第一篇：五年级下册语文试题,,期中测试卷,人教部编版（含答案）
人教（统编）版语文五年级下册期中测试卷学校：
班级：
姓名：
考号：
本试卷，共100分。考试时间90分钟。
注意事项：1.答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。
2.答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写，在问卷上作答无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。
一、看拼音，写词语。（8分）dù jì chǎn chú mà zha sù rán qǐ jìng()()()()nà hǎn shěn shì cí xiáng shén jī miào suàn()()()()二、给下列加点字选择正确的读音，并画“√”。（6分）耕耘（yún yùn)明晃晃（huǎng huàng)旖旎（nǐ ní)山寨（zhài zài)咆哮（páo bāo)湖泊（pō bó)三、辨字组词。（8分）榜（）诡（）喘（）岗（）傍（）桅（）端（）冈（）四、下列词语中，书写有误的一项是（）。（3分）A.精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 B.艰苦卓绝 百折不挠 千里诏诏 肝胆相照 C.风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 D.鞠躬尽疼 扶危济困 赴汤蹈火 冲峰陷阵 五、句子训练营。（6分）1.如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？(换一种说法，不改变原意）2.一群人穿着长靴子和帽子，拿着渔叉，坐上雪橇出发了。（修改病句）3.沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句）六、填空。（12分）1.在《月是故乡明》这篇文章中，季羡林借用了诗句“，”来拟定题目。
2.“独在异乡为异客， ”两句诗表达了外祖父对祖国的无限眷念之情。我还积累了别的表达思乡之情的诗句：“。
3.人闲桂花落，。
4.林则徐是清朝有名的爱国将领，在国家利益和个人生死前他用“ ，”这两句诗表达了 他的态度。
5.边塞诗有的豪情满怀，如《从军行》中“ ，”,写出了不胜不归的壮志豪情。有的边塞诗饱含家国之忧，陆游就 曾写下“，”，表达了他对早 日收复失地的盼望。
七、口语交际。（6分）茕（qióng)茕孑（jié)立 沆（hàng)瀣（xiè)一气 踽（jǔ)踽独行 醍（tí)醐（hú)灌顶 绵绵瓜瓞（dié)奉为圭（guī)臬（niè)龙行龘（dá)龘 犄角旮（gā)旯（lá)婷婷袅（niǎo)娜（nuó)涕（tì)泗（sì）滂（pāng)沱（tuó)呶（náo)呶不休 不稂（láng)不莠（yǒu)上面是前段时间很流行的网络歌曲《生僻字》的部分歌词，相信你也会唱几句。
我国的汉字，落笔成画，留下五千年的历史。我国的汉字，一撇一捺都是故事……汉字，给你留下了怎样的印象？请你结合综合性学习“遨游汉字王国”的相关内容来写一段话，向外国朋友介绍汉字。（不少于100字）八、课内阅读。（11分）这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓絮手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓努手，到江边支援水军。一万多名弓智手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
1.《草船借箭》一文是根据 写的古典名著《 》中的一段改 写的。（2分）2.“漫”字用音序查字法应查字母，用部首查字法查 部，“漫”字在字典的解释有：①水过满，漾出来；
②满，遍；
③没有限制。文中“大雾漫天”中的“漫”的解释应选。（3分）3.文中画“ ”的两句话既写出了诸葛亮的，又写出了曹操 的性格特点。（2分）4.诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东；
后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。他这样做的原因是（）(2分）A.使船两面受箭。
B.江中浪大，这样便于船停在江中受箭。
C.便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。
5.“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”这句话说明了诸葛亮（）(2分）A.胆子很大。
B.很喜欢喝酒 C.胸有成竹，洞悉曹操的性格特点。
九、课外阅读。（10分）三打白骨精（节选）白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿，悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抢起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化成一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着“白骨夫人”。
1.“端”在字典中的解释有：①东西的一头；
②用手很平正地拿着；
③端正，不歪斜“端”字在“云端”中应选第 种解释，在“五官端正”中应选第 种解释。（2分）2.请用简洁的语言概括短文的内容。（2分）3.在短文画“ ”的句子中，“笑”表现了孙悟空的。在第三次与白骨精的较量中，悟空采取的办法与前两次不同：
