欣赏（精选多篇）

第一篇：欣赏

欣赏

哲人说“每个人都是最优秀的，要擦亮眼睛去认识自己，欣赏自己，发现和重用自己。”

你有过这样的感受吗？当听到与自己同龄人在电视节目中绘声绘色的将故事时，你是否责备过自己没有智慧的头脑呢？看到电影明星多姿的风采，又是否发觉自己长得太平庸……

那么，我告诉你：快快认识自己，欣赏自己吧！难道你没有感觉到自己或活泼或文静或潇洒的可爱性格吗？难道你没有看到自己的青春光彩……

如何去认识自己、欣赏自己呢？

曾经有过这样一个经历：上学期学校组织了一次讲故事比赛，几个好友极力向班主任推荐我。我觉得这是一次难得的好机会，正好也趁这次机会向同学们展示我的才华，便十分高兴地参加了。我每天刻苦地练习讲故事，一遍又一遍的讲着，力求完美。

终于盼到了比赛的那一天，我怀着紧张而又兴奋的心情，在老师同学的鼓励下，我信心十足、精神百倍地走上台开始讲了。“尊敬的各位老师、同学，大家好。下面我给大家讲……”一句接一句优美而生动的话语从我口中流淌出来，在那安静的台上回荡着……正当我讲得津津有味，听众们听得聚精会神，各个评委看着我直点头时，一件意想不到的事发生了——我的脑海中突然一片空白，我的身体颤抖起来，思绪也跟着乱了起来，我的口齿在刹那间也含糊不清了。在评委老师的叹息声中，我低着头，难过地走下台。

我辛辛苦苦的练习，竟然没有得到回报！而当初对自己的那份信心，早已烟消云散。

我愤怒地撕掉了自己煞费苦心写出来的故事稿，大声痛哭。这时，一双有力的大手扶在我的背上，我满脸泪痕地转过头，看见语文老师正站在我身旁微笑，我看到她那关切的目光，对我充满希望的目光。“老师，我是不是很没用？”我伤心地发问。“不，孩子，这只是一次偶然的失误。你没有错！错就错在你不会用另一种方式来欣赏自己。你已经努力地付出了，虽然没有获奖。但这努力的过程中你有了许多收获，这才是最重要的。其实你是优秀的，只要你以全新的面貌去重新认识自己，发现自己的优点。”老师很有道理地说着，走到我身边，抚摸着我的头，亲切地说：“来，让我也听一下你的故事。”我拭干眼泪，突然间我又一次看到了老师那双对我充满期待充满信心的眼睛，于是，开始讲起来，不知为何，此刻讲得是那样的轻松流利。讲完了，传来一阵响亮的掌声——老师的掌声。我再一次看到了教师那鼓励的目光。我笑了，眼泪却早已不由自主地流了下来。

在以后的日子时里，无论遇到多少次失败，我都会想起老师那对我充满无限期望的眼神，于是我便会用另外一种方式去欣赏自己，认识自己，发现自己的长处。她说得多好，只要付出了，就算没有回报，也是成功的。

那一次，泪水洗涮了我心中的委屈，使我真正领悟到生活的内涵——怎样在生活的种种困境中去认识自己。

欣赏自己，认识自己，让我对生活充满了向往，更坚定了我前进的目标……

引子岁月追逐我们，不停地奔跑、跌倒在开放着红棘花的原野上死亡。

一，红棘花

红棘花永远象征着青春，鲜辣火热。

青春其实比什么都残酷。

别相信那些明媚的修辞、伤感的传说，青春，真不是什么阳光灿烂的日子。为了生存，为了证明，就这样把童真慢慢割裂，把尊严踩烂，连心灵最后一点点柔软都被绞成粉末。

似化茧成蝶，痛苦，又必须经历。

就这样，我的路上，开遍了红棘花。

二，少年伤

葬去青春少年的伤。

不断有人进入我的生活，同样不断有人离开。

没有什么，太多的离别榨干了我的眼泪，太多的背叛磨炼了我的意志，没有什么再值得我哭泣。的确，青春让人成长，伤痛。为了证明自己，我不断碰壁，却只有咬牙坚持，继续艰难的跋涉，没有那个余暇去回看自己的脚步。

少年之伤，没有理由，有的只是脚步。

迷乱的脚步。

三，轻狂笑

也许是年少轻狂的缘故吧，我最喜欢和朋友躺在草坪上聊天，或是拿着电话在街上肆意地大声聊天，大笑。

虽然我脾气很乖戾，但我依然有很好的兄弟。

我们一起谈古论今，谈到秦始皇，我们不屑地说： “哼，昔日唐人李白所写不妥，‘秦(中考作文)王扫六合，虎视何雄哉’。即便是‘诸侯尽西来’也不免落得个‘暴君’ ‘死不瞑目’的下场！一子错，全盘皆落索！”

谈到汉武帝，我们只叹他： “虽收失地逐匈奴，但迷信神仙，不惜耗费大量人力财力取什么长生不老之法，任用酷吏张汤，又使多少人枉死狱中！”

我们谈着，颇有些“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今日试锋芒”的意味。

四，落幕

青春不落幕。

只要心中还有斗志，还有目标，还有憧憬，那么青春便永不会落幕。

我所说的落幕，只不过是蜕变的过程已经落幕。

其实，带些残酷的青春未必不是件好事。

起码，我们的意志不再那么脆弱。

残酷的灰色青春，永恒的炫彩记忆。

这就是我的少年风采。

【亮点】

这篇中考作文，作者用诗化的语言，给我们展示了一个意气风发、充满理想和希望的少年形象。文章运用小标题，使文章条理清晰。文章的语言凝练，善于引用古代历史名人，不仅显示了作者深厚的文化底蕴，而且使文章增添了文学色彩，引起读者的阅读兴趣。是一篇很好的考场佳作。

【附：20xx年北京市中考文题】

“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上……都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。

请以“少年风采”为题目，写一篇文章。

要求：①不限文体（诗歌除外）；②字数在600——1000之间；③作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

初入实验中学，我像个插班生，一个朋友也没有。我为此苦恼了好久。这时，含出现了，她头发稍卷，有一种西方姑娘的味道。她戴着牙套，平常不爱笑，总是微抿着嘴，静静的，看上去比同龄人更沉稳，懂事，而这一切正是我渴望拥有的。我就像发现宝贝一样喜欢上了她。我开始接近她，渐渐地，我们变得形影不离，或一起观鱼，或一起就餐。

端午节放假前一天，我和她由食堂回教室，经过果园时，我发现好多杨梅红了，在绿叶中特别醒目、诱人。我的脚步慢了下来，两眼直勾勾地盯着那树上的杨梅，几次欲伸手去摘，却又胆怯地缩了回来。一旁的含早已看出了我的心思，捅了捅我的胳膊，说：“要不，咱们摘几颗尝个鲜？就这一回，下不为例哟。”“嗯！”含的提议正合我意，我拼命点头。多么善解人意的含呀！这个平时严守纪律的女孩，为了让我不留遗憾，竟然破了例做起了“坏事”。含拉着我，钻进绿灌丛里。她说，这里安全，谁也发现不了这里还有两个“小贼”。树上的杨梅多得数不清，我眼睛里尽是红彤彤的一片。那些成熟的杨梅总挂在高处，无奈我个子矮，怎么也够不着，含踮着脚使了老大劲才摘到一颗红得发紫的杨梅，她转头大方地递给了我。一会儿工夫，我们俩手上都有了五六颗杨梅。含俨然成了我的姐姐，处处顾着我。和她在一起，我觉得自己好像找到了依靠，做什么事情都觉得踏实。

回到教室，我生怕同学们看到手中的杨梅，赶紧放进抽屉里。含却一副坦荡荡、无所畏惧的样子，一边悠闲地喝着茶，一边把杨梅摆放到桌子上。这时，黄老师进来了，他看到含桌上的杨梅时，立刻板起面孔，操着一口不太标准的普通话说：“这杨梅是从学校里摘的？放办公室去！”含放下手中的茶杯，正准备将杨梅送入“地牢”，黄老师又问，“还有人参与这件事吗？”一听到这句话，我立刻紧张起来，完了，这下难逃一劫了。空气像凝结了似的，我如一只受惊的鸟儿，死死地盯着含的嘴巴，心怦怦乱跳。含抬头望了望惊恐万分的我，目光平静，似乎在暗示我什么，继而转过头去面对着黄老师，坚定地摇了摇头，说：“没有，就我一个！”我瞪大了眼睛，长吁了一口气，悬在胸中的石头总算落了地。含向我笑了笑，她捧起杨梅径直朝办公室走去……

这就是含，我最欣赏的朋友，她像我的天使，为了保护我，独自一人承担所有的“罪状”，没有一丝一毫的抱怨，这样的朋友打着灯笼也找不到呀！含让我第一次领略到什么叫为朋友两肋插刀。想想自己只求自保的胆怯，不禁心生惭愧。我对含的一举一动充满了仰慕，真希望自己有一天也能做得像她一样好，面对紧急情况，能平平静静地说：“我在，让我来。”

以后的岁月中，我交定含这位朋友了。我希望自己在她潜移默化的影响下，终有一天也发生蜕变——变得像她一样沉稳大气，受人喜爱。我真的很欣赏你——亲爱的含！

地水风火，水是构成大千世界的要素之一，随处展现在眼前，有时水流动，有时水停蓄，老子看了就说：“最妙的就是水，它简直就是道！”

孔子看水也激动的大叫：“水哉！水哉！”表示他内心美妙的难以形容的赞叹！古人对水为什么如此崇拜？是发现水有哪些德行？望着天天见面的水，该学习哪些方面呢？水供应万物是普遍而无私的，有了水，万物才生长；有了水，国家才安宁。水，有利于万物，却不与万物争利，最有德行。水处在大家最厌恶的地下，一切污秽丢向它，它都默默承受。尽管是废水污水，它总要努力净化污秽成为洁美，它向善于教化的老师。水有“去盈就卑”的性格，水愈大，处的地位愈低，海处在最卑下的位置，百川都归向它，它像一个有道而休养深邃的哲人，也像最重义气的“老大”。水在悬崖绝壁上奔腾而下，踩落再深的坑谷，也不回顾，像果决于赴难的英雄，不畏粉身碎骨，真勇敢。水流过去，不管有坑洞，有高坡，最后汪洋万里都安于一律平等，像法律。水最柔弱，但持之以恒，竟滴水穿石。水缘着一定的理走，再小的地方也不放过，何处有缝隙，水就浸润透达，它明察细微，像一个智者。千萦万折的水，不改变归于动向的决心，历险致远，就像不可劫夺的志向。水遇到提防障碍，就安与规范，即刻把自己清静下来，仿佛随遇而安，像一个乐天知命的人。滚滚的水是先流满一个坑洞再前进的，所谓“盈科而后进”，就像君子要循序渐进，不远邋等。

