年9月教育系统党建工作培训会议简报[5篇范例]

第一篇：年9月教育系统党建工作培训会议简报

0 2020 年 年 9 9 月教育系统党建工作培训会议简报

为进一步发挥基层党组织战斗堡垒作用，全面提高党建工作水平。

XX 区教体系统于 9 月 23 日召开党建工作培训会议。各学校党总支（支部）书记、党务工作者参加会议。

培训会上，局党委副书记李存银提出：

1.党建工作要做真做实。

2.党建工作要注意与学校各项工作融合。

3.党建工作要着力打造品牌。

4.丰富党员活动，重在文化培训。

局党委组人 XX 科长带领参会人员重温了区委

巡察组的反馈意见。

1.学校党组织力量发挥不充分。

2.重业务轻党建。此外，钱敏结合师德警示教育要求各总支（支部）结合工作实际，深挖自身优势，以创建“新中心——星•芯”为契机，将细致性与灵活性相结合，逐步改进落后的观念，并逐渐向开放化、透明化过渡，尽最大可能做出亮点、做出特色。

最后，XXX 主任围绕“三会一课”制度具体内容、组织生活会重要性、主题党日活动、民主评议党员制度的方法步骤、党员发展工作等几个方面进行培训。1.四不两直常态化。

2.主题党日常态化推进。区委组织部定期检查。

3.标准化建设 10 月 31 号前完成。

4.做好集中换届工作（11 月 30 号前，三个请示三个

批复）。

5.要定期维护党员信息管理系统。

6.通报区委组织部规定：严格落实主题党日请假制度。主题党日学习要灵活。规范资料。树立典型。

7.积极分子和发展对象上报给尹主任。预备党员之前的都不受指标限制。

8.党员教育培训要满足规定的学时。

9.党费缴纳。（党小组会议结合业务学习）

10.民主评议党员。方案、优秀党员要汇总，书记要签字盖章。

11.组织生活会。半年召开一次，之前要谈心谈话，要有记录表。

12.民主生活会。总支级别召开，提前上报，局党委领导参加。）

作为学校党建分管负责人，在今后的工作中会牢记习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步强化意识、履职尽责，将培训效果切实转化为培训成果，确保基层党建工作扎实开展、取得实效。

一、夯实基础，加强支部各项制度落实。重抓“三会一课”、“主题党日”等基本制度的落实，严肃党内组织生活。

二、以学促做、助力学校发展。认真对照新时代对党建工作的新要求，持之以恒，充分借助共建单位五里井社区党委，区委党校，有效协作，齐抓共管，形成党建工作合力，打造党建工作新亮点，注重强化考核问责，倒逼工作落实。

2020 年 9 月

第二篇：2011年9月至10月管理学院党建简报

涉外商贸学院

管理学院党总支 工 作 简 报

[2011]第1期

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管理学院党总支（编）2011年9月-10月

团结共进，携手抢险

——9.21清淤工作简报

由于渠江、涪江上游普降大、暴雨，两江均超警戒水位，合川区沿江各地遭受不同程度的洪涝灾害，9.20合川特大洪灾爆发。为发挥青年在抗洪抢险中的积极作用，响应团区委的号召，重庆师范大学涉外商贸学院广大青年志愿者行动起来，于2011年9月21日积极参与到清淤活动中来，为夺取抗洪救灾的胜利贡献了自己的力量。

我校志愿者队伍由校团委学生会及各二级团总支学院学生会干部代表和普通学生组成，我院党员队伍也积极加入到了这个行列当中。在区团委的安排下，分为两批前往滨江路滨江公园一带参与灾后清淤工作，百余名志愿者带着铁锹、扫帚和自制的清淤工具，投入到清淤工作中，看到洪涝灾害带来的满路泥泞，淤堵的下水道井口以及踮着脚尖前行的路人，洪水退后难闻的气味充斥鼻尖，志愿者们没有退缩，立即行动，分队进行道路垃圾、淤泥清理、讲话，他突出强调抓好党建工作和党员尤其是学生党员的先锋模范作用的重要性。紧接着张晶老师针对管理学院党员第一、二支部委员的改选进行了介绍，并且组织现场投票。现场产生第一、二支部的支部书记、组织委员和宣传委员各一名。会议最后张老师强调了抓好党组织生活和熟悉党建知识的重要性。

本次会议给本学年党员工作明确了方向，为以后党建工作地顺利开展奠定了基础。

反对邪教，崇尚科学

——重庆市合川区“家庭拒绝邪教”启动仪式

反邪教斗争是一项长期而又艰苦的战斗，需要社会各界人士充分的提高对反邪教问题的重视，尤其是当代大学生，做好坚决与邪教斗争的准备，而长期的战斗就需要有源源不断地充满活力的斗士加入到反邪教的队伍中来，高校就是为反邪教输送人才的一个巨大的摇篮，所以高校的反邪教工作就显得尤为重要了。