，从中可以看出悟空的。（3分）4.《三打白骨精》选自 写的古典名著 ,请写出一个这部名著 中的其他有趣的故事：
。(3分）十、习作。（30分）下面是一些同学的心里话，看完后你肯定会有所感悟。请你选择其中的一句为话题，完成习作。题目自拟。不少于450字。
1.与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。
2.沙漠是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。
3.拥有父母的关心，是世界上最幸福的事情。
4.困难像弹簧，看你强不强：你强它就弱，你弱它就强。
5.学习不仅要认真，还要有正确的方法。
人教（统编）版语文五年级下册期中测试卷参考答案 一、妒忌 铲除 蚂蛛 肃然起敬 呐喊 审视 慈祥 神机妙算 二、yún huǎng nǐ zhài páo pō 三、榜单 论计 喘气 岗位 傍身 桅杆 端庄 山冈 四、D 五、1.胜利一定会属于这样的队伍。
2.一群人穿着长靴子，戴着帽子，拿着渔叉，坐上雪橇出发了。
3.脸上浮出神情。
六、1.露从今夜白 月是故乡明 2.每逢佳节倍思亲 少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 3.夜静春山空 4.苟利国家生死以 岂因祸福避趋之 5.黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 七、提示：根据综合性学习的内容，可以从汉字的构成、字体变化等多个方面进行介绍，建议每个方面都举出适当的例子。
八、1.罗贯中三国演义 2.M 氵 3.神机妙算 谨慎多疑 4.A 九、1.① ③ 2.白骨精变成老公公想骗唐僧，却被孙悟空识破并打死。
3.自信 悟空请来众神并让众神作证 机智 4.吴承恩 《西游记》 大闹天宫(不唯一）十、提示：选择你感触最深的一句话，围绕这句话并结合你身边发生的事情来写一写，注意语言的逻辑性。
第二篇：五年级下册语文试题-期中测试题 人教部编版（含答案）
五年级下册语文期中测试题
一、基础知识与积累（60分）
1.读拼音，写词语。（8分）
tè
shū
sū
ruǎn
róng
xìng
jīng
yí
（）
（）
（）
（）
wèi
wèn
zhǎn
xīn
yù
jì
shuǐ
zhài
（）
（）
（）
（）
2.给加点的字选择正确的读音，打“√”(6分)
绷带（bēng
bèng）
晕倒（yūn
yùn）
咆哮（páo
báo）
踉跄（cāng
qiàng）
迸裂（bìng
bèng）
镌刻（juān
juàn）
3.选字填空。（4分）
【寨
塞】村（）
要（）
【榜
膀】臂（）
（）文
【喘
描】（）息
（）摩
【泄
泻】发（）
倾（）
4.查字典填空。（7分）
“截”是
结构的字。用音序查字法，先查大写字母，再查音节
。它在字典中的解释有：A.切断，割断；B.阻拦；C.量词，段；D.截止。下列词语中加点的“截”应选哪种解释?
①斩钉截铁（）；
②截住他（）；
③断了一截（）。
用剩下的一个意思组一个词：（）。
5.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（9分）
（）书（）画
顶天（）（）
良（）美（）
（）（）浩渺
乐（）不（）
（）（）旖旎
（）（）胜数
美妙（）（）
（）（）见血
6.在下列句子中的括号里填上合适的关联词语。（4分）
(1)祖父浇菜，我也过来浇，但（）往菜上浇，（）拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。
(2)（）我离开我的故乡多远，我（）永远忘不掉我那心爱的小月亮。
(3）一个中国人（）在怎样的境遇里，（）有梅花的秉性才好！
(4)（）周瑜看到诸葛亮挺有才干，（）周瑜心里很妒忌。
7.按要求完成句子练习。（12分）
(1)他熟练地打开病人右眼上的绷带。(缩句）
(2)沃克医生由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”(改为转述句）
(3)月是故乡明，我想再看到我故乡里的月亮。（改为感叹句）
(4)蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。(改为比喻句）
(5)我并不细看，不过马马虑虎承认下来就是了。(用加点词语造句）
(6)太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(仿写句子)
腊月，好冷啊！
8.积累（10分）
(1)渭城朝雨浥轻尘。
(2)，五千仞岳上摩天。
(3)黄沙百战穿金甲。
(4)，山衔落日浸寒漪。
(5)我们的成长离不开母亲的关心和照顾。你想到的歌颂母爱的诗句是。
二、阅读理解（20分）
（一）课内阅读（10分）
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边插鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
1.文段中画线的句子是
描写，其作用是：
（2分）
2.用“
”画出文段中与“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动”相照应的句子。
3.联系全文，诸葛亮下令把船只“用绳索连接起来”“一字摆开”的好处是：既
又
。（2分）
4.军士“插鼓”“呐喊”，既是为了，又是为了
。（2分）
5.对“诸葛亮笑着说”中的“笑”理解正确的选项有（）(多选)
