小猫咪的作文[大全5篇]

第一篇：小猫咪的作文

小猫咪的作文15篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的小猫咪的作文，希望对大家有所帮助。

小猫咪的作文1

在冬天，我捡来一只小猫，它叫小街。

它有着好看的样子，全身的毛像雪一样佰，它是一只迪亚斯猫，是世界上生命力最顽强的猫它还有大大的眼睛像两颗水晶球一样，小小的鼻子像黑豆一样，还有那细长的胡子，长得比脸还宽呢，最后，还有它那尖尖的耳朵，高兴时竖起来，不高兴时耸拉下来。还很软呢！

但是没过多久，我就有点开始讨厌它了，因为一次我在找一个红色的毛线球，找呀找翻呀翻，却连根线都没找到。后来在小街窝里找到了，我准备拿出来，它就来咬我裤子，（因为当时他只有9个月大，很小很小所以我也不抓他）咬破了一个小洞，我直接把他赶回窝里，晚上还发出不高兴的“呐呐”声。

直到又过了一个月，它十个月大，我把它放鱼吃，它还是不吃，直到它一周岁时它经常走到我旁边在我脚边绕来绕去的，还蹭我腿，我有点开始又喜欢他了直到一次我看见他那毛线球玩好后，它蹦到桌子上，再跳到外婆放毛线的地方又小心翼翼地跳下来，我才开始比较多得喜欢它了。

到了它一岁五个月时，它开始试着抓老鼠一天，老妈起床喊：“啊，谁把面包吃了，还有火腿肠。”一定是老鼠，一定是，妈妈在家里放了10个粘鼠贴，又过了一天两天三天，家里的粘鼠贴都快长苔藓了，还是没有一只老鼠上钩，直到第五天，小街在早上飞快地抓住了一只老鼠，我和妈妈更喜欢它了。

小街现在已经来我家三年了，它已经“成人”了，但是不管它是“小孩”还是“成人”或是“变老了”它永远是我们家的一员，我最喜欢的动物是“小猫”，我最喜欢的小猫“小街”。

小猫咪的作文2

我的家里有一只小猫咪，叫芒果，它全身金黄，在黄金似的软毛中，还有一条条雪白的丝带。

它非常的贪睡，我上学之前它在睡，竟连我放学写好了作业它也在呼呼大睡。

但它有时候却非常的淘气，有一次，我放学写作业里，它看见碗里有条红烧鱼，它看着这鱼口水直往下流，它在附近看来看去，忽然灵机一动，轻轻一跳在椅子上面，再跃到桌上，在桌子上津津有味的啃起了鱼，它的耳朵忽然听到我房间里有响动，就马上跳下了桌，可它还是舍不得鲜美的红烧鱼，便用小嘴叨起鱼就溜之大吉了，我从房间里出来一看到桌子上、地板上都是鱼汤，而且还有几朵小梅花，而且碗里的一条大鱼也不翼而飞了，我顺着汤的痕迹走着，来到了芒果的藏身之处————书柜上。芒果正在柜子上得意忘形的吃着鱼，我想它一定是觉得自己竟然想到这么好的办法，在自我欣赏呢。我顿时火冒三丈，大叫一声：“芒果，你给我滚下来！”芒果一看我来了，立刻连腿都软了，可是它一看我无法上去，就得瑟地：“喵喵﹏﹏”地叫着，摇动着几根玉骨似的胡子。我一见，就败下阵来了。类似的事儿可真不少：在凤仙花和兰花的花枝上荡秋千，在我的作业上印几朵小梅花，或是偷吃我的零食等。这些事儿可真是写也写不完。

这就是我家可爱而淘气的小猫咪————芒果！

小猫咪的作文3

放假那几天，我去爸爸单位写作业。中午爸爸带我去餐厅吃饭，饭。我正在盛饭，听到喵喵喵的叫声，好像是猫在叫。于是我就放下盘子，沿着叫声去找。果真，在餐厅的栏杆外面，看到一只小猫咪。它是从空调洞里爬出来的，正在一边叫一边觅食。

于是，我特意坐在栏杆边，一边吃饭，一边把吃剩下的鱼扔给小猫咪吃。很快我们就成了朋友。小猫咪不再害怕我了，跟着我还喵喵喵的叫。

可是，第二天中午，我们正在喂小猫咪时，饭店里的几个人拿了木板和钉子，来把那个空调洞堵死了。他们说小猫咪影响客人用餐，所以要赶跑它。这让我和姐姐心里很难过。但我们的话大人又不听，怎么办呢？小猫咪被堵在洞里，它会不会饿死呢？我真的又难受又担心。

第三天，我跟妈妈去姥姥家了。中午的时候爸爸发来照片，说他与一个同事伯伯已经说服饭店里的人，把封住的洞打开，把猫营救出来了。那个伯伯家里已经养了一只大猫，他打算把这可怜的小猫咪带回家给大猫做个伴。

小猫咪大概是饿坏了，它很听话，乖乖的被大伯伯抱着。从照片上，我看到小猫咪在大伯的办公桌上正津津有味地吃着小鱼呢。

看到可怜的小猫咪终于被救走了，我那悬着的心也放下了。小猫咪，祝你有一个温暖的家，过一个快快乐乐的新年！

小猫咪的作文4

初九是我家的一只猫，它也是我最忠实的朋友，光是可爱就不逊色于老舍笔下的猫。初九的眼睛乌黑发亮，它那黑幽幽的毛头发一般，尾巴左右摆动，像是在和你打招呼呢！

可初九懒得抓老鼠，即使迎面碰到，要么友好地点点头，要么追逐嬉闹一番，乐得鼠辈们大摇大摆地游行在厨房、卧室间。可能初九也懂得要建立平等、友好的外交关系吧。虽然初九不会捉老鼠，算不上好猫，但是它很懂人情！晚上，当我准备入睡时，初九就会轻手轻脚地退出我的房间。

到第二天早上会轻轻地蹭响我的房门，“喵喵”的唤我起床呢！我每次背上书包，走出家门时总会对初九说“再见”，而它，也会举起前爪，似乎在祝我一路平安！

今天，我带初九去公园玩。到了公园，它就在那里的花丛中穿来穿去的，把自己弄得一身草，然后它又和蝴蝶姐姐一起跑步比赛，跑到池边跟小鱼捉迷藏，还和美丽的蜻蜓嬉戏。不知不觉中，时间像一匹俊马奔向远方。天渐渐的黑了，我和初九开开心心地回家了。到家后，初九还不安分，好像没玩够，老爱在我脚边蹭来蹭去的，还不时地冲我喊：“喵，喵······”好像对我说：“小主人，下次再带它出去玩吧”

晚上，是初九最活跃的时候，我和妈妈正在说话，初九一跳上沙发就把我的零食叼到了沙发的最角落，我急忙去追，我一把抓住它，按在地上“扁”了一顿，它一会儿就躺在地上跟我求饶：“喵喵！喵喵！”我心一软就放了它。

这就是我家的小猫，一个让人又爱又恨的小家伙！

小猫咪的作文5

我家养了一只可爱的小猫，我给它起了一个名字叫小白。它长了一身白色的毛，远远看去它像一个毛茸茸的小球。小白的胡须硬邦邦的，走起路来还一翘一翘的，有趣极了！

小白简直是一只贪吃的小馋猫！有一次我拿来一条小鱼放在它的面前，它一下直起身子，接着三步并作两步走到小鱼面前，先闻一闻小鱼的味道，便一大口一大口地吃了起来，二三分钟的功夫就吃完了，吃得一干二净，只剩下鱼骨头了。吃完那条小鱼，它走到我身边，用它那可爱的小脚丫扯了扯我的裤角，好像在说：“主人！主人！再给我一条小鱼吧，我还没吃够呢！”我看着它那可爱的样子，只好再给它拿一条小鱼。