水要有源头才是不枯竭，盗一时虚声浮名的人，像大雨满集在沟中的水，没过多久就枯竭了。水是最清澈，最能辨别美丑的，然而它广照万物，不分美丑，无物不照，心胸是十分宽容的。水动的时候，有喷薄的景观，有汹涌的形式。凝凝然静下来又可以水天一色，波平如镜。无论动或静，水绝不止于外表的美观，而有君子般“可乐”的内涵，它那“周流无滞”的作风，像一个通达事理的智者，所以说智者乐水。综合而言：沐浴众生，泽及万物，水最仁慈；扬清激浊，涤荡污垢，水最义气；柔而难范，弱而克刚，水嘴勇猛；疏通江河，自戒盈满，而流于谦卑，水最智慧。水的德行如此，能不向水学习？

孔子在川上忽然有所领悟说了一句：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”孔子在想什么？丢下一个谜团给人猜？有人说：水恍恍然就像“道”的无穷无尽呀！有人说：流水一刻不停的逝去，如同时间的流逝，时间虽然无穷，但人生却是有涯的，生命只是个泡影，所以要造就自己，孝顺父母，都要及时啊！有人又说：孔子实在唤醒君子自强不息，昼夜不能稍息，像水不到达海就绝不改变“万折而必东”的志向，不要像沼泽的水无法行远；不要像途潦之水，无法持久；不要像横流的水，失其所归，要学习不舍昼夜的川流，梦着大海，自强不息，才对。

对于一个涉世未深的未成年人来说，如果让我走入社会开始一段打工生活，我想我不是去到黑作坊就是童工集中营。所以我假期的打工生活理所当然让我的爸妈做了我的老板。

春节的几天是忙碌的，走亲戚，看好友，每天要去好几个地方，加上回老家的路途遥远，路况不佳，泥泞很容易在车上留下那疯狂的足迹，所以每次回老家之后，车子总会显得五彩斑斓。

过年期间其实很少有洗车房开门营业，即便是正常营业的，收费标准也要高出平常很多，于是乎我自己也就突发奇想，像一个揽生意的老板，跟爸妈谈条件，最开始的爸爸还不让我做，说这样的天气好冷的，有没有热水，难得搞。我爸这话一出口，我就顺势骑驴下坡，跟爸爸讲，你看我洗车辛苦，老板就多给点红包嘛。站在一旁的妈妈便也很爽快的答应了。

于是趁着爸妈跟亲朋好友玩牌的时间，我拿着桶子就开始洗车了，老家那里没有像样的抹布，为了不伤到汽车的喷漆，我只好跟奶奶要了一个棉质的运动衣服，剪开之后用作洗车布。给我的桶子也比我想象当中的要大很多。如果满满装一桶水，我一个人都完全提不起来，所以我每一次只能提那么小半桶。

因为每一次提的水有限，我每一次也只能洗干净一部分，甚至是一小部分。本来以为老家会有水管子可以把水直接从自来水龙头接出来，我就拿着直接冲就是，可是没想到现实总是要比想象当中的残酷很多。

因为没有橡胶手套，我只能徒手拿着抹布擦拭着汽车的每一个部件，我不可能像专业洗车那样仔细和干净，天气虽冷，但是我咬着牙也能把我该做的事情做好。有些地方的泥渍时间比较久了，就比较硬，我必须用很大的力气才能擦拭干净，我以为只要用我平时在学校里擦玻璃的力气就够了，但现实告诉我远远不够。

我反复多次地提水，我那双小手反复拿着抹布擦拭着车身，我能够看到我冻得通红的手，洗完之后手冻得没有什么知觉，但是我能够感觉到我内心是火热的。

当要交车付钱的时候，仔细的妈妈看到车轮子挡泥板上面还有很多泥巴没有清理干净，于是我必须拿着竹棍子先把泥巴弄掉，然后再提着差不多半桶水用力往那儿冲洗，如此反复几次，才勉强让妈妈对我的服务表示满意。

以往爸爸去洗一次车，时间一般不会超过一个小时，但这一次我足足用了一个下午的时间，呵呵我一个人的力量还是把车子洗得比较干净，至少在几次返工之后，我仍然能拿到我要的工资。至于具体有多少钱，涉及我的商业秘密，不便在此透露。

本来一个心血来潮，自以为计划周详的打工生活，没想到在最后的时候还是累并快乐着，一直以来我就喜欢做这样的实践活动，我总能在这样的工作中感受到生活的真实。

一次经历，一次成长，在我以后慢慢成长为大人的路上，我会努力为自己创造机会，制造更多的打工经历，不断丰富自己的阅历，不断积累自己的经验。我希望有朝一日我回想我青春的时候，我有故事可说。

周五上午第三节课，蓝紫老师把这节课改成了畅所欲言的一节课。因为第四单元的作文要求是“欣赏……”，蓝紫老师想让大家的作文越写越好，但把说的写下来，这是最好的方法不过了。

同学们开始互相讨论了，题目是“我欣赏谁”，素材是我们班的同学。在这两分钟讨论的过程中，只有我是默默不语的，我和同学们成了一个鲜明的对比，同学们讨论的热火朝天，而我却是冷冷清清。因为我还没有想好要怎么回答，班上的每一个同学都很优秀，只说一个，未免有点过意不去……

时间是过得很快的，两分钟悄然而过，老师再把问题重复了一遍，李振源最先把手举了起来，李振源说：“我最欣赏的人是刘金博，他每天都很负责，而且很勤劳，对工作任劳任怨。”同学们一致赞同他说的话，李振源深情的看了刘金博一眼，坐下了。刘金博脸红的像个大苹果，而且露出欣喜的笑容。

钦涵也举起了手，她也滔滔不绝的说：“我很欣赏戚颂歌，她的成绩很好，尤其是在数学上，特别爱钻研一些难题，而且英语学得特别棒，身体也很好”不听不知道，一听吓一跳，平时和颂歌朝夕相处，颂歌的优点，我是能一一列举的，可是自己并没有列举过，颂歌的优点真是多呀。

高雨佳并没有举手，但是看样子她已经是胸有成竹了，蓝紫老师满怀喜悦的叫了高雨佳，老师果然没看错人，她的确是有把握的，“我很欣赏张紫薇，因为张紫薇总是很认真，做什么事情都是一丝不苟，而且字体写的十分工整”紫薇身上的优点实在是多的数不清，有时我还很羡慕紫薇的才华呢！

祝晓城是最特殊的一位，他欣赏的是自己，而且嘴里半截，肚里半截的，我听力还算好，把他的话语记录了下来“我觉得我自己iq（智商）很高，做数学题的时候脑子转的特别快，而且书读的很多”夸自己真是不脸红呀，他说的情况的确属实，望你能够再加努力哦！

很多同学都说了自己欣赏的同学，但这个题目太普遍了，于是我们就再想想欣赏的景吧，这次我是信心百倍，连想都没想，就举了手，“我很欣赏内蒙古大草原，因为我认为，那里的每一缕风，每一棵草，都给自己带来很自由，很放松的感觉”

对于景，同学们没有太多的描述，而对于自己一些熟悉的人，同学们倒是说的兴趣盎然，有的甚至潸然泪下，你看，钦涵就是。“我欣赏的人是我的爸爸，我的爸爸体育很好，会打乒乓球、羽毛球、篮球……而且打的特别棒，我的爸爸特别关心我的学习，每天都十一二点还在给我出一些难题……”说到这里，钦涵就梗咽了，蓝紫老师也动了情，眼圈旁都有些红通通的，真让人感动呀！

《致爱丽丝》又响了起来，这堂课结束了，同学们一个个依依不舍的离开教室，去室外活动，这一堂课就在这么感动的话语中结束了，真是意犹未尽呀，真希望这样的课可以多多举行，我们的写作水平一定会提高的！

一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。那么一个人是不是也很好？

——题记

孤寂，千年的孤寂。正如李清照的“梧桐落，又还秋色，又还寂寞。”；李白的“我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。”柳永的“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”……

孤寂是一种美，成功的美。

有人说过“害怕寂寞的人是不会成功的”，因为一旦习惯于城市的喧闹，便会置身于纸醉金迷，而失去思考的能力，最终一无所成。那么孤寂或许是最好的解药，也是通往成功的道路。“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，或许他不甘心，但是至少他懂得了欣赏孤寂，不置身于尔虞我诈中，最终找到了属于自己闲适悠然的生活。“酔吟先生”白居易被贬到江州，只身一人在异乡，寂寞孤独袭涌而来，遇到同是天涯沦落人的琶琵女时，写下了“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”的千古名句。难道这不是成功吗？

孤寂是一种美，快乐的美。

每个人都会遇到悲伤和难过，但是每当一个人走过陌生的路，看着如诗如画的美景，听着琵琶、二胡演奏出的悠扬曲调时，就会发现自己千方百计想要忘掉的不愉快，早已在某个瞬间烟消云散。独自一个人撑着油纸伞，走在江南那烟雨朦胧的青石板上，看着桥下湖面上那摇曳着的小舟，欣赏着如此美景，仿佛沐浴清新的春雨，将烦恼洗尽，所有的纷纷扰扰早已化作云烟，消失不见！如果这时是和朋友三五成群的走在一起，一路上嬉戏打闹，还会有心思去欣赏这如画如卷的江南景色吗？所以，孤寂也是快乐的美，因为一个人更加容易忘记那些扰人心烦的思绪。

孤寂是一种美，心灵的美。

当月光洒满院落，乘坐在凉椅上，捧着一杯弥漫着清香的茶茗，荡翔在寂静的月夜中，灵魂仿佛受到了如水的月光的洗涤，心灵顿时明净澄澈，幽幽的茶香更加沁人心脾，而不是被城市的灯红酒绿所渲染。心灵也被陶冶得更加美好，这样的孤寂难道不是美吗？

欣赏孤寂，就如同喝一杯香浓的咖啡，或许刚开始入口的那一瞬间是苦涩的，但是喝到后面，就会觉得越来越香醇，而无法释手；也如同品一杯香茗，一开始是苦涩充斥着口腔，但是慢慢的会感觉有缕缕的幽香飘散在鼻前，接着便会品尝到从舌根传来的丝丝甘甜。这就是孤寂的味道，苦中总会带着甜，虽然苦涩但是却总是让人欲罢不能，这就是孤寂的魅力。

欣赏孤寂，聆听悠扬的曲调；欣赏孤寂，品味香浓的咖啡；欣赏孤寂，饱览如画的美景……

近来女儿对于奶粉的依赖明显小了很多，上个星期晚上不再要求喝奶粉，昨天早上竟也没有要喝，反而对馍馍有着前所未有的兴趣。我和老公非常开心，认为女儿终于长大了，不需要早晚喝奶了。

今天早上醒来，女儿心情特别好，躺在床上和老公有打有闹的。看着他们父女俩撒欢，我心里觉得这样的日子真好。

谁知过了一会儿，女儿竟捂着肚子哭：妈妈，疼。妈妈肚肚疼。

老公赶紧起身问道：宝宝，你是不是要拉臭臭？赶紧起---。女儿点点头.老公翻身下床帮女儿穿鞋，待鞋子穿好了，女儿却哼哼唧唧赖着不走：爸爸，不要拉臭臭，不要。我腿疼，脚疼---。老公脸色微变，抬手摸了摸女儿额头，又不放心似的用自己额头再试试。然后一脸严肃地对我说：宝宝怕是有点发烧，你看看。我大惊，连忙用同样的办法探了探，却实在说不上来热还是不热。待要取体温计，女儿却缠着我不放，趴在我怀里哭的两眼泪水汪汪，一副没精打采的样子。那副形容，真真像足了传说中的精神状态不佳。

