长城,让我心生敬意作文[5篇材料]

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第一篇:长城,让我心生敬意作文

长城,让我心生敬意作文

无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的长城,让我心生敬意作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

长城,让我心生敬意作文1

时隔十年,当我再一次站在你的脚下,仰望你那蜿蜒、恢弘的威武之躯,对这守护了祖国千年历史的威武之地,又多了一份敬意。

我踏着大块的青石砖路一步步向上走去。脚下的很多砖块或边角残缺,或已风化成粉,是这沙沙的声响,在向我倾诉这里历史的沧桑。它经历了王朝的更迭,兴亡盛衰,如同一位慈祥的母亲,静静地看着他的儿女成长强大,而自己却在一旁默默守护着他,慢慢老去。

继续上行,风渐渐变大,深秋的凉风将我吹的精神一振,看着那裸露的砖石和越发凹凸不平的路面,头脑中萦绕着一个疑问:为什么长城能在数千年的风吹日晒中屹立不倒?我想,大概是我们的先民将他们的血肉之躯,背负的抵御外侮的历史责任一并铸进了这城垣中,就像它的身躯虽然曲折,却绵延万里,意志坚定地伸向远方,仿佛内里有种从未想过停止的信念。

渐渐,我已走的大汗淋漓了,加上太阳毫无遮拦的直射,对眼前漫漫长路有了些许畏惧。正当我想靠在城墙边上休息片刻时,头脑中突然闪现出一个四五岁孩子的身影,他几次从父母的怀抱中挣脱,迈着肉肉的短腿,手脚并用向上攀爬,摔倒了,继续挣扎着爬起来,没有哭闹,更没有低头放弃,而是一直朝向美丽的风景和远方。是的,这个小男孩就是第一次来长城的我。我从回忆中醒来,毫不犹豫地向着终点进发。

正午时分,当我终于抵达了长城最高处,走完长城八达岭段时,回望那整齐排列的烽火台,眺望着长城外的崇山峻岭,近观城墙内的满山红叶,心中是不尽的感慨和无限的敬意。

这次经历,长城——这座世界建筑史上的奇观教会我很多。它用无声的行动、巍峨雄伟的姿态告诉我:人的一生会经历曲折,会经历风雨,但不管多艰苦、多危险,只要坚守心中的目标,毫不动摇,就会产生坚不可摧的伟大力量,就会永远屹立不倒。

长城,让我心生敬意作文2

中国,自古以来就是一个文明古国。在中国古代,无论是工艺品,建筑,还是美食方面,那都是一级品,就连外国人也赞不绝口。

谁说在南京的建筑都让人想到后深恶痛疾呢?高淳老街就是个例子。

一脚踏入老街,浓浓的历史气息扑面而来,几百年前的老街竟焕然一新。真不愧称得上是江苏省保存最完整的古建筑群。再往里走,驻足而望这老街面貌:青瓦黑墙,飞檐翘角,配得上那精美木块而嵌上书法的牌匾,古朴而典雅!真正被称上“东方文明之缩影”和“古建筑的艺术宝库”非它莫属了!

老街的原名本叫正义街,辛亥革命胜利后又名为中山大街,日军侵占,革命胜利一直到了1982年才改为“中山大街”。可谓经历了几番周折,已有了900多年的它,依然精神抖擞。经明、清两代建设,形成了一条长800余米的商业街。用青石板铺成的路,凹凸不平,古色古香,别有一番韵味。整条街面颜色鲜艳,整齐美观,虽经历900多年风吹雨打,人形马压,但却依然坚固。这样的建筑多亏了古代劳动人民的付出,没有他们就没有历史,我不禁对他们产生了无限的敬意!

慢慢走前,会发现路边有许多小摊在卖特色美食,令人垂延欲滴呀!我不禁买了一盒米糕和一杯米酒,边吃边喝,软糯的米糕,香甜的米酒,在欣赏着风姿古朴,造型别致的皖南派风貌的房楼,酒楼里茶楼里的酒客茶客们的谈天,夕阳的光毫不保留的洒在整个街面上,我沉醉了其中,仿佛看到了古人们正辛辛苦苦的建设的情景……

高淳老街的建设少不了古人们,他们和这建筑,让我心生敬意!