小白还很贪睡。有一次它在我的床上玩着玩着就进入了梦乡。它睡觉的姿势可爱极了！它的身子侧卧着，四肢自然的弯曲着，整个身体蜷成了一个团，那样子就像一个沉睡的婴儿。它还不时的晃动一下胡子，像是沉浸在美梦之中，此时我会轻轻的把小白抱在我的怀里，慢慢地摇着，就像妈妈哄宝宝睡觉似的。

有时它也不这样，它会突然从睡梦中惊醒，往下一跳，就向门口跑去。等我跑到了门口，小白已经跑得无影无踪了。真调皮！

我非常喜欢我家的小白，因为它给我带来了很多的快乐和温暖，我真希望它能够一直陪伴着我！

小猫咪的作文6

从前,在邮箱中,有一张圆圆胖胖的面孔。

它是谁呀?它呀,是一只可爱的猫咪,还是只吃字猫咪。猫咪最爱吃难看的字,对它来说,难看的字相当于是只肥大老鼠。有一点难看的字就是不胖不瘦的老鼠了,而美观的字呢?那就只能是瘦苦伶仃的老鼠了。

虽然都说猫的眼睛很锐利,但在邮箱里却一片黑暗,伸手不见五指。所以,猫咪每次看字时,都得瞪眼儿看。后来,猫咪就戴上了眼镜。

不过,捉字也算轻松嘛,难看的字最害怕猫咪了,所以想离队跑掉。但一离队,当然立刻被敌人发现了。

现在,小孩子因信被猫咪吃掉而没有让另一个孩子读懂。所以孩子们把字写得漂漂亮亮,让猫咪找不到一点毛病来。

不过,不能让猫咪老饿着啊。于是,每当大家写信时,总皱着眉写几个难看的字来,但各有各自的心意----总得给猫咪换换口味才行。可每次就这几个字:“送给猫咪,祝长胖!”

小朋友,如果你的字也很难看的话,一定要改一改哦,不然会被猫咪吃掉的。另外,要给猫咪留下一顿饭哦!

小猫咪的作文7

今年我过生日，奶奶送给我一只正要过满月的小猫咪，我俩还真是有缘，它毛发软软的如棉花糖一般，身体滑溜溜的，如冬天的冰场，我可喜欢她了，并且她也很讨人喜爱。它虽然刚满月，但是它如大人一般神气，还很漂亮。

小猫咪长着圆圆的小脑袋，看起来像个小毛球，脑袋上方两侧长着小三角似的耳朵，能听见四周一切的动静，黑宝石似的小眼睛长在头上，小鼻子好像是兄子，两边长着长长的胡须，黑白相间的身体走起来如台上的模特漂亮优雅。

它可喜欢玩儿了，掉地上的毛线，如球一般，它便开始踢着玩，踢着踢着，找到了线绳，玩着玩着变把自己捆起来了，我便哈哈大笑起来。一个玩具球也能让它玩上几个小时，并且浑身脏乱。

它玩着玩着，便弄得一身脏乱，我给它准备了洗澡水，它快活地跑进水池边上跳了进去，游起了泳，我给它抹了一些香皂，一不小心，泡泡弄到了我的身上，它被肥皂泡弄成了白胡子老人，洗着洗着，泡泡越洗越多，泡泡就飞上了天，就这样，澡慢慢地洗完了，它很高兴，我也很开心。

小猫咪太可爱了，我很喜欢它。

小猫咪的作文8

我家有一只可爱的小花猫。爸爸妈妈经常说：“这只猫是只好猫，有福气，一定可以捉到许多老鼠。”

果然这只猫为家里捉了许多老鼠。渐渐大家都叫它“小警察”。我很喜欢这只小花猫，它即顽皮又可爱，还有漂亮的肤色和外形。说他顽皮，有时连只小虫都玩得津津有味，最后小虫狼狈的逃走了;它的可爱嘛，我放学回到家时他连忙跑到我身边喵喵的叫，原来是肚子饿了，要我给他东西吃可爱极了；它的毛是黑白相间，黑中带白漂亮极了；它长着一双丹凤三角眼，锋利的爪子，有时它把爪子伸出来，仿佛在说:看我的爪子多锋利，谁也比不过我！

平常我在看电视它就利用它的“功夫”一下子就跳到我的腿上坐下来，帮我抓痒痒，舒服极了！而且我也要抱抱小猫咪非常温暖。有一次我和小猫眯看见一只老鼠在偷吃大米。小猫咪马上扑上去想捉住狡猾的老鼠，狡猾的老鼠马上逃跑，小猫咪追了上去以迅雷不及掩耳之势捉住了它。看来小猫咪有可以饱餐一顿了，想到这我也该吃饭了。于是我和小猫眯津津有味的吃起来。

这就是我可爱的小猫咪。我最喜欢小猫了，它们给了我太多太多的欢乐了！

小猫咪的作文9

大家可别以为我今天要写的是一只小猫咪，其实我写的是大妈家的一只小狗，它的名字就叫小猫咪。本来之前的名字LUCKY（幸运），因为它长的实在是太像一只猫咪了，所以由此得名。

小猫咪有着一身黑白相间的皮毛，摸着软软的，乍一看好像一只小野猫；它长着一对短短的耳朵，总是动来动去，好像在打听着什么；一双黑色的眼睛圆溜溜的直放光，好像在观察着什么；小小的嘴巴吃起东西“吧啦吧啦”地响，好像在品尝着美味佳肴。

有一次，我去大妈家玩，带了一点巧克力豆。一进门小猫咪就朝我扑过来，看着我手中的巧克力豆直吐舌头。我想：这个小东西，一定是想吃巧克力豆。于是，我就决定逗它一下。我把一颗巧克力豆放到我的嘴里，边吃边对它说：“嗯，好吃极了！”当我准备又吃一颗的时候，看见小猫咪用那祈求的眼神看着我，嘴巴里还不时的发出咕噜咕噜的声音，好像在说：“乐乐，你就可怜可怜我吧，给点我吃吧！”我抵不过它那哀求的眼神就给了它一颗，小猫咪一看见那颗巧克力豆就欢天喜地跑来，然后两只眼睛左顾右盼的，确定没小伙伴跟它抢后，才狼吞虎咽地吃起来。我看着它那满足的样子，我心里也蛮高兴的！

贪吃的小猫咪实在是太可爱了！

小猫咪的作文10

我的家里有一只可爱又调皮的小猫咪，名字叫花花。

它有一朵尖尖的耳朵，像两个小小的三角形，一双黑溜溜的眼睛注视着远方，胖乎乎的身子下面长着四只像柱子一样的腿，脚掌上长着又短又尖锐的爪子。

小猫咪可调皮了，有一次我想带小猫咪在草坪上玩一会儿，一下楼，小猫花花就串到我家的花园里，又用它那敏锐的鼻子闻了闻，打了喷嚏，这下花园里可遭了殃，花瓣都掉了，我家的花花真是太调皮了。

小猫爱吃老鼠和小鱼，小猫一看见老鼠和小鱼，像风一样跑过去叼起食物，躲在角落里津津有味的吃着，小猫吃完了，会乖乖的玩它的玩具，可爱极了！

小猫住在它的小屋里，用木头制成的一个小房子，顶上有几根多余的树枝，四周铸有八个木棍，木棍对准八个方向，每一根木棍上都有一片叶子，木棍下面有八个盒子，如果树叶掉下来了，小猫会蹲在盒子前，等主人给它喂食。

