【推荐】圣诞老人的礼物作文（5篇范文）

第一篇：【推荐】圣诞老人的礼物作文

【推荐】圣诞老人的礼物作文6篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的圣诞老人的礼物作文，希望能够帮助到大家。

今天上午，一个令人意想不到的事情在我们学校里发生了！想知道吗？啊哈！就是“圣诞老人”来给我们送圣诞礼物啦！

起先，我们惊呆了：怎么会有“圣诞老人”来呢？然后慢慢看清了他的模样：戴着一顶红色的圣诞帽子，身穿红色衣服，红裤子，脚穿黑色的大皮鞋，白白的胡子一卷一卷的，腰上系着一根黑腰带，那双眼睛里充满了慈爱。最后，我们欢呼雀跃地笑着。叫着。

他说：小朋友们，在发礼物之前，我要先考你们几个问题，答对了，才能拿到礼物哦！于是，“圣诞老人”开始出问题了，我们也安静了下来，等待题目。躺在他肩是的礼物口袋不停地吐出糖果，圆珠笔等小礼物。这些都是陈瑞文和陈晓玥“带”给我们的惊喜，我们应该好好感谢她们！

礼物发完了，“圣诞老人”也要走了，他和我们依依不舍地告别后，还说“要想有礼物，那就到乐学少年派”来吧！很多惊喜大礼等着你们哦！明年圣诞节见！“明年再见”，我们一齐欢呼。然后，他们就离开了，回到自己的“家”——“芬兰”。

去年圣诞节，我收到了“圣诞老人”给我的礼物——不倒翁，它是个“圣诞老人”，十分滑稽。它全身穿着红色的大绵袄，看上去全身鼓囔囔的，又很结实。

“圣诞老人”的外形很别致。它的眉毛和胡子都是银白色的，看上去好像有八十多岁的高龄了，它带着一脸微笑，显得很慈祥。巴掌上有两个小酒窝，酒窝四周红得像个小火球，像孩子一样。它戴着一顶红色的圣诞帽，帽子的边缘有一条毛茸茸的保暖圈，保暖圈上还镶着金色的五角形。它的衣服也是红色的，背后还有个大口袋，口袋上还有用粉红色丝带扎成的蝴蝶节，一阵风吹来，蝴碟节飘了起来，好象“圣诞老人”也有了翅膀，这身衣服穿在了“圣诞老人”的身上它好像年轻了十几岁。最吸引我的是它手上的礼物袋，是紫色的，中间用金黄色的蝴蝶街绑着。看上去它正准备给谁去送礼物呢！

因为“圣诞老人”是个不倒翁，所以我只要碰一下它，它就会一摇一摆的唱起歌来，歌声中不时传来一阵阵鼓掌声和喝彩声，我听着听着也不禁拍起手来。我把它放在五斗柜上，看着它，我好像真的见到了圣诞老人，高兴地笑了！我做了个梦，梦见今年的圣诞节圣诞老人送我了很多礼物……

每年的12月25日，是孩子们最喜爱的一个节日。在那天夜晚，孩子们都盼望着圣诞老人的到来，给他们送上祝福和礼物，这样孩子们就心满意足了。我，是一个圣诞老人，每年的圣诞节，我都有一个重要的任务：骑着我的那只傻里傻气的鹿，为一个需要得到温暖的孩子发送礼物。

圣诞节到了，每一个角落都添了一份圣诞节的色彩，街上的行人都走的匆匆忙忙，大概是回家过圣诞节了吧！家家户户喜气洋洋，耀眼的灯光照耀在脸庞，一种温暖的感觉迎面扑来。丰盛的宴席，美酒，一家人有说有笑。只有那，不被人注意的矮小房子里，昏暗的灯光，一张长椅上坐着一个小女孩，因为椅子的.老旧，被坐得咯吱作响。女孩眼里满是忧伤，瘦骨如柴的身子上只穿着一件单薄的衬衣，她望着窗外街道上五彩的霓虹灯，一棵棵圣诞树，还有家家户户那愉快的节日气氛，泪水便落了下来。她双手合十，像是在祈祷一样，自言自语的说了几句话……

