【精】我的班主任小学作文[大全5篇]

第一篇：【精】我的班主任小学作文

【精】我的班主任小学作文15篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的我的班主任小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的班主任小学作文1

《假如给我三天光明》是一本励志类的书，它出自于海伦。凯勒的笔下。现在再次拿起这本书，随手翻阅一下，回味书中主人公面对逆境不屈服的情景，我不由得对主人公产生出一股敬佩之情。

书中的主人公海伦。凯勒在出世才几个月，还没有享受够光明与美好时光时，就双耳失聪，双眼失明了。她从此变得孤独，变得暴躁。但是，自从父母为她请来了莎莉文老师后，她的人生就此改变。莎莉文老师对她来说，仿佛是黑暗中的一盏明灯，引领她向前。在莎莉文老师的指引和她自身的努力下，她终于成为了一个充满传奇色彩的人物和一位自强不息的生活强者。

读完这本书后，我感悟许多，也懂得了许多。在现实生活中，命运不会公平也不可能公平，一切只有靠你自己去努力争取才可能获得自己想要的。当然，在努力的同时也要有坚持不懈的心才可以完成自己所要做的。就像刚学骑车的我一样，总是因为跌倒就要放弃。那时候我刚学骑车，刚开始要人坐在车后座给我稳定车位，我这才敢慢慢地骑，后来晋级成了直接用手扶车。我渐渐有点力不从心了，后来，由于摔倒了一次，任性的我干脆坐在地上不起来，连说：“我不学了，我不学了。”而负责教我骑车的姐姐却说：“你的定力就这么差呀！才跌倒了几次就不学习了！没听说过张海迪说的一句名言吗？即使一百次跌倒，也要一百零一次地站起来。如果不学会坚持，你就永远学不会骑自行车。”

正是那一句：“即使一百次跌倒，也要101次站起来。”这句话激励了我，让我学会了骑车。当然这一切也有着和知识分不开的联系。是知识让我产生了一种信仰。现实环境固然可怕，但人应该保持希望，不断奋斗。生命的意义何在？人生的价值何在？人的一身是短暂的，我们从未想过未来的世界。每日慵懒地生活，慵懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱上天不公，就是这样日复一日，年复一年，时间如流水飞逝过去的日子不再重现。当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如我们每个人都在黑夜里用坚持努力去点亮一盏灯，那么我相信，这个世间将是一片光明。在这一切中重要的还有知识，就像海伦凯勒所说的：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福。因为有了知识，就是摸到了人类有史以来活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐。”是呀！知识多么重要呀！如果不是知识，海伦凯勒就不会对世界有了一丝好奇，有了强烈的求知心，或许她就不会和病魔纠缠，而是选择屈服，做恶魔身边的“堕天使”。但是她没有，她选择了生存，选择了与病魔抗争，所以她成功了，成功地打败了病魔。她没有因为听不见而烦恼；也没有因为看不见而愤怒，一切只源于她对知识强烈的求知与渴望。

《假如给我三天光明》这本书中，海伦凯勒用她自己的一生诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自信使人惊叹，使人汗颜，也使人警醒。她用实际行动证明了人类是可以战胜命运的，她给世人留下了一曲永远难忘的生命之歌！海伦凯勒的一生是生活在黑暗之中，可是她却给黑暗中的人们点亮了一盏明灯。

我的班主任小学作文2

相信我们每个人在生活中，都会多多少少遇到一些大大小小的困难与挫折，一首自强不息的人生之歌——《假如给我三天光明》读后感。然而，你是否用一颗平常心去坦然的面对它？你是否退缩过？是否向困难低了头？又是否在遇到挫折时，抱怨上天对你的不公？如果你存在这些问题，并想去改变它。那么今天，就听一听一个残疾人奏响的一首自强不息的人生之歌吧!

在20世纪时，有一个小女孩，由于小时候生了一场大病，从此坠入了黑暗与静寂的深渊，她看不到也听不到了。曾经，她也无数次抱怨过命运对她的不公，也不知她为此发了多少次脾气，她也退缩过。但是有一天，在她生命中一个重要的人来到了她身边，她人生中的一大转折点就此出现。这个人是她的家庭教师——安妮·莎莉文。正是他给这个小女孩带来了“光明”与“声音”，在莎莉文老师的精心辅导下，小女孩很快就学会了拼写单词、读书、简单的算术、“听”别人说话和简单单词的读音。

十岁时，她来到聋哑学校，在萨勒老师耐心教导下，学会了说话，这让她兴奋不已。长大后，她的理想是考上哈佛大学，在别人眼中，一定不会相信一个又盲又聋的残疾人，会考上哈佛大学。为实现自己的理想，她如饥似渴、夜以继日的努力学习，最终梦想成真，考上了梦寐以求的哈佛大学，读后感《一首自强不息的人生之歌——《假如给我三天光明》读后感》。她终生致力于救助残疾人事业，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像之一。她最大的心愿是得到三天光明，去做自己想做的事，正因如此，他写下了一本著名的自传《假如给我三天光明》，大家一定猜到了她的名字，没错，她就是奏响自强不息人生之歌的——海伦·凯勒。

一个又盲又聋的残疾人居然可以战胜困难，努力奔着自己心中的目标去奋斗。虽然经历无数次得困难与挫折，但是又能怎么样呢？只要勇敢地战胜它、打败它，依旧可以继续向前走，经历暴风雨后，一定会迎来一道美丽的彩虹。对于海伦·凯勒这样的残疾人都可以等待彩虹的出现，那我们这些健全人，又有什么理由不去勇敢面对暴风雨，等待彩虹的到来呢？

假如以后你遇到挫折时，不敢战胜它继续向前走，不妨想一想海伦·凯勒，想想她那永不言败、自强不息、勇于战胜困难的精神吧。想到这儿，你还会被困难打趴下吗？你还不敢奔着自己的梦想前进吗？一棵毫不起眼的小树苗，终究要经过无数次猛烈的暴风雨，才可长成一棵人人仰望的参天大树。在这期间，必定有许多小树苗经不住暴风雨的考验而倒下，但最终，还是有经得住考验的小树苗，成为参天大树。我们每个人，不正是这一颗颗小树苗吗？要经过无数次挫折的磨练，每当这时，我们心中一定要有一个声音对自己说：“我能行，我一定能行!”当阳光洒满大地时，暴风雨还会继续吗？

泥土掩盖不住金子的光芒；暴风雨也终究遮挡不住彩虹的微笑。一个人，如果别人瞧不起你，你自己也自甘堕落，这样的人不正是在自己瞧不起自己，还会有未来吗？在别人瞧不起你时，你一定要相信自己，做出一番成绩，让那些瞧不起你的人对你刮目相看。只要你这么想、这么做，相信你一定会成功。

奏响那首自强不息的人生之歌吧！让所有人都听到。你只需要记住，朝着梦的方向，一直向前走。

我的班主任小学作文3

身体有缺陷就可以被打败吗？不，正如圣地亚哥所言，她永远不可能被打败，因为她的精神比任何一个人都要健全我眼中的海伦凯勒。

初读《假如给我三天光明》我一直在猜测这到底是什么样的一部作品，直到我真的读完了它，才知道这是一部进化人类思想的作品。我买的这本《假如给我三天光明》在作品前面附有自传《我的人生故事》，讲述的是作者从出生到读完大学的简概，我敬佩她的努力，那是一种这世间绝对独一无二的努力，也是一种思想的征战，足以与拿破仑的征战相提并论。

也正如马克吐温所言19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个是海伦凯勒。拿破仑想用武力征服世界，他失败了；海伦凯勒想用笔征服世界，她成功了。

在《我的人生故事》中讲述了作者从小得病后失明失聪，自暴自弃、喜怒无常，直到遇到莎莉文老师，才开始艰难的求学，为理想而努力奋斗，铺垫了自己一生不平凡的命运，同样向读者展示了她对知识的渴望，对光明的向往。

对此，我也感触极深，一个小姑娘，在还未接受正规教育之前就已经读完了那么多的世界级经典名著，有很多人都在问——读书有什么用，我想有心人从海伦凯勒的身上应该知道有什么用了吧。

我还看到一个现象，海伦凯勒精通许多语言，我也在想，她的理想大学是哈佛大学，难道像这种世界级的高等教育学府就一定要掌握数种语言吗？我们有些人常常在抱怨为什么学英语，也许吧，对一个胸无大志一辈子甘愿屈服于命运的贫瘠的人确实学不学无所谓，因为他们用不上，而对于那些饱含理想，甘于不顾一切摆脱命运束缚的人，确实要好好学，而且决不能只学英语一种，为了能够从国际化或更高等的教育学府中汲取知识，你就必须看得懂那些知识，这样才能基于学的基础。

而在《假如给我三天光明》中，作者对这三天计划的很丰满，将时间留给亲人朋友，留给知识，其次将最后一天留给自己，独赏日起日落，感受大自然。

对于她给世人的忠告不得不提，特别是那一句——像明天就会失去一样，度过每一天。有多少人在飘飘转转的岁月中虚度着每分每秒，以为把自由给了青春，就不负青春了，我曾经读过一句话——十几岁干着八十多岁都能干得的事。我想这样的青春光是看着就觉得可笑。

未来是我们是我们永远都无法猜测的到的，而怎样才能让青春无悔，无外乎也就是在白发飘飘的那一天回忆起青春，每一天都是如此的饱满度过，该做的也都做了，该拼的也都拼了，这样也就无憾了吧。

在文章最后，作者那发自内心的一段倾诉更是挑明了本部作品的写作目的，珍惜自己拥有健全的身体，好好使用它们，不要抱怨什么，能有健全的身体就是上天最大的恩赐了，从此以后更要不断完善我们思想的健全。

像明天就要失去一样度过每一天，有紧迫感就有动力，而我们大多数人都要庆幸这紧迫感还有自己可以选择的权利，碌碌无为总是最贫瘠的。

向十九世纪伟大的文豪致敬——海伦凯勒。

我的班主任小学作文4

马克吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！

在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！

海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！

书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧。。我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！

海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。

我的班主任小学作文5

今天，我读了《假如给我三天光明》，读完后，我感受不浅。

当海伦还处于婴儿期时，他表现出坚强的性格，对一切都充满强烈的好奇心，固执的个性以及良好的学习和模仿能力。然而，童年的一场重病使海伦变成了一个又盲又聋的孩子。海伦父母想尽一切办法治愈海伦眼睛，但他们没有成功，是的，莎莉文老师一直在帮助海伦，鼓励海伦，所以她有信心。老师总是耐心地教海伦，她会一次又一次地教她，直到一天结束。我本来认为这样的孩子很难学会说话，但是，海伦并不害怕困难，当老师教她说话时，她会把手放在老师的嘴唇上，感受嘴唇的变化。起初，海伦只能发出几个音调；经过反复练习，她终于可以说几句话了。她是多么幸福啊！我也为她高兴！随着岁月的流逝，她一天天长大。她上了高中，高中的课程变得越来越难。海伦学习不如听力和视力正常的学生容易，但是他们必须比其他人更加努力。这个目标也让普通人吃惊。海伦设定目标并努力实现。她努力学习，仔细阅读。她的勤奋让我从心底钦佩她。高中毕业后，海伦取得了优异的考试成绩，最终实现了自己的梦想。

我认为海伦这一生是非凡的。虽然她失去了听力和视力，但她并没有残疾，在沙利文老师和萨勒老师的帮助下，她克服了许多难以想象的困难，学会了盲文，并学会了像正常人一样说话。你知道抱怨和沮丧无助于身体缺陷。你以不屈不挠的心接受了生活的挑战，用你不屈的精神和坚强的意志震惊了世界。最后，他不仅进了大学，而且一生致力于帮助残疾人，给他们勇气和力量去生活。这种精神和毅力超出了我们普通人的想象。

“三天光明”对普通人来说很常见，但对盲人来说却是不可想象的。人们的善良和友谊使她的生命值得活下去。她会敬畏地仰望黎明壮丽的全景，然后去艺术博物馆，在剧院或电影院过夜。她想从长岛的跳蚤这个安静的小郊区开始，观察周围的绿草！她希望有这三天的光明，这样她就能看到世界上所有的景象。

从真挚的情感到对知识的渴求，对世界的关心，对美好事物的追求，一切都以从容有序的方式被描述出来，这显示了文章构思的微妙。在一系列的场景和叙述中，作者带着想象的翅膀在明亮的世界中漫游。她用简单的语言和简单的描述向读者生动地展示了她所看到的、感受到的和理解的，就像日出和日落一样，它们是真实而生动地描述的细节场景。

读了“假如给我三天光明”这篇文章后，我深感震惊。海伦，一个又盲又聋的人，可以取得如此巨大的成就。她值得我们钦佩。生活在不幸中的人不会放弃自己，而是不断增强自己。她没有屈服于命运，而是以不屈不挠的毅力完成了自己的人生道路。自始至终，她没有抱怨命运对她不公平。相反，她给无数人带来了希望，因为她有一颗不屈的心，用一颗爱心拥抱着整个世界。对我们健康的人来说，难道不应该强烈鼓励我们读海伦的故事吗？海伦说了这句话：“知识给了人们爱、光和智慧。”是的，知识的力量是无穷的，知识改变了海伦的生活我们应该学习海伦的精神，永远不要浪费时间。我们应该努力学习，用文化和科学知识充实自己，争取进步，用知识改变我们的生活，积极回报社会，把我们的成就贡献给祖**亲，为我们美丽的祖国添砖加瓦！让我们的祖国更加美丽！

读了《假如给我三天光明》，我感悟匪浅。

我的班主任小学作文6

八月应是赤日炎炎，骄阳似火的月份。可这几天雨水却有点耐不住寂寞过于频繁了些，才刚刚升起的一缕光影，转身就被乌云包裹。我窝在窗旁的沙发里，沉浸在海伦·凯勒《假如给我三天光明》的世界里，偶尔抬头看看玻璃上拍打着的小雨，继而又转回书中。闭上眼睛倾听她的人生历程，和她一起高兴，同她一起悲伤。连续下了几天的雨，心境本来也被这潮湿感染着、阴暗着，可是我却透过海伦的顽强，在她那无光、无声、无语孤独的岁月里，看到了那些鼓励我们勇敢、努力去生活的善良、温厚与心怀感动的瞬间。让我在这充满光明的意境中沉淀了一份心性，让我更好的去感悟命，感悟生活。

海伦。凯勒被马克·吐温称为十九世纪的两大奇人之一。她出生在美国一个温暖的家庭，一长串一长串的爬藤蔷薇倒挂在阳台上，散发着芳香。她有爱她的父母，从出生就是个聪明伶俐倍受宠爱的婴儿。然而这一切却在她19个月的时候戈然而止，因为一场大病失去了视觉，听觉和说话的能力。她不是没有愤怒过、粗暴过、无礼过，然而有位充满正能量的老师莎莉文走进了她的生活，教会她认字，读书。使她张开了心灵的眼睛，给她带来光明和希望。她以优异的成绩毕业于哈佛大学，成为了一名知识渊博，掌握英、法、德、拉丁和希腊五种文字的作家和教育家。一生一共撰写了《我的生活》、《走出黑暗》、《老师》、《假如给我三天光明》等14部著作。

在看这本书的初期，我产生过很大的疑惑，海伦对周围事物的描写是那么的细腻、那么的灵动，根本不象是一个生活在无声、无语、黑暗世界的人所写。她写到在旅途中结交新朋友，去骑马、划船，去月夜泛舟，去采摘鲜花、捕昆虫，这些都是多么鲜明、活泼、生动的文字。然而随着文章的深入我才知道她其实并不是用眼睛去看、用耳朵去听，而是用她的心去领略美景，用心去感受世界，用心享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！

海伦教会了我们在有限的时间里如何绽放出无限的光芒，使我们懂得了时间的珍贵。做为一名医务工作者，接触各种病人。有些病人身患癌症，所剩时间星星点点。他们有的暴躁愤怒、有的郁郁寡欢，但是最后都会在为数不多的时间里安排好所有的事情，填满所有的遗憾。总觉得时间不够用，再多给一点时间。试想一下如果我们把每一个今天当成最后一天去珍惜，那我们的生活会不会变的更多姿多彩？古罗马诗人霍勒斯曾写到：“这个人很快乐，也只有他能快乐，因为他把今天称之为自己的一天；他在今天能感到幸福，能够说‘不管明天怎么糟，我在今天已经努力过了’。也许有人会问，生命的意义是什么呢？最近也流行着一句很潮的话，”得不到的才是最珍贵的“。聋人珍惜失而复得的听觉，盲人珍惜重见天日的幸福，可是我们为什么要在失去后才知道去珍惜呢。

