诗歌作文锦集（合集5篇）

第一篇：诗歌作文锦集

诗歌作文锦集九篇

在日常生活或是工作学习中，大家对诗歌都再熟悉不过了吧，诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。诗歌的类型有很多，你都知道吗？下面是小编为大家收集的诗歌作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

诗歌作文 篇1

曾经，我用我的眼睛默默注视过你。

在你转头的瞬间，我已垂下眼帘，不能，不能让你发现我的视线。

曾经，我用我的眼睛偷偷观察过你。

你的每一次笑容，你的每一次发呆。

我都记在心底，在无人的时候独自回味，傻傻的笑，傻傻的学着你发呆。

曾经，我用我的耳朵时刻倾听过你。

在你回首的刹那，我已低下螓首，不敢，不敢让你知道我的心思。

这是我的选择，选择这种孤独的方式来爱你，在我还不知道如何爱的时候。

曾经，曾经的一切到如今已成为过去，你永远都不会知道，有一个女孩这样注视过你。

曾经，曾经的一切都将慢慢淡去，你在我的心里，留下了你的痕记。

转成一种温馨的记忆。

诗歌作文 篇2

今天下午，阳光明媚，莺歌燕舞，我兴高采烈地来到了校园，进入了自己的班级。同学们正津津有味的，看着自己喜欢看的课外书，不一会儿上课了，老师带着我们去了多功能厅，安排我们坐好之后，诗歌擂台赛便开始了。第一个上场的朗诵完之后，便到了我们班的涛涛吟诵《望庐山瀑布》，同学津津有味品味这首诗。下面的观众也情不自禁的跟着吟诵了起来。涛涛最终取得了八点儿六九分，我们班的同学都为她感到骄傲。骄傲，他有信心站在舞台上；骄傲，在老师宣布消息时，她第一个举手；骄傲，他勇敢得一直前，这就是我们班的涛涛。过了三号选手，就到了四号选手，显然，四号选手就是我们班的榕榕同学了，她为我们朗诵了一首自己很喜欢的诗歌，在这首诗歌里，榕榕同学情绪高涨，朝气蓬勃，韵律回旋，嗓音悠扬而动听，使同学们入了神，许久才缓了过来，最终榕榕同学取得了9。2分，我们班的同学都为她感到骄傲，为她感到自豪，为她鼓掌。

最后一个选手就是我们班的星慧，她为我们带来的诗歌是《我不过是个小小的声音》，她一边做着动作，一边注意着诗歌的停顿，看，那是多么和谐，多么激励人心的一首诗歌啊！星慧同学取得了9。32分。

最终颁奖的时候到了，榕榕和星慧获得了一等奖，涛涛获得了二等奖，我们班的同学都对获奖的人送出了一句又一句的祝贺。

诗歌作文 篇3

落叶，是秋天的使者。

一阵秋风吹过，一片泛黄的银杏叶飘落。又一阵风吹过，那泛黄的银杏投入风的怀抱。银杏随着风的脚步，开始了一段新奇的冒险。它要去告诉世间万物，秋天，来了。它走过田野，玉米爷爷长满了胡须，大豆宝宝赛起了跳远，高粱笑红了脸……它悄悄地告诉农民伯伯：“秋，来了。”望着那张苍老的脸，它偷偷的笑了。它走过果园，柿子树上缀满了小红灯笼似的柿子，沉甸甸的，把枝头都压弯了；苹果羞红了脸，如同娇小的新娘。它轻轻地告诉馋嘴的孩子：“秋，来了。”闻着果香，它陶醉其中。它又走过了森林，告诉小动物们：“秋，来了。”听着动物们奔走相告的脚步声，它满脸幸福……真是“万物已惊秋”呀！

落叶，是秋天的礼物。

一阵秋雨过后，落木萧萧。走上大街，街上满是树叶，越积越多，像铺上了一层厚厚的地毯。这些落叶，大到如蒲扇，小到如细针。有的呈水滴状，绿的深沉，绿的苍翠，仿佛可以看出它们饱受风霜；有的像一把小扇一般，披上了一件黄袍子；还有的如同那耀眼的红星，火红火红的，像一簇簇正在燃烧的火焰……走上去，沙沙作响。真是落叶满金陵呀！

落叶，是秋天最美的花。

秋风里，枫叶如花。那变幻莫测的枫叶正由青变绿，由黄变红，远远望去，灿烂一片，红色中夹杂着点点金黄，金黄中夹杂着碎碎的新绿。那红星一般耀眼的颜色，照亮我们前进的路。古人云：“霜叶红于二月花”真是一点也不错！

落叶，是饱含深情的。

阵阵微风吹来，落叶紧紧地抱住它们曾经最温暖的家——大树，可弱小的身躯毕竟比不过强大而又有力的风。它们离开了它们曾留下欢声笑语的家。在风中，它们时高时低，时快时慢，它们正在给大树献上最后一曲。落身芬芳的泥土，那曾经的点点滴滴浮上心头，一滴晶莹的泪水滚落……“翻飞未肯下，犹言惜故林。”