当大钟敲响时，已经十二点了，我悄无声息的降临在了那所房子旁。我从烟窗上滑落到了房间里，我蹑手蹑脚的将礼物和一张小卡片轻轻地放在了床头上，小女孩躺在床上，正睡着香甜。偶然转过头时，女孩嘴角浮起一丝微笑……

我听爸爸妈妈说，平安夜的晚上，圣诞老人会悄悄地走到每个小朋友的窗前，听小朋友说想要什么礼物，然后就送给小朋友想要的礼物。而我呢，站在窗台上喊了一遍又一遍：“圣诞老人，请送给我一个可爱又会说话的洋娃娃和一个手机，还有一张奖品！”

晚上，我准备了一只好大的袜子，把它挂在书柜的钩子上，很快就睡着了。

第二天早晨，爸爸妈妈叫我：“赶快起床！看看圣诞老人送了什么礼物给你。”我一骨碌就爬了起来，一看，圣诞老人给我送了好多礼物，有一个长着金黄色卷卷的头发、圆圆的眼睛、红红的嘴巴、穿着一条花裙子的洋娃娃，她还会唱英语歌呢！唱起歌来眼睛一眨一眨、嘴巴一动一动的，好象真的在唱歌。还有一个精致的小手机和两张奖品。在礼物旁有一张贺卡，上面用拼音写着：“余雪婷小朋友：圣诞快乐！希望你成为一个爱学习、懂礼貌的好孩子，保留优点，改掉缺点。”我想，圣诞老人不会写汉字，我知道他也肯定希望我的拼音学得更好！

拿着这些礼物，我非常高兴，也很感动。

上个星期四，是平安夜，那一天我非常兴奋，因为传说中的圣诞老人要给我送礼物啦！

那一天下午，我们正在看着学校组织的圣诞节目，突然冒出来了一个抽奖活动，我一开始不明白为什么要抽奖。后来想了想，哦，原来前几天英语老师然给我们写一张小纸条……就因为这个呀。

开始抽奖了。同学都在说：“抽到我，抽到我。”就像念经一样，我也不例外。可是，我跟别人的动作不一样，我是两手并在一起，不停地上下摆动，头也跟着动。到四年级了，我好紧张，心砰砰跳。当抽奖的阿姨说到四（3）班金晨晨的时候，我激动地心差点蹦出来。全班同学齐声嚷到：“金晨晨，你运气好好啊！“

抽奖结束，主持人说道：刚刚被报到的同学，请在教室中等待，圣诞老人那会把礼物送到你的手中。在等待圣诞老人的时间中，我的心一直平静不下来。

过了好一会儿，圣诞老人来了，我立刻向他扑了过去。正当我抱住圣诞老人时，他那白花花的胡子掉了下来。我一看，吓了一跳，原来圣诞老人就是封老师啊。圣诞老人给了我一份粉色的米老鼠，我非常高兴，因为这是我第一次收到圣诞老人礼物。

半夜里，一阵清脆的铃声在我耳边响起，我睡眼惺松地爬了起来，打开窗，啊，我看见圣诞老人骑着鹿车赶来了。他身穿红艳艳的长袍、头戴火红的绒帽，头上长着白头发、脸上长着白眉毛、白胡子，还有一双炯炯有神的眼睛，好像“慈祥”两个字写在他的脸上。他身上背着一个大大的包袱，我想：里面一定装着许多的礼物吧。

他来到我的房间，问：“小朋友，你要什么礼物呀？”我想了想，回答说：“布娃娃”。圣诞老人又问：“想要什么样的布娃娃娃？”我眨了眨眼睛，说：“要一个顶顶漂亮的布娃娃，只要我学习上有困难，她就会帮助我解决困难，有时候也能给我说笑话。”圣诞老人听完后从包里取出一个布娃娃，我看见那个布娃娃，一下子一蹦三尺高，高兴地对圣诞老人说：“谢谢”，圣诞老人说：“我明年还会来的。”