有一次我正在写作业，小猫咕噜咕噜给自己解闷，还会用一种眼神盯着你，会给你带来很多温暖。

小猫真开爱，又天真！

小猫咪的作文11

我心爱的“白将军”

我家有一只小猫，它的名字叫咪咪。

咪咪个头不大，全身呈土黄色。他椭圆形的头上长着两颗黑珍珠的眼睛，鼻子小小的，张着两只三角形的耳朵，不过最具特点的还是它那九根胡须，他的胡须白白的、长长的，用来测量老鼠的洞，方便捉住老鼠，它那三瓣嘴，嘴里长着两颗犬齿，锋利无比，他的身体也是椭圆形的，有黄色条纹，腹部两侧长着四肢不长不短的猫爪，每只爪上都有三只脚趾，那柔软的脚掌可以再捉老鼠时不被老鼠。它那美丽的大尾巴，尾巴上有八条斑纹，猫咪睡觉时可以把尾巴盖在身上，人睡觉时把杯子盖在身上，又是他还会装睡，等老鼠一来，他就迅速地把老鼠抓住，把老鼠咬死，在叼，扔到外面去，就回去睡觉了。

有一次，我看见了小猫咪，它抓一只老鼠，老鼠偷吃我家的鸡蛋，猫咪就地、无声的一步一步地往前走动，猫咪用手掌一拍，“啪”的，我老鼠死了，可谁知，那老鼠像抹了润滑油，从我家猫咪的掌下逃，咪咪跟着老鼠，老鼠进了老鼠洞，咪咪天国了，用胡须测量了鼠洞的尺寸，钻了进去，〔没有咪咪的身体那么那么的细﹚把老鼠都咬死，拉了，样，我家咪咪够厉害、够英勇吧﹗

这我家的小猫咪咪。

我心爱的“白将军”

小猫咪的作文12

那是一个风和日丽的下午，妈妈给我买了一只小猫咪。这只小猫咪长着一身蓬松的毛发，还有一双黄色的.眼睛。我可喜欢它呢！

小猫第一次看见我就躲在沙发下，无论我用什么样的办法，小猫咪就是不肯出来。

慢慢的，小猫不再害怕我了，不再把我当成敌人。就这样，我一直和小猫咪友好的相处着。

每当我放学独自回家，面对家里空无一人的时候，小猫咪总会跟着我的身边，喵喵地叫个不停，好像在说：“小主人，你回家了啊！”那时我总会蹲下身子，双手捧着它的身体，不停地亲吻着，孤独的感觉立刻消失了。做完作业后，我还会同小猫咪玩耍呢！小猫咪陪伴我度过了许多快乐的时光，我们之间有了浓厚的感情，这是大人们无法体会的！

在那个炎热的暑假，我病得很厉害，当我在医院治好病回到家时，小猫咪抛弃了我，悄悄地离开了我那充满温暖的家。我真伤心！

从那时候，我就每天思念着它。有时候做梦都梦见了它。每当下雨了，我就会朝爸爸、妈妈哭诉，担心着小猫咪是否被雨淋了；每当我吃着香喷喷的饭菜时，情不自禁地总想到小猫咪找着吃的没有，肚子一定很饿了吧！

我亲爱的小猫咪，你现在过得还好吗？你可曾知道我有多想念你啊！我好期待你能早日回到我的身边啊！

小猫咪的作文13

今天我们家多了一位新成员，这位新成员是一只白色的小猫咪。

前几天课间的时候，我和我的同学们聊天，我无意间说出了自己想养一只小猫咪的想法，真的是无巧不成书，一位同学说他们家最近收养了一只流浪猫，大概四个月大，但是一直没有人收养它，所以他们一家人都很苦恼，想为它找一位新的主人。

我听了同学的话，心里十分的开心，于是就找他说明了自己想养猫的想法，于是就在晚上放学的时候，我和这位同学一起来到他的家，把这只小猫咪带回了自己的家。

小猫咪刚回到家的时候，显得十分的害怕，因为这对于它来说是一个陌生的环境，小猫咪躲在了床下，大概过了五分钟左右，在我的轻轻呼唤下，它终于走了出来。

渐渐的，小猫咪适应了新家的环境，但是它仍然有些害怕的样子，无论我走到哪里，它都在我的身后，紧紧的跟随着我，形影不离，好像生怕我又把它丢掉了一般。

看着这只惹人怜爱的小白猫，我的心里真的是又心疼又欢喜。我一定会好好的照顾这只小猫咪，让它在这个新的环境里，健康快乐的成长。

小猫咪的作文14

我喜欢所有的小动物，小兔子、小鸟、小狗。当然，最喜欢的是那人见人爱的小猫咪。

楼下邵奶奶家有只可爱淘气的小猫咪，它全身雪白雪白的，没有一点杂色，毛长长的，梳理的很整齐。圆圆的脑袋上一对尖尖的耳朵时不时地动一动，一双又大又圆的眼睛总是那么水汪汪。它还有一条长长的尾巴，爱摆来摆去的，四只脚上都有厚厚的肉垫，走起路来慢悠悠的，没有一点声音。我每次经过楼下喊它，它也总会“喵喵”地叫着，像是在跟我打招呼，要不就在我脚边跳来跳去，围着我转圈圈，好个兴奋。

小猫咪最喜欢玩毛线团。有一次，我拿奶奶的一个毛线团去逗它，当时它正趴在地上休息，一见毛线团“喵”地一下，就扑到我面前，伸出前爪就一抓，我把手一缩，它抓空了，“哈哈”我笑着，小猫咪又抓，我又躲，几分钟后，它突然停下来，眼睛紧紧盯着我手中的毛线团，等我一不注意时，身子向前飞快的一扑，一眨眼功夫就抓到了毛线团，它高兴地“喵喵”欢叫起来，瞧它那得意的样子，我也乐了。

这就是我喜欢的小猫咪，一只可爱淘气的小猫咪。

小猫咪的作文15

猫是一种性情温顺，聪明活泼的动物，十分讨人喜欢。它们长相可爱，眼睛闪闪发光，身体小巧，四肢轻盈。猫咪胡须的作用十分奇怪：第一，可以使猫咪在空中保持平衡，跟尾巴的作用一样。记得有一次，我弟把楼下我养的其中一只流浪猫的半边胡须给拔了，那只猫半个月就醉酒一样迷迷糊糊的走路，半个月后，胡须长出来了，那只猫才正常；第二，猫的胡须可以探测大小，只要胡须过的去，猫就可以过去。

猫，属于猫科动物，也是小型动物。它们分家猫和野猫，是全世界家庭中较广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于波斯的波斯猫和古埃及的沙漠猫，据说古埃及人把猫当神一样侍奉，只有贵族和法老才能养，而今已经被人类驯化了大约3500年之久（但未像狗一样完全地被驯化）。

猫咪天资聪颖，反应灵敏，善解人意，易于沟通，还是著名的捕鼠高手。猫之所以这么厉害，是因为它的爪子。它的爪子前肢有5趾，后肢有4趾，前肢比后肢多了1趾，更增强了捕鼠的威力。并且，它爪子上有脂肪质肉垫，因而行走无声，捕鼠时才不会惊跑老鼠。那为什么要吃老鼠呢？这是因为老鼠身体里有一种物质，名叫牛磺酸，它的作用是可以使视力更好。

