与小班化，双语特色化的实践与研究工作。

3、协同教科室进一步深化与课程改革密切相关的课题研究。

4、在教学实践中要善于思考、总结。

（三）以教研组活动为中心，严格教学过程管理

1、进一步加强教研组活动，教导处、教研组分层管理。严格按照教研活动制度进行，教导处直接参与各教研组的教研活动。

2、加强教学管理组织建设，严格遵守在课程改革背景下的工作常规，规范过程管理资料，深入教研组参与集体备课，注重典型的积累和介绍，当好规范过程管理的促进者。

3、严格课程计划管理，确保课程开齐，课时上足。

4、严格规范地组织各类知识检测、能力检测。，结合教学实际，事实组织有关年级、学科教学质量抽检评估。认真做好质量分析，质量监控工作，特别是六年级的学科质量。

（四）以提高教育质量为主题，加速师资队伍的培训

课程改革成败的关键在师资质量，实践证明，结合教科研培养各层次教师是一条可行之路。

1、加强对青年教师的培训，开展师徒结对，进一步加强交流。作为新教师，一

年入门，两年上路，三年过关，五年成才，要求老教师榜样化，中年教师典型化，青年教师骨干化，形成和谐一体化。

2、进一步促进教师转变观念，了解新课程标准的理念在课堂教学中落实情况，加强对新教材的教学研讨活动。

3、进一步加强教师规范用语用字的要求，要求教师把讲普通话作为职业用语，各类教学基本功竞赛和课堂教学比赛，都把普通话作为基本条件，同时聘请小小推普员和推普督查，对教师及学生使用普通话情况进行逐步考核，逐周公布。

三 主要工作及安排

1.开学常规管理，正常教学秩序，迎接局期初开学工作检查。

2、召开教研组长会议，制定教研活动计划，教学计划等。

3、教导处开始随堂听课。

4、各教研组正常活动。

5、组织月考并进行质量分析。

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