找朋友（大全5篇）

第一篇：找朋友

找朋友

找朋友1

今天早晨，小猴子背着一个背包去林子里找朋友。走着走着就遇见了小猪，小猴子就从包里掏出了一个麦片对小猪说：“给你麦片吃，你和我赛跑。”小猪说：“我不吃麦片，我也跑不过你，因为你跑的太快。”

小猴走啊走啊，又碰到了小狗。它从背包里拿出一个大骨头，小狗看到大骨头口水都流出来了。小猴说：“咱们两个赛跑，你赢了骨头就是你的了。”小狗说：“跑步可是我的强项。”但是最后还是小猴胜利了，小猴子还是把大骨头送给了小狗，小狗高兴的吃了起来。

小猴子继续往前走，突然听到了一只狗的呼叫声。小猴子赶紧扔掉背包，把那只年龄大的狗救了上来。小狗听见了急急忙忙的跑过来说：“谢谢你救了我的爷爷。”小猴说：“不用谢，我们可以做好朋友吗？”

小狗高兴的说：“当然可以，这样我们就可以天天在一起玩了。”小猴子非常开心，因为又多了两个好朋友！

找朋友2

森林里有一只小羊，它每天独自吃草，独自玩耍，感觉太孤单了。小羊想找朋友一起玩，一起吃草，非常非常地想。

终于，小羊出门找朋友了。它走啊走，碰见了一只小猫，开心地问道：“亲爱的小猫，我们一起玩，一起吃草好吗？”小猫摇摇尾巴说：“我吃鱼，不吃草。你去找别人吧！”小羊失望了，只能继续上路。

走啊走，走啊走，小羊又碰见了一只小狗，开心地问道：“亲爱的小狗，我们一起玩，一起吃草好吗？”小狗摇摇头说：“我吃骨头，不吃草。你去找小猪吧！”

小羊跑到小猪家门口，敲了敲门，对着来开门的小猪说：“亲爱的小猪，我们一起玩，一起吃草好吗？”小猪拍拍肚子说：“我吃米糠，不吃草，你去找别人吧！”

小羊好失望啊，它低着头往前走，走到一棵大树下，又累又伤心的它坐下忍不住哭了起来，这时，一只小牛经过，好奇地问道：“小羊，你为什么哭啊？”小羊抬头看着小牛，难过地说：“我很孤单，我想找个朋友一起玩，一起吃草，可是大家都不愿意，呜呜呜……”小牛一听，开心地说：“原来就是为了这个小事啊，哈哈，我可以陪你啊！”小羊惊喜地说：“真的可以吗？那真是太好了！”于是，两个小伙伴成了好朋友，每天一起玩耍，一起吃草，可开心了！

找朋友3

从前有一只孤单悲伤的小狗，不管走到哪里都没有人和他玩，小狗垂头丧气地走回到了家……

妈妈见他这个模样就急忙地问：“你怎么了呢？”

小狗愁眉苦脸地说：“他们都不和我一起玩。”

小狗妈妈微笑地面对着小狗说：“如果有人需要帮忙的话就要去帮助他关心他，大家在玩游戏的时候也要积极参与。那你一定能交到好朋友。”

小狗决定去找好朋友。小狗左顾右看发现一只小狗妹妹坐在一棵大树下哇哇大哭。小狗见了急忙跑去，他温和地说：“你怎么了呢？”

小狗妹妹说：“我的气球一不小心飞到树上去了。”

小狗听了跑到了树旁边小心翼翼地爬了上去·····终于抓到了小狗妹妹的气球。小狗飞快地跳了下来。把气球送到小狗妹妹的手上。小狗妹妹说：“我们俩做好朋友吧！”

小狗听了说：“好好······”

小狗心想：“原来碰到一个真正要需要帮助的人就去关心他，这样就能找到真正的好朋友。”

找朋友4

一天，猫阿姨到小鸟家喝茶时高兴地对它说：“小鸟，你天天这么认真地学习，一个月就两三次出去走走，也没有朋友跟你玩，眼睛会坏的，应该找一些朋友跟你玩，有空的时候可以和它们一起玩游戏，累的时候可以和它们到树林里休息，这样既能保护眼睛，又能让心情开心，多好啊！”

