欣赏春天作文（最终定稿）

第一篇：欣赏春天作文

欣赏春天作文

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的欣赏春天作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

这天，对于我来说是痛苦的，沉闷的。月考的试卷已经发下来了，那上面红的骇人的分数紧紧勒住我的心，勒得我喘不过气来。春，本该是一个享受的季节，却因一场考试令我连口气都不能喘，真是个极大的讽刺。我似行尸走肉般地走着，突然间，一阵清香毫无朕兆地闯入我的鼻内，那是种无法抗拒的香。我真的吃了一惊，往四下里敲了敲，想探出个所以然，在不远处的小池边，竟然有这么一株玉兰花。

这是株常见的白玉兰，枝干十分细长，虽说是同一株，但花开的时态却各有千秋，有的是还未开花的花骨朵，一颗颗像是绿色的翡翠，被细枝托着，花骨朵的颜色由下往上越发粉淡，它正从绿色里慢慢探出头来，来欣赏这个美丽的世界;有的虽然已开花了，但却仍未脱离那点绿色，更有了稚嫩之感，一朵朵花立在枝头，迎风绽放着，随着春风飘散着它的香，花瓣也随风舞蹈着;有的玉兰花已经十分成熟了，它们挺在枝头怒放着，远远望去，那一朵朵白玉兰便如穿着白色连衣裙的少女们，她们正为春而舞，为春而唱。闭上眼，阵阵花香从我身边慢慢笼罩着我，我似乎听见了蜜蜂的“嗡嗡”声，小鸟的“啾啾”声和孩子们的欢笑声，他们都在为春而高兴着。从树上慢慢往树下看，便又是一惊，即是惆怅。是啊，再美的花也是回落的，天下哪里有花开不落的道理。看着地上那四分五裂的花瓣，有的已经失去了自己本该有的颜色，揪心之痛便越发的厉害，我不禁感叹：面对自然，花儿的力量是多么的微不足道啊。

我想这个春天已不再有玉兰花了。

我慢慢走到那棵树下，捡起泛着黄的花瓣，顿时一股清香传来，传到我的耳内，我似乎听见了他们的说话声：“不要难过，我们的春天不止一次。”

是啊，春天不止一次，下一个春天，玉兰花又会再次盛开。人生又何尝不是这样呢，一次的败落是不能代表永远的，没有败落过的人生不是完美的，也不会美好的，只有不断失败，并从中完美自我，等到下一次，不就更有可能成功吗?

寻寻觅觅，恍如一道划过大地的痕迹。

白居易说：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”抒发自己对春天的喜爱。古往今来，许多文人墨客赞美春天，我也觉得春天确有一番情趣。

山坡上，小草探出脑袋，打量着这个崭新的世界，尽情地允吸着春风的气息。各种花儿都爬上了枝头，争妍斗艳，有的含苞待放，像一个害羞的小姑娘，有的绽开了笑脸，喜迎春天的到来。桃花、杏花、梨花都开了，粉的像霞，红的像火，白的像雪。竹子比以前更翠了，更青了，似乎是春姑娘用她的画笔渲染着这个斑斓的季节。

不知何时，天空中下起了细绒绒的春雨，这些小精灵似乎也感受到了春天的气息，在树叶间曼舞。天空中，大地上，角落里，随处可见他们的身影。他们像一位位清洁工人，冲刷着冬天留下的痕迹。随处可见人们的欢声笑语。春雷惊炸，召唤着各种生物。不一小会儿，雨停了，风止了，可是人们的脚步却没有停止。

一年之计在于春，刚起头，有的是希望。炊烟袅袅，婀娜的随风飘散。田野里，人们弯着腰，低着头，辛勤的幸福的汗水浸透了衣服。没有埋怨，只有默默地耕耘，因为他们种下的是种子，是希望。难道这不是一种美吗？一种只属于春天的美。

春天就是这样花美、雨美、人美，声也美。

春风给树叶送去了春的气息，树叶高兴地在风中摇曳着。溪水流动，唱起了欢快的歌谣。小燕子穿着燕尾服，像一位彬彬有礼的歌唱家，在春天这个大舞台上，亮敞着自己清脆的歌喉。一首优美的《春天交响曲》诞生了，我相信就连贝多芬这样的名家，也谱写不出这么美轮美奂的歌曲。