面对此情此景，老公哗啦一声拉开抽屉取钥匙催促我：赶紧收拾，宝宝怕是不舒服，咱们快去医院看看。

我想了想，点头答应。因为即便在家量了体温，到了医院也要重新量的，没得耽误了时间。可又不能表现地太急切，以免宝宝发觉要给她打针坚决不上医院，要是那样反而更加棘手。

我坐在床上轻轻替女儿揉着肚子，一边嘱咐老公给女儿倒好开水，取出厚点的衣服，再从冰箱拿来专门治疗肠胃的金双歧喂女儿服下，女儿泪眼汪汪，还不忘闹腾说还要再吃这种甜甜的药----。

一路紧张，一路疾驰。当经过早市时，女儿看着早点摊直嚷着吃豆腐脑。我觉得女儿之前没有吃任何东西，就是看了病也不能直接吃药，怕伤胃。我和她爸就商量要不先给她吃点东西吧！

坐到豆腐脑摊上，女儿竟然一改常态，饿狼一般吃一口豆腐脑就一口烧饼，吃到兴起处，捏着烧饼沾豆腐脑汁水吃，留下我和老公坐在一旁目瞪口呆：这，这，胃口这么好，那里还有半点生病该有的.模样？简直就是狼吞虎咽嘛！

片刻后，我将头凑到女儿跟前问道：宝宝，你现在肚肚还疼吗？

女儿咬了满嘴的烧饼，鼓着腮帮艰难一笑，摇摇头，含含糊糊地说：不疼了。

我有点不可思议，再接再厉问道：那，那你腿还疼吗？脚还疼吗

女儿继续摇头：不疼。

我奇道：那，你还上幼儿园吗？

女儿待嘴里的烧饼咽下一些，再用力点头：上啊！当然要去了，今天不是星期---。一个不留神，噎住了。

老公赶紧将豆浆的管子递到女儿嘴边，女儿低头哧溜吸了一口，埋头继续吃她的豆腐脑。

我恍然大悟：吃了东西就好了？原来你是饿了？

到这时我才想起，：昨天下午给女儿吃的稀饭，晚上没有喝奶，早上也没有--------

我和老公对望一眼，长长舒了一口气，心倒是放了下来。却感到非常惭愧，成天把爱孩子挂在嘴上，现在孩子饿得肚子疼，我们却觉得她生病了，又是给她吃药，又是带她上医院----

学会欣赏身边的人，是我在看了一篇文章的题目。想一想自己最近的表现哎，惭愧呀。不就为了一个自己的目标，换一个岗位吧，没有实现，而自己消极，给自己过不去，给别人添了不少麻烦，想一想人生那有顺心的时候，只是自己没有把握好吧了!学会欣赏身边的人，就是欣赏自己。

海纳百川，有容乃大。欣赏别人是一种豁达风度。

人无完人，每个人都有自己的长处和短处，对此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的，它只会使沦于平庸。而正确地欣赏别人就会使平庸变得优秀，使自卑变得自强，使消沉变得进取，使自己变得谦逊。

在不同人的眼中，世界也会变得不同。其实星星还是那颗星星，世界依旧是那个世界，你还是你原来的你。你用关注别人一点的时间欣赏去看，就会

发现很多美丽的风景；你带满腹怨气去看，你就会觉得世上没有一处是好的。

有人认为，在越来越个性化的社会交际中，欣赏自己已被越来越多的人们接受和应用。这本是一件好事，因为它起码表明了人已经开始注重个人在社会中的价值和作用，有利于个性的张扬和主观能动性的发挥。

可往往物极必反，欣赏自己到了一定程度就会发展成为极端的自私自利；发展到唯我独尊的骄傲和霸道；发展到了宁可我负人，不可人负我的个性变态。

这样欣赏自己最终毁掉自己，失去别人的帮助，走向人生的暗淡，寂寞和孤独的泥潭。

学会欣赏别人吧，当然最好还是别做什么以自己为中心的境界，这样只会自己找不到自己，这样欣赏不是很悲哀吗？

假如我们肯于把自己欣赏的目光从那些近似海市盛楼般的梦境中收回来，看一看你身边这些你从来没有欣赏过的人，你就会发现，她们虽不如明星，大款那般被传媒炒作，但她们却仍旧人认认真真地生活着，努力地工作着，真诚地与人打交道。她们在与人交往中所表现的同情、关切、微笑和互相帮助都是朴实而真切的。这些人就生活在你周围，她们是你的亲人、朋友、同事，她们在你遇到任何困难时和你再一起，安慰你，鼓励你，帮助你；在你成功时会鼓励你、赞美你；口渴时她们会为你接一杯水，让你解渴，下雨时，会为你递上一把雨伞为你遮风雨。这些人才是你真正应该欣赏的人。

或许她们也存在着各式各样的不足，她们烦恼时也会喊一喊、骂一骂，她们也有牢骚，也有不开心时，她们也有七情六欲。社ih会有多复杂，她们就有多复杂。但这些东西谁能保证自己身上就没有呢？真正懂得交际的的人，是知道怎样用欣赏的目光把一切烦事变成好事，明白善意的批评也会使恶魔变成漂亮的天使。

善于理智欣赏别人的人，他就会得到更多人的欣赏和帮助，创造一个更适合个性发展的宽松、和谐又布满人情味的人际环境。

自从上了小学，我就开始观察、发现身边一个个可爱、活泼的同学，欣赏起同学们身上的优点。

上一年级时，我很欣赏班长康沥丹的优异成绩，能获得老师的重视。她上课坐得端端正正，十分认真地听老师讲课，课堂笔记写得细致、有模有样。她语文课上怜牙利齿，积极发言，数学课上善于思考，能跟着老师的思路走，所以每次考试的成绩都名列前茅，因此她获得了各科老师的青昧、赞赏，也成了班上同学羡慕嫉妒的对象。

当到了二年级时，我又开始欣赏唐诗妍的朗诵。语文课上，老师总是叫唐诗妍来为大家朗诵课文，也时常叫她带领同学们读课文，她的朗诵的声音听起来如同小溪涓涓细流，又好似美妙的琴音回荡，也像小鸟悦耳动听的声音······使我感到精神大振，情不自禁地陶醉着。总之，她的朗诵在班上无人能及，为此，语文老师没少夸奖她，每当大家读课文不再拉拉扯扯，读得字腔正圆时，唐诗妍就成了语文老师鼓励我们的代名词:不错，大家有进步，跟唐诗妍多学朗诵的本领是有好处呀。因为朗诵出众，唐诗妍被晋升为班上的领读班长。我羡慕得眼睛都红了。

上三年级时，我又欣赏起好友刘虹妃的一个优点：积极。上课时，她积极发言，老师每提一个问题，她就好像早已胜券在握，高高地举起她自信的小手，而我，即使知道答案，曾多次地想举起手，可怕答错了会招来嘲笑、讽刺的目光，于是便一次次地犹豫，手心闷出了汗也没有勇气把手举起来。终于，我的犹豫不决使我丢失了这个机会，老师请刘虹妃来回答这个问题，只见她沉着自信地站起来，十分有条理地讲起这个问题来，她的脸上没有一点儿紧张，而是十分从容、自然，眼里还闪烁着智慧的光茫······讲完后，老师带头为她鼓掌，在雷鸣般的掌声中，刘虹妃略带骄傲的表情坐下了。她不但上课积极发言，下课后也积极帮老师擦黑板、抱作业、发作业，积极整理讲桌、打扫卫生、整理劳动用具······她的积极为班级服务的优点也使她获得了老师的重视、赞赏。

自从上了四年级，我开始学着欣赏自己了，这些年来，我曾下定决心超越我曾欣赏过的同学，把他们视为学习上的对手，不断努力学习、刻苦读书，遇事冷静不慌、沉着应对，上课认真听讲、善于思考······我欣赏自己的文章更有新颖、有特色，有幽默感，每次能得到老师的好评，笔下总会释放出淡淡的墨香和甜甜的芳香······而且，我的成绩能和康沥丹相提并论了吧，语文比她做得仔细，数学比她做的更快捷、简便，朗诵有些地方比唐诗妍更有感情、有更好的朗诵方法，完成老师布置的学习任务也比刘虹妃积极了吧······

成绩优异的同学能够亮出自己的闪光点，能绽放出自己美丽的花朵，我也一样能。我相信，只要深深地扎好根，努力吸收阳光和雨露，有一天能绽放出最绚丽的花朵。

有一个朋友告诉我,他以前喜欢唱歌,都是偷偷的在没有人的地方小声的哼哼,后来有朋友说他唱的好听,他听有人欣赏他的歌声,于是他扯着破嗓子喊了起来.没有了羞涩,没有了扭捏,毫无顾忌.因为不断的被人欣赏,所以,他也就的不停的喊下去,终于喊到了自己可以欣赏自己的田地.让很多人欣赏的自己的田地.有一个朋友告诉我,他以前喜欢写打油诗,喜欢编故事,但总是偷偷的自己写自己看,从不敢示人.一天,他的一个朋友无意看到,说写的不错,于是,兴趣一下子浓厚起来.以后,有什么想法都会写下来,他知道了有人欣赏他的文章,尽管他没有生花的妙笔,尽管他没有大家的风范,尽管那只是燃烧的激情,尽管那只是内心的感悟,内心的独白,就因为有人欣赏,于是他就不知疲倦,马不停蹄,笔耕不辍.现在居然有文字见诸小报了.有一个朋友告诉我,他是教师,但是他很羞涩.总是觉得上不好课.后来一次学校要听课,他选了一则神话故事去上，他让学生去读去讲,去说自己知道了什么,结果受到了老师的好评,说他充分的调动了学生的积极性,让学生自渎自讲自悟,十分的新颖,值得学习.他一下子有了信心.以后他就努力的学习新的教学理念,学习老师的教学方法,以后再上课的时候, 他不再害怕,而是随心所欲.因为有人欣赏他的工作能力,就是付出百倍的努力,也要勇往直前.他不想让人欣赏他的人失望.他要让欣赏他的人对他更加的欣赏,有个学生告诉我,他以前特别怕数学,直到有一天,他做出了别人都没有做的一道题,老师说他有数学天赋,他一下子对学数学有了信心.以后他就加倍的学习数学,他要证明给老师,给同学,给自己看看,自己确实有数学天赋.没想到他的数学一下子就跃到了全班的前几名,后来参加全国数学竞赛得了金奖.因为有人欣赏他的学习,所以他就加倍的努力,把兴趣留在了学习上,争取到更大的成绩.我想,如果有人欣赏他的美德,他从此就希望让自己的美德焕发出更耀眼的光芒.如果有人欣赏他的为人,他也欣赏他,他们就很快的成了好朋友,谈天说地,无拘无束,成了好哥们.如果一对男女两个人彼此欣赏着对方,他们就会结束心灵的流浪,不在孤独，他们的生命有了活力,有了快乐.如果一对夫妻他们彼此欣赏对方,那么他们的爱就永远不会变质,他们一定会相亲相爱.白头偕老.女为悦己者容,士为知己者死,其实,这就是因为欣赏.在生活的每个角落,在生活的方方面面,如果你想让他怎么做,你就去真诚的欣赏他这方面的才能,让他有信心。