秋叶如诗，秋意正浓。

诗歌作文 篇4

谁家姑娘

阳光温润，书香袅袅，有佳人温婉如玉，百媚多娇。

独坐楼阁，斜阳洒案，佳人执笔倾城笑，浮生醉了。

裙下之尘

我是一粒尘

在空气里飘荡，没有方向

随风

我嫉妒雪花

她比我优雅，高贵，纯洁

她有方向

飞扬

融入爱人的心里

我是一粒尘

没有风的日子里，我什么都不是

我怕累

累倒在阴暗的角落里

我爱黑夜

黑夜窝藏了我的渺小

我是一粒尘

我也会凋亡

雨的滋润是我的极刑

卷缩，坠落，化作泥土

等待来世

来世依然是一粒尘

我不过是一粒尘

在别人的世界里

飘呀飘，荡呀荡，没有方向

随风

但我有梦

借一清风，轻吻她的脸

在她的秀发深处扎根

但我不能

那是丑陋的玷污

我不过是一粒尘

渺小，丑陋

孤独，绝望

我不想绝望

我必须有梦

求一场雨

让我凋亡

卷缩，坠落，化作一滴泥

紧紧地粘在她的绣花鞋上

在她的裙底下

我不愿有来世

花季梦

茫茫岁月

忆流年于旧梦

花开花落时节

叹挽昔年事

青葱岁月

皆印于空洞之心

同伞下

渐离的人影儿

红尘事以迁

残梦吾旧年

同窗难以拟何情

淡淡忧愁

同雨坠入大海

愿，雨季不再来

花季梦

灰黑天空

倾不尽无穷皓月

如星繁点

黑夜密布

倾城浅笑

唯独窗静坐

雁群南飞

朝花暮已残节

拾旧梦

纷雨花凋缺

苍茫星空

待倾城邂逅

瞬隙时空格

交于热唇

花叶千苞放

杯空倒愁绪

诗歌作文 篇5

这一刻我好像不知道人生的方向，但我清楚的知道自己的省份。

有时候选择与部选择之间太难，我们只有鼓起勇气再试一次。

生活往往就这样，对待不同的人报以不同的态度，我们唯独有的就是坚强起来。

面对的寒酸，你一样有的，我也一样有，你有何来抱怨呢？

享受生活本身就是一种态度，看你心灵有多大的自由。

真正的强者不是那些聪明的在场人面前卖丑的人。

而活着的唯一标准是生活得到的磨砺

有人爱的人同样也有人讨厌，因为我们不是同一个身份的代表。

不要拒绝来自生活的一切，不要忘记生命中留下记忆的任何人。

爱父母就要用心去爱，爱自己别忘了别人。

好好地努力，好好地面对。

相信你是自己。我也祝福你成功。

诗歌作文 篇6

落叶是秋天的使者。第一片落叶被风儿轻轻地带走了，落叶被带到了田野里，落叶微微地伏在棉花上，用小小的声音告诉它：“棉花，棉花！秋天来了，快快展开你的绿叶，拿出你毛绒绒的棉花吧！”第二片落叶也被风儿带走了，它落在了松树的家里，告诉小松鼠：“秋天来了！秋天来了！快快储存好粮食，否则过冬时就没吃的了！”落叶被一片片地送走，反复地传递着一个消息：秋天，来了！正所谓“风吹一片叶，万物已惊秋”呀！

落叶是秋天的礼物。“哎呀！好多落叶呀！”人们互相说着。落叶不是很大，但是却五彩斑斓，红色、绿色、黄色、黄中带绿……各式各样，美丽动人。轻轻捡起一片落叶，放在鼻翼上，一种朦朦胧胧的味道顿时遍布全身。那种迷迷糊糊的味道仿佛把我们带回了童年，带回了以往那美好的时间。啊！陶醉在林间，回首无限快乐！轻轻踩上去，“咔嚓咔嚓”的声音此起彼伏，动听美妙。一片树叶落在肩头，请不要扔掉它，放在书里夹夹好，让它陪伴你一起阅读。

落叶是秋天最美的花儿。看！它那鲜艳的颜色！远远望去，红色、黄色、绿色连成一片，让人回味。这样的美丽，已经无词可以描述，请静静感受它的魅力！“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”果然说的没错。

落叶是饱含深情的。春天养育它的大树妈妈给予它营养，夏天，它郁郁葱葱，在风里舞蹈着。而秋天到了，离别的时刻到了，它含着泪，乘着风哥哥的车，依依不舍地离开了养育它的母亲，在风里左、右、左、右，翻转着，摇摆着，飘荡着，“翻飞未肯下，犹言惜故林”，最后毫无声响地落在了地上。

落叶真美，秋意正浓。请用掌心托起落叶，在瞬间中守住美丽的秋天！

诗歌作文 篇7

树影摇曳，桌前小人儿手中捧着本诗书……

读月，月中有苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的旷达宁静，有李煜“无言独上西楼，月如钩”的寂静徘徊，又有李白简单易懂的“举头望明月，低头思故乡”的情怀……读懂月，懂月的心，它的心中装有几千年诗人的愁心与思念，饱含了几千年的爱。母亲对游子的思，正因爱组成。

同在月亮下，游子对故乡对父母对爱人的心，是愁苦的，而在另一边，他们的亲人也可能独自坐在窗旁，织着一件件衣服，也对望着明月，正是因为他们爱，才愁才思。读懂了月，“春风又绿江南岸，明月何时照我还”又有了别样的味道。读懂了月，怎么还不懂爱?

读日，有《乌衣巷》中“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的沧海桑田的感慨;有《题破山寺后禅院》中“清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深”的游山玩水的愉悦;有《早发白帝城》中“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的空灵飘逸的畅快;有“夕阳无限好，只是近黄昏”的凋零衰落的惆怅。

读懂日，阳光中含有温暖，有人性的`温度，一切生命都需要阳光。人们把无限美好放在朝阳上，以把无限愁苦系在夕阳上。但回头一想，这儿的黄昏落幕，却是另一端的朝霞初始。一切生命的结束是另一切生命的开始。读懂了日，“夕阳西下，断肠人在天涯”又刷新出了别样的味道，一切都会“重新”开始。读懂了日，心怎么不懂乐观?

读花，春有“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”;夏有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”;秋有“最怜秋满疏篱外，带雨斜开扁豆花。”;冬有“遥知不是雪，唯有暗香来”。读懂花，花中有四季，四季皆有花，花中有百态，百态亦人心。清高淡雅如莲，繁花四锦如桃，雍容华贵如牡丹，暗香疏影如梅。每朵花都有不同个性，就像每一个不同的人。读懂花，就如对看着生离死别，每朵花的绽放与凋谢都安然有序，世间对它再多的宠爱也不能令它在世上多留一分。读懂花，花中有千千万万个少女的心。读懂花，怎么还不了解自己?

原来，“看山不是山，望水不是水。”诗早已不是诗，诗中有千姿百态，千言万语，千山万水，千奇百怪，发现的每一面都如初见窈窕淑女，惊艳不已。一生读不尽古诗，诗中却以看破人世……

