2022-2023学年小学一年级养成教育计划

2022-2023学年小学一年级养成教育计划

在一班级班级中形成一种良好行为习惯的氛围就显得至关重要，假如他们能够置身于一个到处有着良好习惯的环境中，自然而然的就会产生一种潜移默化的训练效果。制定工作方案能够让班级工作开展的更加顺当。以下是为你细心整理的关于20xx-20xx学年学校一班级养成训练方案的内容，盼望你喜爱。

20xx-20xx学年学校一班级养成训练方案(一)一、学情分析：

一班级学生入学之后，一方面由于学前段的训练不同，学生的行为习惯养成也是参差不齐，另一方面，一班级的学生原来就比较好动，加上学习环境的突然转变，学生会很难适应学校的学习方式与方法。通过习惯养成这一校本课程的学习，关心学生在行为习惯，学习习惯卫生习惯等方面都得到进展。让他们尽快适应学校阶段的学习。

二、指导思想：

依据教学大纲对低班级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础行为习惯的养成训练。深化浅出地寓行为习惯要求与于生动活泼的详细形象之中。

三、本学期习惯培育的详细目标要求：

行为习惯：

1、敬重国旗国歌

2、讲文明懂谦让

(十一月重点)

3、维护公共卫生

(本学期重点)

4、课间午间活动正常秩序

(本学期重点)

5、自己的事情自己做

(本学期重点)

6、孝敬父母

(本学期重点)

学习习惯：

1、做好课前预备

(九月十月重点)

2、写字姿态：一拳一尺一寸

(本学期重点)

3、上课听清老师的要求，发言先举手

(本学期重点)

4、与书报交伴侣

(本学期重点)

卫生习惯：

1、卫生好习惯

(本学期重点)

2、学校生卫生习惯

(本学期重点)

3、讲究个人卫生

(本学期重点)

四、教学措施：

1、新生入学一月内加强各项习惯的培育力度，尤其是开学一周内集中训练学习常规。

2、寓训练于嬉戏中，让学生在愉悦的氛围中习得习惯，体会到学校学习的乐趣，喜爱学校生活。

3、时常留意强调学生的学习方式，在日常生活中也要时时渗透学校生日常行为要养成好习惯的思想。

4、做好家长工作，家校联动，向家长讲明习惯对人生进展的重要性，在家庭巩固各种正确的习惯。

5、努力体现自主、合作的学习方式。

20xx-20xx学年学校一班级养成训练方案(二)一、目的意义

训练德为先。养成训练是德育工作中的基础工程。更是一班级新生德育工作的重点，通过系列有效地常规养成训练，培育学生文明礼貌，独立自强的优良品质，丰富我校关于《加强和改进未成年人思想道德建设》的工作内容，促进学校德育工作的深化开展。

二、详细内容

依据一班级学生的年龄特点和心理特点，养成训练的内容分为下列几个板块：

(一)礼仪常规

1、自学生入学起，着重让学生懂得:

①上学穿戴要干净；

②上课铃声响马上有序的进教室坐好，不打闹、不讲话，能唱歌，在班干部指挥下朗读或背书。

③上、下课时，起立向老师致敬问好。站立正直、声音自然嘹亮、整齐。

④上学迟到，应在教室门口先向老师报告，经老师同意后才可进入，进教室时，脚步要轻捷，入座时不要发生较大响声，并马上集中精神听课。

⑤懂礼貌，在校内外见到老师主动问好，会用“请”、“您好”、“对不起”、“没关系”、“感谢”等礼貌用语。

⑥课间如有紧急状况需要离开课堂，须向老师请假，经老师同意后才可出去。

(二)学习常规

1、培育学生养成课前预备的好习惯每天自觉将下堂课所需物品预备妥当。

2、班主任要结合每周一的升旗仪式对学生进行“我爱国旗”的训练，让学生懂得国旗是祖国的象征，升旗时态度要仔细严厉、列队要整齐、唱国歌时声音要洪亮、整齐。

3、老师上课时应向学生强调读书写字的基本要求:①文具摆放:书、本分别摆放在课桌左右角，文具盒与书本垂直成直角，上什么课摆什么书；②坐姿:两手自然下垂

分放两边，胸离课桌一拳，身坐正，眼平视；③握姿:握笔姿态正确，手离笔尖一寸；④写姿:眼距书本一尺，书本摆正，不歪头、不斜肩、不横写；⑤读书:书拿

起，倾斜45度角，朗读时身坐正，读书声音嘹亮，要抑扬顿挫，不能唱读。留意句与与之间的停顿；⑥发言:先举手，动作要轻，经允许再发言。身体站直，听准

问题，回答完整，声音嘹亮，不说半句话。

4、要求学生上课仔细听课，准时、独立完成作业，并交老师批改，如作业有错误要准时订正。

5、班主任和数学老师要利用晨会和口语交际课，让学生学会用心倾听，乐观思索，主动表达。

(三)纪律常规

班主任要结合新颁布的中学校生日常行为规范，对学生进行校纪、校规训练。

1、每天按时上课、不迟到、不早退，有事向老师请假。

2、集队做到快、静、齐，行进中不打闹。

3、上下楼梯时靠右走，不准推挤别人，不扶肩搭背。

4、课间活动不追逐打闹。不大声喧哗，不做危急、猛烈的动作。

5、爱惜公物，不破坏花草树木。

(四)卫生常规

1、各班设立学生轮番值日制度。学会打扫卫生。学生值日时不许家长代劳，班主任要准时表扬做得好的同学。

2、不乱涂墙壁，不乱丢乱吐。

3、留意个人卫生，做到勤洗澡，早晚刷牙。常剪指甲。

4、自己能做的事情自己做。

5、疼惜课本、文具。

6、训练学生不乱扔杂物，主动维护校内卫生清洁，见到纸片捡起来。

班主任要充分利用班队活动时间进行如“我能行”、“小鬼当家”之类有益活动。有针对性的开展“比学习、比纪律、比力量”的活动。同时要擅长发觉优点，准时表扬，以点带面。

(五)列队做操

要求学生学会听体育口令，班干部报数。培育从小熬炼身体的意识，齐步走、向右、向左转等基本常识。养成做操仔细、动作规范，出操、下操要有秩序的好习惯。

详细内容:

1、是否快速精确     到达指定地点。

2、按音乐完成整套动作。

3、做操动作正确，规范、到位，整体效果好。

20xx-20xx学年学校一班级养成训练方案(三)一、指导思想：

学校生，特殊是一班级的小伴侣刚刚从幼儿园步入学校，在行为习惯上存在很大的可

塑性，很多好习惯都尚未养成，他们就像一张白纸，等待着训练者在上面勾画出丰富的内容。所以一班级是学生各种行为习惯养成的关键期。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的学校生，最终成为一个全面进展的人。他们必需靠家长和老师的引导来认知世界。我坚持从实践动身的原则，把《学校生日常行为规范》、《学校生守则》等作为确立养成训练内容的主要依据。经过大家集思广益，初步归纳出了适合一班级学生特点需要的10种道德

行为习惯，像爱国、守纪、待人、劳动、爱惜公物、关怀集体、助人、勤俭、刻苦奋勉、团结友爱等，以及良好的心理品质，诸如诚恳、虚心、正直、宽容、自尊、自爱、自信、自强等，这些都是道德训练范围以内的，也是学校生力所能及的。

二、活动开展目的意义：

播种一个信念，收获一

个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个品行；播种一个品行，收获一个命运。良好行为习惯的养成真接影响到学生的一生，为此，我依据

学生实际状况，组织开展良好行为习惯养成主题训练系列活动，关心学生养成良好的行为习惯，为学生的健康成长铺平道路。

三、活动内容：

1、喜爱祖国，关怀时事，收听收看新闻，了解国内外大事。

2、自觉参与学校的升旗仪式，敬重国旗、国徽，唱国歌声音嘹亮。

3、喜爱班集体，有较强的集体荣誉感。爱惜公物，热心为集体服务。

4、同学之间友好相处，相互关心。

5、敬重师长，有礼貌。见老师能主动问好；对家长称呼“您”；不顶撞老师和家长；

6、使用文明用语：“感谢”、“对不起”、“你好”等已成学生口头语、7、遵守学校规章制度，不骂街，不打逗，不欺侮弱小。

8、遵守公共秩序，遵守交通法规，走人行横道，不乱穿公路。

四、训练方案：

(一)学习习惯：

1、课前要尽量早点进教室，摆放好学习用品，悄悄的坐在座位上等待上课。离开教室整理好桌面。

2、课堂上乐观表现，大胆表达出自己对问题的想法，是一种很好的学习习惯。常常参与集体活动，可以使自己变得更开朗、更乐观，还可以交往更多的新伴侣。

(二)充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《学校生守则》和《学校生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯，在班级内设立“小小监督岗”,特地负责监督检查学生的日常行为,并在班会时间进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出“最

佳拇指奖”“文明礼仪之星”等，对表现不够好的学生,准时进行点拨,指导,加强训练。

(三)合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育训练。

(四)充分发挥各项活动中的训练阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。

总之，一班级是学生良好习惯养成的重要时期，他关系到学生今后的成长，关系到学生在做人、求知的过程中，由他律向自律的过渡，更关系到我们今后为社会输送的劳动者的基本素养。