园活动，使更多的大学生加入到“反对邪教，弘扬科学”的队伍中来。

总之让更多的大学生明白和认识邪教的本质，与邪教划清界限，弘扬科学文化精神，才是大学生反邪教工作的最终目的。

在学习中思考创新，在创新中深化学习

2011年10月23日，管理学院党总支学生第一支部全体党员、入党积极分子共35人在2207教室学习贯彻党的十

七届六中全会精神座谈会，学生第一支部书记张晶也出席了此次会议。

会上，学生第一支部组织委员陆太友针对此次会议作出了讲话，他提出文化发展大繁荣需要全民族的文化自觉，但不能纯碎靠文化的自发发展，党中央

善于追赶，以行动响应党组织号召

——管理学院十月党员发展讨论会

2011年10月17日，管理学生第一支部书记张晶组织全院新一批发展对象开展讨论会，就目前管理学院学生党员所存在的问题提出了相关要求。

会上，张晶老师对这次调函的发放做了详细的说明及注意事项。并同时在会议上强调学生党员的品行与形象是否优秀，关系着咱们学院党的建设和发展，大学生党员政治思想、党性觉悟、知识能力水平等一系列内在素质在实践中的集中表现，是大学生党员在大学生中先进性的具体化。所以，每位入党积极分子以及党员必须在班里起到带头作用，让你们的形象影响到他们，至少能感觉到你的存在，不要带着个党员的帽子干的不是党员该做的事。最后张晶指出：希望所有入党积极分子都能做到全心全意为同学服务，为人民服务，积极参加学校组织的各种公益性活动。严格要求自己的一言一行，争取

第三篇：教育系统保密工作培训会议举行（定稿）

沂水县教育系统举办保密工作培训会议

为进一步增强保密工作意识，近日，沂水县教体局在该局二楼会议室举办全县教育系统保密工作培训会。会议邀请县机要局林立元局长、孙培全科长到会指导，林局长作了专题辅导报告，各乡镇（街道）中心校、县直各学校分管负责人和教体局机关全体工作人员参加了培训学习。会议由教体局党组副书记、副局长、县政府教育督导室主任刘克增同志主持。

培训会上，结合教育保密工作实际，林局长着重对机密文档的制作、发送、收取、传达、处理、保管等六个环节进行了重点培训；并对保密文件、电报等的分类、时效、等级等概念和内容向与会人员进行了简要介绍。同时林局长以多年来的保密工作实践经验，从国家机密、工作秘密和网络办公保密安全等方面，运用发人警省的事例阐述了泄密的现象和危害，为教育工作者上了一堂生动的保密教育课。

通过培训，参训人员普遍感到，信息化条件下的保密形势更加严峻，泄密渠道更加层出不穷。这次培训，他们不仅提高了保密工作意识，同时进一步增强了责任感和使命感，提升了保密防范能力和水平。

刘克增局长在会上要求各学校要把正常的教育教学活动与这次培训学习紧密而有机结合，以此为契机，切实增强保密意识，使保密工作成为办好每一所学校的坚强保证。（县教体

局供稿）

第四篇：2018教育系统党建工作考核办法

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2018教育系统党建工作考核办法

来源 课 件 5 K j.o M 2 2018教育系统党建工作考核办法

为认真贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中全会精神，进一步推进全市教育系统党建工作，提升我市教育系统党建工作科学化水平，特制定2018xx市教育系统党建工作考核办法。

一、考核对象

全市教育系统各级各类党组织

二、考核内容

1.落实党建工作责任制情况；2.完成党建重点工作任务情况； 3.党建基础工作建设情况；4.加分项目；5.减分项目。

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三、考核办法

采取平时考核、学校自查与年终考核相结合的综合评价方式进行。

1.平时考核。由党务科对各党组织完成上级部署的党建工作任务、参加上级组织的活动、履行工作职责等情况进行记录，及时填写平时考核记录表，年底进行汇总，作为平时考核的主要依据。

2.开展自查。12月初，各学校对照《2018教育系统党建工作考核表》，进行自我评价，形成总结报告。重点对工作亮点进行归纳总结、形成经验，对存在的问题和不足提出解决措施和整改期限。在年终考核时，将总结报告交党务科，作为年终考核的重要依据。

3.年终考核。考核时间一般安排在12月下旬或次年1月上旬进行。党务科将根据实际情况组织考核组采取听汇报、查看台账资料等方法，对照《2018教育系统党建工作考核表》标准逐条逐项进行考核。