小鸟想了想，兴奋地说：“谢谢您，猫阿姨，我现在就去找朋友！”

小鸟在去树林的路上，先遇到了机灵的小白兔。小鸟开心地对她说：“兔妹妹，你能和我交朋友吗！”小白兔高兴地说：“当然可以啰。”它们走啊走啊，又发现了活泼的小鹿，小鸟兴奋地说：“鹿哥哥，你能和我交朋友吗？”鹿会心一笑，说：“可以呀！”三个小动物走啊走啊，它们最后发现了校长——聪明的小牛，小鸟礼貌地问：“校长，您学校的学生们都能和我交朋友吗？”校长和蔼可亲地说：“当然可以！”

就这样，小鸟交了许许多多的朋友，每天做完作业就跟这些好朋友们玩。它们每天都开开心心地过，多高兴的一件事啊！

找朋友5

今天，小猪想找个朋友玩，它整理了一下旅行包，就出门找朋友了，呼、呼，小猪唱着歌，走呀走，遇见小松鼠，小猪就说：“小松鼠，你跟我一起玩吧。”小松鼠说：“不行，快要到冬天了，我还得多采一些松果，不然，我不饿死才怪呢！”

小猪只好往前走，走呀走，看到一条小河，河里有许多小鱼，小猪跑过去，说：“小小鱼，跟我玩吧。”小鱼说：“不行，你在上面，我在下面，我们怎么玩呀？再说，我一离开水面，就死掉了。”小猪想：“为什么大家都不跟我玩呢？”不知不觉，小猪走进了一片密林中，在那里有许许多多的虫子和狮子，小猪一进去就被追得没力气，小猪想：“我怎么那么倒霉呢？”不知不觉，小猪在那里睡着了，一天早晨，小猪醒来，刚要找朋友，突然远处传来叫声，这是谁的叫声呢？是老虎？不是，叫声没有那么大，是人类？不是，没有那么小，那到底是谁的叫声呢？小猪壮大胆子，走到声音发出的地方，小猪一看，大吃一惊。这不就是森林中的短跑冠军猎豹吗？千万别 它发现，还是回家吧，小猪回到家里，以后我一定不小气，不然就会带来这样的后果。

找朋友6

从前，有一只小鸭，它想找朋友，可是它太挑剔了，于是一个朋友也没找着，最后它又和谁成了好朋友呢？

一天，小鸭又在找朋友了，它最先见到了小猴子，小猴子说：“小鸭，我们交个朋友吧！”小鸭白了它一眼，说：“整天在树上跳来跳去的，让人看了都烦，我才不跟你做朋友呢！”小鸭继续往前走，它走到了小河边，看见小鱼在河里嬉戏，微笑地对小鸭说：“我们做朋友吧！”小鸭看都不看它一眼说：“丑东西，要我跟你做朋友，想得美！”小鸭又遇到许多动物，都想和它做朋友，可都被它一一拒绝。小鸭还是没有交到朋友，它回到家，问妈妈：“我为什么总是交不到朋友？”“因为你太挑剔了，总是就得没有合适的朋友。”妈妈和颜悦色地说，“你只要改正错误，就可以交到许多朋友。”小鸭恍然大悟。

第二天，小鸭向动物们道了歉，于是，它们成为了好朋友。小鸭终于找到了朋友，它和大家成为了好朋友，它也改正了错误，我也要跟它做朋友！

找朋友7

我是一副眼镜，身上镶嵌着两颗钻石，穿着金灿灿的衣服，和朋友们一起住在一个精致的柜台里。

眼看着我的朋友一个一个都被主人带走了，只剩下我和几个同伴孤独寂寞地坐在柜台里，于是我决定明天离开柜台，去找一个喜欢我的朋友。

我趁服务员不注意时，悄悄地溜了出去。

我来到一栋别墅前，看见一个女孩正在写字，她坐得端端正正的.。他的眼睛和桌子始终保持一尺距离。我在窗口一晃，她就看见了。多明亮的眼睛啊！她会和我交朋友吗？我只得悻悻地离开了。

