幼儿园教案-小猫咪

时间:2019-05-13 01:52:10下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《幼儿园教案-小猫咪》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《幼儿园教案-小猫咪》。

第一篇:幼儿园教案-小猫咪

幼儿园教案-小猫咪

名称一:猫捉老鼠

目标:练习钻爬

材料:纸箱装饰成洞的样子

过程:

1.部分幼儿扮演老鼠,几位幼儿和老师一起扮演猫。

2.念儿歌:1只小猫,2只小猫,3只小猫,小猫追老鼠,追呀追呀追,快快钻到洞,喵„„

3.幼儿听到“喵”的声音时,扮演小老鼠的幼儿赶快钻进纸箱里藏好,小猫追着老鼠进洞洞。

提示:

1.一次活动的幼儿人数不宜太多,避免幼儿在四散追逐时摔倒。

2.纸箱要多备几个,利于分散幼儿。

名称二:捉到几只小老鼠

目标:学习口手一致地数1―3

材料:图片(有猫和老鼠)

过程:

1.幼儿看图片说说:

――“图片里有谁?”

“数一数有几只小老鼠被猫抓住了。”

2.幼儿练习口手一致地数数。

3.教师分别到每个幼儿前面,了解幼儿是怎样数数的,根据实际情况,提供适当的帮助。

提示:

1.教学活动可以分小组进行,便于教师能仔细地观察、了解幼儿的学习情况,进行个别化教学。

2.托班幼儿还不能完全口手一致地数数,这里的口手一致,只是让他们有初步的感受而已。

名称三:一只小老鼠

目标:感受音乐的接拍,喜爱音乐。

材料:小猫、小老鼠指偶各一,歌曲录音《一只小老鼠》

过程:

1.出示指偶小猫,引出话题:

――“这是谁?小猫咪有什么本领?”

2.教师利用指偶,讲述故事,并帮助幼儿理解内容:

故事:有一天,一只小老鼠肚子饿得咕咕叫,它就出来偷东西吃。小老鼠找到了白米,刚想吃,被小猫咪看见了,小猫咪“喵喵”叫,扑上去一把就抓住了小老鼠。

――“小猫咪抓住了谁?”

“小猫咪为什么要抓小老鼠?”

3.教师反复表演歌曲《一只小老鼠》,激起幼儿主动、愉快地学唱:

――“你们喜欢小猫咪吗?为什么?”

提示:

1.学唱歌曲时,教师可以提供小猫、小老鼠的头饰,大家轮流扮演,使幼儿在玩游戏的过程中逐步学会唱歌。

2.教师可以带领幼儿在产外进行“猫捉老鼠”的体育游戏,互相追逐,提高动作的协调性、灵活性。

第二篇:小猫咪教案

《小猫咪》教案 教学目标:

1.了解猫的生活习性和相关知识。

2.大胆运用各种表现方式描绘猫,发展学生的形象思维,培养学生的创造能力。

3.培养学生热爱小动物的美好思想感情。重点、难点。

重点:激发学生的想象,表现千姿百态的猫。

难点:组织画面,表现自己独特的创意。

课前准备

(学生)猫的图片、颜料、色纸、剪刀、胶水等工具材料

(教师)各种猫的图片、示范作品、课件、色纸、剪刀、胶水等工具材料

教学过程

1.辨声揭题。

(1)课件播放各种动物的叫声,让学生大胆猜,激发学生参与学习的兴趣。

(2)当学生听到猫的叫声“喵„„喵„„”而猜出猫时,教师随即揭题。

2.回忆交流。

(1)回忆:你在哪些地方见到过猫?听到过哪些有关猫的故事?给你印象最深的猫是怎样的?

(2)学生分小组交流后,选派代表汇报。

3.讨论分析。

分小组抽签讨论以下问题并汇报:

(1)猫主要由哪几部分组成?(课件播放猫的头部、躯干、四肢、尾巴等。)

(2)猫的头部由哪几部分组成?各有什么作用和特点?(课件随机播放猫头的特写镜头。)

(3)你见到过的猫的毛色是怎样的?(课件播放猫的毛色图片。)

(4)猫的坐、卧、行、走等动作有什么变化规律?(课件播放相关画面。)