猫通常一胎生2-12只，通常一年1-2胎，产仔一般在怀孕65天左右产。

第二篇：MyFavouriteAnimal英语作文-小猫咪

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之My Favourite Animal

英语作文-小猫咪

hello!i'm mary.this is my little cat.i like it very much.its name is do re mi.it's very beautiful.it's gray.it has triangular ears, round eyes,a black nose and a small mouth.my mother calls it “little baby”.when i'm at home,it often follows me in and out.my little cat loves to eat fish and sleep a lot.it's very fat,but it's nimble.one day,i saw it run fast in the sitting room.i thought it might find a mouse.it was running after the mouse.they looked like playing hide-and-seek.about three minutes later,it brought me the mouse.i was happy.so i touched it with a smile.“you have done a good job, little baby.” i said.then it jumped up and down and ran away.do you like my favourite cat?tell me, please.你好！我是玛丽。这是我的小猫咪。我非常喜欢它。它的名字叫do re mi。它很漂亮。它是灰色的。它有三角形的耳朵，圆圆的眼睛，黑色的鼻子和一张小嘴。我的母亲叫它“小宝贝”。当我在家的时候，它经常跟着我进进出出。我的小猫喜欢吃鱼和睡觉。它很胖，但很灵活。有一天，我看见它在客厅里飞快的跑。我认为它可能是发现老鼠。它正在追一只老鼠。他们像捉迷藏。大约三分钟后，它给我带来了老鼠。我是幸福的。所以我笑着抚摸它。”你的工作做得很好，小宝贝。”我说。然后，它跳上跳下逃走了。你喜欢我的猫？请，告诉我。

第三篇：小猫咪说课稿

《小猫咪穿鞋子》说课稿

乐群乡中心学校

一、教材分析

《小猫咪穿鞋子》是教科版小学语文二年级下册第三单元以“全面看问题”为主题中的首篇精读课文。本课是一篇童话故事，写的是一只小猫咪看见人们穿鞋子很是羡慕，于是好奇地穿上了鞋子。通过询问公鸡、麻雀、大白鹅、大黄狗为什么不穿鞋子，知道了动物的脚都有自己特殊的用途。最后猫妈妈的话让小猫咪明白了为什么不能穿鞋子的原因。文中用准确的语言，以及人物的对话刻画了小猫咪天真、好奇、知错就改的可爱形象。以拟人的手法，情趣盎然的情节，特色鲜明的角色，通过小猫咪与公鸡、麻雀、大白鹅、大黄狗的对话，告诉学生要学会全面的看问题。根据小学教学大纲和《语文课程标准》对二年级的阅读要求，结合本教材特点，可确定以下目标：

1、通过故事增长见识，懂得看问题、做事情要从自身特点出发，不能盲目地跟着别人学。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、认识“咪、羡、慕”等10个生字，会写“鞋、便、慢”等8个生字和“革”字旁。

根据教学目标，我又确立了本节课的教学重点和难点。教学重点：有感情的朗读课文，特别是文中的对话。

教学难点：读懂猫妈妈说的话，知道小猫咪再也不想穿鞋子的原因。

二、学情分析

本节课的授课对象是二年级的学生，他们通过上学期的学习已有一定的识字能力，具备了一些学习生字的方法。这个年龄的学生好奇、好动、求知欲强，有一定的竞争意识，但他们的注意力不能持久。所以我根据学生的年龄特点和已有的经验，结合本课的教学内容设置了本节教学让学生在愉悦的情景中寻求快乐、获取知识。

三、教学方法

根据新的语文大纲的要求，为适应儿童心理特点及语文课程标准的要求，教学本课应结合教材特点来定教法，本课采用教法是情境创设法和朗读体会感悟法，以读故事增长见识（了解动物蹄、爪的特殊作用）。学生的学法应在朗读感悟自主学习和与同学合作交流学习来理解课文。

四、说教学过程

（一）、谈话激趣，设疑导入

.同学们上学期我们学过《小猫钓鱼》的故事，你们还记得吗？那是一只怎样的小猫呢？（生：那是一只三心二意的小猫。生：是一只知错能改的小猫。）

师：在《小猫钓鱼》的童话中，我们认识了一只三心二意、知错能改的小猫。今天这节课，让我们再次走进童话的王国，一起来认识另外一只小猫咪。

（多媒体出示一只穿了鞋子的小猫咪。）

2.师：请大家仔细观察大屏幕，聪明的同学们你们发现了吗？这只小猫咪与我们平时看到的猫咪有什么不一样？（这只小猫咪穿鞋子了。）

3.师：同学们观察得可真仔细，这节课我们就一起来学习第3课《小猫咪穿鞋子》。（板书课题。）请同学们举起你们的小手跟老师一起来写课题。（书写完毕，生齐读课题。）

师：读完课题你想知道什么呢？

生：我想知道小猫咪为什么要穿鞋子？

生：我想知道小猫咪穿上鞋子后发生了什么事？

生：我想知道小猫咪一直都在穿着鞋子吗？

此设计抓住学生喜爱看图片这一心理，出示图片导入课题，同时激起学生学习的兴趣。导入中的看课题质疑，从关注学生的发展需要出发，体现学生学习的主体性和主动性，给学生提供了自我发现和自我发展的平台，使学生、教师、文本三者间的信息交互通畅，实现了三者间的平等“对话”。

（二）、初读课文，整体感受

这里，我有层次有目的地设计了“三读”：一读，是要求学生用

自己喜欢的方式自由读文，读准字音、读通句子。二读，认读重点字词，扫清读文障碍。三读，读全文，指名读边读边想：课文讲了一件什么事？小猫咪为什么要穿鞋子？此“三读”环节的设计主要训练学生能说完整、简洁的话。

（三）、精读品味，入情入境

为了使阅读教学能够有章有序地进行，避免在阅读理解时出现无

目的的散谈散读现象，并且着眼于对学生基础知识、基本技能的训练，我精心设计了几处知识训练点。

一处是在学习课文第一自然段时。引导学生联系上下文在具体语境中理解“羡慕”和“好奇”两个词语，并带着羡慕和好奇的语气读文。这样会让学生“立体”地理解词语，化抽象的概念为生动的体验。具体环节如下：

师：小猫咪为什么要穿鞋子？

生：我认为小猫咪看人们都穿鞋子，他很羡慕，所以他想穿 鞋子。

生：小猫咪看见人们穿鞋很漂亮，它很羡慕，也想像人们那样穿 着鞋走来走去。

师：羡慕？你羡慕过别人吗？

生：我曾经羡慕过xxx，她妈妈给她买了一条漂亮的裙子，我想，如果我也有那样一条漂亮的裙子，那该多好啊！

生：我很羡慕xxx，因为他学习很优秀，我如果能那样就好了。师：这样的心情就是羡慕，现在你们能体会到小猫咪羡慕别人的 心情了吗？

师：小猫咪好不容易找到了四只鞋子，穿在了脚上，它感觉怎么样？ 生：它很高兴。

师：请同学们用既羡慕又好奇的语气在小组内读一读第1自然段。

二处是在学习2——１８自然段时。本环节通过质疑激发学生的阅读期待。教学中又通过不同的朗读，引导学生在读中理解、读中感悟，以读代讲，以读促思，使学生获取不同的情感体验。具体环节如下：

师：小猫咪找到鞋子了，它会怎么样？ 生：它很高兴。

师：那该怎样读它的话呢？ 生：用愉快、兴奋的语气读。

师：让我们试着用这样的语气来读一读小猫咪的话吧。（同桌练读。）师：下面请同学们思考一下。（课件）（1）公鸡、麻雀、白鹅、黄狗的话应该怎样读？ 师：小猫咪穿上鞋子来到院子里，他都给谁看了他的鞋子？请同学们快速读文，用一句话概括出来。