夜深，诗尚未读完，小人儿手中的诗书却早已滑落在地。诗带着几世清香浅吟而来，滚滚卷入梦乡，蝉吟树诵，诉说着诗人笔下千年未尽的韵……

诗歌作文 篇8

心情时时刻刻都在波动，而不会有任何的征兆，他让你绝对极端，一直承受不起他的活跃。

兴奋是一张精致的VCD，让你满足视觉、听觉的享受，但是在心中留下的，只有一丝淡淡的余味。

失落是一杯已经冲淡了的茶水，对它，你绝对拿不起，放不下，而它仍然刺激着你。

幸福是一瓶陈酿的葡萄酒，纯美，透亮，那味道充满诱惑，绝佳的享受，但它会将你麻醉。

伤感是一副苦口的良药，味道太苦太苦，让你无法接受，可它能治愈你心灵的脆弱。

激动是一束艳丽的鲜花，娇艳欲滴，激情四射，然而，枯萎的时候太凄凉。

烦恼是一堆各色的毛线，总是难理出头头绪绪，实际它也是一种美妙的原料。

快乐是一盒美味的冰激凌，诱人的味道，香浓的感觉，只不过太容易融化，一直让你来不及享受。

痛苦是一次辛苦的长跑。你越不想经历，越是难以坚持，但是一旦挺过去，你就会更加坚强。

诗歌作文 篇9

总想给你整个太阳

让你拥抱温暖

却依然将严寒极不情愿的给了你

我感觉到你的丝丝颤栗

你可知我比你更甚

总想给你整个世界

让你内心富足

却依然极不情愿的给了你一个小小的角落

让你卷缩在这个角落一眼不见

你凄楚的极目而眺

却仍然无法穿越

你可知我比你更切

总想让你无忧无虑健康美丽

却依然在不知不觉中让你伤心落泪黯然神伤

你可知我独处时内心在滴血

只为你的不悦和痛楚

总想将人世间一切美好让你欣赏

却依然在时光的飞度里

将我的不情愿

你的不愿意的伤痛给了你

我看到你柔弱的身体挣扎着站起

你内心在汩汩流泪

我内心在酸楚滴血

只为你在炎炎夏日里感受到了冬的寒冷

曾经想小鸟一样信心满满的构筑

却因一场突来的骤雨疾风将信心飘飘洒洒

好在这一切你我都已承受

躲在不为人知晓的地方

默默修缮业已洒落的心情

缝补好已经受伤的心灵

然后静静的等待下一个驿站

只想充满愧疚无奈地告诉你

不是寒冷永久

也不是无奈永存

并非内心的煎熬一无是处

也非冬天来了春天不再

也许天降大任

也许八十一难

不因此非彼

也不因彼就此

你依然是你

只是多了些成熟

我依然是我只是多了些疲惫后的休整和愧疚后的喜悦

看看天依然湛蓝

银杏树依然金叶灿烂

樱花树依然姹紫嫣红

只愿你自由舒展前程烂漫

扫清阴霾顾影鹏飞

但愿各自少了系跘

咯咯笑靥

你可知晓？

第二篇：诗歌作文

诗歌类材料作文写作指导及范文

阅读下面这首诗，根据要求写一篇不少于800字作文。

旅 行 汪国真 凡是遥远的地方

对我们都有一种诱惑

不是诱惑于美丽

就是诱惑于传说/

即使远方的风景（关键词）

并不尽如人意

我们也无需在乎

因为这实在是一个迷人的错/（中心句）

请你根据对这首诗的理解，选择一个角度构思作文。要求自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不得套作，不得抄袭。整体把握诗意，写一篇文章。

审题基本方法：

（1）整体把握材料，将材料的中心当作写作的中心；

（2）抓住材料关键词，在命意范围内写作。◎关键词组合法―旅行、远方、风景、诱惑、迷人的错 ◎提炼主旨法――将诗歌的主旨提炼出来，作为写作的中心，肯定不会离题。分析诗歌，写出你对诗歌的分析过程和自己的独到理解，明确立意：

旅行的意义在于追寻远方的风景，因为远方有太多的未知，所以远方在我们心目中十分美丽，充满诱惑；即使远方不如想象中美好，但只要人在路上，就有收获和得益，就无怨无悔。

审题立意过程

一、诗歌分析：

可分两层：

1、远方充满诱惑。

2、即便不好，也迷人。

二、立意 主旨：到远方去旅行。

三、深入分析：我们为什么要到远方去？

因为：远方不仅有我们不熟悉的自然景观（‚美丽‛）、人文景观（‚传说‛），而且是人的心灵之寄托、梦想之所在。它昭示着人们去追求理想，探索未知，是人的主观能动性的一种表现。在追求远方的过程中，集中体现了人类的智慧与意志。远方可以使人们超越现实，找到灵魂的归宿；远方可以磨练人的意志，丰富人的阅历，提升人生价值；远方让人们心存希望、美好，不断走向进步。（温馨提示：写得深入与否，与分析的深入与否有关）

四、审题立意误区：

1、不必去远方，近处也有风景。（与命题者作对，严重走题）

2、忽略关键词——‚远方‛‚旅行‛，直接写‚探索‛‚追求‛‚目标‛‚理想‛等，有另起炉灶之嫌。应从‚到远方旅行‛写起，时时照应关键词。

3、‚远方‛是相对于‚近处‛而言，它首先是空间上的远方，其次才是心灵上的远方。所以写‚不必到真正的远方去，只要到达心灵上的远方就可以了‛的观点就偏题了。

（温馨提示：不要忽略题目哦！诗歌类材料作文，题目往往反映出命题者的命题意图。）

这是一篇自主命题作文，给学生的空间较大，选材主要围绕‚远方‛展开，可以写追求、向往、探索、梦想在远方等方面的内容，材料比较好组织，便于抒情议论，学生有话可说，考查的重点在语言和材料的挖掘，以及探讨的深度，平时作文基础好，尤其是文笔好的同学分数不会太低。好作文从命题开始体现—— 1.《遥远的诱惑》 2.《在那遥远的地方》

3.《路在脚下，梦在远方》 4.《流浪的远方》

5.《身未动，心已远》

6.《到不了的地方都叫远方》 7.《梦归远方》 8.《流浪着去远方》 9.《向远方借梦》 10.《让心灵去旅行》

如有语言亮点，可大大增分——

1.青虫脱茧，心系远方，满怀希望与向往；鸿鸟离堂，心怀远方，满怀热情去流浪；凤凰涅槃，心装远方，含笑回眸曾经痛苦中的绝望。2.天空中没有路，苍鹰依旧在飞；沙漠中没有路，驼铃依旧在响；生活中没有路，我们一步一个脚印，流浪到远方去。

3.此处是喧闹，彼岸是宁静；此处是繁杂，彼岸是简单；此处是勾心斗角，彼岸是光明坦荡；此处充满着竞争，彼岸满是希望。（远方，即是我们的彼岸。）4.河流在地面流浪，孤独地流向大海，这是对远方的向往。我们在世间流浪，寂寞地追逐未来，这是对梦想的渴望。河流汇入大海，留下的是希望；我们奔向远方，留下的却是灵魂深处的一层生命痕迹，辉煌且隽永。例文1 远方，一首最美的诗

