冀教版二年级下册语文的期中试卷（5篇范文）

第一篇：冀教版二年级下册语文的期中试卷

二年级下册语文期中试卷（冀教版）

1、7的4倍与7个4的意义相同。()

8的5倍与5个8的意义相同。()

42的7倍是6.()

任意两个数字都可以组成两个不同的两位数。()

2、一个数除以7商6余5，这个数是()。

3、☆÷5=7……○,余数可能是(),其中最小的是()，最大的是()。

4、☆÷7=8……○，余数最大是()，被除数最大是()。

5、7×5表示()个()相加。

8的4倍用乘法算式表示为.6、按规律填空：3、5、8、13、、。287、288、289、、。396、397、398、、。

7、小明计算一道乘法算式，把其中的6看成了9，结果为72，正确的结果是多少?

8、小刚、小明、小强三人下象棋，两个人下，一个人观战【小学生期中考试】，他们有几种不同的方式?

9、小明今年7岁，爷爷今年63岁。

①爷爷的岁数是小明的几倍?

②明年爷爷的岁数是小明的几倍?

10、红花有8朵，紫花朵数是红花的4倍。红花和紫花一共有多少朵?

11、列式计算：6个8相加是多少?

12、42÷6=()，读作()，表示：

①把()平均分成()份，每份是()。

②42里面有()个()。

③42是6的()倍。

13、两个因数都是8，积是();被除数和除数同样多，商是()。

14、同学们玩游戏，如果每9人一个小组，可以分成4个小组，如果每6人一个小组，可以分成几个小组?

15、6个篮子里装了36个苹果，9个篮子可以装多少个苹果?

菲菲要过生日，欣欣要从下面的礼物里选两件送给菲菲，请你帮她选一选，一共有几种送法?

(1)手帕，(2)布娃娃，(3)文具盒，(4)帽子16、18、9、17、15，分别除以3，没有余数的是();分别除以4，余数是1的是()。

17、小丽今年3岁，妈妈的年龄是她的9倍，妈妈今年多大?再过一年妈妈的年龄是她的几倍?

18、一个篮球要14元，买一个篮球的价钱可以买2个铅笔盒，买一个篮球和一个铅笔盒一共要用多少钱?

19、菊花每枝3元，玫瑰每枝5元，郁金香每枝9元

20元可以买哪些花?

第二篇：冀教版小学二年级的语文上册期中试卷

一、看看小雨点应该落在哪片荷叶上?

二、我会把字写漂亮!

chng gē yu q gū niang d shū w

ln jū wěi b t bi qxng gui zhung

jiǎo b dī tu du cu mi yǒu

三、变字小魔术，给下边的字加部首变成新字，再组词。

买()中()者()

里()包()是()

本()自()丁()

四、把生字宝宝送回家。

做 作 坐 座

1、你的 业 完了吗?

2、每当上课铃响起来，我们就端端正正地 在 位上。

3、王老师对待工 非常认真。

4、这件事是不是刘小明 的?

像 象 向

1、大 的身子好 一堵墙。

2、我们要 红红学习。

五、星期日早上，妈妈要去开会，她给阳阳写了一张留言条，告诉她起床后，自己吃饭，然后认真写作业。请你替妈妈给阳阳写这张留言条。

六、这半学期，我们又学习了唐代诗人李白的诗，你能背写一首吗?。。

七、快乐阅读。

登上长城

今天，是到北京的第二天，我和妈妈终于登上了长城。

长城真高啊!比我家住的六层楼还高。

长城真长啊!从这个山间连到那个山头。

长城真美啊!来玩的人很多。

大人们常说：不到长城非好汉。我也登上了长城，我也是好汉。

1、短文共有()自然段，分别写了长城的()、()()

2、用 画出表现长城长的句子。

3、不到长城非好汉中非意思是()

4、为什么说我也是好汉?

第三篇：二年级语文下册期中试卷分析

二年级语文下学期期中试卷分析

在紧张忙碌中半学期已转眼即逝，在教研室和中心校的统一安排下，于4月24、25日进行了期中检测。为了进一步提高教学质量，现将本次考试情况及试卷分析如下：

一、总体分析

本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适中,没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养。本班参加考试人数28人，平均分88.04分，及格率100%，优秀率40%。

二、试卷分析

本次的语文试卷道分基础知识、基本技能、综合能力三部分。整个试题以突出学生识字、认字的能力为基础，结合生活实际，扩展练习，体现学以致用的重要性。

1、基础知识与技能试题分别从字词句等方面入手，从字词等方面考查学生的基本技能，从而检测出学生的语文基础知识与扩展的能力。

2.阅读与写话的锻炼与扩展。从试卷的第三部分中体现了对于学生的语言积累的重视程度。充分体现了“语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活”的宗旨，从孩子的身边挖掘写作素材，让孩子们有一双发现美的眼睛。