党务科将根据平时考核、自查、年终考核等情况，按3：2：5的比例对各党组织党建工作情况进行综合定量评价。

四、有关要求

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1.加强领导，落实责任。各单位要把加强基层党建工作列入重要议事日程，切实加强领导，创新工作思路，精心安排部署。要按照考核内容和要求，强化举措，责任到人，整体推进，确保完成2018年基层党建工作各项任务。

2.密切配合，严肃纪律。各党组织要积极配合工作，实事求是提供有关考核材料，如发现有弄虚作假的，一律取消评优资格，并追究相关责任。

3.强化运用，评定表彰。考核结果作为评选表彰先进基层党组织、优秀党员等的主要依据，并按照2018学校工作目标责任制考核办法要求，换算成各校党建目标责任制考核分值。

来源 课 件 5 K j.o M 2

第五篇：教育系统县直学校党建工作调研材料

学习实践科学发展观，全面推动学校党建工作新发展

一、调研目的为进一步了解县直学校党建工作现状，切实加强对学校党建工作的指导，全面推进学校党的基层组织建设，结合学习实践科学发展观活动，全面查找基层党建工作面临的实际困难，找准工作中存在的问题，探索加强党建工作的对策和措施，为全面推进学校基层组织建设工作提供理论依据和实践经验。

二、调研时间：

2009年4月16日

三、调研范围及方式：

此次调研主要通过听取专题汇报、召开党员干部和教职工代表座谈会、发放调查问卷表、实地察看等形式对县直2所学校进行调研，发放问卷60余份，参与座谈的党员干部、教职工代表70余人。

四、调研重点：

重点调研学校党组织队伍建设、组织规范化建设、党的思想政治教育等方面工作，详细总结近年来教育系统县直各学校在抓基层组织建设工作方面的好经验、好做法；认真查找和分析工作开展中遇到的实际困难、存在的问题与不足，问计于民、集思广益，寻求改进的对策和建议。

五、调研成果：

（一）值得肯定的成绩

1、班子结构进一步优化，党组织的凝聚力、战斗力得到显著增强。

各学校党支部能高度重视班子建设，能够严格按照干部选拔、任用有关规定，把思想作风好、业务能力强，在实际工作中踏实肯干、勇于创新，综合素质高的年轻党员吸收、提拔到班子行列中来，实行老中青“传、帮、带”管理，组织结构得到进一步优化，逐步锻造出了一支政治素质过硬、综合能力强的党员干部队伍，切实增强了党组织的凝聚力和战斗力。

2、大兴学习教育之风，党员思想政治教育效果明显。

各学校党支部都能结合构建“学习型”党组织的具体要求，在全体党员教职工中大兴学习教育之风，充分利用党支部中心组学习、“三会一课”、专题讲座、演讲报告、社会实践等形式加强对党员及入党积极分子的政治理论学习教育。同时，注重把党员的思想政治教育和管理落实到全体教师大会、年级组教师会议、科组教师会议等活动中，使党员教师的常规教育管理工作做到点面结合、局部与整体结合，强化了教育学习的经常性、针对性和时效性，使广大党员教师的政治素养、理论水平和业务能力得到了明显增强。

3、制度建设进一步规范，为全面开展党建工作提供有力保障。各学校党支部都能在制度建设上狠下功夫，逐步健全和完善了党组织“三会一课”制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、党组织书记履行党建责任制专项述职制度、党员承诺服务制度、定期研究发展入党对象制度、民主监督制度、党风廉政建设制度等多项党建管理制度。通过加强制度建设，促进了党建工作规范化、制度化、民主化和科学化建设，确保了学校党建工作有章可循，树立了党组织良好形象，为扎实有序开展好党建各项工作提供了有力保障。

4、认真执行党员发展标准，党员队伍综合素质得到进一步提高。

各学校党支部能高度重视年青教师党员的发展工作。通过上党课、举办入党积极分子培训班等途径，加强对广大青年教师进行党的基本知识教育、爱国主义教育、革命传统教育、法律法规和校规校纪教育，激发他们的政治热情，鼓励他们向组织靠拢。同时，安排学校领导干部和老党员教师对发展对象定期开展帮教等各种教育培养活动。按照党员发展“十六字”方针有关要求做好发展工作，努力将进取心强、爱岗敬业、业务能力强、乐于奉献的优秀青年教师和学科带头人吸收到组织队伍中来，及时为党组织输送了新鲜血液，提高了党员队伍的整体综合素质。

5、党建工作“十个一”活动落实到位，组织建设工作得到不断规范。

各学校都能按照教育局党委有关要求，认真组织开展党组织建设“十个一”活动，在工作方法、工作实效上狠下功夫。除按要求开展好相关活动外，各学校还能结合实际，自主开展相关活动。通过“十个一”活动和“天山先锋”主题实践活动的扎实开展，切实发挥了党员教职工在教育教学工作中的先锋模范作用，加强了学校师德队伍建设，规范了组织建设工作，提高了学校党建工作水平，确保了学校党建工作质量。

