两人三足游戏周记范文合集

第一篇：两人三足游戏周记

这天下午的体锻课上，李老师让我们进行两人三足。

我跟侯硕一组，刚开始，我们先练习慢慢地走。走着走着，就总感觉有一股力量不让我走，而且差点让我摔倒。我低头一看，原来我们俩的步伐不一致，所以才会这样。这时，我们俩看到了莫淇楦和陈圣雨这对组合，他们疾步如飞，让人好不羡慕。侯硕看了他们的练习之后，提议道：“要不咱们干脆别练走了，直接练习跑吧！”我一口答应。

我们在练习跑步的时候，李老师说：“我们现在开始两人三足比赛，赢了的组合，可以加星！”听到了这个消息，来自“各地”的参赛组合都纷纷聚集过来，我们则站在旁边当观众。

比赛开始了，大家都像箭一样冲出去，四个组合是你争我抢，互不相让。最后，第一个到达终点的还是本身就领先于大家的莫淇楦组合。李老师给他们俩一人加了两颗星，面对这么丰厚的奖赏，我恨不得马上就去比赛，而侯硕却觉得多练一会儿才好，没办法，我只得多练一会。

最后一次比赛要开始了，侯硕才禁不住我的软磨硬泡，去了比赛场地。开始比赛了，我使出了一大半儿力气冲了出去。到了中途，我使出了吃奶的力气跑着。快到终点了，我用余光扫了一下其他三组，除了闻哲一组比我们快之外，其他两组都比我们慢，心里一阵窃喜！到了终点，本来我们是第二名，可是胡臻她们扬言自己第二名。那我就不高兴了，说：“我们才是第二名！”但是胡臻他们依然说自己是第二名。这时，李老师来了，我便把事情一五一十地告诉了李老师。李老师听了之后，就问闻哲他们和另外一组，结果却都是一样---大家都太专注比赛了，没有看见这“齐天大冤”。最后，李老师为了大家不扫兴，给我们两组各两颗星。

两人三足，可真愉快呀！

今天下午最后一节课，我们班里开展两人三足游戏。

游戏的规则就是要先找一个同学和自己组成一个小组，两个人把两个相邻的两只腿绑起来，和别的小组进行pk，看哪个小组先到终点。比赛的奖励是这样的，第一名两颗星星，第二名一颗，奖励可真丰厚啊！

我和陈圣雨分成一组，开始我们俩笨手笨脚的，但我们的技术越来越好，都能跑起来了呢！要开始比赛了，我和陈圣雨商量，跑的时候“一二一二”地大喊，腿迈的步子一样大，速度要快，才能得第一名。

开始了，我们按着说的做，心里满含必胜的信心，果不其然，轻而易举地就得了两次第一名，我们心里呀，都乐开了花！

第三次比赛是和周加成胡天宇组，因为只有我们和他们组得了两次第一，这次比赛老师就安排我们两个组比赛，看哪个小组是最强的。要开始了，我们自信满满的准备着，只听老师一声令下“开始”，我们含着兴奋的心情，像一头野牛一样一个劲地往前冲，他们也不甘示弱，像离弦的箭一样冲出去。我们跑着，听到同学加油鼓励我们跑得更快了，没想到最后一刻两个组是一起到终点的。我们高兴地跳了起来，悬着心终于放下了。老师还给我们合照，每人都竖起了大拇指。

今天下午玩得可真开心，可下课铃声响了，我们只好离开操场，回到了教室。

今天下午，我们班级在体段课做完了广播体操之后，李老师拿来了满满一筐五颜六色的绳子，原来是要玩两人三足呀！我们都高兴得手舞足蹈。

我立马和莫淇楦组合在一起，因为上次自由活动时我和他练过，一定有希望。

不一会儿，老师组织起比赛，同学们纷纷排成四列小队，我和莫淇楦前面还有一组。因为得知第一二名有奖励，我们就开始发起“作战模式”。

第一局在老师的一声令下，我和莫淇楦一起齐心协力地向前冲，还异口同声地喊着：“一，一，一二一！一，一，一二一！”老师见我们向自己冲快到身边了，就用小碎步快速后退。最后，是我们这一组率先穿越了那个正在向后退的墙——李老师。