没有人欣赏的天空是乌云密布的——甚至有时是晴朗的天；没有人欣赏的高山是丑陋的——尽管它可能是巍峨的山；没有人欣赏的河流是绝望的死水——或许它也能唱欢乐的歌；没有人欣赏的人是可悲的——即使有时他感觉挺幸福。

但，天空有时总是充满阴霾，人生总是充满太多的不平和曲折。要想做到让人欣赏，总要自己付出太多，甚至即便如此，结果都还使我们沮丧。但，在无人欣赏的环境中那无异于一种煎熬，不如让我们去学会欣赏自我。

其实一个图纸上的小圆圈在我们人类的眼中又算得了什么，而它自己却以“我成功，我圆满，我周长最短，我面积最大”作为自己存在下去的一种信念；其实，一颗小五角星，亦算不了什么，但它仍以“我新颖，我创新，我周长最长，我面积最小”作为支撑而存在着。

自我欣赏的力量是无穷无尽的，它可以持续到生命的最终极限。

在英国有这样一位未成名的作家，由于天资比较差。起初，他写的句子根本凑不到一块儿，而他却一点都不气馁，经常安慰自己：“今天终于写了一句比较通顺的话了！”“今天写的这段话挺顺的。”就这样，他慢慢地安慰着自己，他度过了自己渴望当作家却没有一篇变成铅字的难熬的三十多年。直到他近六十岁的时候终于看到了自己的第一篇变成铅字的文章，他喜极而泣，但好景不长，没有过多久，他便去世了。这就是英国历史上鲜为人知的“作家”赫莱里·哈恩先生。

这也许可以称得上是自我欣赏的最典型的例子吧！

自我欣赏，总可以获得出人意料的结果。

自我欣赏，可以让枯萎的花朵获得重生的雨露；自我欣赏，凝固的河流可以重新注入跳动的欢快的音符；自我欣赏，死气沉沉的河山可以重新恢复到生机勃勃的景象；自我欣赏，残缺的人们将不再叹息，悲观的人们将不再失落；自我欣赏，那么你将不再拥有保守，不再拥有落后；自我欣赏，浪子也可以回头。

自我欣赏，一切都可以从新开始！

“生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”罗丹的这句名言，真切的告诉我们：要学会并善于发现生活中的美，让主动欣赏成为一种好品质好习惯，以此来不断净化我们的心灵和武装我们的思想。

身边的细小处，其实也能让欣赏之花绽放光彩。比如小区物业，他们负责我们生活的方方面面。尤其在紧急特殊的情况下，你只需拨打小区热线，便会有相关工作人员及时问询解答；必要时他们还会立刻亲自上门解难题，让人感到踏实、温暖和幸福！

在过去的几个月里，正值疫情严防严控，小区内部也制定了很多规章制度，要求人们自觉佩戴口罩并积极配合出入检查管理。虽然人多嘴杂、众口难调，但物业人员各司其职，有条不紊地开始了分头行动。每天进出大门，要按部就班地严格完成测温消毒和证件扫码；外出远行，也需严格做好登记。虽然笼罩在疫情的阴霾中，人们心情压抑，但在这特殊时期，每天依然能遇见各种美好，比如：小区门口的疏导员，他的职务不过是引导人们文明排队、进出有序，可他却别具一格，操着一口熟悉又高亢的嗓音，煽情的话语像有穿透力似的，不断向拥挤的人群中喊话“来来……都让让下，咱都个人注意个人防范着，别扎堆儿，表（不要）着急，表（别）拥挤，相互体谅……”。

尽管他的语速快而急，但并未减弱和误传他要表达的意愿，其中最引人注意的还是他那听了让人忍俊不禁的腔调。在场所有人听后无不发笑，气氛顿时就像滴了水的油锅活跃了起来，与此同时他富有特点的声音也驱散了积聚在人们心上成片的阴云。纵然时局再特殊，他那幽默风趣般的热情，也能带给大家心灵的慰解。

除了有最外层的防御，还有内心深处最真诚的祝愿。自打春节疫情以来，物业人员每天都将来客访问的内容、时间和形式，一夜之间安排的井井有条，让我们这些业主真的是感到非常心安又踏实！“祝您身体健康，生活幸福。”这看似一句简单的祝福话，不仅代表着他们心灵深处最真诚的问候，也成为了这特殊时期我们日常生活中最坚强的后盾，更让我们对美好生活充满了无限的向往、对未来充满了无限的憧憬和希望。

他们是你我身边再普通不过的人，所做之事也普通不已，但这丝毫遮不住他们熠熠生辉的闪光点，物业人员用自己的方式温暖着周围的人，他们热情、敬业、温暖的形象，已如粒粒种子悄然在我们心里生根、发芽、开花。

他们高尚的品质，让我值得学习、让我欣赏不已；他们就是这个世界上最可爱的人、最值得敬佩的人；他们也让我学会要用心发现生活中无处不在的别样“美景”！

不管生活将如何历练你我、也无论你的生活是苦是甜，你终将是自己人生的调味师，所以无论生活待你如何啊，请不要忘记去发现身旁的美景。著名作家顾城的一句话，我想提醒大家“黑夜给了我们黑色的眼睛，而我们却能用它去寻找光明、去寻找美。”

“古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。”这段话出自苏轼的《留侯论》，它的大意是：古时候被称作豪杰的人，必须具有一般人无法忍受的度量。有勇无谋的人被侮辱，必须会拔起剑，挺身上前搏斗，这不足够被称为勇士。天下真正具有豪杰气概的人，遇到突发的情形毫不惊慌，当无原因受到别人侮辱时，也不愤怒。这是因为他们胸怀极大的抱负，志向高远。

《留侯论》一文说的是与韩信、萧何并列为“汉初三杰”的谋士张良。

张良出身于贵族世家，祖父开地，连任战国时韩国三朝的宰相。韩国的灭亡，使张良失去了继承父亲事业的机会和显赫荣耀的地位，他心存亡国亡家之恨，并把这种仇恨集中于一点——反秦。他结交刺客，在秦始皇必经之路上埋伏等待，想要击杀他，未遂，被悬榜通缉，不得不埋名隐姓，逃难到他处。

一天，张良在桥边散步时，遇见一位穿着粗布短袍的老翁，他走到张良的身边时，故意把鞋踢落桥下，然后傲慢地差使张良道：“小子，下去给我捡鞋！”张良愕然，但还是忍着心中的不满，替他取了上来。随后，老人又跷起脚来，命张良给他穿上。张良还是强压怒火，膝跪于前，留意翼翼地帮老人穿好鞋。老人非但不谢，反而大笑而去。张良呆视良久，只见那老翁走出里许之地，又回到桥上，对张良赞道：“孺子可教矣。”并约张良5日后的凌晨再到桥头相会。张良不知何意，但还是恭敬地跪地应诺。

5天后，鸡鸣时分，张良便匆匆赶到桥上。谁知老人已经等在桥头，见张良来到，忿忿地斥责道：“与老人约，为何误时？5日后再来！”说罢离去。结果第二次张良又晚老人一步。第三次，张良索性半夜就到桥上等候。他经受住了考验，于是老者送给他一本书——《太公兵法》。从此，张良日夜研习兵书，俯仰天下大事，深受刘邦的器重和信赖，最后成为一个深明韬略、足智多谋的“智囊”。

不能忍的张良刺秦失败，命悬于丝；在学会忍耐后，他才发挥出了自己真正的才干。

我也是个无法忍耐的人，如果有人说我一句坏话，我定会反说他两句；如果有人打我一下，我也绝对不会客气。但是自从读到这一篇《留侯论》后，我才明白：忍耐不是软弱，乃是大度；忍耐并非投降，而是胜利。

其实，人无完人，审视一下自己，我们就没有理由对周围的一切都那么苛刻。一个人的成熟度，在很大程度上表现为他的忍耐程度。学会忍耐，会让生活更加简单；学会忍耐，我们会少一些浮躁，多一些思考；学会忍耐，我们不会再为小事烦恼。

忍耐，是在等待一个机会，是在积蓄自己的力量。我们能够忍受别人异样的目光，还有没来由的猜测，但是我们必须要清楚自己的目标，并毫不动摇的朝着自己的目标前进，直到我们成功的那一刻，让所有人为我们鼓掌。

奶奶，再亲切不过的称呼了，每次提到奶奶，心情会很复杂，说不清楚。其实我好想对奶奶说“不管怎样，我永远永远最最爱您！”

奶奶总是一个人，我喜欢陪在奶奶身边，陪她说说话，上小学的时候，每到周末或假期，我就会陪奶奶住，帮奶奶做家务（奶奶的腿不好），虽然我那时很小。这时候想起和奶奶在一起的日子，好亲切。

每天早晨我睁开眼，看不到奶奶我就喊：“奶奶，奶奶。”奶奶就会说：“宁，我在门口。”然后我就下去找，现在想想那时的我好幼稚，可能是怕失去奶奶吧。那时奶奶对我来说比谁都亲，奶奶像是我的依靠，所以不管奶奶去哪，我都守着她，在胡同里凉快的时候，奶奶让我去找那些小孩玩，我从来不去，我总是趴在奶奶腿上，奶奶给我扇扇子。奶奶有什么事都会跟我说，不管是哪方面的，即使我有些听不懂，但我知道奶奶说出来心里就不会闷，可有些时候我也会嫌奶奶唠叨，也会顶撞奶奶，可事后又很想给自己两个耳光。（我知道奶奶一生很累，爷爷很早就不在了，以前我们家是和奶奶一起住的，可后来搬了出去，让奶奶一起过去可奶奶坚持要守着自己的老屋，而我决定不会让奶奶一个人）白天我会和奶奶一起在炕上玩，有时候和奶奶打牌，奶奶不会打，我们俩就都会乱弄，奶奶就说我耍赖，然后就挠我痒痒，那时好开心，真想重新来过一次，可奶奶现在真的老了，没力气了。有时奶奶会躺着看我拾石子、缝毽子或者写字画画。晚上睡不着，就喜欢听奶奶讲故事，猜谜语，那些故事讲多少遍我都不会厌。就这样，放假的每一天我都和奶奶在一起，从来不自己出门，也不找同学玩，那个时候沙子口对我来说都是一个陌生的地方，最熟悉的就是和奶奶在一起的那个小小的空间，但我却很满足，很快乐。

但也难免有伤感的时候，等到假期结束，我就要离开奶奶去姥姥家，那个时候奶奶会拄着拐棍送我到门口，我会看到奶奶脸上闪着的泪光，奶奶的依恋，不舍我都读得懂，我会告诉奶奶周末我会回来。晚上我闭上眼就会看到奶奶在门口朝我摆手，我就会想到今晚奶奶又是一个人，眼泪就会忍不住流下来。