4.欣赏感悟。

(1)播放《猫和老鼠》等有趣的动画片片段或图片,体会猫的各种不同动态造型和夸张造型,进一步激起学生的表现欲望。

(2)展示潘天寿、黄胄等画家画猫的作品,欣赏体会生动的瞬间猫的神态。

(3)展示优秀学生作品,激活学生思维,鼓励创造性的表现。

5.练习体验。

(1)作业要求:选择自己喜欢的材料,创造性地表现猫。

(2)教师巡视辅导:从构图饱满、主题突出、情节生动、色彩鲜艳等方面予以指导。

6.交流评价。

(1)给自己的作品编小故事,小组间讲述交流。小组评出优秀作品,予以全班展示。

(2)课后鼓励学生模仿《猫和老鼠》自编连环画小故事。

关于猫的趣味小知识

猫有230根骨头,比人多24根。猫的听觉比人和狗灵敏。相对身体尺寸而言,猫有比任何哺乳动物都大的眼睛。猫正常的脉搏每分钟大约110至170次之间。猫正常的身体温度大约是39℃。猫的垂直跳跃高度能达到自己身体高度的5倍。猫的鼻纹是惟一的,没有任何两只猫的鼻纹是一样的。猫对女人的反应大于男人,原因是女人声音的频率比男人更高。家猫的奔跑速度每小时大约是55至60公里。猫是最爱睡的哺乳动物,一天中大约有16个小时在睡觉。

猫捉老鼠、爱吃鱼的秘密

猫是捉鼠能手早已家喻户晓,猫爱吃鱼也可谓众所周知。但猫为什么要捕捉老鼠、爱吃鱼,这个秘密就不能说人人皆知了。老鼠这种动物,体内含有一种能提高夜间视力、叫牛黄酸的物质,而一向善于在黑夜活动的猫却没有这种物质,如果猫的体内长期得不到牛黄酸的补充,那么,这只猫就会丧失夜间视觉的能力。猫为了补充 “营养”,摄取牛黄酸,保留它夜间活动的习惯,就必须大量捕捉老鼠。科学家经过反复的实验分析,发现鱼肉中也含有大量的牛黄酸,这也是猫爱吃鱼的原因所在。

第三篇:幼儿园中班音乐教案《小猫咪》含反思

中班音乐教案《小猫咪》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿在熟悉乐曲旋律,理解动作含义的基础上,初步表现歌表演--《小猫咪》,通过游戏引起幼儿学习歌表演的兴趣,体验歌舞活动的快乐,并能大胆的表现自己的情感和体验,通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围,快来看看幼儿园中班音乐《小猫咪》含反思教案吧。

【活动目标】:

1、通过游戏引起幼儿学习歌表演的兴趣,体验歌舞活动的快乐,并能大胆的表现自己的情感和体验。

2、幼儿在熟悉乐曲旋律,理解动作含义的基础上,初步表现歌表演--《小猫咪》。

3、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

【活动准备】:

知识准备:让幼儿了解小猫的生活习性。

物质准备:猫尾巴若干,音乐磁带录音机

【活动过程】:

律动《猫走》进场,要求幼儿按节拍走。

(一)师:小猫咪,今天天气这么好,我们一块儿到外面玩好吗?(播放歌曲)

(二)复习歌曲――《小猫咪》

要求:坐姿正确,用最好听得声音来唱。

(三)师以讲故事的形式,引出主题,引起幼儿兴趣:

师:有一群可爱的小猫咪,和妈妈在一起,生活过得非常快乐,小猫咪一天天长大了,本领也越来越大了。有一天,猫妈妈带着小猫咪捉老鼠,小猫咪捉了很多很多的老鼠,小猫咪高兴极了,妈妈看见小猫咪长大了,也很高兴,就跳起舞来了。

(四)学习歌表演:

1、师随音乐边念儿歌边示范歌表演:

师:“摸摸胡须,轻轻跳,翘翘尾巴,扭呀扭呀扭,喵呜,喵呜,喵呜,喵呜叫--。(儿歌内容和动作说明一样)

2、幼儿自由站在教师周围,同教师一起表演:

3、分解动作,逐句练习:

(1)师:舞蹈好看吗?有许多漂亮的动作,有小猫摸胡须,扭尾巴,叫的动作,你最喜欢哪个动作,去找找好朋友,表演给他看。

(2)幼儿自由表演自己喜爱的动作,师指导幼儿将舞蹈中各个动作做好,做到位。

(3)学习舞蹈:

重点指导幼儿做好扭尾巴,和小猫跳的动作。

4、师带领幼儿完整表演二遍(中间及末尾请幼儿做《捉老鼠》的游戏感受歌表演的快乐气氛)(五)复习音乐游戏--《找小猫》幼儿在愉快的气氛中自然结束。

请幼儿以轮唱的形式分角色进行游戏,指导幼儿做出猫妈妈和小猫不同的动作和表情。

【教学反思】:

这次活动,幼儿通过扮演小花猫和猫妈妈学本领的游戏形式,让幼儿在玩中学,在学中玩通过自主的学习和探索,深入浅出的学会了歌表演。并且,我把动作用儿歌的形式表现出来,避免了以往让幼儿机械的模范老师作动作,而没杀了孩子学习的主动性和积极性的作法,而是让幼儿在欣赏了老师边念儿歌,边跟着音乐做动作,在初步感知的基础上,让幼儿和你的好朋友说说,”你最喜欢哪个动作?"使幼儿学得轻松学得积极主动,真正实现了师生互动,生生互动的探索性的学习。并且我用游戏化的语言加以指导,幼儿始终溶入教师给他创设的游戏情境中,自然而然的把歌表演学会了,整个教学过程显得轻松,自然,没有教师填鸭式的教育,幼儿的学习兴趣十分的浓厚但是在活动中还存在着一些不足之处,需要在下次活动中加以改进。如在幼儿已经熟悉歌表演的动作时,教师可以把儿歌慢慢地去掉,让幼儿不念儿歌,跟着歌曲的旋律边唱边跳。并且在教学中,教师的位置可以渐渐地淡出,可以参与地孩子们中间,和他们一起表演,而不要老师站在师幼对立的小百科:猫,属于猫科动物,分家猫、野猫,是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫,波斯的波斯猫,已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。

第四篇:幼儿园小班教案《小猫咪抓鱼》[范文模版]

小猫咪抓鱼 新华幼儿园

戚智超

活动目标:

1.练习跑、钻的动作。

2.发展动作的灵敏性和协调性。活动准备:

1.布置鱼塘,内有用硬纸板做的鱼(数量为幼儿人数的3倍)。

2.小塑料桶3只,拱形门6个。

3.音乐磁带及录音机。活动过程:

1.小猫真快乐。

幼儿扮演小猫,在欢快的音乐声中,边念儿歌(附儿歌)边模仿小猫的动作。

2.小猫学本领。

(1)鱼塘在很远的地方,路上要钻过好几个山洞,让我们来学一学钻山洞的本领。(2)示范钻山洞动作,重点讲解如何弯曲身体。

(3)引导幼儿分组练习,要求一个跟着一个钻和跑,钻时不要碰到拱形的“山洞”。

3.小猫抓鱼。

(1)讲解游戏方法:“小猫”钻过一个“山洞”,到“鱼塘”抓一条“鱼”,再钻过一个山洞,把“鱼”放到水桶里。

(2)游戏2~3次,直至将“鱼塘”里的“鱼”全部抓完,提示幼儿一个跟着一个活动,一次抓一条“鱼”。

(3)大家一起围着水桶模仿吃鱼的动作,感受成功和分享的快乐。活动建议:

1.该游戏不宜比赛。

2.可根据幼儿的活动能力增设障碍(如独木桥、小桥),灵活掌握游戏次数。附:

小猫小猫喵喵喵,蹲在地上吃小鱼。

小猫小猫喵喵喵,站起身来伸伸腰。

小猫小猫喵喵喵,理理毛儿跳跳跳。

小猫小猫喵喵喵,找找尾巴在哪儿。

第五篇:教案:小猫咪学本领

小班《小猫咪学本领》

目标:1、初步学习歌曲《小猫咪学本领》

准备:小猫、小鸡、小猴、老虎图片各2张,动物头饰人手一份

音乐

过程:1、教师小猫咪的片导入

师:今天老师给小朋友带来了一位小客人,瞧,是谁啊?(小猫咪)

老师举着小猫咪的图片和小朋友问好,“小朋友早上好”“小猫咪早上好”

师:小猫是怎样叫的?(喵„„)“我们一起来学一学”

2、学唱歌曲

(1)师:小猫咪要和妈妈学本领了,你知道他要和妈妈学什么本领吗?

(幼儿讨论,回答)

师:小猫咪要和妈妈学唱歌了,我们一起来听一听是怎么唱的?