第二局，这次对手有了高博文和陶刘鑫他们一组。看他们志在必得的神情，我以为这次完了，但是真没想到，最后我们超越了他们，追上了所有人，这好事真叫人喜出望外。

终极比赛，冠军争霸赛。我既兴奋又紧张，兴奋的是我们可以争夺冠军里的冠军，紧张的是不知怎么面对好这场比赛。李老师说：“好，预备——开始！”我们疯了一样地向前冲去，在我们身后的陶刘鑫和商博文，不幸一起倒下，在前的一队也不甘示弱，拼命向前。我想快点超过他们，就和莫淇楦不约而同地三步并作两步冲向终点。在最后的0。0001秒，我们终于追上了他们，成为了两组平局冠军。

时间不早了，我，我们只能回到教室，背上书包，向学校说声“再见”，回家了。希望下次还能玩这个游戏。

游戏中往往少不了伙伴们的配合。

前几天，老师让我们玩两人三足的游戏，只听得老师一声令下“开始！”大伙儿争先恐后地拿取绑脚绳，寻找与自己一起玩的伙伴。

我左瞧瞧，右瞧瞧，始终拿不定主意。左边，有一大帮同学请我加入他们的战队；右边呢，张语馨正焦急地等着我的回话，这真叫我左右为难呀！这边是我的同学，那边呢，又是我要好的朋友，该如何取舍呢？就在我犹豫不决的时候，张语馨迎上前来，满脸期待地望着我说：“王瑜曈，我们一起吧！”望着她那张焦急而期待的脸宠，若要是不答应，正怕伤了她的心呢。便对张语馨说道：“好吧！我跟你！”然后又扭过头去对那帮同学说：“对不起了，我下次再跟你们玩。”

然后，同张语馨一起绑好绳子，沒等我准备停当，张语馨就喊道：“一二一，一二一……”她迈开步子，可把我结结实实地吓了一跳，我差点就狠狠地摔在地上。

待我回过神来，我和张语馨异口同声地说道：“一二三，开始！”我撒开腿直奔对面的跑道，可是，我和张语馨的脚步不一，不是我跨大了，就是她的脚步跨小了。就这样，我们一路走得摇摇晃晃，好不顺畅。我们几次差一点儿和地面来了热情的拥抱，这一路，走的'真惊险！我便对张语馨说，咱们定一个小标准吧！“脚步跨这么大……”我一边说，一边给她做动作，张语馨仔仔细细看着我的比画，马上心领神会，然后迫不及待地说道：“咱们开始吧！”“好！”我爽快地回答道：“开始，一、二、三……”这时候，我们显得格外专注，生怕这次再犯同样的错误。这次我们走得十分整齐，但是，速度明显走得比第一次慢了许多。只见得其他同学正在操场上飞跑，张语馨不服气地对我说：“哼，他们能展翅高飞，咱们也试试！”

就在这时，老师大声喊到：“咱们来比一比。”不一会儿，人就挤满了。我和张语馨哪个着急，都想快点练习，好上去比赛，我和她练了一遍又一遍，满场子到处乱跑，一蹦一跳的，终于，我们配合的如同行云流水般了，感到可以上了，便跃跃欲试地到长长的队伍中去排队。

轮到我们的时候，我们那颗平静的心顿时变得紧张起来，开始了，我的一只手轻轻地搭在她肩上，然后，我们用尽全身力气，疯狂地向前跑去，一路上，我总是东瞧瞧，西瞧瞧，生怕别人从我们的眼皮底下溜到了终点。好紧张好兴奋，一颗心怦怦地乱跳，好像要从嗓子眼里跳出来一般，看着张语馨的神情，也不比我放松啊。

最终，我们得了个第二名，心里美滋滋的，看来，磨刀不误砍柴工，这些练习没有白费！

这一天，也许是最快乐的一天吧！瞧见了吧，伙伴们的配合是多么重要！

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第二篇：两人三足游戏

两人三足游戏规则： 以年级为单位两个人一组，两人的其中一只脚绊绑在一起； 参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，当然也不能低于脚裸；在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落那里绑好再出发；比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，最先完成者胜出；两人三足，团结你我，友谊第一，比赛第二。