生：小猫咪让公鸡、麻雀、大白鹅、大黄狗看了他的鞋子。

（学生回答时教师随机贴上动物图片。）

师：原来小猫咪把他的鞋子给了这么多小动物看，同学们想一下，他给小动物们看鞋时的心情怎样？

生：高兴！

生：开心！

师：那高兴的小猫咪跟这些小动物都说了些什么呀？谁能把小猫咪说的话找出来？

生：“这鞋子好看吗？”、“那你怎么不穿鞋子呢？”

师：原来小猫咪一直在反复说两句话。同学们看屏幕思考我们应当用怎样的心情、怎样的语气来读他说的这两句话呢？

生：我们应当带着高兴的心情来读出疑问的语气。

师：那你愿意来读一读吗？

生：（读两句话。）“这鞋子好看吗？”„„ 师：读得真好！谁愿意来评价一下？

生：他读得很有感情，声音也很洪亮。不过，我觉得他读的时候如果加上动作那就更好了。

师：你的想法很不错！那你愿意像你说那样为大家来读一读吗？

生：（加动作读。）“这鞋子好看吗？”„„

师：你读得可真棒！请坐！现在我们就像他一样有感情地把这两句话读给你的同桌听吧！（同桌互读。）

师：对于小猫咪的疑问，大公鸡是如何回答的？同学们看大屏幕，（大屏幕出示大公鸡说的话。）谁能来读读大公鸡说的话？

生：（看屏幕读。）好看！好看！„„

师：谁来说说他读得怎么样？

生：声音很洪亮！不过我觉得他没有读出“好看！好看！”赞叹的语气，而且大公鸡说话时是连连点头，他边读边点点头就更好了！

师：评价得可真好！不过老师相信，你读得一定会比你评价的更好，你愿意试试吗？（生读。）

师：读得太精彩了！哪们同学愿意当小猫咪来问问他呢？（指名，教师读旁白。）

师：他们读得好不好？还有谁愿意来试试？（再找两名同学与教师合作读小猫咪与大公鸡的对话。）

师：刚才几位同学表现可真棒！不过，老师相信我们在座的每一位同学只要肯用心，一定会比他们读得更好。下面就让我们在小组内先找出麻雀、大白鹅、大黄狗对小猫咪所说的话，然后练习有感情地读一读，最后在小组内分一下角色再来合作读一读，一会儿，我们比一比哪个小组读得最精彩，现在开始！

（学生在学习小组内合作读小猫咪与其他三位小动物的对话，师巡视各小组，指导朗读。）

师：哪个小组准备好了为大家来读一读？（学生们热情高涨，都把手举得高高的。）同学们可真积极，老师现在就来选三个小组来为大家读一读。哪能个小组愿意读小猫咪与麻雀的对话？（指名选定。）哪个小组愿意读小猫咪与大白鹅的对话？（指名选定。）哪个小组愿意读小猫咪与大白鹅的对话？（指名选定。）

师：现在就让我们听听这三组同学合作来读完小猫咪与麻雀、大白鹅、大黄狗的对话，看哪组同学读得最精彩！（读后其他生评议，再选三组分角色合作完成对话内容。）

师：同学们读得可真美呀！那谁能来说一说这些小动物的脚都有什么作用？

生：公鸡的脚是用来刨土的。（师在公鸡图片旁板书：刨土）

生：麻雀的脚是用来抓树枝的。（师在麻雀图片旁板书：抓树枝）

生：大白鹅的脚是用来游泳的。（师在：大白鹅图片旁板书：游泳）

生：大黄狗的脚是用来跑步的。（师在大黄狗图片旁板书：跑步）

师：小猫咪在听了三位小动物的话，这下可高兴了。他不用刨土，不用抓树枝，也不会游泳，更不用参加长跑，只有他可以穿鞋子，而且让他更高兴的是他知道了原来每种小动物脚的作用是不同的。同学们，你们还知道其他的小动物的脚的作用吗？课前老师布置同学们搜集小动物脚的作用这项作业。你们完成作业了吗？

（2）拓展实践，仿写对话

师：老师现在就来检查一下。同学们看屏幕，这只可爱的小猫咪把他的鞋子给4个小动物看过后，边说边走走出了院子，他又会遇到谁呢？我们比一比，看谁填的好！

（大屏幕出示仿写题： 小猫咪问（）：“这鞋子好看吗？” “好看！好看！”（）回答说。

“那你怎么不穿鞋子呢？” “（）。”）（生答小蜜蜂、小青蛙、壁虎、老鹰等。）

师：看来，同学们回家后都认真地完成了老师布置的作业，时间关系，课上我们就先说这几个，还有要说的同学，下课后把它写到本子上再互相交流一下。

三处学习课文的最后两个自然段。教师可通过指导朗读、动手实践的方法来帮助学生理解猫妈妈的话。具体环节如下：

师：通过刚才的学习，让我们赞叹的是自然界中小动物的脚可真神奇啊！小猫咪穿的鞋子很漂亮，为什么后来又不穿了呢？小花猫的脚到底有什么作用呢？请同学们默读课文的最后两自然段，看看能找到答案吗？

生：小猫咪的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静，穿上鞋就感觉不出来了。

生：小猫咪如果穿上鞋子就捉不到老鼠了。师：这个信息小猫咪是从哪里得到的？ 生：是妈妈告诉它的。

师：老师想和大家配合读一下课文的最后两个自然段，老师读猫妈妈的话，你们读旁白，好不好？（师生合作读）老师读这段话什么语气呢？

生：和蔼、亲切。

师：现在我们调过来，你们读猫妈妈的话，老师读旁白？生：读文。师：下面让我们一起来做一个小实验，谁愿意当个小医生，来给同学们看病？ 生：进行实验。

（四）、拓展延伸，总结升华 2.师生合作读文

师：多可爱的一只小猫咪呀，它通过询问公鸡、麻雀、大白鹅、大黄狗为什么不穿鞋子，知道了动物的脚原来都有自己的特殊用途，最后他又从妈妈那里知道了自己能不穿鞋子的原因。下面就让我们端起书一起再走进这个有趣的童话故事。老师读旁白和猫妈妈的话，同学们喜欢哪个角色就读哪个角色，如果你全喜欢那你就全读。你们听明白了吗？那好，我们端起书坐好，现在开始！

（师生合作读全文。）

（五）全课总结

师：通过这节课学习，你有什么收获？

生：通过这节课的学习，我知道了公鸡的脚是用来刨土的；麻雀的脚是用来抓树枝的；大白鹅的脚是用来游泳的；大黄狗的脚是用来跑步的。

生：我还知道了这个故事中的小猫咪与《小猫钓鱼》中的小猫咪一样，他们都能够知错就改。

生：学完这节课，我想对小猫咪说：可不能看见别人做什么，自己就一定要跟着学，得先想想能不能那样做才行！

师：通过今天小猫咪穿鞋子的故事，小学教学设计网 你明白了一个什么道理？生：我知道了公鸡、麻雀、白鹅、黄狗和小猫咪爪子的作用。

生：我知道了小猫咪的爪子就像医生的听诊器一样，能够感觉到地面的动静。生：从小猫咪的身上，我懂得了无论做什么事儿，都要根据自己的特点，不能盲目地学别人。

总之这节课我从“大语文观”着眼，力求做到准确定位教学目标，使教学流程清晰明快，着力体现教科版教材的特点：在听说读写整体推进的前提下，优先发展阅读能力，着重让学生自己提出问题，通过读、议、想、说等活动，让学生在亲历实践的过程中学习、感悟、积累，从而激发学生学习语文的积极性。