(2)教师示范唱歌曲

师:你听见小猫咪唱了什么?

师:小猫咪刚开始不会唱,所以唱的很慢,学会了以后就快快的唱

教师和幼儿一起学唱“喵呜喵呜喵呜喵呜„„

(3)师:小猫咪现在站在我们的手上唱歌了。(唱一遍歌曲)

小猫咪到我们的肩膀上唱歌了。(唱一遍歌曲)

小猫咪还可以在哪儿唱歌呢?(幼儿回答)

师:那我们选一个喜欢的地方让小猫咪唱歌吧。

(4)师:小猫咪的歌声传的很远很远被小猴子听见了,小猴子也想学唱歌你们知

道小猴子是怎么叫的?(zizi„„)

师:还有谁听到了呢?(出示老虎)老虎是怎么叫的?(„„)

还有一只小动物也要学唱歌了,看看,谁呀?(出示小鸡)小鸡怎么叫的„

(5)四个好朋友都要和妈妈学唱歌了,我们一起来听一听(四个连续唱)

3、乐器演奏

(1)师:今天我们这除了来了许多小动物,还来了许多也器宝宝,你们认识它们吗

你觉得哪个乐器宝宝的声音最像小猫的声音

(小朋友给四个小动物选择乐器宝宝)

小猫--三角铁

小猴――沙球

老虎――手鼓

小鸡――响棒

(2)师:你们想和乐器宝宝一起唱歌吗?那我们先把自己打扮一下吧。

(小朋友从身后拿出胸卡带上)

师:小猫在哪里?小猴在哪里?小鸡在哪里?老虎在哪里?

(3)请小动物们选择自己的乐器然后住到相应的家里去。

(教师在地板上摆上四个小动物代表四个家)

(4)分别先演奏各自的叫声(幼儿看教师的手势演奏)

(5)听音乐演奏(提醒小朋友在叫声的时候演奏乐器)

(6)送乐器回家

4、《鞋匠舞》结束。

下载幼儿园教案-小猫咪word格式文档
下载幼儿园教案-小猫咪.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    小猫咪穿鞋子 教案

    《小猫咪穿鞋子》教案 教学目标: 1、通过故事增长见识,懂得全面看问题,做事要从自身特点出发,不能莫目地跟着别人学。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、认写课后生字。 教......

    小猫咪别淘气教案

    音乐《拾贝壳》 目标:1幼儿学唱歌曲,体验音乐带来的乐趣 2.鼓励幼儿大胆表现自己,并喜欢和同伴合作 教学过程 1.教师带幼儿念歌词 1)教师念的时候,适当的配合歌词做动作和面部......

    常识教案十只小猫咪

    十只小猫咪 活动目标 1.初步知道在生活、活动中容易发生危险的事,懂得避免危险的简单方法。 2.知道不做危险的事情,有初步的安全意识。活动准备 1.教学挂图:《十只小猫咪》。......

    省示范幼儿园中班安全教案 十只小猫咪范文

    十只小猫咪 活动目标: 1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事,懂得避免的危险的简单方法。 2、知道不做危险的事情,有初步的安全知识。活动准备: 1、教学挂图:《十只小猫......

    小猫咪穿鞋子教案(精选五篇)

    教科版二年级下册 《小猫咪穿鞋子》教学设计 黑龙江省同江市向阳中心校 杨玲 教学目标: 1、正确、流利、有感情的朗读课文。了解动物蹄、爪的作用。 2、培养学生分析和理解......

    小猫咪[合集五篇]

    小猫咪小猫咪1听妈妈说,我从小就特别安静,不会像别的孩子那样哭闹,整天黏在妈妈身边。我喜欢安静,一个人一个房间,望着窗外眼里满是深沉,明明就是一个乳臭未干的小丫头,可那样子根......

    小猫咪说课稿

    《小猫咪穿鞋子》说课稿 乐群乡中心学校 一、 教材分析 《小猫咪穿鞋子》是教科版小学语文二年级下册第三单元以“全面看问题”为主题中的首篇精读课文。本课是一篇童话故事......

    幼儿园中班音乐详案教案《小猫咪》及教学反思[范文大全]

    《中班音乐详案教案《小猫咪》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!【活动设想】:这是一个比较活泼的歌曲,歌词带有一点游戏性,并且它的歌表演......