（二）目前工作开展中存在的问题及原因

1、个别学校党组织生活不能正常开展，党员发展培训工作滞后，党组织的凝聚力、向心力发挥不明显。

原因分析：因“两基”迎国检工作压力大、学校教育教学任务重等原因，学校党支部疏于对党员教职工的思想政治教育，不

能按要求认真开展组织生活；发展新党员的意识不强，教职工年龄比例悬殊大，发展工作有脱节；对党的知识宣传学习力度不够，教师对党的认识不够深刻。部分教职工受各种不良因素影响，对党组织缺乏信心，认识不清，入党劲头不足。

2、个别学校党支部工作计划与实际操作有出入，存在“两张皮”现象。

原因分析：个别学校党政领导干部对加强学校党建工作的重要性认识不够，责任心不强，虽然能按上级有关要求及时制定各类学习、活动计划，但在具体操作中，却出现弄虚作假、走形式、“两张皮”等现象。

3、不能正确处理好党建工作与学校教育教学工作之间的关系。

原因分析：由于教育教学任务紧、压力大，学校在开展党员集中活动的时间和形式安排上有困难、有出入，党员集中学习活动流于形式，或是太单调，不能达到应有的学习效果；承担学校党建工作管理任务的教师多为学校中层管理干部，且大多数都兼数职，致使常规党建工作常常处于被动状态。

4、离退休党员教师的教育管理工作较薄弱。

原因分析：部分离退休党员教师认为自己已经退休，没必要再过组织生活；有的离退休后随家人到外地生活，未能将组织关系及时迁出，又不能及时回原学校参加组织生活；个别学校平时对离退休党员教师关心、照顾不够，导致离退休党员教师热情淡化，积极性降低。

（三）加强学校党建工作的对策和建议

1、强化学校领导班子建设，切实增强党组织的向心力和凝聚力。要通过开展各类学习和培训，着力提高领导干部的党建责任意识、大局意识，认真执行党建责任制分解，严格落实责任追究制；要拓宽选人用人视野，采取多种渠道、多种形式选贤任能，不断提高班子的整体素质和综合能力，坚决破除论资排辈、任人唯亲的用人观念，努力把学校党支部班子建设成结构优化、分工合理、职责明确、团结协作，富有感召力、战斗力和凝聚力的坚强政治核心；同时，要克服困难，健全党员活动室、电化教育室、图书阅览室等党员教育阵地，组织开展丰富多彩的党组织活动，不断增强党组织的向心力、凝聚力。

2、按照党员发展原则，认真落实“双培双带”机制。各学校要通过采取各种行之有效的措施，不断加强对年轻教职工的培养力度，努力把年轻教师吸收到党组织队伍中来，通过老党员、老教师的“传、帮、带”将其逐步培养成骨干教师和学科带头人，切实提高党员发展质量，全面推进学校教育教学工作发展。在发展工作中，既要禁止突击发展党员，又要反对关门主义，始终做到“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”。

3、加强对离退休党员的教育和管理，充分发挥其余热作用。各学校要进一步加强对离退休党员教师的管理工作，定期组织开展各类慰问、帮扶活动。对离退休党员教师，既要从政治上、思想上给予关心，又要从生活上给予照顾，让其感受到组织的温暖。同时，要积极组织开展同离退休党员教师的交流座谈活动，主动邀请他们来校参加各类组织生活，或将其积极纳入学校的民主监督与管理队伍中来，积极发挥他们的“余热”作用，使他们老有所养、老有所为、老有所学、老有所乐。

4、采取切实有效措施，不断加强组织建设，充分发挥好党员教职工的先锋模范作用。各学校党支部要结合教育系统基层党组织建设“十个一”活动、“天山先锋”主题实践教育活动和党员教职工“一帮一”扶贫帮困活动有关要求，联系实际，认真开展好党员教职工政治理论学习和各类主题实践教育活动，不断规范组织工作程序，切实提高党员教职工思想政治觉悟和业务工作能力，全面提升学校党建工作水平。

5、强化督查，确保基层党组织建设各项工作目标任务落到实处。各学校党支部要定期对本校党组织建设工作开展自查，针对自查过程中发现的问题，及时制定出切实可行的整改措施，建立整改台帐，按期落实整改任务。在此基础上，教育局党委将下派专项工作督查组，对各学校工作开展情况进行督导检查，并将督查结果与学校年终行政目标考核相挂钩，以确保党建各项工作任务落到实处，全面推动我县教育教学工作扎实、有序、健康发展。