三、学生答题情况分析：

基础知识

第一题考察学生的书写情况，本题学生书写比较好，没有丢分现象。

第二题选出正确的读音。有个别学生没有分清平翘舌音，导致出错，以后教学中要打好拼音基础。

第三题看拼音写汉字，生字是基础，学生的丢分现象少。有个别同音字出错，原野的原，惊醒的醒，在教学中应强调易错字。

第四、五题分别考察了形近字和多音字的联系。学生的答题情况良好，没有丢分现象。

第六题是“我会按要求填空”此题考察学生查字典的能力，这个内容从学生的答案上看，大部分学生对所学部首查字典的方法掌握的不错，但在书写时由于不认真个别出错，在以后的教学中我要进一步加强这方面的训练。

第七题学生的答题情况较好，和平时的练习是分不开的。

基本技能

第一题照样子写一写，学生的词语积累情况较好，没有丢分的。

第二题写字组词，从卷面的得分情况看，本班学生在这一块的掌握中是不是很好，出现了差错有少部分学生由于平时基础欠缺所致。

第三题填上合适的词语，考察学生词语在句子中的应用。这一部分对于后进生来说有一定的难度，所以有个别丢分。第四题照样子写句子有部分学生有丢分现象，说明平时语文基础不够扎实，我仍

要继续努力，保持下去。

第五题用带点的词语写句子，学生的错别字较多导致扣分，虽然平时让学生说得很多，但是写的较少，以后我要加强学生这方面的练习。

第六题是“按课文原句填空”大部分同学均得满分。

综合能力

第一题阅读短文，此题是学生的弱点，大量学生在此题大量丢分。问第几句是小雨点说的话，有个别学生回答错误。

第二题是“看图写话“要下雨了”。这一题的分值占总分的百分之二十，平时有些学生喜爱看书和写话，这部分有大部分学生都能拿到十五分以上，有那么极个别的学生思想有惰性，不愿动脑筋，不肯动手写。针对这一问题，在以后的教学中我一定要想方设法激励学生的学习积极性，使得在期末测试中有所提高。

四、存在的主要问题：

1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。

2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。

3.部分学生不会审题，不理解题意。

4.有些题型训练不到位，学生失误多。

5.阅读题是我们班孩子的障碍题，他们没好好读题，对题意理解不到位，因而失

分分较多，影响整体的成绩。

6.写话题也存在很多问题，比如错别字，无话可写，没写完整都造成失分的原因。

五、教学打算

1、继续培养学生良好的学习习惯，如；认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字，词，句，让学生掌握牢固，在平时教学中经常的对学生进行知识的阶段检测。以时刻了解学生的学习情况。

2、抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，课文中要求背诵的课文一定要严格过

失，每个学生都要会背，都要会写。

3、要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。要多多进行小练笔，让学生积累

语言，为作文打下结实的基础。

4、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求学生累积名言，成语，背诵古诗，为语

文学习打下结实的基础。

5、重视学习审题能力的训练，首先就是引导学生看清楚题目要求，认真观察图

画，弄清图画内容，先口述再动笔，尽量地把语言写通顺。

在今后的教学中，我会注重平时的每一节课堂教学，关注学生的学习习惯，激发学生学习语文的兴趣，把认、写、读、说这些项目有机融合到平时教学中，常抓不懈，做到功夫下在平时。只有学生有了学习的兴趣，养成了认真的习惯

课堂效率才会提高，考试成绩才会提上去。

第四篇：二年级下册语文期中试卷分析

二年级下册语文期中试卷分析

期中考试已经结束，从试题来看，題量适中，难易合适，能够反映出平日里学生的学习水平、教师的教学成绩和教学存在的问题。整体成功之处：

我细细分析了考卷，认为我们比较成功的有这样几个方面：

1、基础知识比较扎实。

看拼音写词语，组词，加偏旁组词和按课文内容填空，完成较好。平时我们年级组的老师注重基础知识的分类练习和巩固，这一块内容抓的比较细，比较实在。

比如，默字这一块，平时我们抓得比较紧，每堂新课下来，我们总是要让学生先回家背扩词默扩词，次日，有时间的话我们再让学生做一次扩词，加以巩固。学生出现错误比较多和互相混淆的字词反复提醒，反复出现，以便加深印象。

又比如，加偏旁组词这种类型，我们在教学生字新词的时候就注重形近字的比较、区别，并及时进行课堂练习，所以错误率相对来讲较低。按课文内容填空这一块，问题也不大，只是个别同学因有些字没教过写错了，或者是拼音写错出现错误，大多数同学做得不错。平时这一块我们总是要求学生把每一篇课文都背下来，而且有的班在默写的时候把课文中的关键词也默写一遍，这样学生按课文填空时的错误率就大大降低了。