我的班主任小学作文7

《假如给我三天光明》这本书是海伦凯勒的一本自传回忆录，我随着她的脚步，以旁观者的姿态看完她的一生。她用自己的行动证明了人类战胜疾病和命运的勇气和能力，还将自己的经历写下来，给世人以宝贵的启迪和借鉴。

正如马克吐温所说：“十九世纪有两位奇人，一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。海伦凯勒确实成得上是位奇人，我很难想象一个失明，失聪，不会说话的人是怎样考入哈佛大学的。这所举世闻名的大学的难进程度是人人皆知的，可以说这是一所只有天才的学院，所以可以想到海伦的聪慧和勤奋。

我很敬佩海伦凯勒，因为她的为人处世，因为她对知识对世界的强烈渴求，更因为她对生命的态度。她并没有因为自己是聋哑人就失去对世界的希望，她也曾哭过闹过，但她最终选择了面对，选择了对抗，就这一点可以说她是个勇者。书中她对大自然景色的细腻描写，使人很难相信这出自一位盲人之笔。由此可以看出她是用心去感受这个世界，用心来享受生活。她远比我们这些正常人活的幸福，活的充实，活的有意义，即使她看不到，听不见，说不出。

我很喜欢《在大学考试中挣扎》这一章中的一句话——“毕竟一个人想要获得正真的知识，就必须独自去爬艰险的大山。”海伦将学习比作爬山，可不是吗?一个人想要获得正真的知识，就必须有爬山的毅力和敢于面对困难的勇气。

“艰险”更说明了学习的困难，“独自”这个词告诉我们，要学习就要学会静下心来。从这句话中可以看出海伦对学习的那种认真的态度，她以身作则的告诉我们要有一颗坚持不懈的心。

“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就人类生命的音乐。”的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹。

海伦将“知识”比作“脉搏”，说明了知识的重要性，告诉我们知识就是生命中的一部分，而且是不可或缺的一部分。人的脉搏就是心跳，一旦它停了也就意味着你死了。知识就像脉搏，你停止了学习，你的精神也就死了。这句话侧面告诉我们做事要持之以恒，不可“三天打渔两天晒网

知识对海伦是十分重要的，可以说，没有了知识，他就不可能直视命运。这些知识就像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起来她和这个世界沟通的桥梁。

最能使我感到海伦不畏艰险，自强不息，不屈不饶这些优秀的性格特点的就是《绝不服输》和《上台演讲》两个章节。海伦不能说话，但她为了帮助世界各地的盲人，苦练发声三年，才可以勉强开口说话。

从书中可知海伦去演讲很累，但她还是坚持不懈的继续

演讲，用自身的经历去鼓舞那些残疾人，让他们不放弃希望，努力学习，这更显出海伦那颗金子般赤城的心。

海伦以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示一个残疾人的生命价值。她的自传使人汗颜，也使人警醒。她的一生是生活在黑暗却给人光明的一生，她用行动证明了人类战胜命运的勇气，给世人留下一曲难忘的生命之歌。

往后，我会像海伦一样珍惜生命中的每一天，去充实生命，去享受生命，用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明。

我的班主任小学作文8

《假如给我三天光明》—— 希望风帆光明，是她的向往，声音，是她的奢望；如此简单的要求，却没有一个人能帮她实现，这就是不幸的 —— 海伦凯勒，在她出生第十九个月的时候，无情的病魔夺去了她的双眼，紧接着，她又失去了听觉，这跌入梦魔的天使，她是多么向往光明和声音啊！日子一天一天过去了，这寂静的黑暗不但没有使海伦坚定信念，反而使她更加愤怒、苦恼，这样的坏脾气，使她的朋友们也都一一离开了她。在她六岁零九个月大的时候，她曾无数次在心底呐喊：“光明！光明！快给我光明！”殊不知，爱的光明就要照在她身上。

1887年3月3日，柏金斯学校的安妮踠覃螃老师来到了她身旁，她的生命就此发生了改变，…… “给我三天光明：把第一天奉献给自己有生命和无生命的朋友；用第二天去观看人类与自然的历史；第三天去体会人们的日常生活。”这是她生来的第一个愿望，也是她一直到成名后的愿望，更是她最希望得到的。为了这样微不足道的奢望，她尽量克制自己的脾气，在黑暗中寻找快乐、寻找希望。老师的到来，对她的人生有着神圣、重大的意义，为了把握机会，从此，她不断亲近大自然、在游戏中学习，后来，她立志上哈佛，通过她的反复练习、不屈不挠、不懈努力，冲破层层阻碍，迈入了她那光辉的青春！在漫长的光阴里，她立下了第二个誓言：为那些和她一样的人贡献出一份微薄之力，这就是她的理想：感恩一切，为他人点亮前方的路。但她此生有埋怨过任何的人和事吗？有抱怨过任何说她坏话的人吗？没有！

也许，你会说这不算什么，那么，她曾提出过任何无礼、放肆的要求吗？她曾强求他人为自己的进步高兴吗？也没有！她的愿望是多么简单，但都没有人帮她实现。她的理想是多么伟大，可最后，她还是通过自己的信念，完成了一切。而我们有些人呢？未免也太过分了，不单对自己的未来没有目标，整天懒懒散散，无所事事，还经常心不静，兴奋得不知轻重。而有些人仅仅是有着这一次我语文要考上80分这样简单的目标，却还不能实现。

再看看更多孩子的普遍现象：刚侥幸获得了一点点的成就，就异常兴奋，要求这要求那，强求家长满足自己那无礼的愿望：买玩具、吃好吃的、逛商场买新衣服、看电影等等，这样的愿望，都还有善良的家长去实现，而他们自己的愿望往往只是买这买那、吃着吃那，根本没有自己的志向，自己的追求，再看看海伦的愿望：从出生到成名都只向往光明与声音，这微小的愿望，上天却没有实现，但海伦并不气馁，并不埋怨；而我们呢？没有人家刻苦，没有人家努力，自己拿蛮横无理的愿望还能实现。在平时，往往我们做的就是埋怨、小孩子气、自私、刁蛮，看看海伦凯勒，这样的行为对吗？同学们，不要只把追求停留在那些物质上，让我们扬起希望的风帆，在理想的大海里尽情遨游吧！

我的班主任小学作文9

宋老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。她中等个儿，不胖不瘦，身材匀称，有一头黑黄相间波浪似的长发。但她总是喜欢把长长的头发盘起，圆圆的脸上嵌着一双大而有神的眼睛，像两颗黑葡萄，秀气挺拔的鼻子，樱桃似的小嘴能说会道，一笑起来就会露出洁白整齐的牙齿，嘴角左边还有一个酒窝。美中不足的是她的脸上长了几颗青春痘，不过，这说明宋老师还很年轻呀！

别看她年轻，可是上课的时候对我们很严厉，像个“大法官”。记得有一次我上课溜号，没有认真听讲，做题的时候不会，还看同桌的答案。宋老师看见了让我站起来，她说：“学习必须认真，就像盖房子一样，一定要打好基础。”我听后脸红了，恨不得有个地缝钻进去。从那以后，我再也不犯这样的错误了。

每当下课的时候，宋老师就像个孩子似的和我们玩儿，逗我们开心，天天陪伴在我们身边，为我们加油鼓劲。她的态度很温柔，即使我们犯了错误，她也不会打骂批评我们，只是和蔼地给我们讲解，她就像辛勤的园丁一样，栽培我们这些花朵。我和我们班同学都很喜欢宋老师。我们只有好好学习，才是对老师最好的回报。

我的班主任小学作文10

星期二做数学作业，我要赶电影，所以我刷刷刷飞快赶完了。第二天，作业发下来的时候，作业得到了一个A。A一般都是有一个或者两个错误的。可是我的作业却没有一处错的地方，老师的批字还是五个大大的红色的字：“书写不规范！” ?。这是最近第五次了。我很不开心，老师干嘛对我这么苛刻呢。直到我看到一本书，《假如给我三天光明》，我有了完全不同的感受。

这本书的作者是美国的海伦·凯勒，她在十九个月大时，一场大病使她失去了视觉和听觉，使她跌入了无声无光的幽闭世界。六岁时，充满爱心的莎莉文老师来到她的.世界，从此海伦凯勒的生活，发生了奇迹般的变化，最后，凯伦凯勒成为了二十世纪最伟大的盲聋女作家和教育家，激励了无数的读者。莎莉文老师是怎样做到的呢？

在安妮-莎莉文老师还没有来到海伦凯勒的世界前，因为她的不幸，每个人都同情她，呵护她，让着她，五年来盲目的怜悯和宠爱助长了海伦任性的坏脾气，让她生气起来像个小暴君。吃饭时，海伦吃饭有个坏习惯，总是喜欢吃完了自己盘子的菜又去拿别人盘子里的菜。直到安妮莎莉文老师的到来，安妮老师和他相处了一两天之后就知道了，原来他被别人宠爱的太厉害了，莎莉文老师就从纠正海伦吃饭开始，她严格要求海伦一定按照正常人的规矩吃饭，在经过了无数次和海伦的拉锯，在差点被海伦的父亲解雇后，慢慢的，老师才教会海伦管理好自己。

一次，老师教她分别“杯”和“水”两个单词，因为她分不清。海伦在喝水时，在她没有光明和声音的世界里，杯子和水是在一起的，所以她认为“杯”也是“水”，?“水”也是“杯”。老师于是避开这个问题，带她去水井边散步，把海伦的手置于喷水口下，便有一股清凉的水从海伦的手上流过，一直流到她的心里，老师又在她的另一只手心上拼写WATER的单词。海伦在书中回忆说：“ ?我恍然大悟，感觉有一种神奇的力量在脑中激荡，一下子感觉到了文字的奥秘。水，是谁唤醒了我的灵魂，给了我希望和光明”。

海伦问老师什么是爱，海伦喜欢闻花香，她问老师：“爱是花的香味吗？老师说不是。海伦又想了想，她觉得太阳温暖地照耀着她，她又问老师爱是不是太阳？ 老师告诉她：“爱是无形的，但你能用心感受到它带来的甜蜜。”海伦凯勒立刻就知道了其中的道理：平日里似有无数无形的线穿梭在我和其他人的心灵中间，她不是花朵，不是太阳，却能给心灵的带来芬芳和阳光，这就是爱。

读到这里，我恍然大悟：“ ?跟海伦的老师一样，海伦的老师用象阳光般的爱，手把手地教她一个单词：水。我的老师何尝不是用他红色的中性笔，一次次地教我二个字:认真。莎莉文老师的用苦良心使得海伦成打开了文字的奥秘和心灵的大门，成为一代伟人和传奇。我也能从我的老师一次次的“书写不规范”批语中学会认真，认真书写，认真作业，认真做人。”

看着作业本上老师红色的批改字迹，我象是看到了给海伦心里带去温暖的那束阳光。

我的班主任小学作文11

《假如给我三天光明》的作者是海伦凯勒。1880年6月27日，海伦凯勒出生于亚拉巴马州北部的小镇康比亚，十九个月时因病导致失明失聪。1887年，她遇到了一生中最重要的人——莎莉文。莎莉文与海伦朝夕相处50年，没有莎莉文就不会有海伦这个奇迹。海伦是个聋盲人，让她接受知识，是无法想象的。莎莉文运用自己的聪明才智，加之海伦对知识的强烈渴求，铸就了海伦的传奇。身体残疾，使海伦的求学之路异常坎坷，但她对知识的渴望，给了她坚持的力量，她不仅学会了开口说话，她还掌握了法语、德语、拉丁语、希腊语这四门外语。她曾说：“将来我也会上大学——但是要上就上哈佛大学！”后来，她如愿地进入哈佛大学拉德克利夫学院学习。毕业之后，她将所有时间与精力全部投入到残疾人的福利事业之中。她在世界各地创建许多慈善机构，尽可能地给不幸的人带去光明与希望！

海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔。她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景。她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种信仰：现实环境固然可怕，但应该抱有希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！我们拥有健全的身体和幸福的生活。那么，我们更应该发挥其功能，创造出价值。

书的最后是她的著名散文《假如给我三天光明》。她在文中抒发了对光明和声音的渴望。而最后，她留给了世人一个深邃的主题，让人思考，让人铭记。她说：“把我们每一天的生活都当作最后一天来过，就好像我们明天就要死去一样。我以为，这样的一种生活态度一定会无比强烈地彰显出生命的价值。”是啊，当人面临死亡的恐惧时，一切都会变得坦然。因为，没有人能逃脱死神的缰绳。索性，坦然去面对最后的安详时光。设想一下，如果自己明天就要死亡。那么在死亡前的时间里，你会干些什么呢？把每一天当作最后一天来过，似乎有些激进。但是我们需要的是这种压力，使得自己尽全力去做好每一件事。我们要用积极的心态来生活，认真对待每一天，不要让遗憾和悔恨伴着到老。

1968年6月1日，她的故事于此完结。但她的著作与精神永远流传于后世。她的传奇人生将永远影响世界，震撼世界。

我的班主任小学作文12

俗话说的好，“滴水之恩，涌泉相报。”感恩是一种生活态度，一种美德，一种高尚的境界，更是做人的立身之本。读了《假如给我三天光明》之后我更是至深感悟。

书中主要写了凯勒在成为失明聋哑人后对生活失去信心，情绪暴躁，思想消极，感觉生活没有了希望。直到后来遇到安妮.莎莉文老师，在老师的帮助关爱下，凯勒学会了阅读，感受到了身边无处不在的爱，以惊人的毅力、顽强的精神，克服常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，还掌握了五种文字，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。凯勒虽然是一个弱女子，但她身残志坚，用自己的感恩之心，不饶的意志，书写了辉煌的人生，震撼了世界！在《假如给我三天光明》书中，她幻想假如给她三天光明，她会做什么，参观博物馆，看看自己的亲朋好友，甚至去看歌剧……她是用心来感受光明，用心享受生命，用心感受世界。她是那么的幸福、充实和快乐，因为她懂得珍惜，更是因为她有一颗感恩的心。

牐牳卸魇且恢执κ勒苎В是生活中的大智慧。生活不可能一帆风顺，种种失败和无奈都需要我们去勇敢面对，豁达处理。一时失意未尝不是一件好事，要始终铭记是生活给了你机会，是对手给了你磨练，是朋友给了你帮助。写到这想起一则故事，一次，美国前总统罗斯福家里被盗，被偷了很多东西，一位友人忙写信安慰他，告诉他不必太在意。罗斯福给友人回信道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷取的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷取我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”无论如何，家中被盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了三条值得释怀的理由，这便是一种生活态度——对生活充满感恩。面对不幸，能发现美好庆幸的东西，这便是宽阔的胸怀。

如同文中的海伦.凯勒感恩她的父母、老师、朋友一样，我们也要感恩身边的亲人、同事和朋友，因为他们的存在让我们感受到了人性的温暖，即使偶尔有些不愉快，也请忘掉吧！忘掉烦恼，愉快生活，便会对生活的挫折多一份自信和感激。我们总是在一天又一天的忙碌，已经渐渐遗忘了生活的恩惠，抱怨的话语、埋怨的眼神、愤恨的心情总是存在，其实每天让心安静一会，像海伦.凯勒一样，想想今天阳光的温暖，我们还有亲人和朋友，又学到了一些知识，还可以自由的行走……其实，生活赋予了我们太多，只要我们愿意，每一天都可以是感恩节。

在现实生活中，有人遇到困难就怨天尤人，自暴自弃，人际交往也是阿谀奉承，尔虞我诈，精于算计，纠结于为“已失去”的东西痛苦不堪，为“得不到”的东西百般烦恼，却偏偏对实实在在拥有的东西不知道珍惜，不懂得好好把握，蓦然回首，这样做是否值得？生命的意义何在？人生的价值何在？什么才是最宝贵的东西？我想说：活着真好，健康真好，能有工作真好，能够看书学习真好，感恩真好，不要到失去时才突然醒悟，才去叹息，才会觉得失去的东西太珍贵。

鱼知水恩，乃幸福之源也。”我们时刻怀着一颗感恩的心，让感恩成为一种习惯，一种美德，一种态度，在我们的心中播种、发芽、开花。

我的班主任小学作文13

读过《假如给我三天光明》这本书的朋友一定会被作者的坚强、奋斗、乐观与勇气深深感动。如果你还不了解作者海伦凯勒，那么就让我来向你作介绍吧。

海伦凯勒原来是位健康活泼的小女孩，在19个月大时，因一场急病导致失明、失聪和失语，从此小小的海伦凯勒变得暴躁、任性和孤独。直到七岁，她在充满爱心与耐心、曾经接近失明、当时只有20岁的莎莉文老师费尽心思的引导下，走出了黑暗与孤寂，感受到了语言的神秘，领悟出了知识的神奇。从此，海伦凯勒求知若渴，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的教育和帮助下，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历第一位获得文学学士的盲聋人。