以上就是我对《小猫咪穿鞋子》一课的教学设想，还请在座的老师给予真诚的指导，让我的教学水平在大家的思想碰撞中有更快地提高。谢谢！

第四篇：四年级可爱的小猫咪作文

四年级可爱的小猫咪作文1

我家楼下有一只小猫，它的名字叫“飞飞”。

飞飞全身雪白的毛，摸起来柔柔软软地，特别舒服。它的脸上有小小的眼睛和小嘴巴，还有一个黑黑的鼻子，旁边有细长细长的胡须，两只耳朵竖在头上。我可喜欢它了。

下午放学回家，飞飞看见我了，连忙过来拉着我的裤子，好像在说“陪我玩会吧”。我想反正我的作业做完了，就陪它玩会吧。我上楼放下书包就下来了。

我和飞飞玩起捉迷藏的`游戏来。我趁它不注意，飞快的躲在草堆旁，飞飞只知道我以前总爱躲在楼房里，所以它先跑那儿去看看，可没有找到我，飞飞瞄瞄的叫着，伸出爪子摸摸小脸好像在说“躲哪儿去了？我的小姐姐！”它东跑西跑，我把草堆动了一下，它终于找到我了。

做完了这个游戏，飞飞已经满头大汗了，全身湿淋淋的，可它还是笑眯眯的看着我。我觉得它特别可爱，是一只温顺的小猫。

我太喜欢飞飞了，飞飞就是我心目中最可爱的小宝贝。

四年级可爱的小猫咪作文2

我养了一只可爱的小猫，它的脖子上挂了一串小铃铛，全身雪白雪白的，长长地尾巴上还有一撮黄色的毛，一双蓝色的眼睛嵌在脸上，总是咪成一条线，到了晚上，到处漆黑一片，你就会看到一盏闪闪发光的`灯，那就是它的眼睛。

小猫不仅外貌好看，而且还非常贪玩。

有一次，妈妈给我买了一盒饼干，非常好吃，我想保存起来，所以把饼干藏到我的小包里。可是，过了几天我去吃的时候居然没了，我一看，原来小猫知道我把饼干藏了起来，趁我不注意的时候，把我的小包拿出来，而它并不是想吃，只是把饼干弄成沫，然后在地上打滚，我想把剩下的饼干拿走，小猫不同意了，我就跟它抢，它一松“手”，把我甩了个头朝下，脚朝天，它倒是高兴了，得意洋洋的逃走了。

晚上，我带它到爸爸的单位，小猫可高兴了，在路上还跟我赛跑，到了爸爸的单位，爸爸让我玩电脑，所以我没太注意小猫，谁知道不过一小会儿，爸爸就来叫我，说是小猫把别人办公室里的资料弄得满地都是，我跑过去一看，它还在“打电话”呢！我看它的性格真有点想我呢！不过我被爸爸吵了一顿，我没有责打它，因为它在淘气、玩耍的时候是多么可爱啊！

我喜欢小猫，因为它给我的生活增添了许多乐趣，你喜欢它吗？

四年级可爱的小猫咪作文3

一天，妈妈把我喊过来：“明天是你的生日，我会给你一个让你惊喜的礼物。”“什么礼物？书包？钢笔？变形金刚？不会是一大桌作业吧？”我猜想着。

第二天，我见到礼物的“庐山真面目”，它不是小巧的迷你赛车，不是一大桌作业，不是变形金刚，而是一只雪白的`小猫。

我一见就喜欢它了：“真可爱呀！”于是三步并作两步走上去，抱着就跑，它用力一蹬，“喵”，在空中划出了一道美丽的弧线，轻巧地落在桌子上，叼上鱼就跑躲在卫生间，大吃一顿。我开始讨厌它了，抢东西是一把好手，不怕把咱家吃穷了，饿肚子吗？

中午，我们酒足饭饱之后，在床上睡起觉来。它呢？到处拉屎。醒来后发现我们被困在“地雷”中了，奶奶“拼死”弄来煤灰，收拾半天才扫好。它呢，跳到我怀里撒娇。我抚摸着它的头，它友好地舔一下我的手，我对它又有一丝好感了。

今天晚上，猫咪发现了一只老鼠，便扑了上去，老鼠发出凄厉的哀嚎声。大家起了床，一看，它正津津有味地吃着老鼠。

我越来越喜欢它了，我家的猫咪真可爱！

四年级可爱的小猫咪作文4

我喜欢小猫咪，因为它很机灵可爱。

我的小猫咪长着一个圆圆的小脑袋，一双像黑宝石一样的眼睛，一张扁扁的像老太婆似的嘴，还有一身雪白雪白的毛。可爱极了。

小猫咪很机灵，每当看见了老鼠，就会像箭一样地跑过去，把老鼠捉住。它捉到了老鼠就会立刻把它吃掉。

小猫咪不仅机灵，还很淘气。

有一次，我在看我最喜欢的动画片，它偷偷地爬到我的`头上，手正好蒙住了我的眼睛。当时我很生气，正想冲它发火。可是它一脸无辜地看着我，看着它那可怜巴巴的样子，我的气也消了。是啊，它不懂事，兴许是逗我玩呢！

还有一次我正在写作业，它在我的书桌上上窜下跳的，一不小心把墨水泼到我写好的作业本上。气得我咬牙切齿，想狠狠地教训它一顿的。它却飞一般地逃跑了。过了很久，也许意识到自己做得不对，跑到我跟前“喵喵喵”地叫，还有手轻抚我的脸，似乎在恳求我原谅它。

就是我家可爱的小猫咪。

四年级可爱的小猫咪作文5

我家有一只小猫咪，它毛白如雪，小小的脑袋上支棱着两只可爱的耳朵，玲珑剔透的小眼睛总是滴溜溜的转个不停，牙齿如米粒一般，又白又小，可锋利了！爪子像一朵绽开的梅花，使人见了就会产生一丝怜爱之情。我送给它一个美妙的`名字：“咪娜”。

咪娜的跳跃水平棒极了。它每天会“嗖”的一声跳到阳台的秋千上晒太阳。我特意把上面铺整齐，还在里面铺了一块棉布。每次，它跑到阳台上时，我就把手伸出来，它就跳到我的手上，再跳到秋千上。从此，我的手成了它的“跳板”。

咪娜可淘气了。它会趁你不注意狠狠地抓一下你，然后可怜地叫一声，让你哭笑不得。它还会胡乱敲打电脑键盘，打出一堆让你百思不得其解的字。真是个淘气的小家伙！

咪娜还是个古灵精怪的小家伙。当我抱起它轻轻抚摸的时候，它会舒展四肢，得意的甩着尾巴，“喵呜喵呜”地叫着。过了一会儿，它就开始舔我的手，然后伸出两只小爪子求抱抱，我把它放在怀里，给了它一个热情的拥抱，它就站起来转了个圈儿，好像再感谢我，结果，还是倒在了我的身体上。我一边大笑，一边说：“你这小家伙。”

咪娜是我的好伙伴，我喜欢它。

四年级可爱的小猫咪作文6

我家有一只可爱的小猫咪，它一身雪白的毛，美丽极了！它那水灵灵的、红宝石似的大眼睛，一闪一闪的；它那球状的鼻子，总是一嗅一嗅的，鼻子两旁有一嘬胡须，一动一动的；它那尖尖的耳朵，总是那么灵敏。我不禁摸摸它的.毛，舒服极了。我给它取了个名字——小白。