春天，像一位漂亮的小姑娘，那么花枝招展，惹人喜爱。

春天，像一把钥匙，解开了冬天带给人们的枷锁。

春天，像一位画家，用色彩来描绘着五彩斑斓的世界。

春天，就在你眼中，在你心中。

时间犹如就像河水一样，飘啊飘的过去了。在这四月的时光中我们感受到了四月的气息、感受到四月的酸甜苦辣，感受到了四月的……

四月中的班级也有那么多的回忆，回忆着同学之间的友谊、回忆着同学之间的发生的故事、回忆着同学之间学习的过程、回忆着共同努力、付出的过程。许许多多的回忆就在这一刻在我的脑海中呈现那么的记忆犹新的点点滴滴。

在我们班级中，我们是一个“铿锵玫瑰”敢于挑战自我的班级，有着向往目标的班级，有着共同创造奇迹的班级，有着共同学习、互相帮助的班级。这些都能够体会出一个班级的力量。

四月的时光我就描述一下我们班级举行了一个很有意义的活动“环保先锋，我在行动”的活动。

同学们都积极的参与着这个活动，我们班级的宣传委员很热情，很积极的设计了一张“温馨提示”的内容及图案。无论从内容中还是图案中都能够看到协调的板式。她为我们班级也付出了很多的贡献。

这个活动同学们都把它看作比生命还重要的精神，同学们为学校着想，更为学校绿色环保而着力。

在炎热的天气下，同学们纷纷的都到各个地方去张贴，这一幕的确让我感受到了一个家庭的力量和温暖。在张贴的过程中，没有任何一位同学有不满的，都是兴高采烈的举行这个活动。在她们得行动中我能看得出她们心中的那份喜悦。我也问过同学们，张贴这个你们累不累。同学都一致回答道：不累，再苦再累我们也觉得不累，因为这是一个有意义的活动，也可以让我们的校园变得更绿色、更环保。所以我们要坚持环保的意识去完成这项有意义的活动。

看来同学们都长大了，知道哪些事该做，哪些事不该做。正因为这一次，我们班级是越来越团结了，更有团结的意识了。

上海浦东新区上海船厂技工学校高一:苏秋兴

多年以后，还能记起，一个春日，一个歌厅，一首吟唱行云流水般的歌，那个夜晚的你，如一片夜色里的青莲，美丽地消失在视野里。

转眼又是春天，一种孤独的情绪在歌词里的渗透，在今时笼罩我的夜色里流淌。有些事情若过眼云烟，有些东西却铭记在心，等候在不经意的.日子里的回归。即使是片刻，也会久久萦绕在怀。

走到窗前，凝视春天。忧伤的眸子里有一泓清亮的清泉。伸手触之，却又飘然如云。春天的暮色竟这样的让人无助、让人沉静。而在这样的氛围里，我似乎听到了花开的声音，轻轻地，静静地。

春天，大概是睡在平原上，睡在田野里；睡在静旎的夜色里，睡在你感知的世界里。

对我来说，春天是个忧伤的记忆，多想在你身边，陪你度过这一季的忧伤。你总是轻轻地告诉我；只会远远守侯我，等着我，只会时而冷漠、时而热情缠绕我；只会浅浅小聚，不能长相厮守；只会让彼此懂得了感情，懂得了爱，却不能幸福一辈子；只会找到相识的原点，找不到远方旅游的终点。

如果只是原点，那该多好啊！曾经微笑许下诺言，曾经相依相伴，曾经一同歌唱，曾经把酒问天。该认识的，认识了；该了解的，了解了；该习惯的，早已经习惯。也许发酵的情感会更浓更烈，如陈年的佳酿一般。要不，我怎么会有一种痛的感觉呢！

春色很近，心中想要的幸福却很远！想想这一段，忙碌从开春到春天，几近初夏，季节更迭，不见可以喘口气的日子。本该是指挥若定的事情，可为什么也杂乱无章？如果说，一定要找个台阶：或许就是心不在焉吧，因为春天的我总是这般。