“假如给我三天光明”，海伦凯勒将仔细端详自己的莎莉文老师、亲人、朋友，还有环视自己生活的环境；到森林进行一次远足，放纵一下自己的眼睛；到博物馆对世界的历史与未来、人类进步的奇观作匆忙一瞥；看看黎明时由黑夜变成白昼的动人奇迹；到剧院或电影院享受色彩、优美和动作的完美结合；浏览城市中令人敬畏的建筑艺术；漫步在大街、公园，瞧瞧万花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不轻易放过一件小事，它争取密切关注它所看的的每一件事物。”“此后，我摸到每件物品，我的记忆都将鲜明地反应出那件物品是个什么样子。”

这三天对于海伦凯勒真的是奢望。而我们已经拥有了三千多天的光明，让我们反省一下，我们是否都充分利用这天赋的五官和四肢去感受大自然的美丽和生活的美好了吗？“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。”的确，我们太幸运了，我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师……从今天起一定抓紧每一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值。

海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。而自我呢，有着良好的条件，却缺乏坚韧不拨的毅力。因此，这篇文章给我的启示是：

一、尽力地完成每一件事。有位名人曾说过：“什么是不容易？不容易是把每天应做的事每天都坚持做。什么是不简单？不简单就是把每件事都做得。”请你思考一下这个问题，假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？

二、要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的打击以及困难面前，不是怨天尤人，而是以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心。下面有一则故事，也说明了这点。两个成绩相当的秀才，赴京赶考，半夜赶路时，遇上丧队，与棺材擦肩而过，前者十分担心，觉得这不是一个好兆头。而后者想：棺材棺材，有官又有财。于是后者考中了状元。而前者却榜上无名，这个故事更可以说明乐观向上的良好心态，是成功的重要因素之一。

我的班主任小学作文14

马克吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦凯勒。”

最近我在老师的推荐下，买了一本假如给我三天光明。读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！这本书是大名鼎鼎的海伦凯勒的自传，也是一本能够激励人勇气与信心的书。这本书是把海伦凯勒写的我的生活、走出黑暗、老师以及发表在美国大西洋月刊上的著名散文假如给我三天光明进行汇编，完整详细地介绍了海伦凯勒丰富、生动、真实而又伟大的一生。

在这本书中，我学到了很多东西，明白了原来自己身上有这么多的“宝藏”：视觉、听觉、嗅觉但是，拥有这些的我们却从不去关注，不去珍惜它们。一直以为拥有这些是理所当然，从来没有感恩过这上帝送给我们的宝物。可是，有些人却得不到这些上帝的恩惠。只有像海伦凯勒这种残疾人，才懂得拥有这些是一件多么幸福的事呀！可是他们得不到这些我们认为“理所当然”的东西，即使再怎么清楚它们的重要性，也永远得不到，这种痛苦是无法用语言或文字形容出来的，那种渴望得到却得不到的感受只有他们自己知道。

而我们呢？或许要到了真正失去的时候，才会后悔莫及，才会恍然大悟，然而要是到了那时，也就说什么都晚了。看看身边的许多人，都还没有意识到它们的重要性。一直在浑浑噩噩地过日子，不知道自己到底在干什么，自己的目标在哪里。还口口声声地说自己是世上最不幸的人，这是一件多么悲哀的事！孰知比你不幸的人还多得是，他们都不抱怨，快快乐乐地活着，为自己的目标而奋斗，珍惜自己现在所拥有的，你又有什么资格抱怨呢？我们都应该向海伦凯勒学习，学习她在困境中不屈不挠、乐观向上的精神！假如我只有三天光明的时间，我会用我的眼睛做什么呢？我没有失明过，不懂得黑暗的世界是什么样的，于是，我闭上眼睛，在屋子里走。

当我闭上眼睛的第一秒，我的心不知为何突然凉了下来。我感觉世界由明朗一下子变得漆黑，心里就没了数，显得很不安稳。当我准备向前迈一步时，我却发现平常满不在乎的走路现在也变得如此困难，我发觉我不敢迈，我害怕，害怕自己会摔倒，害怕什么东西会碰到自己，伤害到自己。这还算好的，我还可以用耳朵听，但凯勒呢？她既看不见，也听不见。那她面临多大困难，面临多大危险，我们怎能知道，怎能了解，又怎能体会！

我们生在福中不知福，既能看到充满阳光的世界，又能听到各种美妙的声音。我们还有什么遗憾呢？我们还有什么可抱怨的呢？我想：虽然凯勒看不见，听不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凯勒的世界，它只属于凯勒自己。我相信她的世界也会充满阳光、充满笑声。海伦的一生，是在黑暗中度过的，却给人类带来了光明的一生。她用行动证明了人类战胜命运的勇气，给世人留下了一段永不遗忘的凯歌！

我的班主任小学作文15

在生活中，有些人通过整容得到了自己想要的容颜，可是有些人依然灰心丧气，毫无斗志。可在我的记忆中，却有一位聋哑人，她熬过了八十八个黯然无光的春秋，却依旧觉得自己很快乐，幸福。她就是十九世纪中最伟大的人之一，她就是海伦·凯勒！

海伦刚出生不久，就成为了聋哑人。这对于一个小孩子来说，是多么的残酷呀！只有她的母亲在她年幼时给了她一点温暖。

直到她六岁那年，一个改变她一生的人出现了，那就是——安妮·莎莉文。莎莉文老师的出现使海伦终于打开了心灵的窗户，慢慢地向好的方向转变。莎莉文老师用春风细雨滋润着海伦幼小的心田，成功地“驯服”了这匹“烈马”。

海伦在莎莉文老师细心地呵护下快速成长起来，已经可以向正常人一样学习了。莎莉文老师已经成了 海伦不可缺少的知心朋友，可以毫不夸张的说，没有莎莉文老师，就没有今天的海伦·凯勒！正如海伦所说——“如果没有她，也许那爱发脾气的小女孩儿永远也走不出黑暗吧！”海伦一天天贪婪地吸取知识，就算“读”盲文时，把手磨出血，也要坚持读下去。困难，对她来说，早已是司空见惯。面对之前一切的困难，她放弃了吗？不，没有！她用优异的成绩成功毕业于哈佛大学德克利夫学院！

放下这本书，我的内心激动万分。海伦的执着，自信，乐观让我无法自已，在我心中，海伦的身影正在变得高大起来......可是，在社会上，依然有那些玩世不恭，灰心丧气的人。他们缺少自信，以为生活抛弃了他，在命运面前低头，只知道一昧的逃避。在此，我想告诉他们——“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”连小草都不愿在命运面前低头，更何况我们人类哪？我们还有什么理由放弃生命哪？

海伦说过：“无论处于什么环境，都要不断努力。”对于这一点，我是曾经深切体会过的——记得在我们举行800米运动会时，我跑到700米时已经快坚持不住了，双腿如同灌了铅似的，不行，我快坚持不住了。正当我快倒下时，心中突然有一团熊熊的大火在燃烧，在脑海中突然响起了海伦的一句话“无论处于什么环境，都要不断努力。”我咬咬牙，速度突然提升了不少，终于，我成功了！

她！海伦·凯勒！是被自己带向成功的人！也许大家都吧相信，一个残疾人怎么会有这么大的力量。可是她的精神告诉了所以人——是聋哑残疾人如何，只要有信心，有勇气，有毅力，就没有什么完成不了的事！我们虽然不能创造命运，但我们却能通过不懈的努力来改变命运啊！海伦面对逆境时乐观的心态，坚定的信念，坚持不懈的精神已经让她成为了历史程碑中最耀眼的一颗明星！

相对海伦来说，我们实在是太幸福了！流水潺潺，山清水秀，这些对我们早已司空见惯的事物，对海伦来说竟成了奢望。我们欢乐着，随时等待新事物的发现，没有一个幸福的孩子会用自己的幸福时光去想是否有厄运的到来，那是乐观的，我们用微笑面对生活，但是，我们也要学会感受……

有一种精神叫永不言败，有一种牺牲叫永垂不朽，有一种生命叫顽强！让我们一起用困难，挫折铺垫成通往成功殿堂的阶梯吧！

第二篇：我的小学班主任作文

我的小学班主任作文

我的小学班主任作文1

我的课外英语班主任名叫Rex，他是一个酷酷的大男孩。

他的个头高大，身体结实，皮肤呈小麦色。一双乌黑的眼睛虽然不大，却炯炯有神。他那黝黑发亮的.密发，总是那么酷。

Rex上课十分幽默。记得有一次，他教我们读“umbrella”这个单词，我们学了半天都没记住。忽然他眼睛一亮，脑筋一转，想出了一个记单词的好办法。神秘的一笑，对我们说：“Herry，Mike，跟我说俺不玩了。”我和Herry都很纳闷，为什么要说“俺不玩了”？ Rex看我们一脸迷惑的样子，就告诉我们：“你们想想，‘俺不玩了’和‘umbrella’之间有什么关系？”哦，这下我们恍然大悟，原来两者之间读音竟很相似，多么有趣的记忆方法呀！我们哈哈大笑，同时牢牢记住了这个单词的发音。

Rex不仅幽默，而且很有责任心呢！

每当我们上完一课，Rex就会请我们的爸爸妈妈坐在一旁，听我们朗读发音，Rex和我们小结交流一下知识要点。再讲讲这一课知识有没有完全掌握，学习态度有没有进步。除此以外，他还会没两天打一次电话，和我进行一些口语小练习，听听我的英语课文背诵情况，并不时鼓励我督促我好好复习预习。有时发现我的不足之处，还会告诉我是我家长，请他们提醒我多加练习。

这就是Rex，一位尽心尽责的英语班主任，我喜欢他！

我的小学班主任作文2

我的班主任，我最喜欢的人是老师。我从小就喜欢读书，所以喜欢放学后上语文课，所以对语文老师有一种独特的感觉。

我的班主任是语文老师，她给我的印象最深。我的班主任姓郭，40岁左右。她的头发乌黑发亮，皮肤略黑，可能是过度劳累的原因。小眼睛总是发出柔和的光，微笑让学生感到亲切。同学们都甜甜地叫他：“郭老师！”笑是美好的。但在我心目中，郭老师的笑容是最美的。以前我以为老师是最让我害怕的人。但是郭老师几乎每节课都面带微笑的面对我们，让我突然明白，老师并不可怕，反而让我们觉得和蔼可亲！我喜欢听她的.讲座。但是郭老师有时候会生气。记得有一次在阅读课上，郭老师刚走出教室，同学们就开始“闹天宫”：有的站起来说话；有的在教室里随意走动；就连坐在座位上的学生也发出了“活泼”的声音。教室里真的挤满了人。这时，郭老师又走进了教室。当学生们看到郭老师的笑脸突然变得严肃时，他们安静了下来，教室突然变得鸦雀无声。朱老师厉声说道：“谁叫你这么大惊小怪的？”学生们沉默不语，没有回答。她以一颗坚强的心说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事。不过，如果你有那么多时间制造噪音，还不如拿出书来读，这样可以节省时间，提高学习效率。”啊，这是郭老师对我们的期望。她希望我们成为有用的材料！我总是用这句话激励自己。以后一有时间就会看书，学很多课外知识。来自世界各地的学生，谁不想当这么好的老师？愿郭先生甜美的笑容永远留在他的脸上！

每当看到她慈祥的笑容，我就想唱首歌，唱出我对郭老师的爱！

我的小学班主任作文3

从懵懂无知的昨天，到耳熟能详的今天，从天真无邪的孩童，到满腹心事的'少女；与我们走得最近，接触最多的就是班主任，我心目中的那个班主任是谁呢？

当我们身体不适时，他会像太阳一样照耀着我们，细心地照顾我们，当我们犯错时，他也会包容我们，让我们自己明白自己的错，再去改正；当我们迷惘无助时，他会耐心开导我们；当我们误入歧途时，他会像兄长一样坚定地把我们拉出黑暗……

呵呵，他还有一颗不老之心。还记得那个夏天最最受欢迎的便是溜溜球了。一下课同学们便把自己的溜溜球拿出来，和别人决战。不管是男生女生，都非常热衷溜溜球。语文课一下同学们都拿出了自己的溜溜球，准备一会大显身子。他看见同学们手中的东西，发出疑惑，问我们这个东西是什么，我们告诉他这个就是溜溜球。没想他听到之后，玩心大起说：“这个东西我也会玩。”我们听到他们话后，也燃起了兴趣。没想到——他竞然玩起了溜溜球里最基本的收放球，使我们目瞪口呆。玩好之后他竞然还给我们抛了一个颇为得意的眼色，骄傲地说：“呵呵，怎么样，还不错吧，这个我还学了好几天呢”。

呵呵，恐怕你已经知道他是谁了吧，不错，就是我最亲爱的班主任——盛老师。

这样童心未泯的班主任你也喜欢吗？

我的小学班主任作文4

国家有主任，机关有主任，局里有主任，同样，班里都有班主任，尤其是我们这些大学校，班班都有班主任。

我希望班主任是个比较幽默的人，比较和蔼可亲的人，比较善解人意。不会像有些班主任只知道分数，而不是鼓励后进生，班主任要对后进生有所关心，对进步生有所奖励，对优等生有所鼓励。

我希望班主任讲课时幽默些，不要死邦邦的板着个脸，那多不好看呀！如果有学生犯了错误，班主任也不能不问青红皂白就把学生吵一顿或是打一顿，那样会给学生造成很大的影响，而且还会破坏了你在学生心目中的形象，有损老师的尊严和面子。

我希望班主任能体谅一下学生。如果学生没本子了，他又没钱，班主任就应借给钱给学生买本子。如果学生没完成作业，班主任也不能不分青红皂白就吵学生，骂学生。

我希望班主任尽量不要迟到。在学生生病时，班主任要给予学生尽大的安慰，或是尽快和家长联系。班主任也不要为了自己班学习好，让学生一天都做题，否则，这样会搞坏学生的眼睛。班主任，也不要太担心自己班的学生了，太过于用心，从而把自己累坏了，班主任要对自己的学生有信心。这样，自己的班级才会是比较好的.。

我希望班主任能对每个学生负责，如果班主任对好学生的态度很好，什么好事都让好学生占，而却对差学生的态度很差，什么活都让差学生做，那样，学生会觉得你这个班主任不负责任，对学生不公平。久而久之，谁也不愿意让你当自己的班主任了。

总之，我说了这么多，就是希望班主任对学生不要偏心，不要有私心。这样，你才会成为人人爱慕的好班主任。

我的小学班主任作文5

别人都说班主任是世界上比较小的主任，但是您却教给了我们许多的知识、做人的道理、让我们在人生的道路中少走了弯路。

假如我能飞翔蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是激浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火焰，那是您给了我青春的光芒。

您是一个尽职的'人，总是把我们的学习和生活放在第一位。您对我们就像您对自己孩子一样，使我非常的感动。您的教学水平，教学经验十足，绘声绘色地讲课时的神情令人怀念。班里许多写字像狂草的同学都在您的监督下有了飞速进步，而班里的整体作文水平也是一日千里。有一个这样高水平的老师，五六班的成绩怎能不优秀？

还记得四年级的一次期中考试，全班的语文平均成绩直线下降，个人成绩更是一落千丈。这下老师愁得头发都白了，思前想后，决定成立一个小组——帮困小组。

起初，大家都不以为然，当做是一种形式，根本没有搁在心头。哪知，老师雷厉风行，才一个上午的时间就选定了小组成员，并且正式实施。

这下可苦了那些学习困难的学生，他们天天哭爹喊娘，背诵啊，默写啊，生字词填空啊……这些作业一股脑儿向他们砸来。没办法啊，老师的话就是同学们心中的圣旨，只可接受，不可拒绝。但是这“苦行僧”般的日子很快就见到了。在新一轮的单元考中，全班的平均学习了3分，帮困小组的学生成绩也有了上升的趋势。老师愁眉不展的脸上终于有了笑容，笑出了她心底里的愉快，道出了她的初衷。

啊，班主任，您总是处处为我们着想，无微不至地关怀着我们，使我们在班级这个温暖的家中不仅学到了知识和做人的道理，更让我们感受到了童年的幸福。

我的小学班主任作文6

升上初三后，我的班主任就换成了科学老师。他高高瘦瘦的，带着一副眼睛，显得又帅又斯文。

特别是上课的时候，他那幽默细胞总是让班上的人哄堂大笑。有时他甚至还像个小孩一样，对着我们“嘻嘻哈哈”的。

不过，他凶起来有时候也很让人害怕。他凶的时侯，声音能够把我们嬉闹的'声音压倒，让我们班的人立刻安静下来。看着他严肃的样子，那样子很恐怖，面无表情地站在讲台上，我们连话都不敢说一句。