作文评语：小作者发挥想象力，写出了圣诞老人的外貌和他带给自己的礼物，表达出了自己美好的心愿。文章运用了外貌描写和语言描写，形象地写出了圣诞老人的慈祥。如“小朋友，你要什么礼物呀”等。

第二篇：“圣诞老人的礼物”征文7篇

本次微作文话题：圣诞老人的礼物！

“圣诞妈妈”的礼物

圣诞节那天，我问妈妈：“真的有圣诞老人吗？我好想要一双运动鞋呢！”第二天醒来，发现床头居然放着一双我心仪已久的运动鞋！我连忙跑去问妈妈：“妈，我的床头怎么有一双运动鞋啊？”妈妈笑笑说：“那不是你想要的吗？看来圣诞老人显灵了。”我想：妈妈就是我的圣诞老人，因为只有她知道我的愿望！

题目：《“圣诞妈妈”的礼物》

单位：揭阳市蓝城区桂岭镇桂联小学五年（1）班作者：何漫婷

指导老师：赵思晓

悲催的圣诞礼物

平安夜，圣诞老人趁人们还在睡梦中，把礼物送到人们的床边。早晨醒来，我发现了礼物，连忙拆开看看是什么。啊？怎么是骨头！再看看上面的卡片，写着“送给小黑”。气死人了，我不就黑了一点点么，居然把我当成我家的狗——小黑！当我跑到狗窝旁，赫然发现我的礼物放在那儿。呜„„我真可怜！

题目：《悲催的圣诞礼物》

单位：揭阳市蓝城区桂岭镇桂联小学五年（1）班作者：卢杨煊

指导老师：赵思晓

小蛋糕

圣诞节前夕，米杰常许愿：“圣诞爷爷，请赠给我一个小蛋糕吧，我想和爸爸一起过生日。”十二岁的米杰从来没有过生日。平时他和爸爸一起住在一间破旧的瓦房里，爸爸总是早出晚归，这几天更是忙得不见踪影。圣诞节早上，当米杰因为桌上小小的蛋糕而一蹦三尺高时，门缝外父亲的脸上正洋溢着疲惫的笑容。

题目：《小蛋糕》

单位：揭阳市蓝城区桂岭镇桂联小学五年（1）班作者：卢钰铭

指导老师：赵思晓

万事如意包

圣诞之夜到了，我早早的躺在床上等着礼物。半夜，迷糊中我听见了推门的声音，是谁呢？小偷？我才不让你得逞呢，啪！打开灯，这不是圣诞老人吗？他还在沾沾自喜呢，还好在头上包了泡沫。”圣诞老人看见我后拿起棍子朝我头上一劈。哇！头上长了个大包。痛！可这不是万事如意包吗？圣诞节的礼物。

题目：《万事如意包》

单位：揭阳市蓝城区桂岭镇桂联小学五年（2）班作者：姚惠

指导老师：李燕霞

笨狼的礼物

圣诞节到了，笨狼想送彩色汽水给呼噜猪。他看到一瓶写着“洗洁精”的东西，一闻，香香柠檬味，就加了一些在汽水里。呼噜猪呼噜呼噜地喝光了汽水，谁知，他不停地打嗝，不停地吐泡泡。不一会儿，天空中都是彩色泡泡。笨狼懊恼极了。突然，他听到小朋友欢呼：“好多漂亮的泡泡，一定是圣诞老人的礼物！”

题目：《 笨狼的礼物》

单位：揭阳市蓝城区桂岭镇桂联小学四年（1）班作者：何芷晗

指导老师：姚华

会飞的靴子

今年，圣诞老人为了环保，骑着脚踏车给我们送来了礼物。我得到的是一双“会飞的靴子”。穿上靴子，不一会我就来到了北京天安门广场观看升旗仪式，然后飞越万里长城，飞到海宁市盐官镇观赏钱塘江大潮，我还飞去青藏高原考察了雅鲁藏布大峡谷„„我要飞遍祖国的每一个角落，欣赏祖国的大好河山。