长城,让我心生敬意作文3

“万里长城万里长,长城外边是故乡”在山岭中有一条“龙”一样的东西,那就是长城,它就像在山里蜿蜒前行的“龙”,是它让我心生敬意。

长城,多么伟大的一个奇迹呀!这是中国独有的古迹。它――独一无二,世界各地的人都慕名前来去观赏散落在中国北方的各部分长城。长城本是秦朝,秦始皇召集广大人民创造的,那时它的作用是抵抗侵略,每隔几十米都会有一个烽火台――也用来召集兵马。“它”凹凸有致每隔一两米,凸上去的部分下面有一个小口,可能是用于射击的。

这么伟大的一个工程,怎能不让我们心生敬意。我曾经也去过长城,到那之后,真让我叹为观止。登上长城,顿时惊住了,我看到“无边无涯”的长城。可称的是一往无际。我一步一步向上爬,为了紧跟大家,顶着烈日,坚持跑了几步,然后导游对我们说:“咱们现在看到的大部分不是秦长城,因为建长城以后,这些部分大都饱受战争的摧残,已经不完整了,现在多是明朝时重修的长城。”啊!这时我又感到长城的雄伟,壮观,原来它为人们牺牲了这么多,我心中对它充满敬意。

无意间触到长城,有一小层灰尘,但是那“砖”也不再有棱有角。在那个年代,没有钢筋混泥土,竟然能建出这么坚固的长城;也没有运输车起吊机,竟然能一步步送到那么高的地方!了不起!真了不起!也许以后它不会再用于防卫自己,但它会永远被人们记住,烙在每个中国人的心里。毛主席说:“不登长城非好汉。”是啊!这样的一个建筑不亲眼看一看,可不要遗憾终生吗?

长城啊长城,这个世界八大奇迹之一的伟大建筑,是你让我心生敬意。

长城,让我心生敬意作文4

在遥远的东方盘旋着一条巨龙,它的名字叫中国。在祖国绵延的`群山中也卧着一条龙,一提起它的名字,人们都会心生敬意,它就是万里长城。

晴朗的夏日,我和父母登上了长城。参观的人们摩肩接踵,看不见前方,只见蜿蜒的长城向远方延伸,再延伸,直到被巍峨的群山吞没。好不壮观!真不愧能令人说出“不到长城非好汉”的话语。

长城全长6000多公里,相当于地球周长的六分之一。它是古代劳动人民用辛勤的汗水铸就而成的。它规模的雄伟,气势的磅礴,在世界上都首屈一指。

漫步在长城上,无意间触到那内壁的岩块。抬手细看,指尖已落满了灰尘。风雨在他身上留下了痕迹,使他的表面粗糙不平;时间也磨平了他的棱角,使他历经沧桑。可是,这些都没有磨灭他的风骨。他依旧挺直着脊梁,俯视着来来往往的人们。

自打它诞生的那天起,它就被赋予了一个使命:保卫祖国。三千多年了,它背负着人们,没有丝毫的松懈。可世事无常,它见证了一代代的江山易主,尸体一次次在它身上堆积,那变黑的石壁就是炮火的痕迹。

漫步在历史的银河中,它既听过婉转的汉乐,也听过粗犷的胡歌。任何事情在它眼里都是过眼云烟,以致它什么也不想,安心的履行自己身为一堵墙的使命。

到了现在,它虽只作为一个观赏的旅游景点,但它仍旧履行着一堵墙的使命。人们将那些守卫边疆的军人们比作新的长城,就是因为他们都用自己的身躯守卫着国土和人们的生活。同时,长城也象征着中华民族的伟大精神:无私,威严,坚贞不屈。

你说这样的长城怎能不令我心生敬意呢?阳光撒在脸颊上,心灵也得到了足够的震撼。那伟大的中国巨龙啊,你令我心生敬意!

第二篇:我手写我心——让作文教学反璞归真

我手写我心——让作文教学反璞归真

(2010-12-28 10:12:37)转载▼标签: 杂谈分类: 课题论文

溧阳市溧城中心小学

施宝英

新《语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式”,“写作能力是语文素养的综合体现”。由此可见,作文教学在小学语文教学中的地位多么重要。学生写作的过程,既是个性发展的过程,也是提高自己创新表达能力的过程。