虽然老师有时很凶，可是我们还是很尊敬他！他可以算是个模范老师，该凶的时候凶，该温柔的时候温柔。也正是因为他那像小孩子一样的性格吧，我们特别地和他合得来。

他那嘻嘻哈哈的性格让我们特别得喜欢。虽然我不懂科学，可是我们上课总会很认真。上他的课很轻松，不用提心吊胆地怕被点到名，也不用担心哪道题不会而被罚站。因为别人回答不出时，老师总会开一下玩笑，让别人融入那轻松的世界，而不会觉得丢脸。

其实，我们都很喜欢现在的班主任。因为他让我们感觉到了上课也可以很轻松；也让我们感觉到，老师也和小孩一样容易相处。

我们都很喜欢他。上完他的一节课后，就会期待着下一节课的到来。期待老师还会带给我们怎样的欢笑，带给我们怎样的有趣。

这就是我们的新班主任，小孩子样的班主任！

我的小学班主任作文7

鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长离不开老师。有一种爱，比父爱更严谨，比母爱更细腻，比友谊更纯粹。这就是圣洁的，伟大的老师的爱。

他戴着厚厚的眼镜，透过镜片可以清晰的看见他充满睿智的双眼。无论什么时候，他总是那么的淡然如水，气定神闲。

他伶牙俐齿，知识渊博。还记得那次课间，因为一件小事，我班某同学与老师吵了起来，闻讯赶来的他静静的站在一旁，只几句话便把那同学说的哑口无言。

他严肃严格，幽默风趣。课下，他是幽默机智的.大朋友，课上，他却摇身一变成了严厉的老师。瞧！他正背着手。板着脸，炯炯有神的双眼紧紧盯着面前站着的犯错的同学。他不说话，只那么站着，便散发出一种睥睨一切的气势，直吓得同学们不敢喘气！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，从古至今无数老师都诠释着这无私的奉献，而我认为他做得是最好的。他从来都是在我们看不见的地方默默奉献着光和热，默默付出从不计较回报。

花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；小草要感谢雨露，因为雨露滋润它发芽；大雁要感谢长空，因为长空让它展翅翱翔。而我要感谢老师，因为老师传授给我知识，教育我们做人。

哦，对了，还没说他是谁呢！

他就是我们班最可爱的老班——马军明老师！

我的小学班主任作文8

子曰：三人行，必有我师焉。我们已经是六年级的学生了，教过我们的班主任很多，但有一位班主任是从一年级一直辛苦地教到我们四年级，她就是我们的班主任，金班主任

我们的班主任有着乌黑发亮的秀发，总把它扎成马尾辫，她有一张圆圆的脸蛋，一双水亮亮的眼睛，一个高高的鼻子下有一张红色的樱桃小嘴，脸颊上似乎泛起了粉红色的云彩。金班主任平时都不化妆，但在我眼里，不化妆的金班主任会更美些。

有一天放学，我回到教室时，刚踏进教室，一眼望去，只见一个身影出现在我的面前，是金班主任。顶上的灯光洒在她身上，那秀发油亮油亮的.，两双大手正握着笔在本子上写字，发出“沙沙”的声音，我转头一看，闹钟里的时针正对准6，我回头看了看班主任，她怎么会那么迟呢？金班主任还是不停的低着头批改我们的作业。我轻轻地敲了敲门，便问了一句：“金班主任，都6点了，您怎么还不回去？”班主任回过身，并没有直接回答我，而用温柔的语气问了我一句：“张彤，你怎么还不回去？”就在这时，我慢慢地感受到了，原来，我们的班主任是那么辛苦地工作，那样关心着我们。

金班主任，我们的班主任，您是多么照顾我们，让我们学到了很多知识，我会好好学习、天天向上，上课认真让班主任喜欢。我要对金班主任说：“班主任您辛苦了，谢谢您！”

我的小学班主任作文9

在四年级的时候，我的语文老师姜老师对我很好，从不打骂我，还很关心我。

那时我11岁，姜老师让我们写课堂作业。我正专心致志地写作业，忽然，一个非常温柔的声音对着我说：“高鑫彬，你的写字姿势对吗？”我立刻挺直身体，坐好姿势，好好写作业了，老师对我一笑，之后我开始有点不舒服，感觉肚子很痛，姜老师发现后赶紧让我去拿药，这让我非常感动，我就开始喜欢姜老师了。

还有一次姜老师让我去办公室拿杯子，我赶紧上楼，到了教室，意外的事情发生了，玻璃杯子一不小心碰到了讲台边缘，忽然，砰的'一声，玻璃杯碰碎了，我很着急快哭了出来，我赶紧拿袋子收玻璃，在收的时候弄破了手指，流出许多血出来，我并没有管，只顾收，还没收拾好姜老师来了，我害怕地站在讲台边，奇迹发生了，姜老师没有打骂我，反而问我有没有受伤，我指了指。她说：“怎么这么不小心？快拿纸巾来，不然会流出更多的血”。她为我轻轻地包扎，并没有顾及杯子，我很感动，姜老师对我这么好、这么关心，还很担心我的样子，后面抚摸我的头，对我微笑着，让我回到位置，并问了问杯子的事情，我说：“我不小心碰了一下讲台边缘，就碎了”。她说：“哦，怪不得，没事，碎了就碎了，下次再买就行，你可要注意一点，别把手碰伤了，这样老师会很担心的”。

后面同学们说要赔一个杯子给老师，老师并没有要赔，而是让我下次要小心，不要大意了，让我好好学习，考出好成绩就是对老师最好的报答。

从这以后，我更敬爱姜老师了。至今让我铭记在心中，终生难忘！

我的小学班主任作文10

我们的班主任是一位平易近人、和蔼可亲的好老师。他为教育事业尽心尽力。时时刻刻关爱我们。

记得四年级刚开学的时候，段老师担任我们的语文老师。那时候，我们对段老师十分陌生。上课了，几乎没有同学举手。我一边低头想问题一边担心：我会不会被叫到呀？老师好像看透了我的心思，点到了我的名字，我把头埋得更低了，但还是慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着。这时，老师不仅没批评我，还亲切地对我说：“回答得很正确，如果声音能再响亮些就更好了。”我看着老师的`眼睛，那是充满了鼓励的目光呀！我鼓足了勇气响亮而流利地再回答了一遍，老师竖起大拇指表扬了我。

段老师不但对我们和蔼可亲，而且还像父亲一样关心我们。

有一次，大家去上体育课，玩得都很开心。突然，听到了一声叫声，大家都跑了过去。原来是一位同学摔倒了，摔得挺严重，额头破了个口子，有一位同学很快去报告段老师。受伤的同学想把头上的沙子洗干净，正要拧开水龙头，段老师着急地说：千万不要冲洗，水中有细菌，容易感染。快，我送你去医院。然后把那位同学抱起来。鲜血顿时把老师的衣服染红了一片……有人说：“老师是蜡烛，燃烧自己，照亮我们。”没错，段老师为我们做得太多了。

老师，您好辛苦，你好伟大！您永远是我心中的好老师，我永远爱您。

我的小学班主任作文11

写老师与学生的作文900字 老师的“良心发现” 第二节下课了。郭老师突然想起了什么，对大家说：“下一节课美术老师请假了，就由我来上科学课吧！” “呕耶！”还没等我反应过来，教室里已经响起了一阵欢呼声。郭老师也被大这突如其来的'举动弄得丈二和尚摸不着头脑——要知道，平常同学们是最反感副课被语数老师抢占的啊！ 原来，上节数学课的时候，王老师因为我们这次数学测验很不理想，可能他也知道美术老师请假了，布置我们在美术课上全体罚抄数学概念。这时郭老师如果把美术课给占了，真是雪中送炭啊！ 正当全班同学欢呼雀跃时，郭老师却不紧不慢地说：

“既然王老师已经安排好了，就让他来上数学吧！” 啊，刚在还是一片欢腾的教室马上就沉静了下来，很多同学已经在骂骂咧咧了。这时候，只听见罗佳敏说：“郭老师，你不是‘高桥大侠’吗？你就行侠仗义一回，来上科学课吧！” “是呀，是呀，行行好吧！”“郭老师，我们知道你是一个有正义感的人！”同学们七嘴八舌地说。 “对不起，我可从来没说过自己是一个多么有正义感的人，对于有些从来不听话的人，我还真想把他打翻在地，再踩上一脚

呢！”郭老师一脸严肃地回答。 听郭老师这么一说，全班同学顿时都傻了眼。

第三节上课铃刚响，正当同学们都准备罚抄的时候，郭老师突然夹着一本科学书大踏步走了进来。大家马上扔掉纸笔欢呼起来。 “郭老师，你终于良心发现啦！”坐在前排的吕淑萍突然站起来幽默地对郭老师说。全班人也都情不自禁地笑了起来。

我的小学班主任作文12

我们班主任姓叶，刚师范毕业，今年刚满20岁。和她在一起两个月，同学们都说她有两只奇怪的眼睛和手。

叶小姐有一双美丽而生动的眼睛，她经常用它来和我们进行心与心的交流。如果你不注意听课，她会盯着你看很久，直到你低下头，坐直，然后专心听讲。但是这个时候，她会给你一个鼓励的眼神。当你有了进步，她会笑着盯着你，眼神特别温柔，那种感觉就像沐浴在母爱的阳光里，她无比幸福。

叶小姐有一双纤细灵巧的手。她的手很神奇。他们不仅能写出漂亮的粉笔字，还能画出优秀的图画。看，后面黑板上可爱的西瓜芋是她的`杰作。在讲座过程中，她双手的魔力变得更加神奇。每当遇到一些难题，只要看到她纤细的手指不停地开合翻转，同学们一下子就全明白了。

叶老师双手勤快，从来没有闲着的时候。我们自己学习的时候，她总是来找我们，用手扶着这个同学的坐姿，用手指整理她眼角垂下的头发。

还有一些调皮胆小的男同学，脖子上随便系着红领巾，衣领倒扣，很搞笑。叶老师盯着他们，眼神里充满了责备和些许爱意。她微笑着溜过去帮他们系好红领巾，拉好衣领。那些家伙总是脸红。

老师的眼睛和老师的手是爱的使者。它们不仅把知识的甘露融进我们幼小的心灵，还为我们架起了生命的红色帆船。

我的小学班主任作文13

嘿！我有这样一个老班主任

进入四年级，学校来了一个“下马威”――全年级大分班。可以说原来的同学都“四分五裂”了。我是个幸运儿，因为我的新班主任就是我的老班主任陈杏琨老师，根据几年对她的观察。我发现我的这个班主任有以下几个独特之处：

独特之处一：大嗓门成了镇班之宝

音频指数：★★★★★

由于以前的'老师对我们比较宽，因此我们班的纪律很差，在本年级曾一连4次被评得了“乐天班”奖项，老师们一进我们班就头痛，同学们自己的也自嘲地编了一首顺口溜：“语文老师找家长、数学老师摔笔盒、体育老师罚跑步、音乐老师罚唱歌、信息老师关电脑、美术老师甩教鞭，英语老师单脚站……”

在陈老师接手我们班的第一天，上课铃响后，同学们还是各就各位――“剪刀石头布。”、“哈哈，我又赢了！”、“哎，怎么老是输呀？”……总之，外甥点灯笼――照旧。随着一声高音贝的：“安――――静――――”的出现，全班立刻鸦雀无声，这声音既洪亮又回音缭绕，整整十分钟还在耳边回荡，当时全班同学的神情别说有多酷了，个个眼睛瞪得像铜锣，嘴巴张成了“O”字型。据我不完全统计，光流口水的就有二、三十个之多。哇！陈老师的这个大嗓门可真管用。佩服！佩服！从此，她的大嗓门就成了我们班的镇班之宝。

我的小学班主任作文14

我的班主任是一位英语老师，英语水平专业八级，进入我们学校已经有四年之久。她十分漂亮，大眼睛，小耳朵，秀丽的长发披过肩膀。她就像孙悟空，会七十二变。你别不信，听我说完你就知道了。

她的第一变是温柔大方。有一次，教室里一片混乱，不知谁大声一喊：“旷老师来了！”全班瞬间鸦雀无声。那个大嗓门，肯定让老师听见了，我们正准备接受狂风暴雨的洗礼，谁知老师走进来笑眯眯地说：“谁说老师来了？被你们看到了！下次走另一边了。”我们都很奇怪，要是别的老师肯定大吼：“谁说我来了！我不来你们就不用坐好吗？”所以，我们班主任就是这样的温柔。

她的第二变是平易近人。老师经常这样说：“在课堂我是你们的老师，课外我就是你们的朋友。”而老师真的这样做了。有一次，我们在学校给老师帮忙，干完活后她就让我们去教室玩。我们玩着玩着老师也来了，她说：“我们一起玩吧！”于是老师和我们一起开心的玩起来。

她的第三变是灵活多变。老师讲课文时，会给我们多介绍有关的'知识，加深记忆；读单词时，会让我们由这个单词联想到别的知识点，通过联想记忆单词；表演时，会让我们多多创新，发挥自己的特长。

这就是我们的班主任，温柔大方、平易近人且灵活多变！

我的小学班主任作文15

一头乌黑光亮的长发，一对大大的眼睛戴上黑框眼镜，加上一对甜甜的酒窝。这就是我们班的班主任—宋老师宋老师是个花样大师。宋老师为了让我们爱上读书真不愧是用心良苦啊！她用了许多巧妙的方法来激励我们，比如：发大拇指、读书卡、小苹果......如果我们把‘‘漂流瓶’’装满了话，就可以参加抽奖哦！抽到的那个‘‘幸运儿’’还可以得到绝版礼物哦！最终我们班还被评为‘‘南京市白下区书香班级’’呢！这多亏了宋老师啊！宋老师不仅是个花样大师，还是个教学有方的老师呢！我还记得上学期快期末考试了，每天都是写！写！写！写得我头都爆了！

不过那节课我们没有写！而是玩游戏！班级一下沸腾起来！这个游戏名叫‘‘成语猜猜猜’’。......这个游戏既能让我们快快乐乐的过完这一节课，也给我们提高了许多知识呢！宋老师不仅花样多、教学有方，还很关心我们呢！有一次，体育课下课了，我们正要回教室，远处传来‘‘啊’’的.一声，原来魏嫣婷被董文文用一个不知什么飞行物被砸到头了。我们快步走过去。‘‘呀’’起了个那么大的包，很严重啊!我们快点去找宋老师，宋老师看到魏嫣婷伤得这么厉害，一下子就把她搂在怀里，心疼的说：‘‘怎么样啊？没事吧？’’而她却忍这伤痛说:‘‘没事。’’宋老师又轻轻地说：‘‘魏嫣婷没事的啊！老师在，不要害怕！’’ 她听了宋老师的话，渐渐停止了哭泣。宋老师轻轻地擦了擦她的伤口。接下来宋老师问清了缘由，赶紧打电话给她妈妈，然后一起把她送进了医院。宋老师就是这样一个好老师，怎么样？羡慕吧？

第三篇：我的班主任小学作文

我的班主任小学作文

我的班主任小学作文1

刚入六年级，我就遇见了新的班主任——老师，她是一位英语 老师。我一想：“我下可惨了，我的英语水平本来就不高，而 且是我们的班主任，又是英语老师，如果上课问我问题，我回

答不出来怎么办？”果然，开学的第一天下午就来了，先自我介绍。她的声音很好听，看上去很和蔼可亲。郑老师有一头乌黑的卷起来的头发，一双炯炯有神的眼睛，一个小鼻子，还有一个平时说话和气的嘴巴。 有一次，上英课，老师叫我们造四个句子，我刚造到一半的时候，老师忽然叫我读自己造的句子。我心想：“这可惨了，肯定受训的了，我不是在自我介绍里写了我英语不好吗？怎么偏偏叫我呀！这时，我才红着脸慢吞吞的说：“我还没有写好，这声音连我自己也听不清楚，老师却听见了，就亲切的说：“没关系，坐下继续写。”我心中的石头终于落下了。这不是老师对我的宽容吗？ 我们每个人都有一个档案袋，老师让我们把每次听写完的单词，同桌互相改正了以后放时去。有时候，要拿出来看看我们进步的怎样。并且，用两张纸写上了鼓励的`话，每个同学的都不同，老师给我写的两张纸的话是：一、不要紧，一起努力吧！相信自己一定行的！二、学习效果不大是不是？有什么困难，可要告诉我呀！还画了一个^-^。我不是老师对我的鼓励吗？