其实，这么多年，独自品味春色已经习惯，偶尔也会月下小酌。由于词穷句短，我是发不出但愿人长久，千里共婵娟感慨的；我是写不出轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩这等妙曼诗句的。不愿去想太多，只想让春天的记忆，柔和一杯咖啡的香，埋藏在即将沉睡的春天里。不再触摸！

XX年02月22日 星期二 天气：多云

冬爷爷捋了捋白胡子，伸了个懒腰，要去睡觉了。

春姑娘披着美丽得长发，穿着绿色得衣裙，带着灿烂得笑容，悄悄地来了。她壹出现，大地妈妈得孩子们立刻欢呼起来。

小草壹排排站得笔直，简直像是军人在迎接检阅。

大树伯伯神气地说：“你们看我！”大家回过头来，只见如今得树伯伯比秋天看见时似乎年轻了很多，崭新得绿色上衣，深棕色得长裤，还真帅。

这时，壹个声音从东方传来，原来是太阳公公在叫：“冻死我了！冻死我了！冬天终于走了，春天来了。”

大地妈妈发现了没有出来得小花，便对大伙说：“小花哪去了？”

大家拼命地喊着：“花儿快出来，花儿快出来……”可花儿根本听不到。

原来，花儿还在地下睡觉呢！

太阳公公说：“我有办法了！”

于是，太阳躲到了乌云叔叔得身后，雷公公拿出大鼓拼命地敲，隆…隆…隆，春雨哗哗下了起来。花儿宝宝终于起床了。它不好意思地对大家说：“大家为了叫我，口渴了吧！我给大家带来地下水解渴吧！”

大树伯伯喝了壹口地下水对大家说：“哇！地下水比自来水好喝壹百倍，清凉极了，爽极了！”

听树伯伯这么壹说，大家都抢着大口大口喝了起来。

小鸟喝饱了唱起了歌：“花儿，花儿最美丽，身穿美丽得五彩衣，请你快点绽放吧！好让蜜蜂来采蜜。”

花儿果然开放了。许多得蜜蜂都来采蜜，蜜蜂太喜欢花儿了，它采蜜时，总是偷偷地亲花儿壹口，然后再采蜜。

就这样度过了壹个春天。夏哥哥穿着火红得外衣，满头大汗飞快地跑来，春姑娘恋恋不舍地和大家告别，“明年再会！”

当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。

春，绝对是一桢浸染着生命的活动之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

于是，开始在春天漫步。踩在她松软的泥土上，才知道生命的活动的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命的活动一种变换的姿态。

春，绝对是一幅饱蘸着生命的活动繁华的画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。

于是，开始在春天漫游。披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命的活动孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。

春，也是一拱彰显着生命的活动神奇的画廊。

你看，每一种生命的活动都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命的活动信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的活动的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的活动的颂歌。

这就是春，因着萌生在这里的生命的活动的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。

无言的歌声，静谧的微笑。就这样着，冬天过去 了。春、在悄然声息地向我靠拢，拉近了你、我之间的距离。时间 那层浅浅的隔膜，也请在这个冬天带走了罢。春天必然是这样的，映红了大地，泛绿了小径，湛蓝了天空，温暖 了人心。不张扬的，在那寒冷的冬日开始慢慢积聚力量。芽儿在广袤的大地上，拨动着脑袋，都想看看外面的世界。似乎只要一声令下，它们就会争先恐后地把那脑袋探出来，看看金色的大地，看看那些活泼可爱 的孩子 们。哪怕只有一眼，一眼可好。

孩子们也欢畅了，换上了薄薄的衣服。在操场上你追我赶。老人们夜活动了筋骨，打打太极，放放风筝。不亦乐乎！

我深深地吸了一口气，混着潮湿的泥土味，还有各种花的香，真是好极了！

放眼望去，满树梨花，桃花竞相开放。白的、红的、粉的都扑红了小脸，羞答答地慢慢开放。

在我们楼区里最能点缀的当属这些花儿了。每当春天到来，我总盼望着它们快点开放。当它们全部开满时，都簇拥在一起，从远处来看，就像一把把花伞。站在下面，仿佛自己也变成了它……