A.表现了诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵的淡定心态。
B.写出了诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措的样子。
C.表现了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的体现。
（二）课外阅读（10分）
在第二次世界大战中的一天，欧洲盟军最高统帅艾森豪威尔在法国的某地乘车返回总部，参加紧急军事会议。
那一天大雪纷飞，天气寒冷，汽车一路疾驰。在前不着村后不着店的途中，艾森豪威尔忽然看到一对法国老夫妇坐在路边，冻得瑟瑟发抖。
艾森来成尔立即命令停车，让身旁的翻译官下车去询问。一位参谋急忙提醒说：“我们必须按时赶到总部开会，这种事情还是交给当地的警方处理吧。”其实连参谋自己也知道，这不过是一个托词。
艾森豪威尔坚持要下车去问，他说：“如果等到警方赶来，这对老夫妇可能早就冻死了！”
经过询问才知道，这对老夫妇是去巴黎投奔儿子，但是汽车却在中途抛锚了。在茫茫大雪中连个人影都看不到，正不知如何是好呢。
艾森豪威尔听后，二话没说，立即请他们上车，并且特地先将老夫妇送到巴黎儿子家里，然后才赶回总部。
此时的欧洲盟军最高统帅没有想到自己的身份，也没有俯视被救援者的做气。他命令停车的要时间，也没有复杂的思考过程，只是出于人性中的善良。
然而，事后得到的情报却让所有的随行人员震撼不已，尤其是那位阻止艾森豪威尔雪中送炭的参谋。
原来，那天德国纳粹的粗击兵早已预先埋伏在他们的必经之路上，希特勒那天认定欧洲盟军最高统帅死定了，但狙击却没有实现，事后他怀疑情报不准确。希特勒哪里知道，艾森豪成尔为救那对老夫妇于危难之中而改变了行车路线。
1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
2.哪些语句表现出老夫妇的处境非常糟糕?请用“
”在文中画出来。（2分)
3.作者为什么要写一个参谋的提醒?下列选项正确的是（）（2分）
A.衬托老夫妇所处的环境很糟糕。
B.表现参谋的认真负责、忠于职守。
C.艾森豪威尔必须按时赶到总部开会，从侧面衬托出艾森豪威尔的善良和对老人的关爱。
4.文中的艾森豪威尔做的一件“雪中送炭”的事情是
。（2分）
5.读了短文，你有什么感受?（2分)
三、写作（20分）
感动是心灵深处的震撼，它源于生活中的爱，对理想执着的追寻，对责任虔诚的坚守……你一定看到、听到过一些深深触动心灵的事情，请选一件写下来，题目自拟、不少于450字。
参考答案：
一、1.特殊
酥软
荣幸
惊疑
慰问
崭新
预计
水寨
2.bēng
yūn
páo
qiàng
bèng
juān
3.寨
塞
膀
榜
喘
描
泄
泻
4.半包围
J
jié
①A
②B
③C
截稿
5.能书善画
顶天立地
良辰美景
烟波浩渺
乐此不疲
风光旖旎
不可胜数
美妙绝伦
一针见血
6.（1）不是
而是
（2）不管
都
（3）不论
总要
（4）因为
所以
7.（1）他打开绑带。
（2）沃克医生由衷地说，他真担心年轻人会晕过去。
（3）月是故乡明，我多想再看到我故乡里的月亮啊！
（4）蜜蜂满身绒毛，像个小毛球，停在一朵花上一动不动。
（5）他做事总是马马虎虎的，一副漫不经心的样子。
（6）鸟儿冷得躲进巢里不敢出来，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子们冷得穿上了厚厚的羽绒服。
8.(1)客舍青青柳色新
(2)三万里河东入海
(3)不破楼兰终不还
(4)
草满池塘水满陂
(5)谁言寸草心
报得三春晖
二、（一）1.环境
既写出了诸葛亮算得准，也为下文写借箭做
准备，推动了故事情节的发展
2.雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
3.便于统一行动，避免走散增大了受箭面积
4.虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹军的注意力
让曹军明确射箭的目标、方向
5.AC
（二）1.示例：善良的回报
2.那一天大雪纷飞，天气寒冷在前不着村后不着店的途中，艾森豪威尔忽然看到一对法国老夫妇坐在路边，冻得瑟瑟发抖。“如果等到警方赶来，这对老夫妇可能早就冻死了！”这对老夫妇是去巴黎投奔儿子，但是汽车却在中途抛锚了。在茫茫大雪中连个人影都看不到，正不知如何是好呢。
3.C
4.将大雪中非常无助的老夫妇送到他们的儿子家
5.示例：善良是人的本性，我们要做善良的人，有时候帮
助别人，也往往会救了我们自己。
三、略
第三篇：02-1年级下册语文试题- 期中测试 人教部编版（含答案）
人教版语文一年级下册
期中测试一
gěi
jiā
cū
de
zì
xuǎn
zé
zhèng
què
de
dú
yīn
一、给
加
粗的字
选
择
正
确的读
音。
秋霜（shuāng
shāng）
纯净（jìn
jìng）
有趣（qǜ
qù）
温暖（luǎn
nuǎn）
dú
jù
zi
xiě
cí
yǔ
二、读句子，写
词语。
1．chūn
fēng（）吹来，柳枝发芽了，huā
ér（）都开了，真美呀！
2．我和小huǒ
bàn（）玩gè
zhǒng
gè
yàng（）的游戏。
3．jīn
qiū（）时节，瓜果飘香，农民伯伯真gāo
xìng（）。
4．yīn
wèi（）我不再胆小了，爸爸xiào
le（）。
bǐ
yi
bǐ
zài
zǔ
cí
三、比一比，再
组词。
午（）
可（）
火（）
许（）
河（）
伙（）
清（）
晴（）
他（）
请（）
情（）
地（）
chá
zì
diǎn
四、查字典。
生字
音序
音节
组词
姓
居
千