和奶奶在一起我也学到了很多东西，尤其有一句话印象很深，“求人难，上天难！”我会永远记住的，奶奶不喜欢求人，能自己做得就自己做，所以我现在也是，不喜欢麻烦别人，而且到目前为止，我还没对别人说过一个“求”字，我也不喜欢别人总是说“求求你”，那样我会很反感很反感。

现在，奶奶真的老了，而我也长大了，却不能经常陪奶奶了，奶奶依然是一个人，不过她现在在姑姑家住，我感到很开心，奶奶不会寂寞了，可是我也因为她在姑姑家而不愿经常去，不知道为什么，可能我喜欢只和奶奶在一起的感觉吧。

我喜欢奶奶家里的味道，喜欢和奶奶在一起的感觉，我爱奶奶，说多少遍都不能表达出我对奶奶的感情！

第二篇：欣赏

老人让我懂得永不言败

初二8班韦梓豪

众所周知，《老人与海》是美国著名作家海明威最后一部、也是最完美的一部作品。在十一长假期间，我读了这本书。书中，老人圣地亚哥那永不言败的精神深深地打动了我。

《老人与海》讲的是一位叫圣地亚哥的老渔夫，已经连续84天没捕到一条鱼了。整本书的一开始就让我感受到了老人永不言败的精神。84天没有打到鱼，这对一个渔夫来说简直意味着失败。但老人没有，他坚信自己会成功，会钓到一条巨大无比的鱼。这种自信和永不言败的精神使我大受震撼。

在整个钓鱼的过程中，从出海、马林鱼上钩到捉到马林鱼，再到老人与鲨鱼顽强的搏斗——老人都仿佛是一个弱者，让人对老人的命运时时感到担忧。

老人在捕捉那条大马林鱼时，面对着那条“身子又长，又宽，仿佛一座小山，银色底上有着漂亮的紫色条纹，在水里看起来长得无尽无穷”的大鱼，老人仍然死拉着不放，在没有食物，没有水，没有武器的情况下，经过两天两夜的搏斗，靠着这种永不言败的精神，终于征服了这个庞然大物。

令人意想不到的是，老人在返航途中，船尾的大鱼又吸引了大批的鲨鱼，这些鲨鱼“多么残忍、能干、强壮而聪明”，在海里所向披靡，为所欲为。老人又竭尽全力与凶猛的鲨鱼们搏斗，作者海明威看似给了老人一个悲剧的结局，即马林鱼被鲨鱼吃得只剩骨架。

其实不然，骨骼，是身体的支柱，更是精神的支柱。海明威送给老人的骨架，正体现出老人生命的硬度。这个看似悲剧的结局，却演奏出老人生命中那永不言败的精神。“人不是生来就要被打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。” 这就是老人永不言败的精神的最好体现。而这种永不言败的精神，正是老人的脊梁，让老人不会畏惧任何困难，让他可以为自己的理想奋斗到底！

读到这里，我被老人深深感动了，同时也懂得了他生命中最重要的成分——永不言败的精神。我曾经一次次的抱怨我没有哪个物件或没有哪个能力，但老人的一句话让我彻底醒悟“现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么。”我要像书中的老人那样，不去抱怨命运对我的不公平，我可以做的，就是永不言败的奋斗下去！因为，没有困难会真正打败你。

老人与海的故事让我成长

初二三班陈一凡

手指轻拂书脊，思绪又飞转回那腥咸味的海边，望见那饱经沧桑的背影。

老人与海的故事让我成长。

海明威的著作《老人与海》讲了一个对人很有启发的故事。老人是一个渔

夫，是一个地地道道的“海的子孙”。但他似乎是运气不佳，他人捕鱼出海每次

都有人得胜而归——捕到一条巨大的鱼。而他呢？前半生只有那么一两次走了

运，得以捉到巨鱼。后半生无论如何都捕不到大鱼，甚至连那些大鱼的影子都见

不到。于是，每次捕鱼都失利的他受到了其他渔夫的冷嘲热讽。只有那个他看着

长大的小男孩依旧日复一日的支持他，帮助他。老当益壮的他不灰心，不放弃。

终于，在一次出海时，遇到了一条巨鱼并成功钓上了它，但他并不能轻易地杀死

它。巨鱼拖着小船在海中游走了80多天。这一段时间里，老人以生鱼为食，忍

受着手指抽筋钻心的疼痛。终于，费尽九牛二虎之力将鱼杀死。谁知事情并没有

结束，回程的一路上，老人又与好多条鲨鱼激战，当老人终于回到海边时，巨鱼

只剩下了一副骨架，而老人也终于获得了早应属于他但久久不肯降临的荣耀与赞

美。

在读过这个故事后，我觉得我长大了，懂得生命的意义了。一个生命的美

丽不在于外表的容颜而是内心的品质。老渔夫就是这样，他不英俊，没有什么才

华，运气也不佳，但他有颗不服老不服输的心，有一种坚持不懈的精神。在波涛

澎湃、变幻莫测的海上，他忍受着常人不能忍受的孤独与病痛，但他并不放弃，面对困难迎头而上，以他的精神和毅力赢得了最终的荣誉。他的故事不仅代表了

自己与大海的斗争，也同样代表了其他所有渔夫与那时而碧波荡漾时而波涛汹涌的大海的拼搏。同时我认为，生活又何尝不像是一片神秘的海域呢？而我们，作

为在其中打拼不休的渔夫，也要像老人一样，坚持不懈地、迎难而上地面对生活，面对这片熟悉而又陌生的海域。

手指轻拂书脊，我心中暗下决心，我要用毅力与耐心，去寻找而不是等待

那条属于我的大鱼。老人与海的故事让我成长。

读冠招弟让我反思灵魂的意义

初二四班李梓萱

这个暑假，我沉醉于《四世同堂》的海洋，感受那个时代动荡中得血雨腥风，感受小羊圈中儿中种种的无奈。种种的生离死别，但或许让我印象最深刻的，还

是那个本就自身矛盾的人，冠招弟。她的存在让我反思灵魂的意义。

她自小生活在这样一个自私、贪图虚荣、攀权富贵的家庭，无非是极不幸的，她成了这个家庭对日本，对成为汉奸的牺牲品。幼时，她也曾天真可爱，向母亲

讨要零用钱或是暗恋祁家的老三。但她却又因为父亲的敛财和官欲，而变得逐渐

走入误区，以至于仅仅一出场时便涂脂抹粉，一副官家小姐的模样，与其姊冠高

弟的一身学生装束相成对比。

她的生母大赤包为了一己之私而带她出入日本人及汉奸的社交圈，使她渐渐

从一个天真`可爱的少女却变为一个只会贪图享乐，用美色出卖自己的灵魂与国

家的女人。她不懂得使命、责任、爱国，没有自己的价值观与对生命的理解，最

终走向了悲剧的道路。若说那个时侯的冠招弟是可悲的，是不幸的，那么在她的母亲被抓后，她才是真正的变了。

她被日本人利用，沦为了一个日本女特务，杀人如麻，只为了换取金钱上的利益，而牺牲掉无数革命者的性命、无辜的百姓的生命，在这一时刻，她是如此的可恶，而令人憎恶与怨恨。

她最终的结局是被瑞全亲手杀死，我还记得，在原文中曾这样的写道：“他

又低声地叫了一声“招弟”，仿佛又听见她的笑声，多年以前的清脆的笑声。”不

论我那时曾多么憎恶这个角色，现在的我却只觉得她在人生之路上迷失了方向。

她或许是个汉奸，是一个在那个时代特定的产物，是一个不懂得灵魂意义的卑鄙

小人。她没有灵魂，没有一个可以支撑她的信仰，她有美貌，美貌却最终使她变

得空洞、势利，使她在本已迷失的人生之路上误入歧途，走向毁灭与罪恶的深渊。

但她终究只是个孩子罢了，战争对青少年的折磨是如此之大，她不过是反映出那

个时代少年的阴暗面，又会有多少青年同她一般，在日本敌人之间混杂，卖笑只

为荣华富贵呢？无法计算，但她们终是不懂得那个道理：“国破，家必亡。”她们

终是将自己的灵魂丢弃，然后放弃了人性、自由与责任，奔向那个她们本不该出

现的血腥沙场，成为背离祖国背离人民的汉奸。

招弟的一生经历了无数转变，终是因为她没有灵魂、自堕而成。灵魂终究是

什么？这是一个需要思考的问题，每个人对它都有着不同的理解与定义，它是是

信仰，是国家，是责任，是义务，是每个人的支柱与信念，它终将带领人走向阳

光与希望。或许这便是我读冠招弟所反思的灵魂的意义吧。

钱老人让我感悟爱国真谛

初二四班夏潇

老舍先生用一本厚厚的《四世同堂》浓缩了八年抗战。翻开这本书，我仿佛

看到了那个动荡不安、血雨腥风的北平，仿佛置身与那个不起眼的小羊圈，仿佛

看到了那位让我钦佩的爱国老人——钱默吟老人。他将他的一切奉献于保卫祖

国，是他，让我懂得了爱国的真谛。

当一切都平静而美好，当北平还是那个可爱的北平时，他只是一位普通老人。

他像所有老人一样悠闲而清静的消磨时光。他吟诗作画、品一壶香茗，饮一杯淡

酒。他只是不愿理会那些虚荣的人。然而，当战争的硝烟弥漫在北平城中，当侵

略者的铁蹄无情的践踏着这块美丽的土地，当一个个邻里为金钱与权力沦为走狗

汉奸时，他无法坐以待毙！他鼓励亲生的儿子仲石上战场杀敌，他在国家的前途

与个人的安逸中果断地选择了抛弃后者，并全身心的投入到前者中去。试问天下

有几个父亲能做到让自己的骨肉去为国家牺牲呢？钱老人的眼中，看到的是大国

而非小家。他明白：国破，家就必亡。于是他告诫青年人们为了国家未来他们必

须去战斗，他自己已经年迈，无法去与敌人战斗，但他是死也不会屈服，不会向

恶势力低头。当他得知仲石与一车日本兵同归于尽时，强忍丧子之痛为儿子喝彩

“死得好！”当瑞全也决定献身革命，他对瑞全说“到什么时候都不许灰心！人

一灰心便只看得到别人的错处，而不看自己的消沉堕落！”

我深深地被这样崇高的爱国情怀所打动，尽管钱先生是一个老人，尽管他并

未冲上前线为国家杀敌，但他确是我眼中，最最强大的战士！他把国家，放在比

一切都高的位置。为了国家的安宁，他不惜牺牲自己的一切。他也在战斗，他被

关进监狱，整日受到那些无耻兽兵的严刑拷打，然而他从未屈服，他一次次昏迷

又醒过来，支持着他的只有一股力量，那力量如此强大，让他挨过了无数的折磨，那力量就是他对国家的爱！他的心中有信念，他相信中国人民会保卫自己的家园，他要活下去，为国家贡献更多的力量！就是在这种精神的支撑下，他咬紧牙关挺