那几天降温，一晚上花儿落了一地，挂在树上的那些，仍顽强的坚持。雨点顺着那纤细的枝条，落在它的身上，疲惫了的它，随着雨点一起旋落而下。花瓣散开，簌簌飘落。雨点形成了圆晕，几片花瓣纷纷扬扬地洒在雨水里，轻盈荡漾。真有几分凄凉的美感。

那天清晨，与母亲 散步，偶尔去欣赏 这些花，可与众不同的是，我再也不会把它们占为己有，而更多的是怜爱。因为它们属于我们，更应该归于大自然。

第二篇：佳作欣赏：春天作文300字

佳作欣赏：春天作文300字

佳作欣赏：

春天

XX班XXX 春天来了，天气渐渐的暖和起来。大家开始脱下厚厚的面包式冬装，换上了春装。春天来了，大雁排着整齐的队伍，叽叽喳喳地从遥远的南方飞回来了，仿佛在向大家说；“美丽的春姑娘，您又回来了。”

青蛙从沉睡的冬天苏醒了，看见外面的世界惊呆了，哇！春天好美呀！那漫山遍野开满了金色的迎春花、那盛开的桃花羞红了脸。春风吹来，洁白的玉兰花和金灿烂的油菜花相互比美。那樱花和腊梅也悄悄地长出花苞，五颜六色的花朵开满了枝头，散发着淡淡的清香。

水中的鱼儿开心地游玩，鸭子在水中尽情地一边玩一边叫，好像在说：“春江水暖鸭先知。”

沉睡了一冬的小草渐渐地从泥土中长出绿绿的嫩芽，把大地覆盖得一片清油。春姑娘给大地穿上了五彩斑斓的衣衫，五颜六色的春天令人陶醉、热爱。春天可真美，春天给我们带来了欢笑、一种向往，我喜欢春天！

第三篇：作文欣赏——美丽的春天(2009-12-1)

美丽的春天

春天到了，春姑娘披着她的长发，穿着绿纱裙，悄悄地走来。一望无边的蓝天上飘着朵朵白云，有的像一群兔子，有的像一头狮子，还有的像一群羊„„几只小鸟叽叽喳喳地叫着，好象在说：“春天来了，春天来了。”河岸上的柳树姑娘飘着她那长长的头发，风一吹，她那长发就像在翩翩起舞一样。草地上小草苏醒了，小花开放了，有粉红的，有紫的，有黄的，还有白的„„真是五彩缤纷啊！几个牧童骑在牛背上，有的看书，有的拿着柳枝在玩耍，有的吹笛，笛声是那么动听啊！啊，春天的景象真是美啊！（鲍晓琼）

美丽的春天

春姑娘悄悄地来了。一望无边的蓝天上飘着朵朵白云，有的像绵羊，有的像一群群兔子，还有的像老虎„„几只小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春姑娘来了，春姑娘来了。”在河边，柳树姑娘正清洗着她那长长的碧绿的头发，春风吹过，柳树姑娘的头发在空中飘来飘去，好象在翩翩起舞。草地上开满了鲜花，有红的，有紫的，有白的，有黄的„„真是五彩缤纷！牛儿在草地上吃草，三个牧童骑在牛背上，有的看书，有的吹笛，还有的手里拿着柳枝，他们个个笑眯眯的。哦，原来春天这么美！（曹颖）

春天来了

冬爷爷走了，春姑娘悄悄地来到了人间。一望无边的蓝天上飘着朵朵白云。小鸟们在柳树间叽叽喳喳地叫着，好象在说：“春天来了，春天来了。”柳树姑娘的头发绿了，在春风的吹拂下翩翩起舞。草地上开了许多花，有黄的，有紫的，有红的，有白的„„真是五彩缤纷，好看极了！三头牛在草地上悠闲地吃着草。但个小牧童骑在牛背上，有的在看书，有的在吹笛子，还有的挥舞着柳枝儿，他们多高兴呀！银铃般的笑声回荡在乡间„„（顾心蕊）