zhào
yàng
zi
xiě
jù
zi
五、照
样
子，写
句子。
例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
1．________飞快地________________。
例：天一黑，他们睡觉了。（安安静静地）
天一黑，他们安安静静地睡觉了。
2．小伙伴们玩游戏。（快快乐乐地）
________________________________________________________________
例：剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
3．秋天到了，树上的苹果真是又________又________。
kǒu
yǔ
jiāo
jì
六、口
语
交
际。
选择下面的礼貌用语填入句子中。（填序号）
①谢谢
②请问
③不用谢
④您好
张静：爷爷，________！________儿童乐园怎么走？
爷爷：过了这个路口，往左拐就到了。
张静：________爷爷。再见！
爷爷：________。再见！
zhào
yàng
zi
bǎ
shī
jù
lián
qǐ
lái
七、照
样
子，把诗
句
连起
来。
春眠不觉晓
低头思故乡
夜来风雨声
云深不知处
桃花潭水深千尺
处处闻啼鸟
举头望明月
花落知多少
只在此山中
不及汪伦送我情
yuè
dú
duǎn
wén
wán
chéng
liàn
xí
八、阅
读
短
文，完
成练
习。
1．短文一共有____个自然段。
2．用“√”在文中的括号里选择正确的字或读音。
3．读文中画线的句子，并填空。
牵牛花在____（什么时候）开放，它们像____。____在花心里一边采蜜，一边听音乐。
4．选择填空。（填序号）
①太阳
②小溪
③水晶
白色的牵牛花让人想起____，金色的牵牛花让人想起____，紫色的牵牛花让人想起____。
kàn
tú
xiě
huà
九、看
图写
话。
下雨天，____看见____、____、____和____在路上淋雨。可是，它只有一把伞。____应该给谁呢？小花猫心里想：____、____、____一定不怕淋雨，因为它们可以____在水里。所以，这雨伞应该给____。于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。
答案
一、shuāng
jìng
qù
nuǎn
二、1．春风
花儿
2．伙伴
各种各样
3．金秋
高兴
4．因为
笑了
三、示例：中午
可能
火柴
清水
晴朗
他们
许多
河水
伙伴
请客
心情
土地
四、略。
五、示例：1．小明一下课就飞快地跑出了教室。
2．小伙伴们快快乐乐地玩游戏。
3．秋天到了，树上的苹果真是又大又红。
六、④
②
①
③七、八、1．3
2．像
yuè
3．早晨
彩色的小喇叭
蜜蜂
4．②
①
③
九、略。
第四篇：五年级下册语文试题-期中考试复习题（三） 人教部编版（含答案）
2020年统编版语文
五年级下册期中考试复习精选题（三）
一、选择题
1．字音和字形完全正确的一组是（）。
A．蚂蚱(mà
zha)樱桃(yīn
táo)蚌壳(bànɡ
ké)
B．拨草(bá
cǎo)
谷穗(ɡù
suì)
锄头(chú
tou)
C．倭瓜(wō
ɡuā)
瞎闹(xiā
nào)
水瓢(shuǐ
piáo)
D．拴着(shuān
zhé)诚认(chénɡ
rèn)随意(súi
yì)
2．班上要选举一名劳动委员，下列同学最不适合的是（）
A．对待班级工作总是任劳任怨的状状。
B．做事坚持不懈，从不半途而废的元元。
C．巧舌如簧，说话像唱歌一样动听的成成。
D．对待班级事务全心全意，从不敷衍的路路。
3．下列选项中没有错别字的一项是（）
A．姊妹
弥猴
霹雳
擂鼓
B．篝火
巍峨
咆哮
手帕
C．革命
筷子
汗卦
绷带
D．手镯
矜持
埋葬
冥目
4．下面有关汉字的发展过程，描述正确的一项是（）。
A．甲骨文——金文——隶书——小篆——楷书
B．甲骨文——小篆——隶书——金文——楷书
C．甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书
D．甲骨文——小篆——金文——隶书——楷书
5．下列与例句意思不同的一项是（）。
例：这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
A．这些广阔世界的大月亮，怎么能比得上我那心爱的小月亮呢？
B．这些广阔世界的大月亮，难道能比得上我那心爱的小月亮吗？
C．这些广阔世界的大月亮，比不上我那心爱的小月亮！
D．这些广阔世界的大月亮，比得上我那心爱的小月亮！
6．下列句子没有语病的一项是（）。
A．我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
B．美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
C．我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
D．《三味书屋》的作者是鲁迅。
7．下列句子中加点词语运用正确的一项是（）。
A．看到战友走了，叔叔感到眷恋。
B．这几个狡猾的惯犯识破了警察的诡计，又侥幸逃脱了。
C．听了我们小组的计划，老师一针见血地指出了其中的漏洞。
D．诸葛亮神机妙算的精神让周瑜佩服得五体投地。
8．下列词语理解不正确的一项是（）。
A．“榜文”的意思是告示、公告。
B．“拱伏无违”的意思是绝对服从，毫无抵抗。
C．“驿站”指供传递文书、官员来往及运输等中途暂息、住宿的地方。
D．“请勿自误”的意思是请自己安慰自己。
二、填空题