从此以后，我上英语课没有那么紧张，害怕了。有时我们犯了错误，郑老师不但没有批评我们，而且还教育我们。郑老师，我心中的温和老师和严格老师是您教育了我们，真高兴我能遇到我一位好老师。

我的班主任小学作文2

在我们初一一班里，有一位美丽大方，身高跟同学差不多高，她留着一头长发，带着黑框眼镜，她就是本班的班主任─辛老师。

辛老师在上课时偶尔都会来点小搞笑一下，有一次教室传来一阵恶臭味，突然一位同学举手说：“老师好臭喔！”老师竟回答：“我又不臭，你说话时记得加逗号！”，全班都笑东倒西歪，老师幽默风趣的个性让枯燥乏味的课堂增添不少色彩，但是上课归上课，老师这时板起脸来，大家各各停止笑声，乖乖得坐在位子上准备上课，上课时，老师会仔细讲解内容，让我们深刻的了解，并记在脑海里，有时还会抽问同学，若有人上课调皮捣蛋或不专心时，老师就会故意要他站起来回答问题，若回答不出来就得站着上课，这样子老师上课时就不会有人偷懒，所有人都全神贯注仔细听，以免被处罚。

扫地工作结束后，老师都会带着大伙一同到操场集合，跑一跑，老师虽然到了不惑之年，却跟年轻人一样充满活力与斗志真令人感到钦佩。“唉呀！我又忘记拿水壶了！”全班哄堂大笑，原来是老师又忘了把东西拿到教室了，老师自夸的说：“我最近常常忘东忘西，每三秒就忘记就把一件事忘了，说不定哪天还把你们的名字忘了，我是不是很厉害啊！”，之后老师的绰号就叫做──三秒春老师，也因为这样老师的`老毛病就变成忘东忘西。

老师和我们就像朋友一样，是我们致力生活的第一盏指路明灯，是我们人类灵魂的工程师，韩愈曾说：“古之学者必有师。师者，所以传道授业，解惑也。”对我而言，我很高兴自己能够认识这样的老师，她学识渊博，令人仰之弥高，不仅教了我们许多知识还交了我们人生的大道理，我非常感谢她。

我的班主任小学作文3

我的班主任有胖胖的身材，圆圆的脸蛋嵌着一双敏锐的眼睛，仿佛能看见我们的一切动静。她叫童慧琼。

记得上小学一年级的时候，我们什么也不懂，什么也不会。童老师在第一个星期就教哑了嗓子，看她胖胖的身材小了一圈，可是她还是满脸的笑容。记得有一次我和我的小伙伴们在草地上你追我赶。童老师看见了，走过来对我们说：“草地虽好玩，但是小草也有生命的，我们要爱护小草。人人要从我做起。”记得还有一次，我把我们组的差生打哭了，童老师看见了，把我叫到办公室，问我事情原因。我说他连累我组不肯按时交作业。童老师耐心的开导我说：“我们班好生要带头去教差生，我们要的是整体班级的荣誉，而不是要一个组的荣誉。

从一年级到三年级童老师从什么也不懂到我们都能在班级里能互相关心互相包容。

在三年级的`暑假，我妈妈的手机还是能常常收到童老师的短信，比如说在家里要好好学习，不能常想着玩。还有一次，在富阳有三个小男孩淹死了，童老师也发来短信说一个人不能到水库河塘游泳，生命是很可贵的。今天听到赵老师说要换班主任了，我非常难过，我多么的希望童老师能带完我们这小学六年。

我喜欢我们的班主任，我想我们全班同学都很喜欢。你别走继续当我们的班主任，我们会比以前更加听你的话。你别走你别走......

我的班主任小学作文4

他，有一个尖尖的鼻子，一张很平凡的嘴，和一双近视眼，眼前戴着一个帅气的眼镜。你猜他是谁？告诉你们吧！你是我们的班主任：马老师。

他，是一个很风趣的人，每当上语文课的时候，他总是会开一些玩笑，增加课堂上的气氛。不会像有些老师一样，在课堂中死气沉沉的上课，让学生听起课来毫无生机。

他，该严厉的.时候也是很严厉的！凶的时候，他的眼睛透出严厉的光芒，如果看你不认真听课，他会突然嗖的一声，到你的后面来啪一下，我观察到当事人又惊又怕的表情，并且背也好像在痛苦的呻吟，嗯—差不多是这样吧！

他，对工作也很负责，每一次改作业的时候，他都要把每位同学的作业认认真真的看一遍，如果他讲过了的题目还错的话，那某某人就要小心一些！有可能手背会准备尝尝“钢尺”的滋味。

这位老师可不是一般的教师，他是上帝！他知道我们语文课要上什么；他知道我们的平均分数；他知道我们语文作业的正确答案；他知道许许多多的关于语文的知识。这不难理解，因为他是我们的语文老师，也是我们的“字典”。

哈哈！我介绍了关于他的那么多资料，你们对他也有所了解了吧！你们可能还想：他叫什么名字呢？我告诉你们吧！只要是伟人！就不会留后面的两个字，我只会告诉你，他姓马。

你喜欢我的班主任吗？如果加入六（2）班，他就是你的良师益友了！

我的班主任小学作文5

我的班主任是一个和蔼的女老师，她3姓蒋，大家都亲切的叫她“蒋老师”。我和蒋老师的故事可多了，就像天上的星星数也数不清。就说上次我给蒋老师报喜的事儿吧!那次好像是上上个星期的事儿了：我在家里看书，妈妈兴奋地冲进来，对我说：“蒋婧屿，你上次参加的墨彩杯书法比赛得了现场决赛奖!下个月十六日要去北京决赛!”

我听了也很兴奋，我对妈妈说：“我明天就要去告诉蒋老师!”说干就干，很快到了明天。很快到了明天。我来到学校，对蒋老师说：“蒋老师，上次我书法比赛得了现场决赛奖，12月16日要到北京参加决赛!”“我的乖乖，你真棒!”蒋老师夸我说。旁边的张翔可嫉妒了，问：“为什么不叫我乖乖呢?”蒋老师对张翔说：“哪天你也去得个什么奖的，那我就叫你乖乖了!”我喜欢蒋老师，喜欢我的班主任!我的班主任是一个和蔼的`女老师，她3姓蒋，大家都亲切的叫她“蒋老师”。我和蒋老师的故事可多了，就像天上的星星数也数不清。就说上次我给蒋老师报喜的事儿吧!那次好像是上上个星期的事儿了：我在家里看书，妈妈兴奋地冲进来，对我说：“蒋婧屿，你上次参加的墨彩杯书法比赛得了现场决赛奖!下个月十六日要去北京决赛!”我听了也很兴奋，我对妈妈说：“我明天就要去告诉蒋老师!”说干就干，很快到了明天。

很快到了明天。我来到学校，对蒋老师说：“蒋老师，上次我书法比赛得了现场决赛奖，12月16日要到北京参加决赛!”“我的乖乖，你真棒!”蒋老师夸我说。旁边的张翔可嫉妒了，问：“为什么不叫我乖乖呢?”蒋老师对张翔说：“哪天你也去得个什么奖的，那我就叫你乖乖了!”

我喜欢蒋老师，喜欢我的班主任!

我的班主任小学作文6

新学期，我们踏上了六年级的旅途，这是颇为关键的一年，谁料到我们的彭由竹老师换成了一位颇有经验的陈翠红老师。

第一次见到陈老师，我感到害怕与激动。陈老师有着高高的个子、齐肩的头发、大大的眼睛、高挺的鼻子，看上去就是一副严厉的样子，似乎给了我一种无形的威压。但我想：这样有经验的老师来任教我们，一定要把握好机会，在老师心中树立好的.形象。

学校大扫除，我与几位同学来打扫。我们丝毫没有头绪，如无头苍蝇一般，一晃，一个小时过去了，可什么也没完成。陈老师来验收成果，脸上立刻“晴转多云”，那眼神如利剑一般刺在我的心上，很不是滋味。陈老师迅速地说道：“不管干什么要雷厉风行！现在，你们两个去领扫把；你们几个去5（2）班把书那些东西搬来；你们几个擦桌子；你去擦黑板……”我们听着，迅速开始干起了自己的活，一切井然有序。我不得不佩服陈老师，她的管理能力是多么的好呀，我一定要向陈老师学习！

陈老师的肚子里似乎装满了知识与道理。就光我们早自习，来到学校，懒懒散散，不读书，整个教室如同菜市场一般。陈老师一来，全班嘎然安静，都被陈老师散发出来的无形的威严给威慑到了，“现在是早自习时间，你们在干什么！开始读语文书！”，陈老师走出教室，一阵郎朗的读书声从陈老师身后传了出来。

我想：有这样一位好老师，我一定会加倍的努力学习，同时也积极引导好同学们的情绪和班上气氛，配合好陈老师，为考上自己理想的学校而加油！

我的班主任小学作文7

我的班主任姓田，我们都叫她田老师。虽然她是一个普通的老师，但她在我心中留下了深刻的印象。

田老师有一张圆圆的脸，卷发和一副眼镜。她像母亲一样关心和照顾我们，把我们当成她的59个孩子。她教我们“小猴子”手拉手写字，告诉我们上课说话要举手，不能给学校带来好吃的，好玩的'。她也很喜欢我。她经常在课堂上夸我，带我参加各种比赛。我很爱她，她也很爱我。

虽然田老师很喜欢我，但他有时像狮子一样凶猛。当我犯错误时，我和其他学生一样受到惩罚。二年级的时候，我不得不在班上写《漂流日记》。那天轮到我写的时候，我妈不在家，我就想偷懒，就随便找了一篇文章抄在日记里。第二天我对田老师撒了谎，但是田老师发现了我作文的真相。原来，回到办公室后，田老师骄傲地大声朗读了我的文章。这时，一位老师说她好像在什么地方读过这篇文章，并给田老师看了一本参考书。直到那时，田老师才找到我。“车，老师认为你是个好孩子，但我没想到你会做这样的事，”田老师认真地说。“如果你错了，你就错了。为什么撒谎？不会写或者不知道怎么写，就告诉老师为什么要抄别人的文章。做人就是光明正大。永远不要做任何偷偷摸摸的事。做自己最重要！明天你给我填个日记，写个检讨，在上面认错，保证以后再也不会骗老师，然后让你妈签字！”说完，异常失望地走了。

这是我的第一个班主任，田老师，一个奖惩分明的好老师。每当我想起田老师，我就会想起慈祥而威严的笑脸。

田老师，我永远不会忘记您的！

我的班主任小学作文8

我三四年级时的班主任姓朱，她身材娇小，如果她坐在教室里批作业，你乍一看，说不定还会误以为是我们班同学呢！

我的这位“小”班主任，她讲课的声音是那么洪亮，写的字是那么刚劲有力，工作上的干劲可大着哩！

这不，我们四（1）班要筹备成长仪式啦！朱老师每天一早就来到了学校，她批完作业就开始帮我们修改朗诵、故事、串词稿。早读时，她把改好的稿件读给我们听，还请我们提意见呢！之后继续修改，一稿、二稿、三稿……真是精益求精哪！为此，她的嗓子都哑了，但她依然坚持着用沙哑的嗓音给我们读稿件……

朱老师带我们在舞台上彩排，那就更认真了。台上台下，来回穿梭，她一遍一遍地纠正我们停顿的不当处理，一遍一遍地示范朗诵的语调。“注意站位！”“男生注意语调！”“调整一下嘴巴与话筒的距离！”她小小的身体里迸发出巨大的能量，她就像一位大将军，自如地指挥着她的军队。

“梅李中心小学四（1）中队在感恩中成长成长仪式现在开始！”当主持人宣布活动正式开始时，面对着台下众多的领导、家长，和电视台记者的“长枪短炮”，我的心不禁像揣了个兔子一样“咚咚”地跳个不停，但当我看到朱老师，她正看着我们笑呢！大家的心都平静了下来，陆蓥川为我们开了个好头，后面陆文韬、吴家盈紧随其后，大家把状态调到了最佳，我也不甘示弱，和同学们表演的.朗诵赢得了一片掌声。活动结束，在场的家长和领导都交口称赞，朱老师也欣慰地笑了……

9月10日是第30个教师节，在这个属于教师的节日来临之际，我的眼前就不禁浮现出了朱老师那小小的身影……

我的班主任小学作文9

老师是勤劳的园丁，浇灌着我们无知的幼苗；老师是一束温暖的阳光，让我们学会感动；老师是黑暗中的灯塔，可以照亮我前进和努力的方向。

我们班的张老师将近四十岁了，身材很好。她的头发很迷人，瘦瘦的脸，一双明亮的大眼睛闪着智慧的'光芒，鼻子很小，薄薄的嘴唇像两片裸露的花瓣一样闪闪发光。张老师教我们两年了，是个平易近人的老师。在那次运动会上，她带领我们这个体育不好的班级获得了全年“体育冠军”的称号。

一年一度的运动会即将举行，因为我们班的体育成绩一直不太好。张老师决定在服装特色上取胜，不厌其烦地为我们收集素材，如果发现好的办法，让我们及时向老师汇报。努力有回报。几天后，在我们全班的努力下，一件用报纸做成的“纸背心”诞生了。下午的班会上，张老师开始给我们讲解“纸马甲”的制作方法，让我们拿出记事本记录。

因为这次运动会提倡绿色环保，所以用面粉做的浆糊代替了粘纸背心的胶水。多么巧妙的想法！

运输

动会开始了，我们全班穿着纸衣马甲上阵，这时有几位同学的衣服坏了，其他做了两件衣服的同学马上捐出自己富余的一件，帮助衣服坏了的同学，团结互助的精神一直是五八班的骄傲。

运动会开始了，我们全班精神抖擞地上场，特色的服装马上就让评委们眼前一亮，获得了热烈的掌声。在后面的比赛过程中，我们也坚持张老师教给我们“友谊第一，比赛第二”的口号在拼搏着，所有的同学都尽心尽力，最终获得了全年级“体育总冠军”的称号。

我喜欢我的班主任，她让我明白了只要努力就一定能成功！

我的班主任小学作文10

我的第一位班主任姓田，我们都叫她田老师。虽然她是个很普通的老师，但还是在我心里留下了深刻的印象。

田老师有着圆圆的脸，像波浪一样卷的头发，还带戴了一副眼镜。她像个妈妈一样关心、照顾我们，把我们当成了她的59个孩子。她手把手们地教我们这群“小猴子”写字，告诉我们上课发言是要举手的，而且不能带好吃的和好玩的来学校……。她还非常喜欢我，经常在课堂上表扬我，还带我参加各种各样的比赛，我很爱她，她也很爱我。

虽然说田老师很喜欢我，但是有时会像狮子那么凶。当我犯错是也是和别的同学一视同仁地处罚。二年级时，班上要写“漂流日记”，那天轮到我写时，刚好妈妈不在家，于是我想偷偷懒，随便找了篇文章抄在了日记上。第二天还对田老师撒了谎，可还是被田老师发现了我抄作文的真相。原来，田老师回到办公室后，很自豪地把“我的”文章大声朗读出来，这时，有个老师说她好像在哪儿读过这篇文章，并把一本参考书给了田老师看，田老师这才来找我。“车盈轩，老师原以为你是个好孩子，可没想到你会干出这种事情，”田老师语重心长地说“错了就是错了，为什么还要撒谎呢？！你要是不会写、不知道写你就告诉老师，为什么要去抄人家的文章呢？做人，就是要光明正大，千万不要去干那些偷偷摸摸的事，做好自己才最重要啊！明天，你补一篇日记给我，再写一份检讨，在上面承认自己的错误，并立下保证，再也不对老师撒谎了，然后让你妈妈签字！”说完，异常失望地走了。

这就是我的第一位班主任田老师，一个赏罚分明的.好老师。每每想起田老师，脑海中浮现的都是那一张张慈祥而不失威严的笑脸。田老师，我永远不会忘记您的！

我的班主任小学作文11

啊！老师，您就是那春雨，我们就是一株小草，滋润着我们的心田；老师，您就是那参天大树，我们就是树上的叶子，送给我们营养；老师，您就是那慈母，我们就是孩子，是您给予了我们生命。要说这是谁，她就是我的班主任---姚老师。

姚老师大概有五十岁左右，她个子一般，虽然个子不怎么高，但走路、说话都显得格外精神。她那炯炯有神的目光，似乎总能猜透我们的心思。姚老师淡淡的眉毛下有一双温柔的眼睛，她穿着简单。姚老师对待工作细心、严谨，让我印象最深的还是她的微笑，她的微笑像灿烂的阳光，照在同学们的脸上，暖在同学们的.心上；老师的微笑，像鲜花的芬芳，我们在学校读书，就像是沐浴在美丽的花园里。