记得有一个晚上，我想从我的房间里拿出我那本我那本《魔女宅急便》。我去房间的时候，路过小白的“小屋”。我看见小白的耳朵一动一动的，好像听见了什么动静，就往厨房那儿跑去，好像是我家有老鼠。过了几分钟，小白从厨房出来了，嘴里还叼着一只手掌大的老鼠，我就把那只死老鼠扔掉了，小白的功劳还真的很大，我就把一个绒毛球给他玩，它就跳上球，球滚了起来，小白就像杂技演员一样在球上手舞足蹈。突然，脚一滑，球滚了，小白摔得“喵喵”直叫，好像在说：“好疼啊！”。

小白还是一位美术师呢！有一次，我在画画，雪儿跳上桌来，恰好踩着了颜料，然后又踩着了画。顿时，洁白的纸上有了无数的彩色脚印，如同一朵朵彩色小梅花。

小白给我带来了无穷的欢乐！我爱我既美丽又淘气又是美术师的小猫咪！

四年级可爱的小猫咪作文7

我非常喜欢我们家的小猫，它的名字叫“涵涵”。之所以叫它涵涵，是因为我的小名就叫涵涵。

它有一身雪白色的毛，一双蓝色的`大眼睛，它的胡须又白又长，可爱极了！

我家的小猫不仅可爱，还帮过我们家一个大忙呢！

一天，爸爸带着爷爷、妈妈、奶奶，当然还有我和涵涵啦，回到了老家。进了家门，我爷爷一看，呀！沙发都被老鼠咬成这副模样了，我们全家都着急死了，非把这个罪人找出来不可。我们在沙发的周围布下了阵法，我仿佛听见了吱吱声，大声说：“在这里，在这里。”我们全家都凝聚到了这里。

过了好长时间，老鼠一点响动都没有，我想啊想，终于想到了一个办法说：“涵涵你来吧！”涵涵喵喵地叫了几声，好像在说：“好的，没问题。”

它先俯下身子，暗中观察，听到一点老鼠的响动就移动一个位置，好像和老鼠连在一起一样。过了一会儿，它好像不动了，然后老鼠嗖的一声就出来了，涵涵一眨眼的功夫就把老鼠抓住了，抓住了以后还喵喵叫了几声，好像在说：“报告，涵涵已完成任务。”这下我们都放心了。我们全家奖励了它一条鱼。

瞧，我们家的涵涵可爱吧！

四年级可爱的小猫咪作文8

“小猫咪”其实是我们班的一个女同学，你看见这个名，会想到什么呢？下面的文章，会给你一个答案。

“小猫咪”这个名，其实是我给她起的，因为我和她喜欢猫，所以我就给了她这个花名；而且这个名，还是根据她的本人特点起的。

“小猫咪”有一个小丸子的发型，头上从来不带头饰，可一样可爱。一张雪白的小脸蛋，微露几分血红，看起来像一朵睡莲。两颗大眼睛，在灯光的.照耀下，闪烁着星光。鼻子小小的，很精致。小嘴巴即使都很红润；发出的声音有着糖果一样甜润，让人听了心里凉快起来。

有一次上公开课，郑老师课前的时候，让“小猫咪”读了一段文章。“小猫咪”在读文章时我观察了一下，“小猫咪”读书时眼睛不停地闪射出光芒。脸蛋像日本的卡通女孩。这时的外貌让我想起舅舅的那只猫，口馋的小猫在祈求舅舅给它食物；又像一只肚子饿了的小猫再问主人“我几时有食物吃？”。他读书的声音跃然动听，甜甜的水果糖；我仿佛听到一种有诱惑力的声音，在说：“来吧，来吧！”大脑就和声音叫较了劲，开始了战斗。

有一次课间休息，我发现“小猫咪”就是一只猫，连喝水也像。

看来我这个朋友，你没见过就不信！

四年级可爱的小猫咪作文9

猫是一种可爱的动物，机灵、淘气，可爱是它必不可少的。

猫的毛色有许多，白色、黄色，还有黑白相间，各种个样，五花八门。

它总是很好奇，一会这儿动动，一会儿那碰碰，如果你在这时突然吓唬它一下，它一定会竖着那根电警棍，慌忙逃窜。

刚满月的小猫很可爱的，体重不足一千克，而且腿脚也不稳，它会抱着花枝荡秋千，不过那时的花的就倒大霉了。记得我家的那只晶晶，刚满月就从箱子里翻了出来，差点滚下来，不过它碰到了我家那长刺的花，把它的鼻子扎了一下，它便快速的逃掉了，头都能撞在墙上。

猫还会捉老鼠呢，老鼠在夜间出来觅食，也许你会问猫怎么能看见的？当然可以，人们看不见但它却一清二楚。

说道机灵，一点不假，一有什么声音，它第一个就能听见，而且眼睛也会向四处探望，确定没有危险后，全身才会松弛下来。

猫也很可爱，大大的眼睛，小小的鼻子，还有小嘴巴。有时会发出一两下叫声，或者是打着呼噜向你要吃的，要不就在你写作业时在你的书本上留下几朵小梅花，真是一种奇怪的`动物啊！

猫也很天真，有时会让你哈哈大笑，有时也会让你生气，有时也会让你担心，但是它那生机勃勃、天真无邪的笑脸已经在你的心里留下了深深的烙印。

四年级可爱的小猫咪作文10

我邻居家养了一只小猫咪。

告诉你，它可可爱了！一双黑葡萄似的小眼睛，镶嵌在椭圆形的脸上，两只三角形的耳朵，加上一个小鼻子，三瓣嘴，再加上十几根胡须。全身都是雪白色的毛，中间还夹着几块黑墨色的毛，像穿了一件黑白相间的衣服。我给它起了一个名字叫“小雪”，因为它身上的毛雪白雪白的，比雪还要白呢！

它不仅可爱，还鼻子还非常灵敏呢！有一次啊，我手里拿着四五块鱼肉经过它旁边。它一闻到我手里有食物就要身子蹭我的腿装萌。我看到它这样，也只好把鱼肉给它吃。过了一会儿，它便津津有味地吃起来。

可是，过了不到五分钟的`时间里，它就吃完了。于是，它又跑到我旁边来，蹭我的腿。我也只好回家，再拿几块鱼肉给它吃。现在，我才知道小猫咪的秘密武器就是——装萌。

有时候，它懒得要命。我叫它一声嘛，它也一声不吭。仿佛在说:“别急别急，有的是时间！”

你看，这就是我邻居家的小猫咪。它是不是又可爱又有趣呀？你喜欢它吗？

四年级可爱的小猫咪作文11

有段时间，我们家养了一只小猫，他的名字叫花花，因为全身长有花点子，所以看起来特别可爱。

小猫咪的眼睛很明亮，像亮晶的宝石，到了夜里就变成了两只小绿灯泡，圆溜溜的闪闪发光。它有锐利的'爪子，跑起来没有一点声音，有利于抓老鼠，为了捉老鼠它白天睡觉，晚上瞪大眼睛竖起耳朵，真是负责任啊！

小猫咪非常可爱，我一回家立刻喵喵的叫着追在我的后面，我吃东西它也很眼馋，它的眼睛看着我，我分给它点吃，它吃着很高兴，直冲我摇尾巴，每当这时我特高兴。

这只小猫咪我太喜欢了，每次放学回家我都会找它玩耍，在我写作业的时候，它就躺在我身边，仿佛怕别人打扰我似的，我写完作业就继续和它玩，它总是喵喵的叫着，真是我的好伙伴。

四年级可爱的小猫咪作文12

咦，这个圆眼睛,长胡子，身上有着黑白条纹的小东西是谁呀？哦，原来是刘阿姨家可爱的小猫咪呀!