一、在阅读中尽情地放飞心灵

1、读书为手段,打好写作基础。

所谓“读书破万卷,下笔如有神”,只有博览群书,才会获得丰富全面的知识,为作文提供甘泉。文章的载体是语言,写文章就是运用语言,采用一定表达方式来表达思想内容。读是写的基础,通过读积累语言,才会使作文有文采。为激发学生的读书兴趣,满足他们的读书欲望,我不断与孩子们交流自己读的书,交流心得。一段日子下来,学生更爱读书了,也更会读书了,交流的见解也越来越深刻了,这无论对做人或作文都无疑是收获。

2、教材为凭借,提供写作平台。

教材是最重要的课堂教学资源,只要教师善于发现,乐于挖掘,教材中处处呈现“写”的影子。结合教材让学生练练笔,学生会兴趣盎然,写起来会滔滔不绝。

⑴、结合阅读教学,让学生尝试写儿童诗、童话、寓言等。教学中,教师抓住契机,适当让学生尝试写他们喜闻乐见的儿童诗、童话、寓言等,这很符合儿童的口味。如我教完《小露珠》一课时,引导学生用自己喜欢的方式来表达自己对小露珠的喜爱之情。学生完全被这篇充满童趣的课文所吸引,再加上那生动形象的课件演示,动情的朗读,学生对小露珠的喜爱倾涌而出,一首首洋溢着童趣和真情的儿童诗跃然纸上。从学生那兴奋的神情和满怀深情的朗诵中,我感受到了学生写作的乐趣,成功的喜悦。

⑵、加强交际应用的作文训练。特级教师于永正在这方面率先垂范,给了我们有益的启示。教材中的口语交际为习作训练提供了丰富的写作内容。我在教学中,也尝试让学生给自己的照片、图画写文字说明;为自己的手工作品写解说词;为粉笔、钢笔等写广告词;为学校设计形象语;给班级创作班规等。如教学口语交际《介绍大熊猫》时,学生课前收集了大量的资料图片,课上滔滔不绝,兴趣盎然。看到这情景,我灵机一动,设计了这样的作业:制作一张卡片,左边画一只可爱的大熊猫,右边附上大熊猫的自我介绍。当学生把一张张制作精美的卡片交给我,我仔细欣赏了一番,不由大吃一惊:学生不仅较为全面地介绍了大熊猫,还抓住自己感兴趣的内容重点介绍,更难能可贵的是,字里行间渗透出学生不同的个性,我的学生仿佛成了一个个憨态可掬的大熊猫,真是可爱至极。

二、在活动中快乐地交流体验

在活动中享受快乐,在快乐中激活思维。学生通过参与活动,才会有深刻的印象,真切的感受。学生通过活动获取丰富的问题情境,可以写其所乐所虑所想;学生通过活动把人、时、物统一起来,可以获取各种信息,获得直接、即时、鲜活的素材。如让学生设计自己的未来,设计理想中的社会,设计富有生动性、艺术性、趣味性的班队活动„„在设计中发展学生的创造力,充实积累了写作素材。

三、在生活中真实地抒发情感

生活是丰富多彩的,我们要引导学生体验生活中的点点滴滴,品味生活的多姿多彩,获得真实的情感体验、丰富的内心世界,写出真感受,抒发真性情。

1、及时利用校园中的“小插曲”,记录实事。

为培养教育学生做生活的主人,做生活的有心人,教师要指导学生注意身边事,哪怕是一些不和谐的“小插曲”,也绝不放过,平时也不失时机地渗透。如有一次,班上的有两个男生由于一点小事而大打出手,对着全班同学,我并没有处理他们,而让学生说自己的感受,来了次现场采访,实话实说,并以此引发了一场小小的讨论会。同学们纷纷发表看法,不仅使两个男生认识了错误,而且全班同学也从中受到启发教育。然后,我又要求学生写下来,把一件偶然的事写成一篇情真意切的文章。

2、善于捕捉生活中的小浪花,倾吐真情。

生活是广阔的海洋,学生校外的个人生活更是一个五光十色的世界,而生活中的特殊事件,更能给学生留下极深的印象。因此,我认为应该把作文训练渗透到学生的个人生活之中。平时,我们要教给学生观察方法,并有意引导学生去观察周围美好的事„„观察社会各阶层人物的工作表现„„观察大自然的树木花草、虫鱼鸟兽、日月星空、小河田野„„通过观察,再用笔记下来,一句话,几句话都行,不强调有头有尾,也不强调文字优美生动,只要求真实、朴实。这样既帮助学生积累写作素材,陶冶学生的情操,同时激发学生的作文兴趣,提高认识自然、认识社会的能力。