我记得有一次，我下课觉得肚子好痛， 姚老师闻声过来了，她问我怎么了？我说：“我肚子好痛。”她说；“我倒杯水给你喝，过一会儿，应该就不痛了。”我觉得那是我最幸福的时候。过了一会儿，姚老师来了，她端来了一杯水，我喝了之后，感觉好多了，姚老师叫我休息一下，她陪我聊天。上课了，老师在讲台上课，我充满活力，那时我真感谢姚老师。

还有一次，我们楼梯旁边有扶手，结果有些同学就从那个扶手滑下去。姚老师一直给我们说这样很危险，而我们却不以为然，直到我们亲眼目睹一个小朋友也是这样玩，结果一下子从楼梯上摔下去了。从那以后，我们就再也不滑了。老师总是心系我们的安全。

啊！十年树木，百年树人，老师的教诲之恩，我终生难忘，老师，我永远爱您！

我的班主任小学作文12

老师是勤劳的园丁，浇灌着我们无知的幼苗；老师是一束温暖的阳光，让我们学会感动；老师是黑暗中的灯塔，可以照亮我前进和努力的方向。

我们班的张老师将近四十岁了，身材很好。她的头发很迷人，瘦瘦的脸，一双明亮的大眼睛闪着智慧的.光芒，鼻子很小，薄薄的嘴唇像两片裸露的花瓣一样闪闪发光。张老师教我们两年了，是个平易近人的老师。在那次运动会上，她带领我们这个体育不好的班级获得了全年“体育冠军”的称号。

一年一度的运动会即将举行，因为我们班的体育成绩一直不太好。张老师决定在服装特色上取胜，不厌其烦地为我们收集素材，如果发现好的办法，让我们及时向老师汇报。努力有回报。几天后，在我们全班的努力下，一件用报纸做成的“纸背心”诞生了。下午的班会上，张老师开始给我们讲解“纸马甲”的制作方法，让我们拿出记事本记录。

因为这次运动会提倡绿色环保，所以用面粉做的浆糊代替了粘纸背心的胶水。多么巧妙的想法！

运动会开始时，我们全班都穿着纸背心。这时，一些学生的衣服破了。其他做了两件衣服的同学马上捐出自己多余的一件，帮助那些衣服破了的同学。精神一直是五八班的骄傲。

运动会一开始，我们全班人兴高采烈地走上舞台，特殊的服装立刻让评委眼前一亮，赢得了热烈的掌声。在后来的比赛中，我们还坚持让张老师教我们“友谊第一，比例第一”

赛第二”的口号在拼搏着，所有的同学都尽心尽力，最终获得了全年级“体育总冠军”的称号。

我喜欢我的班主任，她让我明白了只要努力就一定能成功！

我的班主任小学作文13

“嗯，从现在开始，我就是大家的新班主任——龙亚晨。”他板着脸一本正经地自我介绍。

我当时就被他的强大气场给震慑住了。心中默哀：好严肃啊，以后的日子可就惨了!

事实证明，他的确——很严肃。

闷热的天气，聒噪的蝉伏在树上，不知疲倦地嘶吼着刺耳的声音。月亮不知何处躲进了云层里，夜，伸手不见五指。坐在教室里的我们，汗流浃背，无数蚊虫时不时地在我们眼前晃荡。同学们一个个皱着眉头，伸手驱赶蚊虫。

这时，他来了。

如忍者般悄无声息，以至于我们都未察觉到他的`到来。

他怒气冲冲地走到讲台边，把他随身背的运动包往讲台上一摔。粗而黑的眉毛倒竖着，原来就不白的脸此刻仿佛就滴出几滴墨来。隐隐约约地瞧见他的头上有几缕青烟在跳动。 完了，我绝望地想。期待中的暴风雨如期而至。

“我觉得你们浮躁得很!怎么，思想松懈了?这个状态，怎么去考试?你们拿什么与五班拼?”由于愤怒，他的音量格外地高，“不努力，就想取得好成绩，那是不可能的!”

大家屏住呼吸，一副“我错了”的表情望着龙哥。

“继续上自习吧!”龙哥望了望我们，无奈地说。

不过，他也有柔情的一面。

生日那天，我闷闷不乐地回到寝室，坐在床上一言不发，郁闷地翻着手上的书。

今天我生日哪!为什么一个人都不记得了呢?唉，越想越烦，索性把书扔在一边。这时，他来了。

手捧一个小型蛋糕，放在我面前微笑着，“生日快乐!”。

心中的阴影瞬间消失得无影无踪。灯光投在他的身上，散发着耀眼的光芒。那一刻，心中莫名的开心了。

他来了，他总是出现在我们最需要他的时候，陪伴着我们最美的时光!

我的班主任小学作文14

我的班主任是赵老师，她是个和蔼可亲的人。她虽然在教我们的老师中并不算漂亮，但她对我们的关心比每个老师都要多，有时候我就觉得她不像是我们的老师，而是我们的母亲。

有一次考试，我的头突然疼了起来，跟着后面是接二连三的`喷嚏，赵老师走到我身边一摸我的额头，“呀，你发烧了！”赵老师担心地说，赵老师赶快跑回办公室给我妈妈打电话。之后，老师又放心不下我，来到教室叮嘱我说：“试卷你别写了，多喝点水，休息休息吧。”我心里涌上了一股莫名其妙的暖流，一种妈妈才能给予的关心，我觉得头不再那么疼了，身体不再那么难受了，病好多了。等妈妈来接我的时候，赵老师还跟妈妈说：“你快带她回去吧，可能着凉了，有点发烧，多休息，明天就在家休息一天吧，身体一定要养好”。正是这次的生病让我觉得赵老师就像我学校里的妈妈，无微不至地关心、陪伴着我们。

赵老师还很照顾我们，她那甜甜的微笑也一直感染着我。有时妈妈没来接我，或者是帮老师做事，赵老师有时会给我一颗糖，有时会对我说：“你辛苦啦”！有时也会给我一个微笑，都会让我这一天变得很开心。赵老师教导有方，赏罚分明，对班里的同学从不会因为她喜欢而不受罚。晨会的时候她经常会给我们讲几个小故事，告诉我们一些人生道理。

这是我们的赵老师，你喜欢吗？

我的班主任小学作文15

他，两撇浓浓的眉毛，一双不大但有神的眼睛，不高不低的鼻梁，再加上纸一样白的脸，看起来有点吓人。他就是我们七（2）班的班主任——赵老师。他虽然是数学老师，但他又能像语文老师一样滔滔不绝，侃侃而谈，说起话来生动形象，行云流水。时常面带微笑，让你从头舒服到脚，可当你犯错时他便狠狠地批评你，铁面无私，严肃的让你哭。

接下来我就详细的介绍一下他的铁面无私。前一天，我和两个朋友走进了禁区外这一去不打紧，被班主任看见了，他把我们叫到跟前批评了一顿，我心里想：“没事儿，班主任一定会对我们很关照的。”没想到，老师把级段长叫来，我傻了，完啦！级段长说要开除我们，我们一走，回家就惨了，放学后我们三个主动找老师认错，最终老师放过我们了，我还没回神心想：“不敢了，再也不敢了。”

说到老师的口才，那真是没得说，用滔滔不绝，行云流水一点也不夸张。开学第一天我们班会课，老师站在讲台上开始讲话，开始我们也没在意，谁知不说不知道，我们完全被老师那口才征服了，我们八十一个同学都目瞪口呆坐在那里，一堂课下来说的同学们热血沸腾，投入学习。

虽然班主任老师对我们很严，可我们仍然喜欢他，跟喜欢上他的.课。今天是教师节我在这里向您道一声：“您辛苦了。”我们会紧跟您的步伐走向美好的明天。

第四篇：我的小学班主任作文

我的小学班主任作文

我的小学班主任作文1

我的班主任是一个赏罚分明的人，我心里一直都记着一件事。在这件事上，班主任处理问题的方式很妥当，对于该表扬的人毫不吝啬表扬，该责罚的人也会给出相应的惩罚。

这是一次班级大扫除，全班同学都要参加的大扫除。大扫除一开始，班上的同学们配合的都较为默契，可是随着时间往后推移，班上就有少部分的同学放下了手中的清扫物具，然后偷偷的跑了。

这一次班级里的大扫除会有老师来检查，别班的同学都表现得团结一致，唯独我班，完全没有想到，到最后还一直在坚持着将教室里的卫生清理干净的同学不到十人。班主任老师寻了个时间过来抽看，他经过别班的时候别的班级里一片和谐，别班班级里的同学也都在各做各事，分工明确。可是当班主任来到本班的时候，教室里冷冷清清的，只有几位同学在拖地，以及擦窗户。看到这一幕，班主任的脸色并不好看。

等到晚自习来临，班主任手上拿着一小沓奖状走了进来。班上的同学都疑惑的`看着班主任老师，之后班主任就当着全班同学的面给今天大扫除最后留下来的九人发了奖状。并且还在班上大大的表扬了一番这九位同学。班主任表扬了他们之后，接着停顿了下来，我们本以为这件事就这样结束了，却没想到班主任老师让除了那九位同学之外的所有同学站了起来。站起来的我也感到很羞愧，我也是在大扫除的半途逃走了的。

“你们去操场跑五圈，跑完之后每人写上一千字的检讨书反思你们这次的行为！”班主任老师很严肃的朝着我们说道。教室里所有站起来的同学全都低下了头。

夸夸我的班主任，我的班主任是一个赏罚分明的人，并且做事讲原则，给人十足的信服力。

我的小学班主任作文2

新学期，我们踏上了六年级的旅途，这是颇为关键的一年，谁料到我们的彭由竹老师换成了一位颇有经验的陈翠红老师。

第一次见到陈老师，我感到害怕与激动。陈老师有着高高的个子、齐肩的头发、大大的眼睛、高挺的鼻子，看上去就是一副严厉的样子，似乎给了我一种无形的威压。但我想：这样有经验的老师来任教我们，一定要把握好机会，在老师心中树立好的形象。

学校大扫除，我与几位同学来打扫。我们丝毫没有头绪，如无头苍蝇一般，一晃，一个小时过去了，可什么也没完成。陈老师来验收成果，脸上立刻“晴转多云”，那眼神如利剑一般刺在我的心上，很不是滋味。陈老师迅速地说道：“不管干什么要雷厉风行！现在，你们两个去领扫把；你们几个去5（2）班把书那些东西搬来；你们几个擦桌子；你去擦黑板……”我们听着，迅速开始干起了自己的活，一切井然有序。我不得不佩服陈老师，她的管理能力是多么的好呀，我一定要向陈老师学习！

陈老师的肚子里似乎装满了知识与道理。就光我们早自习，来到学校，懒懒散散，不读书，整个教室如同菜市场一般。陈老师一来，全班嘎然安静，都被陈老师散发出来的无形的`威严给威慑到了，“现在是早自习时间，你们在干什么！开始读语文书！”，陈老师走出教室，一阵郎朗的读书声从陈老师身后传了出来。

我想：有这样一位好老师，我一定会加倍的努力学习，同时也积极引导好同学们的情绪和班上气氛，配合好陈老师，为考上自己理想的学校而加油！

我的小学班主任作文3

严肃、批评、害怕，相信同学们一说起班主任，脑海里就会情不自禁的浮起这几个词语。我们的班主任可不这样，亲切、和蔼、美丽，是形容她再也合适不过的词语。你一定认为我是在夸夸其谈，也许听了下面的事例你就不会这样想了。

“同学们，放学拉。”，伴随着放学的铃声，班主任——胡老师让我们出去排队放学，我二话不说，连忙整理好书包，一眨眼功夫就冲出了教室。排队等候放学的时间既漫长又无聊，为了解闷，我突发奇想了一个好玩有趣的游戏——踢石子，完全没有意识到它的危险性。于是我找了一个“铁哥们儿”，兴致勃勃地玩了起来。“接住”、“看我的”就在我们玩得不亦乐乎的时候，小石子却突然不听使唤，硬要与我们对着干，飞进了五一班教室里。吓得我们两个魂飞魄散，脸“唰”的一下变得通红。我的一根根寒毛都笔直的竖了起来，时间也如同凝固了一般。门开了，里面的老师走了出来，把我们拎到了班主任胡老师的面前。“这下惨了，肯定免不了一场臭骂”我们耷拉着头，再也没了刚才的兴奋劲，只是一声不吭地等候老师的发落。没想到胡老师只是轻描淡写地说了一句：“这样太危险了，下次一定要注意！”原来她早已看出了我们已经后悔万分，认识到了自己的错误，所以才没有批评我们。想到这点，我们更加惭愧了，心里暗下决心：以后再也不能犯错了，不能让老师操心。

别看我们的老师这样宽宏大量，可在学习上，只要我们有半点马虎她就立刻毫不留情地用她那犀利的.眼神提醒我们用心学习。

我的班主任就是这样一个在生活上关心我们，在学习上严格要求我们的好老师。她不但教会我们文化知识，还教给我们做人道理，是她给我们创造了一个温暖、友爱的大家庭。

我的小学班主任作文4

记得那一次，我的眼睛很不舒服，因为不太在意，所以和平常一样早早的去上学了，可回到教室，同学们都说我眼睛得了红眼病，我心里害怕起来，但因为还不是很确定，我还是当做什么也没有发生。坐在了自己的位子上听课。一节课就这样的熬过来了，眼睛也因此越来越不舒服，手不禁老是去擦，一位同学坐过来对我说：你肯定是的了红眼病了，不然，你眼睛怎么这么红？”我忙解释到：不是的，应该是我太上火了，所以眼睛才会这样的！”同学不信，叫来了班主任，老师一看，说：你是得了红眼病了，回家检查检查啦！”老师这么一说，心里害怕了起来。

等到放学了，回到家，家人一看，都说是得了红眼病，马上出去买了一些眼药水和一些药品回来。这一连休息了三、四天，我没有和老师请假，也没有同学知道我不上学的原因。然而回学校那天老师见到我，就问我这几天去哪了？为什么没有和她请假？打不通家里电话，也没有和她请假，以为我出了什么事了！那一刻，我觉得老师对我好好，好温柔，一点都不像平时教我们的老师。我真的好感动，便对老师说：老师，真得很对不起，那天我确实得了红眼病，然而我没有来得及跟你请假！”老师听完后，轻轻摸了摸我的'头，微笑说：现在没事了吧？没事就好，没事就好。”我感受到了老师对我的关心，心里那一刻有了一种想法：严厉的老师其实也有温柔的一面。

过了三年了，我仍然会想起她，想起他的一切，虽然她现在不再教我了，但我知道：“一日为师终身为父”的道理。老师，亲爱的老师，您永远都会是我的好老师！

我的小学班主任作文5

四年级的时候，我的语文老师江对我很好，从来不打骂我，很关心我。

我11岁的时候，蒋先生让我们做作业。我正在专心写作业，突然一个很温柔的声音对我说:“高新斌，你的`写字姿势对吗？”我立刻挺直了身子，坐好了位置，把作业做好了。老师冲我笑了笑，然后我就开始有点不舒服了，感觉肚子有点痛。江老师发现后，我赶紧让我吃药，我很感动，开始喜欢上了江老师。

还有一次，江老师让我去办公室拿杯子。我匆匆上楼，去了教室。意想不到的事情发生了。玻璃杯不小心碰到了讲台的边缘。突然，砰的一声，玻璃碎了。我着急了，赶紧哭了。我迅速拿起包去拿杯子。我的手指断了，收集的时候流了很多血。我不在乎，但我没有打包。我很害怕。她说:“你怎么这么粗心？拿纸巾来，不然会流出更多的血。”。她轻轻给我包扎，没管杯子。我很感动。江老师那么善良关心我，担心我的长相。她在我身后抚摸我的头，冲我笑了笑，让我回到自己的位置，问了问杯子的事。我说:“我不小心碰到了站台边缘，它坏了。”。她说:“哦，怪不得，没事。破了下次再买。你要小心不要伤到手，老师会很担心的。”。

后来同学说要给老师发一杯，老师没发，而是叫我下次小心点，不要大意，让我好好学习，成绩好就是对老师最好的奖励。

从那以后，我更爱姜老师了。到目前为止，我会记在心里，永远不会忘记！

我的小学班主任作文6

嘿！我有这样一个老班主任

进入四年级，学校来了一个“下马威”――全年级大分班。可以说原来的同学都“四分五裂”了。我是个幸运儿，因为我的新班主任就是我的老班主任陈杏琨老师，根据几年对她的观察。我发现我的`这个班主任有以下几个独特之处：