这次我来到了一位商人的家里。小男孩正在看书写字。只见他写了一段时间就休息一下，看看外面的风景。看来他很爱护自己的眼睛哦。我想他也不会和我交朋友的。

我找了许多人，但没有一个是我想要的朋友。最后我来到一个农民家里。呀，这个男孩可以做我的朋友了。你瞧他写字趴着写，看书躺着看。也许是看累了，他来到电视机前打开电视，他把椅子往前挪挪，是看不清楚吧。我喜出望外，一下子扑了过去，抱住男孩说：“我总算找到你啦。”小男孩把我架在鼻梁上，往前一看，高兴地欢呼起来：“哟，真清楚啊！”

从此以后，这个男孩就成了我的朋友了。

找朋友8

有一天，每字在家觉得很闷，孤单得很，每字要去找“偏旁部首”做朋友。

每字整理好行装，从家里走出家，就去找部首了。每字走了很长的路，很久都没有找到，但是它不灰心，为了自己不孤单找到新朋友，不管走多远它都愿意。它相信，只要坚持就一定能找到好朋友。它碰到了一个两点“水”的部首觉得不妥，又往前走。看着“金”字旁觉得很不好，就又往前走。每字又看见一个“提手”旁，每字左看看右看看也还不适合它。但它还是不灰心，每字坐在大路边休息了一下。它又继续往前找部首。走着走着被路边的一块石头绊倒了。每字从地上爬起来，认为“石”字能配成字，可怎么放都不适合每字，只好把石字放在路边。每字顽强地走着，不小心一脚踩到水里了。他看了三点水觉得很好，组成了“海”字，每字终于找到了能和自己相配的第一个部首，它高兴得跳了起来。

找到了第一个部首，每字更有信心了，它继续着找部首，接二连三的找到了草字头部首，组成“莓”。找到了言字旁，组成了“诲”。找到了树心旁，组成了“悔”……。每字与它们成了形影不离的好朋友。

找朋友9

春天到了，迎春花开了，它随着春风跳起舞来，还散发出清香。小草、大树和迎春花的茎都来争取当迎春花的朋友。

迎春花看到这么多植物想当它的朋友，非常高兴。有礼貌地说：“谢谢你们来竞选我的朋友，但我只想要一个真心的朋友。”

小草急忙地说：“选我吧！我为人类的贡献可大了，我可以让他们坐到我柔软的身体上，他们一定感觉好极了。”大树噘着嘴生气的说：“我为人类的贡献才大呢！我可以为他们遮凉，还可以美化环境。”

茎低着头说：“我……我对人类没有太大的贡献，但我可以托着你——迎春花，让你更加美丽，为人们的生活添加色彩。”

迎春花听了，高兴地说：“我终于找到像茎这样的好朋友了！”

找朋友10

一天，眼镜在柜台上闷得慌，想出去找朋友。

眼镜跑到小猫家，小猫说：“我的眼睛可灵了，你找别人交朋友去吧！”他跑到羊伯伯家，问；你可以做我的朋友吗？羊伯伯说：“我没有近视，快去找别人吧。”眼镜迫不及待地跑到兔妹妹家，他说：“兔妹妹和我做朋友吧！”兔妹妹摇摇头说：“我的眼睛好着呢！”眼镜失望地走出了兔妹妹的家，自言自语地说：“现在只有我没有朋友了，真让人伤心啊！”

眼镜跑到梅花鹿家，正好梅花鹿坐在电视机前看电视，眼镜说：“梅花鹿，我给你交朋友吧！我可以让你看清电视。”梅花鹿真的和她交上朋友了。

小猫，羊伯伯，兔妹妹出去玩，看见梅花鹿戴着眼镜，羊伯伯说：“梅花鹿小姐，如果你做到少看电视，读书，写字时胸离桌子一尺远就可不用戴眼镜了。梅花鹿回家后按照羊伯伯的话做了，果然眼睛好了，不用戴眼镜了。”就对小眼镜说：“小眼镜，我不需要你了，你找别的朋友去吧！”眼镜只好垂头丧气地走了。

找朋友11

商店里有一副眼镜，呆的长了，感到很孤单，：我朋友了！这天，它便跑出了商店。

眼睛在路上走着走着，不知不觉来大象家，大象端端正正地坐在桌子边写字。眼镜拍了拍大象，说：“人，多没意思呀！交个朋友吧！”大象说：“视力，不交你的朋友！”眼镜听了，愤怒的。