春天真美

冬天过去，春姑娘轻轻地来了。一望无边的蓝天上飘着朵朵白云。一群群小鸟在柳枝间飞来飞去，叽叽喳喳，好象在说：“春天来了，春天来。”河岸上，柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。草地上，五颜六色的鲜花都开放了，有红的，有粉的，有白的„„真漂亮！牛儿悠闲地吃着青青的小草，有三个牧童骑在牛背上，有的吹笛，有的看书，还有的那着柳枝在挥舞，他们的脸上满是欢乐和幸福。你看，春天多么美丽啊！（董婉婷）

春天真美啊

寒冷的冬爷爷走了，温暖的春姑娘来了。蓝蓝的天上飘着朵朵白云，它们真像调皮的孩子，一会儿像可爱的小白兔。一会儿像威风凛凛的大狮子，一会儿又像活蹦乱跳的鱼儿„„一群群小鸟在柳树间叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天真美呀！春天真美呀！”柳树把她那长发炊到地桑，春风一吹，长发就像在翩翩起舞。绿油油的草地上，百花盛开，万紫千红。三个牧童骑在牛背上，他们有的看书，有的吹笛子，还有的拿着一根柳条在玩耍呢！春天真美啊！（于晶晶）

可爱的春天 冬爷爷刚走，春姑娘就轻轻地来了。蓝蓝的天空飘着朵朵白云，千变万化，有的像一群羊，有的像马儿，有的像兔子„„小鸟在柳树间叽叽喳喳地叫着，好象在说：“春天来了，春天来了！”柳树姑娘披着绿纱裙，草地上百花盛开，有各种各样的颜色，有红的、黄的、粉的„„它们随着春风翩翩起舞。三个牧童骑在牛背上，有的看书，有的悠闲地吹着笛子，动听的声音传得很远很远的，还有的拿着柳枝在玩耍。原来，春天是这么美丽啊！（肖佳慧）

生机勃勃的春天

春姑娘悄悄地来到我们的身边。蓝天上飘着朵朵白云，小鸟叽叽喳喳地叫着，好象在说：“春天来了，春天来了。”草地上百花盛开，万紫千红，大地披上了绿色的春装。绿油油的柳树垂下了长长的枝条，风一吹，好象在翩翩起舞。几只老黄牛在草地上悠闲地吃着草儿。牛背上的牧童有的看书，有的吹笛子，笛声非常悦耳，还有的在唱动听的歌曲。他们玩得非常快乐。好一派春暖花开，生机勃勃的景象！（俞苏扬）

春 天

作者: 朱真仪

春天来了, 大地万物复苏;天空非常晴朗, 乡村的田野上, 到处开满了金黄色的油菜花, 散发着芬芳的气息, 树木也换上绿色的衣裳, 稀疏的篱笆旁边有一条长长的小路伸向远方.勤劳的蜜蜂在油菜花中忙着采蜜, 蝴蝶也在花中翩翩起舞.一个顽皮的小朋友在追赶着一只美丽的黄蝴蝶, 可那只蝴蝶好象在故意逗这个小朋友一样, 越飞越快, 消失在油菜花丛中, 转眼就不见了;最后, 那个小朋友只好失望的一屁股坐在了地上„„

春天, 真是充满了生机!

美丽的春天到了，花开了，草绿了。森林里的小动物们纷纷从家里跑到草地上来了。

大象和小猴子在捉迷藏，小鹿和小白兔在比赛跑，长颈鹿欣赏着春天的景色呵呵笑。小燕子从南方飞回来了，它们边飞边用唱歌的方式讨论春天为什么会这么美丽。小草甩甩头，大树哗啦啦地响，它们好像是在演奏一首美妙的歌曲，在跳一曲美丽的舞蹈。春天的景色真美丽！