第三篇：两人三足游戏

浙江省桐乡市乌镇植材小学 六(2)蔡玲莉

星期一的体育活动课上，老师带我们去操场进行了两人三足的游戏。

来到操场，老师先给我们分配好人数，并且两个人一组站好队。然后给我们两个队每一队一根绳子。老师站在旁边看着我们。前面的两个同学开始用绳子把两个人中间的脚用绳子捆了起来。老师看到他们已经捆好了，就发起了一个口令说：“各就各位——预备——跑！”我们这一组前面的两个同学马上跑了出去。啊，他们配合得真默契，跑得相当快。再看我们的对手，他们也不示弱，跑得也相当快，几乎分不出快慢。不一会儿工夫，两个小组的前面两个人都跑到了对面。他们立刻解下脚上的绳子交给了对面的同学。对面的同学在耐心地等待着。等到绳子一拿到手，他们立刻拿起绳子缚住自己和同学的脚。同时，一个人喊了一声“跑”，两个人同时跑了出去。下面就是我和钱越萍了。我们都十分紧张。当对方走到我们跟前的时候，并且迅速解下绳子，并且把绳子递给了我。我接过绳子就去捆我和钱越萍两个人中间的那两只脚。由于我紧张，手显得有点发抖。因此缚脚的速度就慢了下来。旁边的同学在催促我们。我更加紧张了。好不容易我才把绳子打好了结。我立刻同钱越萍说了一声“快走！”两个人就一同走了出去。我们走出去的时候走得非常不容易，而且走得七弯八拐的。再看看旁边两个人，他们走得非常快，已经走到我们前面去了，快要到对面了。于是，我就轻轻地对钱越萍说：“我们要快点走，先内再外，内，外„„”“ｏｋ！”两个人立刻一起走了起来。我们走得非常常快。不一会儿，我们就追了上去，距离很快在拉近。他们已经走到在解绳子了。我们跟着也走到了，我将绳子的一头轻轻一拉，结就解开了。我马上把绳子给了对方。他们拿过绳子就往自己的脚上缚。哈哈，对方的绳子还没有解开。我拍手哈哈大笑起来。他们走出了一半路的时候，对方才解开了绳子在缚自己的脚。可是，这两个人没有配合好，竟然摔了一跤。但是我们鼓励他们继续努力。他们站起来继续往前走。

由于，后面的人一致努力，不再出现问题，所以最后结果我们赢了，成了第一名。今天这一次两人三足的游戏真有趣！

第四篇：中班体育游戏：两人三足

中班体育游戏：两人三足 中班体育游戏：两人三足 活动目标：

1、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。

2、体验齐心协力合作带来的快乐。活动准备： 绑脚带子、沙包 活动过程：

一、游戏导入，准备活动 回忆游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。

二、游戏《两人三足》

1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？

2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。（教师帮助绑）绑好以后，自由练习。

3、教师集中，解决问题：刚才你遇到了哪些问题？怎样才能让两个好朋友不摔倒？（把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.）

4、带着小朋友的好办法，再去自由练习。

三、幼儿比赛

1、天冷了，们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。

2、听口令，开始比赛1—2次。

四、结束活动

1、教师给胜利的幼儿奖励。

2、幼儿背着粮食回家

第五篇：民间户外游戏两人三足

民间户外游戏《两人三足》

设计意图

中班的幼儿，尽管具有了一定的身体平衡能力和协调能力，但是仍然需要继续锻炼、继续提高。另外，幼儿之间的合作能力也需要不断的加强，因此，我们设计了户外游戏活动《两人三足》，既锻炼幼儿的体能，又培养了幼儿的合作。游戏场地：操场

游戏准备：宽阔平整的操场，红色绸带 游戏目标

1.学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。2.体验齐心协力合作带来的快乐。游戏过程

一、游戏导入，准备活动

回忆游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。

二、游戏《两人三足》

1.提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？

2.现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。（教师帮助绑）绑好以后，自由练习。

3.教师集中，解决问题：刚才你遇到了哪些问题？怎样才能让两个好朋友 不摔倒？（把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口1.2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.4、带着小朋友的好办法，再去自由练习。

三、幼儿比赛

1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。

2、听口令，开始比赛1—2次。

四、结束活动

1、教师给胜利的幼儿奖励。

2、幼儿背着粮食回家 活动反思

本活动有一点我没有预想到，有部分幼儿不会系绳子，这是之前我没有练习过的，是一个很大失误。因为这点，在课活动时不时出现两个同学低头笨拙的解系了死结的绳子，耽误了不少时间，从而导致了游戏的公平性，在下一次的课之前，我一定要做足功课，不再出现这样的情况。