眼镜气呼呼的来到长颈鹿家，看见小长颈鹿做眼保健操，眼镜拉了拉小长颈鹿的手，说：“玩很没意思吧，咱俩交个朋友吧！”小长颈鹿连理都没理。眼睛的。

眼镜又走小山羊家，啊。他家光线暗，他还趴在床上看书呢！眼镜走到小山羊前，说：“交个朋友吧！”小山羊点点头，还没等小山羊开口，它就跳小山羊的鼻梁上。

伙伴了，都跑到他家里来了。大象亲切地说：“你要记住，读书.写字要‘三个一’-------眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔离笔尖一寸。”小长颈鹿接着说:“还要做眼保健操。”以后，小山羊照伙伴们的话去做了。

月后，小山羊又去医院检查视力，果然恢复了，他对眼睛说：“你走吧，我不需要你了！”

找朋友12

一天，小猴出去找朋友。

它看见了一只小鸟，就对小鸟说：“我想和你做朋友，好吗?”小鸟爽快地答应了。小鸟一会儿飞到这，一会儿飞到那，小猴呢，也攀着树枝，追到这，又追到那。不久，小猴就累得筋疲力尽了，只好对小鸟说：“我不能跟你玩了，再见!”

小猴走啊走啊，看见了一只狗熊在睡觉。它对狗熊说：“我想和你做朋友，好吗?”狗熊点了点头回答：“好呀!欢迎你做我的朋友，我请你吃点东西吧。”小猴以为是桃子、香蕉，心理美滋滋的，没想到狗熊拿出十几斤肉来，给小猴吃。小猴看着吓了一跳，连忙说：“狗熊大哥，你自己吃吧，我还不饿呢!”

小猴告别了狗熊，又走啊走啊，来到了水池边。它对游来游去的小鱼说：“我想和你们交朋友，好吗?”小鱼们都说：“欢迎!欢迎!”小猴可高兴了，“唰”的一声就跳进了水里，想和它们一起玩。可它还来不及对小鱼们说一声“HELLO”，就呛了一口水，大喊救命。幸好大象妈妈看见了，赶到水池边，用长鼻子把小猴卷了起来。

小猴湿漉漉地回到家，告诉妈妈这一天找朋友的经历。猴妈妈忍不住笑了，拍了拍小猴的头说：“傻孩子，交朋友不一定就要做和朋友完全一样的事，因为每个人都有自己独特的地方。”

找朋友13

从前，小鸭一个朋友也没有，便决定去树林里找朋友。

小鸭刚进树林，猴子就问小鸭：“小鸭，你能和我做朋友吗？”“不行呀，你尾巴太长了。”小鸭又见到了小鸡。“我可以和你做朋友吗？”小鸡问“坚决不行，你的嘴巴又尖又长，如果跟你做朋友，我会被刺到的。”

话音刚落下，小鸭就去找别人了。小鸭又见到了大象。

大象用沉重的声音说道：“你可以和我做朋友吗，小鸭？”

“不行”小鸭把头摇得快把自己给弄晕了，说“如果和你做朋友，一不小心就会被你踩扁的。”说完，小鸭就回家了。

小鸭回到家，向妈妈说出了事情的经过。妈妈听了，语重心长地对小鸭说“每个人都有优缺点的。小鸭，你只看到了缺点，但没看到优点。小猴的尾巴可以挂在树上当秋千，小鸡的嘴容易抓虫子，大象的脚能让它不易摔跤。”“我懂了。”小鸭又跑去树林里找小猴它们交朋友了。

从此，小鸭和小猴它们成了形影不离的好朋友。小鸭终于找到了朋友。

找朋友14

一个风和日丽的早上，淘气的小熊去泥潭里玩。它高兴地打滚，跳来跳去，结果搞得灰头土脸，衣服上都是泥。

小熊一个人很无聊，就去动物们经常去的大树底下找朋友。到了大树底下，它先看见了小狗，就跟小狗热情地打招呼说：“小狗，我们做朋友吧。”小狗捂住鼻子，一手指着小熊的衣服说：“你太臭了，我才不愿意呢！”

小熊有走到山羊旁边，说：“小羊，做个朋友吧。”山羊摆摆手说：“如果我跟你做朋友，我会被熏死的！”