独特之处一：大嗓门成了镇班之宝

音频指数：★★★★★

由于以前的老师对我们比较宽，因此我们班的纪律很差，在本年级曾一连4次被评得了“乐天班”奖项，老师们一进我们班就头痛，同学们自己的也自嘲地编了一首顺口溜：“语文老师找家长、数学老师摔笔盒、体育老师罚跑步、音乐老师罚唱歌、信息老师关电脑、美术老师甩教鞭，英语老师单脚站……”

在陈老师接手我们班的第一天，上课铃响后，同学们还是各就各位――“剪刀石头布。”、“哈哈，我又赢了！”、“哎，怎么老是输呀？”……总之，外甥点灯笼――照旧。随着一声高音贝的：“安――――静――――”的出现，全班立刻鸦雀无声，这声音既洪亮又回音缭绕，整整十分钟还在耳边回荡，当时全班同学的神情别说有多酷了，个个眼睛瞪得像铜锣，嘴巴张成了“O”字型。据我不完全统计，光流口水的就有二、三十个之多。哇！陈老师的这个大嗓门可真管用。佩服！佩服！从此，她的大嗓门就成了我们班的镇班之宝。

我的小学班主任作文7

我今年六年级。我们班有54个兄弟姐妹，还有一个领导，陈老师——。

陈先生中等身材，鹅蛋脸，明亮的眼睛闪烁着智慧。她总是面带微笑，让人知道她是一位和蔼可亲的老师。陈先生的课很好。在她的课堂上，我有一种满足感，老师对我们很严格，但这一切都来自于细心的教育和教学。在课堂上，老师不仅给我们讲解课文内容，还分析现实生活中的人和事。让我们感受到那种师生之间的民主氛围，接受到人文关系和宝贵的人生启示。

陈老师不仅上课成绩好，还关心学生，充满爱心。记得有一次班里两个同学打架，其中一个气喘吁吁地跑去告诉老师，“老师不好，班里同学打架了。请去看看。”老师马上放下手中的作业，三步并作两步，马上去教室看看是怎么回事。当时情况真的很动。

陈老师喜欢在实践中教我们写作文。她喜欢举办各种活动。然后我们写下活动过程。发现同学写的好，就让他们去讲台上给不会写的同学读，听听其他同学怎么写。有时候，我从学生的角度写自己的作文。对于不会写作文的同学。记得那次，老师让我们写《初冬的校园》。一开始我们毫无头绪，老师就亲自写了一个，幽默的说：我昨晚又下水了。你想知道我在水里干什么吗？说完，她在大屏幕上展示了她的《初冬的校园》。看完老师的'文章，我们豁然开朗。在陈老师的悉心指导下，我们的作文水平提高了。

其实陈先生每天都很忙。他忙着备课、上课、转行。我们只是在陈先生的忙碌中度过快乐充实的每一天。这是我们的陈老师，一个爱忙的好老师。

从小教我的老师有很多，有些是随着记忆的流逝而忘记的，但我永远忘不了一个老师，那就是我的陈老师。

我的小学班主任作文8

你心目中的完美老师是什么样的？和藹可亲的，严厉的，还是可爱的？我可不同，我心目中的是完美的哟！但是，毕竟“十全十美”的老师是很难找到的。可是我很幸运，就遇到了这位“十全十美”的老师——王老师，我们班的班主任。接下来就像你们介绍这位“十全十美”的王老师。

她是为语文老师。她呀，上课从不讲那些枯燥无味的内容，她的课堂是一片欢乐的海洋，会深深吸引你，同时也会让你登上“知识的高峰”。又是一堂语文课，同学们兴致勃勃地坐在位子上。王老师早已满面春风地来到教室。“我给大家讲一个故事：有一位学生写了一篇作文，写的挺好，但是全文就一个标点，他的老师读时，差点被憋死。”“同学们，这个故事就是要提醒我们要注意加标点。我们来认识一下标点家族：句号是个小水珠，逗号是个小蝌蚪，省略号是那调皮的小蝌蚪的'头排成一排，不要丢掉哦……”生动的比喻让同学们认识了标点家族。

别看王老师现在很温柔，很可爱，但她也是个严厉的老师。

有一次，我家庭作业没好好写，字写的很潦草，就对我说：“下次把字写好，要不你就练字吧！”从此我的字不再潦草了，作业认真写了。

这就是我的班主任——王老师。

其实，每位老师都是一本色彩斑斓的书，一本内涵丰富的书，让人爱不释手……

我的小学班主任作文9

在四年级的时候，我的语文老师姜老师对我很好，从不打骂我，还很关心我。

那时我11岁，姜老师让我们写课堂作业。我正专心致志地写作业，忽然，一个非常温柔的声音对着我说：“高鑫彬，你的写字姿势对吗？”我立刻挺直身体，坐好姿势，好好写作业了，老师对我一笑，之后我开始有点不舒服，感觉肚子很痛，姜老师发现后赶紧让我去拿药，这让我非常感动，我就开始喜欢姜老师了。

还有一次姜老师让我去办公室拿杯子，我赶紧上楼，到了教室，意外的'事情发生了，玻璃杯子一不小心碰到了讲台边缘，忽然，砰的一声，玻璃杯碰碎了，我很着急快哭了出来，我赶紧拿袋子收玻璃，在收的时候弄破了手指，流出许多血出来，我并没有管，只顾收，还没收拾好姜老师来了，我害怕地站在讲台边，奇迹发生了，姜老师没有打骂我，反而问我有没有受伤，我指了指。她说：“怎么这么不小心？快拿纸巾来，不然会流出更多的血”。她为我轻轻地包扎，并没有顾及杯子，我很感动，姜老师对我这么好、这么关心，还很担心我的样子，后面抚摸我的头，对我微笑着，让我回到位置，并问了问杯子的事情，我说：“我不小心碰了一下讲台边缘，就碎了”。她说：“哦，怪不得，没事，碎了就碎了，下次再买就行，你可要注意一点，别把手碰伤了，这样老师会很担心的”。

后面同学们说要赔一个杯子给老师，老师并没有要赔，而是让我下次要小心，不要大意了，让我好好学习，考出好成绩就是对老师最好的报答。

从这以后，我更敬爱姜老师了。至今让我铭记在心中，终生难忘！

我的小学班主任作文10

我的班主任，我最喜欢的人是老师。我从小就喜欢读书，所以喜欢放学后上语文课，所以对语文老师有一种独特的感觉。

我的班主任是语文老师，她给我的印象最深。我的班主任姓郭，40岁左右。她的头发乌黑发亮，皮肤略黑，可能是过度劳累的原因。小眼睛总是发出柔和的`光，微笑让学生感到亲切。同学们都甜甜地叫他：“郭老师！”笑是美好的。但在我心目中，郭老师的笑容是最美的。以前我以为老师是最让我害怕的人。但是郭老师几乎每节课都面带微笑的面对我们，让我突然明白，老师并不可怕，反而让我们觉得和蔼可亲！我喜欢听她的讲座。但是郭老师有时候会生气。记得有一次在阅读课上，郭老师刚走出教室，同学们就开始“闹天宫”：有的站起来说话；有的在教室里随意走动；就连坐在座位上的学生也发出了“活泼”的声音。教室里真的挤满了人。这时，郭老师又走进了教室。当学生们看到郭老师的笑脸突然变得严肃时，他们安静了下来，教室突然变得鸦雀无声。朱老师厉声说道：“谁叫你这么大惊小怪的？”学生们沉默不语，没有回答。她以一颗坚强的心说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事。不过，如果你有那么多时间制造噪音，还不如拿出书来读，这样可以节省时间，提高学习效率。”啊，这是郭老师对我们的期望。她希望我们成为有用的材料！我总是用这句话激励自己。以后一有时间就会看书，学很多课外知识。来自世界各地的学生，谁不想当这么好的老师？愿郭先生甜美的笑容永远留在他的脸上！

每当看到她慈祥的笑容，我就想唱首歌，唱出我对郭老师的爱！

我的小学班主任作文11

在我们初一一班里，有一位美丽大方，身高跟同学差不多高，她留着一头长发，带着黑框眼镜，她就是本班的班主任─辛老师。

辛老师在上课时偶尔都会来点小搞笑一下，有一次教室传来一阵恶臭味，突然一位同学举手说：“老师好臭喔！”老师竟回答：“我又不臭，你说话时记得加逗号！”，全班都笑东倒西歪，老师幽默风趣的个性让枯燥乏味的课堂增添不少色彩，但是上课归上课，老师这时板起脸来，大家各各停止笑声，乖乖得坐在位子上准备上课，上课时，老师会仔细讲解内容，让我们深刻的了解，并记在脑海里，有时还会抽问同学，若有人上课调皮捣蛋或不专心时，老师就会故意要他站起来回答问题，若回答不出来就得站着上课，这样子老师上课时就不会有人偷懒，所有人都全神贯注仔细听，以免被处罚。

扫地工作结束后，老师都会带着大伙一同到操场集合，跑一跑，老师虽然到了不惑之年，却跟年轻人一样充满活力与斗志真令人感到钦佩。“唉呀！我又忘记拿水壶了！”全班哄堂大笑，原来是老师又忘了把东西拿到教室了，老师自夸的说：“我最近常常忘东忘西，每三秒就忘记就把一件事忘了，说不定哪天还把你们的名字忘了，我是不是很厉害啊！”，之后老师的绰号就叫做──三秒春老师，也因为这样老师的老毛病就变成忘东忘西。

老师和我们就像朋友一样，是我们致力生活的.第一盏指路明灯，是我们人类灵魂的工程师，韩愈曾说：“古之学者必有师。师者，所以传道授业，解惑也。”对我而言，我很高兴自己能够认识这样的老师，她学识渊博，令人仰之弥高，不仅教了我们许多知识还交了我们人生的大道理，我非常感谢她。

我的小学班主任作文12

国家有主任，机关有主任，局里有主任，同样，班里都有班主任，尤其是我们这些大学校，班班都有班主任。

我希望班主任是个比较幽默的人，比较和蔼可亲的人，比较善解人意。不会像有些班主任只知道分数，而不是鼓励后进生，班主任要对后进生有所关心，对进步生有所奖励，对优等生有所鼓励。

我希望班主任讲课时幽默些，不要死邦邦的板着个脸，那多不好看呀！如果有学生犯了错误，班主任也不能不问青红皂白就把学生吵一顿或是打一顿，那样会给学生造成很大的影响，而且还会破坏了你在学生心目中的.形象，有损老师的尊严和面子。

我希望班主任能体谅一下学生。如果学生没本子了，他又没钱，班主任就应借给钱给学生买本子。如果学生没完成作业，班主任也不能不分青红皂白就吵学生，骂学生。

我希望班主任尽量不要迟到。在学生生病时，班主任要给予学生尽大的安慰，或是尽快和家长联系。班主任也不要为了自己班学习好，让学生一天都做题，否则，这样会搞坏学生的眼睛。班主任，也不要太担心自己班的学生了，太过于用心，从而把自己累坏了，班主任要对自己的学生有信心。这样，自己的班级才会是最好的。

我希望班主任能对每个学生负责，如果班主任对好学生的态度很好，什么好事都让好学生占，而却对差学生的态度很差，什么活都让差学生做，那样，学生会觉得你这个班主任不负责任，对学生不公平。久而久之，谁也不愿意让你当自己的班主任了。

总之，我说了这么多，就是希望班主任对学生不要偏心，不要有私心。这样，你才会成为人人爱慕的好班主任。

我的小学班主任作文13

我心目中的班主任何老师是一位美丽、善良又尽责的好老师。

她有一头乌黑亮丽的卷发，一双洞察秋毫的眼睛，一张能说会道的巧嘴巴，再加上窈窕的身材、迷人的高雅气质。啊！美极啦！

何老师对我们全班同学的学习十分上心，在课堂作业本上，我们最容易错的题目总是会帮我们提前分析掉，免得我们犯错。全班同学考试考砸了，老师会让我们仔细地看一下错的题目，然后叫我们一一改正过来。

我心目中的何老师真的是一个很好的班主任。上课时她总能提出一些有趣的问题，偶尔也会和我们做一些和语文课有关的'小游戏。

如果我们犯错了，她会和颜悦色地向我们指出错误，然后叫我们知错就改；假如我们犯了同样的错误，这下老师就会狠狠地批评我们，让我们长点记性。

游戏时，班主任何老师让我们大胆放开，尽情的玩，但会一遍又一遍地说：“一定要注意安全”。如果一不小心有人受了伤，老师马上送他（她）上学校医务室，接受治疗。

我心目中的班主任就是这样一位受人尊敬的好老师。哦，我差点忘了告诉你们，何老师其实还是个“双面人物”呢！内心里对我们全班同学的期望就是她的第二面。

记得我们有一次考试考砸了，我那次语文只考了80几分吧，何老师虽然只批评了我们几句，但我明显看到了何老师脸上的失望情绪！我们成绩考得这么差，何老师心里一定也和我们一样不是个滋味吧！这时何老师转过身对我说“你先把试卷去订正吧”。我低着头走到座位上开始订正试卷，可我根本不敢去看何老师，偶尔的一抬头却发现何老师的关切眼神，分明在说“何陈钰，老师看好你，你自己也得加油啊”，想到这，我不由得用书遮住了自己的脸，心中暗暗发誓，一定好好学习，不辜负老师的期望！

我的小学班主任作文14

“丁零零……”爸爸的电话响了起来,这天,是开学的前两天,是谁给爸爸打电话呢?一看，噢，原来是我的语文老师杨老师。在电话里，杨老师告诉我，要换新班主任了，新班主任姓涂，是个挺厉害的老师，听到这里，我真舍不得王老师，她已经教了我四年了呀！

想到这里，我又对涂老师产生了极大的兴趣。一个个疑问在我的脑子里徘徊：涂老师长得怎么样？教得好吗？会不会对我们同学特别凶？还有作业，不会布置得特别多吧！

还有……

9月1号，开学那天，我终于见到了涂老师的“庐山真面目”。

涂老师看起来十分年轻，戴着一副眼镜，眼睛细细的，看起来像京戏中的花旦。涂老师长得高高瘦瘦的，那体形足比得上电视里的模特。不，涂老师比模特还要漂亮。涂老师是个非常负责任的老师，虽然我与涂老师只相处了短短几天。有一次，涂老师匆匆来到班里，把黑板上的课程表的'数学擦掉，改成了体育。在我与同学们疑惑不解时，涂老师才说出了原因。原来，涂老师生病了，发高烧39度，我这才发现，老师的脸色不太好，有一些苍白。

下午，当我们在准备让课代表布置作业时，一个熟悉的影子出现在门口。原来，是涂老师的右手上能清楚地看见一块邦迪。一定，一定是这样，一定是老师刚打完吊瓶，急急忙忙赶到学校为我们布置作业，虽然才相处几天，可涂老师最惦记的是我们同学的学习呀！

俗话说：严师出高徒，我相信，有涂老师这样的负责任的好老师，我们班里一定会涌现出许多的“高徒”的。

我的小学班主任作文15

我的班主任是赵老师，她是个和蔼可亲的人。她虽然在教我们的老师中并不算漂亮，但她对我们的关心比每个老师都要多，有时候我就觉得她不像是我们的老师，而是我们的母亲。

有一次考试，我的头突然疼了起来，跟着后面是接二连三的喷嚏，赵老师走到我身边一摸我的额头，“呀，你发烧了！”赵老师担心地说，赵老师赶快跑回办公室给我妈妈打电话。之后，老师又放心不下我，来到教室叮嘱我说：“试卷你别写了，多喝点水，休息休息吧。”我心里涌上了一股莫名其妙的暖流，一种妈妈才能给予的关心，我觉得头不再那么疼了，身体不再那么难受了，病好多了。等妈妈来接我的.时候，赵老师还跟妈妈说：“你快带她回去吧，可能着凉了，有点发烧，多休息，明天就在家休息一天吧，身体一定要养好”。正是这次的生病让我觉得赵老师就像我学校里的妈妈，无微不至地关心、陪伴着我们。

赵老师还很照顾我们，她那甜甜的微笑也一直感染着我。有时妈妈没来接我，或者是帮老师做事，赵老师有时会给我一颗糖，有时会对我说：“你辛苦啦”！有时也会给我一个微笑，都会让我这一天变得很开心。赵老师教导有方，赏罚分明，对班里的同学从不会因为她喜欢而不受罚。晨会的时候她经常会给我们讲几个小故事，告诉我们一些人生道理。

这是我们的赵老师，你喜欢吗？

第五篇：我的小学班主任作文

我的小学班主任作文1

我进入小学的第一个班主任老师是陈蒙老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”陈老师是个特别有责任心的老师。

记得有一次，放学后爸爸忘记接我了，陈老师就陪着我在校门口一直等一直等，等了近一个小时，夕阳都收起了它灿烂的光芒，校门口，原本接孩子的家长人山人海，此时已变得空空荡荡了。