2、注重了句式训练和写话训练

如果说字词教学是二年级的重点的话，那么我想写话和起步作文就是

我们的难点了。我们年级组的老师采取了多种形式进行写话训练。平时扩词之后，让学生挑选一个词语写一句话，这样训练的目的是让学生把句子写通顺，并学会使用标点符号。

小作文本上，我们找课文中的空白处进行补充，训练学生写各种句式，并要求他们把句子写得生动具体一些。

3、注重成语和课外知识的积累

我们每个单元的练习中有个积累部分，该部分给我们提供了一些成语、俗语、名言、三字经等内容。练习提供的成语是归类的，有一个共同的主题，有的是有关秋天的，有的是关于时间过得快的。在教学的时候，我们会根据主题再提供相应的成语给学生，增加积累的量。二年级的生字很多，我们在给学生打印扩词的时候，还给学生提供一些简单的成语，并简单介绍一下成语的意思。

像数量词啊，（）的（），正反义词等我们在课堂教学的时候就渗透的比较多，口头说加笔头练，学生掌握的也不错。

4、阅读能力正在逐步提高

阅读这一块是二年级学生的难点，要文中找出自己有用的答案还不是一件容易的事情，为此我们也在找机会培养学生

5、卷面比较整洁干净。

我们组里对字的要求比较严格，每一次考试前，除了班主任嘱咐要把字写好之外，监考老师对字的要求更是严格，学生写完名字之后，老师一个个检查，哪个同学连自己的名字都没有写好的话，就要擦掉重来，这样一上来就让学生把态度摆端正。在考试的过程中，继续巡视，也主要看字。这样学生能保持神经紧张，错误率也随之降低。

二、有待提高之处

当然，透过一张试卷，我们在品尝成功的喜悦之后，我们更多的应该冷静地看到学生存在的问题。我们组的老师也进行了深刻的反思。：

三、今后改正措施：

1.、重视字词教学，务实语文基础，字词是语文教学的主要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字要掌握一定数量的字词。本次检测中，发现有部分同学字词不过关，要提高学生的成绩首先要重视字词过关。字词类只要学生平时稍加努力，就可以得分。因此，在教学中应该重视词语听写.抄写和组词训练，同时可开展丰富多彩的活动来训练和巩固学生对词语的掌握。

2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。

3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力。加强阅读方面训练，平日里让学生多读，引导学生有思考地阅读，记忆好词好句好篇，鼓励优秀学生多背诵，积累词汇。

4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。

5.加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。

6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；

7、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心。

第五篇：苏教版二年级语文下册期中试卷

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苏教版二年级语文下册期中试卷

一、填上合适的词语一轮()一辆()一条()一艘()一匹()一张()一片()一朵()一把()一扇()一杯()一只()

二、照样子写词语

1、描写颜色的词语：碧绿_________ _____________ ____________

2、模拟声音的词语：哗啦 _________ _____________ ____________

3、表示动作的词语：跑步_________ _____________ ____________

4、描写春天百花盛开的成语：_________ _____________ ____________5描写节日热闹景象的成语：_________ _____________ ____________

三、将句子写具体

1、孔雀()地抖动着()的尾巴。

2、()的蝴蝶()翩翩起舞。

3、秋天，()的盘子对着我们()地点头。

4、夜晚，()的星星对着我们()地眨眼。

5、()的五星红旗在国歌声中()地升起来了。

6、花园里，()的花儿全都开了。

四、连词成句，并加上标点。

1、我国 人口 国家 世界上 最多的 是

2、每天 我们 身体 锻炼 坚持 都

3、老师 教师节 献上 那天 我们 鲜花 给一束

4、咬着 小弟弟 甜甜的 淘气的 苹果 大口大口地

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5、度过 时光 我们 快乐 一起的五、按课文内容填空

1、《游子吟》是___代诗人_____写的，最后两句是_______________-。

2、_____的蚕姑娘，脱下___________变成_____________。

_____的蚕姑娘，脱下___________变成_____________。

_____的蚕姑娘，脱下___________换上_____________。

3、太阳的本领是_____，风的本领是_______________。使我们明白的道理是______________-。

4、沐浴着_________，无论怎样都报答不了_______啊!

5、木兰告别了亲人，___战袍，__骏马，__黄河，___燕山，来到了前线。在多年____中，她为国_________了赫赫__。

6、《春晓》后两句：_______________，_________________。

六、阅读短文，回答问题

我爱祖国的春天

冬天已经过去，春天不知不觉来到我身旁。

春天在树枝上，嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。药开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，規美丽啊!最人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香

春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。

1、短文有_____个自然段。

2、哪句话是全文的中心句：____________

3、给短文中没有标点的自然段加上标点。

4、在文中找出下列词语的近义词。装扮()偷偷（）五颜六色（）

5、把你喜欢的句子抄在横线上。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿－

6、春天还会在什么地方？想像一下，写下来。

七、注意过你最喜欢的动物吃食的样子吗？想一想，写下来。