青虫脱茧，心系远方，满怀希望与向往；鸿鸟离堂，心怀远方，满怀热情去流浪；凤凰涅槃，心装远方，含笑回眸曾经痛苦中的绝望。

远方，是一首最美的诗。

远方，是背井离乡的游子可望而不可即的地方。他们心中总有一种月是故乡明的惆怅，但是他们从不绝望，因为远方的故乡如镜中花、水中月那样迷离，那么容易让人产生距离之美的想象。心系远方为游子指明了家的方向。

没有曾经的过往，没有无路的绝望，远方的诱惑吸引我们去探索未知的世界，充实人生的每一个角落，促使我们勇闯人生的险滩。

远方是一盏点燃的小桔灯，在无光的世界里，给予了我们希望的光芒，洗涤了内心深处的几多悲伤的残泪。远方，一种看不见灵魂里的向往。

远方肯定有铺满鲜花的殿堂，肯定有迷人的星光，肯定有号角胜利后的鼓掌，这是一种梦幻的精神伊甸园，也是潮汐过后海边遗失的美好。心怀远方，才会走得更远；心怀远方，才会在来时的路上有一千零一个夙愿折飞的翅膀；心怀远方，才能走向理想的殿堂。远方，装在心里的一盏明灯。

梦想总在怀着远方期盼中绽放，如果当时，梦想没被冰冷的大海悄悄拍下，又怎会懂得心怀远方的绚丽烟花？如果当时，梦想还没有睡醒，又怎会想去远方闯一闯？如果当时，梦想已变成坠落的星光，又怎会怀念远方的过往？远方，永远走不出去的围墙。

渺渺烟火几时冲，依依杨柳岸两旁。远方总让我们产生绝美的幻想，在零下一度冻为古老的冰点，褪去了痛苦的羽翼，丰满了一双抵达远方的翅膀。

远方有座山，一座难以跨越的大山，正等着勇者的你去攀登，去跨越，跨过一座又一座山，完成一个又一个艰辛的梦想。

朋友，你要深信远方是勇者的天堂！请停下你匆匆的脚步，站在此处向远方凝望，静待一朵为你而开的花悄悄绽放在你来时的路上。此刻的远方，早已成为一串串跳动的诗行。点评

文笔流畅、奔放，如从山涧中流出的泉水，汩汩而出，随性而化，时而高亢，时而低缓，时而明快，时而深沉，很能吸引评卷者的注意，尤其是其中的排比句和整句的使用，为文章增色不少，还有一个亮点就是文章韵律十足，全文基本押‚ang‛韵，不仅读来朗朗上口，还使得文章的格调变得异常明亮，充分显示出作者内心的丰富与饱满，热情洋溢。

但是也有较为明显的不足，就是文章的形式大于内容，过分注重语言的整齐和美感，在材料的使用上显得不足，分析问题方面也有欠缺，深度不够，应加强叙事性和思维的深广度。

不过在考场中写出这样的文章，足以进入一类卷，其发展分在其语言亮点上。

综合打分：44分。

例文2

向远方借梦

零落的月桂掺杂着八月的暖，这暖曾几何时是它的梦。向远方借梦，我们一路走来，走向更远的远方。‚我只是一个活在梦想里的普通人。‛贾斯汀·比伯用他那绽放的活力，向我们诠释着远方的力量。远方是他去探求的一个深处，他需要向远方借一些梦支撑着他走下去。从迪士尼举办的歌手大赛的冠军到梦想一步步实现，比伯借的梦都回归了远方。远方是当下的希冀，远方有着我们太多的梦想，诱惑着我们不断地走下去。正是因为有这样的一些梦，我们才能看到未来。好吧，向远方借一些梦，奔走在自己的旅途中。

‚职业是生病，业余是写作。‛这是史铁生远方的梦。为了能好好活着，他借着对未来日子的憧憬，向病魔宣战，这样的梦有着多么凝重的意义。活下去就是牵引他走下去的梦，在借来的梦想中，他用意志和灵魂的双脚坚强地‚走‛着，每一步都有两个深深的足印。

烟火，泪水，笑容，歌声组成了中国式梦想，‚中国达人秀‛的帷幕落下，但是那些追梦人的脚步从未停歇。

如同卓君所言‚每个人都应该有自己的梦想‛。‚草根舞王‛卓君的胜利，是年轻梦想的胜利。纯熟的舞步让年华在节奏中聚首，热力的青春让舞姿在生命中飞扬。无论何时，有了节奏，就能起舞；无论何地，只要起舞，便有了幸福。幸福起舞，力量人生，他将梦想播向远方。

年轻的80、90后在追逐远方的梦之路上尽情挥洒，让世界明白我们青春的力量。但菜花甜妈不是80、90后，她的追梦丝毫不逊色我们，只是为了梦想而歌唱。没有太多的奢望，只是想带给世界她的歌声。也许要说，她的梦想太大，但是她也只是向远方借了一个小小的梦想。她在上海音乐厅静静地笑了，身后梦想静静绽放。

向远方借梦，回归梦想，坚定地走下去。远方的远方有着我们的梦，跨过无数的艰难险阻走过春去春来，寻回远方的那一星梦。

逝者如斯，烟雨若尘，悠悠往事，付梓以铭。过去的不是远方，未来的才是我们去寻的梦。年轻就应该坚毅执着，年轻就应该无所畏惧。我们年轻得正好，因而我们有着不断的梦，向远方借一些梦，一路走下去，走向属于我们自己的远方。点评

全文洋溢着一层柔柔的诗意，朦朦的幻象，不是生硬的说理，也没有纯粹的空灵，而是紧紧围绕着话题‚向远方借梦‛，或写意，或精雕，或浅浅的议论，或淡淡的抒情，点到即止，绝不粘着。

在材料的使用上也很有特色，不是具体描述，而是诗意的挖掘，并且多为时下新材料，使那些老是写李白、杜甫、苏东坡、屈原、陶渊明的陈旧话题作文相形见绌，也使评卷老师的眼前一亮。综合得分：46分

永远的远方

无论我们到哪里，天空总在上面，远天的星辰以常年的静默逗人遐思，我们发现一颗星后另有一颗星。如果说人生是无涯的巍峨山脉，那么活着就是一连串对远方的向往与朝圣。无穷的远方，有限的生命，即使远方并不尽如人意，我们还会为了远方而出发，踏上迷人的旅途。（提出论点）

远方的美，在于一路走来的阅历。古有徐霞客行遍千山，其游记被世人称道；孔子云游四海，遂成儒家大经。今有一位名叫巴荒的女作家，拖着她那四十多公斤的残弱身体，从沿海小城徒步走进西藏。她不知道远方有多远，一路穿越沙漠，攀登高峰，用她的足迹踏出了《来自荒原的诱惑》，感动了无数读者。（分论点1）