9．读句子，根据拼音写词语。
他nián
línɡ（__________）不大，却是jí
zhěn（__________）科最优秀的医生。
从接到jǐn
jí（__________）手术通知开始，他已经连续工作几个小时了。他的脸
色cānɡ
bái（_________），手也开始chàn
dǒu（_________），但他依旧在坚持。
10．补充成语。
自（___）自语
（___）直气壮
抓耳（___）腮
喜不（___）收
天（___）地设
一（___）而尽
如（___）大敌
（___）兵不动
11．比一比，再组词。
拔（__________）
呐（__________）
恰（__________）
瑞（__________）
拨（__________）
纳（__________）
洽（__________）
端（__________）
12．汉字的含义是丰富多彩的。
比如，有些汉字本身是表示颜色的，可是与别的字组成新词后，就有可能不再表示颜色
了。像“红人”就不能解释成“红色的人”，“白军”就指反动的国民党军队等。请你
解释下列词语中加点语素的意义。
（1）红颜：__________。
（2）白字先生：__________。
（3）红白喜事：____________。
（4）黑社会：_____________。
13．写出加点字的近义词。
（1）他们满肚子热望在我身上搜出大洋来。（__________）
（2）国民党士兵猜疑我把钱藏在了哪里。（__________）
（3）矜持不苟，舍己为公是每个共产党员应具备的美德。（_________）
14．补充句子。
（1）孔夫子搬家——（_____）
（2）上鞋不用锥子——（_____）
（3）秃子打伞——（_____）
（4）墙头上挂狗皮——（______）
15．写出下列句子所运用的修辞手法。
1．把石油工业落后的帽子扔到太平洋去。（____）
2．海底的珊瑚五彩缤纷，有的像鹿角，有的像松柏，有的像菊花……（____）
3．奔跑了一天的太阳终于躲起来了。（____）
4．这儿安静极了，掉根针都能听得见。（____）
16．选词填空。
诚心
爱心
信心
恒心
关心
耐心
我们在日常生活中，对自己要有（____），做事要有（____），学习要有（___），与
人交往要有（____），对有困难的人要去（______），向他们奉献自己的（______）。
如果……就……
虽然……但是……
不但……而且……
即使……也……
因为……所以……
（__________）全家数我最小，（_________）受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵嘴，（________）是我的过错，外婆（________）不责骂我。现在奶奶（_________）离开
了我们，（________）我永远忘不了她。
17．选出下面句子中加点字“截”的正确解释。
截：A．割断，弄断。B．量词，段。C．阻拦。D．到期停止。
（1）截（____）止到发稿时间，防洪士兵们已经成功阻截（____）了又一次的洪峰。
（2）切割机把这根钢筋截（____）成了好几截（____）。
三、语言表达
18．读句子，完成练习。
（1）诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？”（改成不带问号的句子，意思不变）
__________________________
（2）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改成转述句）
________________________
（3）方志敏说自己没钱
国军兵士并不相信。（填上合适的关联词语成句）
___________________________
（4）“亚洲飞人”苏炳添跑得好快啊，如一道闪电一闪而过。（仿写）
这棵百年大树真高啊，_______________。
（5）补充诗句。
①黄沙百战穿金甲，_______________。
②__________，南望王师又一年。
19．口语交际。
自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但
面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时，仍有些学校的体育课存
在缩水现象特别是对毕业班的学生来说体育课往往只是一种回忆……
1．体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？
____________________________________________________________________
2．假如你有机会代表同学就以上现象，面对面地向校长提出两点建议，你会怎样说？
__________________________________________________________________
四、课文回顾
20．根据语境填诗句。
《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“春草明年绿，________”“独在异乡为
异客，________”等，让我们看到了一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。乡愁
是一首悠远的歌。王安石看到满目新绿，感叹道：“________，________”听着帐外风
雪交加，纳兰性德也写下自己的感受：“________，________，_________，________。”
面对乡愁，卢纶也曾感叹“家在梦中何日到，____________?”
