第一篇：毕业生经验分享交流《博采众长，孜孜以求》简报简讯
2 020 流 毕业生经验分享交流 《 博采众长，孜孜以求 》
月 19 日，师姐组织了传统活动：毕业生经验分享交流会。目的是为了让研一和研二汲取经验少走弯路，更好完成接下来的研究学习。
在会上，研三师兄师姐分别从论文前期调研、论文写作和实际课题等方面分享了自己的经验和方法，受益匪浅同时也认识到了自身存在不足与差距。
（一）经验分享之前期调研篇
论文前期调研是完成论文重要环节，高瑞敏师姐就这个方面进行了交流。首先，调研之前的准备工
作要细致全面，如问卷内容准备的是否充分、调研地块的地图是否清晰以及调研目的是否明确等等，这些都将影响调研效率和质量。其次，在调研过程中一定要做好现场记录，遇到困难很正常，但要有耐心不能气馁。除此之外，调研资料整理要趁热打铁，查漏补缺的同时避免遗漏某些细节。
（二）经验分享之论文写作篇
王畅师姐分享了她论文写作方面的经验，对我们未来论文写作很有启发，主要包括：
（1）明确目标，提高效率
第一，在论文写作时一定要明确自己写作目标，也就是我要干什么，很重要。第二，建立属于自己的知识框架体系，如方便检索的文献库、方便查阅的笔记(Onenote、印象笔记)等等。完善的知识框架可以帮助提高写作效率，减少没有目的查找所带来的“低效”问题，让论文写作变得更“顺畅”。
（2 2）广泛阅读，积累经验
广泛阅读并不是随便阅读，而是要阅读优质文献，尤其是相关研究领域顶级专家的文献和核心期刊中的文献。同时师姐还建议我们在阅读优质文献时，不能仅限于看看，在看完以后要尽可能动笔去写，一方面让自己有一个更深刻认识和理解，另一方面可以锻炼自己的写作能力，积累经验，提高写作水平。
（3 3）主动交流，擅于总结
在进行论文写作时会遇到很多问题，师姐鼓励我们要多向老师请教，及时向老师表达自己困惑和想法。同时一定不要害怕出错，不要担心老师会提出意见，老师每一次的答疑解惑都会让论文质量有一个大的飞跃。而且对于老师提出的问题要擅于总结，因为在总结中会对这些问题有更深刻认识。
（三）经验分享之实际课题篇
对于我们研一来说马上就要接触到实际课题，王明师兄和毛玮师兄就课题分享了他们的经验，并强调了这既是一次由理论到实践的过程也是一次丰富自己专业知识的过程。首先，课题前期调研要做好充足
准备，集思广益把调研工作细致化，为后面研究打好基础；其次，在课题过程中要注意细节，俗话说“细节决定成败”，不论是图纸还是说明书都要严谨对待。同时还要注意团队合作，表达自己观点同时还要听取他人意见；最后，老师在实际课题方面有着非常丰富的经验，要积极努力学习老师的课题研究思路和处事方法，遇到问题及时和老师沟通交流，避免“闭门造车”，偏离方向。
（四）思考回顾与未来展望篇
（1 1）思考回顾
在一年的学习中虽取得了一定收获，但还存在很多不足。一方面，没有找到适合自己的学习方法；没有做好时间管理；文献阅读的方向和目的不明确。另一方面，城市作品参观和杂志阅览是很好的方式去
拓展自己的专业知识，但落实的不是很好，有负老师期望。
（2 2）未来展望
师兄师姐的经验分享如醍醐灌顶般，让自己认识到自身存在不足，同时也对接下来的学习有了新的思考与认识。在未来的学习中要尽快纠正自己之前存在问题，并以更高的标准去要求自己。首先，做好实际课题，认真对待课题中的每个过程，遇到困惑与问题及时请教，多多交流做好反思与总结；其次，继续准备论文选题，明确研究方向，踏实做好推敲论证工作。在选题过程中学会整理和总结文献，要有自己的判断，积极提出问题。
遇到问题要及时和老师交流，向老师表达自己的困惑，以便得到老师权威指导；最后，努力做好城市作品参观和杂志阅览工作，从中汲取更多知识。
最后，非常感谢研三师兄师姐的经验分享。时光飞逝，毕业在即，在此祝师兄师姐前程似锦，归来仍是少年，也祝达达大家庭越来越好。
谢谢大家！
2020 年 11 月
第二篇：班主任经验交流简讯
羊庄镇洪村小学成功开展“班主任经验交流会”
2013年9月28日下午，我校成功开展了“班主任经验交流会”。每一位班主任都做了充分的准备，交流会上大家畅所欲言，“老”班主任们说出了多年从事班主任工作的经验，“新”班主任们谈出了自己的心得。在这和谐的气氛中在场的每位老师都收益匪浅。班主任们治理班级是各有所长，六年级班主任是利用班会让学生说出各自的见解，5位班长轮流值班制度与学生沟通；五年级班主任提出用培养班干部，是更好的管理班级的关键；四年级班主任则是用不同的鼓励方式，去改变学生的学习生活态度，使用分层管理教化学生；三年级班主任说：“班主任是一门学科”要去亲近学生，为学生送去爱。要选好班干部，充分发挥班干部的作用。对学生一定要讲信用，说话做事一定不能半途而废；二年级班主任从自我做起，先做学生的榜样，力求做到“勤”“爱”“严”，即使表扬进步的学生；一年级班主任是用点滴感化孩子，让孩子爱学校，爱老师。