远方之美，在于未知旅途的诱惑。一位名叫刘雨田的探险家，独自走完万里长城，两次登上珠穆朗玛峰，四次穿越‚死亡之海‛——塔克拉玛干大沙漠，多次穿越雅鲁藏布大峡谷。刘雨田说：‚生命就是探险，这是一种幸运。‛远方诱惑着他，让他的脚步从不停歇；他对远方的向往与朝圣，让他在中华大地上创造了奇迹般的神话。反之，固步自封，一心沉醉于自己的安乐窝，便是坐井观天，鼠目寸光。（分论点2）

远方之美，在于打破思维的局限。流星在夜幕中撕破黑暗，人们开始探索宇宙，从知道地球是数块大陆接连而成的水球，到航海家的风帆扬起，从否认天圆地方，到摒弃地球是宇宙的中心，人类开始周游列国，迈向太空，惊叹世界之大，宇宙之广，人类思维的步伐也踏得愈来愈远。罗马的鲜花广场上是真理升起的地方，显耀着那位不怕焚身的科学家对远方的痴狂。（分论点3）

愿作风筝，蓝天乃是归宿，远方的远方便是天堂；愿作轻舟，大海就是舞台，远方的远方便是银幕。我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽，即使这样，我依然向往着远方。蓝天原本就广，世界原本很大，只要我们不断超越，不断向自我挑战，不断向远方出发，就会诞生一种东西，它的名字叫奇迹。

（联系现实，抒写自己的感悟）汪国真曾说：‚人能走多远？不要问两脚，而要问志向；人能攀多高，不要问双手，而要问意志。‛既然生命有限，远方无穷，那么我们就不要被现实与挫折羁绊，就应该在风雨跋涉前行，奔向永远的远方！（引名言，总结呼吁）点评：

本文思想和文采结合得比较好，结构整齐，稍带有一点模仿的痕迹，但分论点层层深入，体现思维的逐层递进。综合评分：48 例文4 千万里，我追寻着你

远方，在我们每个人心中都有一个完美的图画：也许是雄奇险秀，旖旎婀娜的自然景观；也许是政治清明、国泰民安的繁华盛世……它是我们尚未企及的高度，是我们梦里蒙娜丽莎的浅浅微笑。（解说‚远方‛内涵）有些人，将远方的风景恒久地定格于虚渺的幻境中，甘于处在一个安然平淡的环境之中。那么亲爱的朋友，如果每个人都‚安步当车‛，世界上会有哪个‚史蒂芬孙‛去发明蒸汽火车，便利几亿人的日常生活？如果每只猿猴都甘于四脚着地，又哪来当今人类的直立行走？到远方去旅行吧，熟悉的地方没有风景！（提出论点）

仰望苍山巍峨，高耸入云；俯看滚滚长江，巨浪归海——这是高山流水带给我们的豪迈壮阔。也正是对这种景象的向往，山路上才留下了无数攀登者坚定的脚印，即使一路上荆棘丛生，怪石嶙峋，但他们是怀着信念起程的，也只有他们——为心中的远方而无所畏惧地踏上旅途的人，才能欣赏到‚日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里‛的独特景致。假如‚明智‛的你还在为他们‚挥霍生命‛而摇头叹息的话，那就来听听北大山鹰社社训吧：‚存鹰之心于高远，取鹰之志而凌云，习鹰之性而涉险，融鹰之神在山巅！‛这是有志者与远方最完美的契合。（远方自然风景）

疆域辽阔，政治清明是历史留给统治者最诱人的图景。为此，到远方去，成了有识君主的誓言。他们励精图治，治世安民；手持战剑，沙场点兵；于是多少山间、陇亩上羽扇纶巾的神仙隐士，变成了神机妙算的军师，多少煮酒论英雄的雅士，变成了沙场上酣斗的战士……假如超脱的你还在对他们‚无意义的征服‛不屑一顾，那就来听听蒙古草原上铮铮的誓言：‚共饮班朱尼血，共盟班朱尼誓。‛正是因为他们敢于踏上远方的征程，在人生的疆场上无畏的拼杀，才铸就了中华民族辽阔的版图。（远方人文风景）现代人酷爱远方的风景，崇尚‚在路上‛的旅行生活。胜日寻幽，荒郊探险，无论是名山古刹，还是偏僻小镇，远方之美，在于新奇。月光静静洒下，秋菊无声盛开。凡到达了的地方，都属近处；哪怕那山再青，那水再秀，那风再轻柔。正如三毛，一个别样的女子，流浪在远方，固守一处纯净的心灵家园，为了梦中的橄榄树，让灵魂自由飞翔。世情纷扰，俗尘喧嚣，背起行囊吧，太深的留恋变成羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。（从古到今，联系现实）

汪国真在《热爱生命》一诗中说：‚我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来冷雨寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影……‛也许远处的风景并不尽如人意，但只要我们无怨无悔地为它付出过，便是抵达了灵魂深处最美的远方！

点评：高分作文=文采+思想+卷面。综合评分：50分。本周作文题目：（诗歌类材料作文）阅读下面的小诗，按要求作文。

‚人‛这个字 听书法家说

书道之深，着实莫测 历代的权贵们 装点门面

都喜欢弄点文墨附庸风雅 他们花一辈子功夫 把‚功名利禄 ‛几个字 练得龙飞凤舞

而那个最简单的‚人‛字 缺骨少肉，歪歪斜斜……

请根据你读诗的联想和感受写一篇文章，要求写记叙文或叙事散文。注意：

1、联想和感受要与诗歌的寓意相关。

2、立意自定，题目自拟。

3、不少于800字。作文解析 【诗歌分析】

这是诗人张志民的一首小诗，诗的寓意并不难解读：表面上写的是书法，历代有许多的权贵，喜欢舞文弄墨来装点门面，他们把‚功名利禄‛几个字练得很好，甚至不惜花上一生的时间，可偏偏是最简单的‚人‛字，却总也写不好，缺骨少肉，歪歪斜斜。深层含义是：讽刺有些人一生都在追求外在的东西，比如名利、权势、风光，或者所谓的‚面子‛，却忽略了对人的内在的追求，包括灵魂、尊严、精神和人格。失去了内在的人，就不可能有更高的、向上的道德追求，不会有高尚的人格力量。

【立意参考】诗歌的关键词包括：‚权贵‛‚门面‛‚一辈子功夫‛‚功名利禄‛‚最简单‛‚缺骨少肉‛‚歪歪斜斜‛。抓住这些关键词，理解了诗歌的寓意，就不难产生一些立意的角度，如：