第四篇：相约春天诗歌欣赏

一直在 默默的 思念中

等待

一直在 铺开雪花的 诗笺中

祈盼

总想和你相约

相约在 布满韵脚 郊外的春天

泼墨一首世上 最美的诗画 和你一起 倘佯

沉醉花海

看蜂风蝶舞 唱开了花蕾

看小溪 淙淙流淌

钟情于 花丛间

看云雀跃枝 舞绿了

垂丝岸柳

看碧波荡云影 空灵的缀点春天裙裾

我悄悄的躲进一朵花芯里

把一颗雪花心 涂抹

成粉红色

采撷一缕清香

把这深深浅浅的思念

借一缕南来的风船

装满我的诗笺

飘荡时空 抵达你的梦岸

寄给你三月 阳光灿烂的暖

寄给你三月雨丝 湿莹莹 的 情

寄给你桃红 梨白 缠绵绵

花瓣的絮语

寄给你 掠过你窗前

柔媚月儿般的相思影

让一枚红豆 在我诗壤里

发芽开花长成我静默念想里

你的模样。

第五篇：诗歌欣赏：散文诗《春天来了》

诗歌欣赏：散文诗《春天来了》

大三班 陆春燕

活动目标：

1、在欣赏诗的过程中加深对春天的认识，感知动植物的一些变化。

2、尝试用优美的诗句描述春天的景色，进一步体会春天的美丽 活动准备：

背景图、配乐诗，蝴蝶、蜜蜂、鸭子、燕子等角色饰物 设计思路：

“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”让大班幼儿欣赏一些短小、内容生动，形象、意境优美的优秀散文诗，能给幼儿以美的享受、思想感情的陶冶，并提高大班幼儿的语言表达能力、想象力。因此本次我尝试散文诗欣赏活动。在春季里，为了让我们的孩子多多感受春天的气息，我们带着孩子去寻找春天，发现春天，记录春天，开展不同的活动表现春天，这次我选择了一首朴素明朗的散文诗《春天来了》，让幼儿形象的感受春天带来的一些美丽的景色，初步发展幼儿的诗歌欣赏能力。活动过程： 一、音乐引入

欣赏《春之歌》，表现自己对春天的喜爱 二、谈话导入，回忆生活经验

冬天过去了，微风悄悄的送来了春天，春天的小河和河岸有了什么变化，又有哪些小动物出来活动了，我们一起来听散文诗《春天来了》。

三、欣赏散文诗《春天来了》 你从诗中哪些话感觉到春天来了？

春天的美景是怎么样的呢？（再次欣赏配乐诗）四、分段理解散文诗《春天来了》

1、欣赏第一、二段

为什么说微风悄悄的送来了春天？ 小河里有什么变化？

小青蛙怎么从泥塘里出来的？为什么在河边慢慢的爬？

2、欣赏第三段 河岸上有什么变化？

指导幼儿用诗歌中的语句描述柳树、草地、花朵的春景。

3、欣赏第四段

小动物是怎么样欢迎美丽的春天呢？ 幼儿用动作来表现本段中的情景。五、幼儿尝试用动作表现对散文诗的感受

在音乐伴奏下自由表现散文，教师鼓励幼儿轻念散文。活动反思：

活动中孩子们是非常投入的，因此他们能在第一遍欣赏后就能说出对春天的感受。在活动中幼儿对我发出的问题反应还是很积极的。我本来认为我的一些问题对孩子是比较有难度的，因为他们感性的东西可能比较难理解。例如：“为什么说微风悄悄的送来了春天？”我本身对这个问题感到是比较难的，因此在处理上我觉得让孩子能说出春天是不知不觉中到来的，变化是一点一点的。蔡婧言点到了天气越来越热了。我便马上抓住他回答适当扩散，帮助孩子理解散文诗中这句话的意境，投入自己的动作和表情，从孩子们的反应中可以感到他们是理解了。

从本次活动开展情况看，我感到欣赏性活动教师的带动作用是很大的，教师要明确知道每个活动环节要引导孩子了解作品的什么，用自己的身体语言结合朗诵，再配上丰富的实物操作能让孩子投入活动中。以不同形式让孩子在动静交替中体会作品，始终有兴趣的学习。

另外欣赏活动，孩子的生活经验和体会是不可缺少的。只有有一定的积累，才能比较好的让孩子理解作品内涵。给孩子一种作品意境，在享受中感受作品，在理解中享受作品，慢慢的让孩子有一定的欣赏和分析作品的能力。

2006.3