21．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．《西游记》是我国四大古典名著之一，作者是罗贯中。（______）
2．《猴王出世》这篇课文运用了倒叙的手法，先写石猴拜王，再写石猴出世。（______）
3．石猴是猴、神、人三者为一体的神话人物形象。（______）
4．《西游记》第一回中写道：“春采百花为饮食，夏寻诸果作生涯”，描写的是石猴
在花果山的生活。（______）
5．《西游记》中孙悟空最喜欢的称号是“弼马温”，如果哪个妖精叫他“弼马温”，他会很高兴。（______）
五、现代文阅读
22.阅读短文《渡河少年》完成练习。
我立在船头，蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动，船老大拿着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河堤上朝老人大声问：“老爹，我没有钱，能让我上船吗？”老人正在弯腰解着缆绳，头也不抬地说：“没钱坐什么船，笑话！”竹篙一点，小船离岸而去。少年像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得老远，我看见少年两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地错动，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。忽然，他把衣裳一脱，连同书包擎在手中，“哧溜”下滑进了河里。秋风秋水，他受得了吗？一股同情的潮水从我心头漫过，想喊没喊出声。少年举着衣服、书包，踩着水，一摇一摇地向对岸游去，黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老人愣愣地望着，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！”少年好像没听见。船撑到少年跟前，少年使劲把头別过去。
“上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求，“钱一分也不要。”
少年不理他，依然向前游。落满彩霞的河水被少年的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。
好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！终于到了对岸，少年泥鳅一般蹿上了河堤。阳光在他的脊背上滚动，像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。河边的沙滩上，留下了一条长长的水线，像一行无限延长的省略号。
后来，我打听到了，那少年考上了对岸的中学，那天是开学的第一天。有趣的是，以后我每次过河，只要赶上学生上学、放学，总会看到那个圆脸少年在河里游来游去。数年后，少年居然从这条小河游进了大海，成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信，称老人是他的启蒙教练，要感谢老人。
可惜老人已长眠在河边的沙丘里，没看到这封信。
1．“理”字用音序查字法应先查_______，再查音节_______，“理”字在字典中有这样几
种解释：①物质本身的纹路、层次，客观事物本身的次序；②事物的规律；③对别人的言行作出反应。文中“少年不理他”中的“理”应选第（______）种解释。
2．文中画“
”的句子说明了什么？
______________________________________________
3．文中画波浪线的句子分别运用了_________描写、_________描写和_________描写。
4．撑船的老人开始为什么不让少年上船，后来又哀求少年上船呢？
______________________________________________
5．少年为什么不上老人的船，坚持自己游过河呢？
______________________________________________
6．他称老人是他的“启蒙教练”，还要感谢老人，你能说说其中的原因吗？
______________________________________________
六、书面表达
23．习作。
题目：我得到了__________
要求：在横线上填上合适的词语，如“表扬”“教育”“关心”“教训”等，把题目补充完整。通过一件事来表达一个中心，注意围绕中心把事情的经过写具体，表达真情实感。450字左右。
参考答案
1.C
2.C
3.B
4.C
5.D
6.D
7.C
8.D
9.年龄
急诊
紧急
苍白
颤抖
10.言
理
挠
胜
造
饮
临
按
11.拔草
呐喊
恰当
祥瑞
点拨
容纳
融洽
端正
12.美丽
错误
有关喜庆或丧事的非法
13.希望
怀疑
一丝不苟
14.净是输（书）
真（针）好
无法（发）无天
不像话（画）
15.夸张
排比、比喻
拟人
夸张
16.信心
恒心
耐心
诚心
爱心
关心
因为
所以
即使
也
虽然
但是
17.D
C
A
B
18.诸葛亮说：“不敢跟都督开玩笑。”
周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！