过非人的虐待，清醒的时候不断告诫并鼓励同在一个监狱的年轻人们去为国家奋

战。

这是一位多么值得敬重、钦佩的老人！他让我感悟到爱国的真谛。国，于他

而言，是高于金钱，高于权力，高于生命，高于一切的神圣存在。他是用他的行

动在诠释爱国的真谛，他憎恶汉奸小人、他鼓励亲生儿子去与敌人同归于尽、他

可以为国家抛弃一切。我将这样伟大的情感铭记心中，一位书中的老人，让我领

悟到爱国的真谛。

巾帼英雄让我敬佩

初二（6）班叶清华

放下《长征》，太多太多的人、事、物再次浮现到眼前。雄才伟略的毛泽东，指挥千军万马的彭德怀„„其中最令我敬佩的便是那“巾帼不让须眉”的贺子珍。

贺子珍是毛泽东在井冈山上结识的“井冈之花”，她身上的刚毅坚强令多少

铁血男儿也自叹不如！犹记得当她成为少数几个被批准跟随部队长征的女子之一

时，她必须将她的第二个孩子——那个继她第一次忍受丧子之痛后，为她治愈伤

口的小天使留在苏区。试问，哪一个母亲会忍心将自己的孩子舍弃？不用说，当

时的贺子珍一定也心如刀绞，但她为了革命，为了全国人民的解放，她只能选择

“舍小家，为大家”。在她离开之前，她为孩子留下了一件褐色的夹衣，以后可

以改成小棉袄的夹衣。或许，这就是她能为孩子做的最后一些事情吧！这一别，竟是他们的永别，贺子珍用自己的实际行动诠释了“革命理想高于一切”的伟大

精神。如此一位巾帼英雄，怎会不让人敬佩呢？

在盘县，1935年3月，贺子珍正在休养。结果遭到了敌机的轰炸。第一次

空袭，贺子珍只受了些皮外伤，并无大碍。可当她看见在离自己不远的平地上还

有一位躺在地上的伤员时，她奋不顾身地跑了过去。那一刻，她考虑的一定不是

自己个人的安危存亡，而是不能让已经为革命胜利做出贡献的伟大英雄牺牲！正

当她跑到伤员身边时，敌机的又一轮空袭开始了，贺子珍扑倒在伤员身上，用自

己的血肉之躯挡下了利剑一般会取人性命的炸弹。贺子珍没有死，但她的肉体却

嵌入了17块弹片。自此以后的阴雨天，她的身上都会有常人难以想象的疼痛。这伤，是为救助他人所伤；这痛，是为不远处的革命胜利所痛！她用坚强的意志，不屈的精神，走过了长征那两万五千里艰难险阻！她是叱咤风云的巾帼英雄；她是苍茫夜空的一颗指路明星；她是茫茫人海一颗不可湮没的明珠！

作为一名母亲，她很难称职，但作为一名红军女战士，她却是当之无愧的英

雄！这朵绚烂绽放的“井冈之花”，这名意志坚强的红军战士，这名巾帼英雄身上高尚的品质，会是我学习的榜样，敬佩的对象！

贺子珍，一朵永不凋谢的“井冈之花”，一位让我永生敬佩的巾帼英雄！

保尔让我理解了青春的内涵

初二（7）班赵晴柔

轻轻合上这本《钢铁是怎样炼成的》,主人公保尔的形象又一次浮现在我的脑海。伴随着耳畔依稀响起的苏联手风琴曲的旋律，我的心似乎又一次回到了那

个战火纷飞、激情燃烧的年代。在那里，我终于理解了青春的内涵：青春，是永远旺盛的生命力，是永不停歇的拼搏与斗争，而不是一段短暂的光阴。

保尔将自己美好的青春全部投入到了为共产主义事业的奋斗之中。在歼灭白匪时，他不顾身上的伤痛，“金戈铁马”，奋勇杀敌。在身负重伤后，保尔无法继续战斗，但他的斗争并没有停歇。他“听党的话”，积极投身到社会主义的建设中，加入到修筑铁路的劳动大军，把自己的青春贡献给祖国的经济建设。

秋天，寒风瑟瑟、阴雨连绵，他们只能吃些简单得不能再简单的食物，有时

甚至连面包都吃不上。可是保尔没有抱怨，仍在泥水里“屹立”着，在铁道旁以另一种形式“战斗”着。虽然他又病倒了，但是我知道：刚毅坚强的保尔，一定不会放弃的。他的青春，并没有随病痛消逝。因为只要一个人还在斗争着，他的青春就还在。果然，他一次又一次“起死回生”了。

到后来，他已无法再做这些工作，便在家中写书。但正如作者所言：笔，是

他新的“武器”，他又有了新的“战场”！他没有被毁灭，没有被打败。他依旧有着旺盛的生命力，这力量使他在千锤百炼之中愈战愈勇，逐渐变得坚不可摧，也使他青春常驻。保尔的青春像一条船，满载着希望与梦想起航，一路上历经风雨的考验，却始终不停止战斗，最终收获了勇敢与刚强，坚韧与执着。

是的，正如美国诗人厄尔曼所说：“青春，不是一段时间，而是一种精神与

心态。它不在于红唇粉颊、腿脚灵便，而在于你的心是否年轻。”保尔正是拥有了这样一颗年轻的心，一颗永不放弃斗争的心，一颗执着追求、甘于奉献、勇往直前的心。所以，他的青春，并不短暂。一直以来，人们总是慨叹年华易老，青春易逝，却没有真正理解青春的内涵。作者写道，青春是生活给予我们的一件巨大的、无限高贵的礼品。我们应该以一种年轻的心态来接受。并像保尔一样，永不止步，使短暂的青春在漫长的斗争中获得永恒！

读罢此书，我终于理解了青春的内涵。没错，它不是一段时间，而是顽强旺

盛的生命力、和永不停止斗争的动力的结合。对！这，才是青春。

保尔让我懂得坚强

初二（7）班薄梓怡

轻轻合上书页，我的心却仍游荡在那个**的时代，细细品味着每一个人——善良的丽达，孝顺的阿尔青，勇敢的朱赫来……我的目光仍停留在了他的身上，那个最坚强的人——保尔·柯察金。也正是他，让我懂得了坚强！

他出生在一个贫穷的人家，母亲为别人当厨娘，哥哥常年在外工作。从小，他的身上就闪现出了正义与坚强的影子。他不顾家人的反对，果断地入了团，后来又入了党。他曾经历过多少磨难，可依旧屹立不倒……

给我印象最深刻的便是他一次又一次的受伤与病情一次又一次的复发。每一次的受伤，无疑都是最痛苦的煎熬。他常常昏迷几天几夜，随之而来的就是连续不断的高烧。就在医生、护士都近乎绝望的时候，他又奇迹般地从剧痛中醒来。我数不清他因支撑不住去过多少次疗养院，从那里重新找回自己后，又迫不及待地回到工作中。这样的品质，怎么不值得学习？这样的精神，又怎么不值得我们拥有？生活中，不知看到过多少人，遇到一点困难就放弃，经历一次挫折就退缩。这样的人，怎能和保尔相提并论？这样的人，有怎么配得上成功？从保尔的行动中，我懂得了坚强的真谛。

当然，保尔不仅仅是承受住了身体上的打击给我留下深刻的印象，他承受住精神上的打击更令我感动不已。

正是因为这一次又一次的受伤，一次又一次的复发，使坚强的保尔“倒下”了——下肢瘫痪，双目失明……这就使保尔从此不可能再奋斗在前线，这对他来说是一个多么的打击呀！可他并没有放弃，而是开始了写作的生涯。可想而知，一个双目失明的人写作是有多么困难。但是他却让别人帮他竖起小格子，在小格子里一字一字地写，后来还请来了邻居帮忙。就这样，也不知奋斗了多少个日夜，他终于完成了自己的第一部小说——《暴风雨所诞生的》，并且成功地发表了…… 那些退缩的人遇到的困难与挫折，跟保尔的经历相比，简直不值一提。他们的坚强若能及上保尔的一半，“成功”便早已成为囊中之物，可惜他们并不懂得坚强。读完了这本书，保尔的坚强让人肃然起敬，我也会努力，努力学习这种坚强的精神。也希望能像保尔一样，大踏步地向前，向成功迈进。

保尔让我懂得了何为坚强！

第三篇：欣赏

欣赏

哇！好香！啊！真漂亮呀！操场上，赞叹声此起彼伏。我们二（5）班的同学正在欣赏花儿呢！

先来看看我们自己的年级的展区吧！你看，花架像一层层楼梯。上面摆满了各种个样的花，有菊花、海棠花他们都摇头晃脑，好象在说：我们美吗？我们香吗？我心里暗暗的笑道：真不害羞！漂亮也不能这样自夸呀！花儿却自顾自的地笑呵呵，真逗！

再来欣赏六年制的二年级吧！他们的花架像一只雏鹰在展翅高飞，好象在说：欢迎你们的到来！花儿点头微笑，迎风起舞。我看呆了心里想：他们才九岁，却能大显身手种出怎么好看的花，真了不起！

还有其他年级的展区，我们都一一欣赏过了，真是美不胜收！看完花儿，我好象也坐到了花架上，变成了一朵朵花儿在等着小朋友来欣赏，二十六朵花儿，在二[5]班教室开放；两千多盆花儿，把清香撒满了整个校园。

第四篇：欣赏

“欣赏”话题作文示例(2007-12-27 09:35:03)标签：教育

分类：作文教学

“欣赏”话题作文示例 【题目】

请以“欣赏”为话题写一篇不少于800字的文章，可以编述故事，记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等。

要求：①题目自拟

②立意自定

③文体自选

【点评】

一、审题

话题作文虽然海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，但是鱼不能跃入天空，鸟不能飞进水底。框限少，不等于没有框限。所以，审题是写作的第一要著。审题是一个由浅入深的过程。“浅”则审出显性信息；“深”则审出隐性信息。显性信息比较清楚：字数、表达、标题、立意、文体都有一定的要求。隐性信息那就是要紧紧地把握话题“欣赏”的内涵。所谓“欣赏”，就是享受美好事物，领略其中的趣味。写出你对美好事物的享受，写出其中的趣味，写出从中的感受，写出你自己的见解，这就是写作的重点，这就是题目所给我们的隐性要求。

二、立意

明确了题意，就要考虑打开思路、确定立意的问题。话题给我们提供了神驰遐想的广阔空间，怎样才能神思飞扬，出现异彩纷呈的局面呢？从小至今，我们肯定经历过许许多多美好的事物，从中也领略到了其中的趣味，比如欣赏多彩的生活，欣赏多姿的自然，欣赏永不言败的人生，欣赏在青春中熔炼出的生命或者欣赏寻求快意的心灵等等。这个话题的范围是很宽泛的，可谈人生、青春、生活，也可以写环境与自然，乃至经历过的点点滴滴，既可写你的，也可写他的，但都必须紧紧扣住话题“欣赏”，要通过享受美好事物，领略其中的趣味，谈出你的感受，谈出你的独到见解。面对众多的素材，我们要慧眼独具，从中筛选出感受深的，趣味浓的。从小处入手，“喜人的春色不须多，万绿丛中一点红”即可。选好材料，要站得高，看得远，深入挖掘。立意不仅要明确，还要力求新颖深刻。比如欣赏音乐，不能通篇云山雾罩，只说些“三月不肉味”的话，而要点出美在何处。