①人不能只注重门面和表面的风光，片面追求名利、权势、地位等；

②人应该注重自己内在修为的提高，如重视灵魂和尊严，塑造精神和人格。这两种立意都只关注到一方面的内容，比较一般，思维较有深度的考生应该要看到两者之间存在的辩证统一的关系，将两方面的内容相结合来立意，如： ①外在和本质（外在指门面、名利、风光等；内在指精神、人格），适当的外在追求无可厚非，但更重要的是人的道德层面和人格塑造。

②从书法讲到做人处事，最简单的东西往往最有含量，最难做好，沉迷于外在的风光就容易迷失掉最本质的内涵。

除了以上立意，学生如有其他看法，能根据诗歌自圆其说，评卷老师可酌情考虑。【范文】 做人，站成一座山

我常常想，做人，应站成怎样的姿态？ 做人，站成海洋，纵有海纳百川的气魄，却容易沉浮宦海不可自拔；站成大树，百丈高后也有雷劈电击拦腰折断的危险，终不能屹立不倒；站成繁花，灿烂喧闹的姹紫嫣红过后，依旧是一片落红满地，遍地狼藉；站成清风抑或明月，虽说超脱，却失去了沉稳；站成高原抑或平地，虽说牢固，却平淡而无奇。站成什么样，才是最显挺立，让人终生无悔？ 仿佛是跨越时空般从远古的苍穹里飘来一声低沉的回音：‚大写的人生当如山！‛

山，是大地的脊梁，是高空的根基。山从未言语也无须言语，山的姿态便昭示出它的魂灵。山始终以一种原始的形态启迪并俯视着芸芸众生。像山一样活着的人，会是一个最无悔的人！

是的，做人，站成一座山，就忘记了大起大落的欲海沉浮。站成一座山，会断却尔虞我诈、朋比为奸的空虚，会拂去唯利是图、攀附权贵的漂流。站成一座山，就铭记了‚头可断，血可流，士节不可屈‛的无畏无惧，就恪守了质朴无华的为人准则，就在黄土和岩砾之间坚忍地支撑着让人敬仰的为人尊严。记得巴金老先生曾说：‚做人要做一个战士，做一个至死也不放下枪的战士。‛巴老的坚毅诠释了山的风骨，一种风吹雨打依然前行的果敢，巴老确乎有着一颗‚中国的良心‛。还有陈省身教授，他留给后人的遗言只是‚我要走了，天堂里，也一定有数学之美‛。就是这样一位曾经庆幸数学领域没有诺贝尔奖的数学大师，终其一生始终以朴实无华的原始风貌，站成一座淡泊于功名利禄的大山。

人的一生，就是在用各自的生命写那一个‚人‛字。有的字迹模糊黑白不分，有的歪歪扭扭毫无主干。但有一些大写的‚人‛字，就只是直直地立着，笔力遒劲浑厚饱满，站成一座山的姿态。正因为站成了一座山，才有了王国维为文化而殒身的‚经此世变，义无再辱‛；才有了谭嗣同血溅菜市口的‚我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑‛；才有了鲁迅东渡日本探求救国真理的‚我以我血荐轩辕‛。

做人，因为站成了一座山，便刚正不阿，便正气冲霄，便淡定从容，便无怨无悔。

站成一座山，这就是真正大写的人生。书法中的‚山‛字的中央是个‚人‛字，人只有站成一座山的姿态，才能无怨无悔地笑看世界，才能在人生的尽头自豪地说：‚我的人生虽没有浓墨重彩，可我写下了一个大写的‘人’字。在这世上我能挺直腰杆，站成够直。‛

【点评】习作能够很好地把握住诗歌意旨，阐述了自己独特的认识。‚做人，就该站成一座山‛，比喻的手法形象地诠释了诗歌题旨。在写作上，借用对比，两相对照，主旨更显鲜明。习作思路清晰，例证丰富，结构整齐，语言流畅，是一篇优秀的说理文佳作。

第三篇：诗歌作文

诗歌，似一缕柔和的春风，掠过我们的心湖；

诗歌，如露珠滑落花瓣的梦呓，轻叩我们的心灵之窗；

诗歌，像腾飞的海燕，划过生命的天际。

喜欢诗歌，因为她优美。喜欢诗歌，因为她神秘。喜欢诗歌，因为她轻柔。在这个花季，因

为有了诗歌的陪伴，我的生活更加充实。

喜欢席慕容写的那首《写给青春》：“所有的结局都已写好/所有的泪水都已启程/却忽然忘记

了是怎么样的一个开始/在那个不在回来的夏日。”是的，青春如花朵一般绚丽，我们在这个

花季努力地奋斗，努力地拼搏。用执着去培养，偶尔也有徘徊；用汗水去浇灌，偶尔也有泪

水。青春的美丽，需要我们用心去感受。

凝视着诗集，我陷入了沉思：“无论如何去追寻，年轻的你只如云影掠过/遂翻开发黄的扉页

/命运将她装订得极为拙劣/却不得不承认，青春是本太仓促的书。”是呀，青春就如一本空白的书，我们需要用自己创造出的辉煌去装饰这本书。可在不经意间，青春，似乎就悄悄的溜

走了。页面已经开始泛黄，可是我们在那些日子又有做什么呢？只有碌碌无为罢了。当青春

开始悄悄离去，我们是否应该醒悟：青春快要消失了，我们要好好把握。

席慕容曾说过：“青春，有时候很短暂，有时候又很冗长。我很知道，因为，我和你们一样，曾经年轻过。”青春易逝，年华似水，一旦流失，就再也不可能回来。我若有所悟：失去了，就再也不会回来了，现在不把握，还要等到何时呢？趁现在，用汗水、用智慧去描绘青春的画卷，他年回首时，看到的将不会是空白的纸页，而是多彩的诗集，缤纷的画册！