虽然方志敏说自己没钱，但是国军兵士并不相信。
简直高耸入云。
不破楼兰终不还
遗民泪尽胡尘里
19.生命在于运动，就算你不爱好体育，也应该为了自己拥有强壮体魄做好基础呀！你要是不信，下次咱们比试比试，看谁厉害？
校长，您好！请允许我代表同学向您提出两条建议：第一，每周安排的两节体育活动课希望能坚持上而不被别的课程占用；第二，定期举办一些趣味性体育活动，以唤起同学们的运动热情，这样不仅增强了体质，更能促进学习成绩的提高。
20.王孙归不归
每逢佳节倍思亲
春风又绿江南岸
明月何时照我还
风一更
雪一更
聒碎乡心梦不成故园无此声
春生江上几人还
21.×
×
√
√
×
22.1．
L
lǐ
③
2．少年很倔强，很有志气，不会上老人的船。
3．神态
动作
心理
4．开始因为少年没有钱不让上船，后来老人怕少年在河水里冻坏了又哀求他上船。
5．因为少年性格倔强，少年没有钱坐船，而摆渡老人误会、拒绝他上船的言行伤害了少年的自尊心，倔强的少年因此决定自己游过河。
6．因为老人如果让他上船，他就不会赌气游泳过河，这样他可能不会成为游泳健将，是老人给了他一次锻炼的机会。
23.范文：
我得到了教训
“叮铃铃、叮铃铃”！放学了，不一会儿，大街上便又出现了一个小女孩儿欢快的身影，她迈着轻快的步伐，跑向了家，而书包里那原封未动的水瓶，被颠地晃来晃去……
一进家门，妈妈便问：“今天喝完水没”
我一拍脑门，方才想起今天一瓶水根本没动，我挠着头，支唔地说：“没，没喝”。
妈妈没有批评我，而是温柔地说：“明天把水喝了”。
就这样，长此以往，我几乎每天都不喝水，要不也就动过一点儿，直到有一天，悲剧发生了……
吃饭时嘴里疼痛，发现是溃疡！
椭圆形的口腔溃疡在红色的嘴唇内膜上显得格外醒目，白色的圆点中有一个小洞，在灯光的照射下，泛着丝丝幽光。
妈妈走过来，看了一眼这个——白色小恶魔，说：“来，抹点药就好了”。
我听话的躺在床上，当药物洒在伤口上时，我不禁龇牙咧嘴，双手紧紧？着床单，妈妈心疼地说：“让你不好好喝水，上火了吧！”，我的鼻子上起了一层密密的汗珠，有一声没一声地怪叫着，那药物好像一根根针一样，扎在我的伤口上，我全身的神经都在紧绷着。
这时的我，受着病痛地驱使，不禁想起一句古话——早知今日，何必当初。
在放学路上，一个小女孩儿的身影重现，只是不同的是，书包里的空水杯……
第五篇：三年级上册语文试题-复习测试卷 人教部编版（含答案）
________省_______县_______学校姓名________
一、听写词语或看拼音写词语。
第一组：
招呼 蝴蝶 玩耍 观察 似乎 勇气 胸脯 或者 摆弄 胶卷 捉迷藏 精心
拼命 凉爽 菠萝 争奇斗艳 苏醒 试验 推测 阅读 简单 风尘仆仆 止境
辽阔 创造 设计 横跨 懒洋洋 形状 欣赏 药材 大显神威 懂得 谦虚
朴素 姿势 鼓励 不假思索 给予猜测
第二组：
孔雀舞 粗壮 假装 合拢 终于 居然 散步 诚实 准备 杂志社 旅行
垂头丧气 磨坊 邮票 粮食 娇嫩 传播 检查 准确无误 显微镜 拜访
纳闷 传授 肌肤滋润 坚固宝贵 威武 祖祖辈辈 献出 视线 集合敌人
恼怒 荒凉 情况 普通 危险宽裕 体贴
二、阅读短文，完成短文后面的题目。
短文一：
大自然是一个五彩缤（bin）纷的世界。生活在大自然里的动物，看到的这个大千世界的色彩是不是和人类一样呢？
正常人的眼睛，能看到红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色，还能看到它们之间各种过渡的颜色，共约有60多种。动物虽然也生活在多彩的世界里，反映到它们眼睛里的色彩，却只有黑、白、灰三种颜色，这如同我们看黑白电视一样单调。
1．正常人能看到哪些种颜色？在短文中画出来。
2．动物的眼睛里有哪几种颜色？请你写在下面。
_________________________
短文二：
会变色的花很多。例（li）如，喇叭花初开的时候是红色，开败的时候就变成紫色了。杏花含苞（bao）的时候是红色，开放以后逐渐变淡，最后几乎变成白色了。最有趣的要数木芙（fu）蓉（rong）。它的花初开是白色，第二天变成浅红色，后来变成深红色，到花落的时候又变成紫色了。
1．用画出能概括这段话意思的一个句子。
2．为了说明画线的那个句子，这段话举了、和三种花做例子。
短文三：
在南美洲（zhou），长着一种很大很粗的树。树干要十几个人手拉手才能围起来，茂密的枝叶就像一顶大伞。奇怪的是，风吹动枝叶时，它能像笛子一样吹奏出不同的乐曲。微风时，乐曲低沉；狂（kuang）风时，乐曲高昂；大风大雨时，在热烈的乐曲声中还加上有力的鼓点。夏天的傍晚，人们喜欢带着食品，到树林里，坐在树底下，欣赏那美妙的音乐。
1．如果要给这种树起个名字，你会叫它。
2．这种树能吹奏出不同的乐曲。微风时，；狂风时，；大风大雨时。
短文四：
维吾尔族是一个十分热情好客的民族，每当客人来家里做客时，主人都会热情招待。
客人来到后，主人在门口热情迎接并互相问候。待客的第一个程序（xu）是请客人喝茶。在喝茶时，要送上馕（náng）、方糖、葡萄干、杏干、瓜果以及各种点心。
喝过茶后，就该吃饭了。用什么样的饭菜招待客人，根据不同的客人而定。如果是远道而来的客人，常做“玉古勒（le）”来招待，饭里有面有汤，吃了好解除疲劳；如果是要好的朋友来做客，常做的有包子抓饭、油炸包子、拉条子和各种炒菜。
吃过饭后，最后一道程序是喝茶或用水果。维吾尔族人民待客真是又热情又周到。