三、定体

文体自选，是说选择适合表达你所要表达的内容的文体。开放性话题作文，并不是就可以随心所欲了，落实到你所写的文章，就要有明确的界定，写什么必须是什么，写什么必须像什么，而不能写成“大杂烩”。就本次习作而言，可记叙你感受美的经历，可议论欣赏的内涵意义，也可抒写你对美好事物的感受等。

倾听历史的心跳

一直在崇尚、向往着历史中那片诗词并发的芳草地。当李清照带着“人比黄花瘦”的容颜从历史中向我走来；当岳飞的《满江红》激荡起我满腔的热血„„我的心中便荡起阵阵激流。宋词，那古老的精华，已融入我的生命。

张潮在《幽梦影》里说过：“所谓美人者，以花为貌，以鸟为声，以月为神，以柳为态，以玉为骨，以冰雪为肤，以秋水为姿，以诗词为心。”我不去崇尚那种“美人”，也更没有那种精通诗词文赋的文人雅量。我只是用自己的心去咀嚼，去品味那或婉转缠绵，或雄浑悲壮的潜在词魂，在默默中倾听历史的心跳，让自己的血液流淌得更加奔放。

喜欢宋词，很欣赏它的那种明快的韵律。如蒋捷的“何日归家洗客袍，银字笙调，金字香烧，流光易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。读起来如行云流水，朗朗上口，字字清新隽永，绕耳不绝，让人忍不住地对此喜爱有加。

若领略了婉约派的似水柔情，便会深深地喜欢上它们的那种欲说还休，十咏三叹的韵味。才子柳永的《雨霖铃》便算得上是部经典之作。“„„今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月，此去经年，应是良辰美景虚设，便纵有千种风情，更与何人说？”柳永触龙颜而遭贬，不得不离开繁华的京都，登舟离开时，回望一眼这座让他失意，又爱又恨的都城，万般愁绪，万般滋味便涌上心头。无奈中，只有一任肝肠寸断。柳永的身影消失在苍茫的历史中，但是，他的灵魂却在每一句词中，冲破历史的尘芥，永世长存下来。

在感叹婉约派的清丽、含蓄、缠绵之余，更不免惊叹豪放派的雄浑壮阔和沉郁苍凉。从岳飞的《满江红》怒发冲冠精忠报国的壮怀激烈，到苏轼的“一樽还酹江月，纵观千古豪情”；从苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的热血之誓，到辛弃疾的“男儿到死心如铁，看试手，补天裂”的铮铮铁骨，字字铿锵，句句雄壮，让每一个人都倍增爱国之热情，倍感一眶之热泪。

无羁地吟哦，醉到了世世的楚楚衣冠，撼动了代代的凡夫俗心。历史抚平了风涌乍起的波浪，吹干了沙场上映日而辉的英雄鲜血，但是，它却不能带走那些融入人们生命灵魂的菁华。

在回望中，在历史心脏强有力的跳动声中，我默默地用心灵去倾听，去找寻，去欣赏，去感受那历万世而不朽的词魂。

欣 赏

谁不羡慕青春不衰？

谁不希望才华横溢？

春兰秋菊，夏荷冬梅，这是大自然赋予季节的美丽芳华；春风梳柳，夜雨润花，这是造物主滋润芳华的天工神韵；杏花春雨江南，骏马秋风塞北，这是大自然诗情画意的精彩篇章。人每每寄情这些杰作，而我所陶醉的是情涵意蕴的散文。每当读散文时，我总抑制不住自己内心的澎湃。因为它言语平平淡淡，事件普普通通，人物平平凡凡，内容甚至有点东拉西扯，但往往有精神睿智的闪耀，人格力量的震撼。好的散文始终都是“动人撼心而微痕不露”。此时，我才真正了解“作家永远是现实生活的卫道士”这句话的真正内涵。

一次，朋友问我：“你读散文的感觉是什么？”我不假思索地回答：“感动。怎能不为小草的新绿而欢喜，还有荷的高洁和兰花的幽静，甚至风中的秋叶„„一切都在微笑中继续着。”朋友说：“噢。又引起你多愁善感了。”我说：“感动的意思并不是多愁善感，它只是让人更清醒，更易唤起人的悟性。”

佚名的《心灵的小站》有段是这样说的：“生活是灿烂的，每一个灰色的世界里都有不肯敞开的窗户。花草树木都是美的，正由于人间有美、丑之分，心境善恶之别，才把自然分出美丑，生活才有好坏。”这本是作者在旷野中触景生情的感叹，却是作者的生活态度。散文就这样，自由的感叹，任意的抒发。我们阅读散文，不必为其负担太大的精神负担，它就能使我们心灵既舒畅，又能散发芳香。

细品散文，你会慢慢地从中体会出“把赞美赠给他人，让心中的真诚温暖人心，便能领略友爱温馨最浓。海有容而纳细流，胸怀博大方能领略万物有情人间有爱”的真切。

德是高的，心是诚的，爱是纯的，心便会永远是年轻的。这一切都是散文的馈赠。

我欣赏散文。

欣 赏 紫 丁 香

都言暮秋百草枯黄，群葩凋零，却不道初夏也有落英„„

家中，那几支丁香走完了它短暂的一生，匆匆间就永逝了。

我本不爱花，可欣赏起紫丁香来，对它情有独钟。喜欢它那淡淡的幽香和淡淡的忧伤。

丁香和我颇有缘分。在一个布满紫色、溢满清香的季节，一个小生命诞生了，那就是我。刚巧家中移植了几株紫丁香。从此，我与丁香的命运便紧紧地联系在一起。十七个风风雨雨的春秋，我们一起渡过。十七载漫漫长长的岁月，我们携手同行。多少个清新的黎明，我们共迎曙光„„

紫丁香，我深深爱恋的紫丁香。

娇小的花朵，透着淡淡幽怨的颜色，洋溢着沁人心脾的淡淡的幽香，玲珑纤巧的姿态，更有那忧郁中透出孤傲，凄苦中浸着温馨的独具的气质，这一切，都像过往的云烟，永远消失在迷茫的空间了。

纷纷扬扬的，仿佛片片紫色的雪花，悄悄地、静静地飘落了。飘落在霏雨缠绵的五月，更飘落在我流泪的心中。怀着对未来的憧憬和几分怅怅的留恋，就这样飘落了，去孕育一个温情的梦。我不知自己是否能成为它的梦中之人，也不知自己是否还有等待的勇气。窗外缠绵的透着几分凄冷的雨正像我一颗流泪的心。悄悄飘落的是霏雨还是别泪，说不清。

带着几分幽幽的惆怅，独在月下徘徊。清冷的月光泻在脚下的一片热土上，这是我们共同生存的空间。如今却空荡荡的，我试图寻找它往日的踪迹，然而，它真的走了，我再也寻它不着，只有在这清冷的月光下，用往昔的回忆，点缀我如今灰蓝的生活。

紫丁香走了，带走了款款深情，唯留下我对过去一切的美好回忆，和一颗永久地凝结了淡淡幽香的破碎的心，它脉脉温情的眼睛，微微羞涩的浅笑，淡淡忧伤的神情，都在我心中刻下永不磨灭的痕迹。

哦，那淡淡的紫丁香，淡淡的幽香贮着淡淡忧伤的紫丁香„„

有 风 吹 过

欣赏名曲使心灵得到一次漫游，而欣赏这样的名曲又能使心灵得到洒脱。

并不是第一次听到这类琴声，但却从未如此投入过。坐在阶梯教室里，所有的思绪都幻成为千百只蝴蝶，这支曲子好似一阵微风吹过，我好久没有起半点波澜的心海，也泛起圈圈涟漪。它就是震撼人心的名曲《梁祝》。

美是不朽的，爱是永恒的。灵感汹涌的作家一发而不可收拾，在创作完最后一个音符的那一瞬间，成就了不朽，生命的意义在此刻得到升华。梁祝双双化作翩翩蝴蝶的那一刹那，也便成就了永恒，爱情的至美在此刻得到凝结。

梁山伯与祝英台之死让人们惋惜了一个世纪又一个世纪。考古学家在微山湖畔发现了梁祝的合葬及珍贵的墓志。墓志记载着祝英台“悲伤之死”，后面有这样三句话“愁烟满室，飞鸟哀鸣，闻者惊骇”。那是一种怎样的绝望！一种怎样的悲伤！一种怎样的痛苦让她这样一位风华正茂的女子终止了生命！她本来可以用她那灿烂的生命开始新的生活，她更知道，死，意味着永远沉入孤独而又黑暗的深渊，但她最后还是从容赴死。祝英台以死诠释着爱情的专一和忠诚。台湾著名言情作家琼瑶说：“收获了爱情的女子，又岂能畏惧死亡。”死，也是明智，也是对封建礼教的反抗。爱情与生命永远是人类永恒的主题。过分的圆满总让人有些迟疑。带了一丝的缺憾，才叫人痛彻心肺。无望的爱情本身就是一种动人的凄美。而天平的那一头一旦加上生命的砝码，什么似水流年，什么沧海桑田，都无可挽回地湮灭下去。哀婉悲壮的梁祝在不知不觉中成为千古绝唱。千百年来在烈焰中熬煎，在血液中流淌。梁祝传说成了忠贞爱情的代表。然而，他们最终被封建礼教拆散。在这个世界上还有什么会比对美的摧残更令人扼腕？你可以摧残美，却无法毁灭美。阴阳之界又怎能阻碍他们并行的脚步？

也许今天，不是每一个现代人都能拥有一段刻骨铭心，浪漫美满的爱情，但是只要曾经深深地哭过痛过，曾经深深地感动过已经足够。因为从那以后世界上就有一对中国的蝴蝶飞舞在天地之间。

永 恒 的 微 笑

似风，捎来恬淡宁静，拂醒了人们迷乱的心灵；似雾，笼着神秘的羞怯，遮掩了你我飘渺的遐思；似那炫目骄阳，尽管那并不强烈却蓄着十分的热力；似那含蓄的钩月，虽然看似脆弱却透着隐隐的柔韧。

那是蒙娜丽莎的微笑——世上最明白易懂而又最深远难测，最易让人呼吸凝滞而又最易引发人们翩翩遐思的微笑。是的，蒙娜丽莎的微笑——永无标准的答案。

一个稚气的孩子看着她，晶亮的黑眸写满迷惑：“这位阿姨只是奇怪地扯动着嘴角。”他的母亲，一位端庄的少妇，秀丽的脸庞隐着一丝激动：“她一定想起了她亲爱的丈夫。”

旁边的一位年轻小姐，玉兰般光洁的面颊上浮起两朵红云：“她是如此娴雅，淑女就应该像她一样。”

架着黑边眼镜的学者，煞有介事地为旁人作介绍：“她只是听到了自己心仪的乐曲才露出了会心的微笑。”

一位飘泊已久的浪子走近，抬起他疲倦的眼睛，被岁月刻满沧桑的脸上渐渐展开了笑靥：“她的笑就像我母亲的那样，带着家乡的柔情。”