小熊有点失望，刚想去问小兔，小兔转身就跑，转眼不见了身影。

它又向书上的小猴子喊：“小猴，跟我一起玩吧！“”要想跟我玩，你就要回家洗个澡，再换身干净的衣服。到时候大家都会跟你玩的。”小猴子大声回答。

小熊看了看自己的衣服，低下头，别提有多难过了。它想：“我以后不能去泥潭里打滚了，我要讲究卫生。”

于是小熊马上回家洗澡，换好了衣服，收拾得干干净净。小熊再一次到了大树下。这次小动物们都愿意和它交朋友了。

找朋友15

朋朋是眼镜店里的一副眼镜。他在店里待了三年，却无人问津，他决定自己去找朋友。

一天晚上，他趁主人不注意，偷偷地溜了出去。他一路奔跑，远远看见一个窗子透出一束灯光。他爬上窗台一看，原来是红红在台灯下看书。朋朋想，她一定是我的朋友，就噌地架到红红鼻梁上。红红突然觉得字变的模糊了，“嗯，怎么多了个眼镜？”她便把眼镜摘下，放在一旁，又继续看起书来。朋朋感到奇怪：她难道不需要我吗？朋朋再仔细一看，只见红红坐得端端正正的，眼离书一尺，胸离桌一拳，他知道红红不可能是自己的朋友，就悄悄地走了。

第二天一早，朋朋来到了明明家。明明也在看书，朋朋想：他准是我的朋友了。就在这时，明明把书放在桌上，做起眼保健操。朋朋想：眼保健操对眼睛有益，他也不需要我的。到底我的朋友在哪儿呢？

朋朋垂头丧气地走着，他不知不觉地来到小刚家。小刚正趴在沙发上看漫画，还不时地用手揉着眼睛。朋朋高兴地说：“我终于找到朋友了！”他用力一蹦，牢牢地架在小刚的鼻梁上。

第二篇：找朋友

艺术活动:《找朋友》（韵律）活动目标:

1、愿意随乐与同伴交往，体验集体舞的乐趣。

2、能伴随音乐的节奏与歌词合拍做动作，学习简单的邀请动作。活动准备：

音乐《找朋友》，播放器。活动过程：

1、谈话引题：“你的好朋友是谁？在哪儿？”激发幼儿找朋友的兴趣。

2、教师边唱边示范玩法，幼儿观察。（1）教师边唱边示范玩法，引导幼儿观察。

玩法：全体幼儿坐成半圆形，请3~5个幼儿做邀请者。

1、2小节，邀请者边唱边拍手踏步走到所要邀请的幼儿面前。

3、4小节，邀请者向被邀请者做邀请动作，左右各一次，被邀请者同时站起。

5、6小节，两人随歌曲相互敬礼、握手。

7、8小节，两人手拉手互换位置，邀请者坐在被邀请者的座位上，被邀请者成为邀请者。

（2）教师再次边唱边示范玩法，并请被邀请到的幼儿成为邀请者，游戏继续进行一次。

①教师引导幼儿跟着音乐拍手，并认真观察游戏细节，熟悉游戏玩法。

②提问：邀请的小朋友什么时候要找到自己的好朋友？被邀请到的好朋友应该怎么做？他们一起做了哪些动作？他们在音乐的什么地方怎么交换位置的？最后谁休息谁又继续邀请新的朋友？

3、请几个幼儿做邀请者，开始游戏。其余幼儿跟着教师一起唱歌。

鼓励幼儿大胆、主动地找朋友，并在观察的基础上提示幼儿找那些很少被邀请到的幼儿。同时，提示幼儿做动作时尝试运用眼神、体态进行交流。

4、组织幼儿交流、评价结束活动。活动延伸：

利用户外活动、自由活动等时间，组织幼儿继续玩《找朋友》的邀请舞，增进幼儿相互间的交往。

三、户外活动

1、体育游戏: 乌龟请客

见领域活动指导P15。

2、分组活动：（见周计划表）

第三篇：珠心算《找朋友》

珠心算教案设计

教学目标：

找朋友

1、学习补数概念，为“满5加”、“破5减”打基础；

2、复习1—9的直加、直减、综合练习。

教学重点：掌握补数概念。

教学难点：知道两个数相加等于十，这两个数互为补数。教学准备：算盘、铅笔、纸张、大小雪花片、磁性教具。教学过程：

一、基础训练：

1、复习《坐姿歌》； 2、1—9的直加、直减、综合练习。

二、基本部分：《找朋友》

1、请幼儿数一数自己有几片雪花片（10片）；

2、让幼儿把雪花片随意分成两堆，多分几次，并把结果记录在纸上；

3、请幼儿说说自己的分解结果；

4、教师分大的雪花片，边分解边在磁性黑板上出示： 10 10 10 10 10 ／＼ ／＼ ／＼ ／＼ ／＼ 1 9 2 8 3 7 4 6 5 5 同时带幼儿念儿歌；