其实,做文就是做人,让作文教学反璞归真,就是指导学生净化、亮化人生、优化人生和美化人生的过程,我们应遵循小学生心理发展的特点,让学生无拘无束地写作,尽情地放飞心灵,大胆地倾吐心声,使习作真正成为学生表达真情实感的工具、真实生活的写照、学做真人的帆船。

(此文发表于《小学生作文辅导》2010.9)

第三篇:让爱永驻我心作文800字

让爱永驻我心作文800字

从我们到这个世界上开始,我们就开始接受别人对我们的爱,爸爸妈妈对我们的呵护中,爷爷奶奶的疼爱,亲戚朋友对我们的关心,这些都是对我们的爱。

自古以来,提倡爱人,对待事物要用爱,爱,能使事物变得美好;爱,能使一个人得到鼓励;爱,能使一个人在无助时,去学会坚强;爱,能使一个人,一个家庭,一个国家,甚至到一个社会,都会变得和谐;爱,能使更多的人学会去爱。古人云:“兼爱非攻”这不正是爱的核心吗?爱,往往比其他的方式更容易去解决问题,更容易实现目标,且不会有负面影响。

爱,不是要我们挂在嘴上,更多的是去行动,让爱常常在自己的心中,不轻言放弃,让爱从小伴随我们成长,让自己的爱能够制造出更多的爱。

身为高中生的我们也算得上是半个知识分子了,我们也要用自己的爱去帮助别人,关心我们身边的,我们不能一味的生活在别人对我们的关心和呵护之中,我们不能自私,只爱自己,在家里,父母对我们的关爱只增不减,他们用自己的行动传递着对我们的爱,可是,现在的我们又只对他们付出多少呢?是否也曾尝试着去付出呢?不过没有也不要紧,从现在起把爱的种子埋葬在心里,让它不断长大,最后向父母付出我们的爱。

在学校,同学在你生病的时候对你的关心、照顾和安慰,这些都是爱,在别人眼里对我们付出爱的时候,我们也要付出自己的爱,让别人也能体验到有爱的快乐。

在社会中,比如在马路边看见有老人或者是盲人要过马路的时候,主动地扶一下。在社会中,每个人都需要别人的帮助,每个人都需要爱,只有当对别人付出了的时候别人在、才会付出他们的爱。

把爱永驻心中,并不是一张空头支票,更多的是实际。但是如果心中没有爱的话那便永远不能去付出,更不能得到别人的对你付出的爱。

所以让爱永远在我们的心中成长,让自己的行动去证明心中爱的存在,让爱伴我们一起成长。

第四篇:让雷锋精神永存我心

让雷锋精神永存我心

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是:《让雷锋精神永存我心》。他,没有高大的身材,却受世人的仰慕;他,没有漫长的人生,却用短暂的生命留下永恒的精神。他,用最平凡的行动,铭刻不朽的青春。他只是一名普通的解放军战士。他,做好事不留名,谦虚地笑着:“举手之劳”。他就是我们可亲可爱的雷锋叔叔。

雷锋,一个熟悉而响亮的名字;雷锋,一位平凡但却伟大的战士。在春回大地,万物复苏的三月,春风是彩色的,染黄了迎春花,漂白了柳絮,描青了山峰,绘绿了秧畦,吹红了我们胸前的红领巾,同时也掀起了我们学习雷锋的热潮。我们耳畔总会响起一句伟大的号召——“向雷锋同志学习”!

雷锋的故事一直在感动着你,感动着我,感动着我们每一个人。雷锋是中国家喻户晓的全心全意为人名服务的楷模,在他短暂的一生中助人无数,“雷锋出差一千里,好事做了一火车”。

然而,在21世纪的今天,我们曾经火热的心灵已开始变得冷漠,有些本不该变的东西也在变。有人说雷锋已经离开了我们。

当你在大街道上跌倒,有人在一旁嘲笑你,却没有扶你的时候; 当你的钱包被小偷偷走,旁人看见却不敢吱声的时候;当你一个人需要人帮助,却没有人愿意帮助你的时候……

在座的各位,您,会是什么心情呢?想必会酸、苦、涩、辣都有。可就在这时候,有一个人伸出了自己的手,去扶你,去帮助你,你有什么感想呢?