修女露出了藏匿在紧密黑袍后的激情，虔诚地握紧手中的十字架：“她的笑像玛丽亚般圣洁，阿门！”

为了生存而疲于奔命的小职员仔细地看过后，早已呆滞的眼神散发了些许神采：“她使我心灵如被洗涤滤过般宁静。”

衣着前卫的小伙，听完狂躁的摇滚，观赏过奇异的抽象画，最后看到了这份古典，由衷地说了一句：“虽然我不解她的含义，但我读懂了她的美丽。”

„„

有一千个读者，就有一千个哈姆雷特；有一千个欣赏者，就有一千个蒙娜丽莎的微笑。

我，见过蒙娜丽莎的微笑，在画中，在梦中，在我的心中。我曾经不解，曾经武断地认为她的魅力在于诠释达·芬奇对面部肌肉活动的潜心钻研及艺术大师的敏锐与才华。

现在，我懂了，她的魅力在于永恒。

听 蛙 声 一 片

经常往来于钢筋混凝土的楼群中，穿梭在刺耳的金属碰撞和摩擦声里，心中逐渐濡染了灰色的文明——单调、冷漠和孤独。夜梦中的蛙鸣，点击出老家平静水面上的涟漪。

赏蛙声，平心境。

老家，出门能见河，转弯就坑。每至盛夏，暴雨初歇，河水盈岸，珠滚荷叶。蛙声顺水飘荡，夹带着两岸的豆叶香。我常坐在岸边，静心地欣赏这阕自然乐章。清而不尖，脆而不短。由低到高，由缓到急，犹如奶奶酿制的小米酒。直到母亲那悠长的“吃饭喽——”才惊醒沉醉于蛙声的我。

那蛙声——清新、朴实。

袅袅炊烟惊羞了夕阳，习习凉风吹断了躁人的蝉叫。没电的农村，窗台上的煤油灯亮了，蛙声响了。我躺在开满紫色扁豆花的篱笆下的老碾盘上，细心听着自然的心跳声。那蛙声时而独亢高歌，时而齐吟众唱；东低西高，前应后合，就像幕后演奏的音乐。庄稼人用蒲扇扇来了稻花香，用烟袋锅点亮了星星。突然煤油灯深处响起了唢呐声，喔，明天二柱哥娶媳妇„„

那蛙声——真挚、平和。

儿时，一提起玩，说去就去。兴尽路迷，太阳依然拉下了脸。只剩下我们傻乎乎地站在那儿，一支手提着用荷叶兜着的两眼靠尾巴的鱼，一支手攥着刚掉光莲花瓣的莲花。天黑了，蛙声此起彼伏。蛙声、哭鼻子声连成一片。直到看见远处那熟悉的灯笼，“娘——”跑着迎过去。回家的路上，那欢快的蛙声就像伙伴调皮的嘲笑声。脸一红，骂到：“去，讨厌鬼！”接着传来一阵惊慌失措的“扑通，扑通”的跳水声。

那蛙声——单纯、温馨。

蛙声阵阵，心沉心开。它没有古筝的低沉，沾不上吉他的激昂，更说不上萨克斯的悠扬。它实而不华，更主要的是，它是丰收的前兆。

中午，毒辣辣地太阳晒出了大人们的瞌睡虫，也晒黑了我们的脊背。提手轻脚地凑过去，猛地按住躲在荷叶下的青蛙。跑到槐树下，先让它蹦跳，然后想让它们唱一段，可无论怎么吓唬，它就是绷紧嘴巴不唱，最后便恼火地用手往它那滑溜溜的白肚皮上一按，它才艰难地吐了一声“哇”。我们这才咧开掉了颗门牙的嘴，笑了。

“你们这群小混帐！”自天而降的呵斥，把我们吓懵了。正在槐树下迷糊的二爷让我们给惊醒了。

“还不放了它！”看看被我们弄得半死不活的“白肚皮”，气得眼瞪的跟咸鸭蛋黄似的。我们小心翼翼地把青蛙放在水深处。

“你，背背你老师是怎样教你的？”

我，硬着头皮照搬书本，低声说：“青蛙是益虫，吃蚜虫，它是我们的好朋友。”“嗯„„知道了，还逮？过来，我给你们讲个故事。”他刚说完，我们急忙给二爷搬凳子。

“青蛙是个好东西。从前村里有个叫王生的秀才，很老实，心肠好。有一天，他拿着仅有的几文钱去买米，半路上碰见本村无赖黄二，提着半篓青蛙。心一软就都买了下来，给放了。黄二看上了王生那漂亮的媳妇，就诬告他，把他给抓进了大牢。可在黄二回家的路上，让路边坑里的青蛙给拉进水里，淹死了”。

后来，我们也不知道王生是否又出了大牢，是否考中了状元。可我们卖力地跟老师念“„„稻花香里说丰年，听取蛙声一片„„”。

半夜醒来，煤油灯仍然亮着。娘已经睡着了，手里还拿着已纳了大半的鞋底。热醒的爹，坐在院子里吸烟，过了一会儿，响起了磨镰声。窗外的奇怪挖仍卖力地唱着，像我念书的声音一样，拖得很长，很长„„

书，越读越多，在家时间越来越少。可我内心仍然蛙声一片。

那阵阵蛙声哟！

欣 赏 执 着

人生一世，草木一秋，都是一个极其短暂的时间岁月，那么，我想问一问：人究竟为了什么而活着。人生中是不是需要一种执着的精神呢？

西西弗斯因为触犯了诸神，诸神罚他将巨石推到山顶，而由于自身的重量，巨石还总是滚下去，西西弗斯不得不下山再往上推。诸神觉得没有比这种机械重复无休止的劳动更严厉的惩罚了。而西西弗斯则乐此不倦，用每一个坚实的脚印壮写自己不懈的追寻与充实的人生。这个神话故事成了执着值得精神的象征。执着，就是这样一种勤勉的跋涉，淡泊的心境，一种刚硬的精神气质，一种壁立千仞，无欲则刚的节操。

执着是“咬定青山不放松，任尔东南西北风”。执着是坚守，在纷至沓来的诱惑面前，如锚碇般坚强稳定，稳住左顾右盼，游离不定的心思；执着是忘情是专注，是一心一意的全神贯注的追寻、探索，是锲而不舍孜孜不倦的探求；执着是热情的投入，是一份深深的眷恋；执着也是给予是付出，是全副身心的追求。

现代社会为现代人解脱了传统社会的种种陈规陋习的束缚和禁锢，同时也为现代人提供了更为广阔的视野和更丰富的生活机会——一个人有了更多的需要，也有了更多满足需要的手段。在纷繁的世界面前，许多人就多了无所执着的空虚与无所依托的孤独。也正因为如此，有所执着才成了下现代人渴求的品质。

执着不仅仅是生存的需要，更是心灵的需要。毕竟，人活着不能没有东西吸引你往前走，也不能没有为追赶上这个东西而付出奔跑。或许，我们奔跑了仍然没有追上，但为了有所追求而执着，岁是艰辛的，却必然也是一种幸福。

不论你身居达官显位，还是身处平常街巷，无论你奔波于闹市通衢，还是栖身于田园山水，只有有所执着才能置常人眼中的得失、荣辱、毁誉于不顾，才能拥有笑傲人生的旷达与潇洒。

执着是一场漫长的分期分批的投资，而成功是对这场投资的一次性回报。执着于自己所爱的事业，追求一份成功与收获，该是生命的价值与意义。而只有坚守执着才可能有所收获。

古有精卫鸟，相传为炎帝女，因为在东海游泳，不幸溺亡，经常衔西山之木去填东海，这就是精卫填海的传说，也是执着于人生目标的一个精神典型。为了我们的事业与生活，我们永远应该坚守执着，也许收获有迟有早，有大有小，但我们坚守执着的本身，就是一种人生的大收获。

欣赏执着，品味人生。如果说软弱是生命的悲哀和无奈，逃避是意志的沉沦和丧失，那么执着则是理想的升华和永恒。

第五篇：欣赏

生一：《爱之海》歌词：烈日炎炎时，你总会想起那个受不了热的我；细雨飘洒时，你总会想起那个常忘带雨衣的我；寒风凛冽时，你总会想起那个身体单薄的我。你似乎总在埋怨变脸的老天，只为你对女儿的爱割不断；你总在担心女儿的成长，女儿的点点滴滴填满你的生活。所以你的焦虑歌词：永远不断，你对女儿的爱恰似无边的海。

生二：《燃烧的母爱》歌词：夜幕渐渐降临，思绪飞向远方，那短暂的一幕幕依稀记得您：那深切的眼神，朴实的母爱,通过心灵渐渐舒展。母爱无声无息,就像秋风中的树叶，在生命的付出后，将会离开满枝的果实，悄悄地随风而落。您把爱给了我，您把全世界都给了我，在绵绵春雨时，在炎炎夏日里，在落叶满地时，在皑皑雪地里。我幼稚，时常刺痛您的心；我无知，时常伤透您的心；您不要难过，我懂您的爱。

生三：《爱之语》歌词：是你给了我生命,是你抚育我长大。尽管我是你的小麻烦，可你从不嫌烦。有时你为了我的快乐,毫不犹豫牺牲你自己的时间，让我沉浸在爱的海洋里。你若能爱我少一些,你不会那么自责,不会那么痛苦。你总怨自己没能给予我很多，很多------其实我想说我已拥有你太多太多的爱。不管人生之路如何坎坷，有你相伴，便是我今生最大的幸福。

生四：《你呀你》歌词：你犹如冬日的一缕阳光，温暖着我的心田；你犹如烈日里的一丝阴凉，抚平我心头的创伤；你犹如黑夜里的一线光明，照亮了我的前程；你犹如沙漠中的一滴圣水，滋润着我的生命；你呀你！你是我今生最惬意的港湾。

生五：《我的最爱——妈妈》歌词：漂亮的妈妈，因为你拥有世界上最美的笑容，所以你永远是美的化身，美的使者；勤劳的妈妈，因为你长着世界上最大的双手，所以你能够怀抱你的骨肉、你的所爱；善良的妈妈，因为你拥有世界上最纯的心灵，所以你永远是我的骄傲；伟大的妈妈，因为你完成了世界上最神圣的任务，所以你能够经营好你的温馨的家。妈妈，你永远是我的归宿，不管我在哪里，我的心只想属于你！妈妈，你永远是我的最爱！不管你在哪里，我对你的爱永不变！

生一：如果有下辈子，我要你做我的女儿，我要像你爱我那样的爱你。

生二：做你儿子是我今生最大的幸福，如果有来世，我还会选择你做我的母亲。

生三：不管现在还是未来；不管你年轻还是年老，我永远是你最贴心的小棉袄。

生四：妈妈，对不起，儿子让你操碎了心，长大后我一定好好孝敬您。

生五：你是我人生道路上的一根拐杖，是你帮我走出困境，寻找胜利的曙光，谢谢你，我的好妈妈。

生六：千言万语化成一句话，妈，你辛苦啦！人生路上有你相伴，我很知足。