在诗歌中邀游，体会最美的情怀；

在诗歌中享受，触动最柔软的心弦；

倾听诗歌的曲调，感受诗歌的世界，你会明白得更多！

从小，爸爸妈妈就教我简单的古诗，我也似乎有着与生俱来的兴致，学得津津有味。入学前

已经学会了好多首古诗，人人都夸我是个聪明的孩子。

后来，看着“春风又绿江南岸”，赏着“漠漠水田飞白鹭”，听着“无边落木萧萧下”，又道“燕

山雪花大如席”。我手捧一本《古代优秀诗文选》，一边摇头晃脑地吟诵，一边品着冒着热

气的绿茶，仿佛也身临其境了。

也许真是遗传的缘故，我从小便受了妈妈的熏陶，不由自主地爱上了读《古代优秀诗文

选》，喜欢那种跟着诗人的心情跌宕起伏的感觉，在那个世界里，我总可以感受到无穷的乐

趣……

从《爱莲说》里，我感受到了周敦颐高尚清廉的刚正品格；从《陋室铭》里，我领悟到了刘禹锡高标挺立、不入俗流的品德：从《醉翁亭记》里，我又体会到了欧阳修的快乐……从《出师表》到《水调歌头》，从《念奴娇》到《浣溪沙》，这些包含这许多哲理，许多典故的诗文，我都能体会到许多许多的乐趣……

记得一次上语文课，我们学习刘禹锡的古诗：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。”大家顿时陶醉在黄河的雄姿中。这时，老师问道：“谁知道刘禹锡的《陋室铭》？”《陋室铭》？我当然知道了。我环顾四周，同学们有的不知所云地挠着脑袋，有的悄悄的在问同学。我赶紧举起手，说：“我知道！”老师微笑着示意我回答。我站起来，清了清嗓子说：“《陋室铭》是刘禹锡的一篇很有名的文章。”老师点了点头，问：“你能背诵吗？”“当然了！”我胸有成竹地回答，“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵……”当我背诵完时，老师和同学们都自发地鼓起掌来，有同学还说：“xx的知识面很广，怪不得作文写得好。”我听了，心里比喝了蜜还甜。

随着时间的推移，我渐渐从一个呀呀学语的小孩变成了一个x年级的学生，由于从小爱看古诗文，写作上也提高了不少，我还成为了学校“星星梦文学社”的一员呢!这是对我一个鼓励，也是一种不小的荣誉吧！

漫游在古诗文的世界，就像沉浸在蔚蓝色的天空，而我，就是最快乐的那片云！因为，我从中体会到了无穷的乐趣，也增长了知识，开阔了心境，真的获益匪浅手中的诗册还未翻开，一股怦然心动的感觉已悄悄溢出胸口，荡涤着我的思绪„„

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”你，龚自珍，虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志。你少有大志，博学多才，幻想着利用变法来挽回清王朝颓败的命运。你千方百计留在朝中，但始终沉于僚，纵有经天纬地之才，也无从施展。你的一腔热血只因生不逢时而被埋没在这历史的长河之中。你的一生，是坎坷不幸的，但你却有着一颗爱国之心。短短两句话便表现出你一贯的关心国家前途命运的一片痴情。由此看来，你的一生是幸运的，因为，你很爱国。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你，李白，坚信尽管前路障碍重重，但最终一定能实现自己的理想和抱负。你以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业。“使寰区大定，海县清一”，退而求其次，也要像乡人司马相如、扬雄那样，以一篇辞赋文章一鸣惊人，为天子所用。你二十五岁离开蜀地，“仗剑去国，辞亲远游”，漂泊大半生，直到四十二岁才奉诏供奉翰林，但有不容于朝廷，被迫出京。在长安求仕无路时，你亦存有“长风破浪”之志。因此，你是乐观的。

“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”你，杜甫，身处漏雨茅屋，怎么会突发狂想，要“大庇天下寒士”呢？生长在官僚地主家庭的你，深受儒家仁爱思想影响，从小就立下“致君尧舜上，再使风俗淳”的志向。由于仕途不顺，生计窘迫，使你有更多的机会接近下层社会，关心民生疾苦，写出了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”这样的悲愤之语，以及《兵车行》“三吏”“三别”这样反映社会现实的诗篇。你晚年客居成都，靠朋友接济为生，但忧国忧民之心不减。你因“茅屋为秋风所破”一事发出的不只是身世之慨，更有推己及人的博爱情怀。因此，你拥有着宽阔的胸怀。

手中的诗册被我轻轻地合上，而那股怦然心动的感觉却久久不曾散去。我知道，虽然你们生活在不同的朝代，但你们都拥有着一颗爱国心。虽有抱负无处可施，但一篇篇脍炙人口的诗文却令后人难忘。你们用手中的“枪杆”，描绘出一幅幅诗篇，你们的话语会永存我心，使我久久不能忘怀„„

中国，是“诗之国度”。而一谈起诗歌，不禁令人浮想联翩：戴望舒那落寞、惆怅的《雨巷》；海子那充满阳光活力的《面朝大海，春暖花开》；徐志摩那清爽而几分伤感的《再别康桥》……各种不同诗歌，各种不同的情感。

初次接触现代诗歌，是戴望舒的《雨巷》。那是在一次春晚中，淡淡的暮色和幽怨的音乐，使那时还小的我就已深有感触。

一个夏日的午后，我静静地坐在窗户边，看着窗外的雨点从空中缓缓舞动直至落地绽开点点水蕾丝的长裙。一切都好朦胧，沉浸在雨的世界中。伸出手，让指尖抚摸雨帘，看着雨滴从指尖滑落，我的脑子里不由自主地跳出戴望舒的《雨巷》：撑着油纸伞，独自／彷徨在悠长、悠长／又寂寥的雨巷。惆怅、落寞，袭来。一个身着黑裙的修长女子，撑着一把黑色的油纸伞，走在雨巷中，黑色融入了雨中，凄婉又迷茫……丁香一般的姑娘。我仿佛看见了身着书生长衫的戴望舒犹如欣赏在雨中的一幅画一样。而我则好像一个隐身人，看着这个书生满脸的迷茫，看着他挥挥衣袖，写下这首《雨巷》。

我晃晃脑袋，把我从幻想中拉出来，缓缓地转过身，桌上正静静地躺着几张手写的白纸，我走了过去，也挥笔写下《雨景》，愿这首清淡忧伤的小诗能像《雨巷》令人彷徨：漫步林间小路／踩着雨的脚步／追寻朦胧的气息／年老的青石板／雨精灵绽开水裙／苍老的大树／雨中沐浴／雨珠轻点树叶／发出声声清脆／我甩开雨伞／雨丝拂过脸颊／赤足踏水欢歌……

自认为自己不是一个满腹经纶、才华横溢的人，但那些亲切而令人敬仰的诗文伴随我走过了十五个春秋，蓦然回首，在成长的林荫大道上，诗文曾与我并肩而行。

5岁。

童稚的我不知白日何时依山而尽，也不知黄河在何处奔流入海。只知道夜晚在梨花院落，迎着淡淡清风，望着融融月光，一字一顿地给姥姥背诵“举头望明月，低头思故乡”。年幼的我总会把传诵千古的诗文与琅琅上口的歌谣混为一谈，丝毫体会不到“夜来风雨声，花落知多少”的惋惜与无奈。