10可以分成1和9，1和9是朋友； 10可以分成2和8，2和8是朋友； 10可以分成3和7，3和7是朋友； 10可以分成4和6，4和6是朋友； 10可以分成5和5，5和5是朋友。

5、出示动物家的电话号码，请幼儿在每组号码中找出相应的数字朋友，如：31674、81029、32175、52675。

6、教师在算盘上拨出一位数字，幼儿就在自己的算盘上拨出相应的数字好朋友。如:教师在算盘上拨出2568、幼儿就拨8542。

三、结束部分：

玩游戏《补数歌》

幼儿两人一组边念儿歌《补数歌》边玩拍手游戏。

附儿歌：

坐姿歌

小朋友，学珠算，打算盘，坐姿端，头稍低，手抬起，左扶框，稳算盘，右拨珠，须握笔，坐姿好，准而快。

补数歌

你拍1，我拍9，1和9手拉手； 你拍2，我拍8，2和8学画画； 你拍3，我拍7，3和7滑滑梯；

你拍4，我拍6，4和6扭一扭；

你拍5，我拍5，5和5跳跳舞。

教案作者：龚秀华 职 称：小学高级教师 工作单位：云南省江川县幼儿园 邮政编码：652600 身份证号码：***022 联系电话：0877—8036244

第四篇：找朋友 教案设计

找朋友

寨头堡乡小学

李吉平

活动目的

1、培养交往意识，学会主动交往。

2、懂得交朋友时要热情、大方、有礼貌，要记住对方的名字。

活动内容

小学生人际交往心理辅导。

活动形式

唱歌、做游戏、跳舞蹈。

活动设想

人际交往智能的发展是小学生一项重要素质的发展，它对小学生未来的社会发展有着较为重要的意义。目前城市小学生多数为独子，其特殊的家庭结构和较为狭窄的生活空间使得多数小学生的人际交往智能还不够理想，加强这方面的培养是很重要的。经研究发现，儿童喜欢上学的原因大致有两个方面：一是对学校生活充满好奇感；二是可以在学校中认识许多新朋友。儿童对“朋友”的理解会随着年龄的增长而变化。低年级儿童把朋友看作是可以与之共同活动的游戏伙伴，或居住的地方离得很近的小朋友。但有部分小学生因为胆小内向或有自闭倾向，不懂得如何交朋友，所以有必要通过相应的活动增加学生交友的体验，增长交友的知识，改善其心理素质。

活动过程

一、导入新课

师：刚才下课时，老师看到同学们跟自己的小伙伴玩得可开心啦！有的在玩剪刀石头布，有的在猜谜语，有的在唱歌，还有的在说悄悄话„„看到你们玩得这么开心，老师也很高兴。是呀，有了朋友，就会有更多的快乐。但是，在生活中，常常会遇到这样的情况：

（放映课件“真没劲！要是有人跟我玩，多好啊！”）

师：你们觉得他最需要的是什么？ 生：答„„

师：是呀，一个人玩多没意思，如果有许多许多的朋友陪他玩，他就会玩得非常的开心。怎样才能交到很多的朋友呢？今天我们就来学学怎样交朋友。

二、故事启发

师：交朋友之前我们一起来看一个关于《米老鼠过生日》的故事。米老鼠：“妈妈，妈妈，今天是我的生日，我想请小伙伴为我庆祝生日，好吗？”

鼠妈妈：“好呀，你去请吧！”

米老鼠蹦蹦跳跳地出门了。他来到草地上，看到小羊和小牛在吃草。

米老鼠：“喂，喂，喂，两个长角的家伙，今天是我的生日，快去我家！”

小牛、小羊：“对不起，我们不想去。”