其实呀,在祖国广袤的土地上,到处都有雷锋的身影。他们学习雷锋精神,实践雷锋精神,在平凡中做出不平凡的贡献。你又能说,雷锋已经离开了我们吗?

雷锋精神虽然伟大,但并非高不可攀;平凡,但并非琐碎;神圣,但并非不食人间烟火。当国家利益遭到损失时,“雷锋们”挺身而出;当人民群众遇到困难时,“雷锋们”倾力相助;当个人利益与人民利益不能统一时,“雷锋们”毫不犹豫地牺牲自己的一切,甚至生命。你还能说,雷锋已经离开了我们吗?

不,没有!也永远不会!雷锋他那流淌着无私奉献的血液将撒遍祖国各地,他的精神将永远激励着我们前进,在新世纪的建设大潮中,我们也将谱写一曲曲壮丽的雷锋之歌!

如果你是一片绿洲,你是否滋润了一片沙漠?如果你是一缕灯光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一丝细雨,你是否润物细无声?如果你是一朵落红,你是否化作春泥滋养着来年的花朵?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位……

虽然雷锋叔叔已经走了,但他默默无闻、无私奉献的精神永恒!同学们,让我们像雷锋那样,在平凡的生活中,干出一翻不平凡的事吧!去努力建设我们和谐的校园,从小事做起,从自己做起!让雷锋精神永存我心。

谢谢大家!

第五篇:让感恩永驻我心

让感恩永驻心房

我们都应该学会感恩。

是的,没错。

感恩上帝赐予我们生命,感恩养育我们的父母,感恩我们的亲朋好友,感恩曾经帮助或关心过我们的人,感恩挫败,感恩磨难。。。

因为生命的存在,让我们有机会环游这个丰富多彩的人间,因为父母,让我们拥有着美丽而温暖的家,你在他们身边时,她们选择呵护你,你远离他们时,她们选择牵挂与想念你,有时候她们会训斥你,大声骂你,并且可能很过分,此时也许你很无辜,因此,你就说:“你太过分了,我不会原谅你的。”拍拍屁股走人,面对这样的情况,我想要严肃地说:我亲爱的朋友,闭上你的眼睛,想一想,忆一忆,上学时,是谁为你备着包,下雨时,是谁为你撑着伞,泥泞处,你摔倒时,是谁拉了你。

有人说:“熟悉的地方没风景,不熟悉的地方有陷阱。熟悉的人都是缺点,不熟悉的人都是优点。”我想,大多数人都会有这样的感觉,包括我在内,但我们都应该知道,新的,同样会变成旧的,不熟悉的,接触后都会变得很熟悉,世间万物都没十全十美的。

不要轻易给你所熟悉的地方盖上“不好玩”的章,也不要轻易放弃你身边的亲朋好友。让我们用一颗感恩的心去欣赏她们的长处吧!培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰洁心城,四海枯竭,丛山荒芜。”那我便说:感恩者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,忘恩负义者冰洁心城,四海枯竭,丛山荒芜。当你跨出黎明门槛时,请带上“感恩”,这样你的新的一天将绚丽多彩。

开辟你的心园,抛撒感恩的种子。

“落红不是无情物,化作春泥更护花。”年轻时,艳丽照人,招人喜欢,不枉枝叶的培养。我们可以理解为是在报答,也可以理解为是在实现它的人生价值。我们不能像落红那样艳丽照人来报答我们的恩人,但我们可以让感恩永驻心中。

人生路漫漫,在路上难免受伤。面对现实,我们可以选择接受,面对困难,我们可以选择勇敢,面对挑战,我们可以选择力争上进。带上你感恩的心,去拥有,去接受,去放弃。。。

“人生没有如果,更没有重来,所以请不要随意踏出你人生的任何一步。”是的,我们都应该好好地走,走正了,走对了。

风因为树的阻挡,唱出了唯有仅有的独家之歌,风因为沙漠的阻挡,而跳出了疯狂的舞蹈。山间的小溪因为凹凸不平唱出了幽雅的歌声。

而我们的人生,则因为有恩人,有挫败,有磨难,让我们每个人的性格和生活多种多样,所以我们应该感恩恩人,感恩挫败,感恩磨难。是她们让我们原本柔弱的身躯变得强悍而有韧性,是她们让我们有了追求、有了目标,是她们让我们原本胆怯的变成勇敢的、原本悲观的变成乐观的。

就让感恩永驻心房吧!

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