15岁。

随着年龄的增长，接触的诗文也越来越多。活力四射、壮志满怀的我渐渐能够学会去感受和揣摩文字背后的情愫。我体会了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情，明白了“只恐双溪舴艨舟，载不动，许多愁”的伤悲，领略了“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑。追随着陶潜轻盈的脚步，我来到了悠悠南山下，摸一摸古色古香的东篱，嗅一嗅篱下菊花淡黄色的馨香。在这如诗如画的美景中，我不禁赞叹陶渊明避世隐居的勇气。黄昏时分登上山顶，看见“夕阳无限好”，不为日头染红天际的壮丽，只为诗人的抑郁蹉跎而感伤。

昨天。

崇尚自由的我向往“苔痕上阶绿，草色入帘青”的清静与淡雅，向往“短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛”的明丽与悠然，可桌上厚如山的作业告诉我，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”才是我的选择。无奈，拾起笔，只得以“梅花香自苦寒来”自慰、自勉了。

今天。

窗外下着雨，我听着雨声，读着“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，别有一番韵味。我享受诗文带给我的无穷的生活乐趣，也感谢诗文与我同行，伴我成长。有了诗文作伴，我的生活就有了“掬水月在手”的无限诗意

第四篇：母亲节作文-诗歌

母亲

指导老师：金梅；学校年级：绵阳外国语学校四一班；学生：徐澜轩

母亲

这不是传说，也非图腾

而是心灵深处

记忆里

与您嬉戏在傍晚

漫步于

秋天、春天和花木开放之间

开始于每一夜，我熟睡之后

总有一盏明灯

唱着童谣

在床头亮起

缕缕细流

是您的叮嘱

和目光中无法掩隐

柔切的光栅

如琴音婉转

之后，我看见花开

大片大片

在苍山之间

荆棘的尖刺

布满山谷，布满成长周围

只要一不小心

就刺入了心灵

而您，给我以甲胄的护卫

这就是您，母亲

人们都说，心很脆弱

您因此没有日夜

为我担心，那一根拽于手中的线

无论太松和太紧

都不会让我飞翔

至高至远

因此，您用期待目光

和委婉语句鼓励我同样的爱

您却与父亲有细致的区别 这就是您，母亲

生连着死

您，不惧怕——

如果在我与它们之间选择 您义无返顾

不忘最后叮嘱，然后昂头 跟它们走，这就是您

母亲

天底下的母亲啊

生命，没有轮回

假如轮回存在，那么

在深秋起伏的麦浪之中 与高空飞跃的百灵一起

去茫茫的海洋，扬帆，寻找 去芸芸人群，呼喊，打听 报答母亲的方式

我长大了，在麦子的长睫上 看见生命的纤维

丝丝不断

我，终于明白

您就是为我而来，因爱而生 所有母亲为所有的孩子 终日编织，夜夜守望

守望，节节草

一点点成长，这就是您 母亲

您孕育了一个生命

犹如一根琴弦

继续了如潮的心音

它纤细无比，日夜鸣响 绕着时光的大河

一直朝前，铮铮之音不止不熄 稍微松弛一点

您就开始担心

这生命是否会

无声无息

这就是您，我的母亲 天底下最无私的人啊

那弦松弛了吗

不，您是被注定的是被指派来看护弦的苦役 比苦役苦上万倍

绷紧在我的周围

让我发出音乐曼妙之声 长江入海之势

而您的声音是我生命依据 这就是您啊，母亲

您如此珍爱生命

生命将在您暖房的庇护下 无忧虑生长

成为您母爱的证明

第五篇：春雨诗歌作文

春雨，永远是那样的温柔，那样的细腻，就像一匹最柔软、最舒适的丝绸一样。下面小编为大家带来春雨诗歌作文，供大家参考！

春雨诗歌作文1

沙啦啦，沙啦啦，细细的春雨

在烟雾弥漫的清晨

展开翅膀，洒向大地。

它们唤醒了沉睡的小草，带来春天的消息；

它们染红了桃花的脸庞，传递春天的喜悦。

淅沥沥，淅沥沥，春雨是一根根缝衣针，为冰凉的大地

织一张温暖的绿毯；

春雨是梦的使者

静静地潜入我们的梦中

让我们的梦想

在春天悄悄发芽

春雨诗歌作文2

清晨

被清脆的雨声打破

春雨来了

不知收到了花儿的邀请

还是青芽的预约

雨踏着轻盈的步伐

悄悄的到了

从高空嬉戏而下

争先恐后的融入了大地的怀抱

这绵绵细雨

如花针

如牛毛

密密的斜织着

为大地织出一件纱衣

调皮的雨

滴落在水窝

画出一个个音符

被风吹落的樱花

静静的铺在水泥路上

虽然被无情的踩踏

却不似秋日的那份凄凉

毕竟

春天来了

也有了新的希望

不知不觉

雨已飘洒了一天

像是在指示我们

春天到了

站在窗前

呆呆地望着窗外的雨

那么轻快而优雅

丝毫没有离开的迹象

舒展身体

吸一口这清新的空气

微微颤抖的心

也感受到了一丝凉意

雨就在窗外

我的梦也在窗外

透过那雨帘

向外望去

在那熟悉的雨景中

总有几个陌生的影子

缠绵成雨中的心事

春雨诗歌作文3

春雨

我是一滴春雨

使城市焕然一新

我是一滴春雨

给小草一线生命

我是一滴春雨

让小花不再哭泣

我是一滴春雨

将要滋润大地

春雨诗歌作文4

你是大自然流下的泪滴

带着春天的爱意

洒向广袤

于是，大地不再苍茫

披上了绿色的外衣

你带着温情

唤醒生命的渴望

滋润了冬天的慵懒

于是，便有了人勤春早

仰望蓝天白云，便有了憧憬

俯瞰万紫千红，便有了喜悦

你潇洒柔曼的舞姿

像雾，走进冬眠的梦里

调拨了青春的骚动

你把希望播洒大街小巷

山川，河流，小溪

你是春天激动的泪滴

浪漫的让人情不自禁

紫燕向你祝贺

百花致以姹紫嫣红的谢意

就连悠闲的鱼儿

也变成了春的写意

当繁华迎来热烈的喧闹

我会檫拭你腮边的泪滴

让悸动和喜悦走进暴雨滂沱

然后，让憧憬兴奋收获的季节