陈老师安慰我说，“不要急，你爸爸来晚肯定有事了，不要催他”，我心想，陈老师明明可以丢下我不管，让我在传达室等候就行，可她却陪我一直等下去。正当我焦急不安时，我爸一路小跑来到了，本以为陈老师会狠狠批评我爸的'，可她却小声的对我说了一句：“让你爸爸下次不要来晚了”。这件事虽然过去了很久，但我却一直铭记在心。

陈老师是一名优秀的老师，特别善于与家长沟通。有一次我和爸爸闹了不愉快，明明是爸爸的观点偏颇，老师也试着和爸爸沟通，可是爸爸就是坚持死理，让我特别郁闷，但是通过陈老师的耐心沟通，我和爸爸和好如初，陈老师也没有计较我爸的倔强，还试着和我爸做好朋友，我觉得陈老师的胸怀十分宽广。

老师的教诲之恩，我终身难忘。

我的小学班主任作文2

时间过的真快，转眼间，我已经是一个五年级的小学生了。

在我的印象中，有许多至今还难忘的老师，可让我印象最深的，还是我们一之三年级的班主任——皮老师。

记得上三年级的时候，我的.腿骨折了，不可以去上学，只能在家里自学。皮老师知道后，一有空就来我家给我补课。皮老师几乎每天都来。每次讲课后，都要问问我的腿怎么样了，还告诉我不要看太长时间电视。

皮老师每天都很忙，她不光要给我补课，还要给其他同学上课、改作业。但是，皮老师从来不叫苦，不说累。她真伟大！我的腿好了。在学校里，皮老师也很关心我：不让我下楼做操，也不让我上体育课。平时，在学校里，皮老师也很关心同学们。同学病了，老师会让其他同学扶他去医务室，同学那碰伤了，皮老师会给他们抹药……

虽然皮老师现在不教我们了，可我却依然不忘她。每次看见皮老师，依然那么亲切！有一次，同学们见到您，说您老多了。可您在我心中，却依然年轻！

祝皮老师天天健康，天天幸福！

我的小学班主任作文3

这世间茫茫、欣喜相逢，转眼间您已经陪伴我们三年了。

传道受业解疑惑，桃李成才难忘情。现在依然很感谢您高中以来三年的栽培，尤其是您的化学课。在您的课堂上，总是很轻松愉悦，您主张学生才是课堂的主人，课上我们随意提问，您也会耐心解答。身为班主任的您，偶尔会抽一些课堂时间为我们讲一些道理，为了让我们少走点弯路，少在以后的`道路上吃点亏。我们可爱的老班经典语录便是：人，应该常怀一颗感恩之心。

还记得高三刚刚开始理科综合时，在卷子一下子由三份变成了一份、时间还减少的情况下，很多同学的成绩都不是很理想。您为我们提供做题的顺序，给与我们鼓励，讲解如何在短时间内拿高分，让失落的我们重拾信心，给予穿越风雨的力量。

不知您是否知道，虽然您口中总是说着二十余年的班主任生涯已经太累了，可是每当您走上讲台，就如同文臣提起笔，武将上了马，眼中透露着无人可比的坚定，是那样所向披靡。所以我知道，您其实是爱这份工作的，是你的言行证明，教师这份行业，有爱方能成精英。

一朝沐杏雨，一生念师恩。感恩遇见！

我的小学班主任作文4

有一位老师，皮肤很白、瓜子脸、个头儿很高、带着一副黑框眼镜、有一头美丽的秀发，她就是我们班的班主任——王老师。

她是一个关心我们学习的`人。有时候她非常严格，我们只要有一个字写错了或者写得不好看，她就会退回来让我们重新写。有时候她又很温柔，我们只要有一道题不会做，她就会耐心地教导我们。

她是一个知识渊博的人。她不光会教语文，她还曾经在博物馆和图书馆工作过，我们有一门新课叫“拓展课”，她就是负责教“博物馆探秘”的，会给大家讲恐龙的故事，还会教大家动手做瓷器。

她还是一个爱音乐的人，她是音乐专业级的老师，还会弹钢琴，弹古筝。

这就是我们班多才多艺的王老师，她有时非常严厉，有时又很关心我们。跟着王老师，我学会了很多很多知识，我想对老师真诚的说一句：“老师您辛苦了！”

我的小学班主任作文5

我给你们介绍一个人吧，他就是我们的班主任。我的班主任大约三十多岁，长着一双炯炯有神的大眼睛，在眼睛的下方有一个高高的鼻子，鼻子下面是一张能说会道的`小嘴巴。

我的班主任性格不怎么好。有一次，我们班的一个同学有一课没有背好，就听见“啪！啪！”的两声，但我们还不知道是怎么回事呢，后来才知道是老师打了那个同学的脸！不过，我们的老师不仅严厉还很幽默呢！

有 一次，他和我们说：“今天有领导来检查，如果你们表现好了，我就给你们一节课时间看动画！”我们班的同学连声答应，都表示会好好表现。可是那天老师既然出 尔反尔，说没有说过那样的话，男同学们连忙问他：“老师您不是说好了今天让我们看动画的吗？”老师说：“我是逗你们玩的，看把你们急的！”我们班男同学心 里的那块大石头终于落了下来，个个拍手叫好！

看，这就是我们既严厉又可爱的班主任老师！

我的小学班主任作文6

我在上小学的这五年，有好几位老师教过我，其中给我印象最深的是段老师。

段老师中等身材。她有着乌黑的头发，乌黑的眉一毛一下面有一双水汪汪的大眼睛，一张能说会道的嘴里有两排雪白的的牙齿，小小的耳朵上架着一副眼镜。

记得有一次，我看见同桌有一只很好用的笔，很想用一下，又怕她不借给我。我趁同桌不注意偷偷地把笔塞一进自己的笔袋里。第二天听说同桌的笔不见了，老师问了我周围的`同学，还默默的看了我一眼。她说：“拿笔的同学肯定是位一爱一写字的同学，写好字是为了以后给自己多找一条出路。我一听涨红了脸低下头不敢看老师和同学们。下午，我早早的来到学校，把笔偷偷地放回同桌的铅笔盒里，并留下了一张纸条，上面写着：“对不起，我错了。”第二天，老师把纸条收上去，再也没有提起过这件事。

我非常喜欢我的班主任段老师，你们喜欢吗？

我的小学班主任作文7

两个月的名为暑假的假期过去了，收拾好东西准备迎接新的生活。

听说初二不比初一，但是我从来不在乎，在我眼里学习和叛逆是共存的，走进新的教师，看着一大早就守在讲台上的老师，我开心的笑了，在心里为这位老师取了一个别名：地中海。我对老师取别名完全是出于爱戴老师，如果说是我讨厌的老师，那么我绝对不会去帮他取别名，对于一个像我这般叛逆的学生貌似班上并非我一个，不过叛逆归叛逆，学习还是要继续的。

地中海是我们的.班主任，刚来便讲了两节课的规矩，对于我来说，这些话和闲话差不多，因为不会有人去管。再次我对这位老师的“唠叨”服了！不过地中海是我见过最负责的班主任，光凭他开学那一天认真的点名我就知道。不过，有人喜欢地中海自然有人讨厌，我对地中海的行为基本上是作为一名旁观者般看待。

我的小学班主任作文8

我的老师我喜欢我们的新班主任老师，这主要因为她讲话风趣、幽默，还有她那朴实的品德。

我清楚地记得，那是新学期的第一天，我们都坐在了教室里，不大一会儿，进来一位身高一米六的女老师。这时有人小声地说：她就是咱们的新班主任。任老师笑着说：从今天开始，我来给你们当班长，欢迎吗？欢迎！胆大的同学说着，老师又笑着问：咱们班有多少人啊？我们异口同声地回答：38！不对！老师否定了。我们都丈二和尚摸不着头脑，老师微笑着说：从今天开始是39人了！我不也是咱们班的一员吗？怎么，不欢迎啊？我们这才恍然大悟，立刻使劲鼓起掌来。

老师不光这样说也是这样做的`，每次大扫除或劳动，她都和我们一起干，有时还跟我们比赛呢！记得有一次老师和我一组拔草，老师拔得比我还快、还干净呢。

任老师在我们同学心目中的印象非常好，我喜欢我的老师。

我的小学班主任作文9

要是说起我的班主任老师，保管把你们吓一跳！他就是和蔼可亲的周老师，人送外号：“神奇班主任”，怎么样，吓你们一跳吧！

记得有一次：我犯了一个严重的错误——没做语文小册。我就被周老师带进了办公室，这是，我的心忐忑不安，特别害怕。“我该怎么办？逃跑？不行，我可是一个好学生！还是认错吧！”我的心里一次又一次想这句话。“今天你为什么不做作业呀？不会吗？”周老师和蔼可亲地说。“周老师，对不起，昨天，我……”我无地自容的说。“行了，不用说了。下次千万不要再范这种低级的.错误了，好吗？”“嗯，周老师，我保证再也不犯了！”我的心顿时平静了下来。再回教室的路上，我一直在思考一件事：我为什么不做作业呢？做作业不好吗？于是，从那以后，我就在再也没有没做过作业了。

怎么样？周老师是不是很厉害呢？

我的小学班主任作文10

我的班主任，叫做周一铭。他的个子不高很大的眼睛，总是穿着浅色上衣，深色裤子，而且，有一种爸爸的感觉。

老师的上课方式非常的特别，以前我老师上的数学课，总是让我快睡着了，但是周老师在上数学课时，如果遇到练习题，会让我们比赛，有种紧张感，我觉得很有趣！老师其实也是很严格的，不管是打扫、功课、整洁、秩序...等，老师一定会让我们从坏变好，好就要更好！

老师在上课时也会说故事，聊聊天。尤其是语文课，老师只要看到跟他知道的事情有关的话，他就会说。之前老师在教我们双关的时候，老师举了一些例子，害的我和全班同学，都快要笑破肚皮了呢！

老师说班上如果有生日，就可以唱歌，大家都很开心，那时的我想：看起来那么兇的老师，居然会让我们做这么好的.事，现在，我终于知道“人不可貌相”这句话的意思了！

老师说的，我都会听、会做，一铭老师像爸爸一样，教我从错的道路引回正确的道路，真的非常感谢他！！

我的小学班主任作文11

三年级第一学期，我们班新来了一位班主任，她叫雷老师。

雷老师圆圆的脸上有一双大大的眼睛，小小的笔挺的鼻子，一张能说会道的嘴，老师最爱穿红色的羽绒服，深蓝色的裤子，黑色的棉靴。显得非常干净利索。

雷老师对我们要求可严了。每个同学都要严格遵守纪律，上课认真听讲，留的'作业一定要按时完成，不能拖拉。在老师的严格要求下，我的字越来越漂亮，写作也有了很大的进步。正所谓严师出高徒嘛，所以我们班什么都想拿第一。有一次，学校举行演讲比赛，我们班的马昕瑜演讲得非常好，感动了评委，取得了第一名，为我们班争得了荣誉。

雷老师的教学方法也很独特。在学一篇新课文之前，她都让我们先预习，有什么问题记下来，或者给词语或句子的右下角画个问号，在上课时老师会一一解答这些问题。老师懂得的可真多，没有什么问题能难得住她。还有一次，那是在元旦前的一次作文课上，老师让我们自己做贺卡送给最好的朋友，并且写一篇作文。同学们听了非常兴奋。我当时写的题为《做贺卡》的作文还得到老师的表扬呢。

我非常喜欢雷老师。

我的小学班主任作文12

还没有玩够，转眼间暑假就过去了。走在返校的路上，我和林志鸿聊起了新学期的班主任，会是谁呢？

不知不觉到了学校门口，我的心莫名其妙地跳起来，仿佛有一个调皮的小鹿在我的心里乱撞。走进校门，我看见杨老师正满脸笑容地看着我和林志鸿，难道她是我们的班主任？如果是她，那我们就很幸运噢！

杨老师真的'很了解我们的心思，一开口就说出了我们想问的问题：“你们想知道谁是你们的班主任吗？”

我和林志鸿相互看了看，对着杨老师点了点头，说：“想！非常想！”

杨老师说：“就是你们就喜欢的熊老师！开心吗？”

啊！原来是熊老师啊！我们异口同声地说：“开心！”说完，我们一口气跑上了四楼，走进601班教室，一脸灿烂的熊老师向我们走来，他还是像原来一样帅气。他亲切地向我们打着招呼，伸开双臂跟我和林志鸿来了一个热烈的拥抱。我们笑着，仿佛又回到了快乐的四年级。

他还是想以前一样幽默，上课不时地开开玩笑，开学的第一天就这样开心得结束了。

又见熊老师，真是一件快乐而幸福的事情。有熊老师这样的好老师，我还有什么理由不好好学习呢？我下决心要用认真的学习态度来对待每一件事情。考个好的学校，不辜负熊老师对我们的期望。

我的小学班主任作文13

这是我最敬爱的班主任，我的”第二个妈妈“褚老师！在课堂上她对我们严格要求，赏罚分明！在课下，她又是我们的知心朋友！

我是从三年级才转入弘文小学的，刚来的时候，因为对同学和环境都很陌生，到了晚上就会想家！所以每次褚老师值班，晚上都会挨着我睡，和我聊天，让我不在想家!慢慢的我喜欢上了这个老师，她就像妈妈一样关心我们的学习和生活！因为现在在学校和老师在一起的时间比妈妈还多，所以在学习和生活中遇到的一些开心或不开心的事我都会找褚老师说！老师都会耐心的听我说完，并给我一些好的建议鼓励我做的更好！

老师也会给我们讲一些她小时候亲身经历的一些事，让我们懂得好多道理！

老师知道我是学主持的，所以每次班里的.活动都让我参加主持，锻炼我的胆量！在老师的鼓励和支持下我越来越自信了！参加一些主持比赛我都能很好的发挥出来，并取得了好成绩，老师也为我骄傲！

在这里我想对老师说：”老师，感谢您一直以来对我的关心，照顾和支持！我会用实际行动来报答您！好好学习，做一个优秀的好学生！“

我的小学班主任作文14

她有着一头海藻似的弯弯长发，乌黑清澈的双眸，高高挺挺的`鼻梁像山脉一样南北贯穿，她总戴着一副黑色的眼镜。别看她这么漂亮，可做错了事照样得挨批！

她就是我们班的英语老师，也是我们的班主任——叶老师。

记得有一次，王宏波和杨鲤华在二楼走廊上皮皮打打，正好被叶老师撞见了，老师二话不说就把王宏波和杨鲤华“押”到办公室，好好喝了一顿“西湖龙井”呢！看着他们俩被叶老师气势汹汹地带去了办公室，虽说“主人公”不是我，但还是觉得心里有点儿发毛啊！

还记得有一次，周柯越连续几天上学迟到，频频违反纪律，还屡教不改。叶老师恨铁不成钢，生气至极，索性就陪着她在教室门口“包公断案”，让她反省自己的行为。周柯越被训斥得“狗血淋头”的画面，至今还令人毛骨悚然。我想，这应该是老师的必杀技——“杀鸡儆猴”，提醒同学们校纪校规可绝不是儿戏。

不过值得庆幸的是，我可没有机会落入叶老师的“魔爪”，更没有机会因为不听话而接受过一顿训。有时还真是打心底里边儿有点儿同情那些经常捣乱的同学，难道你们已经免疫了老师的必杀技了？

唉，虽然叶老师给我留下的印象几乎是严厉，但如果有一天离开她肯定会不习惯呢！

我的小学班主任作文15

我的班主任瘦瘦高高的，挺直的鼻梁上戴着一幅眼镜。弯弯的眉毛，好似两弯新月。不大不小的'嘴巴里说出的话语总是那么生动有趣，总是那样富有道理。

我的班主任也是我的语文老师，整天都忙忙碌碌的。一会儿叫我们写作业，一会儿给我们上课，一会儿又要去开会，似乎每分每秒都在忙，不肯停歇！

老师特别重视我们的学习。他生怕我们知识学少了，又怕我们知识没学会，还怕课上得太快，我们中的一部分孩子跟不上。总之，他始终在绞尽脑汁地、想方设法地让我们学好知识。一次，学校开展评选“完美教室”活动。老师更是忙得不可开交了。我问老师：“您整天像个陀螺转个不停，难道不累吗”？老师笑着说：“只要努力了，就行。是否得到完美教室的荣誉不是最重要的。尽力了，就好。”我突然间，觉得老师好辛苦呀！

现在，活动结束了。结果已经评好了，我们班是年级第二名，获得了“美丽教室”的称号。我开心地小声说：“原来努力真的有回报呀！”

我喜欢我的班主任，你们喜欢这样的老师吗？