米老鼠继续往前走，他看到小松鼠和小白兔在比谁跳得高。米老鼠：“喂，喂，喂，两个小不点，今天是我的生日，快去我家！”

小松鼠、小白兔：“对不起，我们不想去。”

米老鼠继续往前走，看见小鸡和小鸭在草地上捉虫。米老鼠：“喂，尖嘴巴的小鸡，翘屁股的小鸭，今天是我的生日，快去我家！”

小鸡、小鸭：“对不起，我们不想去。” 米老鼠请不到朋友，伤心地回去找妈妈。

师：同学们，假如你是米老鼠，你怎样才能请到朋友们呢？ 生：答„„

师：同学们说的很好，我们继续向下看，米老鼠是怎样做的？ 米老鼠：“妈妈，我请了很多小伙伴，可是他们都不来呀！’’ 鼠妈妈：“米老鼠，你请客的时候有礼貌吗？” 米老鼠惭愧地低下了头。

鼠妈妈：“米老鼠，你请客的时候要有礼貌，你再去试试！” 米老鼠听了妈妈的话，又出门了。

这一回，他可有礼貌了，称小鸡、小鸭“弟弟”，称小松鼠、小白兔“妹妹”，称小牛、小羊“哥哥”。

最后，大家都答应为米老鼠庆祝生日。当米老鼠回到家时，小伙伴已经到齐了，大家一起为米老鼠唱生日歌，共同祝愿米老鼠生日快乐。

（1）师：同学们，你们知道刚开始米老鼠为什么交不到朋友吗？

生：答„„

师：是的，他太没礼貌了。后来，为什么有那么多的小伙伴为他庆祝生日呢？

生：答„„ 师：同学们回答的很好，那是因为他后来变得热情、大方、有礼貌了。

（2）师：通过《米老鼠过生日》的故事我们知道在交朋友的时候应该“热情、大方、有礼貌。”这样我们就会拥有很多很多朋友。老师要送给你们一首歌，叫做：找朋友。让我们一起找朋友好吗？

三、学会交往、歌曲《找朋友》

师：巡视，微笑着点头并与同学们握手。2、学习交朋友

师：一首优美的歌曲欣赏完了，同学们，交朋友时应该怎样介绍自己呢？

生：答„„

师：同学们说的很好，我们要介绍自己的姓名、年龄、爱好等等 师：同学们，你们平时是怎样交朋友的呢？在交朋友的时候有没有遇到什么问题？

生：答„„

师：同学们平时用自己的主动、真诚、热情、大方交了很多朋友

3、交友游戏

师：接下来，我们来做找朋友的游戏好吗，生：答„„

师：老师先与一位同学示范一下，而后他再找自己的朋友，还没被请到的小朋友就拍手小声的唱《找朋友》歌，好吗？ 生：答„„

师：你好，我是„„，我能和你交朋友吗？ 生：开始交友接龙游戏。

4、师：今天，教室里还来了许多听课的老师，你们想和他们交朋友吗？

生：答„„

师：那就赶快开始吧！（生与听课老师们握手，交朋友）

5、师：看到同学们都找到了自己的朋友，老师真高兴，只要我们热情、大方、有礼貌，我们就会拥有很多很多的朋友。

四、问题讨论

1、了解交朋友原则

师：可是，有的同学考试时不会做，想抄你的，并答应给好处，你能帮你的朋友吗?为什么? 生：答„„ 师：说得很好。如果有的同学打碎了教室玻璃，因为他是你的好朋友，你就隐瞒不报告。你的这种“哥们义气对吗？ 生：答„„

师：是的，我们与人交友还应当坚持原则，分清是非，并且还要遵纪守法。

2、讨论朋友交往碰到的问题

师：在与朋友交往时碰到这样的问题你怎么办呢？ ①朋友的想法不符合自己的想法怎么办?

A、心里不痛快，不高兴。

B、甩手不管，看笑话。

C、仔细想想他的话也可能有道理。

②自己的做法被朋友误解了怎么办?

A、心中很委屈，但不作声。

B、由此发生争吵。

C、不争吵，在背后发牢骚。

D、真诚地说理，想办法消除误解。

③与朋友两个人都需要某件东西，怎么办?