题目：《 会飞的靴子》

单位：揭阳市蓝城区桂岭镇桂联小学四年（1）班作者：陈扬

指导老师：姚华

圣诞夜，我趴在桌上看书。恍惚间，我站在石桥上，《笑猫日记》里的笑猫、地包天从桥前的竹林里窜出来了。它们欢快地跑到我身边，亲昵地在我脚旁蹭来蹭去。突然，二丫咬着一只长统袜跑过来。哦！我明白了，他们一定是圣诞老人派来和我一起庆祝圣诞节的！“呵呵……”我一欢喜就醒了。原来是一场梦啊！

广东省揭阳市蓝城区桂联小学

四年级（2）班学生：何书焓

辅导老师：陈婵芝

2013年9月16日

非常梦境

第三篇：圣诞老人的礼物

圣诞老人的礼物

那是06年的冬季，圣诞节的前一天。那年我才7岁。我对圣诞老人的传说深信不疑。我等啊等盼啊盼，可算是到晚上了，到了晚上我拿出早就准备好的信纸，开始写上我的愿望。

我坐在书桌前，又开始犯愁了，让圣诞老人送我什么呢？我想要的可多了，比如：糖果、洋娃娃、玩具、衣服……对了，衣服！我想到前几天在远处一家商场看到的一条连衣裙——蕾丝的花边，粉红色的图案，天哪！我喜欢极了。我用拼音和歪歪扭扭的几个字写完了我的愿望，我躺在床上心里乐开了花，似乎自己已经穿上了那件粉红色的连衣裙。小伙伴们用羡慕的目光看着我，每个人都围在我的身边……我想着想着慢慢进入了梦乡。睡梦中，隐约觉得外面下雪了，不知是幻觉还是现实。

第二天，看到外面的世界一片白，才发现原来的下雪了。我找遍了整个房间也没有看见那条裙子，我哭着去问妈妈：“妈妈，圣诞老人为什么没有送我礼物啊！”妈妈说：圣诞老人一天晚上要送的礼物太多了，还没有送完，你想想那么多的小朋友都等着收到礼物呢！对不对?圣诞老人也是会迟到的呀，说不定他正在赶来的路上呢？外面下雪了，多加件衣服出去玩吧，也许你回来的时候就可以看到圣诞老人给你的礼物了。听了妈妈的话，我又蹦又跳的和小伙伴们出去玩了。

回来时竟然看到床上真的有一条粉红色的蕾丝裙子，那不正是梦寐以求的裙子吗，跟在商场看到的那条一模一样，我激动、我兴奋，那么漂亮的裙子居然是我的了，圣诞老人居然真的给我送礼物了！我去找妈妈、爸爸。妈妈，爸爸：圣诞老人给我送礼物了！爸爸妈妈对视一下后泯然一笑。我兴奋了好几天，可身体一直健康的爸爸却发烧生病了好几天。

此后我一直认为世界上有圣诞老人。直到后来从爷爷奶奶的交谈中我才得知，那“圣诞老人”就是爸爸，而“圣诞老人”的迟到其实是因为爸爸前几天顶着狂风，冒着大雪出去买的，而这也就是身体一向健康的爸爸为什么突然生病的原因。

我心中猛然一震，我穿的根本不是裙子，而是爸爸的爱啊！

第四篇：《圣诞老人的礼物》课后反思

《圣诞老人的礼物》课后反思

优点：

1、运用多种方式读文感悟：

阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。应让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。本课设计通过引导学生抓住重点词句进行感受、理解。采用齐读、指读、赛读、配乐朗读的方式，使学生所获得的情感体验逐步加深，进而与作者产生情感共鸣，受到潜移默化的爱的思想教育。

2、创设情境，引导学生感受人与人之间真挚的情感：

本课故事情节跌宕起伏、扣人心弦，语言中浸润着丰富的感情，是一篇感人至深的文章。以爱为线索，讲述了小女孩对妈妈纯真的爱，同时也讲述了大胡子老板对小女孩的陌生人的爱。教学中，引导学生抓住自己的感动之处，畅谈学生的理解。在结束全文的学习后，教师有意识的引导学生去感受生活中爱的存在，只要有心，每一个人都可以成为爱的使者，每个人都可以成为生活中的圣诞老人，在歌曲《爱的奉献》中，使学生的情感得到升华！不足：