1．维吾尔族招待客人，第一个程序是_______________，喝过茶后________________，最后一个程序是_____________________。
2．用一两句话概括这段话的主要内容。
_______________________________________________________________。
短文五：
为了使少年儿童从小接触一些祖国优秀的文化遗产，我们从浩（hao）瀚（han）的诗歌海洋中，选取了内容健康、艺术性强、通俗（su）易懂的绝句118首，编就《儿童学诗》，供小学中高年级学生课外自读。
本书为了便于阅读，编有“读一读，想一想”，供（gong）儿童自学时思考；为了帮助阅读，做到一首诗配（pei）一幅画，以提高儿童的想象力和欣赏力。
1．上面这段文字是介绍一本书的，这本书的名字叫。
2．这本书有以下两个特点：
（1）_____________________________________________________。
（2）_____________________________________________________。
三、习作。
（1）马良用他的神笔为天下的穷人画画。假如你有一枝神笔，你会用它来做什么？展开想象的翅膀，把你想到的写下来吧！写的时候注意：语句要通顺，不要写错别字，字数在150字以上。
（2）课外你最喜欢做什么？想一想，把它写下来。写的时候注意：语句要通顺，不要写错别字，字数在150字以上。
测试题参考答案及评分标准
1．听写词语。
教师可以从提供的两组词语中选择一组听写。
测试时，教师用稍慢的速度，每个词语读两遍，使每个学生都有比较充裕的时间完成听写，所有词语写完之后，教师再完整地读一遍，让学生检查订正。
此项测试也可以采用听写词语和看拼音写词语并用的办法，即一部分词语听写，一部分词语看拼音写。评分时，以词语为单位，写错字不给分。
写错0－4个词语，可得五颗星；写错5－9个词语，可得四颗星；写错10－15个词语，可得三颗星；写错16－20个词语，可得二颗星；写错21个词语以上，可得一颗星。
2．语言积累。
根据学生朗读、背诵和默写古诗的错误程度酌情做出星级评定。
3．阅读理解。
学生自己阅读三篇短文，并完成文后的题目。
提供的五篇短文，有两种组合的方式：短文一、三、四，或短文一、二、五。教师可以从这两种组合中任选一种，对学生进行测试。建议测试时间为20分钟。
参考答案及评定方法如下：
短文一的第一个问题，画准句子，3分。学生应画出“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色，还能看到它们之间各种过渡的颜色”。画错不给分，多画的扣1分。
短文一的第二个问题，3分。学生应写出“黑、白、灰”三种颜色。少写一种扣1分。
短文二的第一个问题，画准句子，3分。学生应画出“会变色的花很多”。画错不给分，多画的扣1分。
短文二的第二个问题，填空，3分。学生应写出“喇叭花，杏花，木芙蓉”。填错不给分，写错一种扣1分。
短文三的第一个问题，3分。学生可以写“笛树”“会奏乐的树”等。如果学生填写的内容接近正确答案，酌情给分；如果完全偏离了短文的意思，不给分。
短文三的第二个问题，填空，3分。学生应写出“乐曲低沉”“乐曲高昂”和“在热烈的乐曲声中还加上有力的鼓点”，写错一处扣1分。
短文四的第一个问题，填空，3分。学生应写出“请客人喝茶”（或“喝茶”）“吃饭”“喝茶或用水果”，写错一处扣一分。
短文四的第二个问题，5分。学生应写出“维吾尔族是一个热情好客的民族，他们待客又热情又周到，先请客人喝茶，然后吃饭，用水果”。学生写的只要能概括出短文的意思就可以，语句不要求统一。语句不通酌情扣分。
短文五的第一个问题，2分。学生应写出“儿童学诗”。写错不给分。
短文五的第二个问题，6分。学生应写出“这本书编有‘读一读，想一想’，方便学生自学时思考”“这本书一首诗配一幅画，能提高儿童的想象力和欣赏力”。答出一个特点给3分，如果特点写得不全面，酌情扣分。
学生得18－20分的，可得五颗星；得15－17分，可得四颗星；得12－14分，可得三颗星；得9－11分，可得二颗星；得8分以下，得一颗星。
4．口语交际。
对口语交际的评价，主要考查以下内容：
（1）在语文课上及学校生活中参与交际是否态度积极。
（2）能否比较清楚、明白地表达自己的意思。
（3）是否有良好的语言习惯，如，认真倾听别人的发言，说话态度自然大方、有礼貌。
（4）能否与同学较好地合作。
参考学生自评、同学互评和教师评价的结果，对学生进行综合评价，做出星级评定。
5．习作。
教师可以从测试题的两个题目中选择一个，对学生进行测试。建议测试时间为30－40分钟。
在评价时，建议按以下四类酌情给分。
一类：字数在150字以上，表达清楚，病句不超过1句，错别字不超过1%，可给五颗星。
二类：字数在100字以上，表达基本清楚，病句不超过2句，错别字不超过2%，可给四颗星。
三类：以下四种情况占两项的，可给三颗星。
（1）字数在100字以下。
（2）表达不清楚。
（3）病句超过2句。
（4）错别字超过2%。
四类：上述四种情况中占三项或四项的，可给二颗星或一颗星。
（注：“病句”指有明显错误的句子；相同的错别字只计算一个）
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