A、抢在别人前边先得到。

B、合理协商，共同使用。

C、为了成功，主动谦让。

生：答„„

师：同学们回答的很好，但老师发现可能有的同学会为自己的缺点而感到羞愧，老师相信大家找到问题后一定会克服它，从一个不善于交朋友的人转变成为一个受人欢迎的，有许多好朋友的人。

五、真情共勉 1、交友名言

师：在活动结束之前，我想送给大家几句话：

①友谊是人与人之间交往的基石，珍惜友谊，生活就会充满阳光！

②多一个朋友，多一份真情；多一个机会，多一条路！

③人生的快乐，在于你是否拥有真诚的朋友！

2、舞蹈《幸福拍手歌》

师：因为有许多的朋友而让我们感到幸福，老师今天也交了许多好朋友，哪些是我的好朋友，请站起来表演《幸福拍手歌》！

师生：表演

师：谢谢，祝大家高山流水，知音无限。下课！

课后反思：

本活动注重学生的心理感受及心理体验，唤醒学生隐性的积极情绪，让学生在活动中去体验，去感悟。本课通过表演、游戏、舞蹈等多种“有趣”的活动，为孩子提供参与活动的机会，使学生在轻松愉快的活动中受到健康心理教育，培养儿童在生活中乐于交往的积极心理，增进学生交往意识，学会主动交往。并明白在交朋友时要主动大方，有礼貌，要记住对方的名字。在活动中，学生的主体地位处于显现状态，教师像大朋友一样与学生共同参与活动，并不时地鼓励和引导学生参与活动，充分关注那些性格内向、腼腆的孩子，让他们也获得交朋友的乐趣，激发起他们主动交朋友。

课前通过两个表演片段，再现了学生课外活动的情景，让学生从中直观地感受到朋友的重要性，从而激发了他们主动交朋友的意识。

接下来通过“米老鼠过生日”的故事，从米老鼠刚开始请不到朋友，到后来有许多朋友为他庆祝生日，生动地说明了与人交谈时要热情、大方、有礼貌。游戏是小学生特别喜欢的活动，让学生在自己喜欢的活动中进行心理健康教育是一种特别有效的手段。让学生通过“找朋友”的游戏，亲身体验交朋友的乐趣，并在游戏；中轻松地学会交朋友的方法，这恰恰是本节活动课的训练重点。引导小朋友进行交朋友的体验与实践，享受交朋友的乐趣，内化其心理认知。接下来通过几个讨论深化交友的原则以及交往时碰到的问题，最后让学生在音乐中快乐的结束。如果学生能在讨论中说出自己或他人在交友中的困惑，将进一步增强本活动的针对性。

第五篇：小老虎找朋友

《小老虎找朋友》

有一只小老虎要去找朋友玩。

小老虎来到草原上，看见一匹小斑马在吃草，就冲者斑马大吼了一声。小斑马给吓跑了。

小老虎又跑到山谷里，看见小猴子在树上荡秋千，就对小猴子哧了哧牙。小猴子一眨眼就跳到了另一棵树上。

小老虎很伤心，不明白小动物们为什么不跟他玩。

这时，大象妈妈拉着她的小象走来了，小老虎马上跑了过去，小象吓得直往大象妈妈身后躲。

小老虎很难过，他问大象妈妈：“大象阿姨，小动物们为什么都怕我，都不和我玩呢？”大象妈妈笑了笑，说：“交朋友态度要好一些，对朋友态度要友善一些。”听完后，小老虎友好的对小象笑了笑，说：“你好，小象！”于是，他们在一起愉快地玩了起来。过了一会儿，小斑马和小猴子也参加了他们的游戏，他们离大象妈妈越来越远。

突然，来了一只饥饿的大灰狼。大灰狼凶狠地对他们说：“我很饿，我想吃了你们！”大灰狼看见小象胖胖的，就向小象扑过去，小老虎冲上去和大灰狼搏斗，他勇敢地跳到大灰狼背上，用他的小尖牙咬大灰狼的背，大灰狼痛的嗷嗷直叫，拼命甩下小老虎，跑掉了。

小动物们都关心地围了过来，问：“小老虎，你受伤了没有？”小老虎说：“我没事，谢谢朋友们！”朋友们高兴地把小老虎抛到了空中。

小老虎说：“有朋友真快乐啊！”