从这次“班主任经验交流会”上，我们感受到了我校班主任对工作的热爱与投入。同时也为课任老师送来了很多与孩子们沟通的好方法，不但易学，而且受用。我们相信，在这样尽职尽则的班主任的带领下，我校的班级管理一定会有更突出的成绩。
通讯员：赵峰
2013年9月28日
第三篇：简报内容 简讯
简讯
——6月1日—7日我矿在职工餐厅举行了全员安全知识和技能培训，全矿500余名员工轮流参加培训，参训率达100%。
——6月3日我矿举行“安全在我心中”签字仪式，全矿500多名干部职工在“安全在我心中”横幅上庄重地签下了自己的名字，纷纷表示一定要将安全放在心中，思安全、念家人，工作中不玩忽懈怠、不麻痹大意、不走捷径、不图方便、不图省事、不抢速度，以最佳状态投入到工作中，为圆满完成各项任务目标贡献一份力量。
——从6月20日停产启动的我矿120万吨技改项目，日前，已完成采区运输巷风桥砌筑、运输大巷皮带机头刷帮、采区皮带运输巷安轨、移轨和1200米长一顺槽铺轨任务。5#煤与回风立井贯通工程也已完成95%，与工程进度节点安排基本相符。下一步将是更加艰苦的工作面支架、刮板、采煤机及运输顺槽皮带机、转载机、破碎机下井与安装，目前，全体安装 人员正厉兵秣马、夜以继日、加班加点奋战在一线，力争保质保量保安全按时完成技改，尽快投产采煤。
——6月27日，由总公司安全运营部经理范隆声率领的安全质量标准化检查组一行12人，对我矿进行了全面细致的检查，认为我矿对安全质量标准化工作是重视的，出台了实施方案，营造出了安全氛围，做的还是比较好的。检查组提出了十几项需要我矿改进的地方，我矿对此非常重视，将需要整改的项目第一时间落实到科室和班队，日前，大部分软件项目已经整改完毕，正在等待进一步复查。
——总公司主办的安全知识竞赛6月29日在我矿职工俱乐部举行，总公司下属的全部17个煤矿的18支代表队参加角逐，经过上午2轮淘汰，有8支代表队进入了下午的决赛，最后东道主我矿代表队力挫群雄斩获第一，七一矿、东桉矿分享二等奖。
竞赛以“安全责任 重在落实”为主题，紧紧围绕煤矿安全知识展开，采取必答、共答、抢答和风险题4种形式，既活泼风趣，又惊险激励，使大家在热闹的气氛中体会到沉甸甸的安全责任，增长了安全知识。比赛还设有观众答题环节，坐在观众席上的我矿不当班职工及家属、各矿观众代表、附近村村民近300人踊跃抢答，台上台下形成互动，使比赛更具群众化。
集团公司副总刘荣亮、高志杰，黄家沟煤矿矿长李志亮等全程观看比赛，并在赛前讲了话。
第四篇：简报、简讯
简报、简讯分类
简报的种类，按时间分，有定期的简报、不定期的简报；按性质分，有工作简报、生产简报、学习简报、会议简报；按内容，有综合反映情况的简报和反映特定情况的专题简报。
1．日常工作简报又称业务简报。这是一种反映本地区、本系统、本部门日常工作或问题的经常性简报。它包含的内容较广，工作情况、成绩问题、经验教训、表扬批评，对上级某些政策或指示执行的步骤，措施都可以反映。它常以定期或不定期的形式出现，在一定范围内发行。
2．会议简报是会议期间反映会议情况的简报，它是一种临时性的简报，内容包括会议中的情况、发言及会议决定等。规模较大、时间较长的会议常要编发多期简报，以起到及时交流情况，推动会议的作用。小型会议一般是一会一期简报，常常在会议结束后，写一期较全面的总结性的情况反映。
3．中心工作简报又称专题简报，它是一种阶段性的简报。它往往是针对机关工作中某一时期的中心工作、某项中心任务办的简报，中心工作完成，简报也就停办了。
4．动态简报，包括情况动态和思想动态。这类简报的时效性、机密性较强，要求迅速编发，发送范围有一定限制，在某一个时期、某一阶段要保密。
第五篇：班主任工作经验交流简讯
分享经验，共同进步
岩脚镇中心小学：李刚
班主任是班级工作的组织者，是学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是实施素质教育的重要力量，是一个班级的家长。为了加强我校班主任队伍建设，推广优秀班主任的管理经验，共同分享班级管理的好方法，好经验。3月27日下午，岩脚镇中心小学班主任工作经验交流会在学校多媒体教室隆重举行。学校全体教师及岩脚镇一小的部分班主任参加了会议，岩脚镇中心小学各班班主任在会上作了交流发言。
各位班主任分别根据自己的班级情况和工作经验，通过一个个真实、鲜活的典型案例，诠释了自己带班的理念和风格。大家畅所欲言，探讨的方式多种多样，渗透了满腔的热情和心血。他们把自己平时在工作中的做法和感悟与全体班主任进行交流。并就如何与小学生建立新型师生关系；如何做好保学控辍、安全、关爱留守儿童、转化后进生；如何让认、真细心抓好班级管理作了激烈讨论。在分享成功经验的同时，大家也真诚的提出了自己在工作中得不足和存在问题，和大家一起共商改进的良策。
此次班主任工作经验交流会，是心与心的交流，是分享经验，共同解决问题的盛会。在发言中，各位班主任表示以更高的责任感，更饱满的工作热情做好班主任工作，以实际行动实践贵州教师誓词。
点击咨询 