一天下午，我和妈妈来到阿姨家。一进门，就看见一只可爱的小猫咪站在门口。阿姨热情地招待了我们。这时，我看见小猫咪用那双圆溜溜的大眼睛好奇地看着我，好像在想：“咦，这位小朋友是谁，我怎么没见过呢？”我看着小猫咪那神情，不住地咯咯笑。

傍晚，我坐在阳台上看书，小猫咪跑到我身边，舔着我的手。猫的舌头很粗糙，舔起来有点痒痒的。我用手轻轻地抚摸小猫咪，它趴下来歪着脑袋，非常享受我的`抚摸。

晚上，小猫咪在房间门口喵喵地叫着，好像在说：“放我进来吧，小朋友。”我一开门，，小猫咪一下子从我脚边窜进房间，钻到了床底下。阿姨告诉我小猫喜欢玩扔纸团。我马上找了张纸巾，捏成团，朝远处扔。小猫一下子跳出来，一口咬住纸团，走到角落，玩起来。它用前脚掌来回拨弄纸团，又不不时地围着纸团转圈。忽然，小猫咪被自己的尾巴吸引了，在地上追着尾巴打转儿。那样子又滑稽又可爱。

我喜欢这只可爱的小精灵！

四年级可爱的小猫咪作文13

一看这个题目，我就很高兴，因为我非常喜欢小猫。

小猫的样子很好玩，它有两只爪子，它的手掌有一块肉，这是它专门在下雨天不滑倒的东西，也能保证它走起路来没有声音，那可是捉老鼠时必备的“武器”啊！

一次，我看到一只小花猫正在洗头，它把水龙头拧开，头伸到水龙头那里，水柱被溅开，像一朵水花一样，真漂亮。同时，它在洗头时喝了一点水，嘴巴里甜甜的.。看见周围没有人，它又偷偷地喝了一口，然后含着微笑离开了。

小区里的小黄猫和小白猫是好朋友，它们总在一起嬉戏玩耍。这天，它们捉起了迷藏。小黄猫爬上了一棵树，躲在树枝中，用树叶盖上自己的身体，等着小白猫来找它。小白猫在草地里、在花丛中、在屋顶上四处寻找，它一边找一边叫，好像在说：小黄猫，我找得你好苦啊！你在哪里呀？你再不出来我就去找别的小猫玩了。时间过去了20多分钟，小白猫依旧没有找到小黄猫。躲在树枝中的小黄猫也有点着急，它担心小白猫不和自己玩了。于是，它飞快地从树枝中跳了下来。小白猫看到了小黄猫太高兴了，它们紧紧地拥抱在一起。

小猫的可爱之处原来在它的外表和它的动作。特别是它睡觉的时候，眯着眼，缩成一团，真是可爱极了！

四年级可爱的小猫咪作文14

我家有只小猫，它叫花花，很可爱，有趣，古怪，天真。

花花的眼睛似乎是用圆圆的小珍珠按上去的'，亮晶晶的。嘴巴像三片花瓣，花花的爪子前面有有小钩，身子是黑白相间，很可爱。

它吃饭时，先用小鼻子闻一闻，之后再用爪子抓一抓，再用小嘴巴舔一舔，看看好不好吃，最后，再津津有味的吃到肚子里。花花如果饿了，看到你走过来，就立刻扑到你面前，喵喵直叫，眼睛一直看着你，好像在说：“主人我饿了，请给我饭吃吧！”这时你应该给它饭吃。你把饭放到它面前，花花会很快的吃完。要是它能听懂我说话，我一定说：“只有你一个，还抢什么？”吃完饭后，花花用爪子抓脖子，抓头，还用舌头舔自己的嘴，好像在洗脸。

它有时候很懒，会找个温和的地，天天睡大觉。任凭谁叫它，它也不动，你动一动花花，它只会看你一眼，又回过头去，进入了梦乡。它有时候很可爱，小猫看见毛球，一下子就跳上去和小毛球玩，可是有时候会把小毛球的毛球头拉出来，乱吃乱撕。你看了，绝不会打它，因为它是那么生机勃勃，天真可爱。

我喜欢我的小猫，你喜欢吗？你现在也想养一只，那么生机勃勃，天真可爱的小猫吗？

四年级可爱的小猫咪作文15

我家有一只可爱的小猫，名叫咪咪。

咪咪是一只波斯猫，一只眼睛是蓝色的，另一只眼睛是绿色的。背上还有几道灰色的`条纹。咪咪最爱吃鱼，特别是那种小鱼，有时，家里没有鱼，就只能给它吃火腿肠了。

很快，咪咪就成为家里的一员了，我把他当成自己的朋友，咪咪把我叫做主人，因为咪咪每天吃饭的事都由我来负责。在奶奶为我织毛衣时，咪咪总是来捣乱，把毛线球弄得满地都是；在我写作业时，咪咪跳上来，在我的稿纸上踩上几朵小梅花；在在半夜叫醒我，把我吓一跳，他那一绿一蓝的眼睛，在半夜发光。这就是咪咪经常做的恶作剧！

咪咪可真可以说成家猫了！从不做老鼠，再说了，我家住楼房也没有老鼠呀！总......总之，咪咪就是很懒，本来是一只挺活泼的小猫，可是最近几天，咪咪总是躲在屋里，不肯出来，吃饭时，还得把饭送到屋里吃，每次吃饭都吃的一干二净的。

宠物医生判断咪咪是要生小宝宝了，有多了几个“小咪咪”真高兴！

怎么样？咪咪可爱吗？

第五篇：写小猫咪的作文500字

写小猫咪的作文500字奶奶家的小猫咪

奶奶家养着一只小猫咪，长得非常可爱：白白的身段，一双圆溜溜的大眼睛，像珍珠一样闪着光彩；嘴两边有几根微微上翘的胡须，显示出几分“虎”威。小猫走路的时候，屁股总是一扭一扭的，这不禁让我想起了舞台上模特儿走的猫步。

小猫休息的时候最可爱，它会找个暖和的地方成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。它有时在墙角呼呼大睡，有时在簸箕里安身，有时甚至还跳到奶奶的床上打盹呢！

小猫不仅爱睡觉，还非常地贪吃。有一次我到奶奶家，奶奶非常高兴，忙着给我炒菜，做好吃的。可能是小猫咪闻到了饭菜的香味，就在奶奶的脚边转来转去，一边转还一边不停地叫着，“喵——喵——”。奶奶说：“小馋猫，叫什么呀！我的宝贝孙女还没吃呢，哪能轮到你呢？先到一边等着去。”奶奶的话好像一点也不管用，小猫还是在她的脚边转悠。我笑着说：“奶奶，小猫咪一点也不听话。”奶奶说：“好东西谁不爱吃，让它叫去吧。”开饭了，全家人坐在小饭桌旁，一边说话一边吃着美味佳肴。小猫咪就在桌子底下转来转去，“喵——喵”，叫声既可爱又可怜。我忍不住给小猫咪丢些骨头和小鱼片，它见了非常高兴，用两只前爪摁住，吃得津津有味，一边吃还一边抬头看看我，好像对我表示感谢。

小猫咪吃饱了，就到院子里玩耍。