1、时间的安排还是不够合理，尤其是学生的小练笔，“文中的哪个人物深深地打动了你？你最想对他说些什么？”这一环节的设计，时间显得有些仓促，如果学生写完后能在班内读一读，效果会更好。

2、课件的制作，个别地方存在小错误。

3、板书的设计虽然很精心，但是书写得不够及时。

我想，在语文教学中，一定要充分发挥教师、教材、学生的情感作用，并注意三者的和谐统一，这样才能激起学生的内驱力，促进课堂教学的效果。在教学中我们必须时时不忘情感熏陶，促使经久不衰的情感因素在师生之间、学生之间，架起一座坚固的桥梁，让我们的语文教学更生动活泼，充满活力。

第五篇：读《圣诞老人的礼物》有感

读《圣诞老人的礼物》有感

作者：祁滢莹 五年级

圣诞节是一个让人快乐的节日，因为在这个节日里，我们都可以如愿以偿的得到自己想要的礼物，这让我们感到很幸福。而今天，在我读了一篇名叫《圣诞老人的礼物》的文章后，让我深受感动。

这篇文章主要讲述了一个小女孩想给她患有重病的妈妈换一顶金色的假发作为圣诞礼物，于是通过自己千辛万苦挣到了一些钱，虽然距离买那顶假发还是差了很多，但小女孩的这一份孝心深深感动了商店老板大胡子叔叔，善良的大胡子老板因为不想伤害小女孩的自尊心，以圣诞老人的名义把那顶假发赠给了小女孩的一个感人至深的故事。

文章中结尾处有句话，让我感动不已。“你有一颗纯洁的心，孩子，这是给你妈妈的礼物，也是给你的一份礼物，祝你快乐。”从这句话中，我感受到大胡子叔叔对陌生的小女孩那种无私的爱。大胡子叔叔是一个多么善良，多么善解人意的人啊！前一天还是个冰冷冷的大胡子叔叔，现在却变成了一个温暖、善良的人。我想，之所以大胡子叔叔有这样的变化，是因为他被小女孩那颗善良的心和对妈妈无私的爱所感动，以圣诞老人的名义把金色假发当做圣诞礼物送给小女孩，大胡子叔叔地用心多么良苦！大胡子叔叔既考虑到了保护小女孩的自尊心，又巧妙地让小女孩的愿望能在圣诞节得以实现，可见大胡子叔叔是一个细心温暖的人。文章的字里行间让我感受到了小女孩对妈妈的爱。感动之余，突然想到了我自己，平时的我是一个只会依赖别人的女孩，不够坚强、不够自立，今后，我也要像小女孩学习，学习她对妈妈的那份孝心，懂得感恩的美好品质。

读了《圣诞老人的礼物》这个故事，让我想到了古今中外乐于助人的典范：书圣王羲之助人卖扇，白方礼爷爷靠蹬三轮车赚钱资助贫困孩子们上大学。在我们身边还有许许多多像“大胡子叔叔”这样善良的人，他们乐于助人，不求回报，在他们身上闪烁着耀眼的光芒。

多啦老师评语：

《圣诞老人的礼物》是一篇多啦老师很喜欢的一篇文章：以“爱”为线索，讲述了小女孩对妈妈纯真的爱，同时也讲述了大胡子老板对小女孩（陌生人）的爱。滢莹能在课堂的40分钟快速成文，表达出内心的感受，具有一定的语文素养。另外，你的“感点”还可以多样一些，不用拘泥于老师在讲解过程中所谈到的事例，可以多联系实际谈谈自己的收获。喜欢你的这句话——“在我们身边还有许许多多像'大胡子叔叔'这样善良的人，他们乐于助人，不求回报，在他们身上闪烁着耀眼的光芒。”正能量满满的！